正确使用成语专题训练

正确使用成语专题训练
正确使用成语专题训练

考点精析:

1、望文生义,即只根据字面的意思,就做出想当然的错误解释。例如:走进山的怀抱,目

观壮丽山色,耳闻风声鹤唳

....,身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵,形容惊慌疑惧。又如:运动会上,他借的一身衣服很不

合身,真是捉襟见肘

....。

2、褒贬误用,即对成语的感情色彩把握不准,本来是含有褒义的,却用到贬义的语境中去。

例如:

贬义色彩的成语有:无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。

褒义色彩的成语有:蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。

3、对象用错,即指该成语是用来描绘甲类事物的,却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例

如:您刚乔迁新居,房间宽敞明亮,仅仅摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居

室蓬荜生辉

....。“蓬荜生辉”是谦辞,表示因为别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。

有些成语专指特定对象,例如:“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多;“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多;“相敬如宾”形容夫妻;“天伦之乐”形容一家人;“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物;“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成;“改弦更张”

指对制度和方法的改革变更;等等

4、不合语境,是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如:据专家测算,在市内的空

气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲

....,竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。

5、重复累赘,是指在语句中已含有成语里的含义,再用成语,则造成重复。例如:他在敌

人监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤

....

....。又如:听到这个幽默的故事,他忍俊不禁

地笑了起来。

准确使用成语专题训练

1.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.你的这个不情之请让我很为难,过两天我再答复你吧。

B.别说这事办不成,即使办得成,老天爷不帮忙,继续干旱下去,那才是赔了夫人又折兵。C.谁也不曾注意到,巧夺天工的石林,原来是风沙为害的罪恶见证。

D.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。2.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.他们兄弟俩谁也不肯让步,那么清官难断家务事,我们有机会便溜了吧。

B.我班班长李玲同学,不但学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数。C.在严打斗争中,公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神,在一次追捕贩毒分子的行动中,他们暴虎冯河,与贩毒分子实行激烈的枪战,仅半个小时就将其一网打尽。

D.云就像天气的"招牌",看云能够识天气;但必须有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的。

3.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.有的同志孤陋寡闻、见微知著,他们的见解往往是片面的,甚至是错误的。

B.这篇文章写得太美了,但其中的妙处只可意会,不可言传,一时半刻难以说清楚。C.他在敌人的监狱里受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。

D.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水,而一旦发力,就令对手不寒而栗。

4.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.最近,一个自称"龙飞虎"的神秘人物搅得国内棋坛颇不宁静,此人枪疾马快,着法诡异,左支右绌,屡挫劲敌。

B.这种草药能治疗高血压,对人体又没有任何副作用,我们屡试不爽,你还有什么可怀疑的?

C.在茫茫沙漠之中,缺粮少水,我们大家只有休戚与共才能共度难关。

D.罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。

5.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.宁老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导,同学们都很满意。

B.有的部门或是人浮于事,或是在其位不谋其政,这些地方不减员行吗?

C.应用文,比如"合同"、"调查报告"、"总结"等官样文章,一般不使用文学语言。

D.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。

6.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.一九三九年,德国法西斯头子希特勒发动侵略战争的时候,首当其冲的是奥地利、捷克斯洛伐克等国家。

B.他在地主家当长工的时候,吃的是粗茶淡饭,住的是猪棚狗窝,干的是牛马活儿。C.为了让他从自卑的阴影中走出来,我挖空心思地开导他。终于,他脸上逐渐露出自信的神色。

D.某些不遵守交通规则的人,对于闯红灯总不以为然,认为只要不朝汽车撞,总会没事的。7.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A. 他父亲思想开明,对儿子和女儿等量齐观,并无重男轻女的思想。

B. 艺术结构不能信手拈来,随心所欲,因为它是一种创造,是每个作者必须认真探索的一个问题。

C. 在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。

D. 进入高三以来,一向学习成绩平平的他特别刻苦,进步很大,直叫人不得不另眼相看。8.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.大伙休息时,我到田里一看,小全还在那里割稻子,他挥汗成雨,身上的衣服全都湿透了。

B.任务下达后,各连迅速开到了进攻出发地点,有条不紊地做好一切准备工作。

C.革命博物馆的展览开幕了,参观者滚滚而来。

D.天山美丽的景色和丰富的物产真称得上珠联璧合,令人流连忘返。

9.选出下列各句中划线的熟语使用准确的一项()

A.中日两国人民通过民间交往,逐渐增进了了解,最终签订了城下之盟,希望子孙后代保持睦邻友好关系。

B.昨日是南浦大桥通车的第一天,记者来到公交二线起点站,只见这里人满为患,人人喜笑颜开,都想乘车去参观。

C.一对孪生姐妹在向记者自我介绍时,活泼的妹妹先声夺人,文静的姐姐却笑而不答。

D.他在出版了一部描写农民现状的小说《空魂》以后,便一发不可收,接二连三地完成了另外两部作品。

10.下列各句中划线的熟语,使用不恰当的一项是()

A.读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分的剖析。

B.事情一拖再拖,悬而不决,双方只得求助于法律,对簿公堂。

C.这篇通迅虽然写得很不错,但报道不即时,已成为了明日黄花。

D.基层干部要多为群众办实事,不能说得好听而没有行动,空头支票开多了,党在群众心中的威信就会受损。

11.下列各句中划线成语,使用恰当的一项是()

A.正当事业发展驶入快车道的时候,他突然发脑溢血,九死一生,又奇迹般的活了过来。B.因为美国隔岸观火,采取表面超脱而实质偏袒的政策,致使巴以冲突愈演愈烈。

C.这次竞选学生会主席,大家都要参加,"老鼠爬秤钩,自己称自己",选不上,练练胆子也好啊!

D.俗语说"三月天,孩儿脸",今天下午两点多钟,整个武汉上空竟飘起了沸沸扬扬的大雪。12.下列各句中划线的成语使用恰当的一句的是()

A.人是伟大的,不过自然更伟大。人相对于天地宇宙,只能是沧海一粟。

B.2003年11月24日凌晨,莫斯科人民友谊大学宿舍发生火灾,导致11名莘莘学子遇难。C.这些人认为中国的茶仅仅下里巴人解渴的东西,档次不如一些进口的饮料,这实在是大错而特错。

D.他这些年如天马行空般在国内国外四处游历,见识增加了很多,对当今社会科技发展的趋势有了清醒的理解。

13.下列句中划线的熟语使用有误的一项()

A.因为竞争激烈,缺少规范,原本商品质优货好的钢琴市场出现鱼龙混杂的现象。

B.你不必担心他不习惯北方的生活,俗话说"船到桥头自然直",青年人的适合水平特别强呢。

C.管他愿不愿意,我偏要打破沙锅问到底,把事情的原因弄个清楚。

D.这届锦标赛强手如林,他过五关,斩六将,终于登上了冠军宝座。

14.下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是()

A.我们的班长德高望重,这次被选为全市优秀共青团员。

B.现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆。

C.吴华迎着再次前来家访的老师激动地说:"您能不顾疲劳,三顾茅庐,太使我感动了。" D.一桩手法隐蔽的盗窃案,经过一番缜密、深入的侦查,终于水落石出了。

15、下列各句划线词语使用恰当的一项是()

A、一条小鱼吞下了虾,却不知螳螂捕蝉,黄雀在后,一条大鱼正把它当作食物呢!

B、一个企业要摆脱困境,就必须在激烈的市场竞争中大胆改革,勇于创新,克服举棋不定的保守思想。

C、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。

D、吕秀莲之流持续散布台独言论,干着分裂祖国的勾当,这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。

16、下列各句中划线的熟语使用恰当的一项是()

A、得知在泰国曼谷出席亚太经济合作组织(APEC)年度会议的胡锦涛主席举行记者招待会的消息,严阵以待的各国记者早早地来到了会场。

B、这家商店打着名牌专卖店的旗号,卖的却是假冒伪劣商品,对这种挂羊头卖狗肉的商业

欺诈行为,必须予以坚决查处。

C、他这个人学习非常认真,上课时听讲特别专注,所以对老师的讲的内容也总是心有灵犀一点通--很快就能够透彻地理解。

D、这个人做事的风格很稳健,尤其是遇到重大事情或极其困难的问题时,他总是从容不迫,有一种慢条斯理的风度。

17、下列熟语使用不准确的一项是()

A、损失已经造成,你再自怨自艾也不能挽回,还是振作精神,好好工作,以补充你的过失吧。

B、这时候就只好别出心裁,在刀口上加上一条短棍,算是指明"这个地方"的意思,造了"刃"字。

C、这篇小说构思严谨,语言有气势,如江河日下,一泻千里。

D、来我们这里办工厂,你放心好了,凡是能开绿灯的地方,政府一定开绿灯,决不会难为你的。

18、下列各句中划线的成语使用恰当的一句是:()

