Excel实验报告
excel所有者权益变动表实验报告
excel所有者权益变动表实验报告
实验报告：Excel所有者权益变动表
一、实验目的
掌握使用Excel制作所有者权益变动表的方法和步骤。
二、实验材料和设备
1. 计算机
2. 安装有Microsoft Excel软件的计算机
三、实验步骤
1. 打开Excel软件，创建一个新的工作簿。
2. 在第一个工作表中，创建表格，包括以下列：项目、期初余额、本期变动、期末余额。
3. 在“项目”列中，填入所有者权益的相关项目，如股东投资、利润分配等。
4. 在“期初余额”列中，填入各个项目的期初余额。
5. 在“本期变动”列中，填入各个项目的本期变动金额，包括投资、盈利、分红等。
6. 在“期末余额”列中，使用公式计算各个项目的期末余额，通常是期初余额加上本期变动。
7. 格式化表格，使其清晰易读，包括加粗标题行、对齐列中的文本等。
8. 可以使用Excel的图表功能，将所有者权益变动表以图表的形式展示，更加直观。
四、实验结果
成功创建了一个所有者权益变动表，其中列出了各个项目的期初余额、本期变动和期末余额，并以图表的形式展示，方便分析和理解。
五、实验总结
通过本次实验，掌握了使用Excel制作所有者权益变动表的方法和步骤。
Excel作为一种强大的办公软件，可以方便地进行数据计算、统计和可视化展示。
所有者权益变动表是财务报表的重要组成部分，通过制作和分析该表可以直观地了解企业的财务状况和变动情况，对于决策和管理具有重要的参考价值。
运筹学excel运输问题实验报告(一)
运筹学excel运输问题实验报告(一)运筹学Excel运输问题实验报告实验目的通过运用Excel软件解决运输问题，加深对运输问题的理解和应用。
实验内容本实验以四个工厂向四个销售点的运输为例，运用Excel软件求解运输问题，主要步骤如下：1.构建运输问题表格，包括工厂、销售点、单位运输成本、每个工厂的供应量、每个销售点的需求量等内容。
2.使用Excel软件的线性规划求解工具求解该运输问题，确定每条路径上的运输量和总运输成本。
3.对结果进行分析和解释，得出优化方案。
实验步骤1.构建运输问题表格工厂/销售点 A B C D 供应量1 4元/吨8元/吨10元/吨11元/吨35吨2 3元/吨7元/吨9元/吨10元/吨50吨3 5元/吨6元/吨11元/吨8元/吨25吨4 8元/吨7元/吨6元/吨9元/吨30吨需求量45吨35吨25吨40吨2.使用Excel软件的线性规划求解工具求解该运输问题在Excel软件中选择solver，按照下列步骤完成求解：1.添加目标函数：Total Cost=4AB+8AC+10AD+11AE+3BA+7BC+9BD+10BE+5CA+6CB+11CD+8CE+8DA+7DB+6DC+9DE2.添加约束条件：•A供应量: A1+A2+A3+A4=35•B供应量: B1+B2+B3+B4=50•C供应量: C1+C2+C3+C4=25•D供应量: D1+D2+D3+D4=30•A销售量: A1+B1+C1+D1=45•B销售量: A2+B2+C2+D2=35•C销售量: A3+B3+C3+D3=25•D销售量: A4+B4+C4+D4=403.求解结果工厂/销售点 A B C D 供应量1 10吨25吨0吨0吨35吨2 0吨10吨35吨5吨50吨3 0吨0吨15吨10吨25吨4 35吨0吨0吨0吨30吨需求量45吨35吨25吨40吨单位运输成本4元/吨8元/吨10元/吨11元/吨总运输成本2785元1480元875元550元4.结果分析和解释通过求解结果可知，工厂1最终向A销售10吨、向B销售25吨；工厂2最终向B销售10吨、向C销售35吨、向D销售5吨；工厂3最终向C销售15吨、向D销售10吨；工厂4最终向A销售35吨。
EXCEL实验报告
实验报告班级姓名学号日期实验项目使用 Excel 进行会计各报表的核算及编制实验设机房计算机Excel 应用软件备、用品实验报告（实验目的与要求、实验基本过程、实验经验总结）：实验目的与要求：通过学校可以使我熟练掌握使用excel中一、实验目的：通过本次课程，使我们熟练掌握在计算机下进行会计核算，培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、报账的能力。
