高三数学二轮复习计划教学提纲
高三年级数学二轮复习教学工作计划
高三年级数学二轮复习教学工作计划一轮打基础，二轮见提高，二轮复习是高三复习的快速增长期。
凡事预则立不预则废，二轮复习时间短任务重，为了做好高三数学的二轮复习，特制定此计划。
一、复习时间及进度复习时间：从2-17到5-17，大致三个月的时间专题规划：1、三角和向量专题2、数列专题3、概率统计专题4、立体几何专题5、解析几何专题6、坐标系与参数方程专题7、函数与导数专题8、函数与方程思想专题9、数形结合专题10、分类讨论专题大致进度：一周一个专题二、二轮复习的宗旨重视与一三轮复习的衔接，注重一轮回扣，注重归纳整合。
二轮复习的重要任务是：使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条例起来，孤立的联系起来。
三、二轮复习的备课要点1、研读考纲，最起码知道考纲对于每一部分的内容有什么要求。
2、带领学生做重点知识、方法、技巧的回眸。
不是做简单的重复，而是在易错、易漏、易忽略的点上做强调做透析。
整合信息，知识归入方法，方法归入思想，使知识框架系统化。
可以采用自主阅读、师生对话、学案填空、同桌互问、温故知新等多种方式进行回眸。
突出学生的学，更要突出教师的导。
导要导在点子上，不能浪费学生的时间。
3、每节课精选一道问题精讲精析。
选题要注明选题理由，能写出三条以上的理由才能选，要么有深度，要么有广度，要么有新意，要么有技巧，要么有易错点。
最好还有一个配套的问题做课堂追踪练习。
4、易错题再现。
将每一部分的易错题收录出来，整理打印，让学生自习课上做。
5、一周做1-2次限时训练，专题或者综合都可以，训练学生做题的时效*和规范*。
四、多种途径提升自我解题能力波利亚说，数学技能就是解题能力，不仅是解决一般的问题还应该解决需要某种程度的*思考、判断、想象、创造的问题。
给自己准确定位，不低估也不要高估，多种途径提高自我的解题能力，自己强才是真的强，才会有学生的强。
做好计划，寒假就可以提前做准备了。
高三数学二轮备考计划
高三数学二轮备考计划时间就如同白驹过隙般的流逝，相伴着时间的过去，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。
下面是作者给大家分享的高三数学二轮备考计划，期望对大家能有所帮助。
高三数学二轮备考计划篇1一、知识点梳理、学习高三的复习一定是有计划、有目标的，所以千万不要盲目做题。
第一轮复习非常具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，一定要做到不缺不漏。
因此，仅靠简单做题是达不到一轮复习应当具有的成效。
而且盲目做题没有针对性，更不会有全面性。
在概念模糊的情形下一定要回来课本，注意教材上最清楚的概念与原理，重视对知识点运用方法的总结。
1.明确复习内容①集合与命题：集合的性质、集合的运算、四种命题、等价命题;②不等式：分式不等式、绝对值不等式、含参数不等式、基本不等式;③函数：函数的概念、函数的性质、函数的图像、函数的运用;④幂指对：概念、性质、运算、方程、解幂指对不等式等问题;⑤三角：引诱公式、面积公式、和差公式、倍角公式、万能公式、解三角形、三角函数的图像与性质及变化、反三角函数的图像与性质;⑥数列：数列的概念、等差等比性质、求和求通项方法、极限、数归、综合与运用;⑦向量：向量的概念、性质、分解、数形结合、及综合运用;2.基本方法巩固提炼：①参变分离;②分类讨论;③数形结合法;④等价转化法;⑥换元法;3.基本思想巩固提炼：①函数与方程思想;②数形结合思想;③分类讨论思想;④转化与化归思想;⑤子集与推出思想;⑥极限思想;4.基本能力提炼：①运算能力：能根据要求处理、解析数据，能根据条件，寻觅与设计公道、简捷的运算途径。
②推理能力：能正确判定因果关系，会进行演绎、归纳和类比推理，并能正确而简明地表述推理进程。
③空间想象能力：能正确分析图形中的基本元素及其相互关系，能对图形进行分解、组合和变形。
④运用与探究能力;1.函数重思想;2.数列重技能;3.曲线重运算;4.立体重象限;5.排列组合重方法;二、明确复习的关键1、心态：调剂心态，为自己把好脉2、方法：不被考试牵着走。
