(完整版)小学美术组集体备课活动计划
小学美术小组活动方案（4篇）
小学美术小组活动方案教材分析：树叶、草、豆类、石子等等都是孩子生活中容易找到的材料，孩子们虽然经常接触它们，但很少刻意去观察它们，甚至根本没有想过可以利用它们来制作精美的工艺品。
在学生收集接触这些材料的基础上，渗透利用拼贴、剪等基本制作方法来制作成精美的装饰作品。
通过这节课教学可以激发学生学习美术的兴趣，培养学生动手动脑能力和良好的学习习惯，并且使学生懂得变废为宝的道理。
启发他们发现身边周围的美好事物，从中懂得体验生活和美术学习的乐趣。
教学目标：1、知识目标：引导学生对身边事物的观察，确认哪些材料是可利用的'材料。
2、能力目标：收集可利用材料，用拼贴、剪、等方法制作成装饰作品，培养学生的创新能力。
3、情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间的团结合作精神和体验设计制作作品获得成功的喜悦。
教学重点：指导学生合理运用各种材料进行组合和创作。
教学难点：多种材料制作作品。
教具学具：1、各种可利用的材料，如树叶，豆类，铅笔屑等。
2、胶水、剪刀、纸。
3、各种贴画课件。
课时：一课时教学过程一、引导阶段1、谜语导入：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，能写会算还会画，团结合作本领大。
根据学生学生猜出的谜底板书：手2、歌曲《巧巧手》。
大家猜的都很正确，我们的手每天能帮我们做很多事情，我们都有一双巧巧手，让我们一起来赞美一下我们的手好吗?一起来唱巧巧手。
今天就用我们的巧巧手一起来拼贴画好吗?二、欣赏阶段1、课件出示图片，通过让学生观察用植物叶子或植物籽粒等实物做成的贴画，引发学生对这些物体的兴趣，使学生初步认识植物籽粒的形状美、色彩美。
2、出示精美的实物种子粘贴画作品：(引导学生近距离的观察种子粘贴画作品，进一步丰富学生的想像思维空间及触觉和审美经验。
并且也及时的带领学生走出图片做进一步的观察，在用手触摸过程中给学生一个自由真实的自我体验。
)3、观察这些贴画所用的材料，他们有什么不同?(引导学生观察发现各种植物籽粒色彩、造型的不同，大小也有变化，越仔细看变化越多，使学生初步认识植物籽粒的形状美、色彩美)4、联系实际说说这些材料在什么地方可以找到。
小学美术备课组工作计划四篇
小学美术备课组工作计划四篇小学美术备课组工作计划篇1一、情况分析：1．教师情况分析：S（优势）：美术教师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。
美术任教教师共有7位，都是美术专职教师，工作三年内的新教师1名，老教师专职教美术学科3名，其余都有5年以上教学经验。
教师都具有一定的专业水平，具有上升的潜力和空间。
劣势：成熟型教师、新教师、兼任教师教学水平处于三个层次，参差不齐。
问题：专职教师工作都比较积极，但缺少主动性和创新性。
在教育教科研方面水平有限，需要时间的锻炼，有待进一步提高。
挑战：争取在市、区级教师五级梯队中更进一步。
学生老师作品尽量参加各种活动，争取各种荣誉。
在教学和指导方面开创新局面，取得突破。
2．学生情况分析：一年级：踏进小学校园已有半年，逐步适应小学教学。
但学生的美术欣赏与绘画的水平参差不齐。
养成一定的课堂常规、美术学习习惯是这学期需要加强训练与培养。
并进一步培养审美能力，从美术课学习中汲取艺术的滋养，陶冶情操。
所以本学期还是重在培养他们的课堂常规、绘画学习习惯，及审美能力的滋养。
二年级：在经过1年多的美术课学习，学生能积极参与美术课活动，对美术产生一定的兴趣。
学生能正确使用绘画工具和材料，掌握简单的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。
本学期重在逐步培养学生的造“形”能力。
三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有一定的.美术技能。
但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。
原来每个人的基础也有高有低。
通过一学期的观察，发现学生的绘画能力有悬殊，好与差之间的差异开始拉大。
所以针对他们先要深入了解，根据各班学生的基础、特点，分层因材施教。
重点还是基础知识与基本能力的培养。
四年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，能力强的学生已经脱颖而出。
但是，教材的难度，也造成一部分学生对绘画失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分学生1课时来不及完成一幅作品，要拖到下节课再完成，有的学生甚至需要更多的时间老完成，造成课的脱节，没有完整性、连续性。
2024年小学美术备课组的工作计划（三篇）