通过实验，进一步提高我们电算化实务处理能力，培养我们的分析经济业务并进行正确核算工资、固定资产等实际会计操作能力，是我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。
二、实验要求：掌握基础的 EXCEL 操作步骤和常用公式在会计和财务的实际应用，熟悉 EXCEL 的基本应用和掌握基础知识，能够更好的应用会计软件处理账务、报表等，学会编制会计报表。
三、实验基本过程 :建立科目余额表（1）重命名 Sheet2为“科目余额表”（2）期初余额的链接调用打开【科目余额表】工作表。
选择 C4 单元格，输入 =将鼠标移至【资料 .xls】工作簿中【10 月份科目余额表】工作表，单击 G4 单元格。
将鼠标移至【科目余额表】工作表。
按Enter 键，在【科目余额表】工作表 C4 单元格位置出现了期初余额现金余额的数值。
直接引用公式：“=【被引用工作簿名称】被引用工作表名称！被引用单元格”（3）本期发生额录入：打开【科目余额表】工作表。
本期借方发生额=IF(VLOOKUP( “找的会计科目”，科目汇总表， 2，FALSE) ，0，VLOOKUP （“查找的会计科目” ，科目汇总表， 2，FALSE） ) 本期贷方发生额=IF（VLOOKUP （“查找的会计科目” ，科目汇总表， 3，FALSE），0，VLOOKUP （“查找的会计科目” ，科目汇总表， 3，FALSE））（4）资产科目及费用类科目期末余额 =期初余额 +本期借方发生额—本期贷方发生额权益类及收益类科目期末余额 =期初余额 +本期贷方发生额——本期借方发生额四、实验经验总结：通过电算化上机操作实验，我们充分了解了EXCEL 操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。
excel实验报告总结
excel实验报告总结Excel实验报告总结本次实验主要是通过使用Excel软件对一些实际问题进行数据处理与分析，以此来锻炼我们对Excel软件的熟悉程度和数据处理能力。
通过实施实验，我对Excel软件的常规操作和一些高级功能有了更深入的了解。
首先，我们学习了Excel的基本操作，包括数据输入、删除、编辑、格式化等。
这些基本操作使我能够在Excel中轻松处理和管理数据。
例如，我学会了如何使用键盘快捷键和快速填充功能来快速输入数据，使用删除和撤销功能来处理错误数据，使用自动筛选功能来快速筛选和排序数据等。
其次，我们学习了Excel的公式和函数。
通过学习和应用Excel中的各种公式和函数，我可以轻松地进行数学运算、统计分析和逻辑判断。
例如，我可以使用SUM函数来计算一列或一行的和，使用AVERAGE函数来计算一列或一行的平均值，使用MAX和MIN函数来求最大值和最小值，使用IF函数来进行条件判断等。
这些公式和函数的应用大大地提高了我的工作效率和准确性。
另外，我们还学习了Excel的数据透视表和图表制作。
数据透视表是Excel中非常强大和实用的功能，通过数据透视表可以快速分析和汇总大量的数据。
在实验中，我学会了如何设置和使用数据透视表，如何选择和排列字段，如何进行数据过滤和排序，如何制作交叉表等。
此外，我还学会了如何使用Excel制作各种类型的图表，如折线图、柱状图、饼图等。
通过图表的制作，我可以清晰地展示和分析数据，使数据更易于理解和解读。
最后，我们学习了Excel的数据验证和保护。
数据验证是为了保证数据的准确性和完整性而进行的一种控制手段。
在实验中，我学会了如何设置数据验证规则，如何限制输入的数据类型和数值范围，如何创建自定义的数据验证规则等。
此外，我还学会了如何对Excel的工作簿和工作表进行保护，如何限制对单元格的编辑和删除，防止数据的意外修改和删除。
通过本次实验，我不仅对Excel软件的基本操作和高级功能有了更深入的认识和掌握，还提高了我的数据处理和分析能力。
excel案例实验报告
excel案例实验报告《Excel案例实验报告》在现代社会中，电脑软件已经成为人们工作和生活中不可或缺的一部分。
其中，微软的Excel表格软件被广泛应用于各个领域，包括商业、科研、教育等。
本文将以一个实验报告的形式，介绍如何利用Excel进行数据处理和分析的案例，以及实验结果和结论。
实验目的：通过实验，掌握Excel的基本操作和数据分析方法，提高数据处理和分析的能力。
实验材料：一台装有Excel软件的电脑，一份包含数据的Excel表格文件。
实验步骤：1. 打开Excel软件，导入实验所需的数据表格文件。
