2018学校常规管理工作考核细则
学校常规管理评分细则
学校常规管理评分细则学校常规管理评分细则一、评分制度 100分制/天每天指派两名值日生进行检查。
每周总分最高的'班级获得“优秀班集体”流动红旗一面，一学期获得流动红旗最多的班级将给与奖励。
二、具体评分细则评分主要从以下四个方面进行评比上午下午眼保操：每项总分3分其中不做扣0.1分/人课间操：少先队员未佩戴红领巾扣0.1分/人不认真做操者扣0.1分/人早自习：早晨到校迟到者扣0.1分/人早自习抽查过程中擅自下位者扣0.1分/人卫生：教室内出现纸屑扣0.1分/个乱扔纸屑者扣0.1分/人以上四项每项6分，扣完为止。
大会表扬者加0.1分/人优秀值日生加0.2分/人学校常规管理与教学评分细则2017-04-23 13:13 | #2楼1、德勤：学生到校情况登记扣分如下：事假-0.5分/日、病假-0.5分/日、旷课-1分/课、早退-1分/课、逃课-5分/人。
夕：夕会开展情况包括出勤、晚自习迟到、小组纪律差-0.5分/人。
2、智上课情况教师结合实际情况进行小组加分，最高加满5分与最高扣满5分（包括课堂常规、课堂效果等在内）。
3、体早：早操出操情况登记，未经过班主任及校领导请假出现旷操-1分/人、迟到人、队伍中打闹-0.5分/人、不认真-0.5分/人。
课：课间操出操情况登记，未经过班主任及校领导请假出现旷操-1分/人、迟到人、队伍中打闹-0.5分/人、不认真-0.5分/人。
4、美活：参加少年宫情况，没有参与少年宫活动并不按照学校要求执行的迟到、随意走动-0.5分/人，早退、逃课-1分/人。
自：自身的行为习惯养成，长发、长指甲、披发、讲脏话、披衣服、穿奇装异服、破坏学校公共财务、随意践踏草坪、乱丢垃圾-0.5分/人。
5、劳早：晨扫情况，未及时打扫与打扫不干净-0.5分/人。
包括寝室、教室、清洁区等打扫情况。
（该组负责的寝室厕所、楼梯、楼梯间等）6、寝卫：寝室各个方面需注重的方面，包括牙刷、牙杯、床单、收纳柜、被子、鞋子等不整洁干净的分别-0.5分/人。
一中班级常规管理考核细则模版
一中班级常规管理考核细则模版一、考核目的本考核旨在提高班级常规管理水平，促进学生积极向上的发展，营造良好的班级氛围和学习环境。
二、考核时间本考核将每个学期进行一次，具体时间由班级管理团队确定并提前通知全班学生。
三、考核内容1. 出勤纪律- 按时到校：每天按时到校上课是学生的基本义务，迟到、旷课情况将被记录。
- 请假规范：凡请假需提出书面请假申请，并经过班级管理团队和班主任批准。
2. 衣着整洁- 校服管理：学生应按照学校规定穿着整齐、干净的校服，不得穿着与校服不符的衣物。
- 个人卫生：学生应保持整洁，保持发型整齐、指甲修剪干净。
不得在班级内吃零食、乱扔垃圾等行为。
3. 教室管理- 教室环境整洁：学生应保持教室环境整洁，每天上课结束后，需将桌椅摆放整齐，垃圾箱中的垃圾清理干净。
- 教室设施保护：学生应正确使用教室设施，不得随意涂写、损坏桌椅、墙壁、门窗等物品。
4. 自习室管理- 安静自习：在自习室内，学生应保持安静，不得大声喧哗、打闹。
- 整洁有序：在自习室内，学生应将桌面整理整齐，个人用品归位，不得乱扔纸屑、破坏自习室环境。
5. 安全管理- 路上安全：学生应注意交通安全，遵守交通规则，并避免接触陌生人。
- 防火安全：学生应正确使用电器设备，不得私拉乱接电源线，禁止在班级内燃放烟花爆竹。
四、考核方式1. 考核记录- 班级考核表：班级管理团队将根据每个学生的表现，记录在班级考核表中。
- 考核通报：每个学期结束后，班级管理团队将根据考核结果，进行通报，公布优秀学生名单。
