五年级下册数学试题-期中训练方程因数倍数分数提优训练(有答案)苏教版
苏教版五年级下册数学期中测试卷及含答案
苏教版五年级下册数学期中测试卷及含答案
一、选择题(共5题，共计20分) 1、一个两位数，个位上和十位上的数都是合数，并且是互质数，这个数最大为（ ）
A.94 B.98 C.99 2、下面各式中( )是方程． A.3×8=4×6 B.2x＋7 C.5y－1=0 3、含有（ ）的等式，称为方程。
A. B. 4、一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有剩余，这筐苹果至少应有（ ）
A.120个 B.60个 C.30个 D.90个 5、x的5倍除以6商是1.2，这个数是（ ） A.33 B.1 .44 C.7 .2 D.8 .25 二、填空题(共8题，共计24分) 6、有一串香蕉。 还剩（ ________ ）分之（ ________ ）
7、用逐次约分的方法，把下面的分数约成最简分数．并且把每次用的分子、分母的公因数按顺序写在下面的括号里．
=________=________ 8、爸爸吃了这张饼的（ ________ ）（用分数表示）。
9、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是________。 10、约分 =________ 11、既是2的倍数，又是3的倍数的最大三位数是________。 12、如果 ，那么 和b的最大公因数是________，最小公倍数是________．
13、把5cm长的铁丝剪成同样长的小段，共剪6次，每段占全长的________，每段长________ cm，剪成2段需要2分钟，剪成6段共需________分钟。
三、判断题(共4题，共计8分)
14、 科技书的本数比故事书少 ，那么故事书的本数就比科技书多 ．（ ） 15、8的因数只有2，4。（ ） 16、等式两边都乘一个数，等式两边相等．（ ） 17、自然数中，不是奇数就是偶数。（ ） 四、计算题(共2题，共计8分) 18、解方程。 ①12x+ 2×6 = 24 ②2.5（x -9）=10 ③6x+18=48 ④15x-45 = 90 ⑤（2x-12）×3=48 ⑥1.5x+2.5x=16 19、解方程。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 五、作图题(共2题，共计10分) 20、明确要求，动手操作 1，2，3，4，……16各数与4的最大公因数分别是多少?填一填。
苏教版数学小学五年级下册期中测试基础及提优试题附答案(共2套)
苏教版五年级下册数学期中测试卷（基础卷）一、填空。
1．在5p=6、13×22=286、x+12＜28、39÷a=8、x-10中，方程有( )个。
解方程的依据是( )。
2．妈妈买了4千克苹果，每千克a元，付出100元，应找回( )元。
3. 2408至少减去( )就是3的倍数，至少加上( )就有因数5。
4．一个一位数既是6的倍数，又是36的因数，这个一位数是( )。
5．一个两位数，个位上是最小的合数，十位上是3的倍数，这个数最大是( )。
6．五(3)班王冰、李巧君和庄超进行短跑比赛。
王冰用了x秒，李巧君比王冰多用2秒，庄超比李巧君少用0.5秒，( )是第一名。
7．烹饪课上，六(1)班学生分组进行操作，不管是每组7人还是每组8人都正好，六(1)班最少有( )名学生。
8．分解质因数A=2×3×5，B=3×7，A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
9．周六，丁丁一人骑车去少年宫，回来后画了这样一幅图，根据图回答问题。
(1)少年宫与丁丁家相距( )千米。
(2)从家出发后丁丁骑行了( )千米，休息了( )分钟。
丁丁一共用了( )分钟到达少年宫。
(3)丁丁在少年宫停留了( )分钟。
(4)丁丁回家的时候平均每分钟骑行( )米。
10．张阿姨和李阿姨两人去超市，张阿姨买了3千克榴莲和2千克荔枝，李阿姨买了8千克荔枝。
结完账发现两人花掉的钱同样多。
1千克榴莲的价钱相当于( )千克荔枝的价钱。
二、判断。
1．等式两边同时加、减、乘或除以一个相同的数，所得结果仍然是等式。