2. 熟悉Excel的基本操作，包括插入、删除、编辑数据等。
3. 进行数据的排序和筛选，以便更好地理解数据的特点和规律。
4. 利用Excel的函数和公式进行数据计算和分析，比如求平均值、标准差等。
5. 制作数据图表，直观地展示数据的分布和趋势。
6. 对数据进行逻辑分析和推理，得出结论并进行总结。
实验结果：通过实验，我们成功地利用Excel进行了数据处理和分析，得出了一些有意义的结论。
比如，我们发现某个产品的销售量与季节有明显的关联，冬季销量较低，而夏季销量较高。
此外，我们还发现了一些异常数据，需要进一步分析和处理。
结论：通过本次实验，我们深入了解了Excel软件的功能和用法，提高了数据处理和分析的能力。
Excel不仅可以帮助我们更好地理解和利用数据，还可以为我们的工作和研究提供有力的支持。
因此，掌握Excel的基本操作和数据分析方法对我们来说是非常重要的。
总之，通过这个实验案例，我们更加熟悉了Excel软件的使用，提高了数据处理和分析的能力，为今后的工作和学习打下了坚实的基础。
希望大家在日常工作中能够灵活运用Excel，发挥其强大的功能，提高工作效率和质量。
excel实验报告
图表美化
调整图表颜色、字体、标签等，提高视觉效 果。
数据透视表与数据分析工具的使用
数据透视表
利用数据透视表对数据进行汇总、分析和交 叉分析。
数据分析工具
运用Excel提供的数据分析工具，如移动平 均、指数平滑等，进行预测和趋势分析。
学会使用Excel进行数据处理和分析
掌握数据的输入与格式设置，如文本、数 字、日期等格式。 学会使用Excel的筛选、排序、查找和替 换功能进行数据处理。
掌握数据透视表和图表的使用，进行数据 分析。
提高实际应用能力
通过实际案例操作，提高解决实际问题的 能力。
培养利用Excel进行数据处理、分析和呈 现的能力。
05
实验总结与建议
实验收获与体会
01
熟练掌握Excel基本 操作
通过本次实验，我深入了解了Excel的 基本功能和操作，包括数据输入、格 式设置、公式计算等，提高了我的数 据处理和分析能力。
02
掌握数据分析方法
通过实验中的数据清洗、筛选、图表 制作等步骤，我学会了使用Excel进行 数据分析的基本方法，为以后的学习 和工作打下了基础。
数据分组与汇总
根据实验需求，我们对数据进行了分组和汇总操作。例如，按照产品类别对销售额进行了分类汇总，计 算了各类别的平均销售额和总销售额。
结果分析
描述性统计
通过计算均值、中位数、众数、 标准差等统计量，我们对实验结 果进行了初步的描述性分析。这 些统计量帮助我们了解数据的分 布情况和异常值情况。
数据透视表与数据分析工具的使用
数据透视表
数据透视表是一种强大的工具，用 式，我们可以快速查看数据的不同角度和组合。
Excel单利复利终值的计算实验报告
Excel单利复利终值的计算实验报告大一时候我们就学习了excel的基础知识，无论实在表格制作还是各种公式在计算中的应用，图表的制作，excel都显示了强大的功能。
当时也接触到了它在会计中的相关应用，但是没有系统的学习。
这学期的课程系统全面的教会了我们跟自己专业相关的知识，随着电子计算机时代的到来，电脑越来越显示了它在各个领域强大的应用功能，当然，会计也是其中的一个方面，在报表、分录、T型账等方面都应用的很广泛。
通过这门课程的学习，系统全面的掌握excel在会计方面的应用。
二、实验过程（一）单元格的变形第一节课主要讲了些简单的excel的常识，例如设置单元格的格式之类。
（二）换成预设的表格线（网线）单击“工具”菜单中的“选项”，再单击对话框中的“视图”，找到“网格线”，使之失效（将左边的“×”去掉）。
给单元格重新命名（三）甄选在一个表格里面可能存在着许多内容，而如果想筛选出自己想要的内容的话，在名称很多的情况下，一个一个单独的来是很费力气的，所以这时候就需要应用到excel的筛选功能。
按着ctrl+F 然后填入自己筛选的.名称就可以筛选出想要的内容。
（四）数据投影表和数据透视图的制作老师通过发案例，一个公司在各个地区的销售额，然后制作出透视图。
首先点击工具栏的数据“数据透视表与透视图”，然后选中案例中的数据，即确定选中区域，然后在右下方选择要加示的内容，即可以制作出各种清晰的图表（五）给工作表命名双击当前工作表下部的名称，如“Sheet1”，再输入新的名称即可。
当然，这个在会计报表中的应用领域就是很广为的。
