【英语】一般现在时知识点(大全)经典
【英语】一般现在时知识点(大全)经典
一、一般现在时
1．You will be healthier than before as long as you ______ less meat and more vegetables.
A. are eating
B. eat
C. will eat
D. have eaten
【答案】 B
【解析】【分析】句意：只要你少吃肉多吃蔬菜，你就会比以前更健康。as long as引导条件状语从句，时态是主将从现，故此处是一般现在时，故选B。
【点评】考查时态，注意as long as引导条件状语从句，时态是主将从现的用法。
2．My father is a tea lover. He __________ tea every day.
A. drink
B. drinks
C. drank
D. will drink
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我爸爸是一个茶痴，他每天都喝茶。every day表明时态是一般现在时，主语是he，所以drink用drinks，C是一般过去时；D是一般将来时，故选B。
【点评】考查一般现在时，注意平时识记其标志词及动词的单三式。
3．She always keeps a balanced diet. It _____ different kinds of foods.
A. include
B. includes
C. including
D. included
【答案】 B
【解析】【分析】句意：她总是保持均衡饮食。均衡饮食包括不同种类的食物。include在句中作谓语，故排除非谓语形式including，根据She always keeps a balanced diet.可知句子时态为一般现在时，主语It是第三人称单数，谓语动词使用单三形式，故答案是B。【点评】考查一般现在时，注意一般现在时单三形式在具体语境中的运用。
4．The children will climb the mountain if it________ tomorrow.
A. won't rain
B. didn't rain
C. isn't raining
D. doesn't rain
【答案】 D
【解析】【分析】句意：如果明天不下雨，孩子们会去爬山。if 引导的条件状语从句遵循主将从现的原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，从句是一个否定句，含有实义动词rain的否定句，要借助助动词don't/doesn't构成，主语是it，助动词用doesn't，故选D。
【点评】考查if引导的条件状语的时态。注意句子涉及到if引导的条件状语从句的用法。
5．If he _____ the money, he _____ a lot of clothes.
A. has; will buy
B. had; bought
C. had; would buy
D. had; will buy
【答案】 A
【解析】【分析】句意：如果他有钱，他会买许多衣服。if引导的时间状语从句遵循主将从现的原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时，从句主语是he，动词用三单形式，have有，其三单是has，主句用一般将来时，其结构为will+动词原形，buy买，动词
原形，bought是buy的过去式，故选A。
【点评】考查if引导的主从复合句的时态。主语if引导条件状语从句的用法。
6．Not only Li Ming but also his parents ______ in Canada now.
A. is
B. are
C. was
D. were
【答案】 B
【解析】【分析】句意：现在不仅李明，而且他的父母也在加拿大。根据now，可知时态是一般现在时，主语是his parents，复数，故用be动词用are，故选B。
【点评】考查动词辨析，注意be动词are的用法。
7．I don't know if he tomorrow. If he , I'll call you at once.
A. comes, comes
B. will come; comes
C. will come, will come
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我不知道他明天是否回来。如果他来，我会马上打电话给你。第一个空，根据tomorrow，可知宾语从句是时态是一般将来时，第二个空是if 引导的条件状语从句，时态是主将从现，故此处是一般现在时，故选B。
【点评】考查宾语从句，注意一般将来时的用法。
8．Not only my parents but also my sister______ crazy about shopping online.
A. am
B. is
C. are
D. be
【答案】 B
【解析】【分析】句意：不仅我父母，我妹妹也着迷网上购物。描述客观事实，用一般现在时，not only…but also连接并列的主语时，遵循就近原则，根据my sister，名词单数，be 动词用is，故选B。
【点评】考查动词的时态和形式。注意一般现在时和主谓一致的用法。
9．I ______________ to school on foot every day.
A. go
B. went
C. has gone
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我每天步行去上学。根据every day，可知用一般现在时，主语I，谓语动词用原形，故选A。
【点评】此题考查一般现在时。根据时间状语确定句子时态。
10．Are babies carefree （无忧无虑）? A new study from the US says that 2-year-old babies care about _________________.
A. how other saw them
B. how do others see them
C. how others see them
【答案】 C
【解析】【分析】句意：婴儿们无忧无虑吗？来自美国的一个新研究说2岁的婴幼儿关心别人怎样看他们。care about是介词结构，后跟宾语从句要用陈述语气，排除B，句子的时
态是一般现在时，宾语从句中也用一般现在时，排除A，故选C。
【点评】考查宾语从句的时态和语序，利用宾语从句的语序和时态选出合适的选项，确保句子通顺。
11．—What did you learn in geography class yesterday?
—I learned that the sun ______in the east.
A. was rising
B. rises
C. rose
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你昨天在地理课上学了什么?——我学到了太阳在东方升起。
A.过去进行时；
B.一般现在时；
C.一般过去时。宾语从句表达的内容是客观真理，时态用一般现在时，故答案选B。
【点评】考查宾语从句，注意平时识记宾语从句表达的内容是客观真理，时态用一般现在时。
12．His father always ________ that he didn't have a chance ________ his dream.
A. regrets; to achieve
B. regretted; achieved
C. feels thankful; to achieve
D. feels thankful; achieved
【答案】 A
【解析】【分析】句意：他父亲总是很遗憾没有机会实现自己的梦想。regret，遗憾，feel thankful，很感谢，根据didn't have a chance可知，是遗憾的语境，描述客观事实是一般现在时，故谓语是regrets，have a chance to do，固定搭配，有机会做某事，故选A。【点评】考查固定搭配，注意一般现在时和have a chance to do的用法。
13．I don't know if Jenny _______to my party this weekend. If she _______, I'll be happy.