( ) 2．9的倍数都是合数，7的倍数也都是合数。
( )3．方程一定是等式，等式也一定是方程。
( )4．一个非0自然数的最小倍数和最大因数是相等的。
( )5．复式折线统计图是用两条折线表示数量的多少和增减变化情况，更便于将两种数量进行比较。
( )三、选择。
1．方程38-2x=30的解是( )。
苏教版数学五年级下册第三单元《因数与倍数》学习力提升练习卷(含答案)
苏教版版数学五年级下册单元学习力提升练习卷第三单元《因数与倍数》哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！名师指导：例1.有180个气球，平均分成若干份，每份不得少于10个，也不能多于50个。
共有多少种分法？例2.小木匠锯木头有三根木头，一根长16米，一根长18米，一根长24米，现在要把它们截成同样长的小段。
每段最长几米？一共可以截多少段？截一段时间需要为2分钟，截完需要多少分钟？例3.有合唱团与诵读团，分别为24个人与36个人，将其各团成若干小组，各小组的人数要相等，则每小组最多几个？这时候合唱团分成多少人？诵读团分成多少人？例4.一张长210厘米、宽90厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？例5.育才小学五年级学生超过140人，但是不足150人。
将他们按每组16人分组或按每组12人分，都正好。
育才小学五年级学生有多少人？例6.已知某市图书馆的五年级的数学教辅书超过100本，而不足140本，将他们按每组12本分组，多3本；按每组8本分，也多3本.这个图书馆的五年级的数学教辅书应该有多少本？例7.一辆运输汽车上面有橙汁饮料在70箱和80箱之间，如果2箱2箱地数，最后剩下2个，如果5箱5箱地数，最后剩下4个。
要4箱4箱的数，最后剩下3箱，这辆运输汽车上共多少箱橙汁？例8.有一个袋子里装着许多玻璃球，这些球璃球或者是黑色的，或者是白色的，假设有人从袋中取球，每次取两只球，如果取出的两只球是同色的，那么，他就往袋里放回一只白球，如果取出的两只球是异色的，那么，他就往袋里放回一只黑球，他这样取了若干次以后，最后袋子里只剩下一只黑球，请问，原来在这个袋子里有奇数个还是偶数个黑球？五年级数学下册第三单元学习力提升练习卷一、认真读题,准确填写。
2023年苏教版数学五年级下册第三、四单元提优训练卷
选择题分子相同的分数（）。
A. 分数单位相同B. 分数的大小相同C. 所含的分数单位的个数相同【答案】C【解析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。
分数的分子相同，说明含有“其中一份的数”相同。
故选：C．选择题李老师从五（1）班选出了的学生参加校舞蹈队，五（1）班可能有（）。
A.52B.42C.30【答案】B【解析】因为选出的人数必须是整数，所以总人数应该是分母7的倍数，以此进行选择即可。
A选项：52×＝（人），不是整数，故错误；B选项：42×＝18（人），是整数，故正确；C选项：30×＝（人），不是整数，故错误。
故答案为：B解答题说出下面的分数表示的意义。
（1）酒后驾驶威胁着生命。
据统计，交通事故死亡人数占每年意外死亡人数的。
（2）婴儿每天的睡眠时间约占全天的。
（3）一节课的时间是小时。
【答案】（1）把每年意外死亡人数平分成10份，交通事故死亡人数占其中的3份；（2）把全天时间平分成8份，婴儿每天的睡眠时间占其中的5份；（3）把一小时平分成3份，一节课的时间占其中的2份。
【解析】根据分数的意义，即把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数进行解答即可。
（1）把每年意外死亡人数平分成10份，交通事故死亡人数占其中的3份；（2）把全天时间平分成8份，婴儿每天的睡眠时间占其中的5份；（3）把一小时平分成3份，一节课的时间占其中的2份。
解答题为了宣传“植树造林”活动，实验一小选出了的学生参加，实验二小也选出了的学生参加。
实验一小和实验二小选出的学生人数一定一样多吗？为什么？【答案】不一定，因为两所学校的总人数不知。
【解析】根据题意可知，因为单位“1”不同，具体数量不一样，同一分数所表示的具体数量也不相同。