A .为了研究新产品,领导和群众焚膏继晷,很快拿出了第一方案。

B .珠宝专卖店的柜台里,各种式样的名贵宝石俯抬皆是,吸引了很多顾客。

C.对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。

D .诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大观了。

19、下列句中划线的熟语换成一个意义相当的四字格成语,对应最贴切的一组是()(1)本人乃一介书生,而且无家室之累,打开天窗说亮话,又有何妨。

(2)他这个人的品质不好,对人总是"脸上三分笑,肚里一把刀",什么坏事都干。

(3)本想抬举你,你可倒好,癞狗扶不上墙,连这些小事也办不成。

(4)况且列强虎视眈眈,吃着碗里瞧着锅里,正是蚕食鲸吞的时候。

A、直言不讳口蜜腹剑朽木难雕得寸进尺

B、快言快语明争暗斗朽木不雕贪得无厌

C、直言不讳口蜜腹剑朽木难雕贪得无厌

D、快言快语明争暗斗朽木不雕得寸进尺

20.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.我和他素不相识,甚至能够说是风马牛不相及,自然和他没有任何关系,更不用说了解了。

B.彼此之间很快就熟悉了,他们靠着大树,凑近了,不拘一格地谈笑着。

C.侦察员小吴谈了自己的看法,队长和老王听后相视一笑,小吴的看法与他俩不谋而合。D.上级两袖清风,下级就会廉洁自律。如此上行下效,社会风气就会逐步好转起来。21.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.要创造佳绩,就必须大胆改革,勇于实践,克服畏首畏尾的保守思想。

B.你有什么困难即使说出来,我们一定鼎立相助。

C.没想到,因为楼房的工程质量不过关,结果造成严重事故,真是祸起萧墙。

D.吴教授真不愧为丹青妙手,在他的笔下,一幅画三下两下便一蹴而就了。

22.下列各句中,划线的熟语使用恰当的一句是()

A. 坚持环境综合治理的方针,反对本位主义,警惕和防止出现以邻为壑的倾向。

B.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。

C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。

D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。

23、下列句子中,成语使用准确的一项是()

A、这个人,常常正经事不干,一见人就侃侃而谈,废话连篇。

B、遗憾的是,我们如今的很多作品,不见得都有那般基础,所以在读《沉沦的土地》时,便很有鹤立鸡群之感。

C、中国小说史上多续书,但几乎没有一部续书的艺术质量能够与原书相媲美,这是不容置喙的。

D、在李鸿章受伤后,同伊藤博文实行议和条款的谈判时,他们之间的一段对话,能够看出一方是如何咄咄逼人,一方是如何俯首听命。

24.下列句中熟语使用不恰当的一项是()

A.2004年初春的神洲大地,阳光明媚,全国人民喜气洋洋地沉浸在一个特殊的春天里,谁也不曾想到,高致病性禽流感已在各地蔓延。

B.他这样做自认为很稳妥,其实是如履薄冰,稍不注意就会出现错误。

C.失学儿童无助的眼神深深地打动了这位海外华侨,"人非草木,孰能无情",他当即决定捐赠200万元人民币协助这个地区的贫困孩子入学。

D.旧时婚丧嫁娶中的那些繁文缛节,现在都取消了。

25.下列各句中划线的词语,使用不恰当的一项是()

A.这次会议的目的,就是要大家出谋献策,八仙过海,各显神通。

B.已取得的成绩确实令人高兴,但还要百尺竿头,更进一步,以取得更大的成绩。

C.老板走出来,不管三七二十一,抓住牛娃就是顿拳打脚踢。

D.便民箱、井板盖、金属垃圾桶被盗,名草名花,不胫而走,这些发生在城市里的不文明现象,令人气愤。

26.下列句中划线的熟语使用有误的一项()

A.离家出走的小燕来到公园电话亭:"妈,我成了断线风筝,无家可归了。"

B.我国1964年就已合成含活性蛋白质的牛胰岛素,这在世界上也是破天荒的。

C.你这人素来是无事不登三宝殿,今天不知是哪股风把你给刮来了。

D.她懂得物力维艰,从来舍不得浪费一粒粮食。

27.下列熟语使用不当的一项是()

A.一番耐心的开导如醍醐灌顶,他心头的重重疑虑全都消失了。

B.昨晚那小偷胆量可真大,乘王大伯一家人熟睡之时,竟然大模大样,登堂入室,把现金和金项链给偷走了。

C.碧波粼粼的海湾,歌剧院迷人的风姿,大铁桥那横空出世的庄严,无不引世人神往。D.我注意到降旗仪式中,几只灰喜鹊在零点线上旁若无人地觅食。

28.下列熟语使用不恰当的一项是()

A.在危难关头,面对血与火,生与死的考验,共产党员挺身而出,冲在最前面。

B.这篇文章未必有值得大家反复推敲的微言大义,

C.面对市场化及国际化的进一步深化,体制创新是否应摆上议事日程?

D.他取得如此优异的成绩是付出极其艰苦劳动的,俗话说得好,"冰冻三尺,非一日之寒",我们要从这句话中懂得一些道理。

29.下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是:()

A.战士们正趴在堑壕沿儿上,紧握上着明晃晃的剌刀的枪支,虎视眈眈地望着北营。B.仔细分析一下他的"宏论",其实多是无稽之谈,其目的是挑起别人的矛盾。

C.他认定的事就一定要去做,别人的建议或劝告,他一概置之度外。

D.姐姐性格孤僻,而我性格活泼,我和她之间话极少,向来井水不犯河水,互不干扰。30.下列各句中划线熟语使用不准确的一项是()

A.与基层朋友打交道,使用最多的便是语言。俗话说"话不投机半句多",这就要我们"到什么山唱什么歌"。

B.上海为民工办保险,外来劳动力吃上"定心丸"。

C.常言道:"一个巴掌拍不响。"一个人再聪明能干,离开了人民群众的支持,也终将一事无成。

D.山西省制定了一部从源头上消灭"豆腐渣"工程的法规。这部法规,对违规操作的建设工程勘察设计,其单位及个人应负的法律责任作了明确规定。

31.下列各句中划线熟语使用不准确的一项是()

A.他从1990年开始迷上集邮,兴趣越来越浓,以至于到了一发而不可收拾的地步。

B.每次对某件事物口无遮拦地实行炮轰完后,崔永元总是能够出人意外的打圆场。

C.湖北大学引进博士群形成大气候。

D.这样的企业,即使出现一些这样那样的战略失误,在市场竞争非常不充分的环境下,完全能够"东方不亮西方亮",总能探索到一条发展的路径。

32.下列各句中划线熟语使用不准确的一项是()

A.盗版是把双刃剑,在墨西哥著名的特比多区跳蚤市场里,视听产品的盗版问题十分严重,给国内演艺界造成了损失,也使外国投资人望而却步。

B.去年三月,美国悍然发动了军事力量对比悬殊的伊拉克战争,老百姓形象而戏谑地称美国人是"高射炮打蚊子"。

C.青岛队主教练汤乐普根据这种情况,决定让这员新丁"吃小灶",先单练一周,然后再随队训练。

D.没有证据就是诽谤,我让他吃不了兜着走。

33.下列各句中划线的熟语使用不准确的一项是()

A.中国计划于2010年以无人探测器登月。无巧不成书,不久前,美国总统布什也宣布了美国的登月计划。

B.就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作,有工作的人又存有着随时被炒鱿鱼的危险。

C.因为资金紧缺,将于今日开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。虽然开幕式、闭幕式请来了很多港台明星撑场面,但真正唱主角的电影人却寥寥无几。

D.陈水扁不顾海峡两岸人民的根本利益,唱双簧,搞欺骗,妄图通过所谓"公投"分裂祖国,结果"公投"不得人心,遭到失败。

34.下列各句中划线的熟语使用不准确的一项是()

A.就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节,也大有席卷华夏之势。

B.虽然国家相关主管部门从来没有放松过对违规车辆和违规厂家的查处,但每次总是"好了伤疤忘了痛",收到的实效有限。

C.或者是他们饱汉不知饿汉饥,不知道民工等着这钱去治病救命,等着这钱去给儿女交学费。

D.这次深圳市相关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山,标准也就是这个条,"不管白猫黑猫,能捉老鼠就是好猫"。

35.找出句中划线的熟语使用错误的一项:()

A.移动通信产业利润丰厚,吸引了很多厂商进入,所谓"林子大了,什么鸟都有",合法的、非法的、有条件的、没条件的经营者纷纷增大对通信产业的投入。

B.车买贵了固然吃亏,可得到的报价大大低于市场价时也应该保持十二分的清醒,要知道天下没有免费的午餐,真有这等好事"降临"时可要仔细看清楚背后的隐藏条款。

C.肇庆市群众体育运动蓬勃发展,不但墙内开花墙外香,而且还香飘千里。在去年全国老

年人乒乓球比赛中,该市老干部乒协就获得了男子退休组团体第一名。

D.近年来,很多城市热衷于"文化搭台,经济唱戏",文化似乎成了"使唤丫头",成了一种跑龙套的角色,因而引起一些非议。

36、找出句中划线的熟语使用错误的一项:()