高三数学第二轮复习计划
高三数学第二轮复习计划1.继续抓好集体备课。
每周两次的集体备课必须抓落实，发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向，学习与研究《考试说明》，比较新旧《考试说明》的差异，注意那些内容降低要求，那些内容成为新的高考热点，每周一次研究课。
2．安排好复习内容。
3．精选试题，命题审核。
4．测试评讲，滚动训练。
5．精讲精练：以中等题为主。
五．各任课教师任务分解安排六详细教学进度安排篇四：高三理科数学第二轮复习计划(讨论稿)一指导思想高三第一轮复习一般以知识技能方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
而第二轮复习承上启下，是知识系统化条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质能力发展的关键时期，因而对讲练检测等要求较高。
结合我校实际做出20xx年我校高三数学理科二轮复习计划。
1重视教材的示范作用，纵观近几年的高考试题，每年的试题都与教材有着密切的联系，有的是将教材中的题目略加修改变形后作为高考题，还有的是将教材中的题目合理拼凑组合作为高考题。
教材中还蕴涵着大量的数学思想方法和解题技巧，2.强化数学基础知识与基本方法的落实。
学案的编写一定要促进学生深刻理解基础知识，基本方法的灵活运用。
二轮复习要在强调方法与能力的同时,不忘基础知识的巩固提高和融会贯通。
.强化解题规范性与计算准确性。
教师身体力行，示范解题步骤，方法技巧规范。
在平时的教学中，注意引导学生根据条件，通过分析综合比较，合理选择运算方法，以提高运算效率，减少运算量，提高准确率。
4．重视通法训练。
二轮复习中,为了实现综合能力的突破,主要以方法技巧为主线,研究数学思想方法，不再重视知识结构的先后顺序,而是以提高学生分析问题解决问题的能力为目的。
重点知识重点复习，高考热点高度重视。
二具体措施1.明确“主体，突出重点。
我们在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想数学基本方法的提炼和升华，努力做好从单一到综合；从分割到整体；从记忆到应用；从慢速模仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法的“五个转化”。
高三数学二轮复习计划安排归纳
高三数学二轮复习计划安排归纳步入高三就意味着高考的来临，为实现升学的美好理想，高三一年的学习质量是关健，因此我们要有信心和毅力。
下面是小编为大家整理的关于高三数学二轮复习计划，希望对您有所帮助!高三数学二轮复习计划一、研究考纲，把准方向为更好地把握高考复习的方向，教师应指导考生认真研读《课程标准》和《考试说明》，明确考试要求和命题要求，熟知考试重点和范围，以及高考数学试题的结构和特点。
以课本为依托，以考纲为依据，对于支撑学科知识体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以能力立意，注重考查数学思想，促进数学理性思维能力发展的命题指导思想。
二、重视课本，强调基础近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
例如，高二数学(下)中有这样一道例题：求椭圆中斜率为平行弦的中点的轨迹方程。
此题所涉及的知识点、方法在20_年春季高考、20_年秋季高考、20_年秋季高考的压轴题中多次出现。
加强基础知识的考查，特别是对重点知识的重点考查;重视数学知识的。
多元联系，基础和能力并重，知识与能力并举，在知识的“交汇点”上命题;重视对知识的迁移，低起点、高定位、严要求，循序渐进。
有些题目规定了两个实数之间的一种关系，叫做“接近”，以递进式设问，逐步增加难度，又以学生熟悉的二元均值不等式及三角函数为素材，给学生亲近之感。
将绝对值不等式、均值不等式、三角函数的主要性质等恰如其分地涵盖。
注重对资料的积累和对各种题型、方法的归纳，以及可能引起失分原因的总结。