2. 考核奖励与惩罚- 考核奖励：优秀学生将获得奖励，如荣誉称号、奖状、奖品等。
- 考核惩罚：对于违反考核规定的学生，将给予适当的惩罚措施，如警告、批评教育等。
五、考核结果公示班级考核结果将进行公示，让全体学生了解自己和他人的表现，激励大家共同进步。
六、考核记录保密班级考核记录将严格保密，仅班级管理团队和班主任有权查看，不得外传。
七、考核的监督与改进班级考核将由班级管理团队和班主任进行监督和改进，及时调整考核细则和奖惩措施，以达到更好的管理效果。
班级常规管理考核评比细则
班级常规管理考核评比细则一、班级常规管理考核的目的和意义班级常规管理是学校管理的重要组成部分，对于班级的组织、协调和管理起着至关重要的作用。
通过对班级常规管理的考核评比，旨在提高班级的管理水平和团队凝聚力，促进学生的自我约束和自律意识，培养良好的班级氛围和学习环境。
班级常规管理考核评比既是对班级各项工作的总结，也是对学生行为规范和习惯养成的一次回顾和提醒。
通过评比，能够以量化的方式激励学生积极向上，改进不足，并做出相应的奖励和惩罚措施，从而不断提高班级的管理和学生的综合素养。
二、班级常规管理考核评比的内容和指标1.学习态度：包括上课是否集中注意力、听课是否积极参与、作业是否按时完成等。
通过考核学生的学习态度，可以有效地衡量学生对学习的重视程度和学习动力。
2.行为规范：包括遵守课堂纪律、讲话礼貌、服从教师和班级干部等。
通过考核学生的行为规范，可以培养学生良好的品行和行为习惯。
3.能力表现：包括发言能力、口头表达能力、团队合作能力等。
通过考核学生的能力表现，可以培养学生的领导才能、沟通能力和团队意识。
4.积极参与：包括班级活动的参与度、社会实践的投身度等。
通过考核学生的积极参与程度，可以培养学生的社会责任感和担当精神。
5.日常管理：包括班级卫生、物品的使用和保管等。
通过考核学生的日常管理，可以培养学生的自我管理和爱护公物的意识。
三、班级常规管理考核评比的具体操作细则1.设置考核评比时间：一般每学期结束后进行，以便对学生的表现和进步进行全面的评估。
2.制定评分方案：根据考核内容和指标，制定相应的评分方案，明确不同指标的权重和分值。
3.设定评委团队：从班级干部、教师和班级代表中选派评委，确保评委的客观公正性。
4.评分标准统一：评委按照统一的标准对每位学生进行评分，保证评分的一致性和可比性。
5.定期公示评比结果：将评比结果在班级公示栏上进行公示，同时向学生和家长进行通报，增加评比的透明度和公正性。
6.奖惩相结合：根据评比结果，对表现优秀的学生进行奖励，如班级表彰、记功等，并给予相应的激励措施；对表现不佳的学生进行批评和警示，并给予相应的惩罚措施。
学校管理制度考核细则
学校管理制度考核细则学校管理制度考核细则第一章总则第一条目的和任务学校管理制度考核的目的是为了促使学校管理者和教职员工恪守职责，遵守学校管理制度规定，完善学校管理机制，提高教育教学质量和学校整体效益。
第二条考核原则学校管理制度考核应当遵循公平、公正、公开的原则，根据不同岗位的职责和工作特点，制定相应的考核内容和方式。
考核结果应当作为管理和激励教职员工的重要依据。
第三条考核内容学校管理制度考核内容应当包括以下方面：1. 学校管理责任落实情况：包括学校管理者的领导能力、管理措施的有效性、管理目标的完成情况等。
2. 教育教学管理情况：包括教育教学计划的制定和实施、课堂教学质量等。
3. 班级管理情况：包括班级纪律、学生学习情况、教职员工与学生家长的沟通情况等。
4. 教材选用和教学资源利用情况：包括教材使用情况、教学资源的合理利用等。