A. will come; come
B. will come; comes
C. come; will come
D. comes; will come 【答案】 B
【解析】【分析】句意：我不知道珍妮是否参加我这周末的聚会。如果她来，我会很高兴。第一个是if引导的宾语从句，主句是现在时态，从句的应使用什么时态就用什么时态，根据句意可知是将要发生的动作应使用一般将来时态，第二个是if引导的条件状语从句，应使用主将从现，主语是she第三人称单数，则动词应使用第三人称单数形式，故选B。
【点评】考查动词时态，宾语从句的时态与主句有关，if条件状语从句适用主将从现。
14．Millions of people _________ the Great wall every year.
A. visited
B. visit
C. will visit
D. are vesting
【答案】 B
【解析】【分析】句意：成千万的人每年参观长城。根据every year，可知句子时态为一般现在时，故答案是B。
【点评】考查一般现在时，注意根据时间状语确定句子的时态。
15．The movie star is afraid that she will be recognized as she ___________at the airport.
A. arrives
B. arrive
C. will arrive
D. arrive
【答案】 A
【解析】【分析】句意：那位电影明星害怕她到达机场的时候被认出来。 arrive到达，动词；分析句子结构可知，此处是as引导的时间状语从句，时态根据主将从现原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来时，且此处主语是第三人称单数，所以谓语动词用三单形式，故选A。
【点评】考查一般现在时和主谓一致。注意as引导的时间状语从句，时态根据主将从现原则。
16．I don't know when he back. Please tell me when he back.
A. comes, comes
B. comes, will come
C. will come, comes
【答案】 C
【解析】【分析】句意：我不知道他什么时候回来．当他回来时，请告诉我。第一空，根据句意可知，表示将来某一时刻的动作或状态，应该用一般将来时态will come；第二空，根据句意可知when引导时间状语从句，从句中用一般现在时表示将来，用一般现在时态，主语是he，谓语用第三人称单数comes．所以选C
【点评】考查动词的时态。
17．These CDs well, and they will soon.
A. sell; sold out
B. sell out; be sold
C. sell; be sold out
D. sold out; be sold
【答案】 C
【解析】【分析】句意：这些CD卖得很好，很快就会卖完。sell卖，不及物动词；sell out 卖光，短语动词，相当于及物动词。根据第一个空格后有副词well，只能修饰sell作状语，卖得好，陈述一个事实，应用一般现在时，主语these CDs，复数，谓语动词要用原形；正式上文卖得好，才会很快卖光。they（these CDs）与sell out之间有被动关系，要用被动语态。空格前由助动词will，要用一般将来时的被动语态will be+过去分词。sell的过去分词sold，要用be sold out。故选C。
【点评】考查动词的时态和语态。根据句意和时间状语确定时态和根据主语与动词之间的关系，确定语态。
18．I go to school Sunday.
A. can't; /
B. don't; in
C. can't; on
D. don't; on
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我星期天不上学。在某一天用on，表示经常发生的动作用一般现
在时，故选D。
【点评】考查一般现在时和介词辨析。
19．—This bed is too big for Jack's bedroom．
—Yes．it too much space．
A. looks for
B. depends on
C. takes up
D. throws away
【答案】C
【解析】【分析】句意：这个床对于杰克的房间来说太大了。这个床占据了太多空间。takes up占据。故C选项正确。
【点评】考查动词短语的辨析。
20．—Why don't we to the beach tomorrow?
—Good idea!
A. go
B. to go
C. going
D. went
【答案】A
【解析】【分析】句意：我们明天为什么不去海边呢？固定句型搭配Why don't…do此处是动词原形。故A选项正确。
【点评】考查Why don't句型。
21．—Let's go fishing if it this weekend.
—But nobody knows if it .
A. is fine; will rain
B. will be fine; rains
C. will be fine; will rain
D. is fine; rains
【答案】A
【解析】【分析】句意：---如果这个周末天气好的话咱们去钓鱼吧。---但是没人知道是否会下雨。第一个空前的if引导条件状语从句，意思是“如果”，从句中用一般现在时表示将来；第二个空前的if引导宾语从句，意思是“是否”，根据从句的this weekend可知用一般将来时；故选故答案为A。
【点评】考查if引导宾语从句与状语从句时的时态差异。
22．— How is the weather tomorrow?
— I don't know if it ________ tomorrow. If it ________, I'll stay at home.
A. will rain; rains
B. rains; will rain
C. will rain; will rain
D. rains; rains
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——明天天气怎样?——我不知道是否下雨。如果下雨，我将呆在家里。第一个if引导宾语从句, 根据tomorrow 用一般将来时; 第二个if引导条件状语从句,
主句用一般将来时, 从句用一般现在时。故选A项。
【点评】考查动词的时态。
23．— ?
—I feel ill. My head hurts.
A. How can you do that
B. What should you do
C. How can I help you
D. What do you think of it·
【答案】C
【解析】【分析】句意：你的身体怎么样？根据答语可知问题应该是询问身体状况。故C 选项正确。
【点评】考查特殊疑问句的辨析。
24．The girl ________ black hair and she ________ of medium height.