同时结合复习内容，引导学生自己对复习过程进行计划、调控、反思和评价，提高自主学习的能力。
三、突破难点，关注热点在全面系统掌握课本知识的基础上，第二轮复习应该做到重点突出。
需要强调的是猜题、押题是不可行的，但分析、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。
高三数学二轮复习计划安排归纳
高三数学二轮复习计划安排归纳引言进入高三下学期，学生们迎来了更为紧张和关键的二轮复习阶段。
这一阶段的复习重点在于强化知识点的掌握，提升解题技巧，以及通过模拟测试熟悉考试流程。
本文旨在为高三学生提供一个详细的二轮复习计划，帮助学生系统地复习数学知识，提高解题能力。
第一部分：复习心态与目标设定1.1 建立正确的复习心态高三二轮复习是提升和巩固的阶段，需要学生保持冷静和专注。
1.2 明确复习目标目标应具体、可衡量，如掌握特定数量的习题，提高解题速度等。
第二部分：复习内容规划2.1 知识点的深入理解对一轮复习中的知识点进行更深入的理解和应用。
2.2 解题技巧的掌握学习并练习各种题型的解题技巧，如代数、几何、概率等。
2.3 重点难点的攻克针对一轮复习中发现的重点难点进行专项训练。
第三部分：复习方法与技巧3.1 制定个人复习计划根据个人情况，制定详细的日计划、周计划和月计划。
3.2 采用有效的学习方法如SQ3R阅读法、费曼技巧等，提高学习效率。
3.3 习题训练与总结通过大量习题训练，总结解题规律，提炼技巧。
第四部分：模拟测试与评估4.1 模拟测试的安排定期进行全真模拟测试，模拟高考环境。
4.2 测试结果的分析对模拟测试结果进行详细分析，找出薄弱环节。
4.3 针对性的强化训练根据测试结果，对薄弱环节进行有针对性的强化训练。
第五部分：时间管理与生活习惯5.1 合理安排学习时间制定学习时间表，合理分配学习和休息时间。
5.2 健康的生活习惯保证充足的睡眠，合理的饮食，适度的运动。
第六部分：心理调适与压力管理6.1 心理调适的重要性良好的心理状态对复习效果和考试表现至关重要。
6.2 压力管理的方法学习一些压力管理的技巧，如冥想、呼吸练习等。
第七部分：教师、家长和同学的支持7.1 教师的指导与帮助教师的专业知识和经验可以为学生提供宝贵的指导。
7.2 家长的鼓励与支持家长的理解和支持对学生的复习有着积极的影响。
7.3 同学间的交流与合作与同学交流学习经验，共同进步。
高三数学二轮复习计划
高三数学二轮复习计划
本文将给出高三数学二轮复习的计划安排。
为了避免文字冗余，本文中不会出现与标题相同的文字。
1. 分阶段制定复习计划：将复习时间分为阶段，每个阶段集中复习某一大纲内容或某几个相关章节。
这样可以让复习更加有针对性和高效率。
2. 重点抓住难点和薄弱环节：在每个阶段的复习中，要特别关注自己的薄弱环节，强化对难点知识的掌握。
可以通过刷真题、总结错题的特点和解法等方式来提高自己的理解和应用能力。
3. 突破高考命题思路：除了对基础知识的掌握，还要学会分析高考题型的出题规律和解题思路。
平时要多积累各种题型的解题方法和技巧，这样在考试时能够更加得心应手。
4. 注意时间管理：高考数学试卷通常时间紧迫，需要迅速准确地解决问题。
为了适应这种情况，平时做题时要注意时间控制，锻炼自己的解题速度和应试能力。
5. 定期进行模拟考试：在复习过程中，每隔一段时间进行一次模拟考试，通过模拟考试可以检验自己的复习成果，发现不足之处，并进行针对性的调整和补充。
6. 多思考、多讨论：在解题过程中，要多思考和多讨论，与同学、老师或家长交流心得和解题思路。
不仅可以丰富自己的思维方式，还可以互相借鉴和提供更多的解题思路。
7. 保持健康的生活习惯：良好的生活习惯对于高三复习很重要。
保持充足的睡眠、合理的饮食和适当的运动有助于提高注意力和精神状态，让你在复习中更有劲头。
总结：高三数学二轮复习需要制定阶段性计划、抓住难点薄弱环节、突破高考命题思路、注意时间管理、进行模拟考试、多思考讨论和保持健康生活习惯。
相信只要按照这个计划来复习，你一定能够取得理想的成绩。
加油！。
2024年高三数学二轮复习计划
2024年高三数学二轮复习计划一、知识梳理与回顾1. 回顾并梳理高中数学的所有知识点，构建知识网络图，确保对基础概念的深入理解。