5. 学风和校风建设情况：包括学生学习态度、学风的培养和发扬、校风的形成和宣传等。
第四条考核方式学校管理制度考核可以采取多种方式，如定期考核、临时考核、自评互评等。
其中，定期考核应当是主要方式，可以根据具体情况进行调整。
第二章考核办法第五条考核周期和频率学校管理制度考核应当按照学年为周期进行。
具体考核频率由学校内部决定，一般不少于一次。
第六条考核指标和权重学校管理制度考核应当制定明确的考核指标和权重。
考核指标应当根据学校管理制度的要求制定，权重可以根据岗位的重要性和工作的具体特点进行分配。
第七条自评和互评学校管理制度考核中，可以设置自评和互评环节。
自评是指被考核者对自己的工作进行评价和总结，互评是指同一岗位的人员对彼此的工作进行评价。
第八条考核结果的处理学校管理制度考核结果应当按照学校规定的程序进行处理，包括记录、通报和奖惩等。
对表现优秀的教职员工应当及时给予表彰和奖励，对表现不佳的教职员工应当及时进行纠正和培训。
第九条考核记录的保密学校管理制度考核记录应当严格保密，只有相关人员可以查看。
班级常规管理考核细则
班级常规管理考核细则班级常规管理是学校教育中不可或缺的一部分，它有助于培养学生的纪律意识和自我管理能力。
为了有效管理班级，实施规范的常规管理考核细则是必要的。
本文将介绍一套综合的班级常规管理考核细则，旨在促进学生的积极参与和全面发展。
一、考核内容1. 出勤情况：学生应按时到达学校，并参加早间升旗仪式。
迟到、早退或无故缺席都将影响出勤率的考核。
2. 着装整洁：学生应穿着整洁、校服规范的服装。
不得穿着非学校统一制定的服饰。
3. 课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，不在教学期间随意交谈或玩手机，不迟到、早退，积极参与课堂讨论和互动。
4. 作业完成情况：学生应按时完成并提交作业。
作业的内容和要求都应符合老师的要求。
5. 宿舍管理：学生住宿在学校宿舍的，应保持宿舍整洁，并遵守宿舍的一些规定和制度。
6. 卫生习惯：学生应养成良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、剪指甲等，并保持自己的床铺和个人物品的清洁。
7. 社会公德：学生要尊重他人，遵守社会公德，不进行打闹、欺负他人或传播不良信息。
二、考核标准针对以上内容，我们可以为每个项目设置相应的考核标准。
例如，在出勤情况中，我们可以将考核标准划分为三个等级：出勤率在90%以上为优秀，80%至90%为良好，80%以下为不及格。
这样的标准既考虑到了学生的努力程度，又兼顾了学校的教育目标。
要设定科学合理的考核标准，并且公平公正地执行。
这需要学校管理团队，老师和学生之间进行充分的沟通和协商，确保考核标准的公平性和可行性。
三、考核方式考核方式可以多样化，以满足学生多样化的需求。
例如，可以通过班级点名来考核出勤情况，通过老师的观察和记录来评估学生的课堂纪律，通过批改作业来了解学生的作业完成情况等。
此外，还可以考虑采用学生自评、同学互评等方式来评估一些行为习惯和社会公德方面的考核内容。
这样不仅能够培养学生的自我认知和评价能力，还可以促进同学之间的相互帮助和学习。
四、奖惩机制在考核的基础上，学校应制定相应的奖惩机制。
常规管理工作情况考核细则
至德小学班级常规管理工作情况考核细则
一、扣分细则：
二、考核说明：
1、为了创建平安、文明、清洁、和谐的校园，少先队就各班的文明（安全）、卫生、两操等情况将安排相关人员采取每日登记与每周1-2次突击抽查相结合的方式，以量化分值形式每月予以公布。