A. has; has
B. is; has
C. has; is
D. is; is
【答案】 C
【解析】【分析】句意：这个女孩有一头黑发，中等身材。第一个空格后有hair，头发，名词，要用及物动词，要用has；第二空格后有 of medium height中等身材的，形容词，要用连系动词is。故选C。
【点评】考查及物动词和连系动词的用法。注意根据句子结构，选择正确的动词。
25．—Could you go shopping with me?
—I'm not sure. But I'll tell you as soon as I ________ my homework.
A. finish
B. finished
C. will finish
D. am going to finish
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——你能和我一起去购物吗？——我不确定。但我一做完作业就告诉你。固定短语，as soon as，一......就......引导时间状语从句，主句用一般将来时，从句要用一般现在时，主语是I，谓语动词用原形，故选A。
【点评】考查as soon as引导的时间状语从句的时态。
26．Don't worry. Bill will help you look after your dog when you ________ away on business.
A. are
B. were
C. will be
D. have been
【答案】 A
【解析】【分析】句意：考查从句中的动词时态。别担心。你出差时比尔将帮助你照顾你的狗。根据主将从现的原则可知该用一般现在时，所以选A。
27．—What does your mother do to keep healthy, Tim?
—She usually ____.
A. swim
B. swims
C. is swimming
D. to swim
【答案】 B
【解析】【分析】考查实义动词；根据句意：她通常游泳。A游泳，动词原形；B游泳，动词第三人称单数形式；C正在游泳，现在进行时；D不定式。由于主语是第三人称单数形式，此句又属于一般现在时，故B项符合。
28．She bananas.
A. don't like
B. isn't like
C. doesn't like
D. not liking
【答案】 C
【解析】【分析】句意：她不喜欢吃香蕉。此题考查一般现在时的否定句句式。like喜欢（实义动词），所以前面应该用助动词，故排除选项B和D。主语为she她（单数三人称），助动词用does。故选C。
【点评】此题考查一般现在时的否定句式。
29．Doing eye exercises ________ one of the useful ways to protect our eyes.
A. is
B. are
C. were
D. be
【答案】A
【解析】【分析】句意：做眼保健操可以很有效的保护眼睛。动名词做主语，谓语用三单，故选A。
【点评】考查谓语动词。
30．You ________________ study hard if you want to get good grades.
A. are suppose
B. are supposed
C. are supposed to
D. suppose
【答案】 C
【解析】【分析】句意：如果你想取得好成绩，你应该努力学习。根据be supposed to do sth.，应该做某事，固定搭配。主语是you，be要用are，故选C。
【点评】考查固定搭配be supposed to do sth。注意后接不定式形式。
二、英语动词的时态
31．Alice, together with her classmates punished for breaking the school rules last week. A．is B．are C．was D．were
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：艾丽斯和她的同学上周因违反校规而受到惩罚。考查一般过去时和主谓一致。根据last week可知句子时态应用一般过去时，排除A、B选项；together with her classmates在句中作状语，主语是Alice，第三人称单数，所以谓语动词也要用第三人称单数形式，排除D选项；故答案选C。
32．—Hi, Nora. Is your mother at home?
—Just a minute! She _______ flowers in the garden.
A．plant B．is planting C．planted D．was planting
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：——嗨，Nora。你妈妈在家吗？——等一下！她正在花园里种花。考查动词时态辨析题。根据句意语境，可知用现在进行时，即“be+现在分词”结构。she是单数第三人称，系词需用is。故选B。
33．—I ________ you at seven and you didn’t pick up.
—I was taking a shower at that time.
A．call B．called
C．am calling D．have called
【答案】B
【解析】
句意：——我七点钟打电话给你，你没接。——那时我正在洗澡。考查动词时态辨析题。and连接并列结构，at seven在七点钟，是过去的时间，需用一般过去时，可排除ACD三项。根据句意语境，可知选B。
34．—I’m not sure if my sister Vivian ____________ the driving t est next week.
— Please let me know if she ____________ it.
A．has passed; passes B．passed ; will pass C．passes; has passed D．will pass; passes 【答案】D
【解析】句意：－我不确定我姐妹Vivian下周是否可以通过驾驶考试。－如果她通过了，请让我知道。前句里含用next week，可知句子描述的是将要发生的动作，用一般将来时态：will pass。后句中if意思是“如果”，引出条件状语从句，条件状语从句中，要用一般现在时态表示将来发生的动作，主语she是三人称单数形式，动词要+s/es，所以第二空填：passes。故选D。
点睛：if有两个含义，一是“是否”，引出宾语从句，宾语从句里可以用一般将来时态；二是“如果”，引出条件状语从句，条件状语从句要用一般现在时态表将来。
35．The girl is amazed at the beauty of Wuxi. She said she ____________ here for another two weeks.
A．stayed B．has stayed C．would stay D．had stayed
【答案】C
【解析】句意：女孩对无锡的美景感到惊讶。她说她将在这里再呆两个星期。此句考查宾语从句的时态，当主句是一般过去时的时候（客观真理除外），从句要用过去时态的某种形式，排除B；根据“for another two weeks.”再呆两个星期的时间，属于将来的时间，因为主句是一般过去时，从句要用过去将来时来表达，答案为C。
点睛：含有宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应包括以下三点内容：
1）如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。
2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。
3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。
36．I don’t know if it _________ tomorrow. If it _____________, we will do some cleaning at home.
A．snows; will snow B．will snow; snows
C．will snow; will snow D．snows; snows
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：我不知道明天是否会下雪。如果下雪,我们就在家做清洁工作。考查动词时态辨析。前句if意思是“是否”，引导宾语从句，tomorrow（明天）用于一般将来时，从句动词需用“will +原形动词”结构，可排除AD两项；后句if意思是“如果”，引导条件状语从句，时态遵循主将从现原则，可排除C项。根据句意结构和语境，可知选B。
37．--- May I speak to John?