2. 整理各类公式、定理和性质，确保能够熟练运用。
3. 针对性地复习易混淆和遗忘的知识点，加强记忆。
二、重点难点突破1. 识别个人在数学学科上的薄弱环节，制定专门的攻克计划。
2. 通过专项训练、请教老师或同学，攻克重难点问题。
3. 定期复习巩固已突破的知识点，确保长期记忆。
三、题型专题训练1. 分析历年高考真题，掌握各类题型的解题思路和技巧。
2. 对各题型进行分类训练，提高解题速度和正确率。
3. 结合模拟试题，进行实战演练，增强应试能力。
四、模拟考试与评估1. 定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验复习效果。
2. 对模拟考试进行详细分析，查找问题所在，调整复习策略。
3. 评估个人学习进度，合理安排后续复习计划。
五、错误题型总结1. 整理模拟考试和日常练习中的错题，分析错误原因。
2. 针对错误题型制定专门的复习计划，强化训练。
3. 定期回顾和总结，确保不再犯同样的错误。
六、解题技巧提升1. 学习并总结各类题型的解题技巧和方法。
2. 通过大量练习，熟练掌握并运用解题技巧。
3. 培养逻辑思维和抽象能力，提高解题的灵活性和创造性。
七、学科思维培养1. 学习并运用数学思维方式，如归纳、演绎、类比等。
2. 加强对数学概念、原理和方法的理解和应用。
3. 培养分析问题和解决问题的能力，提高综合素质。
八、复习策略与调整1. 制定切实可行的复习计划，确保复习的有序性和高效性。
2. 根据复习进度和效果，适时调整复习策略和方法。
3. 保持积极心态，合理安排作息时间，确保身心健康。
通过以上八个方面的努力和实践，相信同学们能够在2024年的高三数学二轮复习中取得优异的成绩。
加油！。
高中数学复习提纲教学计划
高中数学复习提纲教学计划一、引言数学作为一门基础学科，在高中阶段的学习中具有重要的地位。
为了帮助学生系统地复习和掌握高中数学知识，制定一份合适的复习提纲教学计划是非常必要的。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面详细论述高中数学复习提纲教学计划的设计。
二、教学主题高中数学复习提纲教学计划的教学主题应围绕以下几个方面展开：1. 温故知新：复习高中数学的基础知识，包括代数、几何、函数与方程、概率与统计等等。
2. 知识应用：巩固学生的问题解决能力，通过实际问题的应用来强化学生的数学思维能力。
3. 重难点突破：重点复习高中数学的重要知识点和难点，帮助学生攻克难关。
4. 考点串讲：对高中数学考试的重点考点进行总结和串讲，帮助学生了解考试规则和注意事项。
三、活动安排1. 复习课堂：每周安排一到两节课程进行复习，课堂上以学生为主体，教师为引导，通过讨论、解题等方式帮助学生梳理和巩固知识点。
2. 教材辅导：针对不同教材版本，选择合适的教材进行辅导。
教师可以对教材进行筛选，选取重要知识点详细讲解，提高学生的学习效果。
3. 习题训练：每节课结束前布置一些习题，包括选择题、填空题和解答题等。
学生可以利用课堂上学到的知识进行训练，帮助加深对知识点的理解和掌握。
4. 组织活动：在复习过程中，可以组织一些小组活动或竞赛，比如团队解题、数学建模等，培养学生的合作意识和创新思维。
四、教材使用1. 教辅材料：选择一些高质量的教辅材料，如习题集、复习资料等，供学生进行参考和练习。
教师可以根据学生的实际情况，推荐适合的教辅材料。
2. 网上资源：利用互联网资源，如优质教育网站、在线学习平台等，提供丰富的学习资源。
学生可以通过观看视频教程、参与在线讨论等方式进行学习和交流。
3. 往年试题：收集整理高中数学的往年试题，供学生进行模拟测试。
通过分析试题，学生可以了解考试形式和出题思路，提高应对考试的能力。
五、总结通过设计合理的高中数学复习提纲教学计划，可以帮助学生在有限的时间内系统地复习和掌握数学知识。
高三数学第二轮复习教学计划
高三数学第二轮复习教学计划我们从一出生到耋耄之年，一直就没有离开过数学，或者说我们根本无法离开数学，这一切有点像水之于鱼一样。
小编准备了高三数学第二轮温习传授筹划，具体请看以下内容。
