高中语文选修中国小说欣赏(人教版课件)：4.《聊斋志异》

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第4课聊斋志异课件(人教版选修《中国小说欣赏》)

面对高山仰止的两位大家，杨仁恺虽然崇拜，但并不迷信。通过反复比较，他向出版社力陈自己的鉴定意见。恰在这时，青岛又发现了蒲松龄长诗《古风》手迹，两相对照，书法风格完全一致。人们对于《聊斋志异》原稿认定渐趋一致，文学古籍刊行社很快编辑出版了《聊斋志异》原稿影印本。 [适用话题] 这则材料适用于“坚持己见，决不盲从”、“豁达与较真”、“探求真理”等话题或相关材料作文中。
[板凳] 我来说说绛雪。与香玉不同，绛雪乃耐冬所化，友善清雅，她认为男子不仅要有才，更应该是“固至情人也”才肯“入室”，以身相许。在他认识到黄生是一个至情痴心之人时，属意于他。并且认为男女相爱可以“以情不以淫”，她和黄生的爱情更着重于精神上的结合。
[三楼] 其实，香玉和绛雪两位女子在小说中对比鲜明而又互相衬托。香玉死后，在黄生深情的感召下，绛雪取代了香玉的位置，成为了黄生的妻子。但当香玉死而复生，她又退而为友，同时，心中依然保持这份爱情，忠于友情，与黄生、香玉共守一生，同生同死。
余载了，而这些年来，我苦苦求索的精神之旅中，每每徘徊不定时，冥冥中不时有一面容清癯的老者与我直面，让我汗颜。我知道，他就是清代伟大的布衣作家蒲松龄。我似一颗蒲公英的种子，从海边起飞，降落在鲁中的孝妇洞畔，一呆就是三十余年。一旦在这儿扎下了根，就再也不想挪窝起飞了。在淄博，我经常以地主的身份带领外地客人去蒲家庄蒲松龄故居访问。岁月不居，前尘如海。蒲松龄既平凡近人又崇峻
作者捕捉香玉和绛雪的形貌特征；香玉身为白牡丹，作者写她身着“素衣 ”；花枝摇曳多姿，状其 “盈盈而入”；花易凋零，则写“妾弱质，不堪复戕”；花遭风雨吹打，即“妾忍风雨以待君”；花香扑鼻，则“香风洋溢”。
[细剖·深析] [楼主] 利用对比手法刻画人物是《香玉》这篇小说最为突出的特点。请说说香玉和绛雪在性情上有何异同？ [沙发] 我来说说小说中的香玉。香玉为白牡丹的化身，她开朗活泼，豁达乐观，敢于冲破世俗的束缚，她认为只要是“骚雅士”就可以“无妨相见”，托付终身。她看到黄生的诗作后，顿生仰慕之情，于是前来相会，足见其婉转妩媚、情感炽烈。

人教版高中语文选修中国小说欣赏课件：第二单元第4课《聊斋志异》(共79张PPT)

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。不求做的最好，但求做的更好。读书以过目成诵为能，最是不济事。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。有智者立长志，无志者长立志。不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。不会生气的人是愚者，不生气的人Hale Waihona Puke 真正的智者。用最少的浪费面对现在。