A.很多观众对电影《英雄》提出了批评意见,并不是对张艺谋吹毛求疵,而是恨铁不成钢的表现。

B.但我们发现,很多优惠政策是干打雷不下雨,真正能落实的很少。

C.某部一位领导要求机关各部门注意培养人才,特别要注重培养那些水平尚弱的年轻干部,要"赶鸭子上架",多给他们交任务、压担子。

D.自经济适用房登上舞台之日起,价格优势,就使其始终处在"皇帝女儿不愁嫁"的特殊地位。

37.找出句中划线的熟语使用错误的一项:()

A.大凡贪官都喜欢唱高调--而且是反腐倡廉的高调。究其缘由,一为恐慌,二为掩饰。B.更有甚者,他们还禁止记者到战区采访,相关战事的报道完全由军方根据需要单独发布,而报道的条件必须是按照发布要求刊登,不能越雷池一步。

C、陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是各有千秋。D.按部就班作公务员,这对我来说简直就像穿小鞋,整天感到郁闷。两年后,我索性辞了职。

38、选出下面划线熟语使用不准确的一项()

A.作为总经理,你必须要善于为下属抬轿子。

B.又要开快车,又要保证教学质量。

C.她的教学课件做得真好,简直是哑巴开会--没说的了。

D.让我一个人完成这项任务,可真有点"小毛驴套大车--力不从心"!

附详细答案:

"准确使用词语之熟语"专题训练答案

1.B(B"赔了夫人又折兵"比喻想占便宜,没占到便宜,反而多了损失。符合句意。而A项"不情之请"意为不合情理的请求。常用作向人提出请求时的客气话。是一个自谦之词。不合语境。C项"巧夺天工"指人工胜过自然,而"石林"本身就是自然。D项"师心自用"是只凭主观,自以为是,是贬义词。)

2.A(A 项"清官难断家务事"指家庭内部的矛盾纠纷别人难于判处。符合语境。而B项"擢发难数"比喻罪行极多,无法计算,贬义。C项"暴虎冯河"比喻冒险蛮干,有勇无谋。D项"扑朔迷离"形容事情错综复杂,不易看清底细。)

3.B(B"只可意会,不可言传"只能在内心体会,不能够用言语表达。符合语境。而A项"见微知著"是见到一点苗头,就能知道其发展的趋向和实质性的问题。不合语境。C项"遍体鳞伤"与"浑身"重复。D项"充耳不闻"形容有意不听别人的意见。不合语境。)

4.B(B项"屡试不爽"指屡次试验都不错。符合句意。而A项"左支右绌"指力量不足,应付了这个方面,那一方面又有了问题。与语境不符。C项"休戚与共"是彼此之间的忧喜和祸福都共同承受。不合语境。D 项"蛛丝马迹"与"明显"不协调,"明显"的不应叫"蛛丝马迹","蛛丝马迹"肯定不明显,这样又与"不明显"重复。)

5.B(B项"人浮于事",浮,超过。现指人员过多或人多事少,符合句意。而A项"良莠不齐"指好人坏人都有,应改为"参差不齐"。C项"官样文章"指徒具形式,照例敷衍的虚文滥调,贬义。D项"面目全非"多含贬义。)

6.A(A项"首当其冲"指处在冲要的地位,最先受到攻击或遭受压力。符合语境。而B项"粗茶淡饭"形容生活清苦朴素,饮食简单节俭。C项"挖空心思"形容费尽心计。贬义,多指在坏事上用尽心思。D项"不以为然"指不认为是对的,表示不同意,多含轻视意。)

7.B("B信手拈来"随手拿来。多形容写文章时应用典故、词藻,得心应手。符合语境。A"等量齐观"意为把有差别的事物不加区别地同等对待,可改为"一视同仁"。C"诚惶诚恐",诚,实在、的确,指非常小心谨慎以至达到害怕不安的水准。应为"惶恐不安"或"惊慌失措"。D"另眼相看"指用另一种眼光看待。多指看待一个人不同于一般。应为"刮目相看")

8.B(B "有条不紊"形容有条有理,一点不乱。符合语境。而A"挥汗成雨"只能用于指很多人,一个人应为"汗流浃背"。C"滚滚而来"是指某事物滚滚而来,不能用于指人多。D"珠联璧合"是指两个美好的事物结合在一起,"物产"是天山的组成部分,不存有联合的问题)

9.D(D"接二连三"指一个接着一个,接连持续。符合语境。而A项"城下之盟"意思是"因敌人兵临城下而被迫签定的屈辱性的盟约";B项"人满为患"是指人多得不合适,带来了麻烦;C项"先声夺人"是指做事抢先一步,在别人之前,与全句意思不合。)

10.B(B项"对簿公堂"指在公堂上受审讯或质讯。不合句意。而A项"入木三分"多比喻分析问题很深刻;C项"明日黄花"出自苏轼诗《九日次韵王巩》"相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁"。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。后比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。D 项"空头支票"原指不能兑现,即取不到的支票,现比喻不准备实现的诺言。A、C、D都与句意相符)11.A(A项"九死一生"死的可能性远大于活的可能性,但终于脱险,比喻多历艰险而大难不死。B项"隔岸观火"比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。句意前后矛盾,C项"老鼠爬秤钩,自已称自己"是贬义,用在这里不合适。D项"沸沸扬扬"意思是像沸腾的水一样,多形容议论纷纷,不能用来形容"大雪"

12.A(A项"沧海一粟"指大海中一颗谷粒,比喻非常渺小。与句意相吻合。而B项"莘莘学子"形容众多学子,不能用具体数字来修饰。C项"下里巴人"战国时代楚国的通俗歌曲,后泛指通俗的普及的文学艺术,常跟"阳春白雪"对举。不能表示"俗人"、"下等人"。D项"天马行空"比喻才思奔放,任意驰骋。也比喻浮躁不踏实。一般不用于指具体行动。)

13.A(A项"鱼龙混杂"比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起,应用"鱼目混珠"。B"船到桥头自然直"比喻事先不必多虑,到时候自有解决的办法。C"打破沙锅问到底"比喻对事情寻根究底。用来形容一定要把事情搞个水落石出。D"过五关,斩六将"比喻英勇无比,也比喻克服重重困难。)

14.D( D项"水落石出"比喻事情的真相完全显露,与句意相吻合。A句用"德高望重"不当是因为不分语义轻重。B句"现代科学技术的发展日新月异"是令人欣喜的,"目瞪口呆"的含义应是"令人惊恐的"。C

句用"三顾茅庐",不合人物身份、人物关系和事件性质,家长或学生说"三顾茅庐"显然不得体。)15.A(A"螳螂捕蝉,黄雀在后"比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他。符合语境。B"举棋不定"并非保守思想。C"弹冠相庆"指一人当了官或升了官,其同伙也互相庆贺将有官可做。一般用来形容坏人当道,恶人得志。属贬义词。D"危言危行"指讲正直的话,做正直的事。)

16.B(A"严阵以待"指做好充分战斗准备等待着敌人。与句意不符。可改为"翘首以待";C"心有灵犀一点通"原比喻恋爱的男女双方两心相通,现比喻彼此心意相同,能心领神会对方的意思,与句意不符;D"慢条斯理"形容动作缓慢,不慌不忙,与"风度"搭配不当,可将"慢条斯理"与"从容不迫"对调。

17.C(C项"江河日下"比喻情况一天天坏下去;A项"自怨自艾"指悔恨自己的错误;B项"别出心裁",心裁,指个人心中的设计、筹划。泛指想出的办法与众不同;D项"开绿灯"指为做某事提供方便。A、B、D都符合句意)

18.A(A项"焚膏继晷",膏,指灯烛;晷,指日光。指点上油灯,接续日光。形容勤奋的工作或读书。符合语境。而B项"俯抬皆是"形容为数很多而且很容易得到。C项"莫衷一是"是大家看法不一样,不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。D项"洋洋大观"形容事物繁多,丰富多彩。)

19.C(句(1)中的"打开天窗说亮话"就是有什么说什么,故选"直言不讳",进而排除了B、D.两项,(2)句中的"脸上三分笑,肚里一把刀"意思是"嘴甜心狠,阴险狡诈"故应选"口蜜腹剑",而(3)句中选"朽木难雕"或"朽木不雕"均可,(4)句中的"碗里瞧着锅里" 意思是"贪心没有满足的时候",所以选"贪得无厌"最合句意。)

20.C。(A项"风马牛不相及"指两地相隔很远,即使马、牛走失,也不会跑到对方境内。比喻事物之间毫不相干。用于事情。B项"不拘一格"指不拘泥于一种规格或形式,或不为某种风格、样式所限制。D 项"上行下效"指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎样干。多指不好的事情。)

