教学研究立项申请书
小学课题数学立项申请书
小学课题数学立项申请书1. 项目背景和目标数学是小学教育中的重要学科之一，它不仅培养学生的逻辑思维能力，还有助于培养学生的分析和解决问题的能力。
为了提高小学数学教育的质量，我们计划开展以下课题研究：项目背景：目前，小学数学教育存在一些问题，例如学生对数学概念的理解不够深入，解题能力欠缺等。
我们希望通过本课题的研究，能够找到有效的教学方法和策略，提高小学生的数学学习成绩和兴趣。
项目目标：本课题旨在探索一种有效的数学教学方法，帮助小学生提高数学学习能力和解题能力，培养他们的数学思维和创造力。
2. 研究内容和方法研究内容：本课题将重点研究小学数学教学中的关键问题，包括数学概念的教学方法、解题策略的培养、数学思维的培养等。
研究方法：我们将采用实验研究方法，通过实际的数学教学实验来验证我们提出的教学方法和策略的有效性。
我们将选择若干小学作为实验学校，将实验班与非实验班进行对比研究，收集数据进行统计分析。
3. 研究计划和进度安排研究计划：•第一阶段：收集相关文献资料，了解小学数学教育的现状和问题，制定研究方案。
•第二阶段：设计实验教学方案，选择实验学校和实验班，开展实验研究。
•第三阶段：收集实验数据，进行统计分析，总结研究结果。
•第四阶段：撰写研究报告，整理研究成果。
进度安排：阶段时间安排第一阶段第1-2个月第二阶段第3-6个月第三阶段第7-9个月第四阶段第10-12个月4. 预期成果和影响预期成果：通过本课题的研究，我们希望能够提出一套有效的数学教学方法和策略，帮助小学生提高数学学习成绩和解题能力，培养他们的数学思维和创造力。
影响：本课题的研究成果将对小学数学教育产生积极的影响。
一方面，教师可以借鉴我们提出的方法和策略，改进教学方法，提高教学质量。
另一方面，学生可以通过学习这些方法和策略，提高自己的数学学习能力和解题能力，增强对数学的兴趣。
5. 预算和资源需求预算：本课题的研究经费预算为XX万元，主要用于实验学校的选取和实验教材的编写。
郑州教师课题立项申请书
郑州教师课题立项申请书尊敬的评审专家：您好！我是一名来自郑州市的教师，深感教育事业的使命和责任，一直以来致力于教育教学研究工作。
经过充分的准备，我向您提交了一份关于“提高中小学生综合素质教育”的课题立项申请书，希望能够得到您的支持和批准。
一、课题背景随着社会的不断发展，人们对于教育的需求越来越高，不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。
然而，目前在中小学生中存在一定程度上的综合素质教育不足的问题，主要表现在学生的创新能力、团队合作能力、社会责任感等方面。
因此，开展提高中小学生综合素质教育的课题研究具有重要的现实意义。
二、研究目标本课题旨在通过实证研究，探讨提高中小学生综合素质教育的有效方法和策略，旨在培养学生创新能力、团队合作能力和社会责任感等方面的综合素质，为学生的全面发展和未来社会的需求打下坚实基础。
三、研究方法本课题将采用多种研究方法相结合的方式进行，包括文献研究、问卷调查、实证研究等。
首先，通过文献研究了解国内外关于中小学生综合素质教育的研究现状和经验教训，为本课题提供理论依据。
其次，通过问卷调查了解中小学生的综合素质教育现状，分析存在的问题和不足。
最后，通过实证研究，探索提高中小学生综合素质教育的有效方法和策略。
四、预期成果本课题预期通过对提高中小学生综合素质教育的实证研究，形成一套科学有效的方法和策略，为学校教育实践提供参考和借鉴。
同时，通过研究，提出针对性的政策建议，推动中小学生综合素质教育的改革和发展。
此外，本课题还希望能够提高自身的教育教学水平和研究能力，为教育事业做出更大的贡献。
五、研究计划本课题的研究计划分为三个阶段进行。
第一阶段是文献研究和问卷调查，预计用时两个月；第二阶段是实证研究和数据分析，预计用时四个月；第三阶段是撰写研究报告和政策建议，预计用时两个月。
整个课题的研究工作将在2023内完成。
六、申请理由作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任。
提高中小学生的综合素质教育是培养学生全面发展的关键，也是适应未来社会需求的必要条件。
课题立项申请书【优秀10篇】
课题立项申请书【优秀10篇】课题申报书篇一一、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。
随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三，目前一些中学的课堂教学还存在着用力过猛、熟练不足、实效性不高等现象，制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上加重了学生的学业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，有必要深入探索课堂教学优化的方向和有效策略。
第四，任何教学和研究都要为教学实践服务。
我们的实践岗位是教学一线，也就是说要通过我们老师的教学，有效提高学生的知识水平和潜能水平，提升我们的整体水平。
我们应该实事求是，认真研究新课程教学中课堂教学优化的方向和有效性策略。
（2）所要解决的主要问题1.探索课堂教学优化的方向——从教学模式优化研究谈起:教学设计与数据优化研究；教学环节优化研究；从教学手段优化研究等方面探讨了课堂教学优化的方向。
2、研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。