答：不一定，因为两所学校的总人数不知。
解答题有12本书。
（1）把12本书平均分成3份，每份是这些书的几分之几？是多少本？（2）如果平均分给6个人，每人分得几分之几？是几本？【答案】（1）；4本；（2）；2本【解析】（1）根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份，把12本书看成单位“1”，用1÷3，即可求出每份是这些书的几分之几；然后用总本数乘以分率就可以求出每份的本数；（2）同理，把12本书看成单位“1”，用1÷6，即可求出每份是这些书的几分之几；然后用总本数乘以分率就可以求出每份的本数。
五年级下册数学试题-第六讲因数与倍数(公因数和公倍数(一))提高训练苏教版
第六讲因数与倍数（公因数和公倍数（一）【知识概述】如果一个非零自然数a能被非零自然数b整除，我们就可以说a是b的倍数，b是a的因数。
几个自然数公有的倍数称为这几个数的公倍数。
公倍数中除零以外的最小的一个大于零的公倍数，叫做这几个数的最小公倍数。
一般用[a，b]表示a，b的最小公倍数，例如[4，6]=12，[6，8，12]=24。
几个自然数公有的因数，叫做这几个自然数的公因数。
公因数中最大的一个数，称为这几个数的最大公因数。
一般用（a，b)表示a，b的最大公因数。
如（6，9）=3，（6，8，12）=2。
若（a，b)=1，称a与b互质。
例题精学例1 五年级三个班分别有30，24，42人参加课外科技活动，现在要把参加的人分成人数相等的小组，且各班同学不能打乱，那么每组最多多少人？此时一共可以分成多少个小组？【思路点拨】第一个班有30人参加活动，要把这30人分成人数相等的小组，那么每组的人数必须是30的因数。
同样道理，第二、三班每组的人教也应该是24和42的因数。
那么要想每组人数尽量多，所以每组人数必须是30，24，42的最大公因数。
30=2×3×524=2³×342=2×3×7所以（30，24，42）=2×3=6，每组最多应有6人。
同步精练1.求（180，840，150）。
2.某厂召开职工代表大会，三个车间分别有32人、40人、24人参加。
现在大会要编成若干组进行讨论交流，编组时各车间人员不打乱而且每组人数要相等，每组最多有几人？要编成多少组？3.有336个苹果、252个梨子、210个橘子，用这些水果最多可以分成多少份同样的礼物?在每份礼物中，三种水果各有多少个?例2 有一种长16厘米、宽12厘米的塑料扣板，如果用这种扣板拼成一个正方形，最少需要多少块？【思路点拨】用若干块这样的扣板拼成一个正方形后，这个正方形边长的厘米数应该是长方形长的厘米数的倍数，也是长方形宽的厘米数的倍数。
2023苏教版数学五年级下册期中试卷含部分答案(三套)
苏教版数学五年级下册期中试卷（一）一、填空题。
1.有一个两位数5□，如果它是5的倍数，□里最大可以填________，如果它是3的倍数，□里最小可以填________；如果同时是2、5的倍数，□里可以填________。
2.用逐次约分的方法，把下面的分数约成最简分数.=________=________3.下图是小欧从家出发去森林公园玩的路程统计图，据图填空：①此次行程，小欧一共花费了________。
②他在中途休息了________个小时。
4.解下列方程．x÷2.4＝62.4x＝________5.单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的________，而且还可以清楚地看出数量的________变化情况。
二、选择题。
1.下列各式中（）不是方程。
①X+5＞20②18-4a=6③X-19×2④Y÷3=75A.①②B.③④C.①③2.如图是某商店2013年营业额情况统计图：下半年平均每月营业额是（）万元．A.12.5B.15C.30D.603.个位上是（）的数既是2的倍数又是5的倍数。
A.4B.2C.5D.04.的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A.30B.25C.20D.155.一个小榨油厂有黄豆600袋，每袋重50千克．100千克黄豆可榨出38千克豆油．照这样计算，榨油厂的黄豆可榨出豆油多少千克？解：设可榨出豆油x千克，列出方程正确的是（）A.x÷(50×600)=38×100B.x÷50×600=38×100C.x÷(50×600)=38÷100D.x÷50÷600=38×100三、判断题。
