有丝分裂和减数分裂知识点总结大全

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(一)细胞的有丝分裂部分

1.生物体的长大,既靠细胞分裂增加细胞数量,还要靠细胞生长增大细胞的体积。事实上,

不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。(细胞体积守恒定律:器官的大小与细胞数量成正比,而与细胞的大小无关。)2.目前发现最小的细胞是支原体。一般细胞直径在20um-30um之间,当然也有例外的,如

鸵鸟卵细胞直径达15cm,鸡卵细胞直径为2-3cm,人卵细胞直径为200um。鲸鲨卵细胞直径达30cm,有篮球大小,是迄今为止发现的最大的单个细胞。

3.细胞不能无限长大的原因:一是细胞的相对表面积与体积的关系,细胞体积越小,细胞

相对表面积越大,细胞与周围环境交换物质能力越大。二是细胞核与细胞质之间有一定的关系,一个核内DNA是一定的,控制细胞活动也就有一定的限制,细胞不能太大。但各种卵细胞不受限制是因为在细胞质内储存大量营养物质,与周围物质交换很少。(如一个班长与一个班级学生多少)

4.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂,所以增殖不等于分裂。

5.细胞增殖的意义:单细胞生物通过细胞增殖而繁衍;多细胞生物从受精卵开始,经过细

胞的增殖和分化逐渐发育为个体;生物体内,不断有细胞衰老死亡,需要通过细胞增殖加以补充(如皮脂腺细胞和指甲都是死细胞,是一种新陈代谢)。

6.真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂,体细胞的主要分裂方式,特殊的生殖细胞,如

精原细胞和卵原细胞;无丝分裂,在分裂过程中无染色体和纺锤丝的出现,如蛙的红细胞和某些植物的胚乳细胞;减数分裂,分裂结束时染色体数目减半,存在于生殖细胞中。

7.增殖细胞群,根尖分生区、茎尖生长点、形成层细胞、胚胎细胞、造血干细胞、皮肤生

发层细胞、癌细胞。这类细胞始终保持活跃的分裂能力,连续进入细胞周期循环。

8.不再增殖细胞群,如成熟的红细胞、神经细胞、心肌细胞、成骨细胞、白细胞、植物韧

皮部细胞、筛管细胞、某些免疫细胞等高度分化的细胞,它们丧失了分裂能力,又称终末细胞。

9.暂不增殖细胞群,如肝细胞、胃细胞、黄骨髓造血细胞、肾小管上皮细胞、甲状腺滤泡

上皮细胞。它们是分化的,并执行特定功能的细胞,在通常情况下处于G0期,故又称G 0期细胞。在某种刺激下,这些细胞重新进入细胞周期。如肝部分切除术后,剩余的肝细胞迅速分裂。

10.细胞周期的表示方法:圆饼图、线段法、曲线。

11.细胞分裂间期主要分为三个时期:G1期,RNA和蛋白质的合成,主要是DNA相关酶的

合成以及能量储备。S期,DNA的复制。G2期,RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成。

12.无论什么细胞,分裂间期时间都较长,大约占细胞周期的90%-95%,因为分裂间

期时,细胞在进行DNA的复制和蛋白质的合成等物质准备。(台上一分钟台下十年功)13.有丝分裂各时期特点。分裂间期:DNA复制和蛋白质的合成,细胞适度的增长。口诀:

复制合成姐妹生。前期:核膜、核仁消失,染色质螺旋缩短变粗称为染色体,纺锤体出现。口诀:膜仁消失现两体。中期:染色体的着丝点排列在赤道板上(赤道板显微镜下不可见,因不是真实存在的),形态稳定、数目清晰。口诀:形定数晰赤道齐。后期:着丝点分裂,染色单体分开,染色体数目加倍,在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。口诀:点裂数加均两极。末期:纺锤体消失,染色体变为染色质,膜仁重新出现,植物细胞从赤道板处出现细胞板(显微镜下可见),并向周围扩展,成为细胞壁。口诀:两消两现重开始。

14.在一个细胞周期中,DNA加倍的时期是间期,染色体加倍的时期是后期,染色单体出现

和消失的时期是前期和后期,观察和计数染色体的最佳时期是中期。

15.有丝分裂过程中染色体加倍的机制是着丝点分裂。

16.染色体的数目等于着丝点的数目,当有染色单体时,DNA分子数=染色单体数,当无染

色单体时,DNA分子数=染色体数。

17.动物细胞有丝分裂间期进行中心体的复制,一个中心体是由两个中心粒组成的,经过复

制之后变为四个中心粒,两个中心体。

18.动植物细胞有丝分裂不同点:纺锤体形成方式不同,高等植物细胞前期由细胞两极纺锤

丝形成纺锤体,动物细胞由中心体发出的星射线形成纺锤体;细胞质形成方式不同,高等植物细胞有丝分裂末期由赤道板部位形成细胞板,向周围扩展形成细胞壁,动物细胞有丝分裂后期子啊赤道板处细胞膜向内凹陷,缢裂成两个细胞。

19.低等植物细胞有丝分裂过程与动物细胞有丝分裂大同小异,不同之处在于末期形成细胞

壁,此处与高等植物细胞有丝分裂相同。

20.细胞通过有丝分裂细胞器也经过了复制,各种细胞器的增生是在细胞分裂之前的间期发

生的。细胞器在子细胞中的分配不是平均的。实验证明:细胞分裂不但要使2个子细胞获得和原来细胞相同的成套的染色体,也必须保证它们都能获得细胞中的各种细胞器。

像线粒体和叶绿体这样的细胞器只能通过原有的细胞分裂增生,它们不能在细胞质中重新产生。线粒体和叶绿体:分裂增生。如高尔基体、内质网是在细胞分裂时,破成碎片或小泡,这样就能分别进入子细胞中,内质网泡多附着在纺锤微管上。其他细胞器或会以某种形式先“消失”,然后在子细胞中“重建”。

21.在光学显微镜下唯一能够直接看到的细胞器是叶绿体、中心体,通过染色可以看到的是

线粒体、染色体。其他细胞器由于太小看不到。

22.与有丝分裂有关的细胞器:核糖体,分裂间期蛋白质的复制。线粒体,在分裂间期DNA

的复制和蛋白质的合成过程中提供能量,在后期纺锤丝(星射线)牵引染色体向细胞两

极移动的过程中提供能量。中心体(动物、低等植物),发出星射线形成纺锤体。高尔基体(植物),分裂期末期时参与形成细胞壁。

23.有丝分裂的意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中

去;保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。

24.《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》实验中选材要求:具备连续分裂能力的细胞,细

胞周期不能太短。

25.该实验步骤分为:解离—漂洗—染色——制片。解离:解离液为质量分数为15%的盐酸

和体积分数为95%的酒精以体积比1:1的比例混合在一起。盐酸的作用是杀死细胞,酒精的作用是固定细胞,使细胞的有丝分裂停留在某一时期,另外,盐酸可以破坏细胞壁的果胶质,使组织细胞分散开来。漂洗:漂洗液为蒸馏水或清水,主要作用是洗去酸液,防止解离过度,便于染色。染色:染液为龙胆紫溶液或醋酸洋红液,使染色体着色,便于观察。该处染液为碱性染液,易于与染色体结合,如若漂洗不干净,残留的盐酸将会影响到染色的效果。制片:轻敲,便于细胞分散开。

26.根尖分生区细胞呈正方形,排列紧密。

? 2.中期:

?特点:

?着丝点排列在赤道板

一二三六

五四

染色体44484DNA

4 ----8

88

8

4

染色体的变化

1条染色质着丝点

染色单体

复制

复制(含两个染色单体)

(含两个染色单体)

前期

(含两个染色单体)

中期

(无单体)

后期

末期

有丝分裂,又称做间接分裂,由W. Fleming于1882年首次发现于动物及E. Strasburger1880年发现于植物。特点是有纺锤体染色体出现,子染色体被平均分配到子细胞,这种分裂方式普遍见于高等动植物(动物和高等植物)。是真核细胞分裂产生体细胞的过程。

细胞周期

分裂具有周期性,即连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期,分裂间期分G1、S和G2期,分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长(这两个阶段所占的时间相差较大,一般分裂间期大约占细胞周期的90%-95%;分裂期大约占细胞周期的5%-10%。细胞种类不同,一个细胞周期的时间也不相同。)分裂期又分为分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期。细胞在分裂之前,必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个过程。有丝分裂是一个连续的过程按先后顺序划分为间期、前期、中期、后期和末期五个时期,在前期和中期之间有时还划分出一个前中期。