2、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1、国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。
教育教学改革研究项目申请书
教育教学改革研究项目申请书尊敬的评审委员会：我们是一支教育改革研究团队，致力于探索新时代优秀课程的设计和实施，提高教学质量，满足学生不同的需求。
为此，我们提出了教育教学改革研究项目申请书，希望获得您的支持和认可。
1.项目概述本项目旨在通过构建多元化的教学模式和课程体系，提升学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展，提高我校的教学水平和学校竞争力。
2.项目目标通过本项目的实施，我们的目标是：（1）构建适应现代教育发展的教育教学体系，推进课程教学的国际化、学科交叉、跨领域融合。
（2）建立符合学情的科学评价体系，提高教育教学质量和教学效果。
（3）推动学生的自主学习和创新思维能力，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，提高学生的综合素质。
3.项目内容（1）建立适应现代教育发展的教育教学体系，构建多元化的课程体系，推进课程教学的国际化、学科交叉、跨领域融合，以提高学生的跨文化、跨学科、跨界合作能力。
（2）优化教学模式，探索采用多种授课方式，提供多元化的学习资源，创新教育教学过程，使学生的学习更加高效、有趣、自主。
（3）构建符合学情的科学评价体系，发挥课堂教学和自主学习的作用，建立多样化的评价方法，更好地促进学生自主学习和思考能力的提升。
（4）培养学生的爱国主义精神和社会责任感，开展社会实践、社区服务、志愿者活动等，提高学生的公民意识和社会素养。
4.项目组成（1）项目负责人：负责项目的整体设计和实施，协调团队成员，保证项目达成预期目标。
（2）团队成员：由教师、学生组成，承担项目相关工作，如课程设计、评价方案制定、调查研究、活动策划等。
5.项目预期效果（1）构建适应现代教育发展的教育教学体系，提高学生的综合素质和能力。
（2）优化教学模式，提升教学水平，提高学生的学习质量和效率。
（3）建立符合学情的科学评价体系，提高教育教学质量和教学效果。
（4）培养学生的爱国主义精神和社会责任感，提高学生的公民意识和社会素养。
6.预算使用我们计划使用预算经费进行课程设计、调查研究、教学资源采购、教学活动策划等工作。
教学改革立项申请书模板(3篇)
第1篇一、项目名称[具体的教学改革项目名称]二、项目负责人[姓名][职称][所在单位][联系电话][电子邮箱]三、项目背景与意义（一）项目背景随着我国教育事业的快速发展，教育改革不断深化，教育教学质量成为社会关注的焦点。
为了适应新时代教育发展的要求，提高教育教学质量，我校[具体学科或专业]教学团队在深入分析当前教学现状的基础上，提出以下教学改革项目。
[在此处详细阐述项目背景，包括但不限于以下内容：]1. 国家教育政策导向及改革要求；2. 本学科或专业发展现状及存在的问题；3. 学生学习需求及反馈；4. 国内外教学改革经验及启示；5. 项目实施单位的条件和优势。
（二）项目意义本项目旨在通过改革创新教学模式、教学方法和教学评价，提高教育教学质量，培养适应社会发展需求的优秀人才。
具体意义如下：1. 提高教育教学质量，促进学生全面发展；2. 优化师资队伍，提升教师教学水平和科研能力；3. 推动教育教学改革，促进学校教育教学水平的整体提升；4. 为同类院校提供借鉴和参考，推动我国教育事业的发展。
四、项目目标与内容（一）项目目标[在此处明确阐述项目预期达到的目标，包括但不限于以下内容：]1. 教学模式改革：实现从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变；2. 教学方法改革：创新教学方法，提高教学效果；3. 教学评价改革：建立科学合理的评价体系，全面评价教学成果；4. 师资队伍建设：提升教师教学水平和科研能力；5. 学生培养质量提升：提高学生综合素质，培养适应社会发展需求的人才。
（二）项目内容[在此处详细阐述项目具体实施内容，包括但不限于以下内容：]1. 教学模式改革：（1）优化课程设置，调整课程结构；（2）开展翻转课堂、混合式教学等新型教学模式；（3）加强实践教学，提高学生实践能力。
2. 教学方法改革：（1）创新教学方法，如案例教学、讨论式教学、探究式教学等；（2）运用现代教育技术，提高教学效果；（3）加强师生互动，激发学生学习兴趣。
重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书
附件2：
重庆市高等教育教学改革研究
项目立项申请书
项目名称：大学生职业生涯规划能力
系统化培养模式研究与实践
申请人：重庆邮电大学伍安春
申请学校：重庆邮电大学
通讯地址：重庆市南岸区崇文路2号
邮政编码： 400065
联系电话：
申请日期： 2009年3月20日
重庆市教育委员会印制
填表说明
一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写；表达要明确、严谨。
二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式五份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。
三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。
四、“所属科类”指本科专业目录中所列的十一个学科门类；教育管理类的填写“教育管理”。