1.、研究高考大纲与试题，明确高考偏向，有的放矢比较《考试大纲》理清考点，每个考点的要求属于哪个条理;怎样运用这些考点解题，为了理清关联，可以画出知识网络图。
2.、仍旧注重基础解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的，再难的标题也无非是基础知识的综合或变式。
温习历程中，一定要吃透每一个基本概念，敷衍讲义上给出的定理的证明，公式的推导，重点掌握。
3.、针对典范标题举行小专题温习小专题温习要依据高考偏向，研究近几年出题考点和题型，针对实际练习考试中出现的某一类标题，可在老师或者课外领导的帮助下，总结类型并针对练习，这种要领一般时间短、效率高、针对性好、实用性强。
4、注意要领总结、深化数学思想，深化通法通解我们可以把数学思想要领分类，更好的指导我们的学习。
一是具体操纵要领，解题直接用的，比如说常见的换元法，数列求和的裂项、错位相减法，特殊值法等;二是逻辑推理法，比如证明题所用的综合法、剖析法、反证法等;三是宏观指导意义的数学思想要领，比如数形连合、分类讨论、化归转化等。
我们把这些思想要领不断的渗透到通常的学习中和做题中，能力会在无形中得到进步的。
5、针对实际环境，有效学习敷衍基础不太好的，可以重点抓选择前8个、填空前2个、解答题前3个以及后面题的第一问;基础不错的，可以适当存眷与高等数学相关的中学数学标题。
6、培育应试技能，进步得分能力考试时要学会认真审题，把握好做题速度，遇到不会的题要学会舍弃，有失才有得，回过头来再看之前的题，许多时候会有豁然开朗的感觉。
高中是人生中的要害阶段，大众一定要好好把握高中，编辑老师为大众整理的高三数学第二轮温习传授筹划，希望大众喜欢。
高三数学第二轮复习计划
高三数学第二轮复习计划目标本计划旨在帮助高三学生合理安排数学第二轮复计划，以提高数学成绩。
时间安排根据已有的时间和研究能力，建议将复计划分为以下几个阶段：阶段一：复基础知识（2周）- 复数学基础知识，包括基本公式、运算规则等。
- 针对高考重点知识点，逐一进行复，做一定量的练题。
阶段二：巩固与提高（3周）- 针对第一阶段复中遇到的薄弱知识点，进行有针对性的巩固。
- 预并复高考可能涉及的各个章节。
- 制定每周的复计划，保持每天一定的研究时间，将时间分配到不同的知识点上。
阶段三：强化训练（2周）- 较大量地做题，尤其是试卷中的典型题目。
- 分析错题原因，加强对易错点的理解和记忆。
- 参加模拟考试，提高应试能力。
阶段四：综合复与查漏补缺（1周）- 对前三个阶段的知识进行全面复，强化记忆。
- 通过解析历年高考试题，查漏补缺，总结各类题型的解题技巧。
研究方法- 阶段一和阶段二，建议通过课本、题册、网上资源等多种方式进行研究和练。
- 在阶段三，可以参考历年的高考试题，同时多做模拟试题。
- 阶段四的复重点是对前面知识的综合应用，可以通过小组讨论、自测等方式，找出自己的不足并加以弥补。
注意事项- 坚持每天的研究计划，合理安排时间。
- 多与同学讨论，相互研究，互相提醒和监督。
- 注意保持良好的作息时间和饮食惯，保持身体健康。
- 遇到难题时，可以向老师和同学请教，不断寻求帮助和答案。
以上是高三数学第二轮复习计划的建议，希望能对同学们的复习有所帮助。
祝愿大家能够取得优异的成绩！。
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高三数学二轮复习计
划
高三数学第二轮复习计划
高考数学复习通常要分三轮完成，第一轮复习的目的是将我们学过的基础知识梳理和归
纳，在这个过程当中主要以两个方面作为参考。第一个是以教材为基本内容，第二个以教学
大纲以及当年的考试说明，作为我们参考的依据，然后做到尽量不遗漏知识，因为这也是作
为我们二轮三轮复习的基础。
对于高三数学第二轮复习来说，要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，
对各重点、难点进行提炼和把握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将