--- Sorry, he ____________Japan. But he _________in two days.
A．has been to, will come back
B．has gone to, will be back
C．has been in, would come back
D．has gone to, won't cone back
【答案】B
【解析】
【详解】
句意“-我可以和约翰通话吗？-抱歉，他去了日本，两天后回来”。have been to去了某地（回来了）；have gone to去了某地（还没回来）；C.have been in曾经待在某地。根据句
意可知，表示“约翰去了日本，还没回来”，第二空后in+一段时间表示将来，用一般将来时，故选B。
38．--- Will you go to America next month?
---Yes. But I promise I will call you as soon as I _________there.
A．get to B．will get to C．will get D．get
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：——下个月你将要去美国吗？——是的。但是我保证我一到达那里，就给你打电话。as soon as引导的时间状语从句，用一般现在时，主句用一般将来时。there是副词，前面不加介词，get there到达那里。故选D。
39．（题文）—If you try hard, your dream will_______.
—Yes, I____．
A．come true; will B．be truly; will
C．come true; do D．be true; do
【答案】A
【解析】句意：--如果你努力，你的梦想将实现。--是的，我会的。根据题干-If you try hard，your dream will_______．Yes，l____．可知从句是一般现在时，主句用一般将来时，所以 will 后面接动词原形come true，意为"实现"；所以回答用will．即如果你努力，你的梦想将实现。--是的，我会的。故选A．
40．It is still unknown how AI（人工智能） the way of our life as well as the world. A．change B．changed C．will change D．was changing
【答案】C
【解析】
句意：仍然不知道人工智能将会怎么改变我们的生活方式还有世界。这是宾语从句，主句是一般现在时态，从句根据句意应用一般将来时态；故选C
41．My grandma dinner when I got home yesterday.
A．cooks B．was cooking C．is cooking D．will cook
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：昨天当我到家的时候，我的祖母正在做晚饭。根据when I got home yesterday.可知，这里指的是昨天到家时，另一个动作正在发生，表示过去某个时刻正在进行的动作，应该用过去进行时。其谓语动词的形式是：was/were doing，故选B。
42．—I know you ______ to China many years ago. And how long have you ______ in China ?—I don’t remember it exactly.
A．come; live B．came; come
C．come; come D．came; lived
【答案】D
【解析】
句意：-我知道你多年前就来中国了。你在中国住了多久了?-我记不太清了。根据过去时间短语many years ago可知，谓语动词使用过去式came。how long与持续性动词连用，live 是持续性动词，come暂时性动词。根据语境可知，本句为现在完成时态，所以动词使用过去分词lived。故选D。
43．—What do you often do at weekends?
—I often ________ my grandparents.
A．visit B．visited C．have visited D．will visit
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：你经常在周末做什么？——我经常去看我的爷爷奶奶。
考查句子时态。A. visit 一般现在时；B. visited 一般过去时；C. have visited现在完成时；
D. will visit一般将来时。结合语境可知下文often可知是经常性动作，故用一般现在时态。选A。
44．―Tom! I you 40 times that I'll beat you if you don't leave that apple jam alone.
―Sorry, Aunt!
A．tell B．told C．have told D．am telling
【答案】C
【解析】句意：Tom!我已经警告过你40次，如果你不留下那个苹果酱，我就揍你。
对不起，姑姑！本题考查动词tell（告诉）的时态。A. tell 动词原形；B. told 一般过去时；
C. have told 现在完成时；
D. am telling现在进行时。根据题意知动作发生在过去
45．―When did she leave? ―As if it was 3:30. She for about 2 hours.
A．has been away B．left C．has left
【答案】A
【解析】句意：―她什么时候离开的？―好像在3:30。她离开了大约2个小时。根据for about 2 hours.可知句中谓语动词必须是延续性动词，而且用现在完成时。所以选A。
点睛：短暂性动词在现在完成时态的肯定句中不能与表示一段的时间状语连用，如句子中的left为短暂性动词，另外还要记住几个常见的短暂性动词与延续性动词的转化：borrow→keep, buy→have, get/catch a cold→have a cold ，die→be dead, open→be open，end/finish → be over,begin/start→ be on, leave→be away, come→be in/here等。
如：His father died 10 years ago.=His father has been dead for 10 years。
I bought this pen 3 years ago. = I have had this pen for 3 years.
46．---Could you tell me______________ at the meeting? I didn’t take part in it.
---Sorry, I don’t know, either.
A．what he said B．what did he say C．what he says D．what does he say 【答案】A
【解析】
句意“-你能告诉我他在会议上说了什么吗？-对不起，我不知道”。根据tell sb sth可知，本题考查宾语从句。宾语从句要用陈述句语序，排除B和D，且根据I didn’t take part in it可知，用一般过去时，故选A。
47．-- Did you have a discussion with him about the matter?
--- No. When I saw him, he________ his history project busily.
A．has prepared B．prepares C．was preparing D．prepared
【答案】C
【解析】句意：——你和他关于那个问题讨论过了吗？——没有。当我看见他时，他正在忙碌地准备历史项目。When引导的时间状语从句，用一般过去时，主句用过去进行时was/were doing，故选C。
48．（广东省2017年初中毕业生学业考试模拟）—I was shopping with my mom at 8 o’clock last night. What about you?