1.含有未知数的等式叫做方程。
2.折线统计图包括单式折线统计图和复式折线统计图。
3.在自然数中与1相邻的数只有2。
4.把约成最简分数是。
5.因为6×7=42，所以6和7都是因数，42是倍数。
苏教版五年级数学下册--期中提优自主检测卷B
苏教版五年级数学下册期中提优自主检测卷B（考试时间：80分钟满分：100+5分）一、计算题。
(共29分)1.解方程。
(12分)(1)x÷2+15=45(2)2x+52x=162 (3)9x÷2=20.5+20(4)5.x-1.2=6.8 (5)x-5.8=30.4 (6)2.5(x+3)=102.连一连。
(4分)5x-2×3=34 x=0.32.1x-0.5×2=5.3 x=89x+0.7=3.4 x=96x+360÷20=72 x=33.看图列方程并解答。
4.(1)求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
(6分)30和25 64和16 5和8(2)把下面的数分解质因数。
(3分)60 84 91二、填空题。
(每空0.5分，共16分)1.小芳看一本240页的故事书，她已经看了6天，平均每天看a页，她已经看了( )页，还剩下( )页没有看。
如果a=15，还剩下( )页没看。
2.12的因数有( )，18的因数有( )，它们的最大公因数是( )。
3.自然数x和y满足x＝5y，它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
4.三个连续的偶数，如果其中最小的偶数是b，那么最大的偶数是( )，三个数的和又是( )。
5.正方形的边长为x米，它的周长是( ）米，面积是( )平方米，当x＝9时，面积是( )平方米。
6.在11至20这10个数中，2的倍数有( )个，有因数3的有( )个，含有因数5的是( )；既有因数2，又是3的倍数的数是（）。
7. 60以内7的倍数有( )个，其中奇数有( )个，偶数有( )个。
8.在括号里填合适的质数。
9.20=( )+( )=( )+( )10.一个数既是20的倍数，又是20的因数，这个数是( )，把它分解质因数是( )。
10.一个数可以写成三个不同的质数相乘的形式，这个数最小是( )，它一共有( )个不同的因数。
11.1□8是3的倍数，□里最大能填( )；15□是2的倍数，□里最小能填( ）。
苏教版五年级下学期数学《期中检测试卷》及答案
苏教版数学五年级下学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、计算题1.解方程0.9x÷5=2.7 0.75+0.4x=1.15 7.8x+3.2x=24.2x—0.8x=15 2x—7.2+2.8=6.8 5.2-x=1.82.求出下面每组数的最大公因数与最小公倍数。
15 和25 42 和24 75 和15 36 和243.直接写出得数。
3.6÷0.3= 10.2×0.6= 7.8—0.25= 9.8+4=6.8—3.2—1.8=7.8×6÷7.8×8=15.6×(3.9+6.1)= 12.5÷1.25÷10=二、填空题1.一本故事书的价钱是x元,一本字典的价钱是一本故事书的3倍。
一本故事书比一本字典少( )元,3本故事书和1本字典一共( )元。
当x=12时,一本字典的价钱是( )元。
2.水果店里有200千克梨子,每筐梨子有a千克,卖出7筐后,还剩( )筐,还剩( )千克。
3.如果5x+4=24,那么9x-6x+20=( ),(6-x)×5=( )。
4.小明和哥哥的年龄和是29岁,哥哥比小明大7岁,小明( )岁,哥哥( )岁。
5.从0,1,2,4这四个数字中选出三个数字组成一个三位数,同时是2.3.5的倍数的数有( )个。
6. 三个连续的偶数,若中间的数是a,则其余两个数分别是( )和( ),它们的和是( )。
7.一个电子钟,每当整点响一次铃,每走40分钟亮一次灯。
下午2时,它既响铃又亮灯。
这个电子钟下一次既响铃又亮灯是下午( )时。