21.A。(B项"鼎立相助"是称别人协助自己。C项"祸起萧墙"比喻祸乱产生于内部。D项"一蹴而就"比喻事情轻而易举,很容易成功。应为"一挥而就"。)

22.A(A项"以邻为壑"比喻只图自己一方的利益,而把困难或祸害转嫁给别人。符合句意。B项"浩如烟海"形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。C.项"狭路相逢"在很窄的路上遇见了,不容易让开。指仇人相遇,难以相容。D项"漠不关心"不能带宾语"人民疾苦" 。)

23.D(D项"咄咄逼人"形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,促使人努力赶上。这里取第一个义项。A项"侃侃而谈"指说话从容不迫。不合语境。B项"鹤立鸡群"比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。不合句意。C项"不容置喙"指不容许插嘴。不合语境。)

24、B(B项"如履薄冰"比喻行事极为谨慎,存有戒心。不合语境。D项"繁文缛节"指过度繁琐的仪式或礼节,也比喻其他繁琐多余的事项)

25.D(D"不胫而走"没有腿却能跑,形容传布迅速,此处应为"不翼而飞"。A"八仙过海,各显神通"比喻人们在从事某种事业的过程中,在表现才能和智慧方面,各自大显身手。B "百尺竿头,更进一步"竿头:竹竿的顶端。原意是指修行到最高境界,再上一步才能成正果。比喻已达到极大的境地不能满足,还要求向上。C"不管三七二十一"即不顾一切,不问是非情由。)

26.A(A项"断线风筝"比喻一去不回还的人或事物。不合语境。B"破天荒"指从来没有过的事。C"无事不登三宝殿"比喻没有事不登门。D项"物力维艰",物,即物资;力,即财力;维,即是;艰,指困难。整个词指财物来之不易。B、C、D与句意相符。)

27.B (B项"登堂入室"是比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了极大的境界。不合语境。A项"醍醐tíhú灌顶"比喻听了高明的意见使人受到很大的启发,也形容清凉舒适。)

28.D(D"冰冻三尺,非一日之寒",非:不是。冰冻到三尺厚,不是一天冷造成的。比喻某一种情况的形成,是经过长时间酝酿、积累的结果。不合语境。A"挺身而出"勇敢地站出来。B项"微言大义"指包含在精微语言里的精辟道理;C项"议事日程",日程:时间进度表。指在计划之内的讨论、办理事情的日期。都与语境相符。)

29.B(B"无稽之谈"指荒唐的没有根据的说法。符合句意。而A项"虎视眈眈"含贬义。C项"置之度外"表示不把某事放在心上,其对象多事生死、安危、厉害关系等。应改为"置若罔闻"。D项"井水不犯河水"指互不干扰,界限分明,不相联系。多用在界限分清,各管各的,没有理由侵犯对方的情形时。此处与后面重复。)

30.C(C项"一个巴掌拍不响"比喻矛盾或纠纷不是单方面引起的,应改用"孤掌难鸣"。A项"到什么山唱什么歌"比喻按实际情况办事。B项"定心丸"比喻能使人情绪安定的东西。D项"'豆腐渣'工程"形容质量

低劣的工程建筑。)

31.A(A"一发而不可收拾"指事情坏到无法挽回的地步,含贬义,应改为"一发而不可收"。B项"打圆场"指调解纠纷,缓和矛盾。C项"大气候"比喻出现在较大范围的某种政治、经济形势或思潮。D项"东方不亮西方亮"表示尚有选择的空间。)

32.A(A"双刃剑"指事物有正反两方面的作用。而句中只说了一个方面,故错。而B项"高射炮打蚊子"比喻小题大做。C项"吃小灶"比喻享受到特殊照顾。D项"吃不了兜着走"比喻某人行为造成了很严重的后果。都与语境相符)

33.D(D"唱双簧"比喻里应外合,两人勾结配合做坏事,这里只说一个人的行为,不当。而A、"无巧不成书"比喻事情十分凑巧。 B项"炒鱿鱼",鱿鱼一炒就卷起来,像是卷铺盖,比喻解雇、撤职。C项"撑场面"指维护表面的排场,维护体面。都与语境相符)

34.B(B项"好了伤疤忘了痛"比喻过上舒心的日子就忘了过去的苦日子,应改用"干打雷不下雨"。A项"八竿子打不着"比喻关系疏远或没相关系。C项"饱汉不知饿汉饥"比喻不能设身处地为有困难的人着想。D项"不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫"是一切从实际出发的形象化表述。)

35.C。(C"墙内开花墙外香"比喻成绩在本单位本单位不受重视却在外单位受到重视的不正常现象,也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎,要注意不要和"窗户棂子吹喇叭--名声在外"一语弄混。该句显然没有在本地不受重视的意思。而A"林子大了,什么鸟都有"比喻世界很复杂,什么奇怪的人和事物都有。B"没有免费的午餐"意为白占便宜的事是不存有的,要想有收获,必须有付出;有时是提醒人家提防以利益为诱饵的陷阱。D"跑龙套"比喻在人手下做无关紧要的事,或专做跑腿、服务性工作;或起次要作用,充当配角。都与语境相符。)

36.A(A"恨铁不成钢"比喻恨某人不争气、不成材,多用于对学生或子女,有时也可用于对下属或公众人物。张艺谋虽为公众人物,但并非不争气之人,可改为"爱之深则责之切"。B"干打雷,不下雨"比喻只有声势,没有实际行动。 C"赶鸭子上架"比喻勉强别人去做力所不及的事情。D"皇帝的女儿不愁嫁"自恃某一外部条件优越而不思主观努力,用以批评一种因循守旧思想。

37.D(D"穿小鞋"比喻比喻暗中报复人,刁难人,与句意不符。而A"唱高调"说不切实际的漂亮话;说得好听而不去行动。B即不能超越一定的界限;C"各有秋千"指各有所长,各有特点。都符合语境。) 38. A("抬轿子"比喻为有权有势的人捧场。故有悖原句意)

成语专项100题答案复习过程

成语专项答案 1.B(A.相敬如宾——指夫妻之间,对象错误。C.出奇制胜——与“获取胜利”表意重复,不合使用习惯。D.不偏不倚——并非指交往距离,而是指处理问题的公正态度,望文生义) 2.B (A项:“风声鹤唳,草木皆兵”,形容惊慌失措施或自相惊扰,含贬义,用在这里与语境明显不全。C项:茅塞顿开:指原来心里好像茅草堵塞着,现在忽然理解、领会,与本句中主语不符。D项:金蝉脱壳:比喻用计脱逃而使对方不能及时发现,句中用错对象。) 3.B(“空头支票”比喻不实践的诺言。A、“暴殄天物”指任意践踏东西,“天物”指自然界的鸟兽草木等;C、“讳莫如深”指对事实真相隐瞒很深,惟恐被人知道,不合此处需表达的意思“深知”;D、“呼之欲出”形容生动逼真。) 4.D(A琴瑟失调:比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。B栩栩如生:活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象,塑造得非常逼真,好像活的一样。C毁家纾难:意为捐献全部家产,帮助国家减轻困难。D殚精竭虑:形容用尽心思。) 5.A(B"敝帚自珍"说的是对自己的东西珍惜;C"爱莫能助"有"感到"义,所以句中“感到”赘余;D."具体而微"的"具体"不是与"抽象"相对的意思,是指内容大体具备。) 6.D(A掎角之势:比喻作战时分兵牵制,或合兵夹击的形势。B栉风沐雨:形容旅途奔波的辛劳。C高山景行:比喻道德高尚。D按照一般情理推测揣度) 7.A[闭门造车:关上门造车,比喻只凭主观办事而不管客观实际。文不加点:指文章一气呵成,无须修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。别树一帜:指另外竖起一面旗帜,形容与众不同,另成一家。此处应为“匠心独运”,指独特的艺术构思。不胫而走:没有腿却能跑,形容传布迅速,此处应为“不翼而飞”,比喻东西突然不见了。] 8.D[A.“繁文缛节”指过分繁琐的仪式和礼节。用在句中不合文意。B. “绘声绘色”是形容描写、叙述生动逼真,应改为“有声有色”。C. “危言危行”指讲正直的话,做正直的事。与文意不符。“浮光掠影”比喻印象不深刻。. 9.B[“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻,也可指暴露得很彻底;此处用来形容崇尚科学文明、反对迷信愚昧的图片展对伪科学的揭露恰到好处。A. “汗牛充栋”中“汗牛”指用牛拉车,牛累得出汗;“充栋”指堆满屋子。成语的本义指书籍很多,这里形容“人”多,不合适。C.蹉跎岁月:形容虚度光阴。“蹉跎”是指光阴流逝,事情却没有进展,白白耽误时间的意思。D. “大方之家”指专家学者或内行人,属书面用语,如贻笑大方等。] 10.B[A项“熟视无睹”强调虽看多了却不放心上,应改为“视而不见”。C项中“胡言乱语”是指说胡话可改为“流言蜚语”。D项中“泾渭分明”是说界限分明,不合语境。] 11.选B。A项“不情之请”是一个自谦之词。C项“巧夺天工”指人工胜过自然,