分裂间期

有丝分裂间期分为G1(DNA合成前期)、S(DNA合成期)、G2(DNA合成后期)三个阶段,其中G1期与G2期进行RNA(即核糖核酸)的复制与有关蛋白质的合成,S期进行DNA的复制;其中,G1期主要是染色体蛋白质和DNA解旋酶的合成,G2期主要是细胞分裂期有关酶与纺锤丝蛋白质的合成。在有丝分裂间期,染色质没有高度螺旋化形成染色体,而是以染色质的形式进行DNA(即脱氧核糖核酸)单链复制。有丝分裂间期是有丝分裂全部过程重要准备过程,是一个重要的基础工作。

(现代医学,利用有关药物,制止了细胞中的纺锤丝的形成,从而抑制了细胞的有丝分裂,使细胞分裂停止于G0(G0阶段指因某些因素使细胞分裂停止,改变外因可是细胞重新进行分裂的时期)阶段,利用该技术的有关药物有效地遏制了癌细胞的恶性增殖和扩散。)

分裂期

前期

自分裂期开始到核膜解体为止的时期。间期细胞进入有丝分裂前期时,细胞核的体积增大,由染色质构成的细染色线螺旋缠绕并逐渐缩短变粗,形成染色体。因为染色质在间期中已经复制,所以每条染色体

由两条染色单体组成,即两条并列的姐妹染色体,这两条染色单体有一个共同的着丝点连接。核仁在前期的后半期渐渐消失。在前期末核膜破裂,于是染色体散于细胞质中。动物细胞有丝分裂前期时靠近核膜有两个中心体。每个中心体有一对中心粒和围绕它们的亮域,称为中心质或中心球所组成。由中心体放射出星体丝(又叫纺锤丝),即放射状微管。带有星体丝(纺锤丝)的两个中心体逐渐分开,移向相对的两极。这种分开过程推测是由于两个中心体之间的星体丝(纺锤丝)微管相互作用,更快地增长,结果把两个中心体(两对中心粒)推向两极,而于核膜破裂后终于形成两极之间的纺锤体。

自核膜破裂起到染色体排列在赤道面上为止。核膜的断片残留于细胞质中,与内质网不易区别,在纺锤体的周围有时可以看到它们。

纺锤体的最终形成和染色体向赤道面的运动。纺锤体有两种类型:一为有星纺锤体,即两极各有一个以一对中心粒为核心的星体,见于绝大多数动物细胞和某些低等植物细胞。一为无星纺锤体。两极无星体,见于高等植物细胞。曾经认为有星纺锤体含有三种纺锤丝,即三种微管。一种是星体微管,由星体散射出的微管;二是极微管,是由两极分别向相对一级方向伸展的微管,在赤道区来自两极的极微管互相重叠。认为极微管可能是由星体微管伸长形成的。三是着丝点微管,与着丝点联结的微管,亦称着丝点丝或牵引丝。着丝点是在染色体的着丝粒的两侧发育出的结构。有报告说着丝点有使微管蛋白聚合成微管的功能。无星纺锤体只有极微管与着丝点微管。

核膜破裂后染色体分散于细胞质中。每条染色体的两条染色单体其着丝点分别通过着丝点与两极相连。由于极微管和着丝微管之间的相互作用,染色体向赤道面运动。最后各种力达到平衡,染色体乃排列到赤道面上。

中期

从染色体排列到赤道板上,到它们的染色单体开始分向两极之前,这段时间称为中期。有时把前中期也包括在中期之内。中期染色体在赤道面形成所谓赤道板。从一端观察可见这些染色体在赤道板呈放射状排列,这时它们不是静止不动的,而是处于不断摆动的状态。中期染色体浓缩变粗,显示出该物种所特有的数目和形态。因此有丝分裂中期适于做染色体的形态、结构和数目的研究,适于核型分析。中期时间较短。

后期

每条染色体的两条姊妹染色单体分开并移向两极的时期。分开的染色体称为子染色体。子染色体到达两极时后期结束。染色单体的分开常从着丝点处开始,然后两个染色单体的臂逐渐分开。当它们完全分开后就向相对的两极移动。这种移动的速度依细胞种类而异,大体上在0.2~5微米/分。平均速度约为为1微米/分。同一细胞内的各条染色体都差不多以同样速度同步地移向两极。子染色体向两极的移动是靠纺锤体的活动实现的。

末期

从子染色体到达两极开始至形成两个子细胞为止称为末期。此期的主要过程是子核的形成和细胞体的分裂。子核的形成大体上是经历一个与前期相反的过程。到达两极的子染色体首先解螺旋而轮廓消失,全部子染色体构成一个大染色质块,在其周围集合核膜成分,融合而形成子核的核膜,随着子细胞核的重新组成,核内出现核仁。核仁的形成与特定染色体上的核仁组织区的活动有关。细胞体的分裂称胞质分裂。动物和某些低等植物细胞的胞质分裂是以缢束或起沟的方式完成的。缢束的动力一般推测是由于赤道板的细胞质周边的微丝收缩的结果。微丝的紧缩使细胞在此区域产生缢束,缢束逐渐加深使细胞体最后一分为二。

高等植物细胞的胞质分裂是靠细胞板的形成。在末期,纺锤丝首先在靠近两极处解体消失,但中间区的纺锤丝保留下来,并且微管增加数量,向周围扩展,形成桶状结构,称为成膜体。与形成成膜体的同时,来自内质网和高尔基器的一些小泡和颗粒成分被运输到赤道区,它们经过改组融合而参加细胞板的形成。

细胞板逐渐扩展到原来的细胞壁乃把细胞质一分为二。细胞质中的有关细胞器,如线粒体,叶绿体等不是均等分配,而是随机进入两个子细胞中。细胞板由两层薄膜组成,两层薄膜之间积累果胶质,发育成胞间层,两侧的薄膜积累纤维素,各自发育成子细胞的初生壁。

细胞器

中心体——与纺锤体的形成有关;

线粒体—与提供能量有关;

高尔基体——与植物新形成的细胞壁有关

核糖体——与全过程需要的蛋白质合成有关,主要与间期进行的DNA复制需要的蛋白质有关

【细胞有丝分裂记忆口诀】

有丝分裂

前期:膜仁消失现两体

中期:形定数晰赤道齐

后期:点裂体增均两极

末期:两消两现重开始

分裂机制

染色体的集缩:构成染色体的细线在分裂前期缩短变粗,染色体的这种集缩运动是通过染色线的螺旋化实现的。染色质浓缩过程和细胞质中的某些因素有关。如果用实验方法使分裂期细胞与间期细胞融合,可以观察到间期细胞染色质会提前集缩成染色体。这说明分裂期细胞的细胞质中有某种物质能促使染色体集缩。

纺锤体的形成:由微管蛋白聚合成纺锤体微管的过程。微管蛋白的聚合有两种基本形式:一种是自我装配型,另一种是位点起始装配型,后者有特殊位点做为聚合的起始部位,前者没有这种特殊位点。形成纺锤体时的位点统称为“微管组织中心”(MTOC)。中心体和着丝点都是MTOC,它们在离体情况下都能表现出使微管蛋白聚合成微管的能力。纺锤体的形成显然和这些MTOC的活动是分不开的。

中期染色体运动:用药物(秋水仙素、巯基乙醇等)破坏纺锤体,则染色体不能排列到赤道面,除去药物后,纺锤体重新形成,则染色体又能排列到赤道面,由此可见,染色体向赤道面的排列和纺锤体的活动有关。由辐射损伤或其他原因造成的没有着丝点的染色体断片不能排列到赤道面上。因此说明,染色体向赤道面的排列和着丝点的活动有关。用微束紫外线照射时二价体的一侧着丝点或着丝点丝,则染色体不能正好位于赤道面,而偏近于未受照射的着丝点所面向的一极。这说明染色体在赤道面的配位必须两个着丝点及与两极相连的两侧着丝点丝都正常地发挥作用。根据以上事实和其他观察,推测在前中期时两个着丝点分别以着丝点丝与两极相连,靠两极牵引力的平衡,使染色体位于赤道面上。除这种牵引平衡的力量外,还可能有其他一些因素起辅助作用。

染色体运动:后期时两组子染色体向两极移动,而在有些细胞两极也被推开更远。关于这种运动的机制尚无定论。后期时着丝点微管在向极的末端不断解聚,因而逐渐变短。这可能是使染色体被拉向两极的重要原因。因为在体外实验中给模型细胞添加O以阻抑微管的解聚时,则染色体向两极移动过程停止,反之,如果添加少量秋水仙素以促使微管解聚速度加快,则染色体向两极移动速度也加快。有些细胞在分裂后期两极分开更远可能是由下述机制造成的:来自两极的极微管在赤道区互相重叠,微管蛋白在它们的自由末端聚合而使微管加长。这些重叠的来自两极的微管互相滑动,使两极推开更远。

动植物比较

不同点

动物细胞有丝分裂的过程,与植物细胞的基本相同,不同的特点是:

1、动物细胞有中心体,在细胞分裂的间期,中心体的两个中心粒各自经过中心粒复制新的中心粒,因而细胞中有两组中心粒。在细胞分裂的过程中,两组中心粒分别移向细胞的两极。在这两组中心粒的周围,发出无数条星射线,两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。

2、动物细胞在有丝分裂间期中心体复制,植物细胞中心体则没有复制。(高等植物没有中心体)

3、植物细胞分裂末期,在赤道板部位出现细胞板,并由中央向周围扩展形成细胞壁。动物细胞分裂末期,赤道板处细胞膜向内凹陷,缢裂成两个细胞。

有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。可见,细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。

相同点

动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞的分裂过程存在一个十分重要的相同点:

无论是动物细胞分裂过程还是植物细胞分裂过程都会有染色体的出现和纺锤体的形成。(植物:无星射线纺锤体;动物:星射线纺锤体)。染色体复制后平均分配。

意义

1、维持个体的正常生长和发育(组织及细胞间遗传组成的一致性);

2、保证物种的连续性和稳定性(单细胞生物及无性繁殖生物个体间及世代间的遗传组成的一致性)

实验步骤

实验原理

细胞的有丝分裂是一个连续动态的变化过程,但可以通过它的形态变化,特别是细胞核中的染色体行为,人为地划分阶段,并进行比较研究。在自然状态下,一大群处于各个分裂期的细胞混杂在一起。必须仔细观察,寻找有丝分裂过程各期典型形态特征的细胞,从而建立起细胞周期的概念。

植物的分生组织(如根尖分生区、茎尖生长点等)细胞,能够通过有丝分裂增加其数目。依据植物细胞分裂周期中各个时期细胞中染色质或染色体的形态、数目、位置变化,确定该细胞所处的时期。为了看清染色体或染色质,要用碱性染料将其染色。

实验材料

蚕豆、蒜和葱的根尖。

试剂仪器

洋葱鳞茎,镊子,刀片,培养皿,载玻片,盖玻片,滴管,纱布,吸水纸,酒精灯,显微镜;固定液,15%盐酸,醋酸洋红染液,95%乙醇。

方法步骤

1、洋葱根尖的培养

(1)培养洋葱生根时,避免用新采收的洋葱,因它尚在休眠不易生根。如果必须用当年刚采收的新洋葱培养生根,则应设法打破它的休眠。常用的方法是用低浓度的赤霉素溶液浸泡洋葱底盘,这样可以促使其生根。培养过程中,注意每天至少换水一次,以防烂根。

(2)对于头年收下的洋葱,可以采用如下方法促使它生根:

①选择底盘大的洋葱作生根材料。

②剥去外层老皮,用刀削去老根(从底盘中央向四周削),注意不要削掉四周的“根芽”。

③用烧杯装满清水,放上洋葱,放置在光照处。水要保持清洁,注意每天换水l~2次。一般2~3d 即可获得实验所需材料(根长5cm)。

(3)固定时间取材。洋葱根尖细胞有丝分裂的时间是有规律的。通常在每天上午10时至下午2时分裂活跃,尤其以下午2时最活跃,可在这时取材。可以把培养好的洋葱根用卡洛氏固定液固定起来备用。

因为培养一次洋葱根不容易。

2、解离。用刀片切下长约2~3mm的根尖,放入盛有15%盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1︰1)的培养皿中,解离3~5min,使根尖组织的细胞相互分开,待根尖透明酥软即停止解离。如果要使解离加快,可以把培养皿放在酒精灯上微微加热(不可煮沸)3~5 min。待根酥软后,用镊子取出。

解离充分是实验成功的必备条件;解离的目的是用药液溶解细胞间质,使组织细胞相互分离开。

3、漂洗。把取出的根尖放入清水漂洗约10min,也可以在培养皿口上蒙上—层纱布,用自来水细小的水流漂洗3~5min。

漂洗的目的是洗去根中多余的解离液。如果不把多余的解离液洗去,一方面会影响染色效果,因为解离液中含有HCl溶液,而用来染色的染料呈碱性;另一方面还会腐蚀显微镜的镜头。

4、染色。把漂洗好的根尖置于载玻片上,用镊子头截下长约3mm的根尖,其余部分丢弃,在根尖上滴一滴醋酸洋红染液染色3~5min,如果要使染色加快,可把载玻片在酒精灯的火焰上快速过几下(不可煮沸)。

5、装片。在染好色的材料上盖上盖玻片,上面再覆一片载玻片,用拇指轻轻压一下,使根尖组织成为均匀薄层的细胞层。

6、镜检

(1)低倍镜观察

把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,慢慢移动装片,找到分生区细胞,其特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。

(2)高倍镜观察

找到分生区细胞后,把低倍镜移走,换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰,直到看清细胞物像为止。

(3)仔细观察

仔细观察的目的是区分细胞分裂中各个时期内染色体变化的特点。可先找出处于细胞分裂中期的细胞,然后再找出前期、后期、末期的细胞,处于间期的细胞数目最多,最容易找到。

(4)在一个视野里,往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞。如果是这样,可以慢慢地移动装片,从邻近的分生区细胞中寻找。

7、绘图。在仔细观察清楚有丝分裂各个时期的细胞的以后,绘出洋葱根尖细胞有丝分裂的简图。

注意事项

1、培养产生洋葱根尖的材料是洋葱鳞茎。鳞茎底部接触水,不能离开水,也不能被水淹。其目的是同时满足其对水和空气的需要。同时要经常换水,因为水中由于微生物的活动和根细胞的活动,代谢产物增多;此外,还由于根细胞的呼吸不断产生CO2,使水中H2CO3增多,氧气缺少;微生物,如细菌的大量繁殖也使水质受到污染,这些都不利于根尖生长,所以要经常换水。—般一天至少一次,还要提供适宜的温度。

2、剪取洋葱根尖材料时,应该在洋葱一天之中分裂最活跃的时间,一般在上午11点左右。如果因气温影响或不在—上述时间做实验的话,可以在细胞有丝分裂最盛时取材,放人盛有固定液的培养皿中固定,即浸泡半天到一天。固定后用75%乙醇冲洗几次,再放入盛有70%乙醇的小广口瓶中保存。注意要等根尖长到l~5cm时才能切取,而切取的洋葱根尖长度是2~3mm。根据实验得知,根长到1~5cm时,根的长势最佳,此时细胞分裂最旺盛,容易找到不同时期的分裂图象。此时可取生长健壮的根进行观察,切取洋葱根尖2~3mm,这个长度要从根的顶端(根冠)开始算起,这个长度已将分生区包括了进来。若取材过长,在低倍镜下寻找分生区就会很困难。

3、根尖培养好以后,装片制作是否成功,关键的步骤是解离。15%的盐酸溶液能溶解细胞壁之间的

中层物质(胞间质),使组织中的细胞相互分开。否则,在显微镜下观察时,细胞将发生重叠现象,导致实验失败。解离不充分,细胞重叠;解离过度,细胞会腐烂,所以解离要适度。为达到这一目的,配制的盐酸浓度要适宜,切取的根尖应立即放入15%的盐酸中,在室温下解离10~15min。解离时间要视室内温度而定,温度低,时间稍长,温度高,时间短。也可手拿镊子,轻轻按正在解离的根尖,感觉酥软即可。

4、漂洗的目的是洗去根中多余的解离液。如果不把多余的解离液洗去,一方面会影响染色效果,因为解离液中含HCl,而用染色的染料呈碱性;另一方面还会腐蚀显微镜的镜头。

5、染色时,染色液的浓度和染色时间必须掌握好。特别是染色不能过深,否则镜下一片紫色,无法观察。也不能过浅,否则染色质和染色体的形态和数目不易辨清。

6、制片时,一方面要用镊子把洋葱根尖弄碎,另一方面要压片,这样可以使细胞分散开来。压片时,在盖玻片上再加一片载玻片的目的,一是避免压碎和移动盖玻片。二是使压力大小适中,从而使组织细胞均匀分散。同时用力必须恰当,过重时会将组织压烂,过轻则细胞未分散开,二者都将影响观察。

7、结果与讨论

在显微镜的一个视野中看到的细胞,多数处于细胞有丝分裂的间期,因为在一个细胞周期中,间期所占的时间占整个细胞周期的90%一95%,时间与细胞数目成正比。另外,在一个视野中,往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞,可以慢慢地移动装片,从邻近的分生区细胞中寻找。

动植物细胞有丝分裂异同点对比

细胞有丝分裂中相应的变化

(二)细胞的减数分裂部分

减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。性细胞分裂时,染色体只复制一次,细胞连续分

裂两次,染色体数目减半的一种特殊分裂方式。减数分裂不仅是保证物种染色体数目稳定的机制,同时也是物种适应环境变化不断进化的机制。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。减数分裂的范围是进行有性生殖的生物;时期是从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞。

减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式,不同于有丝分裂和无丝分裂,减数分裂仅发生在生命周期某一阶段,它是进行有性生殖的生物性母细胞成熟、形成配子的过程中出现的一种特殊分裂方式。受精时雌雄配子结合,恢复亲代染色体数,从而保持物种染色体数的恒定。作用

减数分裂过程中同源染色体和姐妹染色单体间发生交换(基因重组),使配子的遗传多样化,增加了后代对环境的适应性,因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制,同时也是物种适应环境变化不断进化的机制。减数分裂不仅是保持物种遗传物质稳定传递的手段;在减数分裂过程中,通过同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换,非同源染色体的自由组合以及四分体中非姐妹染色体的部分片段的交叉互换,增加了基因变异种类,增强了群体的遗传多样性,为自然选择提供更多原材料.