8.在12,31,36,27,42,19中,最大的合数是( ),最大的质数为( )。
9.甲袋有a 千克大米,如果从甲袋倒出6千克装入乙袋,那么两袋的大米同样重。
原来乙袋有( )千克大米。
10. 有10只篮球,平均分给5个班级,每个班级分到( )个篮球,每个班级分得这些篮球的( )。
苏教版五年级数学下册 期中提优测试卷B
苏教版五年级数学下册期中提优测试卷B一、计算题。
（共22分）1．直接写出得数。
（4分）6.3+7= 28÷0.7= 4.5×100= 15.8÷0.01=10.7-0.17= 5.4+0.76= 1.2a-0.2a= 7.5b+2.5b-b=2．解方程。
（12分）0.07x=0.7 1.5x-3.6=5.4 3×1.5+2x=11.51.2y÷3=6 x×1.2×5=2.4 x+2.2x=963．求未知数的值。
（6分）（1）（2）长方形的周长为16.4分米。
二、填空题。
（每空1分，共24分）1.下面式子①14-a＝8；②10.5y；③15y＋3x＝75；④0.9×0.3＝0.27；⑤79＜83x中，等式有（），方程有（）。
（填序号）2．28的因数有（）；36的全部质因数有（）。
3．在2，27，20，41，51，65这六个数中，（1）偶数有（）；（2）质数有（）；（3）5的倍数有（）。
4．a，b是两个非零的自然数，若a÷b＝0.5，则它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）；若a，b两个数都是质数，则它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
5．（1）在图一的计数器上至少再添上（）颗算珠就能拨出3的倍数。
（2）在图二的计数器上只用3颗算珠拨出3的倍数，一共可以拨（）个三位数，其中最大是（）。
6．看图列方程。
（不用求解）7．1＋3＋5＋…＋99的和是（),13×24×5×10×99的积是（）。
（填“奇数”或“偶数”）8．在（）里填最大公因数，在［］里填最小公倍数。
24和20（）［］ 13和91（）［］9．用黑、白两色的正六边形按下图所示的规律拼成若干个图案。
（1）拼第4个图案需要白色的正六边形（）个。
（2）拼第n个图案需要白色的正六边形（）个。
三、选择题。
（每题2分，共12分）1．甲数是m，乙数比甲数的6倍多3，甲数比乙数少（）。
《苏教版》数学五年级下册期中测试卷(含答案解析)
《苏教版》数学五年级下册期中测试卷（含答案解析） 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 一、单选题（共9题；共18分）
1.下面各数中，（ ）是3的倍数．
A. 69 B. 23 C. 116 2.下列哪一个数不是15的因数（ ）
A. 3 B. 4 C. 5 3.“ 49=4×49○□ ”，先在○里填上适当的运算符号,再在□里填上适当的数，正确的是( ) A. ＋,4 B. ×,4 C. ÷,4 D. －,4 4.在1～20的各数中，4的倍数有( )个。
A. 3 B. 4 C. 5 5.下面选项表示方程的是（ ） A. 3÷x B. a×2<2.4 C. 7y=21 D. 3.5-1.4=2.1 6.5和3都是15的（ ）
A. 倍数 B. 因数 C. 公因数 D. 公倍数 7.比1大的分数一定不是（ ） A. 真分数 B. 假分数 C. 带分数 8.1+2+3+…+2004+2005+2004+…+3+2+1的结果是（ ）
A. 奇数 B. 偶数 9.李师傅原计划15天加工570个零件，实际每天比原计划多加工19个．完成生产任务实际用了（ ） A. 15天 B. 10天 C. 5天 D. 12天 二、判断题（共6题；共12分）
10.最简分数的分子和分母的公因数只有1。（ ） 11.一个数的倍数一定比这个数大 （ ） 12.如果设甲为x，乙为2x，且已知甲、乙两数和为12，则甲是3。（ ）
13.34 、 45 和 56 三个分数中，最接近1的分数是 45 。（ ） 14.两个质数的和都是偶数． （ ） 15.两个质数的积一定是合数．（ ） 三、填空题（共6题；共14分）
16.把下面的数分解质因数．(从上到下，从左到右填写)