-小学成语专项练习试题与答案.docx

==== 六年级成语练习 一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上。 ()舟()剑()己()人()己()人 ()死()归自相()拾金() ()株()兔一()千里眉()色() 花()柳()()发()颜翠色()流 1、表现人物品质的词语有:()己()人()死()归拾金() 2、描写自然景物的词语有:花()柳()翠色()流一()不染 4、描写人物外貌的词语有:()发()颜 5、描写人物神态的词语有:神采()眉()色()愁眉不() 6、描写人物动作的词语有:()烛夜游()山()岭 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上 奋不()身弄()作()()()向荣阴谋()计 好高()远神机()算()()其谈高()远() 自不()力()智多()德()望()斩()杀() 穷凶()()()武()威装()作()()颜()色 三、填写近义成语。 心不在焉()一模一样()五颜六色()乘风破浪() 仗势欺人()小巧玲珑()日以继夜()海底捞针() 心中有数()生机勃勃()千奇百怪()眼花缭乱() 随机应变()不由自主()交头接耳()形影不离() 不可胜数()提心吊胆()想方设法()绘声绘色()心悦诚服()千钧一发()足智多谋()惊惶失色()恍然大悟()皮包骨头()目瞪口呆()置之不理()真相大白()恰到好处()兴国安邦()平安无事()四、填写反义成语。 一心一意()一成不变()垂头丧气()单枪匹马()横冲直撞()奋不顾身()胸有成竹()生气勃勃()哑口无言()名副其实()目不转睛()不计其数()安居乐业()专心致志()举足轻重()理直气壮()

同心协力()千里迢迢()理所当然()风平浪静()盛气凌人() 五、划出下面词语中的别字并修改。 穿流不息()永往直前()身临奇境()暗然泪下()目之所急()头昏脑胀()济眉弄眼()洛绎不绝()背道而弛()千恣百态()亭亭欲立()换然一新()小心奕奕()五采缤纷()心扩神怡()目不转晴()无边无崖()喜出忘外()奄奄一息()容光泛发()无穷无禁()完壁归赵()再接再励()应接不瑕()精兵减政()视死如规()万赖俱寂()好高骛远()攻无不刻()阴谋鬼计()赞叹不一()自立更升() 六、填字,把成语补充完整。 1 ======

新人教版六年级语文下册成语专项专题训练

新人教版六年级语文下册成语专项专题训练 1. 将下列词语补充完整。 ______流不______ 明______秋______ 神清______ 唱______打迷途______ 有教______ 2. 补写成语。 来______往______ ______楼______厦 ______古迹 3. 将下列词语补充完整。 ______街______巷 ______儿女 ______子孙 神州______ 巍巍______ ______和睦 ______图强只争______ 4. 圈出下面词语中写错的汉字,并改在括号中。 除恶勿尽______ 柬往知来______ 悔人不倦______ 迫不急待______ 5. 下面说法正确的一项是() A .“舍本逐末”这个或语告诉我们:舍去了根本的东西就会落后。 B .小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。 C .“梗概”要求写得很简略,因此并不要求完整。 D .《儒林外史》是四大名著之一。 6. 补写四字词语,并选词填空。 ①彬彬______ ②娓娓______ ③______尽______汁④______躬尽瘁 ⑤______堂堂⑥巧舌______ ⑦任______任______ ⑧含辛______ 他长得______,待人接物______,说话______,工作______,大家都很喜欢他。(只填序号) 7. 把下列成语补充完整,并任选其中两个造句 气______山河全神______ 居______临______ 坚强______ 斩______截______ ______七______八 昂______挺______ ______天______地 ______:______ ______:______ 8. 神话人物“说”成语。 ______开天 ______射日

(完整)七年级语文成语运用专项训练

七年级语文成语运用专项训练 班级________ 姓名________ 知识归纳: 成语误用一般有以下几种情况:望文生义,搭配不当,对象不当,褒贬误用,轻重不分,自相矛盾,重复用语,谦辞、敬辞错用,不合情境、不明范围等。 一、望文生义 例1:“六一”前夕,全国各地少年儿童纷纷粉墨登场,表演了精彩的文艺节目,庆祝自己的节日。 分析:粉墨登场:现多用以比喻坏人登上了政治舞台。如果根据字面意思理解就错了。 这类常用错的再如: 1、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。 2、目无全牛:喻技艺到了极其纯熟的地步,得心应手的境界。 3、差强人意:勉强使人满意。 4、明日黄花:喻过时的事物。 5、登堂入室:喻造诣高深,学说或技能由浅入深,循序渐进。 6、文不加点:形容写文章很快,不用涂改就完成。 7、振聋发聩:喻用语言文字唤醒糊涂的人。 8、不名一文:形容穷到极点,连一文钱也没有。 9、如雷贯耳:形容人的名声非常大。 10、万人空巷:指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。 11、大方之家:泛指见识广,有学问的内行人。 12、三人成虎:比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。 二、搭配不当 例1:改革开放以后,人民的生活水平与日俱增。 例2:西部的发展,将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间,但是,这项事业任重道远。分析:与日俱增:形容增长得很快。“生活水平”只能“提高”,而不可“增长”。任重道远:比喻担负的责任重大,而且要经历长期的艰苦奋斗。由此可知,“任重道远”的主语应该是人,而不能说“这项事业任重道远”。 这类常用错的再如: 1、大事渲染:指毫无顾忌地做很大的宣传。 2、有口皆碑:指突出的好人好事一致赞扬。 3、如坐春风:比喻受到良师的教育。 4、目不暇接:形容东西很多很好一时看不过来。 5、别出心裁:另外构想与众不同的新主意、新花样。 6、喜从天降:意外的喜事突然出现。 三、对象用错 例1:他和杨明从小就是形影不离的好朋友,进入初中,两人更是如胶似漆。 例2:大学生们豆蔻年华,踌躇满志,好一派天之骄子的风范。 分析:如胶似漆:形容极其亲密,彼此难舍难分(多指男女之间,尤其是夫妻之间感情深厚)。

成语专题练习

成语专题练习 1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。 ②今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清晰、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。 ③世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。 ④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。 ⑤国家“一带一路”战略的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇满志,跃跃欲试。 ⑥目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失,但的确为百姓生活提供了极大的便利。 A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异域风情。 ②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。 ③他在学习上坚持博学审问,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。 ④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真研究调查,他对于群众的意见总是充耳不闻,所以常常受到大家的批评。 ⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很。 ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥ 3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。 ②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型,通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋,整整一间屋都摆满了。 ③约翰逊的学术方法虽比较新颖,但其学术成果得到学术界公认的却不是很多,再加上其追随者大都等而下之,以致他的学术地位一直不高。 ④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》,徜徉其间,峰峦叠嶂,峪壑幽深,溪流澄碧,让人乐不思蜀。

2014高中语文成语专项练习60题(含解析)

2014高中语文成语专项练习60题(含详解) 1.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是: A.对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。 B.这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 C.有人说他们两个是莫逆之交,其实他们的感情一向就很好。 D.她并不是真正关心矿上的生产,上次来,就只在选煤的地方,走马观花看了一遍。 2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是: A.读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理。 B.在地摊上买药要特别小心鱼龙混杂的东西多得很。 C.众志成城,因人成事,中国人民自己的力量建立了新中国。 D.我们应该清醒地认识到,反走私工作依然任重道远。 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是: A.调查发现,我校最近有少数学生在午休期间去打游戏机,个别学生还参与了赌博,请老师们及时教育,加强管理,以防患未然。 B 《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走,日前制片主任在记者招待会上证实了这一说法。 C.他在地主家当长工的时候,吃的是粗茶淡饭,住的是猪棚狗窝,干的是牛马活儿。 D.第一次见到王师傅便喜欢上了她,那轻柔的嗓音,那甜美的微笑,一看便知是个一团和气的人。 4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是: A.这个展览会规模宏大,其展品可以说是包罗万象,美不胜收。 B.他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则,但在生活中他却常常得不到别人的尊敬,他很为之苦恼。 C.王军和李刚是男篮的主力队员,他们既是同乡又是同学,两小无猜,在场上配合得非常好。 D.他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟,永不背叛,可到了商战的关键时刻,竟成了仇敌。 5.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是: A.很多教师和学生都有这样的经验和体会,在考试前一定要保持轻松的心态,采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。 B.当代诗坛颇不景气,想起唐宋诗词的成就,不禁让人产生今非昔比的感觉。 C.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。 D.有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然,认为这只是十个指头中的一个指头,无关大局。 6.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是: A.你们对此人不了解,但我们对他的底细一目了然。 B.下乡前两天,党委又组织我们学习党的有关文件,使大家明确党的农业政策,做到胸有成竹。 C.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词坛中占有重要地位。 D.大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”,被称为“隐君子”的陶潜,却是一位身体力行的实践家。 7.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是: A.今年1月4日,武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 B.老王总是心直口快,党同伐异,对有缺点的同志总是一针见血地指出。 C.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而开门揖盗。

