部编版五年级语文下册《课内句子转换》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册句子训练
长汀县腾飞小学五年级语文下册句子训练姓名一、选择正确的答案。
(填序号)1.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )A.“对不起,”小朋友连忙抬起脚说：“我把您的裙子踩脏了。
”B.这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
C.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……D.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天!2.下列句子中不是比喻句的一项是( )A.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
B.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。
C.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
D.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，就像一个小毛球似的不动了。
3.为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是( )A.你欢迎，我不欢迎。
B.你欢迎我？不欢迎。
C.你欢迎我不？欢迎。
D.你欢迎我，不欢迎。
4.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( )A.这清白的梅花，是能玷污的吗?(设问)B.大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。
(夸张)C.小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
( 比喻)D.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
(拟人、排比)5.和“两边的建筑飞一般．．．地倒退”这句话的写法相同的句子是( )A.他高兴得一蹦三尺高。
B.湖面静得像一面镜子。
C.白杨尽职地守卫着祖国的边疆。
D.一个个帐篷是大家流动的家。
6.下列句子没有语病的一项是( )A.今天的语文课上首先第-个回答王老师问题的是林小明同学。
B.爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。
C.网络能造就人才，如果能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
D.他做事很冷静、果断。
7.选择下列句子所使用的描写方法。
A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.外貌描写E.心理描写(1)主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。
( )(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
部编版语文五年级下册《清贫》同步训练(学生版)
部编版2022-2023学年五年级下册语文第12课《清贫》同步训练一、基础运用1．下列加点字读音有错误的一组是（）A．威吓．（xià）筹．集（cóu）B．金镯．（zhuó）矜．持（jīn）C．裤裆．（dānɡ）彼．此（bǐ）2．判断题（1）本文描述方志敏同志被俘后，两个兵士企望从他身上得到意外之财，最终却失望了。
（2）“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”描写了国军士兵的贪婪。
（3）“弓着背”“重来一次”“过细地捏”形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
（4）革命者能够战胜许多困难，是因为革命者一直过着清贫、洁白朴素的生活。
3．用文中恰当的词语替换句子中画横线的内容。
（1）方志敏为了祖国的利益而牺牲了自己的利益，是一名优秀的共产党员。
（2）敌人用威势来吓唬他，他面不改色，从容应对。
（3）人们时常希望永远幸福，却因“永远”这份人生厚礼丢掉了身边的幸福。
4．选词填空。
（1）遮挡遮盖①用油布的地方，竟然是一片菜地。
②棉被着受伤人员的脸。
（2）推行推广推辞推荐推卸祖国建设需要多出人才，快出人才，因此人才异地交流的做法，人才市场化，积极人才是大家不容的责任，也是社会发展的需要。
5．根据课文填空。
本文通过描写方志敏被俘的时候，敌人对其进行搜身的故事，表现出了方志敏的，同时也表现了以方志敏为代表的革命者的，反映了革命者们、的优秀品质。
6．按要求写句子。
（1）方志敏的优秀品质是我们学习的榜样。
（修改病句）（2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境了。
（改成反问句）（3）实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的（把词语连成通顺的语句）（4）那一次次的分离岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改成陈述句）（5）仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识等着我们去发掘。
大自然也像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。
大自然像，等着。
（6）如今正值春季，请你借用两句古诗赞美这大好的景色。
2022-2023学年小学语文五年级寒假衔接专题练习：09 句式转换
2022-2023学年小学语文五年级寒假衔接专题练习：09句式转换一、单选题(共10题；共20分)1．（2分）下列句子与“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思不同的是（）A．白鹭本身就是一首很优美的歌。
B．白鹭本身不是一首很优美的歌。
C．白鹭本身真是一首很优美的歌。
D．不得不说，白鹭本身就是一首很优美的歌。
2．（2分）下列说法中，不正确的一项是（）A．父亲说：“这是我对你们的希望。
”改为转述句是：父亲说，这是他对我们的希望。
B．我的窗前有一大盆异常茂盛的吊兰。
缩句是：我有吊兰。
C．摇花对“我”来说是件大事，因此，“我”总缠着母亲问什么时候摇桂花。
D．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
”这句话使用对比的修辞手法。