概述

减数分裂(Meiosis)过程是DNA复制一次,而细胞连续分裂两次,形成单倍体的精子和卵子(图13-12),通过受精作用又恢复二倍体(或多倍体)的过程,减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体间发生交换,使配子的遗传多样化,增加了后代的适应性,因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制,而且也是物种适应环境变化不断进化的机制。

注:减数分裂可以分为两个阶段,间期和分裂期,其中间期分为G1期、S期和G2期。分裂期又分为减数第一次分裂期(减一),减数第二次分裂期(减二)。在高中知识范围内,减一的末期和减二的前期可以看作同一个时期,我们一般将其称为减一的末期。(减一末期与减二前期间有间期但很短可以忽略)

减数分裂过程

1.细胞分裂前的间期,进行DNA和染色体的复制,但染色体数目不变,复制后的每条染色体包含两条姐妹染色单体,DNA数目变为原细胞的两倍。

2.减一前期同源染色体联会.形成四分体(或“四联体”),出现纺锤体,核仁核膜消失。同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换。

3.减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。(与动物细胞的有丝分裂大致相同,动物细胞有丝分裂为着丝点排列在赤道板上)

4.减一后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,移向细胞两极。

5.减一末期细胞一分为二,形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体。

6.减二前期次级精母细胞(次级卵母细胞)中染色体再次聚集,再次形成纺锤体。

7.减二中期染色体着丝点排在赤道板上。

8.减二后期染色体着丝点分离,染色体移向两极。

9.减二末期,细胞一分为二,次级精母细胞形成精细胞,次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体。

卵细胞的形成过程

卵原细胞

次级卵母细胞

极体

卵细胞

减数分裂知识点补充汇总

1.减数分裂:是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞

分裂。在减数分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减半。减数分裂是一种特殊的有丝分裂。

概念分析:

范围:有性生殖生物

时期:产生成熟生殖细胞

特点:染色体复制一次,细胞分裂两次

结果:染色体数目减半

2.生殖细胞:是多细胞生物体内能繁殖后代的细胞的总称,包括从原始生殖细胞直到最终已

分化的生殖细胞。

3.原始生殖细胞:产生雄性和雌性生殖细胞的早期细胞,特殊体细胞,可以进行有丝分裂和

减数分裂。包括精原细胞和卵原细胞。精原细胞可以由体细胞通过有丝分裂和细胞分化转化而来。

4.成熟生殖细胞:精子和卵细胞,又称为配子。

5.同源染色体:细胞中形状和大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方的染色体,叫

做同源染色体。同源染色体在减数分裂过程中会发生配对联会现象。(例外的情况:性染色体,X与Y)

6.联会:同源染色体两两配对的现象。联会是一种过程。(此时染色体已经完成复制,每条

染色体有两条姐妹染色单体)

7. 四分体:联会后每对同源染色体含有四条姐妹染色单体,叫四分体。四分体是联会之后的

结果。四分体的个数=同源染色体的对数。1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条姐妹染色单体

8.染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制

一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。(两只手,一个手掌掌为一个染色体组)

9.精子的形成过程包括:间期和减数分裂,减数分裂又包括减数第一次分裂和减数第二次分

裂。间期是独立出来的,并不包括在减数第一次分裂之中。

10.精子形成过程示意图:

体细胞(染色体数:2n)

有丝分裂

细胞分化

1个精原细胞(染色体数:2n)

间期:细胞体积增大、染色体复制

1个初级精母细胞(染色体数:2n)

前期:联会、四分体,非姐妹染色单体交叉互换)减数第一次分裂中期:同源染色体排列在赤道板两侧

后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合)

末期:形成2个次级精母细胞

2个次级精母细胞(染色体数:n)

着丝点分裂,染色单体分离

减数第二次分裂4个精子细胞(染色体数:n)

变形

4个2种精子(染色体数:n)

11.染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束时。

12.非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期而不是中期,中期时只是能够预测非

同源染色体自由组合的可能,但无结果,所以,最终自由组合的完成时在减数第一次分裂的后期。

13.一种含n对同源染色体的生物产生的配子种类是2n种。

14.人和哺乳动物精子的形成场所是睾丸,对于植物来说是雄蕊。人和哺乳动物的卵细胞形成

的场所是卵巢,对于植物来说是雌蕊的胚囊。

15.卵细胞形成过程中的极体也同次级卵母细胞一样可以进行减数第二次分裂,因为极体中含

有的营养物质非常少,所以最终退化消失。另外,间接地导致了卵细胞中储存了大量的营养物质。

16.精子和卵细胞形成过程的差异:细胞质不均等分裂,产生极体;只形成一个卵细胞;卵细

胞不变形。

17.受精作用:精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

18.受精作用过程中,染色体数目恢复到体细胞中染色体的数目,染色体一半来自于父方,一

半来自于母方。而不是遗传物质一半来自父方,一半来自母方。实际上,受精过程中,仅精子的头部进入卵细胞中,而其头部含有细胞核和极少量的细胞质,大部分细胞质还是由卵细胞提供的。

19.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其

他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇(实质),二者的染色体融合。

20.受精作用的意义:形成的子代具有多样性,有利于生物的进化,体现有性生殖的优越性;

维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。

21.配子中染色体组合的多样性的原因:减数分裂过程中非同源染色体的自由组合;四分体时

期有非姐妹染色单体的交叉互换。

22.单卵性多胞胎:一个受精卵在胚囊期分裂成2个以上的细胞群,并逐渐发育成2个以上的

胎儿。由于这类多胞胎的遗传基因基本相同,因而他们的性别相同,音容笑貌,甚至性格爱好、举手投足都几乎一摸一样。

23.多卵性多胞胎:倘若妇女一次排出2个以上的卵细胞分别与精子结合成2个以上的受精卵,

并分别在子宫内着床发育,继而发育成2个以上的胎儿,称为多卵性多胞胎。

24.植物的极核、精子和卵细胞都是通过减数分裂所形成的。种皮、胚、果皮染色体数目均同

体细胞染色体数目。胚乳是由一个精子和两个极核结合形成的。

25.蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种类型的峰:一只蜂王,少数雄蜂,几千到几万

只工蜂。工蜂就是干活的蜜蜂,雄蜂的唯一职责是与蜂王交配,蜂王叫“母蜂”、“蜂后”,是蜜蜂群体中唯一能正常产卵的雌性蜂。其中蜂王和工蜂是由受精卵发育而来的,雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的。蜂王和工蜂是二倍体(2 n=32 ) ,雄蜂是单倍体(n=16)。

单倍体雄蜂是怎样产生精子的呢?雄蜂在产生精子的过程中,它的精母细胞进行的是一种特殊形式的减数分裂。

26.四分体时期:出现四分体的时期,包括前期和中期。

有丝分裂和减数分裂专题练习

有丝分裂和减数分裂综合练习题 、选择题 1人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有 ( A. 有丝分裂 B. 减数分裂 C. 无丝分裂 2?精原细胞增殖的方式是 ( ) A 无丝分裂 B 有丝分裂 C 减数分裂 3、减数第一次分裂过程中,不可能出现的是 () A ?同源染色体联会 B ?同源染色体彼此分离 C ?非同源染色体自由组合 D ?着丝粒分裂 4?与有丝分裂相比,减数分裂过程中,染色体最显著的变化之一是 ( ) A ?同源染色体的分离 B ?形成纺锤体C ?着丝点分开 D ?染色体复制一次 5.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( ) A ?两者前期染色体数目相同,染色体行为和 DNA 分子数目不同 B ?两者中期染色体数目不同,染色体行为和 DNA 分子数目相同 C ?两者后期染色体行为和数目不同, DNA 分子数目相同 D ?两者后期染色体行为和数目相同, DNA 分子数目不同 6?下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 ( ) A. 分裂间期有DNA 和中心体的复制 B.分裂间期 DNA 含量和染色体数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 7?在高等动物的细胞分裂中,既有同源染色体,又有姐妹染色单体的时期是 () A. 有丝分裂的前期 B.有丝分裂的后期 C.减数 第二次分裂中期 D.减数第二次分裂后期 8?下列关于DNA 分子和染色体数目的叙述,正确的是 ( ) A ?有丝分裂间期细胞中染色体数目因 DNA 复制而加倍 B ?有丝分裂后期细胞中DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C ?减数第一次分裂后期细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D ?减数第二次分裂过程中细胞内染色体与 DNA 分子数目始终不变 9. 某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、 DNA 的知识点,其中不正确的是 () A. 次级精母细胞中的DNA 分子正好和正常体细胞的 DNA 分子数目相同 B. 减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目 C. 初级精母细胞中染色体的数目正好和 DNA 分子数目相同 D. 任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同 10. 设某生物的体细胞中的DNA 含量为2n ,则它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、 精细胞及精子中的DNA 含量应依次为() A.2n 、2n 、4n 、n 、n B.4n 、2n 、n 、n C.2n 、4n 、2n 、n 、n D.n 、4n 、2n 、n 、2n ) D.有丝分裂和减数分裂 D 有丝分裂和减数分裂