—I ______________ a new movie named fast and Furious 8.
A．am watching B．watched C．will watch D．was watching
【答案】D
【解析】句意：——昨天晚上8点我正和我妈妈一起购物。你呢？——我正在看一部名为《速度与激情8》的新电影。根据I was shopping with my mom at 8 o’clock last night.可知此处指的是昨天晚上8点钟正在做的事，故用过去进行时，故选D。
49．— What did you do after school yesterday?
— I ______ basketball with Peter.
A．play B．will play C．played D．has played
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：昨天放学后你做了什么？—我和彼得打了篮球。
本题考查的是动词的时态，根据问句中的yesterday可知，本题是一般过去时，故答案选C。
50．I’ll ring you up as soon as he .
A．arrive B．arrives C．will arrive D．arrived
【答案】B
【解析】句意：他一到我就给你打电话。在as soon as引导的时间状语从句中，当主句是将来时的时候，从句用一般现在时表示将来。he为单数，所以谓语用第三人称单数。故选B。
51．Listen, someone ______ in the room.
A．was singing B．sang C．sings D．is singing
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：听，有人在房间里唱歌。考查动词时态辨析题。listen和look等用于提醒，后面的句子多用现在进行时态，可排除前三项。根据句意语境，可知选D。
52．Not only Tom but also his brother ________the Greener China for two years.
A．has become a member of
B．has been in
C．have been a member of
【答案】B
【解析】
句意：不仅汤姆还有他弟弟参加卢瑟中国2年了。根据for two years.可知不能用短暂性动词，所以排除A；根据not only---but also---连接句子两个主语时，谓语动词就进原则；故选B
53．Mr Black ___ Shanghai in a few days．Do you know when the earliest plane ________ on Sunday?
A．is leaving; takes off
B．leaves; takes off
C．is leaving; take off
D．leaves; is taking off
【答案】A
【解析】句意“布莱克先生几天后要去上海，你知道星期天最早的飞机什么时候起飞吗？”。根据in a few days可知，用一般将来时，且当动词为come, go, leave时，现在进行时表示一般将来时，排除B和D。第二空中，飞机起飞是有时间表的，根据时间表的动作需要用一般现在时，故选A。
54．She used to ___________with her parents，but now she is used to ___________with her classmates at school.
A．living...living B．live...live C．live...living D．living (iv)
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：她过去和父母住在一起，但现在她习惯了在学校和同学住在一起。used to：后跟强调动作的动词时表示“过去常常”，used to的后面跟动词原形；be used to表示“习惯于做某事”人作主语，后面用v-ing形式：be used to doing sth.；结合所给的选项可知，C正确。【点睛】
used to do sth. 表示过去常常做某事，而现在往往不做了。I used to get up early in the morning when I was still a high school student. 我还是个高中生的时候，常常一大早就起床。be used to doing sth. 表示习惯于做某事。I am used to eating rice now. 我现在习惯吃米饭了。
55．---It’s late mom, why don’t you sleep?
---Your dad hasn’t come back. I ________ for him.
A．am waiting B．wait C．waited D．have waited
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：——妈妈很晚了，你为什么不睡觉？——你爸爸还没回来。我在等他。A. am waiting 现在进行时；B. wait动词原形；C. waited过去式；D. have waited现在完成时。本题主要考查现在进行时。根据题意，爸爸还没有回来，“我”正在等你爸爸。表示现在正在进行的动作，用现在进行时 am/is/are + doing 的形式。又因为主语是 I，故 be 动词用 am。故填 am waiting，故选A。
56．—Tomorrow my dad a big dinner for my birthday party.
—Sounds great!Have a good time.
A．cooks B．was cooking C．cooked D．will cook
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：--明天我爸爸要为我的生日聚会做一顿大餐。--听起来很好，祝你过的愉快。根据tomorrow可知，句子应该用一般将来时。其谓语动词的形式：will+动词原形。故选D。
57．—Green Book is on now. Would you like to go to the cinema with me?
—No. thanks. I it twice.
A．see B．saw C．have seen D．will see
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：——《绿皮书》现在上映了。你想跟我一起去看电影吗？——不了，谢谢。我已经看过两次了。
考查时态。see看，一般现在时；saw过去式；have seen现在完成时；will see一般将来时。根据twice可知此句是强调现在为止的生活经历，用现在完成时。故选C。
58．We’re not sure _______ there’ll be _______ or not tomorrow.
A．if; rains B．if; rainy C．whether; raining D．whether; rain
【答案】D
【解析】句意：我们不确定明天是否会下雨。考查连词辨析和动词时态辨析。if和whether 表示“是否”可换用，但和or not连用时需用whether，可排除AB两项。tomorrow用于一般将来时，be raining是进行时结构，可排除。根据句意结构，可知选D。
59．—Where's your brother?
—Oh, he ________ the library and ________.