《成语运用》专题训练 教案

《成语运用》专题训练教案 (文库有配套PPT) 教学目标: 1、典例分析成语设错的角度; 2、归纳正确使用成语的方法。 教学重点: 重在分析学生判断和使用成语的失误原因,并针对其正确学习成语的方法,进而指导判断和使用成语,让学生明确考查的重点一般是常见、常错的成语。 教学难点: 掌握方法、学会分析是本专题需要突破的难点,因此必须要求学生进行分析归纳,难点在于具体语境中成语的理解与应用。 课时安排: 1课时 教学过程: 一、导入新课 无论考试还是日常练习,总会遇到成语运用的习题,今天我们这堂课就专门针对这一类题展开学习。 二、典例分析成语设错的角度 1、望文生义只按字面意思来理解成语的含义忽略它的历史意义。

常见设错成语:拖泥带水、侃侃而谈、七月流火、不刊之论、目无全牛 2、用错对象有些成语只适用于描述特定的人或事,命题者常常偷梁换柱、张冠李戴,把适用对象有意弄错。 常见设错成语:天伦之乐、美轮美奂 3、褒贬失当成语从色彩上分感情色彩和语体色彩。感情色彩分褒义、中性、贬义;语体色彩分书面用语和口语。需要辨明色彩,避免误用。 常见设错成语:随波逐流、恃才放旷、炙手可热、弹冠相庆、叹为观止、吹毛求疵、蔚然成风 4、不分轻重有的成语词义较重,有的较轻,这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语,避免大词小用或小词大用。 常见设错成语:休养生息、苦心孤诣、登堂入室 5、谦敬错位有的成语是谦辞,只能对己;有的成语是敬辞,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。 常见设错成语: 谦辞:才疏学浅、蓬荜生辉、抛砖引玉…… 敬辞:不吝赐教、鼎力相助、高抬贵手…… 6、重复赘余成语在使用的过程中,其已含的意思在句子中进行了部分阐述而造成了重复错误。 常见设错成语: ①“忍俊不禁的笑了”

人教版初中语文成语专题训练(含答案)

初中语文成语专题训练 提示:成语的正确使用是中考的热点题型,解答这类题,应在理解成语的基础上,结 合句子的结构,感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否,题型以选择题为主。明确成语误用的原因有:望文生义,褒贬颠倒,范围不当,逻辑脱节,句式不合,敬谦错位,词性误用。 1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是( A ) A、目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发 ....。 B、在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势 ....把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却 别出心裁 ....地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以 ....地跳入水中去营救。 2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是( C ) A、入夜,亮化扩建后的朝阳路华灯齐放,流光溢彩 ....。 B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节,栩栩如生 ....的人物形象而引人入胜。 C、在南宁市几条繁华的商业街上,观光购物的人流济济一堂 ....,笑容满面。 D、我们对别人的成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套 ....。 3、下面句中,加点的成语使用恰当的一项是( C ) A、中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍 ....,竞相报道,佳作纷呈。 B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地 ....的一天。 C、那教练是个减肥专家,他的理论让小李茅塞顿开 ....。 D、有的学生无视学校金科玉律 ....,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。 4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是( A ) A、巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘 ...返.。 B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ....,显示出编导很有水平。 C、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫 ....地抹桌子,好像什么事情也没有发生。 D、我们不要妄自菲薄 ....自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,而应当正确地对待自己。 5、下面句中,加点的成语使用恰当的一项是( D ) A、许静的朗诵字正腔圆,令李老师喜从天降 ....,他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。 B、这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑 ....写出来的。

【精选】部编版小学语文《成语》专项练习题

【精选】部编版小学语文《成语》专项练习题一、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。 例:一(来)二(去) 前()后()七()八() 三()两()推()出() 同()共()无足()() 水()石()舍()为() 危在()()半()半() ()倒()歪()顾()盼 有()不()()()顿挫 能()能()坐观()() 二、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。 ()死()伤()机()算 ()谋()计高()远() ()峰()石()古()青 鬼()神()()风()雨 千()万()左()右() 东()西()()花()草 无()无()()功()绩 ()途()路()()失措 ()身()骨自()自() 日()月()()()无路 三、根据要求写成语 1、根据平时的积累,按要求分别写出四个成语。 (1)来源于寓言故事的成语: (2)来源于神话传说的成语: (3)来源于历史故事的成语:

(4)描写自然景物的: (5)描写人物神态的: (6)描写建筑物的: (7)表现人物的英勇行为的: (8)形容知识丰富的: (9)含有动物名称的: 2、写几个含有叠词的成语 AABB式: AABC式: ABCC式: 3、一、三位意思相反的成语(例:苦尽甘来) 4、二、四位意思相反的成语(例:化险为夷) 5、一三、二四位意思都相反的成语(例:大同小异) 6、一三相反、二四相近的成语(例:生死离别) 7、一三相近、二四相反的成语(例:瞻前顾后) 8、一二相反、三四相反的成语(例:阴晴圆缺)

9、含有修辞的成语 比喻手法: 夸张手法: 拟人手法: 10、不是四个字的成语。(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个) 四、写出下面成语中的人物主角。 四面楚歌()初出茅庐() 入木三分()三顾茅庐() 望梅止渴()图穷匕见() 纸上谈兵()背水一战() 煮豆燃萁()破釜沉舟() 望梅止渴()图穷匕见() 指鹿为马()围魏救赵() 草船借箭()完璧归赵() 卧薪尝胆()负荆请罪() 毛遂自荐()闻鸡起舞() 五、根据意思写含有“手”的成语。 形容极为兴奋:() 形容情谊深如兄弟:() 形容医术高明:() 形容做事机警、敏捷:() 形容重归于好:() 形容心思灵敏、手艺精巧:() 形容十分喜爱:() 形容技艺娴熟或做事顺手:() 六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。 1很少的几句话:()言()语 2说了很多的话:()言()语 3自己对自己说的话:()言()语

(语文)高三专题训练——成语

高三语文专题训练——成语 板块一望文生义,误用褒贬 1.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是() A.学生答诗歌鉴赏题时,由于表达能力不强,经常出现言不由衷 ....的情况。所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。 B.人事处通知,对那些久假不归 ....的同志要查明情况,对其中的无语故旷工者要严肃处理。 C.有的同志孤陋寡闻,见微知著 ....,他们的见解往往是片面的,甚至是错误的。 D.潜在的市场价值或立竿见 ...影.的商业利益,也许才是驱动这场表演的真正引擎,也许才是这些人参演的真正动力。 2.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是() A.这对孪生姐妹在向记者自我介绍时,活泼的妹妹先声夺人 ....,文静的姐姐却笑而不答。 B.王老师学识渊博,幽默风趣,有时为了使课上得生动形象,不停地指手画脚 ....,以来吸引学生的注意力。 C.这篇散文结构严谨细致,语言大气磅礴,如江河日下 ....,一泻千里。 D.现在还有很多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车,对这种铤而走险 ....的行为,公安交通部门还应加大处罚力度。 3.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是() A.最近,一个自称“龙飞虎”的神秘人物搅得国内棋坛颇不宁静,此人枪疾马快,着法 诡异,左支右绌 ....,屡挫劲敌。 B.余秋雨,博学多才,有“立地书橱 ....”之美称,一部《文化苦旅》引无数人为之倾倒。 C.田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾,让天下所有的母亲获 慰藉,让那些不肖.子孙 ..汗颜无地。 D.环境污染曾一度成为某沿海城市经济发展的最大障碍,经过大力治理,该市现在已 是天蓝地白,河清海晏 ....了。 4.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是() A.这些人简直是不可理喻 ....,明明没有票还骂骂咧咧硬是想闯进来,素质实在太差了。 B.对他们提出的要求我们一定要慎重考虑,切不可轻诺寡信 ....。 C.你这人究竟还有没有同情心?!现在灾区的人们生活非常困难,你自己细大不捐 ....也就罢了,人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话! D.汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属——阵斩匈奴单于,平定西域土地陈 汤的功业自不必说,可他却偏偏落了个功高不赏 ....的凄凉结局。 5.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是() A.经过乡亲父老的艰苦奋斗,只不过几年,我的家乡就已经改头换面 ....,山青水绿,牛肥粮多了。