高一生物《减数分裂和受精作用》知识点整理

高一生物《减数分裂和受精作用》知识 点整理 一、减数分裂 、减数分裂概念 条件:进行有性生殖的生物,产生成熟生殖细胞时。 主要特点:染色体只复制一次,细胞分裂两次。 结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。 理解如下表: 范围进行有性生殖的生物 时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞 特点染色体只复制一次,二细胞分裂两次 结果染色体数目减少一半 场所有性生殖器官 2、减数分裂的过程 间期:DNA复制,有关蛋白质合成 染色体复制、每条染色体含两条姐妹染色单体 点拨:细胞的减数分裂是一个动态的渐变过程,每一个时期的转变都需要一定时间,所以判断不同时期时要根据该时期的主要特征。 减数分裂的结果是核DNA随染色体数目减半而减半,但质DNA不一定平分,因此质DNA不一定减半。

二、受精作用 、概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2、过程 精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。 卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入。 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起。 3、结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半染色体来自精子,一半来自卵细胞。 4、意义 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。 5、配子中染色体组合多样性的原因 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。 同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。 三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的步骤 低倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 根据染色体的形态、位置和数目,利用低倍镜和高倍镜

减数分裂 题型归纳 答案

有关减数分裂的常见考查题型分析 细胞减数分裂一节,与细胞的有丝分裂、生物的遗传等相关内容紧密相联,是学习中的重点、难点,下面归纳了有关减数分裂的一些常见考查题型,供同学们复习参考: 一、单纯考查细胞减数分裂 1、考查基本概念: 【例1】右图表示处于分裂过程中某阶段的细胞,请据图回答下列问题: ①1和2, 3和4分别互称为 ②1和2, 3和4分别构成一个 ③a与a’,b与b’,c与c’,d与d’分别互称为 ④a与b或b’、与c或c’、与d或d’互称为 ⑤1与3或4,2与3或4互称为 分析:同源染色体、联会、四分体等是减数分裂中非常重要的概念,对于细胞图相的区分与识别起着关键的作用,是掌握减数分裂知识的基础。 答案:①同源染色体②四分体③姐妹染色单体④非姐妹染色单体⑤非同源染色体2、考查染色体行为特征 【例2】下列关于细胞减数分裂过程叙述,正确的是( ) ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在减数第一次分裂后期分裂④同源染色体的分离导致染色体数目减半 ⑤减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA含量不变 ⑥联会后染色体复制,形成四分体 ⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④ D.⑥⑦ 【例3】全部发生在减数第一次分裂过程中的是( ) A染色体复制、染色体数目加倍B同源染色体的分离、姐妹染色单体分离 C联会、形成四分体、同源染色体分离D着丝点分裂,染色体数目减半 分析:在细胞减数分裂过程中,染色体的主要行为表现为:在第一次分裂过程中,表现为间期的复制,前期的联会、四分体,中期同源染色体排在赤道板两侧,后期同 源染色体分离;在减数第二次分裂过程中,表现为中期着丝点排在赤道板上,后 期着丝点分裂,姐妹染色单体分离。这之中,DNA间期的复制、中期的着丝点 排在赤道板上、后期姐妹染色单体分离,这些都与有丝分裂相同,而联会、四分 体、同源染色体分离、细胞中无同源染色体等,都是减数分裂所特有的。也是区 分有丝分裂和减数分裂的重要的依据。 答案:【例2】C 【例3】C 3、考查染色体(DNA)的数量变化 【例4】某动物的精细胞中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是( )

减数分裂专题训练带答案

减数分裂专项训练 1.如欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是() A. 马蛔虫受精卵 B. 鸡肝脏 C. 小鼠睾丸 D. 洋葱表皮 2.同源染色体是指() A. 一条染色体复制形成的两条染色体 B. 减数分裂过程中配对的两条染色体 C. 大小形态特征相同的两条染色体 D. 分别来自父方和母方的两条染色体 3.下列细胞中一定含有Y染色体的是 A.初级卵母细胞B.次级精母细胞C.精子D.男性的骨骼肌细胞 4.减数分裂过程中每一个四分体具有() A.4条染色体B.4条染色单体C.8个DNA分子D.4个着丝点 5.同源染色体分离、非同源染色体自由组合、非姐妹染色单体之间的交换分别发生在减数分裂的时期是() A.均发生在第一次分裂后期B.第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C.均发生在第二次分裂后期D.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期 6.下列哪一过程发生于减数分裂第二次分裂后期 A.染色体复制 B.同源染色体联会 C.着丝点分裂 D.同源染色体分离 7.下列哺乳动物细胞中,一般不存在成对基因的细胞是() A.精细胞 B.肌肉细胞 C.受精卵 D.神经元 8.进行有性生殖的动物,通过减数分裂产生的子细胞不可能是() A.精细胞 B.卵细胞 C.极体 D.体细胞 9.如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是() A.图甲一定为次级精母细胞 B.图丙中的M、m为一对同源染色体 C.图丙为次级卵母细胞或极体 D.图乙一定为初级卵母细胞 10.某生物体细胞染色体数是40,减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是() A.80、80、40、40 B.40、40、20、20 C.40、80、40、20 D.80、80、40、20 11.显微镜下观察到果蝇(2n=8)的一个细胞中染色体已分成两组,每组4条。那么,可以肯定每组染色体中() A.有4个DNA分子B.有8条染色单体 C.没有非同源染色体D.没有同源染色体 12.某种雄性蝗虫(2n)的染色体数为23,性染色体仅有1条。下列关于该种蝗虫精原细胞 进行减数分裂过程的叙述,错误的是() A.减数第一次分裂前期,同源染色体联会配对,形成11个四分体

减数分裂知识点总结

高二生物减数分裂知识点 一、减数分裂的概念 1、围:凡是进行有性生殖的生物; 2、时期:在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中; 3、特点:细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次; 4、结果:新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。(注:原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂) 二、减数分裂的一般过程(动物) 分裂间期:染色体复制 前期Ⅰ:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换)减数第一次分裂(Ⅰ)中期Ⅰ:四分体排在赤道板上 减后期Ⅰ:同源染色体分离(非同源染色体自由组合)数末期Ⅰ:染色体、DNA数目减半 分间期Ⅱ:短暂,遗传物质不复制 裂前期Ⅱ:(对二倍体生物而言,已无同源染色体)减数第二次分裂(Ⅱ)中期Ⅱ:着丝点排在赤道板上 后期Ⅱ:着丝点断裂,姐妹染色单体分开 末期Ⅱ:DNA数目再减半 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程

五、精子、卵细胞产生过程的异同: 1、相同点:①都是性细胞(配子)②都经减数分裂产生 2、不同点:①卵原细胞两次分裂为不均质分裂(极体均质),精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞,1个精原细胞产生4个精子; ③精子的形成需变形,卵细胞的形成不变形。 六、配子种类(只考虑非同源染色体的自由组合,不考虑交换) (1)可能产生精子的种类:2n种 1个精原细胞(2)实际产生精子的种类:2种 (含n对同源染色体)(同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的)1个雄性个体(含n对同源染色体)产生精子的种类:2n种 (1)可能产生卵细胞的种类:2n种 1个卵原细胞(2)实际产生精子的种类:1种 (含n对同源染色体)(1个卵原细胞只能产生一个卵细胞) 1个雌性个体(含n对同源染色体)产生卵细胞的种类:2n种 七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法(二倍体生物) 九、同源染色体的特点、判断程序 1、特点:①来源:一条来自父方,一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为:减数分裂过程中一定两两配对(即联会) 2、判断程序