高中语文第2单元谈神说鬼寄幽怀 04《聊斋志异》课件新人教版选修《中国小说欣赏》

资料助读 1.走近作者
蒲松龄(1640—1715)，清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。山东淄川(今属淄博)人。其书斋名为聊斋，故世称聊斋先生。他19岁初应童子试，以县、府、道三个第一名补博士弟子员，颇受当时主持山东学政的著名诗人施闰章的赏识，赞他“观书如月，运笔成风”，一时文名颇高。此后屡试不第，直到71岁高龄，才援例成为贡生。
问题导学《香玉》中香玉和绛雪二人性格迥异，个性鲜明，作者在文中是如何通过语言描写刻画这两个人物形象的？请加以分析。
提示：
人物性格手法
事例
香玉
热情开朗爽直率真
语言描写
见到黄生题诗后，主动前往与黄生相见，笑曰：“君汹汹似强寇，令人恐
怖。”
她对黄生说：“妾以年少书生，什九
绛雪
含蓄内敛矜持庄重贞静清雅
3．词语释义 (1)朝暾：刚出来的太阳。 (2)谶语：指事后应验的预言。 (3)创痏：伤口。 (4)清扬：形容人的容颜极有风采。 (5)致赆：临别时赠送财物。 (6)綦贫：非常贫穷。
4．词义辨析 (1)璀璨·灿烂辨析：都有光彩鲜明的意思。“璀璨”一般用来形容珠玉等光彩鲜明。“灿烂”指光彩鲜明耀眼，光亮的程度大些。判断正误： ①中国有56个民族，各有不同的审美观，最终创造出中华民族灿．烂．多元、博大精深的服装文化。( √ ) ②华语流行乐坛优秀音乐人济济一堂，星光璀．璨．，各项大奖颁出，代表着全球华语流行音乐的潮流尖端走向。( √ )
《聊斋志异》
香玉王六郎新情境·激趣引航《聊斋志异》里描写了仙界、鬼界，当然少不了妖界，在妖界中飞禽走兽、香花瑶草，大自然有什么生灵，聊斋就有什么样的相应人物，真是姹紫嫣红，千姿百态，令人目不暇接。下面让我们一起去认识蒲松龄笔下的香玉和王六郎。

语文同步人教选修中国小说欣赏课件：4.《聊斋志异》

重难探究解疑惑
问题导思
多维探究
文脉图解
技法赏鉴
目标一把握小说情节作用
1.文段中写花神被黄生的“至情”感动,让香玉“复降宫中”。简要
概括黄生对香玉的“至情”表现在哪些方面。
提示:“至情”表现在:(1)香玉死后,黄生作哭花诗五十首废;(3)作相思之诗,表达刻骨铭心之
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(3)必须·必需辨析:两者只是读音相同,意思及用法差别很大。“必须”是副词, 表示事理上和情理上的必要;加强命令语气。而“必需”则为动词,一定要有;不可少。 ①《规定》明确要求,检察建议必须以检察院的名义,经检察长审批或者检委会讨论决定后以书面形式发出,并报上一级检察院备案。 ②铁是发展工业所必需的原料。
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(2)秀外慧中·眉清目秀辨析:两者都有容貌好看的意思,但前者指容貌清秀,内心聪慧(多指女子),后者只是形容人容貌俊秀。 ①聊斋中的女子大多秀外慧中,重情重义,侠肝义胆,因而深受读者的喜爱。 ②因为本是贵族子弟,所以往往眉清目秀,举止娴雅,而知识水准也相当高。
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文脉图解
重难探究解疑惑技法赏鉴
目标二鉴赏人物形象 1.蒲松龄是描绘妖鬼狐仙的高手,他笔下的香玉和绛雪两个人物形象具有什么特点? 提示:他笔下的香玉和绛雪两个人物形象是物性与人性的完美结合。(1)捕捉其形貌特征。如香玉身为白牡丹,作者写她身着“素衣”; 花枝摇曳多姿,状其“盈盈而入”;花易凋零,则写“妾弱质,不堪复戕” 等。(2)赋予她们人的优秀品质。写香玉率真开朗,热烈多情,如她见到黄生的题诗后,主动前往去见黄生,表明心迹。写绛雪矜持庄重,善解人意。如她对黄生所言“然妾与君交,以情不以淫”“妾不能如香玉之热,但可少慰君寂寞耳”等。