3．（2分）下列句子中表达的意思与其他句子不相同的一项是（）A．白鹭本身就是一首很优美的歌。
B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？C．不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。
D．白鹭本身根本不是一首很优美的歌4．（2分）下列句子与其他三句表达的意思不相同的一句是（）。
A．无论刮风还是下雨，无论寒冷还是炎热，同学们都按时回学校学习。
B．难道遇到刮风或者下雨，遇到寒冷或者炎热，同学们就能不按时回学校学习吗？C．如果遇到刮风或者下雨，遇到寒冷或者炎热，同学们就要按时回学校学习。
D．即使遇到刮风下雨，遇到寒冷或者炎热，同学们也能按时回学校学习。
5．（2分）下列句子按要求变换句式后不正确的一项是（）A．《爱的教育》这本书很有价值，你不能不看。
改为肯定句：《爱的教育》这本书很有价值，你应该看。
B．难道有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华吗？改为陈述句：没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华。
C．爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳”。
改为第三人称转述：爸爸对我和弟弟说，暑假他带你们去游泳。
D．一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
缩句：纤夫迈着步伐。
6．（2分）下列句式转换不正确的一项是()。
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案铸（）愧（）熠（）遐（）埃（）寿（）魂（）皆（）假（）挨（）非（）逢（）监（）放（）甚（）菲（）缝（）滥（）淤（）湛（）二、照样子写几个表示颜色的词语。
黄澄澄金灿灿____________________________________三、把下面句子中加粗部分换成一个词语，意思不变。
1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
（）2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。
（）3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。
（）四、阅读课文选段，完成练习。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（）的特点。
2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（）。
3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（）的景色描写调动了读者的（），给人呈现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
五、运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
____________________________________参考答案：一、铸造寿命；愧疚灵魂；熠熠生辉皆大欢喜；遐思假期；埃及挨着；非常不菲；相逢缝隙；监视泛滥；放学淤泥；甚至精湛二、红彤彤白茫茫黑乎乎黑幽幽白花花绿油油三、1.熠熠发光2.泛滥3.令人惊叹四、1.沙漠中、尼罗河沿岸广大2.赞叹3.色彩视觉五、略【篇二】部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案翻译（）不愧（）熠熠生辉（）泛滥（）黏性（）淤泥（）闻名遐迩（）精湛（）2.在括号里填上合适的词语。
统编版五年级语文下册生字、句子专项复习(含答案)
统编版五年级语文下册生字专项复习（含答案）时间：90分钟满分：100分一、字音。
（31分）1.［易错音］给加点字选择正确的读音，画“√”。
（9分）玷．污（zhān diàn）幼稚．（chìzhì）丞．相（chén chénɡ）造诣．（yìzhǐ）窈．窕（yáo yǎo）镌．刻（juān juàn）旖旎．（mí nǐ）绊．倒（bàn pàn）憎．恨（zēnɡzènɡ）2.［易错音］下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（）（2分）A.恶劣．（liè）擂．鼓（léi）计谋．（móu）迸．裂（bìnɡ）B.楷．书（kǎi）秉．性（bǐnɡ）草拟．（yǐ）发怔．（zhènɡ）C.淤．泥（yū）琴弦．（xián）湛．蓝（zhàn）胚．胎（pēi）3.［多音字］下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）（2分）A.停泊．湖泊．B.着．地着．火C.轧．钢辗轧．D.薄．饼薄．礼4.［多音字］给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
（10分）（1）这个小男孩脾气真拧．（nínɡnǐnɡnìnɡ）,叫他别再拧．（nínɡnǐnɡnìnɡ）水龙头，他偏要去。
妈妈气得赶紧拧．（nínɡnǐnɡnìnɡ）干手上的衣服，把他拉到一边去。
（2）他刚才还一声不吭．（kēnɡhánɡ）,一副心事重重的样子，这会儿却突然引吭．（kēnɡhánɡ）高歌，把大家都吓了一跳。
（3）一晃．（huǎnɡhuànɡ）,他就不见了，只有秋千还在那里摇晃．（huǎnɡhuànɡ）着。
（4）我爸爸在湖北监．（jiān jiàn）利工作，他是我的监．（jiān jiàn）护人。
部编版语文五年级下册第五单元课内阅读练习卷(附答案)
部编版语文五年级下册第五单元课内阅读练习卷（附答案）（一）（2022春·五年级单元测试）阅读理解。
摔跤（节选）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，A．围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
B．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1．选段中的加点字写出了小嘎子动作的____。
“_______”说明小嘎子摔跤压根儿没想以实力相抗，由此可见他具有______的特点。
2．选段中“_____”这些动作是小嘎子处于劣势时积极开动脑筋想的办法，突出了他______的特点，同时还可以感受到他______的心理。
3．选段中A、B两处画“”的部分，A处生动地写出了小嘎子_____的性格特点；B处形象地写出了两人_________________。