小学美术备课组的工作计划为了进一步提高美术教师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，尽快提高全体任课老师的整体授课水平，大面积提高我校美术质量，特制定我校集体备课工作计划：一、各备课组集备时间及地点：周一上午第一节多媒体教室二、目的与任务1、备课组的教师要认真学习新的课程改革要求，深入钻研教学大纲和教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，力求各备课组教师授课水平有大幅度的提高，使我校的美术教学质量有所提升。
2、任务要求：（1）本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变观念，确保集体备课不流于形式。
（2）集体备课要体现大课题“自主、综合、拓展、创新”精神和“先学后教”思想，实行“开放式自主学习”精神，并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教学点、“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。
（3）集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。
（4）集体备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学进度;并做到五研究：研究重点，研究难点及突破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。
（5）每位教师要在集体讨论、形成共识的基础上，精心设计教学案。
采取“一说、二议、三定、四行、五修正”的运作形式。
在授课过程中，不断修改自己的教案。
三、工作措施1、备课组长在学科教学工作计划的基础上制定出切实可行的集体备课计划。
2、保证每周进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课说课卡，集备时间在集备室备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。
3、主备人根据集体备课卡及修改意见写好教案，备课组教师使用完毕后，填好课中改进和教后反思。
4、备课组成员要在思想上高度重视，转变思想观念。
5、备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学程序，并做到五研究：研究重点、难点、教法、学法和考查方法。
6、集体备课做到五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂练习内容。
(完整版)小学美术备课组工作计划
(完整版)小学美术备课组工作计划小学美术备课组工作计划（完整版）1. 前言本工作计划旨在规划小学美术备课组的工作安排，确保备课工作有序进行，提高教学效果。
2. 工作目标- 提供优质美术教学资源，满足小学美术课程需求。
- 促进教师间的交流合作，共同提高教学水平。
- 不断探索创学方法，激发学生的艺术创造力。
3. 工作内容3.1 教学资源整理- 收集和整理适用于小学美术课程的教学资源和素材。
- 编写教学大纲、教案和课件，并进行分类整理。
- 不断更新和完善教学资源库，确保内容的准确性和时效性。
3.2 教学研讨会组织- 定期组织美术备课组内的教学研讨会，提供交流和分享的平台。
- 邀请专家学者进行讲座或培训，拓宽教师的艺术教育视野。
- 组织教师间的教学观摩活动，促进教学互助与研究。
3.3 教学实践活动- 与校内其他学科进行合作，开展跨学科的艺术教育活动。
- 组织美术作品展览、比赛和文化体验活动，激发学生的艺术兴趣。
- 配合学校的特色教育项目，开展相关主题的美术教学。
4. 工作计划4.1 学期一- 教学资源整理：完成第一单元的教学大纲、教案和课件整理工作。
- 教学研讨会组织：举办一次小学美术教学研讨会，邀请一位专家进行讲座。
- 教学实践活动：与音乐教师合作，开展音乐和美术的跨学科教学活动。
4.2 学期二- 教学资源整理：完成第二单元的教学大纲、教案和课件整理工作。
- 教学研讨会组织：举办一次小学美术教学研讨会，邀请一位专家进行培训。
- 教学实践活动：组织美术作品展览，展示学生的艺术成果。
5. 绩效评估通过教学观摩、学生作品评比等形式对备课组工作进行评估，反馈教师的教学能力和学生的研究效果，及时进行改进和调整。
6. 总结本工作计划将通过整理教学资源、组织教学研讨会和开展教学实践活动等方式，不断提升小学美术备课组的工作质量和效果，为学生提供优质的艺术教育教学环境。
以上为小学美术备课组工作计划的完整内容。
2024美术集体备课计划
2024美术集体备课计划2024年美术集体备课计划一、教学目标1. 帮助学生培养艺术兴趣和审美能力，认识美的价值。
2. 培养学生的创造力和表达能力，让学生能够通过艺术表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察力和绘画技巧，提高学生的绘画能力。