已经把握的知识转化为实际解题能力;三是要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初
步形成应试技巧。
高三数学第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，是
考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段，我们此阶段的复习指导思想是：巩固、完
善、综合、提高。就大多数同学而言，巩固，即巩固第一轮单元复习的成果，把巩固三基
(基础知识、基本方法、基本技能)放在首位，强化知识的系统与记忆;完善，就是通过此轮
复习，查漏补缺，进一步建立数学思想、知识规律、方法运用等体系并不断总结完善;综
合，就是在课堂做题与课外训练上，减少单一知识点的试题，增强知识点之间的衔接，增强
试题的综合性和灵活性;提高，就是进一步培养和提高对数学问题的阅读与概括能力、分析
问题和解决问题的能力。因此，高三数学第二轮的复习，对于课堂听讲并适当作笔记，课外
训练、自主领悟并总结等都有较高要求，有“二轮看水平”的说法，是最“实际”的一个阶
段。
在高考一轮复习即将结束、回顾前一阶段的复习，基本是按照本学期的教学计划进行，
整个过程中注重学生的三基复习，特别是学案的设计利用，为学生提供很大方便，既注重学
习效果，又少走弯路，对学生的复习起到很好的作用，引导学生构建知识网络，提高学生的
基本技能，效果显著；但是教学过程中还存在不少问题：在学案的选题和设计中有个别题目
的难度把握不合适，量有时过大，对于个别题型的解题方法总结归纳不到位，学生对有些知
识的落实不到位，教师对学生要求不是很严，标准不高，致使有的学生懒惰不能及时完成作
业，课堂教学中老师有时讲的过多，学生参与的较少，不能体现学生的主体地位，影响学生
成绩的提高等诸多问题，这些问题在二轮复习中要逐步解决，二轮复习即将开始这样一个承
上启下的阶段，时间紧，任务重，复习时间有两个月，在四下旬结束。
二轮复习要注意以下几个方面的问题：
一、构建知识网络，高考试题的设计，重视数学知识的综合和知识的内在联系，尤其重
视在知识网络的交会点设计试题。而一轮复习结束后，知识点在我们的意识形态中还是孤立
的，二轮复习的过程，是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程，要从本质上认识和理
解数学知识之间的联系，从而加以分类、归纳、综合，形成一个条理化、排列有序、知识之
间关系清晰的知识结构系统。这样在解题时，就可根据题目提供的信息，提取相关的知识
点，进行有机组合，探索解题的思路和方法。如函数、导数、方程和不等式以及数列在解决
问题时经常相互转化;再如解析几何中曲线与方程和代数中的函数与图像之间的联系;解析几
何与向量，解析几何与导数等。因此，只有搞清楚知识之间的内在联系，形成知识结构和网
络，在解题时才能从不同角度去分析解决，才能对知识融会贯通，运用自如。要求师学生把
握高中数学“七大块知识、四大数学思想”。
(1)函数与导数(及其应用);(2)不等式(解法、证明及应用，这部分不会单独命题，常以
工具形式出现在问题中如求范围，比较大小等);(3)数列(及其应用);(4)三角函数(图象、性
质及变换);(5)直线与平面及简单几何体(空间三种角、七种距离(点面、异面直线之间距离
为常考)、面积与体积的计算);(6)直线与圆锥曲线;(7)概率与统计(理科中期望与方差及正
态分布估计)。
要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函
数是其中最核心的主干知识。要在老师的引导下，对下列主要专题进行复习与训练，巩固并
提高。
首先，先对选择题和填空题常用的解题方法和一些解题技巧进行复习，以便学生在后面
的复习中进行应用，使之在做这类题时达到熟练、快捷、准确。
（一）函数与不等式是重点。在代数中，以函数为主干，不等式与函数的综合是热点。
(1)函数的性质，如单调性、奇偶性、周期性、对称性等，多以具体函数及图象的几何
直观展开，要注重考查抽象函数的问题，解答题重点考察导数的应用，特别是对数函数近来