2013-高三-一轮-减数分裂--学案--题型

2013-高三-一轮-减数分裂--学案--题型

第二单元第1讲减数分裂和受精作用 【考纲要求】1.细胞的减数分裂Ⅱ 2.动物配子的形成过程Ⅱ 3.动物的受精过程Ⅱ 【知识分解】 一、减数分裂概念: (1)范围:进行生殖的生物 (2)产生:细胞; (3)特点:染色体复制次,细胞分裂次。 (4)结果:染色体和DNA比原始生殖细胞的数目。 (5)场所:有性生殖器官,动物的和; 植物的和 (一)精子形成过程: 1.场所:人和其他哺乳动物的中原始雄性生殖细胞:,其染色体数目与体细胞,其增殖方式为分裂2.过程:见下页表格(例:2N=4,基因型为AaBb) - 2 -

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2、减数第二次分裂: 在减数第二次分裂过程中,每条染色体 的分裂,在纺锤丝的牵引 下,分别移向细胞两极,随着细胞的分 裂进入两个子细胞。 思考: 1)减数分裂过程中减一的任务是分开,、 减二的任务是分开。 2)同源染色体: 一条来自方,一条来自方,相同的染色体。 1对同源染色体=条染色体=条染色单体=个DNA分子 3)联会:染色体的现象 联会的染色体一定是同源染色体? - 4 -

同源染色体一定联会吗? 间期细胞有无同源染色体? 有丝分裂的细胞中,有无同源染色体? 4)四分体: 1个四分体数= 个染色体= 条染色单体= DNA= 条脱氧核苷酸链 判断:人体有丝分裂中有23对同源染色体(),23个四分体() 5)交叉互换发生在什么时期? 什么结构之间? 6)根据下图举例说明下列名词: 染色体、染色单 体、 姐妹染色单体,非姐妹染色 单体, 同源染色体,非同源染色 体, 四分体个、交叉互换 - 5 -

专题训练细胞的生命历程含减数分裂

专题训练(五)细胞的生命历程(含减数分裂) 1.(2019·湖南株洲一模)有关植物愈伤组织培养中细胞增殖过程的叙述,正确的是() A.若将处于间期细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中,培养至第二次分裂中期,每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H B.间期某染色体的一个DNA分子发生突变,则该细胞产生的两个子细胞均可含有该异常DNA C.使用秋水仙素使得细胞周期被阻断,原因是秋水仙素在间期抑制了纺锤体的形成 D.愈伤组织细胞不断增殖使得细胞数目增多,体现了细胞的全能性 2.(2019·河南信阳高中3月调研)现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数; ③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是() A.实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰 B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N C.实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组 D.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”

3.(2019·广东六校一模)如图为高等植物细胞(2n)处于有丝分裂不同时期的模式图,图中1代表囊泡,2代表细胞壁,3代表纺锤丝。下列分析正确的是() 图甲图乙图丙 A.图甲细胞中的着丝点分裂导致DNA数目加倍 B.图乙细胞中的结构2是通过结构1与赤道板融合而形成的 C.若加入DNA合成抑制剂,将会阻止图丙细胞的继续分裂 D.若用秋水仙素抑制结构3的形成,则图甲细胞中的着丝点不能正常分裂 4.(2019·安徽合肥一检)如图表示某雄性二倍体动物不同分裂时期细胞中核DNA、染色体和染色单体的数量变化,以下分析正确的是() A.甲只能表示处于分裂间期的细胞 B.乙一定是初级精母细胞,b代表的是染色单体 C.丙可表示减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞 D.丁可能表示精细胞,c代表的是核DNA 5.(2019·江西南昌一模)一般情况下,关于有丝分裂与减数分裂的

减数分裂知识点归纳

减数分裂和有性生殖知识点归纳 一、减数分裂的概念 1、范围:凡是进行有性生殖的生物; 2、时期:在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中; 3、特点:细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次; 4、结果:新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。 (注:原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂) 二、减数分裂的一般过程(动物) 分裂间期:染色体复制 前期Ⅰ:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换)减数第一次分裂(Ⅰ)中期Ⅰ:四分体排在赤道板上 减后期Ⅰ:同源染色体分离(非同源染色体自由组合) 数末期Ⅰ:染色体、DNA数目减半 分间期Ⅱ:短暂,遗传物质不复制 裂前期Ⅱ:(对二倍体生物而言,已无同源染色体)减数第二次分裂(Ⅱ)中期Ⅱ:非同源染色体排在赤道板上 后期Ⅱ:着丝点断裂,姐妹染色单体分开 末期Ⅱ:DNA数目再减半 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程 五、精子、卵细胞产生过程的异同: 1、相同点:①都是性细胞(配子)②都经减数分裂产生 2、不同点:①卵原细胞两次分裂为不均质分裂(极体均质),精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞,1个精原细胞产生4个精子;

③精子的形成需变形,卵细胞的形成不变形。 六、配子种类(只考虑非同源染色体的自由组合,不考虑交换) (1)可能产生精子的种类:2n种 1个精原细胞(2)实际产生精子的种类:2种 (含n对同源染色体)(同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的) 1个雄性个体(含n对同源染色体)产生精子的种类:2n种 (1)可能产生卵细胞的种类:2n种 1个卵原细胞(2)实际产生卵细胞的种类:1种 (含n对同源染色体)(1个卵原细胞只能产生一个卵细胞) 1个雌性个体(含n对同源染色体)产生卵细胞的种类:2n种 七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图 有丝分裂与减数分裂曲线的区别: 有丝分裂:起点与终点(染色体或DNA)数目相同; 减数分裂:起点(染色体或DNA数目)是终点的两倍。 DNA与染色体曲线的区别: DNA曲线有斜线(间期复制),染色体曲线没有斜线。 如图,BC段和JK段为斜线,则该图为DNA变化曲线; 曲线起点为A和I,终点为G和P, 则A→G为减数分裂,I→P为有丝分裂,G→I为受精作用。 如图,图中没有斜线,因此为染色体变化曲线; 起点为A和E,终点为E和K, 则A→E为有丝分裂,E→K为减数分裂, 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法(二倍体生物) 一看同源→有同源染色体:有丝分裂和减数第一次分裂,无同源染色体:减数第二次分裂 二看特殊行为→有联会或同源染色体分离等特殊行为的是减数第一次分裂, 没有特殊行为的是有丝分裂 三看是否均等分裂→均等:初(次)级精母细胞或第一极体 不均等:初(次)级卵母细胞 九、同源染色体的特点 ①来源:一条来自父方,一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为:减数分裂过程中一定两两配对(即联会)

(完整版)减数分裂经典练习题1

习题(八)——减数分裂 一、选择题 1、下列哪一项不是成熟的生殖细胞() A.精子细胞 B.卵细胞 C.精子 D.配子 2、细胞内没有同源染色体的是() A.体细胞 B.精原细胞 C.初级精母细胞 D.次级精母细胞 3、联会是指() A.同源染色体配对的过程 B.同源染色体配对时期的细胞 C.一个配对同源染色体 D.同源染色体配对时期细胞中所有的染色体 4、在减数分裂过程中,染色体的复制发生在() A.第一次分裂前的间期 B.联会时 C.四分体时期 D.第一次分裂与第二次分裂过程之间 5、人的体细胞内有46条染色体,在减数分裂过程中的某时期出现四分体的个数是() A.46 B.16 C.23 D.64 6、在减数分裂过程中,每一个染色体的着丝点分裂后形成二条() A.染色单体 B.非同源染色体 C.同源染色体 D.相同的染色体 7、下列细胞中没有同源染色体的是() A.受精卵 B.口腔上皮细胞 C.初级精母细胞 D.红细胞 8、在卵细胞的形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例为() A.1∶1∶2∶4 B.1∶1∶1∶2 C.1∶1∶4∶4 D.1∶1∶1∶1 9、具有24条染色体的水稻植株,其生长点的一个细胞连续分裂三次后,产生的子细胞中有染色体() A.96 B.48 C.24 D.12 10、家兔是进行有性生殖的生物,它所以能保持前后代染色体数目的恒定,是因为在生殖过程中要进行 () A.减数分裂和有丝分裂 B.有丝分裂和受精作用 C.减数分裂和受精作用 D.染色体复制和平均分配 11、下列细胞中,不能进行有丝分裂的是() A.精原细胞 B.卵原细胞 C.受精卵 D.初级卵母细胞 12、人体细胞内有46条染色体,次级卵母细胞中,姐妹染色单体有() A.46 B.23 C.92 D.184 13、蟾蜍的体细胞有丝分裂后期染色体数为44条,其精子中染色体数是() A.11个 B.22个 C.33个 D.44个 14、一雌蛙产1000粒卵,一雄蛙产100万个精子,那么形成这些卵和精子的雌蛙卵巢中的卵原细胞数目 及雄蛙精巢中的精原细胞分别为() A.250个和250万个 B.1000个和25万个 C.1000个和100万个 D.250个和100万个 15、有关受精作用的叙述中,不正确的是() A.受精卵中全部遗传物质的一半来自精子 B.受精后,精子的细胞核与卵细胞的核融合 C.合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 D.合子中染色体数与本物种体细胞染色体数一致 16、在减数分裂的第一次细胞分裂过程中,染色体变化的顺序是()