人教版高中语文选修--中国小说欣赏4.《聊斋志异》》课件

•
• 1、画出文中描写王六郎的部分并分析其性情特征。
知恩图报、有情有义
舍己救人、善良高尚
他们是互惠的利益关系，也不过是酒肉朋友，你怎么看？
• 惊霜寒雀，抱树无温；吊月秋虫，偎阑自热。
• 知我者，其在青林黑塞间乎！
序》
——《聊斋自
真挚的友情
写下你最想对朋友
作品内容：
• （1）抒发公愤，刺贪刺
虐
（2）揭露科举制度的弊
端
• （3）狐鬼花妖与书生交往的故事
• （4）关注社会风气和家庭伦理的作品
写作背景
•
清代突出的社会矛盾是民族矛盾，满清贵
族入关后，中原人民的反抗始终没有停止。在
“康熙盛世”，从皇帝到满族大臣，对汉族士
子的怀旧情绪绝对不能容忍，制造文字狱，连写“清风不识字，何必乱翻书”的都要杀头，
作者介绍
• 蒲松龄，清代文学家。字
留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。山东淄川人。他出身在一个没落的地主家庭，一生刻苦好学，但自19岁“弁冕童科” 之后，屡试不第，长期乡居,直到71岁高龄，才援例成为贡生。
《聊斋志异》
• “聊斋”是蒲松龄的书屋名称， • “志”是记述的意思， • “异”指奇异的故事。 • 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，
在文字狱威慑下，知识分子噤若寒蝉。
• 蒲松龄长期乡居，深受黑暗社会重压，了
解黎民苦难，熟悉科考制度种种弊端，因此虚
拟出鬼魂世界、梦幻世界，写鬼写妖，使他的 “刺贪刺虐”入骨三分。
• 1、速读课文，复述《王六郎》的故事情节。
• 王六郎：驱鱼------托梦------相送 • • 渔夫许：邀饮------探弟------鼓励

高中语文人教版选修中国小说欣赏课件：第4课聊斋志异

作者欲借鬼之有情有义来说明什么？
• 提示鬼尚且可以有情有义，何况人乎？
• 从故事结尾能看出《聊斋志异》的道德评价，这个道德评价与中华民族的优秀传统道德是一致的，就是对诚信、真挚、信义以及行善行为的肯定与歌颂。
对接高考
小说中次要人物的作用
• 【考点透视】 • 次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用可以从
• 传统才子佳人小说的结局一般都是“大团圆”，哪怕无法“大团圆”，也来个充满浪漫色彩的“化蝶双飞”或“鸳鸯相向鸣”，但小说《香玉》在结尾处却不这么处理，而是设计了一个凄婉的结局“一去而两殉之”，你认为这样安排好不好？为什么？
• _____________________________________________ _____________________________________________ ______
玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写 “注意玻璃”的字样。
• 吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。
• 众人在送别渔夫时，刮起了羊角风，“随行十余里”。应该说这“羊角风”寄托了他对朋友的思念和感激之情。
• (2)舍己救人，善良高尚。
• 这集中体现在王六郎放弃妇人代死这一部分。作为一个溺死鬼，当有人做替身时，自己本可以投胎复生，重新做人，然而在这“生死攸关”的时刻，他却甘愿放弃这个机会，而是把机会让给更需要生命的人——手抱婴儿的妇女。

人教版高中语文选修(中国小说欣赏)4《聊斋志异》香玉王六郎课件

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易错字
冥溟瞑暝璨粲桀慕
词语
日 mù mù布 xuàn 然 xuàn 晕 xuàn 耀 xùn 情 xùn 私 xún 问
易错字
暮幕泫眩炫殉徇询
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3.集词语秀外惠中:现写作“秀外慧中”。容貌清秀,内心聪慧(多指女子)。得陇望蜀:比喻贪得无厌。助纣为虐:比喻帮助坏人做坏事。衣冠楚楚:形容穿戴整齐、漂亮。 4.辨用法秀外惠中眉清目秀 ①站在门口的正是我那几年未谋面的表姐,一位性格开朗、温柔大方、秀外惠中的江南女子。
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与婉转妩媚、情感炽烈的香玉相比,绛雪明显不同。她为耐冬所化,友善清雅,贞静自持。她认为男子不仅要有才,更应该是“固至情人也”才肯“入室”,以身相许。她在认识到黄生是一个至情痴心之人时,始属意于黄生。她认为男女相爱可以“以情不以淫”,当黄生 “欲与狎”时,她认为男女“相见之欢,何必在此”,她和黄生在一起总是“至则宴饮唱酬”仅“慰君寂寞耳”。她和黄生的爱情更着重于精神上的结合。香玉死后,在黄生深情的感召和香玉的托付下,她取代了香玉的位置,成为黄生的妻子。但当香玉死而复生时,她又退而为友,同时,心中依然保持这份爱情,忠于友情,与黄生、香玉共守一生,同生同死。香玉与绛雪在小说中对比鲜明而又互相衬托,成为人们喜爱的两个艺术形象。
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农村生活一向枯燥乏味,蒲松龄的生活并不富裕。在《元配刘孺人行实》一文中,他曾形象地描述过他的居住环境:“居惟农场老屋三间,旷无四壁,小树丛丛,蓬蒿满之。”偏僻、寂静、荒凉,这样的环境氛围在《聊斋志异》中曾反复出现。从他的词作《大江东去·寄王如水》中,我们看出他的日常生活状态是“数卷残书,半窗寒烛,冷落荒斋里”,一个典型的落魄书生的生活。