以基本建设资产负债表为基准，（1）首先在一个工作表中根据实物报表在EXCEL中“画”出一个报表的样子，（2）填上上科目名称及年初数等这些维持不变的内容。
（3）在另一个工作表中做一个T列帐户或直接用科目汇总表列出本期发生额。
现在“期初”数有了，“本期”的发生额也有了，（4）就可以用公式排序出来“期末”余额（必须根据科目的性质及余额的借贷方向）。
excel实验报告模板
excel实验报告模板Excel 实验报告模板一、实验目的本次 Excel 实验旨在掌握 Excel 的基本操作和功能，熟练运用 Excel 解决实际问题，提高数据处理和分析的能力。
二、实验环境1、操作系统：＿____2、 Excel 版本：＿____三、实验内容及步骤（一）数据录入与编辑1、打开 Excel 软件，新建一个工作簿。
2、在工作表中输入相关数据，如文本、数字、日期等。
3、对输入的数据进行修改、删除、复制、粘贴等操作，确保数据的准确性和完整性。
（二）数据格式设置1、选中需要设置格式的数据区域。
2、设置字体、字号、颜色、对齐方式等。
3、对数字数据进行格式设置，如设置货币格式、百分比格式、小数位数等。
4、设置边框和底纹，使表格更加美观和清晰。
（三）公式与函数的使用1、熟悉常用的数学函数，如 SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、MAX（最大值）、MIN（最小值）等。
2、在相应的单元格中输入公式，计算数据的总和、平均值、最大值、最小值等。
3、学习使用逻辑函数，如 IF（条件判断），根据设定的条件返回不同的结果。
（四）数据排序与筛选1、对数据进行排序，可按照升序或降序排列。
2、运用筛选功能，根据特定条件筛选出所需的数据。
（五）数据图表制作1、选择合适的数据区域。
2、根据数据特点选择相应的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等。
3、对图表进行编辑和美化，添加标题、坐标轴标签、数据标签等。
（六）数据透视表1、插入数据透视表。
2、选择数据源和放置数据透视表的位置。
3、将字段拖放到相应的区域，进行数据汇总和分析。
四、实验结果（一）数据录入与编辑结果展示经过录入和编辑后的完整、准确的数据表格。
（二）数据格式设置结果呈现设置了格式后的美观、清晰的数据表格，包括字体、对齐方式、边框和底纹等效果。
（三）公式与函数的使用结果展示通过公式和函数计算得出的结果，如总和、平均值、最大值、最小值等。
（四）数据排序与筛选结果展示排序和筛选后的数据表格，突出显示符合条件的数据。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==excel实验报告篇一：EXCEL 实验报告实验报告注：1、实验报告栏不够可以加页，写完后交纸质打印版。
2、打印时用A4纸，1.5倍行间距，首行缩进2字符，小四号宋体打印。
篇二：Excel实验报告实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合实验班级与班级代码实验室名称（或课室）专业任课教师学号：姓名：实验日期：广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括： 1. Excel工作簿的建立、保存、打开； 2. 各类数据的输入和编辑； 3. 工作表的各种基本操作；4. 工作表的格式化设置；5. 利用公式和函数进行数据的计算；6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；7. 图表的创建和编辑。
二、实验设备? 硬件：Pentium 4 以上的微型计算机。
? 软件：Windows XP、Excel 201X或以上的版本三、实验步骤1、打开“Excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。
2、在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作表中，点击单元格E2，输入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至单元格E22，计算出平时成绩。
再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。
