电子课件-《日常礼仪与口才训练》-A01-0138 10第四章第二节 接待
接待礼仪培训课件

绅士形象五大破绽
破绽一:西装+白袜 上榜原因:触目惊心
专家意见:一般而言,深色袜子对于浅色或深色西装都能搭配,浅色袜子多适宜于配浅色西装,而白色袜子实在难与西装相配。袜子的颜色最好与长裤、皮鞋同属一个色系。
二
实施阶段
行走引导时应在客人左前两三米
扶梯站在右侧,左侧为应急通道。
有人后上,无人先上。
上楼在后,下楼在前,肉垫当好。
向内开,先进去;向外开站门边。
第20页
迎接检查会场布置
二
实施阶段
客方
主方
5
1
4
ห้องสมุดไป่ตู้
5
3
1
2
4
第21页
餐宴礼仪
二
实施阶段
面门为上;居中为上;以离门远、离主位近为上,同样远近以主位的右为上。主位右侧为主宾位,若主宾身份高于主人,为表示尊重,也可以安排在主人位子上座,而主人坐在主宾位子上。见下图:
2.出示名片的礼节
起身迎接表示谢意回敬对方一定要看 目的:1、表示对交际对象的重视 2、了解对方的确切身份现场收藏
3、名片的接收
注意四禁 一禁“验”、二禁“揉”、三禁“压”、四禁“忘”
第 17 页
乘车礼仪
位置礼仪
3
乘 车 座 次
二
实施阶段
第18页
引导礼仪
位置礼仪
3
电梯、楼梯、行走、开门
绅士形象五大破绽
破绽二:一根领带横扫天下
上榜原因:自理能力差专家意见:作为职业男士,你必须至少拥有6根不同的领带,每天要换一根。领带的色彩要与整体着装相协调,否则显得很孤立,破坏整体美。
接待礼仪培训课件PPT73页

第二,按字母顺序排列。在涉外活动中,则一般应将参加者的组织或个人按英文或其它语言的字母顺序排列。
第三 按先来后到顺序排列(非正式交往场合) 按报到早晚顺序排列(各种例会、招商会、展示会)还可以不排序。
二、待客礼仪
良好的待客之礼 ,体现出主人的热情和殷勤。它既使客人感到亲切、自然、有面子 , 也会使自己显得有礼、有情、有光彩。
一、 常见的礼宾次序
常见的礼宾次序有两大类:一类是旨在明确区分参与者的高低、上下、长幼等方面的关系的;目的是给高者、上者、长者以尊重和礼遇,表现主人的谦谦风度。另一类是为了显示所有参与者在权利地位上是一律平等的。具体应按哪一类排定次序,应根据具体情况酌定。
(一)不对等关系,排序有规则
私宅拜访
写字楼拜访
晚上7点30分至8点或节假日前夕
最好不要在星期一或 工作日的上下班时间
原则上必须提前5分钟到达。但在现实生活中去办公区域拜访应提前5至7分钟到达。
办公区域的预约准备
A、制定拜访目标
B、准备好名片
C、资料准备
D、适宜的礼品准备
E、熟悉交通路径
插图
二、着装准备
1、出门拜访之前,应根据访问的对象、目的等,将自己的衣物、容貌适当的加以修饰。可以形象的反映出你对被访者的尊重。
接待礼仪
接待规格的基本体现有三点:一是接待费用支出的多少 ;二是级别问题。根据接待主要人员身份的确定级别 ;三是接待规模的大小;
接待礼仪
无论采用何种接待规格,在操作中要注意确定以下因素:1) 确定主宾身份(年龄、习俗、宗教、政治倾向等)2) 确认菜单:最好请客人确定,避免犯忌。在正式宴会时最好置菜单与客人面前。
(二)引领客人礼仪
1.在路上的引导方法。总的原则是“内侧高于外侧,前方高于后方。”
日常交往礼仪培训课件(共 44张PPT)

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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
日常礼仪与口才训练(第二版)教案

日常礼仪与口才训练(第二版)教案1. 引言本教案旨在培养学生的日常礼仪和口才能力,提升他们的沟通与表达能力。
通过合理的课程设计和实践操作,帮助学生形成良好的交往习惯和口才表达技巧,提高他们在社交和职业生涯中的竞争力。
2. 教学目标•培养学生的日常礼仪素养,使其具备良好的社交及职业礼仪;•提高学生的口才表达能力,使其能够清晰、自信地表达观点;•培养学生的团队合作意识和情感管理能力;•强化学生的沟通技巧,培养学生的人际交往能力。