高中语文第2单元4《聊斋志异》香玉王六郎课件新人教版选修《中国小说欣赏》

唐棣．( dì) 唼．呷( shà) 腆．物( tiǎn ) 致赆．( jìn ) 綦．贫( qí)
第三页，共52页。
第 2 步识记通假——奥妙无穷方块字要当以为长( “长”通“常” ) 第 3 步一词多义——看我七十二变
女乃止，过宿而．去连词(liáncí)，表顺承 (1)而自迄下无而所．上获，介而．词许(独jiè满cí筐)，连到词(liáncí)，表转折
玉共守一生，同生同死。
第十六页，共52页。
2.作者通过《香玉》表现了什么主题？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】反对封建礼教和封建婚姻制度，歌颂纯真爱情。作者通过这种非现实的幻想世界的人与事来表现强烈的反封建礼教、封建婚姻制度的精神，表达他的爱情理想。
①_相___别_ ②__魂__归_
第十二页，共52页。
③_相__识__(xi④ān_探g_s_h望_í_)(tànwàng)
第十三页，共52页。
[文本·层析] 一、阅读《香玉》全文，回答下面的问题。 1．结合文本分析一下黄生、香玉、绛雪的形象。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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蒲松龄是描绘妖鬼狐仙的高手,他笔下的香玉和绛雪两个人物形象具有什么特点?他是怎么表现的? 提示:神性、物性与人性的完美结合。 ①赋予香玉和绛雪以人的优秀品质。香玉的热烈多情:“良夜更易尽,朝暾已上窗。愿如梁上燕,栖处自成双。”“绛姐性殊落落,不似妾情痴也。”“但相怜爱,合好自有日耳。”“妾忍风雨以待君,君来何迟也!”绛雪的善解人意:“妾不能如香玉之热,但可少慰君寂寞耳。”“日日代人作妇,今幸退而为友。” ②善于捕捉香玉和绛雪的形貌特征。如:香玉身为白牡丹,作者写她身着“素衣”;花枝摇曳多姿,状其“盈盈而入”;花易凋零,则写“妾弱质,不堪复戕”;花遭风雨吹打,即写“妾忍风雨以待君”;花香扑鼻, 则写“香风洋溢”。
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与婉转妩媚、情感炽烈的香玉相比,绛雪明显不同。她为耐冬所化,友善清雅,贞静自持。她认为男子不仅要有才,更应该是“固至情人也”才肯“入室”,以身相许。她在认识到黄生是一个至情痴心之人时,始属意于黄生。她认为男女相爱可以“以情不以淫”,当黄生 “欲与狎”时,她认为男女“相见之欢,何必在此”,她和黄生在一起总是“至则宴饮唱酬”仅“慰君寂寞耳”。她和黄生的爱情更着重于精神上的结合。香玉死后,在黄生深情的感召和香玉的托付下,她取代了香玉的位置,成为黄生的妻子。但当香玉死而复生时,她又退而为友,同时,心中依然保持这份爱情,忠于友情,与黄生、香玉共守一生,同生同死。香玉与绛雪在小说中对比鲜明而又互相衬托,成为人们喜爱的两个艺术形象。
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1.注字音
加点字谶语．连袂．梦寐．俨然．斫木．
读音 chè n mè i mè i yǎn zhuó
加点字嗜酒．花蕊．恸哭．悲恻．创痏．
读音 shì ruǐ tò nɡ cè wěi
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2.写汉字
词语 mí nɡ 想东 mí nɡ mí nɡ 目 mí nɡ 色璀 cà n cà n然 jié 纣爱 mù
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1.(1)君汹汹似强寇,令人恐怖;不知君乃骚雅士,无妨相见。借此与风流士,长作幽会,亦佳。良夜更易尽,朝暾已上窗。愿如梁上燕,栖处自成双。 (2)妾以年少书生,什九薄幸;不知君固至情人也。然妾与君交,以情不以淫。若昼夜狎昵,则妾所不能矣。相见之欢,何必在此。日日代人作妇,今幸退而为友。点评:利用对比手法刻画人物形象是这篇小说最为突出的特点。小说中的香玉为白牡丹所化,她开朗活泼,豁达乐观,敢于冲破世俗的束缚,她认为只要是“骚雅士”(有才)就可以“无妨相见”,托付终身。她看到黄生的诗作后,顿生仰慕之情,于是前来相会,至于“遂相狎”, 并以“愿如梁上燕,栖处自成双”自陈心迹。
