培训管理制度及流程
培训制度管理制度及流程范文
培训制度管理制度及流程范文培训制度管理制度及流程一、制定培训制度管理制度的目标和意义培训制度管理制度是指为了提升企业员工的综合素质和专业能力，以适应企业发展需求，使企业更具竞争力而制定的一套规章制度和流程。
其目标是为员工提供培训机会，促进员工个人成长和职业发展，同时也为企业提供更具备专业能力和创新精神的人才，以提高企业的绩效和竞争力。
一方面，制定培训制度管理制度能够确保培训工作的规范性和系统性，提高培训效果；另一方面，能够激励员工的学习积极性，增强员工的工作满意度和忠诚度，进而提高员工的工作效能和效率。
二、培训制度管理制度的基本原则1. 目标导向原则：培训制度的制定应以企业发展战略和员工需求为导向，明确培训目标和期望结果。
2. 公平公正原则：制定培训制度应公平公正，保证每位员工都有平等的机会参与培训。
3. 灵活性原则：培训制度要具有一定的灵活性，能根据实际情况进行调整和改进。
4. 实用性原则：培训制度应具备实践性和可操作性，能够满足员工的工作需求和能力培养。
三、培训制度管理制度的主要内容1. 培训需求分析在制定培训计划之前，应进行员工培训需求的调查和分析，了解员工的实际需求和需求程度，确保培训的针对性和有效性。
2. 培训计划制定根据企业发展战略和员工需求分析结果，制定年度培训计划。
培训计划包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和经费预算等。
3. 培训资源投入为了保证培训的顺利进行，企业应合理配置培训资源，包括人力资源、物质资源和财务资源。
4. 培训组织与实施根据培训计划，组织培训师资，制定教材和培训方案，安排培训时间和地点，进行培训的具体实施。
5. 培训评估与反馈培训结束后，应进行培训效果评估，以便了解培训效果和培训成果的转化情况。
同时，也可以通过员工反馈和建议，对培训进行改进和优化。
6. 培训记录和档案管理企业应建立培训记录和档案管理制度，对每位员工的培训情况进行记录和归档，为员工的终身学习和职业发展提供支持。
人员培训及考核管理制度及流程
一、目的为提高公司员工的整体素质，提升员工的专业技能和工作效率，确保公司各项业务的顺利开展，特制定本制度及流程。
二、适用范围本制度适用于公司所有在职员工，包括但不限于管理人员、技术人员、操作人员等。
三、培训及考核管理制度1. 培训内容（1）入职培训：新员工入职后，应参加公司统一组织的入职培训，内容包括公司文化、规章制度、岗位职责、工作流程等。
（2）专业技能培训：针对员工岗位需求，定期组织专业技能培训，提升员工业务能力。
（3）综合能力培训：开展团队建设、沟通技巧、时间管理等综合能力培训，提高员工综合素质。
2. 培训方式（1）内部培训：公司内部讲师授课、经验分享、案例分析等。
（2）外部培训：参加行业会议、培训课程、学术研讨等。
3. 培训考核（1）考核方式：笔试、实操、案例分析、答辩等。
（2）考核内容：理论知识、业务技能、综合素质等。
（3）考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
四、培训及考核流程1. 制定培训计划（1）综合管理部根据公司发展战略、业务需求和员工岗位特点，制定年度培训计划。
（2）各部门根据年度培训计划，制定本部门月度培训计划。
2. 组织培训（1）综合管理部负责组织实施年度培训计划。
（2）各部门负责组织实施月度培训计划。
3. 培训考核（1）综合管理部负责组织实施培训考核。
（2）各部门根据培训内容，制定考核方案，组织实施考核。
4. 培训结果应用（1）对考核合格员工，予以表彰和奖励。
（2）对考核不合格员工，制定改进措施，要求其在规定时间内达到合格标准。