3. 教学内容3.1 日常礼仪训练•礼貌用语的使用•身体语言的运用•礼仪在不同场合的要求•礼仪与职业形象的关系3.2 口才训练•发音与语音练习•语言表达能力的培养•演讲技巧与训练•情感表达与情景模拟3.3 团队合作与沟通训练•团队协作与角色扮演•沟通技巧训练与应用•情感管理与冲突解决•案例分析与讨论4. 教学计划4.1 模块一:日常礼仪训练(2周)•第一次课:礼貌用语的使用•第二次课:身体语言的运用•第三次课:礼仪在不同场合的要求•第四次课:礼仪与职业形象的关系4.2 模块二:口才训练(3周)•第五次课:发音与语音练习•第六次课:语言表达能力的培养•第七次课:演讲技巧与训练•第八次课:情感表达与情景模拟4.3 模块三:团队合作与沟通训练(2周)•第九次课:团队协作与角色扮演•第十次课:沟通技巧训练与应用•第十一次课:情感管理与冲突解决•第十二次课:案例分析与讨论5. 教学方法与手段•讲授法:通过讲解概念、原则和技巧,帮助学生理解和掌握日常礼仪和口才训练的要点;•情境模拟法:通过实际场景的模拟训练,让学生在真实的情况下应用所学的礼仪和口才技巧;•案例分析法:通过分析实际案例,引导学生思考和讨论,培养他们的分析和解决问题的能力;•小组讨论法:通过小组合作学习,促进学生的团队合作和沟通能力;•角色扮演法:通过角色扮演的方式,让学生亲身体验和实践各种社交场景,提高他们的表达能力和情感管理能力。
礼仪与口才(课堂PPT)

第一章 礼仪与口才概述
考考你
请指出以下站姿的错误之处:
常见错误站姿一 驼背
常见错误站姿二 腹部外凸
常见错误站姿三
斜肩,躯不挺,一只 脚支撑重心
第一章 礼仪与口才概述
练一练
请上台进行站姿展示: 1.自信、稳健地走上讲台,微笑,鞠躬:
“大家好,我是……,站姿的基本要 领是头正、肩平、臂直、躯挺、腿并。展 示结束,请多多指教,谢谢!”
第一章 礼仪与口才概述
三、日常礼仪训练的基本要求 遵循尊重、平等原则 注重实践 严格自律 持之以恒
第一章 礼仪与口才概述
第二节 口才概述
知识目标 1.了解口才的概念和作用。 2.了解口才训练的基本要求。 能力目标 1.树立起在日常生活中注重口才训练的意识。 2.懂得应在日常生活中注重口才的良好习惯并
双手自然并拢,右手搭在左手上,轻贴
于腹前,女士两脚呈丁字步,男士两脚平行
标
分开,两脚之间的距离以20厘米为宜。
准
式
第一章 礼仪与口才概述
3. 三位站姿(后背式或背后交叉式)
多用于男士。双手在体后交叉,右手搭在左手 上,贴于臀部。
4.四位站姿
一手放于体前一
手背在体后,男士双
脚平行分开,女士两
脚呈丁字步;也可一
第一章 礼仪与口才概述 第一节 站姿的礼仪 第二节 坐姿的礼仪 第三节 步姿的礼仪 第四节 蹲姿的礼仪
第一章 礼仪与口才概述
第一节 站姿的礼仪
知识目标 熟记站姿的基本要求,掌握几种基本的站姿。
能力目标 1. 树立起在日常生活中注重站姿的意识,愉快地
进行站姿训练。 2. 养成在日常生活中通过良好的站姿展示自己良
好礼仪素养的习惯。
电子课件-《日常礼仪与口才训练》-A01-0138 17第七章第二节 道歉与道谢

1. 表达歉意,说“对不起”。 2. 承认过错,说“我错了”。 3. 弥补过失,拿出行动。 4. 真诚悔改,说“我不会再那样了”。 5. 请求饶恕,说“请原谅”。
美国畅销书作家盖瑞·查普曼 著名心理咨询师家詹尼弗·托马斯
第七章 劝慰、道歉与道谢
练一练
1. 请将下列道歉内容说得充分具体些: (1)“对不起,我没能去看电影。”
弥补过错的话可以这么说
1. 我能做些什么来弥补我的所作所为呢? 2. 我知道我深深地伤害了你,我愿意做点事情来补偿给你造成的伤害。你
能给我一些建议吗? 3. 我觉得光说“对不起”是不够的。我想为我的错误做法进行补偿。你觉
得我怎么做比较合适呢? 4. 我很后悔损害了您的声誉。我可以对此做一次公开更正吗? 5. 我已经无数次地违背了诺言。这次你需要我把对你的承诺写下来吗? 6. 我真的非常珍视我们的关系,我需要怎么说或者怎么做你才能考虑原谅
第七章 劝慰、道歉与道谢
一、道歉的基本技巧
1. 先道歉后解释 2. 利用第三者或他物转致歉意