“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”；4代表自选项目。
项目主持人情况
项目主要成员情况。
大学2024年度研究生教育教学改革研究项目立项申请书
项目类型：□重点项目□一般项目（请打“√”）xx大学研究生教育教学改革研究项目立项申请书项目名称：申请人：所在单位：填表日期：xx大学研究生院二○二四年制— 1 —填表说明一、填报《申请书》前，请先查阅xx大学关于本年度研究生教育教学改革项目招标工作的通知精神。
《申请书》所填各项内容要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。
采用国家公布的标准简化字。
外来语要用中、英文同时表达，第一次出现的缩写词，需要注出全称。
二、《申请书》以WORD文档格式录入，用A4纸打印，一式五份，分别于左侧装订成册，按要求日期报送到研究生院培养办。
各栏空格不够时，请自行加页。
三、简表说明1.凡选择性栏目，在相应提示符A、B、C等前划√。
2.项目名称：要确切反映研究内容，汉字字数最多不超过25字。
3.所在单位：按单位公章填写全称。
4.申请金额：用阿拉伯数字表示，以万元为单位，小数点后取两位。
5.起止年月：项目完成时限为1年，研究期限从项目立项之日算起。
6.参加单位数：指项目组成员所在单位数，包括主持单位和合作单位（合作者所在单位），以阿拉伯数字表示。
合作单位系指项目执行过程中，在研究内容、方法及目标等方面，进行实质性合作的单位，不包括一般的协作单位。
7.项目组主要成员：指在项目组内对学术思想、技术路线、理论分析及项目的完成起重要作用的研究人员。
申请人的承诺：本人承诺对《申请书》所填各项内容的真实性和有效性负责，保证无知识产权争议，已征得项目组成员同意。
若填报失实或违反有关规定，申请人承担全部责任。
如果获准立项，我与本项目组成员将严格遵守xx大学的有关规定，遵循学术规范，按计划认真开展研究工作，切实保证研究工作时间，按时完成研究任务并提交研究成果。
申请人签字：年月日— 2 —一、项目基本情况二、项目申请人基本情况— 3 —三、项目组成员情况四、项目的立项依据和目标— 4 —五、项目研究的思路、特色、主要研究内容及拟解决的关键问题— 5 —六、完成本项目的条件论证— 6 —七、项目研究的进度安排、预期效果及成果表达方式八、项目经费预算单位：万元— 7 —九、单位推荐意见十、研究生院审批意见— 8 —。
高校教学研究申请书模板
以下是一份高校教学研究申请书模板，供参考：
申请书
尊敬的领导：
我单位拟申请教育部高等学校教学研究项目，具体情况如下：
一、项目名称：（请自行填写）
二、研究目的和意义：
（1）项目的研究目的：（请简要叙述）
（2）项目的研究意义：（请简要叙述）
三、研究内容和方法：
（1）研究内容：（请简要叙述）
（2）研究方法：（请简要叙述）
四、预期成果：
（1）学术成果：（请简要叙述）
（2）实践应用：（请简要叙述）
五、研究团队：
（1）负责人：（请填写姓名、职称、性别、出生年月、学历、专业、从事研究方向及主要业绩）
（2）其他成员：（请填写姓名、职称、性别、出生年月、学历、专业、从事研究方向及主要业绩）
六、经费预算：
（1）科研经费：（请列明各项支出及总额）
（2）设备费用：（请列明各项支出及总额）
（3）材料费用：（请列明各项支出及总额）
七、研究时间安排：
（1）起始时间：（请填写）
（2）结束时间：（请填写）
八、研究成果推广计划：
（1）学术论文的发表情况：（请简要叙述）
（2）学术交流和合作的情况：（请简要叙述）
（3）实践应用的情况：（请简要叙述）
以上是本项目的基本情况，希望领导能够给予重视和支持。
如果您有任何疑问或建议，请随时与我单位联系。
联系人：（请填写姓名、职务、电话、邮箱）
联系地址：（请填写详细地址）
谢谢！
此致
敬礼
申请单位名称：（请填写）申请时间：（请填写）。
山东省教育教学研究课题申请书.doc
附件2：山东省教育教学研究课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期山东省教育科学研究院申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育教学研究课题。
认可所填写的《山东省教育教学研究课题申请书》〔以下简称为《课题申请书》〕为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省教育科学研究院有权使用《课题申请书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学研究院及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署参加的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的根本标准。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识奉献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自奉献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共效劳意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育教学课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《山东省教育教学研究课题暂行管理方法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育教学研究课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育教学××年度××××研究课题〔课题批准号：××××〕成果〞字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经山东省教育科学研究院同意前方可公开发表。