五、监督管理1. 综合管理部负责对培训及考核工作进行监督管理。
2. 各部门负责人对本部门培训及考核工作负总责。
3. 员工对培训及考核工作有监督和举报的权利。
六、附则1. 本制度由综合管理部负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度如需修改，由综合管理部提出，经公司领导批准后发布。
实验室安全培训管理制度及流程
实验室安全培训管理制度及流程1. 简介实验室安全培训是为了确保实验室工作人员的安全，提高实验室安全意识和操作技能而设立的管理制度。
本文档旨在规范实验室安全培训的管理制度及流程。
2. 培训内容通过实验室安全培训，工作人员应掌握以下内容：- 实验室的基本安全规则和操作流程；- 使用实验室设备的正确方法和注意事项；- 处理实验室常见事故和紧急情况的应急措施；- 化学品的安全储存和使用方法；- 实验室废物的处理和分类。
3. 培训方式- 新进入实验室的工作人员应接受全面的实验室安全培训，包括理论培训和实际操作培训；- 定期进行实验室安全知识的巩固培训，并进行操作技能的检验；- 组织专题安全培训，针对不同领域的实验室工作人员进行专业化培训；- 利用各种培训形式，如讲座、研讨会、网络培训等，多种方式结合，提高培训效果。
4. 培训管理- 建立培训管理机构，负责实验室安全培训的组织和管理工作；- 制定详细的培训计划和实施方案，确保培训内容全面、系统；- 定期评估培训效果，收集反馈意见，进行必要的改进；- 建立培训档案，记录每位工作人员的培训情况，确保资料的可查与研究的持续性。
5. 培训评估通过培训评估，确保培训的质量和效果：- 对每位参训者进行培训后的测试和考核，评估其培训成果；- 定期进行培训效果评估，收集反馈意见，进行总结和改进；- 根据培训评估结果，调整和改进培训内容和方式。
6. 培训监督- 建立培训监督机制，加强对培训的督促和监控；- 对培训人员进行定期培训和考核，确保其培训能力和水平；- 对培训机构进行评估和监督，确保培训质量和效果。
以上是实验室安全培训管理制度及流程的基本内容，通过严格的培训管理和评估，我们将提高实验室工作人员的安全意识和操作技能，确保实验室工作的安全和顺利进行。
> 注意：以上内容仅供参考，具体实施过程中应根据实验室的具体情况进行调整和完善。
培训制度管理制度及流程
培训制度管理制度及流程一、引言为了提高员工的综合素质和技能水平，不断提高企业的竞争力和发展能力，培训制度的建立是每个企业都必须重视的一个重要方面。
培训制度的建立不仅有利于企业和员工的共同发展，也可以为企业提供更多的发展动力和竞争优势。
因此，建立健全的培训制度管理制度及流程是每个企业都必须认真对待和打造的一项工作。
二、培训制度管理制度的建立1. 培训制度的目标和原则（1）目标：培训制度的建立要根据企业的发展需求和员工的实际情况，确定统一的培训目标和方向。
例如，提高员工的专业技能、促进员工的职业成长、提高员工的综合素质等。
（2）原则：培训制度的建立要遵循科学、合理、公平、公正的原则，根据员工的不同岗位和需求，确定不同的培训内容、方式和时机。
同时，要注重员工的知识更新和技能提升，培养和培训员工的创新意识和团队合作精神。
2. 培训制度管理的组织结构（1）领导机构：由企业的高层领导或培训部门负责制定和主持培训制度管理的相关工作，确保培训制度的顺利实施。
（2）培训委员会：由企业的中层管理人员和培训部门相关负责人组成，负责项目的制定、实施和监督，确保培训制度的有效性和实用性。
（3）培训部门：由专门从事培训工作的专业人士组成，负责培训计划的制定、实施和评估，提供员工的培训服务和支持。
3. 培训制度管理的流程（1）需求分析：企业要首先对员工的培训需求进行全面的分析，确定员工的培训目标和方向。