除了运用短信、卡片、致歉信外,还可以运用很多方式来转致歉意, 比如:写信,送鲜花等小礼物,请第三者转告,请吃饭,帮助做家务等 力所能及的事,请看电影,为他(她)点歌……
第七章 劝慰、道歉与道谢
3. 语气应温和,态度坦诚,内容充分具体 多用一些礼貌用语,如“请原谅”“请多包涵”“对不起”
我知道即使我道了歉,你可能也要花一段时间才能重新信任我。 5. 我们向您承诺提供此项服务,但没能做到。我们公司这次显然把事情办砸了,对
此我非常抱歉。
第七章 劝慰、道歉与道谢
承认过错的话可以这么说
1. 我知道我做错了,毫无借口。说到底,我的做法很自私,我错了。 2. 我犯了一个大错误。当时,我对自己的做法没有多想。但回头一想,
电子课件-《日常礼仪与口才训练》-A01-0138 07第三章第一节 招呼
第三章 招呼与介绍
考考你
你到某同学家做客,他的父母、爷爷奶奶都对你表示欢 迎,见面时你向他们打招呼的顺序应如何?
奶奶、爷爷、阿姨、叔叔好!
第三章 招呼与介绍
2. 寒暄式
路遇式寒暄 主要形式
会晤前的寒暄 关怀式 闲谈式 内 容 激励式 幽默式 夸赞式 感谢式 要注意对象 注意事项 要注意环境 要注意适度
改:③贵府/光临贵府; ⑤令郎/犬子; ⑦鸡、鱼; ⑨寒舍
第三章 招呼与介绍
练一练
1.两人一组,进行情景再现:请酒店服务员添酒杯。(运用称 呼式、寒暄式、体语式打招呼)
2.阅读相关链接,两人一组,选用“拜访、光临、 寒舍、笑纳、 令尊、令堂、小女、令郎、高寿、斧正、赐教、赏光、留步” 等敬词、谦词打招呼。
正确的致辞应是:
“女士们、先生 们,大家下午 好……”
第三章 招呼与介绍
一、打招呼的方式及礼仪
1. 称呼式 2. 寒暄式 3. 体语式
第三章 招呼与介绍
1. 称呼式
称呼的用语
职务称:李局长、张经理 姓名称:小华、小张 一般称:先生、同志 职业称:王老师、郑师傅 代词称:您、你 亲属称:杨叔叔、刘阿姨
我的水杯放在茶几上,谢谢! 激励式:您好,您也是去上海?……哦,是到上海出差啊。我看您那么
年轻,还以为是个在校大学生呢?没想到已经参加工作了,真 是能干! 夸赞式:你好!请问你也是到上海吗?看你这么年轻,是不是在上海上 大学?……哦,原来你是同济大学的大学生,真厉害,名牌大 学啊! 你看起来挺像我的一位同学,他也是高个子,戴眼镜,挺帅, 喜欢穿这种深色西服,稳重、斯文。刚才上车时我差点错把 你当成他了。
在寒暄时找到共同话题,获得谈话机会:
(1)察言观色,发现共同点。 (2)用话试探,找出共同点。 (3)通过中介,猜度共同点。
电子课件-《日常礼仪与口才训练》-A01-0138 22第九章第二节 演讲的技巧
第二节 演讲的技巧
知识目标 1.掌握态势语言在演讲中的表达技巧。 2.了解演讲者克服心理障碍的方法。
能力目标 1. 运用演讲中态势语言的表达技巧增加演讲的感
染力。 2.克服心理障碍,大方得体地演讲,提高自己的
演讲水平。
第九章 演 讲
一、态势语言在演讲中的表达技巧
(一)演讲者的仪表风度
心设计态势语言,并面向全班师生进行脱稿演讲。(在设计了 态势语言的句子的相关字词下加横线并在括号中注明运用何种 态势语言。) 示例: 我庆幸 (中位:微笑,将右手按在胸口)我现在所学的 动画设计专业正是自己喜爱的,也是自己今后想要选择的职业 方向(中位:右手朝上与肩齐平,向前伸出,只动小臂,眼睛 看右手所指方向)。
年少时的我口吃很严重,上高中时,轮到我当值日生,上课前必须在老师走上讲台时站 起来喊“起立,老师好”,我常常是站起来好几分钟,嘴巴大张,话就是出不来,经常惹得同 学们哄堂大笑。我很难过很自卑。上了大学,我上课仍然不敢主动回答老师的提问。“连说 话都很困难。毕业后怎么工作?”我时常听到老师和同学这样议论我,内心非常痛苦,终于 暗下决心:有朝一日,我一定要说出一口流利的普通话,一定要靠自己的嘴巴吃饭!从此, 上早读课时,在很多同学都在沉默不读书的时候,我一个人在教室里旁若无人地像个疯子一 样放声朗读,坚持了一年,我的胆子越来越大,底气越来越足,张口就说话,提笔就成文, 大二时被选为学生会宣传部长。现在,我以演讲为职业,变当年的痛苦为快乐,活出了自我, 活出了价值!