17. 个位上是________的数都是2的倍数，个位上都是________的数都是5的倍数。 18.35 的分子加上3，要使分数大小不变，分母应扩大________倍。 19.把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得这袋糖果的________，每个小朋友分得
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版五年级分数的意义和性质
一．填空
1.如果把分数5
a 的分子扩大到原来的3倍,这个分数等于5
33,那么a=( )
2.把54的分子加上12,要使分数的大小不变,分母应加上( ）
3.把2420
的分子减去 15,要使分数的大小不变,分母应减去( ）
4.把125
的分子乘 4,要使分数的大小不变,它|的分母应加上( ）
5.把30
18
分母除以6,要使分数的大小不变它的分子应减去( ）
6.一个正整数n ，若它的所有因数中最小的两个因数的和是6，最大的两个因数的和是42，则n 的值为多少
7.有一个两位数，它是3的倍数，同时，它的各个数位上的数字的积是14，这个两位数可以是
8.三个数的和是189，这三个数分别能被7、8、6整除，而且商相同．这三个数分别是 、 和 ．
二．选择
1.分子、分母都是合数的分数，（ ）最简分数. A. 一定是 B. 不一定是 C. 一定不是
2.下列分数中,最简分数有
A.3个 C.5个
B.4个
C.4
A.11 B.8
A.1个
B.2个
C.无数个
5.在分数中,决定分数单位是多少的应是(）。
A.分子
B.分母
C.分数值
6.分子相同的分数（）
A.分数单位相同
B. 分数的大小相同
C. 所含的分数单位的个数相同
7..豆豆和糖糖拿出同样多的钱买练习本，结果豆豆比糖糖多拿了8本，所以豆豆又给糖糖6.4元。
每本练习本（）元.
A.0.8
B.1.6
C.3.2
8.被减数、减数、差的和是21.6,减数是差的2倍,则减数是(）。
A.10.8
B.3.6
C.7
四．解方程。
（带☆的要检验)
☆2x÷0.8=6.4
1+0.25x=2.5
☆1.lx-2.6×5=64 0.8x+4.2x=32
17.5-5x=2.5 (x+78)×5=695
五．应用题
1. 如果8
1
721=+=+b a a (a 、
b 都是自然数）,那么a 、b 的值分别是多少?
定一样多吗?为什么?
3.把48块糖果平均分成3份,每份是这些糖果的几分之几?是多少块?
（2)如果平均分给8个人,每人分得几分之几?是几本?
4. 把一张3平方分米的长方形纸对折3次,每份是多少平方分米?其
中的3份是这张纸的几分之几?
5. 6kg 糖果，均匀地装在4个袋子中，平均分给5个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到几袋糖果？每个袋子里装了这些糖果的几分之几？每个小朋友分到这些糖果的几分之几？
6.把一张长方形纸先上下对折,再左右对折后,得到的每个小长方形的周长是大长方形周长的几分之几?得到的每个小长方形的面积是大长方形周长的几分之几
7.把一个假分数化成带分数后,它的整数部分和分数部分的分子、分母正好是三个连续的自然数,且它们的和是24。
这个假分数可能是多少?
8.做同一种零件,欢欢5小时做了17个,乐乐7小时做了20个,笑笑3小时做了10个,谁做得快一些?(先用带分数表示结果,再比较)
9.一个分数的分子、分母的和是28,其分子增加4,这个分数就变成最小的假分数,这个分数是多少?
10.一个带分数，分数部分分子是5，把它化成假分数后，分子是37.
18.欢欢和乐乐带同样的钱去买练习簿。
欢欢用完自己所带的钱,还向乐乐借了5元,正好买了8本练习簿;乐乐用剩下的钱正好买了3本练习簿。
每本练习簿多少元?
19.一个分数,分子加上后约分为4
3
,分子减去1后约分为2
1,这个分数原来是多少?
20.在192米长的距离内挂红、绿、黄三种颜色的气球，绿气球每隔6米挂一个，黄气球每隔4米挂一个。
如果绿气球和黄气球重复的地方就改挂一个红气球，那么，除两端外，中间挂多少个气球？
21.分数
5737的分子和分母都减去同一个整数,月得的分数约分后是9
5,你知道减去的数是 几吗?