例如，员工的岗位要求、个人的职业规划、企业的发展需求等。
（2）培训规划：根据员工的培训需求和企业的发展需求，制定员工的培训计划和培训方案。
例如，确定员工的培训内容、方式和时机，制定员工的培训目标和计划。
（3）培训实施：根据培训计划和培训方案，实施员工的培训活动和培训项目。
例如，组织员工参加专业培训、技能培训、知识培训、经验交流等。
（4）培训评估：在培训实施过程中，要定期对员工的培训效果进行评估和检查，了解员工的培训情况和培训成果。
教育培训管理制度及流程
一、目的为提高员工综合素质，提升企业竞争力，确保教育培训工作的有效开展，特制定本制度及流程。
二、适用范围本制度及流程适用于公司全体员工。
三、教育培训管理职责1. 人力资源部负责制定教育培训计划、组织培训活动、评估培训效果。
2. 部门负责人负责组织本部门员工的培训工作，确保培训计划的落实。
3. 员工应积极参与培训，按时报到、认真学习、做好笔记，并按时完成培训任务。
四、教育培训流程1. 需求调研人力资源部根据公司发展战略、业务需求、员工岗位要求等因素，进行教育培训需求调研。
2. 制定培训计划人力资源部根据需求调研结果，制定年度教育培训计划，包括培训项目、培训时间、培训对象、培训方式等。
3. 培训课程开发人力资源部或相关部门根据培训计划，组织课程开发，包括课程内容、教学大纲、教材、教学资源等。
4. 培训实施（1）发布培训通知：人力资源部或部门负责人发布培训通知，明确培训时间、地点、培训对象等。
（2）组织培训：培训讲师按照培训计划进行授课，员工按时参加培训。
（3）培训考核：培训结束后，对员工进行考核，包括笔试、实操、答辩等形式。
5. 培训评估人力资源部对培训效果进行评估，包括培训满意度、知识掌握程度、技能提升等方面。
6. 培训反馈根据培训评估结果，对培训课程、讲师、培训方式等进行改进，以提高培训效果。
五、教育培训考核1. 考核方式：培训考核采取笔试、实操、答辩等多种形式。
2. 考核内容：考核内容主要包括培训课程知识、技能操作、实际问题解决等方面。
3. 考核结果：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
4. 考核结果运用：考核结果作为员工晋升、岗位调整、绩效评定等的重要依据。
六、附则1. 本制度及流程由人力资源部负责解释。
2. 本制度及流程自发布之日起实施，原有相关规定与本制度及流程不一致的，以本制度及流程为准。
3. 人力资源部可根据实际情况，对本制度及流程进行修订和完善。
员工培训管理制度及流程
员工培训管理制度及流程一、制度概述为了提高员工素质、培养员工能力，使企业可以适应市场的不断变化和发展，制定员工培训管理制度。
本制度规定了员工培训的各项原则、内容、管理流程及考核方式，为员工的提高提供相应的保障。
二、制度内容（一）原则1、适合企业的培训策略：重视培训管理，注重员工素质的培养，提供多元化的培训方式，适合企业的特定需求。
2、强调细节及管理过程：严格控制员工培训管理过程，确保每位员工参与培训，避免浪费培训资源，并保证培训评价的科学性和全面性。
3、强调实效和成效：重视实际效果，注重因材施教的培训方案，以实现最大的培训成效为目的。
（二）内容1、新员工入职培训：为新员工提供基本职业技能、行业知识、企业文化等方面的培训，确保新员工尽快适应公司工作。
2、岗位技能培训：针对不同岗位提供相关的培训，培养员工掌握岗位技能。
3、管理技能培训：对接受管理职位的员工进行管理技能的培训，提高员工的领导能力。
4、职业素养培训：培训员工的职业素养，包括仪态、礼仪、职业道德等方面。
5、综合素质提升培训：涉及文化素质、专业素质、情感素质、协作素质等方面的培训，提高员工的整体素质。