考考你 评价以下演讲者的着装、站姿和手势是否得体:
第九章 演 讲
练一练
为下列演讲词设计得体的手势并上台展示: 1. 我希望人人都有一个温馨的家。 2. 当我们面鬓微霜、执手相看,我们真想问一声:“老同学,你过
接待礼仪培训课件(PPT 39页)
来访者的尊敬。
6、 交通工具。
出于方便来宾的考虑,对其停留期间 所使用的交通工具,应由接待方负责。
二、待客礼仪
良好的待客之礼 ,体现出主人的热情
和殷勤。它既使客人感到亲切、自然、有面子
, 也会使自己显得有礼、有情、有光彩。
(一) 会面
1、“出迎三步,身送七步”是迎送宾客
最基本的礼仪。接待过程要有始有终,迎接送行
(3)在接待的同时还要准备接站 牌 , 上面写上 “ 迎接×××代 表团 ” 或 “ 迎接××同志 ” 或“× ×接待处 ” 等字样。迎 接时要举起接站牌 , 以便宾客辨 认。妥善做好这些工作 , 能给客 人 以热情、周到的感觉 , 不至 于因环境不熟、交通不便给客人 带来困难和麻烦。
4、 安排食宿 。 (1)提前跟宾客沟通,了解客人的生活
接待 礼仪
一、接待的概念及原则:
接待是指个人或单位以主人的身份招待有关人 员 ,以达到某种目的的社会交往方式。
接待和拜访一样 ,同样可以起到增进联系、提 高工作效率 ,交流感情、沟通信息的作用,同样是 个人和单位经常运用的社会交往方式。
原则:无论是单位还是 个人在接待来访者时 , 都希望客人能乘兴而来 , 满意而归。为达到这一 目的 , 在接待过程中 一定要遵循平等、热情、 礼貌、友善的原则。
2、 场所。
接待场所即我们通常说的会客室。在客人到 达前要根据具体情况 , 把会客室精心收拾一番 , 一般情况下应先打扫卫生 , 根据接待标准准备烟
、水果、饮料、茶具、摆放鲜花等等。
如果是商业或其他公务会谈 , 还应准备一些 文具用品和可能用上的相关资料 , 以便使用和查 询。总之 ,会客室的布置应本着整洁、美观、 方
这不仅仅是礼节,也是做人之根本:我们不能只
办公室接待礼仪及会务工作培训课件(PPT 41张)
接待多个访客时的注意事项:
(1)应该依访客的先后顺序进行处理 : A、请访客按顺 序在沙发上候坐; B、如令他们等候,要向访客说声: “对不起,令您久等了。” (2)联络会晤人员: A、联络后,引领访客到会客地点 并向访客说:“已联络了 。他现在正在前来接待处,请先 坐一下。” B、如需等待或会晤人员没空时,询问访客可 否由其他人作代表来与他会晤。
一是精神要饱满自然,态度要和蔼端庄。 二是多用礼貌有语。 三是尊重隐私。 四是体现女士第一
面、手、衣、履要洁净。 说话客气,注意身份。 在公共场所应保持安静,遵守秩序, 不打搅、影响别人。 遵时守约。
如:您好、请、谢谢、对不起,再见。 与人交往时做到五不问, 即不问年龄、不问婚否、不问去向、不问收入、不问住址。
左侧下行。)
3.电梯内
接待人员先进入电梯,按住 "开 "的按钮,等客人进入后关闭电 梯门,按动目的楼层按钮,同时 告诉访客目的地是在第几层。 如果访客不只一个人,或者有很 多公司内部的职员也要进入电梯 并站在一角,按着开启的掣,引 领访客进入,然后再让公司内部 职员进入。即是说访客先进入, 以示尊重。 离开电梯,则刚好相反,按着开 启的掣,让宾客先出。如果你的 领导也在时,让你的领导先出, 然后你才步出。
转接电话要迅速:每一位员工都必须学会自行解决电话问题,如果自己解决不 了再转接正确的分机上,并要让对方知道电话是转给谁的。 感谢对方来电,并礼貌地结束电话,在电话结束时,应用积极的态度,同时要使 用对方的名字来感谢对方。 要经常称呼对方的名字,这样表示对对方尊重。 当手机出现未接电话时要及时回复短信或者电话,询问是否有要事等 若非有要紧事,晚上十点后尽可能不要给任何人打电话,以免打搅别人休息