出现的频率很高，在复习中要隐去足够的重视，同时也要关注指数函数和三角函数的相关题
型。
(2)一元二次函数，则是重中之重，函数值域(最值)，以及转化为二次函数的值域，特
别是含参变量的二次函数值域的研讨为重点;方法以突出配方法、换元法和基本不等式法为
重点，二次不等式解的讨论，二次曲线交点问题等都与此相关。
(3)对于不等式证明，与函数联系的、与数列综合的是重点，在掌握比较法和基本不等
式法的基础上，近两年不等式在导数的综合题中有所加强，即借助于函数的单调性和最值来
证明不等式，掌握几种简单的放和缩的技巧是必要的。
（二）数列，以递推关系式为条件考查数列的通项、求和、应用与极限等为重点。应突
出基本数列的思想和转换与化归的方法，重点是依据递推关系式研究数列的题型，注重归纳
解题方法和手段，注意变式教学，即变换条件引导培养的分析问题解决问题的能力。
（三）三角函数的考查，高考考察重点是三角函数的图像和性质，在三角形中三角函数
问题，考题多为解答题中第一题位置，属于中档容易题，训练中重视研究函数性质的题目；
小题中在 “求值”，抓好基本公式的熟练运用，以及二划一公式的应用，落实三角函数的
性质，解三角形的问题。
（四）概率与统计，训练题型、方法、难度等，以达到高考要求，注重利用近两三年的
高考试题以及最新的模拟试题中出现的新颖的题目，要重视与实际应用问题相结合。
（五）从全国考试大纲看，立体几何应当“两条腿走路”：既能用传统的合情推理，也
能用向量法求解，但我们主要使用以传统几何法为主进行复习。(1)突出“空间”、“立
体”，即把线线、线面、面面位置关系的考查置于某几何体中，棱柱以三棱柱、正方体为重
点，棱锥以一条侧棱或一个侧面垂直于底面为重点，棱柱和棱锥的结合体应予以重视。空间
直线与平面的位置关系以判断和证明垂直为重点，重视三垂线定理及逆定理的灵活运用，
(2)空间角以二面角为重点，熟悉三种找二面角的常用方法。空间距离以点面距、线面距为
重点，等面积或等体积法是最常用的。计算面积和体积，则以解答题居多，求法灵活，思路
宽广。
（六）解析几何以基本性质、基本运算为目标。客观题照顾面，解答题较综合，突出直
线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等，要注重与函数、数列、三角等内容的联系。
二.把握四大数学思想方法
明确驾驭数学知识的理性思维方法，其集中体现在四大数学思想方法上。四大数学思想
方法是：①函数与方程的思想②数型结合思想③分类讨论思想④化归或转化的思想渗透到问
题中去思考与讲评。
三.提高模拟练习效果 ，二轮复习中不论课堂上还是作业或是周末，都要进行模拟练
习，模拟练习效果直接关系到最后的成绩。
1、明确模拟练习的目的。二轮复习中老师将有计划地从知识、方法、策略上进行系统
的训练和检测，借以强化重点知识和方法，考生则一要检测知识的全面性，方法的熟练性和
运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢;二要在平时考试中练就
考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对;三要提高应试的心理素质，能够在任何
状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。
2、严格有规律地进行限时训练。二轮复习时间紧，任务重，学生要进行限时训练，将
平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。
二轮复习共设八个专题，其中每周穿插一套综合训练题，来巩固强化升华前面的复习成
果，提高和训练学生的解题能力，在每个专题中，三类题目都要有，既注重基础知识、基本
题型的巩固和提高，又要结合高考的各种信息及各地的模拟试题，进行选编专题学案。
教学进度表
周次 教学内容 日期
一
二
综合训练，选择题填空题专题（3课时）
三
函数的性质和不等式专题（4课时）
四
导数的应用专题（3课时）
五
数列专题（3课时）
六
三角函数与解三角形专题（4课时）
七
八
立体几何专题（4课时）
九
圆锥曲线专题（4课时）
十
十一
概率专题（3课时）
十二