（三）管理流程1、培训需求确认：制定培训需求计划，确定培训目标和群体，方便有针对性地设计培训内容和形式。
2、培训计划制定：确认培训时间、培训地点、培训费用、培训方式等详细计划，确定培训机构，制定培训方案。
3、培训推广宣传：采用各种宣传手段，让员工了解培训信息，吸引员工积极参与培训。
4、培训实施：组织员工参加培训活动，实施借助课程和战略工具转化所学理念和知识为实际行动。
5、培训效果评估：评估培训效果，对培训活动进行反思、总结，制定下一步培训计划。
（四）考核方式1、考试：多用于岗位技能培训，通过考试来评价员工的学习水平和掌握程度。
2、考勤：培训期间的员工考勤情况，对员工实际参加情况进行评估。
3、评价表：通过向学生收集评价表，评估学生对教学活动的反馈。
员工培训管理制度及流程
员工培训管理制度及流程一、制度概述员工培训管理制度是为了提升公司员工综合素质和业务能力，促进员工的个人成长和发展而制定的一系列规定和程序。
该制度旨在确保培训目标明确、培训内容合理、培训方式灵活、培训效果显著，并建立一个良好的培训管理制度和流程，为企业的可持续发展提供有力的支持。
二、培训需求评估1.各部门负责人根据业务发展和员工发展需求，提出培训计划和需求。
2.人力资源部门根据各部门的培训需求，审核并汇总，形成整体培训计划。
3.人力资源部门与相关部门沟通，明确培训目标和培训内容，并协商制定培训预算。
三、培训计划制定1.人力资源部门根据培训需求，编制年度培训计划，并逐月细化。
2.培训计划应包括培训科目、培训时长、培训对象、培训方式等详细信息。
3.培训计划需经公司领导层审核通过，并确定相应的资源投入。
四、培训方式选择根据培训需求和培训预算，采取多种培训方式，如内部培训、外部培训、在线培训等。
1.内部培训：开展由公司内部员工或外聘专家讲授的培训课程，如员工分享经验、业务技能培训等。
2.外部培训：委托专业培训机构开展培训课程，如人际沟通、领导力开发等。
3.在线培训：通过在线学习平台提供培训课程，通过网络进行学习和考核。
五、培训执行与管理1.培训管理责任人根据培训计划，及时组织培训活动，确保培训按计划进行。
2.落实培训预算，统筹培训费用的开支。
3.针对每次培训活动，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、培训师资等。
4.培训管理责任人负责维护培训记录，包括参训人员名单、培训内容、培训评估等。
5.每次培训结束后，进行培训效果评估，改进培训方案和方法，提高培训的实效性。
六、培训评估与反馈1.培训结束后，对培训效果进行评估，采集员工的反馈意见和满意度调查。
2.根据培训评估结果，分析培训的优势和不足，并及时进行改进和调整。
3.制定培训报告，总结培训成果和效果，并向公司高层汇报。
七、管理流程优化定期进行培训管理流程评估，调整培训管理制度和流程，以适应企业发展和员工需求的变化。
培训管理制度与流程
培训管理制度与流程一、培训管理制度的制定背景随着社会的不断发展，企业面临着日新月异的变化。
为了适应这种快速变化的情况，企业必须不断提高员工的综合素质和能力，并为员工提供适应新环境的培训机会。
培训管理制度的制定是为了规范和促进企业培训工作的进行，提高培训工作的效果和质量。
二、培训管理制度的内容和要求1.培训管理的目标和原则：明确培训的目标是为了提高员工的能力和素质，并达到企业的发展需求。
同时，制度要强调公正、公平和公开。
2.培训需求的确定：制度应明确确定培训的需求，包括根据岗位的不同、员工的不同岗位能力和知识水平等因素来确定培训的内容和方式。
3.培训计划的制定：制定培训计划是培训管理中的重要环节。