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巧
接电话,若找的人不在,先告知对方,再自报家门,礼貌确认对方
姓名,是否需转告,并做好记录。 (4)不便接听应礼貌告知对方。
(5)位尊者先挂机,轻放话筒。
第四章 拜访与接待
电话中让人产生不良印象和没有修养的行为和习惯:
1. 不报姓名,用“是我”代替自己的姓名。 2. 单方面无礼貌地中断电话,不给别人反应机会。 3. “一心几用”,同时和身边的人讲话,而不用“对不起,请等一下”。 4. 保证过会儿再打电话,但过时不打,让别人久等。 5. 讲话时,长时间不出声音。 6. 打错电话时不说“对不起,打错了”就挂断。 7. 来电只留姓不留名,或不留姓名却希望别人回电话。 8. 打电话时,嘴里吃东西。 9. 接电话后,滔滔不绝地讲,使别人没有机会反应。 10.在不适宜时打来电话,表示就“两句话”,却没
接待客人要用心!
第四章 拜访与接待
一、接待客人应做的准备工作
1.搞好环境卫生。(个人、室内、周边) 2.准备好招待客人所需的茶饮、香烟、糖果、点心等。(注意清洁) 3.为远道而来的客人安排膳食、住宿、交通工具等。(主随客便)
第四章 拜访与接待
二、接待客人的礼仪
(一)接待客人要热情大方
1.站起来。 2.面带微笑。 3.用友好、热情的眼神交流。
唐彬彬应邀到好朋友施磊家 做客,施磊的同事赵志鹏也刚好 来访,经施磊介绍,唐彬彬与赵 志鹏握手并交换了名片,施磊和 他的母亲热情接待了唐彬彬与赵 志鹏。
第四章 拜访与接待
四、电话接待的礼仪及语言技巧
1.拨打电话
(1)掌握时机。
()
一 (2)通话时长:遵守三分钟原则。
(3)通话内容要规范:问候;自报家门;讲明找何人、为何事;道别。
递 水 果:洗净、去皮、切块,放入水果盘,摆 上叉子或牙签。
敬
茶:落座上茶;依季节敬上合适的茶饮;
用封闭式提问;斟2/3;杯耳朝外,
双手捧杯下半部分1/2处;两杯则用
托盘,托盘端在身侧,从右侧上,轻
放;先尊后卑,人多按顺时针,在室
外沏好茶;茶具要干净,勿用手抓茶
叶;加水要及时、小心,托盘内可放
干净纸巾或毛巾。
在考察结束前一天,张豪在早餐时向大家提议:今天是主 任的生日,希望晚上请大家一起为主任庆贺生日。主任大吃一 惊,感动不已:“你怎么知道今天是我的生日呢?”张豪笑着 回答:“我在登记酒店房间的时候,留意了每个人的身份证, 知道您今天生日。”当天晚上,他精心为主任举办了一个生日 晚会。
张豪深深打动了客户,这家运营商成了华为公司的忠实客 户,张豪获得了公司市场部金牌“第一名”的称号。
视线保持在社交范围 里:以双眼为上底线,到 唇部中央构成一个倒等边 三角形。
眼神要柔和,充满亲 切感。
第四章 拜访与接待
(二)接待客人的引导手势礼仪
引导手势的基本要求:掌心向上,手臂伸直,四指并拢,大拇指 张开,以肘关节为轴,上体稍前倾,面带微笑,注视目标方向,兼顾 对方是否会意。
1.横摆式(“请进”): 伸出右手,手的高度45度。 2.斜摆式(“请坐”): 座位在哪儿,手指向哪,眼随手到。 3.直臂式(给对方指引方向):手臂伸直与肩同高。 4.双臂式(请众人):从腰部伸出右手再伸出左手(或同时伸出
双手),鞠躬。 用手势引导客人上下楼、拐弯;出入电梯;进门
第四章 拜访与接待
练一练
依次使用以下手势引导客人: 1.横摆式:您好,欢迎光临,请进! 2.斜摆式:您请坐! 3.直臂式:请朝这边走!请上二楼! 4.双臂式:大家请坐!