课题立项申请书
课题立项申请书课题立项申请书在现在社会，各种申请书频频出现，不同的使用场景有不同的申请书。
写申请书需要注意哪些问题呢？以下是精心整理的课题立项申请书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课题研究是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。
课题缘于问题，课题就是要尝试、探索、研究、讨论的问题。
学校课题的申报需要教师结合教学实际进行。
确定研究课题时注意：题目宜实不宜虚；见解宜新不宜陈；内容宜熟不宜生；议题宜重不宜轻。
课题的形成是一个对问题进行概括、提炼、转化到确定研究并加以实施的过程，一般遵循这样一个程序：发现问题，提出问题；查阅文献，深化认识；形成假说，确定课题。
为便于管理，促进课题规范有序的进行，课题研究需要填写课题立项申请书。
课题申请书的填写是课题研究的第一步，一般为一式多份，需要提交电子稿。
一份好的申请书使人一看就明白：要研究什么，为什么研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已经做了什么，能否完成研究任务。
课题申请书各项内容的表述易简不宜繁，言简意赅，意思表达清楚即可，不需要过多论证。
一、关于课题名称的确定课题名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，不同级别的课题对字数是有具体要求的。
课题名称要在准确、规范的前提下完成对研究对象、研究问题和研究方法及环境的描述：1、准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时还要说明研究的方法和环境如何，比如“基于信息技术环境下的学校德育创新机制研究”，这里研究对象就是小学学校德育，研究的`问题就是德育机制的创新，研究的环境就是信息技术环境。
2、规范就是所用的词语、句型要符合课题研究的规范，课题名称一般不用结论性的语言。
如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目就是一个结论性的语言，如果作为一篇经验性论文或者是一个研究报告尚可，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，研究还未开始，何来结论。
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教学研究立项申请书
申报项目类别
项 目 名 称
承 担 单 位
主 持 人
主持人手机
申 报 日 期
河北科技师范学院教务处制
2018年6月
项目编号：
1
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权
争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家和学
校的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。学校
有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：
年 月 日
填 表 说 明
1.封面右上方项目编号申请人不填，其他填报内容要实事求是，
逐条认真填写。填写内容要明确严谨，思路清晰，论证充分。
2.本表及总结材料作为申报教学成果奖的必备文件
3.主持人仅限一人，每位主持人只限一项
4.一个项目参加人数除主持人之外不超过5人
4.本表一式三份，教务处，院（系、部）、主持人各一份
5.申请书为A4纸打印、左侧装订，须经项目负责人所在单位领
导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可报送教务处。
6.教务处联系电话：8057265；电子邮箱：jyk7265@163.com。
2
一、简表
项目
简况
项目名称
项目类别 计划完成时间
项
目
负
责
人
姓 名 性别 出生年月
专 业 学历 学位
职 称 研究专长
主要教学工作
简历
时 间 课程名称 授课对象 学 时 备注
主要教学改革
和科学研究工
作（奖励）简
历
时 间 项 目 名 称 批准部门 获奖等级
项
目组
成员
姓名 性别 出生年月 专业技术职务 所在单位 项目分工
本人
签名
3
总人数 高 级 中 级 初 级 硕 士 博士
参加
4
二、课题论证
1.本课题研究现状述评及研究意义
2.项目研究主要内容、重点难点及创新之处（可另附纸）
5
3. 项目研究的总体思路、工作计划（进度安排）
4. 项目预期预期成果及成果提供形式
6
三、完成项目研究的条件和保证
1. 负责人和主要成员曾完成的相关研究课题（注明立项单位、立项号、结项时间、结项号
等信息）及所承担的教学改革和科研情况等
2. 完成本课题研究的时间保证，资料设备等研究条件
7
四、经费预算
支出科目、金额（元）、计算根据及理由、合计
五、申请人所在单位意见
单位领导签字： （公章）
年 月 日
六、学校审批意见
8
负责人签字：
年 月 日