制度应明确制定培训计划的步骤和方法，包括通过员工需求调查、岗位分析和企业战略规划等方式，明确培训的目标和内容，制定培训计划。
4.培训方式和方法的选择：培训方式和方法的选择应根据培训需求和培训目标来确定，可以包括集中培训、远程培训、现场培训等方式和方法。
5.培训资源的调配：制度应明确调配培训资源的方式和方法，包括人力资源、物质资源和财务资源等。
同时，制度要求建立健全的培训资源管理制度，确保培训资源的有效利用。
6.培训效果的评估：制度要求建立培训效果评估的机制和方法，以确保培训工作的质量和效果。
培训效果评估可以通过问卷调查、考试、实操等方式进行。
7.培训记录的保存：制度应明确培训记录的保存要求，包括培训记录的分类和保存期限等。
同时，要求建立健全的培训档案管理制度，确保培训记录的完整和真实性。
三、培训管理流程培训管理流程是指培训工作的整个流程和过程。
一般来说，培训管理流程包括以下几个环节：1.培训需求调查：通过员工需求调查、岗位分析等方式，确定培训的需求和目标。
2.培训计划制定：根据培训需求和目标，制定培训计划，明确培训的内容、方式和时间等。
3.培训资源调配：根据培训计划，调配培训资源，包括人力资源、物质资源和财务资源等。
培训流程和管理制度范文
培训流程和管理制度范文培训流程和管理制度一、培训流程：1. 定义培训目标：在开展培训前，首先明确培训的目标，包括培训的主题、内容和预期效果。
2. 培训需求调研：通过对员工的需求调研，了解他们的培训需求和意愿，以进一步确定培训内容和方式。
3. 制定培训计划：根据培训目标和需求调研结果，制定培训计划，确定培训的时间、地点、持续时间和培训方式等。
4. 确定培训资源：根据培训计划，确定培训所需的资源，包括培训师资、培训材料、培训设备等。
5. 培训前准备：在培训开始之前，需要准备培训材料、设备和场地，并对培训师资进行培训和指导。
6. 实施培训：根据培训计划，进行培训实施，包括培训课程的讲授、实践操作和讨论交流等。
7. 培训评估：在培训结束后，进行培训效果评估，通过员工的反馈和考评来评价培训的效果，并进行改进和优化。
8. 培训总结和归档：对培训过程进行总结和归档，包括培训记录、培训资料和培训报告等。
二、管理制度：1. 培训需求管理制度：建立培训需求管理制度，明确员工培训需求的收集、分析和评估流程，以便确定培训的方向和内容。
2. 培训计划管理制度：建立培训计划管理制度，明确培训计划的制定、审批和执行流程，确保培训按时按量进行。
3. 培训资源管理制度：建立培训资源管理制度，包括培训师资的选拔、培训设备的采购和维护、培训材料的制作和更新等，以保证培训资源的充足和有效利用。
4. 培训费用管理制度：建立培训费用管理制度，明确培训费用的预算、审批和报销流程，保证培训经费的合理使用和管理。
5. 培训评估管理制度：建立培训评估管理制度，包括培训效果评估和培训师资评估等，以便及时发现问题并采取相应措施进行改进。
6. 培训记录管理制度：建立培训记录管理制度，要求对每次培训进行详细记录，包括培训内容、培训人员和培训结果等，形成培训档案。
7. 培训反馈管理制度：建立培训反馈管理制度，包括培训结束后对员工进行反馈调查，以便了解培训效果和改进方向。
培训管理制度及管理流程规定
培训管理制度及管理流程规定1. 背景为了提高员工的综合素质和技能水平，公司决定制定培训管理制度及管理流程规定，以确保培训活动的有效性和组织性。
2. 目的培训管理制度及管理流程的目的是确保培训活动的规范性和有序性，提高培训的效果和成效。
3. 范围本制度适用于公司所有员工的培训活动，包括新员工培训、岗位技能培训、管理能力培训等。
4. 培训管理责任4.1 公司培训部门负责培训计划的制定和组织实施，包括培训需求分析、培训内容设计、培训资源配置等。