A．has been to; so Lucy is B．has gone to; so Lucy has
C．has gone to; so has Lucy D．has been in; so has Lucy
【答案】C
【解析】
句意：---你哥哥在哪里？-----哦，他去图书馆了，露西也去了。1.have been to sp.表示去过某地，主语在说话人的地方，指从某个地方回来了，通常可与表示次数的状语连用； have gone to sp.表示到某地去了，没有回来，强调说话的当时去某地的人不在场，可能在去某个地方的路上，在去的那个地方，或回来的路上；have been in sp.意思是一直呆在某个地方。根据上文“Where's your brother?（你哥哥在哪里？）”结合语境可知“去图书馆”没有回来了，可知用has gone to sp.；2.so + be动词/助动词/情态动词+另一主语，此句型中需将主谓语倒装，表示前句所述的肯定情况也适用于另外一个人或物，例如，He is an English teacher. So am I. 他是英语教师.我也是英语教师。 so+主语+be动词/助动词/情态动词，此句型的主语与前一句的主语通常是指同一个“人或“物，.主谓语不需要倒装，这种句型表示说话者赞同前句所提到的情况或事实，例如，----He will go to England for his holiday tomorrow.他明天要去英国度假. ----So he will. 的确如此。本句意思是露西也已经去了，故用So has Lucy；选C。
60．—Are you a basketball player in you school?
—Yes, I______the team 3 years ago.I______in it for 3 years.
A．joined, was B．was joined, am
C．have joined,have been D．joined, have been
【答案】D
【解析】
【分析】
句意：——你在你们学校是一名篮球运动员吗？——是的，我在3年前加入了篮球队。我已经参加它3年了。
【详解】
join加入，是瞬间性动词；be in参加，是延续性动词。第一空更加时间状语3 years ago可知此处用一般过去时，故为joined。第二空根据for 3 years可知此处用延续性动词的现在完成时，故用have been。故选D。
张道真实用英语语法学习笔记 第一章 概论
第一章概论 1.1语法的内容 1.1.1词法与句法 语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化的部分称为词法(Morphology),如名词的数、格，动词的时态、语态，都属于词法范畴。研究句子结构的部分称为句法(Syntax)，如句子的成分、语序、句子种类等，都属于句法范畴。这两部分虽各有不同内容，中间的关系却非常紧密。在谈词法时不可避免要涉及句法，在句法中也有很多部分与词法有关。因此我们在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。 1.1.2 语法与词汇 语法虽有一定的独立性，但它与词汇是密不可分的。语法指遣词造句的规律，但它离不幵词汇。语法体现在词汇中，而词汇受语法的制约。语法好比是骨架，而词汇好比是血肉，两者也是枝与叶的关系。要形成有机的躯体和繁茂的枝叶，必须把两者结合在一起。在英语入门阶段，主要学词汇，也学少量语法。等词汇积累到一定水平，例如巳掌握三四千词，则有必要多学一些语法。头一遍可学一套简明语法。等词汇积累到6,000至8,000时，可以学一本比较大型的语法。学语法可以帮助更快地积累词汇和掌握词汇，提髙语言学习的自觉性。不论是加强语言理解力或使用的能力，语法都可以发挥重要的作用。比较理想的做法是把语法和词汇交叉学习，经过多次反复，才可更深入掌握语言。学词汇大体上是加强感性认识，学语法则是提高理性认识。只有把两者结合起来才能真正掌握语言。这本语法的特点是对词汇给予充分的重视，脱离了丰富的词汇，语法会是一些干巴巴的条文。只有两者并重，才能学到有血有肉生动的语言。 1.2词类 1.2.1词类 英语中的词可根据词义、句法作用和形式特征，分为 十大类，称为词类(Parts of Speech)，它们是: 名词Noun (n,) 人或事物的名称girl, history 代词Pronoun (pron.) 代替名词、数词等they, many 数词Nuineral (num.) 表示数目或颖序nine, third 形容词Adjective (adj,) 表示人或事物的特征brave, small 动词Verb (v.) 表示动作或状态hear, know 副词Adverb (adv.) 表示动作恃征或性状特征nicely, very 冠词Article (art.) 用在名词前，帮助说明其意义a(n), the 介词Preposition (prep. ) 用在名词、代词前说明与別的词的关系for，from 连词Conjunction (conj,) 用来连接词与词或旬与句and, if 感叹词Interjection (inter上) 表示说话时的感情或n气oh, ah 在这十种词类中，前六种可以在句子中独立担任成分。如名词可用作主语、宾语等，动词可用作谓语等，称为实意词（Notional Words)。介词、连词、冠词都不能独立在句子中担任任何成分，称为虚词（Form Words)。感叹词一般不构成句子的成分，可以看作特殊的一类。除了这十大类之外，还有表示肯定与否定的yes和no，还有不定式前的小品词（Particle) to。实意词大多数在句子中都重读，只有助动词、情态动词和动词be以及人称代词等在某些情况下弱读，而虚词一般都不重读。 1.2.2限定词 关于词类的区分，大多数语法学家都按上述分法。但有一些英国语法学家把一些词归在一起，称为限定词（Determiners),主要指用在名词前帮助说明 词义的词， 1> 冠词a，an，the; 2>物主代词my，your，his等； 用作定语的某些不定代词，如some，any，many，little，few，both，each等； 用作定语的指示代词、疑问代词、关系代词等，如this，what，whose，whatever等。 而美国语言学家不作这种区分，用作定语的代词他们干脆称为形容词，如： This is Helen’s room.(代词） This room is mine. (形容词） You can have either of them. (代词） You can have either one.(形容词） 这样处理在字典中也比较方便。但从实用角度看，统统称为代词也未尝不可。代词也可用作定语，在本书中基本不作过细的区分，只在必要的地方点一点。 1.2.3分清词类至关重要 要学好英语，第一件事就是分清词类。每学一个词都要知道它属于哪个词类，是名词还是动词，这样区分至关重要。各种词类都有自己的特点，只有知道一个词属于哪个词类，才能正确使用它。同时还应弄清各个句子成分应由哪类词来担任，例如： 主语、宾语多由名词担任： 剧本的成功给他很大的鼓舞。（作主语） The success of the play has been a great encouragement to him. 她祝他成功。（作宾语） She wished him (success). 谓语一般由动词担任： 试验成功了。（作谓语） The experiment has succeeded. 定语常由形容词担任： 他是一位成功的作家。（作定语） He is a successful writer. 状语多由副词担任： 他工作很顺利。（作状语） He worked successfully. 从这些句子中可以看出，不分清词类就寸步难行。 1.2.4同一个词可用作多种词类 同一个词只用作一个词类的情况是相对较少的，多数词都可兼作不同词类，例如： after可用作介词、连词、副词、形容词： 做事后诸葛亮是容易的。（作介词) It is easy to be wise after the event. 你走之后我将把这消息告诉他们。（作连词） I will tell them the news after you leave. —会儿之后有人敲他的门。(作副词） A moment after there was a knock at his door. 在以后的岁月中，我对它熟悉起来。（作形容词） In after years l became familiar with it. double可用作形容词、动词、名词和副词： 他那天再次干了双份工作。（作形容词） He again did double work that day. 由于天气不好，蔬菜的价格翻了一番。（作动词） The price of vegetables has been doubled because of the weather. 简和汤姆赛赢了混合双打。（作名词） Jane and Tom won the mixed doubles.