第四章 拜访与接待
引导客人去系主任办公室: 上楼—右转—进出电梯—进系主任办公室
第四章 拜访与接待
(三)递物、接物的礼仪
(1)程序:地位低 男性
地位高 女性
1. 递接名片的礼仪
(2)递送:微笑站立,正视对方,名片正面 朝向对方,双手,用语礼貌
(3)接受:微笑站立,正视对方,双手, 用语礼貌,仔细看、读、请教, 收入名片盒
(4)收藏:收入名片册,整理,写备注
(5)禁忌:随便散发,乱放,把玩,乱写
第四章 拜访与接待
练一练
四人一组,进行情景再现: 周末晚,刘哲的父母有事外出了,他正在家里做作业,他妈妈
的同事小李来访,刘哲热情接待了小李,小李请刘哲转告父母参加 自己的婚礼,并将请柬转交给他的父母。小李告辞10分钟后,刘哲 的父母回到家。
第第一四章章 礼拜仪访与口与才接概待述
四人一组,进行情景再现:
(6)经常检查、熟悉:唤起美好回忆,发挥 “敲门砖”作用
Hale Waihona Puke 第四章 拜访与接待考考你
分析下列案例中人物的不妥做法: 两位商界的总裁,经中间人介绍,相聚谈一笔合作的生意,
这是一笔双赢的生意,而且做得好还会大赢,看到合作的美好前 景,双方积极性都很高。A总首先拿出友好的姿态,恭敬地递上了 自己的名片。B总单手把名片接过来,一眼没看放在了茶几上,接 着他拿起了茶杯喝了几口水,随手又把茶杯压在名片上。A总看在 眼里,记在心里,随口谈了几句话,起身告辞。事后,他郑重地 告诉中间人,这笔生意他不做了。
B总的错误:单手接名片;一眼没看,放在 茶几上,把茶杯压在名片上。
展示A、B老总递接名片的正确礼仪
第四章 拜访与接待
2.递接文件资料
递送:微笑站立, 正视对方, 正面朝向 对方,用 语礼貌。
接受:面带微笑, 正视对方, 双手接过, 真诚道谢。
第四章 拜访与接待
3. 递接其他物品
递笔、刀剪:微笑站立,正视对方,尖端朝向自己, 握在手中。
递饮料、酒水:商标朝向客人,左手托底,右手握在 距瓶口1/3处。
接受茶饮、酒水等:站立,正视对方,双手,礼貌 致谢。
第四章 拜访与接待
练一练
1.递接文件夹
2.递接笔、剪刀 两人一组,递接以下物品:
3.敬茶
4.递接饮料、酒
第四章 拜访与接待
三、接待客人的语言技巧
1.热情好客 2.记住对方的名字 3.谈话应因人而异 4.送客道别
电 (4)通话态度得体:面带微笑,语气友善平和,语速放缓,语音适中,
话
吐字清晰,掉线应致歉。
礼
仪 2.接听电话
与 语
(1)接听及时,“铃响不过三声”。 (2)接听时中断任何交谈,切忌边说笑、吃东西,边接电话。
言 (3)接听电话应对得体:问候;自报家门;说话清晰,语调热情,声音
技
悦耳,面带微笑,积极反馈;若对方打错了电话,应礼貌告知;代
第四章 拜访与接待
第二节 接待
知识目标 1.了解接待客人应做好的准备工作。 2.准确使用接待客人的引导手势。 能力目标 1.掌握递物、接物的礼仪和接待的语言技巧。 2.掌握打电话的礼仪和语言技巧。
第四章 拜访与接待
张豪是华为公司客户经理,一次,他负责陪同某运营公司 的总裁、主任等人来考察。吃饭时,客户发现他对饭店周围情 况很熟悉,就问他是不是经常到这里吃饭。张豪说,为了定这 家饭店,他特意提前过来,对周边的路况和饭店的环境进行了 实地考察,觉得不错之后,才定了下来。