浅谈网络与中学英语教学

浅谈网络与中学英语教学

中学英语教学的目的是要使学生掌握英语基础知识,发展学生的听说读写的基本技能,培养学生的口头和书面能力。在英语教学过程中,不但要考虑到学生的需要和兴趣,更重要的一点是要考虑到如何使教学活动变得直观、形象,以激发学生学习英语的兴趣。仅靠传统的英语课堂教学,在21世纪这个信息网络时代很难完全达到这个目的,而网络以其强大的功能在引发了我们生活、工作等方面革命性变化的同时,在教育上也逐渐显示出它的优越性,成为传统教学方式的一个重要补充。现就英语网上教学的方法提出几点设想与大家探讨。

一、网上教学的优点

在过去几年中,互联网正不断地、稳步地“进入”校园。网大的普及,中小学校园网的兴建,其声势之浩大、影响只广泛使得教育界人士开始对它投以十足的兴趣和关注。许多学者称网络是现代教育的新起点,因为它的确具备很多凌驾于传统教育的优势。现就高一年级的一次联机考试(注:利用Lanstar系统实施上机考试)为例,管中窥豹其强大优势。

1.无边的信息源泉

每个网络的使用者面前都展现着广袤无边的信息和知识,毫无疑问,这种广阔的背景将为学习者提供极大的便利。对于不同的学校而言,通过互联网可以下载最有经验、最著名的教师编辑的软件作为学习辅导材料供学生调用,还可以下载各类相关试题,分类后加入学校自己建立的题库,这样在出抽试题时便可以随时调用,省时省力。

2.网际交流,即时回馈

通过互联网,学生不但能够从丰富的最新信息中获益,而且还有机会即刻检验自己的学习成果。通常书面考试过后,教师需要大量的时间进行阅卷工作,学生无法

立即得到反馈,而在在线学习中学生能即刻得到反馈,由于该系统有阅卷功能,试题的答案预先已设置在教师机中,教师收回答案的同时,计算机自动生成得分,显示在各台学生机上,这不仅大大节省了印刷试卷的时间和费用,而且帮助学生迅速对自身学习效果做出自我判断。教师还可针对学生的学习成果作出肯定的评价,学生会受到鼓励而进一步努力;受到否定评价时,它也只是针对个别人的个别问题,不是当众的指正,学生当然也就不会象在全办面前受到否定那样感到尴尬。

3.改变了教师与学生间主动与被动关系

网络教育相对于传统教育的明显优势在于其互动性。在大多数传统教育形式中学习者只是被动的信息消费者,全班几十人都在用同一方式接受教育,没有选择性。网络教育则改变了这一方式,学生可根据自己的情况,主动地、有针对性的进行学习。在线考试结束后,学生可从教师机上下载试题的讲解,根据个人答题情况选择讲解辅导,这样避免了传统试卷讲解缺乏针对性的缺点,节省了时间又实现了因材施教的目的。

4.学习方式的多样化

由于计算机多媒体技术及网络技术的发展,计算机能够提供文字、声音及图像信息,这样就为学生提供了一个很好的学习环境,听说读写都可在网上进行。因此在制作讲解辅导内容时,

除了用文字体现的语法讲解以外,我们为语音题目录制了读音,供学生反复听读;为情景对话插入动画,创设情景;为常用口语加上了幽默的漫画,以便加深记忆;同时特别请教师为一些重点难点的讲解录制了录像,成功营造了一种课堂气氛。

5.提高了学生的学习兴趣

通过网络传播的信息打破了以往电脑上文字信息一统天下的单调局面,它所具备的多媒体手段使枯燥的理论、乏味的工作变得有一点游戏的趣味性。这种形式的

信息无疑会打破学习者对学习材料的心理障碍,激发他们的学习潜力。学习方式的多样化,主动参与的学习方式,势必更爱学生的欢迎。

6.取消了上课的时间限制

传统教育方式要求学生定点上课,误了上课时间就耽误了课程的学习,而网上教育则无此限制,因故缺课的学生可以在课后登陆学校的校园网查询有关内容,下载教师编辑的软件。

二、网络英语教学的前景

当然就从一次简单的上线考试莱谈网络教学的优势就太局限了,这只是在教师的指导下,对互联网的信息进行选择编排后,让学生在有限的范围内运用网络。因特网上的英语教学资源无穷无尽,每个人都可以免费使用其中绝大部分的资源。除了在线学习和学习游戏外,人们可以很容易找到各种英语考试试题、考试信息等,还有很多网站向人们提供免费新颖的听力教材及可视性教材。在无数的网上英语聊天室中,人们可以用英语与其他人进行直接的交流,这对提高学习者的口语和写作有很大的帮助。

对于英语教学者来说,网络同样给他们带来了极大的便利。教师可以从网上找到许多课本以外的教学资料,充实自己的教学内容,也可以人网上吸取生动有趣的方法来激发学生英语的兴趣,提高教学效率。另外网上有很多现成的教学教案供教师参考,这样可以节省许多备课时间,有助于教师多花时间研究各个学生的因材施教。

结束语

网络英语教学对许多教师来说还是新鲜的事物,但可以预见,在不久的将来网络教学将成为语言教学中最重要的一个组成部分。掌握好运用因特网的技巧、积累网络英语教学的经验将会有助于日常的英语教学活动。只有这样,英语教学才能跟

上时代的步伐,教师才能激发学生学习英语的热情,培养他们的兴趣,从而使他们的英语行到快速的提高。

作为英语教师,我们必须记住,我们与我们的学生们几乎同步跨入这个数字化和网络化的时代,我们如果没有对新知识、新信息的自觉吸取,只凭一支粉笔授课,我们将站不稳我们的讲台。

单位:无锡市第六中学作者:沈梦琳