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
牛津英语英语语法一般现在时
牛津英语英语语法(三)一般现在时 一. 一般现在时行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称动词均用原形单数 第三人称动词变化： 多数在动词后加s play—plays like—likes , 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash--washes, 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study--studies 二. 一般现在时动词be和have的变化形式 1.动词Be 叫连系动词, 连系动词be的用法：除了第一人称单数用am，和第三人称单数用is以外，其它人称用are。 I am busy. You are busy. He (She) is busy. We (You, They) are busy. 2.动词have的用法：除了第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如: I have a pen. You have a pen. She (He) has a pen. We (You, They) have pens. 三. 一般现在时的句型 1.肯定句构成：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 Ihave a dog. We like the little cat. She sings well. 2.否定句构成： 行为动词的否定句：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 He dosen’t have a dog.He isn’t young.We don’t like the little cat. (借助于助动词do) She doesn’t sing well. (借助于助动词does) 3.一般疑问句： A.行为动词的一般疑问句：助动词(do/does)+主语+动词原形+ 其它成分 Do you like i t? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t. B. 动词BE 的一般疑问句Am / Is /Are +主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. 4.特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句 How many students are there in your school? What do you usually do on Sunday? 四．一般现在时的用法 1.经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。如： every year, sometimes, at 5 o’clock, on Sunday. I get up at six o’clock every day. He gets up at six o’clock every da y. She smokes too much. I telephone to my parents once a week. 2.表达客观真理，科学事实。如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 Three and four makes seven. The teacher told us that the earth moves around the sun. Shenyang lies in the north of China.
初中英语知识点总结重点要看的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总 在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外， 定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先 行词。请看示例： The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语 里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示： 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — （一）关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如： An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first
初中英语所有知识点复习大全
初中英语知识大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ two pieces of paper a bag of rice ------ three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 2、少数名词有不规则的变化形式
英语语法一般现在时归纳总结
英语语法一般现在时归纳总结 一、单项选择一般现在时 1．She told me the sun ______ in the east. A．rise B．rose C．rises D．had risen 【答案】C 【解析】 【详解】 考查时态和主谓一致。句意：她告诉我太阳从东边升起。在含有宾语从句的主从复合句里，若主句用的是一般过去时，则从句也要用相应的过去时态，但当从句表示客观真理时仍可用一般现在时。太阳在东方升起，是一个客观事实。主语是第三人称单数。故C选项正确。 2．During the quality time at night, the father enjoys watching TV, while the mother together with her three children fond of listening to popular songs. A．is B．are C．was D．were 【答案】A 【解析】 考查主谓一致和时态。当主语后带有together with短语时,句中的谓语仍然和前面的主语一致,不受together with短语的干扰。根据enjoys可知,第二个分句也应用一般现在时。 3．Wishing you the best of luck. We ________ your telephone number and will call you if anything comes up. A．have B．will have C．had D．would have 【答案】A 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：祝你好运。我们有你的电话号码，如果有什么事，我们会打电话给你。我们有你的电话号码是客观事实，故用一般现在时，故选A。 考点：考查动词的时态 4．We live in a beautiful cottage with a yard, which ______ 20 feet from side to side. A．measures B．is measured C．measured D．has been measured 【答案】A 【解析】 试题分析：考察非谓语。句意：我们住的地方有一个院子，这个院子从一遍到另一边的距离是20英尺。 考点：考察非谓语。
中考英语语法笔记整理大全
中考英语语法笔记整理大全 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变 化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room空间---a room一个房间 二、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式 是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种，规则变化及其读音可依照下表：
2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。（三大考点：前面不能加a/an 表达“一个”，一般只有单数，作主语时，谓语动词要用单数）不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物， time 时间--- times 时代，green 绿色---greens 青菜 (2)有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice, … 4. 关于某国人原则：中日不变Chinese—Chinese Japanese---Japanese 英法变Englishman-Englishmen Frenchman-Frenchmen 其他加s American-Americans German--Germans 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+’s；另一种是用of, 表示“……的”。 1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾+’s。eg. Mr. Mott’s robot, children’s clothes
2019中考英语知识点大全
2019中考英语知识点大全 英语的学习重在积累，你做到了吗?以下是我为你整理的中考英语知识点大全，希望对你有所帮助！ 1、并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称 you -> he/she; it -> I You， he and I should return on time。 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称 we -> you -> They 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a。在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry。
是我和约翰惹她生气了。 b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it。 c。并列主语只有第一人称和第三人称时， d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2、物主代词 1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk。 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性(my， your等)和名词性(mine，yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如： Jack‘s cap 意为The cap is Jack’s。
His cap 意为 The cap is his。 2) 名词性物主代词的句法功能 a。作主语，例如： May I use your pen? Yours works better。 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b。作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours。 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c。作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word， not in yours。 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d。作主语补语，例如： The life I have is yours。It‘s yours。It’s
初中英语语法：一般现在时
初中英语语法：一般现在时 一、一般现在时有三种形式 1. 谓语是be（am/is/are）的一般现在时。 ①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。 I am hungry. You are beautiful. He is a doctor. ②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。 I am not hungry. You aren't beautiful. He isn't a doctor. ③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）? 肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not. —Are you hungry? —Yes，I am./No,I'm not. —Is he a doctor?