高中生物专题练习:减数分裂与受精作用

高中生物专题练习:减数分裂与受精作用 一、单选题 1.下列有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述,正确的是() A.减Ⅰ前的间期由于DNA复制,染色体数目加倍 B.细胞分裂的过程中,一对同源染色体就是一个四分体 C.减Ⅱ过程中发生染色单体分离,使染色体数目减半 D.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体 2.下列关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是() A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制 B.减Ⅰ前期同源染色体配对,每条染色体含有4条染色单体,叫做四分体 C.减Ⅱ中期染色体数是染色体上DNA分子数的一半 D.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点断裂、姐妹染色单体分离 3.三体的产生多源于亲代减数分裂异常。现对一位21-三体综合征患者进行染色体检查,得知其中有两条21 号染色体分别来自外祖父和外祖母,则该患者患病最可能的原因是()A.母亲产生卵细胞时减数第一次分裂异常 B.父亲产生精子时减数第一次分裂异常 C.母亲产生卵细胞时减数第二次分裂异常 D.父亲产生精子时减数第二次分裂异常 4.某二倍体哺乳动物的睾丸中,有些细胞进行有丝分裂,也有些细胞进行减数分裂。下列关于有丝分裂和减数分裂的叙述,不正确的是() A.在细胞的有丝分裂与减数分裂过程中染色体都只复制一次 B.有丝分裂前期与减数第一次分裂前期细胞中都有同源染色体 C.有丝分裂中期与减数第二次分裂中期染色体都排列在细胞中央 D.有丝分裂后期与减数第一次分裂后期细胞中染色体数目相同 5.下列有关曲线分析正确的几项()

①图1中c对应的值是1②图2中b为有丝分裂③图2中OP段位于图1中ef段④图2中Q点后所对应的时期在图1中cd段上⑤图1中de段与图2中PQ段变化原因相同A.1项B.4项C.3项D.2项 6.现有女性红绿色盲基因携带者体内一个处于有丝分裂时期的细胞a和男性红绿色盲患者体内一个处于减数分裂时期的细胞b,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是() A.a细胞有丝分裂中期与b细胞减数第二次分裂后期的色盲基因数目可能相同 B.a细胞有丝分裂前期与b细胞减数第二次分裂中期的染色单体数目相同 C.a细胞有丝分裂中期与b细胞减数第二次分裂后期的染色体组数目不同 D.a细胞有丝分裂后期与b细胞减数第一次分裂前期的核DNA数目不同 7.下图是细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图可得出() A.MN段染色体复制使核DNA含量加倍 B.CD段同源染色体会发生两两配对现象 C.a、b阶段为减数分裂、c阶段为有丝分裂 D.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的 8.如图为某动物体内细胞分裂的一组图像,则有关叙述正确的是() A.上述①②③细胞中染色体与DNA比例为1:2 B.细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体 C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→① D.④细胞分裂前,细胞中染色体与DNA分子数目比例为1:2 9.下列关于减数分裂的叙述,正确的是() ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在第

高中生物 有丝分裂与减数分裂知识点

细胞的增殖(有丝分裂)知识点 一、细胞有丝分裂过程 1.细胞周期概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段,即分裂间期和分裂期。 分裂间期指:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,是分裂间期,大约占细胞周期的90%-95%,此时期主要变化是:完成DNA分子的复制和有关蛋白质得到合成,同时细胞有适度的生长;其意义是分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。 分裂期是一个连续的过程,人们为研究方便,将其分为四个时期,即分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期 [概念注意点]:①连续分裂的细胞 ②起点是一次分裂完成时开始,终点是到下一次分裂完成时为止 ③特点:不同细胞的细胞周期不同,分裂间期和分裂期所占比例也不同, 观察细胞分裂时应选择细胞周期短,分裂期占整个细胞周期比例较小的细胞更好。 【及时训练】:只要能分裂的细胞就一定具有细胞周期。() 只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。高度分化的细胞也不具有细胞周期。 2.细胞周期的两种表示方法 方法名称表示方法用字母表示细胞周期 扇形图 A→B→C→A为一个细胞周期 直线图 a+b或c+d为一个细胞周期

分裂间期???? ??? G 1期(DNA 合成前期):合成 RNA 和有关蛋白质,为DNA 合成作准备S 期(DNA 合成期):合成DNA G 2 期(DNA 合成后期):合成 RNA 和蛋白质,为分裂期作 准备 3.分裂期 ( 以高等植物细胞为例)

有丝、减数分裂经典习题

细胞的减数分裂练习 1.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代() A.增加发生基因自由组合的概率B.继承双亲全部的遗传性状 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合 2.有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是() ①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离 ④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换 A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②④⑥ 3.在受精作用过程中,体现受精实质的是 A.同类生物的精卵互相识别 B.精子的头部进入卵细胞 C.卵细胞增厚并形成受精膜 D.精子和卵细胞的细胞核互相融合 4.在减数第一次分裂过程中不出现的是() A.同源染色体配对联会B.同源染色体分离C.非同源染色体的自由组合D.着丝点一分为二5.下列关于细胞周期的叙述,正确的是() A.成熟的生殖细胞产生后可立即进入下一个细胞周期B.中心粒的倍增发生在前期 C.分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成 D.生殖细胞形成,是在一个细胞周期内,细胞连续分裂两次 6.下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是 7.减数第二次分裂的主要特点() A.同源染色体分离B.染色体复制C.同源染色体联会D.着丝点分裂 8.下列叙述中,能确定是同源染色体的是 A.一条来自父方,一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体 C.在减数分裂过程中联会的两条染色体D.形状和大小一般相同的两条染色体 9.某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体,则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为 A.4、8、4 B.4、0、4 C.8、16、16 D.8、0、8 10.在形成卵细胞的减数分裂过程中,细胞质中的遗传物质的分配特点是 ①有规律地分配②随机分配③均等分配④不均等分配⑤交换分配 A.①③ B.②③C.③⑤D.②④ 11.下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断 A.该时期有6条染色体,6个DNA分子B.该时期可能为有丝分裂前期细胞图像 C.该时期已完成减数第一次分裂D.该图可能为精细胞或卵细胞示意图 12.关于细胞分裂的说法,正确的是 A.真核细胞的分裂方式只包括两种:有丝分裂和减数分裂 B.有丝分裂分裂期可人为划分为:间期、前期、中期、后期、末期 C.减数分裂第一次分裂完成时,染色体数目与正常体细胞相比减半 D.人的成熟红细胞可以进行有丝分裂,蛙的红细胞能进行无丝分裂 13.现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体,染色体数为M,DNA分子数为N个,且M不等于N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别为 A.M和N B.M和2N C.2M和N D.2M和2N 14.下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是() A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞 C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体 15.下图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图。下列有关叙述中,正确的是()

有丝分裂减数分裂全部知识点题型总结

有丝分裂、减数分裂专题 一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂 (二)、动、植物有丝分裂的比较 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞

相同。) (一)相关概念①. 同源染色体:两个形状、大 小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减 数分裂中要配对的染色体。 1和2或3和4 都是一 对同源染色体(数目:同源染色体的对数 = 体细胞 染色体数减半) 减数分裂中精(卵)原细胞和初级精(卵)母细胞中含有同源染色体,在次级精(卵)母细胞、精子(卵细胞)和极体中不含有同源染色体,但在有丝分裂中同源染色体始终存在。 ②.联会:同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体 (一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子,四条染色单体) (数目:四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半) 一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA 分子 ④染色体数:以染色体的着丝点数目为依据,有几个着丝点就有几

个染色体。 ⑤染色单体:在间期染色体复制以后,每条染色体含有两条完全相同 的染色质丝,连接在一个着丝点上,每条染色质丝成为一个染色单体。 无论是有丝分裂还是减数分裂,染色单体都是形成于间期,但有丝分 裂消失于后期,减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。 ⑥DNA分子数:若有染色单体,则DNA分子数是染色体数的2倍; 若无染色单体,则DNA分子数等于染色体数。 ⑦.非姐妹染色单体:不是连在同一个着丝点上的染色单体 三、DNA和染色体的数目变化曲线图 1、减数分裂DNA和染色体的数目变化曲线图 4n 4n 2n 2n 染色体 n n 精原细胞初级精次级精精子细胞精原细胞初级