4．想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？【答案】1．灵活欺负（或总想）争强好胜2．推拉拽顶灵活、机智沉不住气3．争强好胜、机敏、富有心计谁也不轻易下手，都想抓住对方的破绽后再动手4．我一定要把他推倒。
【解析】1．本题考查了对词语的理解。
文中“猴儿似的蹦来蹦去”是通过摔跤时的动作描写，突出人物的特点活灵活现。
特别是对嘎子动作的描写，更是突出了他的顽皮、机敏和可爱。
“总想”说明小嘎子摔跤压根儿没想以实力相抗，由此可见他具有争强好胜的特点。
2．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
”可知，小小嘎子处于劣势时积极开动脑筋想的办法，突出了他灵活、机智的特点，同时从“钩”还可以感受到他沉不住气的心理。
部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》同步训练一、基础运用1．看拼音，写字词。
船shāo 保mǔdǎo告gù主tiào望飞chílíng dāng shēng chù2．给加点字选择正确的读音。
（1）哗：huā huá哗．啦啦哗．笑哗．众取宠（2）翘：qiáo qiào翘．起翘．尾巴翘．首以待（3）泊：bó pō停泊．湖泊．淡泊．名利3．比一比，再组词。
威垫姆戚热拇码艄蚂船4．在括号里填上适当的词语。
的桥梁的妇女的威尼斯的街道的影子的水上城市的声音的船只的交通工具5．选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 不管……总……（1）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
（2）行船的速度极快，来往船只很多，船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
（3）河道怎么拥挤，船夫能左拐右拐地挤过去。
（4）遇到极窄的地方，船夫能平稳地过去，速度非常快，还能作急转弯。
6．根据课文内容填空。
（1）商人夹了大包的货物，匆匆小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作。
（2）“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
”这段话写出了小艇的特点。
主要从小艇的长度、造型、三个方面来描述。
作者把小艇比作，写出了小艇长、窄、深的特点；比作，写出了小艇两头翘起的特点；比作，写出小艇轻巧灵活的特点。
（3）这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开等方面，介绍了水城维尼斯独特的交通状况和。
7．按要求写句子。
①威尼斯人睡了。
（扩句）____________________________________________________________________________________________②小艇穿过一座座形式不同的石桥。
部编版五年级语文下册期末句子专项复习附答案
部编版五年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、扩句。
（10分）1.把下列句子补充完整。
（4分）（1）沙滩上留下了脚印。
（2）的孩子地走上横木去取自己的帽子。
2.扩写句子。
（至少扩写两处）（6分）（1）老师批改作业。
___________________________________________________________________（2）小村庄坐落在山间。
___________________________________________________________________（3）战士保卫边疆。
___________________________________________________________________二、缩句。
（12分）1.对下面例句缩写正确的一项是（）（3分）例句：远处传来一片哗笑和告别的声音。
A.远处传来哗笑。
B．远处传来告别。
C.远处传来哗笑和告别。
D．远处传来声音。
2.缩写句子。
（9分）（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
___________________________________________________________________（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
___________________________________________________________________（3）秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
___________________________________________________________________三、句式转换。
（25分）1.“把”字句与“被”字句。
（4分）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
（1）改成“把”字句：_______________________________________ _______________________________________________________________________________（2）改成“被”字句：_______________________________________ ______________________________________________________________________________2.陈述句与反问句。
人教部编版小学语文五年级下册 期末复习-句型转换 名师教学PPT课件
• 1.今天不是星期一。
今天 是星期一呢？ 今天是星期一 ？
你能给我们说说陈述句改为 反问句的方法吗？
方法： 1.看：有“不”去“不”，没
“不”加“不” 2.加：加上反问句的标志性的
词语，如“难道.....吗 ”或“ 怎么（能）......呢”
3.改：把句末的句号（。）改 为问号（？）
第二招：陈述句改为反问句：
常请用一的位方同法学：当将小施老动师告者诉和我受们到，动“者把的”位字置句调与 换“，被其”他字不句的变转。换（方句法意。不变）
亲爱的小朋友： 您们好！ 我是桃花小学的校长。我
想邀请你们参加句型转换闯关 大挑战。如果接受邀请的话， 请点击下面的按钮，马上参赛。
桃花小学校长 2020年12月21日
那样我们
你们真是闯关王！
请收好你的金币。可 以找杨老师换礼物的 哦！下期再见！
还没分出胜负哦！请接招！
第三招：终极挑战之按要求完成句子（限时8分钟。）