4. 引导学生了解和欣赏各个时期、各个国家的优秀艺术作品，拓宽学生的艺术视野。
二、教学内容1. 素描基础- 掌握线条的运用，学习线条的种类和变化。
- 学习人物、静物、风景等不同对象的素描基本技巧。
2. 水彩画技巧- 学习水彩画的基本用具和颜料的运用。
- 学习水彩画的基本技巧，如湿画法和干画法等。
- 通过绘制自然景观、人物等主题，提高学生的水彩画技巧。
3. 点彩技法- 学习点彩画的原理和技巧。
- 通过绘制点彩画作品，培养学生的色彩感和观察力。
4. 素材创作- 引导学生从身边的生活和自然中获取素材，进行创作。
- 鼓励学生发挥想象力，运用所学技法创作艺术作品。
5. 名家作品赏析- 选择不同时期和国家的优秀艺术作品，进行赏析和解析。
- 引导学生欣赏艺术作品的内涵和表现形式。
三、教学方法1. 示范教学法：通过教师的示范，让学生观察和学习绘画技法。
2. 实践演练法：通过让学生亲自动手绘制作品，提高他们的技巧和创作能力。
3. 赏析教学法：通过展示和讲解名家作品，培养学生对艺术作品的观察和欣赏能力。
4. 小组合作法：安排学生进行小组合作，相互交流和评价作品，激发创作灵感。
四、教学安排第一周：素描基础- 学习线条的基本运用和变化。
- 绘制简单的线条短素描。
第二周：素描基础- 学习人物素描的基本技巧。
- 绘制简单的人物素描。
第三周：水彩画技巧- 学习水彩画的基本用具和颜料的运用。
- 绘制简单的水彩画作品。
第四周：水彩画技巧- 学习湿画法和干画法的运用。
- 绘制自然景观的水彩画作品。
第五周：点彩技法- 学习点彩画的原理和技巧。
- 绘制点彩画作品。
第六周：素材创作- 引导学生从身边的生活和自然中获取素材，进行创作。
2024年小学美术备课组工作计划样本（3篇）
2024年小学美术备课组工作计划样本一、指导思想本学期，我校秉持“学生发展为本”的教育理念，遵循学校办学目标，以学校工作计划为行动指南，紧密结合我校实际情况，旨在提高学生的艺术修养，全面贯彻落实素质教育。
全体美术教师需尽职尽责，深入推进美术教育教学工作，培育学生的人文素养与综合素质，助力我校艺术教育工作的持续发展与提升。
二、工作目标1. 通过定期开展的教学常规检查，确保教师遵循教学计划，切实履行教学职责，使美术教学真正落到实处，而非流于形式。
2. 通过听课、评课活动，激发教师的教学热情，提升教学水平，确保每堂课都能得到充分准备并高质量完成。
3. 通过组织美术研讨与交流活动，促进全体美术教师之间的相互学习与交流，取长补短，不断提升专业素养。
4. 通过举办各类美术比赛，激发学生对美术的学习兴趣，培养其审美情趣，提升个人品味，同时丰富校园文化氛围，培养美术特长生，以此带动全体学生提高美术学习水平，进而全面提高美术教学质量。
三、工作措施1. 结合教导处教学要求及美术学科特点，精心安排与组织备课组活动，确保教学内容的系统性与针对性。
2. 按时进行每月一次的教学常规检查，并实施不定期抽查，杜绝备课不足或未备课上课的现象，保障美术教学的正常开展。
3. 通过听评课及研讨会，促进教师间的经验与信息交流，提升教师的教学业务水平。
4. 鼓励美术教师积极运用现代办公资源，收集教学素材，制作课件，以增强教学的直观性和有效性。
5. 根据学校实际情况，举办多样化的美术活动，激发师生的艺术创作热情，丰富校园文化生活。
6. 利用业余时间，强化个人教学基本功训练。
四、工作安排九月：1. 制定切实可行的美术教学计划。
2. 成立美术类学生社团。
3. 组织美术示范课，开展集体研讨，共同提升。
4. 进行第一次备课作业检查。
十月：1. 积极参与以国庆为主题的书画比赛，为学校赢得荣誉。
2. 组织美术公开课，进行集体研讨，共同提升。
3. 进行第二次备课作业检查。
2024年小学美术备课组的工作计划(三篇)
2024年小学美术备课组的工作计划一、背景分析随着国家美育政策的不断推进，小学美术教育呈现出蓬勃发展的局面。
美术备课组作为学校美术教学的重要组成部分，承担着教学资源整合、教学内容创新和教师专业能力提升的重要任务。
因此，制定一个合理且有针对性的工作计划，是小学美术备课组提高教学质量和水平的关键。
二、工作目标1. 整合美术教学资源，丰富课程内容，提高学生学习兴趣和创造能力；2. 制定科学合理的备课计划，确保教学过程的系统性和连贯性；3. 加强师资队伍建设，提升教师的专业能力和素养；4. 跟踪美术教学效果，及时调整备课方案，确保教学质量；5. 加强与其他学科的融合，提高学科交叉应用能力。
三、具体工作计划1. 教材资源整合a. 审查收集新一年度教材，并进行整合，形成备课组资源库；b. 确定教学重点和难点，整理相应的教学素材；c. 按照课标要求，制定适合不同学生层面的教学资源。
2. 赛课交流活动a. 定期组织备课组内部赛课活动，推动互相学习和交流；b. 邀请外部专家进行赛课点评和指导，提供修改意见和建议；c. 分享优秀备课案例，推广先进教育教学理念。