4.2 各部门负责根据员工工作需要提出培训需求，并配合培训部门进行培训计划的制定和实施。
4.3 员工有义务积极参加公司组织的培训活动，并按照培训计划参与培训内容研究和实践。
5. 培训管理流程5.1 培训需求分析：各部门根据员工的工作需要提出培训需求，并提交给培训部门进行评估和整理。
5.2 培训计划制定：培训部门根据各部门提出的培训需求，制定详细的培训计划，包括培训目标、培训内容、培训方式等。
5.3 培训资源配置：培训部门根据培训计划确定所需的培训资源，包括培训师资、培训场地、教材等，并进行统一调配。
5.4 培训实施：培训部门按照培训计划组织培训活动，并提供培训支持和指导。
5.5 培训效果评估：培训部门进行培训效果的评估和反馈收集，根据评估结果对培训活动进行改进和提升。
6. 员工权益保障6.1 员工参加公司组织的培训活动应得到薪酬保障，不影响正常工作安排。
6.2 员工在培训期间享有合理的休息和工作调整安排，以确保培训效果的最大化。
6.3 培训活动涉及机密信息的，员工有义务保守机密，并按照公司相关规定处理相关信息。
7. 培训管理制度的执行与监督7.1 培训部门负责培训管理制度的执行和监督，及时发现并解决执行中的问题和障碍。
7.2 公司所有部门和员工都有义务遵守和执行培训管理制度的相关规定，不得擅自变更或忽视。
7.3 培训管理制度的执行情况由培训部门定期进行评审和汇报，并提出相应的改进意见和措施。
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培训管理制度及流程
制度编号
23
受控状态
执行部门
监督部门
生效日期
第一条培训管理制度
1、人力资源中心人事部负责公司内外部培训工作管理，协调组织开展内外部培训工作。各部门负责人和员工不得拒绝参加公司举办的培训课程，如有特殊事情须由部门经理、人事部经理批准。否则按当日旷工处理。
2、各部门培训，须提前一天报备人力资源中心人事部，人力资源中心人事部所需培训室和相关培训使用器材，在培训当天提前30分钟办理领用器材手续，用后及时归还。人力资源中心人事部须做好培训记录，及抽查培训效果考核效果，并存档备案。
（10）其他有关人才发现方案的拟定与执行；
（11）各项教育培训计划费用预算的编制等。
2、各部门培训规范的制定
（1）年度培训计划汇总呈报；
（2）专业培训规范的制定及修改，教师或助教人选的推荐；
（3）内部专业培训课程的举办及成果汇报；
（4）专业培训教材的编撰与修改；
（5）被培训人员训练后的督导与跟踪，以确保培训成果等。
第三条 在职培训
1、在职员工教育实施的宗旨与目的
（1）为加强员工教育培训管理工作，提高员工思想素质、专业知识与技能水平，特制定本制度；求知欲、创造力，使其不断努力上进；
（3）景区员工的教育培训分为定期培训和不定期培训两种；
（4）全体员工均应接受景区和本部门组织的教育和培训；
第二条 新员工入职培训
1、新员工入职培训内容：
（1）公司简介与企业文化；
（2）人事管理制度与流程；
（3）行政管理制度与流程；
（4）公司管理手册；
（5）日常管理规范与流程；
（6）岗位职责介绍。
2、培训方式：人力资源中心人事部培训组培训师授课。
3、新员工入职培训流程
（1）新员工经过3天观察期符合公司要求，人力资源中心人事部统一组织新员工入职岗前培训，准备好培训资料，人力资源中心人事部培训组提前安排好培训场地，准备好专用培训设备，培训时，做好培训前员工出勤登记，培训态度等方面的表现记录。
（2）培训结束后，新员工填写《新员工入职培训反馈表》，人力资源中心人事部做好人员出勤表，培训记录等提交人事经理审核，培训合格者为其办理新员工入职手续。
（3）新员工办理好入职手续，引领新员工参观公司各部门，介绍新员工认识各部门领导和员工，了解各部门的简单工作情况。