—Yes, he is./No, he isn,t. ④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句? —What is he? —He is a doctor. 注意：be要随着主语变。 2. 谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。 ①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。She has a little brother. 她有一个弟弟。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 ②否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。 She doesn't have a little brother. 她没有弟弟。 I don't eat every morning.
初中英语全部知识点总结
初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What abo ut… 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s… It is…/ It’s… 7. Where is… It’s…. 8. How old are you I’m….9. What class are you in I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus… It’s…. 12. I think… 13. Who’s this This is…. 14. What can you see I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they) It’s (They’re)… 17. Whose …is this It’s…. 18. What time is it It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are y ou I’m fine, thank you/thanks. And you 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法；
英语语法笔记.doc
直接引语与间接引语 引述别人的话语一般采用两种方式：⑴直接引述别人地原话，把它放在引号内，这叫直接引语；⑵用自己的话转述别人的话，这叫间接引语，间接引语相当于一个宾语从句。（一）主句为过去时态，直接引语变为间接引语时，时态要发生变化。 （二）人称在间接引语中的变化： 直接引语中的人称代词在转化为间接引语时，也要有相应地变化。一般遵循“一随主，二
（四）句子结构的变化： ①直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连接词that(也可以省略)，同时人称时态，时间状语，地点状语作相应变化。 [ I’ll telephone him this evening ] she said. 改后：she told me that she would telephone him that evening. Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ]. 改后：Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon. [ I am living here now. ] she said. 改后：She said that she was living there then. ②直接引语是一般疑问句，变为间接引语是，用whether/if 引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。谓语said通常变为asked。She asked Tom [ Are you going to Beijing next week? ] 改后：She asked Tom wether he was going to Beijing the next week. He asked us [ Can I stay here for another two days? ] 改后：He asked us if he could stay there for another two days. ③直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，用原来的疑问句引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称，时态，时间状语，地点状语作相应变化。
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
(word完整版)七年级英语语法：一般现在时及练习
七年级一般现在时专讲专练 （一）一般现在时的概念 1. 表示目前的情况或状态。 【例句】 We’re at school. 我们在上学。 2. 表示主语所具备的性格、特征或能力。 【例句】 They speak English. 他们说英语。 3. 表示现阶段经常性或习惯性的动作。 【例句】 The girl goes to school by bike every day. 这个女孩每天骑自行车去上学。 4. 表示客观真理或事实。 【例句】 The earth moves round the sun. 地球绕着太阳转。 状元典例 Light _____much faster than sound. A. travel B. travels C. to travel D. traveling 答案：B 思路分析：浏览题干可知句意为“光（传播的速度）比声音（传播的速度）要快得多”。这是一个客观真理，故用一般现在时。light作主语，且是第三人称单数，故谓语动词也用第三人称单数形式。（二）一般现在时的标志词 一般现在时常与often, always, usually, sometimes, every day （week, month, term, year）, twice a year, in the morning （afternoon, evening）等时间状语连用。 【例句】 We often play football in the afternoon. 我们经常下午踢足球。（三）一般现在时中的谓语动词 一般现在时中含有两种谓语动词： 1. 系动词be，即am, is 和are。 【用法】我用am；你用are；is连着他,她，它。 单数主语用is，复数全部都用are。 【例句】 I am at No. 2 Middle School. 我在第二中学。
中考知识要点简记归纳之初中英语语法知识点(全)
七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
英语语法+实用英语语法笔记(2)
关于英语那些你不知道的事都在这里 https://www.360docs.net/doc/c71576152.html,/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 She lets her child have his own way. She is spoiling him. 她不管她的孩子。这是在把他惯坏了。(结果) 注：①不用进行时的动词：⑴表示事实状态的动词,如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。⑵表示心理状态的动词,如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。⑶瞬间动词,如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。⑷系动词,如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。 ②一般现在时说明事实,一般不带感情色彩;现在进行时与always, often, frequently等词连用时带有感情色彩。 例如：He always asks questions. 他总是提问题。(无感情色彩) He is always asking questions. 他老爱提问题。(表示强烈的感情色彩) 8、现在完成进行时 (1)构成：第三人称单数由has been + 动词的现在分词;其他人称和数由have been + 动词的现在分词。 (2)用法： 1)表示动作从过去开始一直延续到现在,可能刚刚终止,也可能仍然在进行。例如： I’ve been waiting for you since eight o’clock in the morning. 我从早上8点钟