小升初语文总复习:成语专项训练答案

一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。 (刻)舟(求)剑(推)己(及)人(舍)己(为)人 (视)死(如)归自相(矛盾)拾金(不昧) 千(钧)一(发)(翻)山(越)岭(守)株(待)兔 花(红)柳(绿)神采(奕奕)(鹤)发(童)颜 翠色(欲)流愁眉不(展)一(尘)不染 (秉)烛夜游一(碧)千里眉(飞)色(舞) 1、表现人物品质的词语有:(舍)己(为)人(视)死(如)归拾金(不昧) 2、描写自然景物的词语有:花(红)柳(绿)翠色(欲)流一(碧)千里一(尘)不染 3、说明某种道理的词语有:(刻)舟(求)剑自相(矛盾)(守)株(待)兔 4、描写人物外貌的词语有:(鹤)发(童)颜 5、描写人物神态的词语有:神采(奕奕)眉(飞)色(舞)愁眉不(展) 6、描写人物动作的词语有:(秉)烛夜游(翻)山(越)岭 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。 奋不(顾)身弄(虚)作(假)(欣)(欣)向荣阴谋(诡)计 好高(鹜)远神机(妙)算(夸)(夸)其谈高(瞻)远(瞩) 自不(量)力(足)智多(谋)德(高)望(重)斩(尽)杀(绝) 穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威装(腔)作(势)(五)颜(六)色 褒义词:奋不(顾)身(欣)(欣)向荣神机(妙)算 高(瞻)远(瞩)(足)智多(谋)德(高)望(重) 贬义词:弄(虚)作(假)阴谋(诡)计好高(鹜)远 (夸)(夸)其谈自不(量)力穷凶(极)(恶) (耀)武(扬)威装(腔)作(势) 三、填写近义成语。 心不在焉(心猿意马)一模一样(如出一辙)五颜六色(五彩缤纷)乘风破浪(披荆斩棘) 仗势欺人(狗仗人势)小巧玲珑(娇小玲珑)日以继夜(不分昼夜)海底捞针(海底捞月) 心中有数(胸有成竹)生机勃勃(生气勃勃)千奇百怪(奇形怪状)眼花缭乱(琳琅满目) 随机应变(见机行事)不由自主(情不自禁)交头接耳(窃窃私语)形影不离(如影随形) 不可胜数(不胜枚举)提心吊胆(忐忑不安)想方设法(千方百计)绘声绘色(有声有色) 心悦诚服(心服口服)千钧一发(危在旦夕)足智多谋(神机妙算)惊惶失色(诚惶诚恐) 恍然大悟(茅塞顿开)皮包骨头(瘦骨嶙峋)目瞪口呆(呆若木鸡)置之不理(置之度外) 真相大白(水落石出)恰到好处(恰如其分)兴国安邦(安邦定国)平安无事(安然无恙) 四、填写反义成语。 一心一意(三心二意)一成不变(瞬息万变)垂头丧气(神采奕奕)单枪匹马(千军万

中考复习之成语运用专题复习与训练

中考复习之成语运用专题复习与训练 成语运用复习提要 正确理解和运用成语,是对中学生语言运用的基本要求,也是中考的一项重要容。从近年中考试题来看,对成语运用的考查主要是以选择题为主,要求选出成语运用正确或不正确的一项。如何解答好此类试题,除了平时要勤翻词典、掌握常用成语含义多积累外,还需要掌握解答此题目的一些技巧。 方法指引 一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。 例1.从高处眺望,辽阔的绿色大平原上,几座白色的油井房星罗棋布,煞是好看。 解析:成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多,散布的围很广,而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反,相互矛盾,所以该成语使用有误。 二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用。 例2.由于没有明确的目标,又无系统的训练,小的工作总是千疮百孔,很让领导和同事无奈。 解析:成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多,这里用来形容一个人的工作失误,词义过重,夸失度。 三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。 例3.班会上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。 解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究,滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词,而本句主要意思是赞扬同学的出从口才,显然该成语不符合该句语境。 四、看成语适用的对象、围和场合是否造成冠戴。 例4.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 解析:成语“滔滔不绝”是形容说话很多,连续不断,其适用对象是“人”,这里用来描述汽车,显然是不恰当的。 五、看成语运用是否因望文生义而误用。 例5.去年暑假,妈妈领我去了,那里的行云流水,让人感到美不胜收。 解析:成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然,就像行动着的云和流动着的水一样,不受拘束,而句中由于望文生义,把它理解成了优美的自然景色,显然与语意不符,导致了使用的错误。 六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。 例6.在日常学习中,如果我们合理运用统筹方法,就会事倍功半。 解析:成语“事倍功半”的意思是形容花费的劳力大,收到的成效小,而句中却把它跟其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。 七、看成语运用是否因忽视成语的整体性,只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。 例7.当我国羽坛健儿在今年的迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆爆发出振聋发聩的欢呼声。 解析:成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响,使耳聋的人也能听到,比喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒过来。而该句在使用中,只断取了“振聋”的意思,却抛弃了“唤醒糊涂的人”

(完整版)高一语文成语专题训练题

高一语文成语专题训练题(一) 班级:姓名:座号: 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.这些人简直是不可理喻,明明没有票还骂骂咧咧硬是想闯进来,素质实在太差了。 B.对他们提出的要求我们一定要慎重考虑,切不可轻诺寡信。 C.你这人究竟还有没有同情心?!现在灾区的人们生活非常困难,你自己细大不捐也就罢了,人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话! D.汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属——阵斩匈奴单于,平定西域土地,陈汤的功业自不必说,可他却偏偏落了个功高不赏的凄凉结局。 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.中国电信以先进技术为依托,亦步亦趋,紧跟世界潮流,取得了突飞猛进的成就。 B.税收是我国国民经济宏观调控的重要手段之一,在国计民生中占有无以复加的重要地位。 C.在《群英会蒋干中计》中,罗贯中运用生动细致的动作、神态描写,为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。 D.这个潜伏已久的特务,平日装得一副老实相,倒也没人能看透他,哪知今天他居然赤膊上阵了,一下子露出了狐狸尾巴。 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.即使小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积多了,也会对工作造成大的损害。 B.汉室西迁长安,一把大火,使得河洛焦土一片,寸草不生,赤地千里。 C.他气得脸色半青半黄,嘴唇哆嗦了半天,什么话也说不出来。 D.突然有一天,马德兴拎着一瓶“贵州醇”找到王俊生,两人扺掌而谈,杯酒释前嫌。 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.法国大昆虫学家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 B.诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大观了。 C.世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点,游人看后无不神色黯然,叹为观止。 D.一个企业要摆脱困境,就必须在激烈的市场竞争中大胆改革,勇于创新,克服举棋不定的保守思想。 5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )

人教版五年级语文下册成语专项专题训练

人教版五年级语文下册成语专项专题训练 1. 填空。 严阵以______高大______秀栩栩如______ 始料不______ 不______其数美______美奂 ______黄一体废______忘食 2. 把词语补充完整 引人______ 掩______盗铃滥竽充______ 响彻______ ______群______队 ______正经 3. 照样子,写词语。 ①亮晶晶(ABB式):______、______、______ ②急急忙忙(AABB式):______、______、______ ③欢蹦乱跳(含近义词):______、______、______ ④自言自语(ABAC式):______、______、______ ⑤五光十色(含数字词语):______、______、______ 4. 将下列词语补充完整,并按要求写词语。 亭亭______立______血来潮一______正经______竽充数 不______自主杳无______信其______融融地动山______ 仿画线词语再写两个ABCC式词语______ ______ 5. 阅读下列短文,按要求回答问题。 匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,以书映光而读。邑人②大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪③,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学④。 注释:①不逮,指烛光照不到。②邑人:指同县的人。③怪:感到奇怪。④大学:很大的学问。 成语“凿壁偷光”出自这个故事,从字面上看,这个成语的意思是______,现在用这个成语形容______。我还知道一个形容刻苦学习的成语______。(至少写两个) 6. 补充词语。 触景______ ______无力心______情______ ______思议 ______慌______措虚怀______ ______吊胆______成竹 7. 将意思相近的成语用直线连起来。 精卫填海______ 漂洋过海推心置腹

成语运用练习题 (1)