• 1.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。（改为“被”字句） • 2.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。（改为“把”字句） • 3.难道这是一种巧合吗？（改为陈述句） • 4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句） • 5.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） • 6.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） • 7.他对龙王说：“如果您真的想给我点儿东西作纪念，请把您嘴
难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
快我去输闯得第心三服关口吧服，。 现会在有，更我多要的把金我币的哦1！0 个金币全部送给你们！
第三关：直述句变为转述句
• 限时作答，要是一连答错3题，你们之前所到的金币数奖归我。 • 如果你们能打败我，就可以到的55个小金币。 • 现在，我给你们一点时间考虑，要不要接受挑战。
五年级2022年语文下册改写句子真题(含答案)
五年级2022年语文下册改写句子真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．那一团越发茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
（缩句）_____________________________________2．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，必然秦国乘机来打我们。
（给句子换个说法意思不变）______________________________________3．海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”（改为转述句）______________________________________4．圆明园的毁灭是．中国文化史上不可估量的损失，也是．．世界文化史上不可估量的损失。
（用加点的字词造句）_______________________________________二、按照要求改写句子。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（不改变原意，换一种说法）_____________________________________________________________。
2．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。
（缩句）______________________________________________________________。
3．体会例句所用的修辞方法，以“枫树林”为描写对象，仿写一句话。
它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。
_____________________________________________________________。
4．父亲对我们说：“这是我对你们的希望。
”（改成第三人称转述句）______________________________________________________________。
5．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
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部编版五年级语文下册
《课内句子转换》练习题（附答案）
1.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（缩
句）
2.但我说出那几件传世宝来，岂不要叫那些富翁们迟冷三天？（改成陈述句）
3.大雪很快覆盖了军需处长的身体。（缩句）
4.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
5.沃克医生一针见血地说:“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样
从容镇定。
6.他若有所思的说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”（改转述句）
7.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改成陈述句）
8.单他有这个不成？（改成陈述句）
9.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）
10.十万支箭,三天怎么造得成呢？（改成陈述句）
11.诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改成
转述句）
12.鲁肃说:“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改成陈述句）
13.风缭乱了老人平日梳理的整整齐齐的银发。（缩句）
14.我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？（改成
陈述句）
15.这清白的梅花,是能玷污的吗？（改成陈述句）
答案：
1.生活是地方！
2.但我说出那几件传世宝来，会叫那些富翁们迟冷三天。
3.大雪覆盖了身体。
4.脸上浮现出神情。
5.沃克医生一针见血的说，他当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。
6.他若有所思地说道，哪个战士的血肉之躯都是父母所生。或：他若有所思的说道，所
有战士的血肉之躯都是父母所生。
7.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
8.不单他有这个。
9.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
10.十万支箭,三天造不成。
11.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。
12.鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他帮补不了诸葛亮的忙。
13.风缭乱了银发。
14.我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅。
15.这清白的梅花,是不能玷污的。