3. 制定备课计划a. 制定年度备课计划，明确每个阶段的目标和任务；b. 确定每周备课时间和内容，确保备课工作的有序进行；c. 制定备课小组成员的分工和职责，确保备课工作的高效。
4. 教师培训与研讨a. 定期组织美术教师培训和研讨活动，提高教师专业能力和创新能力；b. 邀请学术专家进行讲座和教学指导，促进教师的专业成长；c. 制定个性化的教师发展计划，提供相应的培训和支持。
5. 教学效果跟踪a. 开展教学效果调研，了解学生对美术教学的接受和满意度；b. 制定评估规范和评价体系，跟踪每门课程的教学效果；c. 根据调研结果和评估情况，调整备课方案，优化教学设计。
6. 学科融合与创新实践a. 加强与其他学科的融合，开展跨学科的项目和实践活动；b. 探索美术教学与科学、社会等学科的结合点，提高学生的综合能力；c. 借助新技术手段，开展创新实践，提升教学效果和吸引力。
2024年小学美术备课组的工作计划(三篇)
2024年小学美术备课组的工作计划美术学科在推动素质教育全面实施中占据关键地位，它是基础教育课程体系不可或缺的一环，同时也是美育实施的核心途径之一。
美术教育不仅丰富了素质教育的内涵，而且作为基础教育阶段的一门必修课程，对于促进学生全面发展具有不可或缺的作用。
在此背景下，我美术教研组紧密围绕学校的教学中心，经过深思熟虑与充分讨论，特制定以下备课计划：一、教学目标与计划1. 确保美术课程的教学质量，将教学重点放在提升课堂教学水平上，致力于提高教学效果。
2. 优化集体备课与个人备课模式，创新备课活动形式，注重业务理论知识的学习。
3. 加强课堂教学改革，以先进的教育理念指导美术教学，积极探索并构建新的课堂教学模式。
4. 加强集体备课活动的组织管理，确保每两周一次的集体备课活动所有成员除非特殊情况必须参加，并做好活动记录及材料整理工作。
5. 在教学过程中，注重指导学生的学习习惯和方法，提升学生的审美能力，培养感知能力和形象思维能力，强化创新精神和技术意识，促进学生个性发展和全面成长，同时关注特长生的发掘与培养。
6. 促进教师个人综合能力的提升，包括教育教学基本能力、团队合作与交流能力、教育观察与实验能力、教育科研能力、学习能力和信息获取与处理能力。
二、具体活动安排：____月份：1. 做好新学期开学准备工作，提前备好两周的课程内容。
2. 制定本学期的教学工作计划。
3. 坚持每两周一次的集体备课活动。
____月份：1. 继续推进学校文化墙活动，丰富校园文化生活。
2. 认真组织听课后的学习汇报，交流教学心得。
3. 积极参与学校组织的各项活动，增强团队凝聚力。
____月份：1. 开展集体备课，专题研讨骏马杯课堂教学模式，提升教学质量。
____月份：1. 组织教师参与画墙活动，提高教师的艺术实践能力。
____月份：1. 认真组织并上好教研共同体研讨课，促进教学方法的创新与交流。
2024年小学美术备课组的工作计划（二）为了提升美术教师的专业素质与教学能力，充分发挥集体教研教改的团队优势，迅速提升全体美术教师的授课质量，从而大面积提高我校美术教学的整体水平，我校特此制定集体备课工作计划如下：一、集体备课的时间及地点集体备课定于每周一下午第一节课时间，在多媒体教室进行。
小学美术活动方案范例（五篇）
小学美术活动方案范例一、活动目标：本活动旨在通过美术兴趣小组的活动，进一步提升学生的美术特长，加深对美术基础知识的理解，培养他们的观察力和创新思维，同时提升审美素养。
二、活动规定：1. 学生应按时参加活动，并保持活动场所的清洁卫生。
2. 每周三次，具体时间为周三下午第三节课至五点三十分，小组成员需准时到达美术教室。
3. 美术小组成员需严格遵守纪律，不得在教室大声喧哗，不得从事与美术学习无关的活动。
4. 对于教师布置的作业，学生需按时完成。
5. 爱护美术教室内的设施和用具，不得损坏。
三、活动内容：1. 介绍基本的美术常识，包括美术种类、常用工具、基本使用方法，以及引导学生尝试多种儿童绘画技巧。
2. 以绘画为主导，辅以手工制作，重点进行创作画的教学。
3. 提供时间让学生进行个人创作，激发他们的创新精神。
4. 欣赏并分析名人名画，提升学生的艺术鉴赏能力。
5. 实施手工创作教学，提升学生的动手能力和造型技巧。
四、活动实施策略：1. 建立完善的美术兴趣小组，小组规模适中，确保活动的稳定性和规律性。
参与学生应为对美术有热情且具有一定基础的学生。
通过活动，激发学生的责任感和荣誉感，确保教学的系统性和深度。
2. 制定详细的教学计划，以刮蜡画为主导，同时涵盖基础美术课程，如素描、色彩等，解决课堂教学中的难点。
3. 定期举办学生作品展示，增强学生的自信心，展示他们的学习成果。
对于有潜力的学生，提供更多的展示机会，如举办个人或联展，培养艺术人才。
4. 组织学生参观美术展览，拓宽他们的视野，增强艺术感知。
在参观前提供相关背景知识，参观中引导学生观察、记录和创作。
5. 举办定期的美术比赛，通过比赛形式促进学生的技能提升，如国画、速写、简笔画、素描等。