减数分裂 专题训练

减数分裂和受精作用 1.进行有性生殖的生物,之所以能保持前后代染色体数目的稳定,是因为有 A. 有丝分裂、减数分裂和无丝分裂 B. 有丝分裂和减数分裂 C. 有丝分裂、减数分裂和受精作用 D. 减数分裂和受精作用 2.下列有关四分体的叙述,不正确的是 A. 经过复制的同源染色体都能形成四分体 B. 交叉互换现象发生在四分体时期 C. 四分体出现在减数第一次分裂前期 D. 每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体3.以下细胞中既有同源染色体,又含染色单体的是 ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞 ④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥ 4.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是 A. 甲、乙和丙细胞中均存在染色单体 B. 丁图中CD段发生的变化如甲、乙两图所示 C. 丁图中D点时期细胞中染色体数与A点时期染 色体数相等 D. 乙图所示细胞中正在发生同源染色体的分离 5.下列关于哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂(不考虑变异)的叙述,错误的是 A. 有丝分裂过程中没有X染色体与Y染色体的分离 B. 有丝分裂和减数分裂过程中都有X染色体与X染色体的分离 C. 进行减数分裂和有丝分裂的细胞不可能同时存在于一种器官中 D. 次级精母细胞中含有的Y染色体可能是0、1或2条 6.如图只表示果蝇(2n=8)—次细胞分裂某一阶段的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况。下列相关叙述,错误的是 A. 若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段,则a=8 B. 若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段,则a=2 C. 若着丝粒分裂发生在E点之后(不含E点),则该图示的细胞进行减数分裂 D. 若CD段没有发生同源染色体分离,则该图示的细胞进行有丝分裂 7.关于观察细胞减数分裂的实验,下列操作合理的是 A. 分离蝗虫成熟精巢→解离→醋酸洋红液染色→漂洗→压片→低倍镜观察→高倍镜观察 B. 分离成熟小鼠卵巢→解离→龙胆紫溶液染色→漂洗→压片→低倍镜观察→高倍镜观察 C. 分离幼嫩桃花雄蕊→解离→漂洗→醋酸洋红液染色→压片→低倍镜观察→高倍镜观察 D. 分离蚕豆花芽→解离→漂洗→龙胆紫溶液染色→压片→低倍镜观察→高倍镜观察 8.如图所示,图甲表示一个细胞周期中不同时期所需时间,图乙、图丙分别表示在减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化和每个细胞内染色体数目的变化,下列叙述错误的是A.图乙中的od段对应图甲中的a时期 B. 图乙中的e点对应图丙中的g点 C. 秋水仙素能诱导多倍体的形成是在 图甲中的b时期起作用的 D. 21三体综合症患者从亲代处得到的配子可能是在图乙中的de段出现了差错 9.如图中甲?丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的细胞核中染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是 A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期 C. 丙图可表示减数第二次分裂后期 D. 丁图可表示有丝分裂后期

有丝分裂与减数分裂过程图及知识点归纳

高中生物---细胞的分裂知识点 一、减数分裂 1、.减数分裂过程中遇到的一些概念 (1)染色体和染色单体:细胞分裂间期,染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。 (2)同源染色体和四分体:同源染色体指形态、大小一般相同,一条来自母方,一条来自父方,且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。 (3)联会:同源染色体两两配对的现象。 (4)交叉互换:指四分体时期,非姐妹染色单体发生缠绕,并交换部分片段的现象。 (5)一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。 (6)非同源染色体和染色体组:指形态、大小不相同的染色体,细胞中所有的非同源染色体构成1个染 色体组 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一 半。 (注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。) 2、减数分裂的过程:⑴、精子的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸) ⑵、卵细胞的形成过程:卵巢 减数第一次分裂 间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。 后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。 末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。 减数第二次分裂(无同源染色体 ......) 前期:染色体排列散乱。 中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。四、注意: (1)同源染色体:①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。 (2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂 的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 (3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 .......,原因是同源染色体分离并进入不同的子细 ............... 胞.。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体 ......。 (4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 (5)减数分裂形成子细胞种类: 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则: 它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞); 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 二、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤: 1、细胞质是否均等分裂:不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2、细胞中染色体数目:若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期,看一极) 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3、细胞中染色体的行为:有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 5.减数分裂和有丝分裂主要异同点(要求掌握) 比较项目减数分裂有丝分裂 染色体复制次数及时间一次,减数第一次分裂的间 期 一次,有丝分裂的间期

减数分裂题型总结

减数分裂题型总结(一) 一、【基础知识】 1. 人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有( ) A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 2. 如右图为某哺乳动物的一个 细胞示意图,它属于下列何种细胞( ) A .肝细 胞 B .初级卵母细胞 C .第一极体 D .卵细胞 3. 某动物有两对 同源染色体,下图表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞, 其分裂的先后顺序排列的次序是( 5 ?下列是具有二 对染色体的动物卵细胞图,正常情况下不能出现的是( 二、【区分减数 分裂和有丝分裂图像】 6 ?下图是动物不同细胞分裂阶段的 图像, (1)指出图中各图像所代 表的细胞 分裂方式及所处 的分裂时期; (2)图像中表示动物的体 细胞的有 ______________ ,表 示初级精母细胞的有 _______________ ,表示次级 精母细胞的有 ⑶图A 中的细胞有 —条染色体, 条染色单体, (4)图B 中有 _________ 四分体,该图与图 A 、图C 若表示同一细胞的不同分裂时期, 个DNA 分子。 则三图表示细 A .①②③④⑤ 4 ?某生物有二对染色体,下列各图表示卵细胞形成过程中的五个细胞。 B .③②①④⑤ C .②③①⑤④ D .②③⑤①④ 表示次级卵母细胞的是 ( ) 1 A B C D E ) 请据图回答: C E H G

胞分裂的正确顺序是_________________________________ ; (5)以染色体组合种类为标准,具有图B表示的那种细胞的动物,其减数分裂能生成 类型的精子(或卵细胞)。 7.右图是两个处于某种分裂状态的细胞图。据图判断它们所处的分裂时期最可能是( ) A .甲为有丝分裂后期,乙为减数第二次分裂后期 B .乙为有丝分裂后期,甲为减数第二次分裂后期 C .甲、乙都为减数第二次分裂后期 D .甲、乙都为有丝分裂后期 &下列甲,乙、丙三图分别表示某种生物(假定只含有两对 染色体)的三个正在进行分裂的细胞,根据图回答: 甲图表示________________ 时期。 乙图表示________________ 期。 丙图表示________________ 时期。 乙图细胞分裂产生的子细胞是 (1) (2) (3) (4) (5)丙图细胞分裂产生的子细胞是 9 .如图甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物 (假定只含 有两对染色体)的4个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列 问题: ? ? e ? 甲乙丙丁 (1)4个图表示的细胞分裂顺序是o 个DNA分子。 单体, 10.下图是同一种动物体内有关细

高中生物有丝分裂和减数分裂专题训练新人教版必修新编修订稿

高中生物有丝分裂和减数分裂专题训练新人教 版必修新编 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

高中生物有丝分裂和减数分裂专题训练 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分总分60分,每小题有且只有一个选项) 1.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是() A.漂洗—解离—染色—制片 B.漂洗—染色—解离—制片 C.解离—漂洗—染色—制片 D.解离—染色—漂洗—制片 2.下列关于细胞周期的叙述,正确的是() A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础3.下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是() A.a和b为一个细胞周期 B.c段结束DNA含量增加一倍 C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期 4.细胞有丝分裂的意义表现在() A.产生的子细胞有更大的变异 B.使子细胞中染色体数各不相同 C.使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致,保持前后代染色体数目一致 D.生物的生长发育过程中,使所有体细胞的染色体数目保持一致,从而保证了遗传物质的稳定性5.用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时,发现大部分细胞处于分裂的间期,只有少数细胞处在分裂期,根据细胞周期的知识可解释为() A.细胞分裂有严格的时间性,该实验材料的取材时间不好 B.细胞分裂周期中,间期所占的时间明显长于分裂期,所以大多数细胞处于间期 C.分裂间期与分裂期没有明显的界线 D.分裂期细胞不稳定,容易破裂死亡 6.下列关于分裂间期的叙述正确的是() A.间期就是指两次DNA复制之间的时期 B.间期就是细胞分裂开始到分裂结束之间的时期 C.间期是指上一次分裂结束之后到下一次分裂开始之前这段时期 D.间期是染色体出现到着丝点分裂之间的时期 7.某植物体细胞内有16条染色体,那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是() A.16、16、16、16 B.16、32、32、16 C.32、32、32、16 D.16、16、32、16 8.某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中,若看到的细胞体积较大,呈长方形,排列整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是() A.装片未制作好,细胞重叠在一起 B.染色体着色不深,不便于观察 C.不是生长点的细胞,细胞已经分化 D.细准焦螺旋没调好,物像不清晰 9.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期,在细胞中央位置出现的结构名称及与其形成有关的细胞器是() A.赤道板和高尔基体 B.细胞板与中心体 C.细胞壁和高尔基体 D.细胞板和高尔基体 10.下列哪项叙述表明动物细胞正在进行有丝分裂() A.核糖体合成活动加强 B.线粒体产生大量的ATP

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