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淄川离齐国故都临淄数十里,有很多优美的民间传说。蒲松龄5 岁时,正值改朝换代。清军入关,在扬州屠城,在山东镇压农民起义, 发生了很多稀奇事,这些都影响到《聊斋志异》的创作。蒲松龄大概在分家以后,做私塾教师时,就开始写《聊斋志异》。他的好朋友张笃庆发现蒲松龄因为写《聊斋志异》影响到考举人,就写了一首诗劝他“聊斋且莫竞谈空”,意即别写小说了,专心去考试吧。但是蒲松龄不听,还是写,不管哪个朋友听到什么奇闻逸事,他都要了解一下,写到自己的作品里。有时还在他的家乡柳泉旁边摆茶摊,请过路人讲奇异的故事,听完后回家加工。他还有一个取材途径,就是到古人的书里找素材。《聊斋志异》里大概有一百篇小说,都是改写自前人作品。蒲松龄就是通过种种方式和努力,最终完成了具有世界影响的《聊斋志异》。
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香
玉
王六郎
知恩图报,有情有义舍己救人,善良高尚
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蒲松龄(1640—1715),字留仙,又字剑臣, 别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出文学家,山东淄川(今山东淄博)人。出身于一个逐渐败落的地主家庭。19岁应童子试,以县、府、道三考皆第一而闻名乡里,补博士弟子员。但后来屡应省试不第,直至71岁时才援例成为贡生。为生活所迫,他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请,为其做幕宾数年之外,主要是在本县西铺村毕际有家做塾师,舌耕笔耘四十余年,直至71岁时方撤帐归家。1715年(清康熙五十四年)正月病逝。除《聊斋志异》外,蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世。
4.《聊斋志异》
香玉
王六郎
“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”这是唐朝诗人元稹为悼念亡妻而作的《离思》(其四)中的诗句。直到现在,这两句经典之语仍是痴男怨女们的爱情箴言。花仙香玉携绛雪为爱而生,为情而绝, 实是感人至深。这些花妖狐魅对真爱的执着追求,是否会给无数恋爱中或即将恋爱之人以更多的期待和向往?
易错字冥溟瞑暝璨粲桀慕
词语日 mù mù 布 xuàn 然 xuàn 晕 xuàn 耀 xù n情 xù n私 xú n问
易错字暮幕泫眩炫殉徇询
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3.集词语秀外惠中:现写作“秀外慧中”。容貌清秀,内心聪慧(多指女子)。得陇望蜀:比喻贪得无厌。助纣为虐:比喻帮助坏人做坏事。衣冠楚楚:形容穿戴整齐、漂亮。 4.辨用法秀外惠中眉清目秀 ①站在门口的正是我那几年未谋面的表姐,一位性格开朗、温柔大方、秀外惠中的江南女子。 ②他是个温文尔雅的人,生得眉清目秀,说话的声音非常悦耳。提示两个词都有容貌好看之意,但前者还包括内心聪慧,后者只是形容人容貌俊秀。
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2.情之至者,鬼神可通。花以鬼从,而人以魂寄,非其结于情者深耶?一去而两殉之,即非坚贞,亦为情死矣。人不能贞,亦其情之不笃耳。仲尼读唐棣而曰“未思”,信矣哉! 点评:黄生、香玉、绛雪的故事,不只是“有情人终成眷属”,还希望永葆恩爱,于是有了黄生之“寄魂”,一死而二殉,如此超越生死的恋情,害得“异史氏”大发感慨:为情要忠贞!