23.已知甲数=2×3×a ，乙数=3×5×a ，如果甲、乙两数的最大公因数是21，那么a=（）；如果甲、乙两数的最小公倍数是270，那么a=（ ）。
24.一次会餐共用了75个碗，每人一个饭碗，两个人一个菜碗，三个人一个汤碗，四个人一碗水果，参加会餐的有多少人？
25.甲、乙两地原来每隔8米安装一根电线杆，现在改为每隔6米安装一根电线杆。
在安装过程中，除了两端的两根电线杆不需要移动外，还有9根不需要移动，那么甲、乙两地相距多少米？
苏教版五年级分数的意义和性质
二．填空
1.如果把分数5a 的分子扩大到原来的3倍,这个分数等于5
33,那么a=( 6 )
2.把54
的分子加上12,要使分数的大小不变,分母应加上( 15 ）
3.把2420
的分子减去 15,要使分数的大小不变,分母应减去(18 ）
4.把12
5
的分子乘 4,要使分数的大小不变,它|的分母应加上
( 36 ） 5.把
30
18
分母除以6,要使分数的大小不变它的分子应减去( 15 ） 6.一个正整数n ，若它的所有因数中最小的两个因数的和是6，最大的两个因数的和是42，则n 的值为多少 35
7.有一个两位数，它是3的倍数，同时，它的各个数位上的数字的积
是14，这个两位数可以是27 72
8.三个数的和是189，这三个数分别能被7、8、6整除，而且商相同．这三个数分别是63、 72 和 54．
三．选择
1.分子、分母都是合数的分数，（B）最简分数.
A. 一定是
B. 不一定是
C. 一定不是
2.下列分数中,最简分数有C
A.3个 C.5个
B.4个
C.4
A.11 B.8
A.1个
B.2个
C.无数个
5.在分数中,决定分数单位是多少的应是( B）。
A.分子
B.分母
C.分数值
6.分子相同的分数（C）
B.分数单位相同 B. 分数的大小相同
C. 所含的分数单位的个数相同
7..豆豆和糖糖拿出同样多的钱买练习本，结果豆豆比糖糖多拿了8本，所以豆豆又给糖糖6.4元。
每本练习本（B）元.
A.0.8
B.1.6
C.3.2
8.被减数、减数、差的和是21.6,减数是差的2倍,则减数是(C）。
A.10.8
B.3.6
C.7.2
四．解方程。
（带☆的要检验)
☆2x÷0.8=6.4
1+0.25x=2.5
☆1.lx-2.6×5=64 0.8x+4.2x=32
17.5-5x=2.5 (x+78)×
5=695
答案：6 2.56 6.4 70 61 3
五．应用题 1.如果8
1
721=+=+b a a (a 、
b 都是自然数）,那么a 、b 的值分别是多少?
A=6 b=41
一样多吗?为什么?
不一定
3.把48块糖果平均分成3份,每份是这些糖果的几分之几?是多少块?
18.欢欢和乐乐带同样的钱去买练习簿。
欢欢用完自己所带的钱,还向乐乐借了5元,正好买了8本练习簿;乐乐用剩下的钱正好买了3本练习簿。
每本练习簿多少元? 11
19.一个分数,分子加上1后约分为4
3,分子减去1后约分为2
1,这个分数原来是多少? 8
5
20.在192米长的距离内挂红、绿、黄三种颜色的气球，绿气球每隔6米挂一个，黄气球每隔4米挂一个。
如果绿气球和黄气球重复的地方就改挂一个红气球，那么，除两端外，中间挂多少个气球？ 15 21.分数
5737的分子和分母都减去同一个整数,约得的分数约分后是9
5,你知道减去的数是 几吗? 12
2
23.已知甲数=2×3×a ，乙数=3×5×a ，如果甲、乙两数的最大公因数是21，那么a=（7）；如果甲、乙两数的最小公倍数是270，那么a=（9 ）。
24.一次会餐共用了75个碗，每人一个饭碗，两个人一个菜碗，三个人一个汤碗，四个人一碗水果，参加会餐的有多少人？
36
25.甲、乙两地原来每隔8米安装一根电线杆，现在改为每隔6米安装一根电线杆。
在安装过程中，除了两端的两根电线杆不需要移动外，还有9根不需要移动，那么甲、乙两地相距多少米？
120。