成语运用应考综合练习(附答案) 1.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是() A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心 ....的构思来抒情言志,在南宋词坛上占有重要地位。 B.亚洲地区的不良资产尚未化解,银行改革错综复杂 ....,企业脱困困难重重。 C.反对发展克隆技术的人的一个重要理由,是恐怕克隆出“希特勒”式的人物,其实这只是对克隆技术所知不多的人在杞. 人忧天 ...。 D.拖位机司机急于赶路,他不走公路,另辟蹊径 ....,沿着江边小道行驶,不料驾驶失控,出了车祸。 2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是() A.同样办一件事,有的人认真负责,有的人敷衍塞 ...责,其效果迥然不同。 B.在地摊上买东西要特别小心,鱼目混珠 ....的东西很多。 C.登上宝石山,居高临下 ....,美丽的西湖尽收眼底。 D.必须脚踏实地地打好基础,好高骛远 ....地追求心中的目标,这样才能成其事。 3.选择填入下列句子横线处的成语,最恰当的一项是()①自私者只记得“为己”二字,他们看来,舍己救人,公而忘私的行为是的。 ②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等,品种齐全,。 ③在昔日有白象王国之称的泰国,大象已经沦落为都市里乞讨 的“象丐”,在拥挤的马路上跟的豪华汽车抢道,向陌 生的游客乞求施舍,勉强充饥度日。 A.不可思议琳琅满目川流不息 B.充耳不闻熙熙攘攘风驰电掣 C.痴心妄想鳞次栉比行云流水 D.不堪设想弥足珍贵颠沛流离 4.下列各句中的成语使用不恰当的一项是() A.一些学校里没有条件做的实验,电视教育节目就可以大张旗 ...鼓.了。 B.当时由于条件艰苦,我梦寐以求 ....的上大学的愿望始终未能实现。 C.作品中还有不少关于鬼神的荒诞不经 ....的描写。 D.对于漫不经心 ....的人来说,真理常从他的眼皮底下溜过。 5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.一名阿富汗难民说,除了灾难,我们一无所有 ....。 B.在刚刚过去的金秋时节里,丰收的浙江各地到处是此起彼伏 ....的热闹节会。 C.商场里的人水泄不通 ....,收银处排起了长长的队伍。 D.继家电“价格屠夫”苏宁登陆杭城后,电脑“价格杀手”同 维也粉墨登场 ....了。 6.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.任何劝说都无济于事 ....的,因为他已决定接受这一挑战。 B.冯如的飞机模型在美国各地进行了数百次的表演,风靡一时 ....。 1

小升初成语专项训练

成语专项训练 一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上。 ()舟()剑()己()人()己()人()死()归自相()()拾金()()千()一()()山()岭()株()兔花()柳()神采()()()发()颜翠色()流愁眉不()一()不染 ()烛夜游一()千里眉()色() 1、表现人物品质的词语有: 2、描写自然景物的词语有: 3、说明某种道理的词语有: 4、描写人物外貌的词语有: 5、描写人物神态的词语有: 6、描写人物动作的词语有: 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。 奋不()身弄()作()()()向荣阴谋()计好高()远神机()算 ()()其谈自不()力()智多()德()望()斩( )杀() 穷凶()()()武()威 装()作()()颜()色 褒义词: 贬义词:三、填写近义成语。 心不在焉()五颜六色() 心中有数()生机勃勃() 随机应变()不由自主() 不可胜数()提心吊胆() 想方设法()足智多谋() 四、填写反义成语。 一心一意()一成不变()垂头丧气()单枪匹马()横冲直撞()奋不顾身()胸有成竹()生气勃勃()哑口无言()目不转睛()专心致志() 五、根据句子的意思,写出成语。 1、奋勇向前,不考虑个人安危。() 2、比喻同欢乐,共患难。() 3、别人遇到灾祸,不但不同情,反而感到高兴。() 4、在危急的时刻,猛然想出办法。() 5、接着一定的顺序,一步一步地前进。() 6、不说对,不说不对,不表示肯定或否定。() 7、就像没有那回事一样,形容态度镇定,不把事情放在心上。() 8、指人们做事如果方向错了,无论条件多好,也不能达到目的。() 9、不怕劳苦,不怕埋怨,形容一心为公的思想。() 10、做事有开头,也有结尾,非常认真,能坚持到底。() 11、举动非常谨慎,一点不敢疏忽。() 12、指能适应各种环境,在任何环境中都能满足。() 13、用来形容事情、道理很明显,容易清楚。()

成语运用选择题训练

成语运用选择题训练 1、下列句子中加点成语运用有误的一项是:() A.其中有一批被穷苦的村民扣留了,他怒不可遏。 B.他踽踽独行,走了一程又一程,涉过了冷水滩,又趟过了冰凌湖。 C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家,在公开场合便销声匿迹了。D.走在上学的路上,我经常萍水相逢一些老朋友。 2、下面句子中加点的成语运用不当的一项是:() A.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。 B.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。 C.在提倡自主学习的今天,各种活动课应运而生,给语文课增添了勃勃生机。 D.每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。 3、下列加点的成语使用不当的一项是( ) A. 李东真的别出心裁,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。 B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》,令人叹为观止。 C. 这些豆蔻年华的小伙子,也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回,是2005年举世瞩目的大事。 4、下列句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评。 B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想,才在工作中取得了出色的成就。 C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境,一片惊慌,胡乱蹦跳。 D.学生的学习水平是参差不齐的,因此教师的教学要尽可能做到因材施教。 5、下列语句中加点词语运用不正确的一项是( ) A、这本书印刷不够精美,但内容还差强人意。 B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄。 C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。

小学成语专项训练试题及答案

六年级成语练习 一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上。 ()舟()剑()己()人()己()人 ()死()归自相()拾金() ()株()兔一()千里眉()色() 花()柳()()发()颜翠色()流 1、表现人物品质的词语有:()己()人()死()归拾金() 2、描写自然景物的词语有:花()柳()翠色()流一()不染 4、描写人物外貌的词语有:()发()颜 5、描写人物神态的词语有:神采()眉()色()愁眉不() 6、描写人物动作的词语有:()烛夜游()山()岭 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上 奋不()身弄()作()()()向荣阴谋()计 好高()远神机()算()()其谈高()远() 自不()力()智多()德()望()斩()杀() 穷凶()()()武()威装()作()()颜()色 三、填写近义成语。 心不在焉()一模一样()五颜六色()乘风破浪() 仗势欺人()小巧玲珑()日以继夜()海底捞针() 心中有数()生机勃勃()千奇百怪()眼花缭乱()随机应变()不由自主()交头接耳()形影不离()不可胜数()提心吊胆()想方设法()绘声绘色()心悦诚服()千钧一发()足智多谋()惊惶失色()恍然大悟()皮包骨头()目瞪口呆()置之不理()真相大白()恰到好处()兴国安邦()平安无事()四、填写反义成语。 一心一意()一成不变()垂头丧气()单枪匹马()横冲直撞()奋不顾身()胸有成竹()生气勃勃()哑口无言()名副其实()目不转睛()不计其数()安居乐业()专心致志()举足轻重()理直气壮()同心协力()千里迢迢()理所当然()风平浪静()盛气凌人() 五、划出下面词语中的别字并修改。 穿.流不息()永.往直前()身临奇.境()暗.然泪下()目之所急.()头昏脑胀.()济.眉弄眼()洛.绎不绝()背道而弛.()千恣.百态()亭亭欲.立()换.然一新()小心奕奕 ..()五采.缤纷()心扩.神怡()目不转晴.()无边无崖.()喜出忘.外()奄奄一息()容光泛.发()无穷无禁.()完壁.归赵()再接再励.()应接不瑕.()精兵减.政()视死如规.()万赖.俱寂()好高骛.远()攻无不刻.()阴谋鬼.计()赞叹不一.()自立更升.() 六、填字,把成语补充完整。

最新成语专项练习及答案

成语练习题(三) 01、加点的成语使用正确的一项是( D ) A、作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 B、兄弟俩原来关系亲密,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人。 C、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约,意兴阑珊。 D、书面语和口语互相制约,书面语常从方言里吸取营养,它不能脱离口语“一意孤行”。 02、加点的成语使用正确的一项是( A) A、康有为曾奋笔疾书:如再徘徊迟疑,故步自封,坐失时机,则外患内讧,间不容发。 B、芬兰朋友在观看了中国少儿艺术团的访芬演出后,热情地称赞:不仅中国儿童技高一筹,而且节目很有 趣味,令人耳目一新。 C、望着那一片花海,端详着那散发着香气,摇曳多姿的奇花异卉,你会禁不住赞叹人们选择和布置这么一 个场面来作为迎春的高潮,真是匠心独运。 D、有人说生活提高了,生产就会提高,这是舍本逐末的说法,无异于缘木求鱼。实际上是生产提高了,生 活水平才能提高。 03、加点的成语使用正确的一项是( D ) A、进入高三以来,一向学习成绩平平的王红特刻苦,进步很大,真叫人不得不另眼相看。 B、在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。 C、为逃避公安机关的打击,这个贩黄窝点曾经两次停业,待风声一过又东山再起。 D、艺术结构不可能信手拈来,随心所欲,因为它是一种创造,每个作者必须认真探索。 04、加点的成语使用正确的一项是( D ) A、他在地主家当长工的时候,吃的是粗茶淡饭,住的是猪棚狗窝,干的是牛马活儿。 B、他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我能在工作中少犯许多错误。 C、遇到不明白的地方,他就及时向老师请教,非要弄个水落石出才满意。

相关文档
最新文档