五、保障措施：1. 美术教师需以高度的责任心对待兴趣小组，将其视为学校教育的重要组成部分，确保活动的生动性和多样性。
2. 做好组织工作，选拔有美术基础和组织能力的学生担任小组组长，发挥学生的积极性和领导力。
小学美术组教学计划(3篇)
小学美术组教学计划（3篇）小学美术组教学计划（通用3篇）小学美术组教学计划篇1一、指导思想根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。
深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》，以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的'美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜明的美术教学特色。
二、教学目标1、激发学生产生浓厚的美术兴趣2、引导学生如何独立学习，独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思维5、培养学生创新能力三、教学方式学生是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需求支配，一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件，所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作。
我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。
在课堂上也常用游戏的方式阻止学生进行联系，引起学生学习兴趣，同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。
创造平等和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表意见，自由想象和创造，愉快热情的戏曲知识，发展能力和形成人格四、高质量的教学措施1、认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、认真贯彻落实《美术室的使用管理制度》，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作。
四、具体安排：时间安排内容9月1、制定美术教学计划和教学进度。
2、搞好校园氛围和美术室的环境布置。
3、开展教师节学生手工贺卡评比工作。
10—11月开展皮革皮具艺术节。
9—12月小学美术组教学计划篇2活动要求在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果。
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(完整版)小学美术组集体备课活动计划
小学美术组集体备课活动计划
活动目标
本次集体备课活动的目标是提高小学美术组教师的备课效率和
教学质量，促进团队合作与互动。
活动时间和地点
- 时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点
- 地点：XX小学美术教研室
活动内容
1. 美术教材解读和分析：共同研究小学美术教材的内容和目标，理解各个年级的教学重点和难点。
2. 教学设计分享：每位教师分享一篇自己设计的教案，包括教
学目标、教学步骤、教学资源等。
大家互相交流并提出改进建议。
3. 教学资源整理和共享：大家共同整理和分享教学素材和资源，如图片、视频、教学工具等，以便在教学中互相借鉴和使用。
4. 知识讲座和教学技巧分享：请一位资深美术教师或专家进行
知识讲座，介绍美术教学中的新理念、新方法和教学技巧，以提升
教师的教学水平。
5. 讨论和总结：对本次集体备课活动进行讨论和总结，分享各
位教师的心得体会和收获，相互鼓励和支持。
预期成果
通过本次集体备课活动，预期达到以下成果：
1. 教师备课效率提升，减少教学准备时间，在教学中更加自信
和专业。
2. 教学质量提高，通过互相交流和分享，共同探索有效的教学方法和策略。
3. 教师团队合作意识增强，激发团队创造力和合作精神。
4. 教学资源更加丰富和多样化，提供更好的教学支持和资料。
活动安排
注意事项
1. 请各位参会教师提前准备好分享的教案和教学素材，并在活动前将相关资料上传至共享文件夹。
2. 请务必准时参加，如有特殊情况请提前请假并说明理由。
3. 活动期间请尽量保持安静，避免打扰其他教师的讨论和思考。
4. 活动结束后，请各位教师提交一份活动总结，包括自己的收
获和感想，以便进一步改进和完善。
联系人
如有任何疑问或需要进一步信息，请联系以下负责人：
- 联系人：XXX
- XXX-XXXXXXX
请所有参会教师务必提前确认参加，并按时参加活动。
谢谢合作！。