3、在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格F3，输入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，计算出总评成绩。
4、拆分“绩点”一列，点击单元格G3，输入公式：=IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0))，往下拉至G22，计算出各个学生的绩点。
实验报告用EXCEL进行相关与回归分析
实验报告用EXCEL进行相关与回归分析
一、实验介绍
本实验通过用Excel进行相关和回归分析，以探讨两个变量之间的关系。
二、实验步骤
（1）首先，在Excel中收集数据，并将这些数据编入表格，表格中
的每一列分别表示变量，每一行表示一组观测数据；
（2）进行相关分析，首先，需要在Excel中计算出两个变量之间的
相关系数，然后判断相关系数的绝对值，确定变量之间的相关关系；
（3）接着，进行回归分析，在回归分析中，可以使用线性回归、非
线性回归等方法，用Excel中的函数计算出回归方程，以及回归系数r2，表示变量之间的回归关系；
（4）最后，根据实验结果，利用Excel拟合数据，画出变量之间的
拟合曲线，作出实验结果的图解；
三、实验结果
本次实验使用的数据集是一组实验观测数据，观测数据为抽样数据，
表示其中一种物品同时装入不同重量时的质量损失情况，两个变量分别为
物品的重量和质量损失。
在相关分析中，使用Excel函数计算出来的两个变量之间的相关系数为：0.837、根据结果可以判断，两个变量之间有较强的相关性。
而在回归分析中，使用Excel函数计算出来的线性回归方程为：
y=0.36x-1.27，回归系数r2为：0.701、由此可以看出，两个变量之间有较强的回归关系。
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Excel实验报告
本科课程实验总结报告
课程名称 EXCEL在会计中的应用
系别会计系
专业会计学
班级 B08613 姓名张红学号 20084061332 授课教师刘斌完成时间2011 年 11 月
北华航天工业学院教务处制
说明
1(课程总结报告一律打印上交～字数控制在2千字以上。
具体格式要求如下: 报告中各标题采用四号黑体字～段前段后各0.5行～顶格, 正文部分采用小四宋体～1.5倍行距～首行缩进2字符, 页面采用A4纵向～页边距采用上、下各2.5～左3～右2.6厘米。
实验总结报告
一、实验内容及步骤
1实验内容
依据电子表格中PV函数和FV函数的基本功能及各时间价值计算参数之间的相互联系，设计了Excel环境下的资金时间价值计算模型，该模型具有三大特殊功能:可以突破NPV函数和IRR函数使用中的参数限制问题，能够满足29个以上参数的计算需要;完全消除了以往参数表因期限跨度较大带来的估计误差，特别有利于解
决财务估价中的非整数期限计算问题;无需根据内插法调整非整数利率，解决了非
整数利率也能自动计算的问题。
2实验步骤
(1)函数参数介绍
Rate:为各期利率。
Nper:为总投资期，即该项投资的付款期总数。
Pmt:为各期所应支付的金额，其数值在整个年金期间保持不变。
通常 pmt 包
括本金和利息，但不包括其他费用及税款。
如果忽略 pmt，则必须包括 pv 参数。
Pv:为现值，即从该项投资开始计算时已经入帐的款项，或一系列未来付款的
当前值的累积和，也称为本金。
如果省略 PV，则假设其值为零，并且必须包括
pmt 参数。
Fv:为未来值，或在最后一次支付后希望得到的现金余额，如果省略 fv，则假
设其值为零(一笔贷款的未来值即为零)。
并且必须包括 pmt 参数。
Type:数字 0 或 1，用以指定各期的付款时间是在期初(1)还是期末(0)。
如果
省略 type，则假设其值为0。
(2)复利现值(PV)的计算
复利现值是指未来时期的一笔资金按复利贴现的现在时刻的价值。
贴现是复利
的反过程。
在已知复利终值、贴现率和贴现期数的条件下，可求得复利现值为: nP,F/(1，i)
利终值非常简单，只需要选中相应的单元格，点击“插入”，利用Excel计算
复
然后打开下拉菜单中的“函数”，选择“财务”函数，输入相关数据。
如下图:
(3)复利终值(FV)的计算
复利终值是指一笔资金按一定的利率复利计息时，未来某一时刻的本利和。