（4）培训当天，统一把新员工培训资料，入职相关资料包括新员工电子信息登记备案。
c.普通技术班的教育内容应包括一般实务，并重视新技术和计算机的各种知识；
d.高级技术班的教育内容为通晓法规、了解景区全貌，严格督导、切实配合工作进度及质量管理工作、控制资财、提高管理水平等，并视实际需要制定研修课题；
e.各级教育培训的课程进度，根据景区的实际需要和工作情况进行安排；
f.各部门负责人实施教育培训的成果，列为日常考绩考核记录，作为年终考绩的资料；
3、主要培训方式为新员工入职培训、岗位培训，在职培训，协议培训（参加培训）。
4、凡由公司外派参加培训，须与公司签订相关《培训协议》。培训费用由个人自行承担，在公司工作满2年（含2年）或以上给予返还。如培训后未为公司服务，将按照相关法律法规和培训协议的规定补偿公司已支付的培训费用，一并收回所获培训资证书。
4、新员工部门岗位培训
（1）新员工正式上岗到部门报到工作第一天，部门负责人和所有员工欢迎新员工并逐个做自我介绍及工作岗位职责描述，部门负责人对新员工进行岗位工作描述、职责要求。
（2）部门负责人或讲师培训指导新员工每天的例行业务和临时性业务，一个星期内培训新员工了解部门工作流程、工作管理规定等。
（3）入职一个月后，部门负责人要对新员工进行一次非正式谈话，了解新员工对部门培训工作的掌握情况，以及生活情况、人际相处环境的心理状态，为接下来的培训做好针对性的计划安排。部门负责人协助人力资源中心人事部填写新员工岗位培训记录表，人力资源中心人事部不定期跟踪了解新员工工作动向。
（2）培训制度的制定及修改；
（3）景区共同性培训课程的举办；
（4）景区在职教育培训实施成果及改善对策呈报；
（5）共同性教育培训教材的选择、编撰与修改；
（6）各单位（部门）教育培训计划的审议；
（7）教育培训计划实施情况的督导、追踪、考核；
（8）外聘教师的联系；
（9）景区派往外单位培训人员的审核与管理；
（4）两个月后新员工掌握部门工作流程和部门相关管理规定，部门负责人或主管对新员工完成工作进行不定期的观察考核，并与人力资源中心人事部沟通，了解新员工对部门工作完成，及公司管理制度、文化理念的熟悉情况。
（5）在三个月试用期内，新员工无特殊的工作贡献或表现，需要缩短试用期或延长试用期的，部门负责人月底参与新员工转正评估考核表的考核工作，新员工填写入职岗位培训反馈表递交人力资源中心人事部。转正评估考核通过，公司高层领导签字，办理转正手续。
（4）各部门负责人应经常利用会议，以专题研讨报告或个别教育等方式实施机会教育。
3、定期培训
（1）景区员工定期教育培训，每年可分批次进行；
a.教育培训计划由各单位负责人针对所属员工的具体情况亲自拟定，并根据工作情况，具体安排培训日程；
b.高级管理人员的教育培训分为专修班或研修班，由景区主要领导根据景区的业务发展，亲自安排学习内容和学习计划；
g.凡接到培训通知的人员，除因有大病、重病或意外事故，经主管领导出具证明免于接受培训外，均应按指定的时间向主办单位报到。
第四条 在职员工培训办法
为提高本景区从业人员素质，充实其专业知识和管理知识，特制定本办法。凡本景区所属员工的在职教育培训均依本办法执行。
（一）工作职责的划分
1、人事部
（1）景区年度、月份培训计划的拟定、呈报；
（5）人事部门负责制定《年度员工教育培训计划》，各部门根据景区年度计划，结合本部门实际，制定具体教育培训计划并组织实施。
2、不定期培训
（1）景区员工的教育培训，由各部门负责人对所属员工经常组织进行；
（2）各部门负责人应拟定教育培训计划，并按计划切实加以推行；
（3）各部门负责人经常督促所属员工提高其业务处理能力，充实其处理业务时应具备的知识和技能，必要时应要求员工限期阅读与业务有关的专业书籍；