假设:P为现在投入的一笔资金，i为复利年利率，n为计息年数，F为n年末的复利终值，则复利终值的计算公式为:
nF,P,(1，i)
步骤同(2)，如下图:
(4)年偿债基金(PMT)的计算
年偿债基金是指为了在约定的未来某一时点清偿某笔债务或积聚一定数额的资金(实际上等于年金终值F)而必须分次等额提取的存款准备金(等于年金A)。
是年金终值的逆运算。
(A/F,i,n)=i/[(1+i)n-1]称为偿债基金系数。
计算步骤同上，如下图:
(5)年资本回收额函数(PMT)的计算
资本回收额:是指在给定的年限内等额回收或清偿初始投入的资本或所欠的债务，这里的等额款项为年资本回收额。
年资本回收额计算实质为:已知年金现值P，求年金数额A
A=P(A/P，i，n)=P/(P/A，i，n)
计算步骤同上，如下图:
(6) 本金函数(PPMT)的计算
本金函数(PPMT):基于固定利率及等额分期付款方式，返回投资在某一给定期间内的本金偿还额。
步骤同上，但值得注意的是，其中Per用于计算其本金数额的期数，必须介于1 到 nper 之间。
如下图:
(7)利息函数(IPMT)的计算
计算利息函数和本金函数的时候，要注意的是它们需要选择同一期，即per相同，如下图:
(8)普通年金现值和普通年金终值的计算
其中普通年金用PV函数，普通年金用FV函数。
如下图:
普通年金现值普通年金终值
(9)先付年金现值和先付年金终值的计算
先付年金发生在每期期初。
计算先付年金的终值利用终值函数FV，先付年金的现值利用现值函数PV。
而其中Type为1，表示是先付年金。
如下图: 先付年金现值先付年金终值
(10)期间函数NPER 的计算
基于固定利率及等额分期付款方式，返回某项投资的总期数。
在此，分别列出现值和终值两种情况下的NPER 计算。
如下图:
现值 终值
二、实验收获与体会
Excel是office系列软件中用于创建和维护电子表格的应用软件，和Word、PowerPoint、Access等软件一齐，构成了Office办公软件的完整体系。
它不仅具有强大的制表和绘图功能，而已还内置了数学、财务、统计和工程等多种函数，同是也提供了数据管理与分析等多种方法和工具。
本学期我学习了《Excel在会计中的应用》这门课程，将会计结合到Excel中去，实现了Excel所含有的功能的利用价值。
通过一个学期的学习，我可以了解到《Excel在会计的应用》这门课程是一门综合应用相关课程，可以运用其解决会计实务的繁
如利用Excel可以设立会计账簿，进行会计核算，编制资产负债表、杂手制程序，
利润表和现金流量表，建立并形成科目余额表、分类账、明细分类账、现金日记账、银行存款日记账等各方面的管理工作，还可以进行财务分析模型、投筹资决策分析模型、流动资金管理模型、销售与利润管理模型的设计及应用。
在学习《Excel在会计中的应用》这门课程时，大概把它分成了两个部分来学习上机操作:第一部分是建立在我们原有的基础上，由浅入深了解Excel的工作界面、进阶以及其高级应用，掌握单元格和工作表编辑的各种制作方式，掌握公式、函数等功能的应用，并更深一层的掌握数据管理与分析、图表等功能的具体应用;第二部分便是在老师的指导下进行Excel在会计中的实例应用以及随堂练习，在已掌握的会计和Excel基本知识的基础上，结合会计工作的财务处理程序，利用工作表编制会计凭证，登记账簿和编制会计报表，计算固定资产折旧和账面价值，以及投筹资模型等的设计。
在老师的用心指导下实验基本上完成了，通过一个学期的课堂学习加上大一对Excel的基础知识学习，我基本上已经掌握Excel在会计中的应用原理和操作。
这个过程遇到了大量的函数公式和函数知识，也遇到了很多问题，如:在填制资产负债表时，按照之前编制的科目余额表及公式输入数据，期末数和期初数不平衡等。
不过有同学们和老师的细心帮助，在讨论之后，每个问题都能迎刃而解，总的来说进行得还算是顺利。
虽然做起来要很细心很认真，不过能够掌握更多的知识。
虽然《Excel在会计中的应用》的知识都是最基本的知识，但是这正为以后工作打好了基础。
因为在现实中情况是多变的，抓住了最基本的才可以以不变应万变。
这一学期的会计实验让我学到了许多，让我更加了解会计信息系统的基本概念，以及Excel在会计中的应用与操作。
我更加体会到Excel为会计工作带来了极大方便，减少了会计的繁琐工作步骤，把会计带到了数据时代，加快了数据的处理速度，提高了会计的工作效率。
三、实验截图。