2、在A类检查中，有上述或其他未列情形之一者按每次每项扣除该班考评5分；在B、C类检查中，就该类的各项按优、良、中、差、极差五个等级分别扣除0分、1分、2分、3分、5分，定时累计，定期公布。
3、如对未列的其它类再行考核时，则以通知形式纳入D类评比栏进行综合考核。
4、计算公式：100-（︱A类扣分︱+︱C类扣分︱+︱D类扣分︱）×0.1 -︱B类扣分︱= 该班实际得分
政教处、少先队
二0一六年二月二十五日
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
学校常规管理细则
学校常规管理细则引言：学校作为教育机构，为了保证教学秩序、学生安全和校园环境的良好氛围，需要制订一系列的管理细则。
本文将从校园安全管理、课堂纪律管理、学生行为规范、学生奖惩制度等方面进行详细介绍。
希望通过这些管理细则，能够提高学校的教学质量和学生的素质。
一、校园安全管理1.学校建立健全安全管理制度，明确安全责任和安全管理人员的职责。
2.各个校区和教学楼配备安全监控设备，实时监测校园安全情况。
3.学校配备专业的安全保卫人员，负责校园巡逻、门禁管理等工作。
4.学校定期举行火灾逃生演练、防震防台风演练等安全训练活动。
5.学校建立突发事件应急预案，定期组织相关人员进行应急演练。
二、课堂纪律管理1.学校要确保每个教室都配备完善的教学设备，并定期维护和更新。
2.学生应遵守每节课的开始和结束时间，不得迟到早退。
3.学生应保持教室安静，不得大声喧哗、打闹，不能在课堂上使用手机等电子设备。
4.学校教师应认真备课，上课时要按照教学计划进行，不得擅自调整课程内容或延长上课时间。
5.学生在课堂上要积极参与讨论，不得打断他人发言，要严守课堂纪律。
三、学生行为规范1.学校要加强对学生的道德教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
2.学生应文明待人，不得侮辱他人、损坏公物或进行恶意欺凌。
3.学生应保持校园卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱写。
4.学生应尊重老师和同学，不得恶意抵制教育、破坏教学秩序。
5.学生要遵守校园规定，不得随意离校、逃课、旷课等。
四、学生奖惩制度1.学校设立奖励机制，对在学术、体育、艺术等方面取得突出成绩的学生进行表彰和奖励。
2.学校建立学生处分制度，对违反校规校纪的学生进行相应处罚，包括口头警告、书面警告、停课、开除学籍等。
3.学校建立家校合作机制，及时向家长反馈学生的奖惩情况，共同关心学生的学习和成长。
结语：学校常规管理细则的制定和执行对于保持学校正常秩序和学生健康成长至关重要。
校园安全管理、课堂纪律管理、学生行为规范以及学生奖惩制度是学校常规管理细则中的重要内容。
班级常规管理考核细则
3.学生应合理使用互联网，遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络欺诈。
七、心理健康
1.学校将为学生提供心理健康教育，帮助学生树立正确的心理健康观念。
2.学生遇到心理困扰时，应及时与班主任或心理老师沟通，寻求帮助。
3.学校对学生的心理健康状况保密，保护学生隐私。
2.学生应积极参与校园文化建设，通过文学、艺术、科技等形式展示自己的才华。
3.学校对在校园文化建设中作出突出贡献的学生或团队给予表彰和奖励。
二十、总结
本考核细则旨在建立健全班级常规管理制度，促进学生全面发展，营造和谐、有序的校园环境。通过对出勤管理、课堂纪律、作业与考试、行为规范、日常生活、课外活动、校内外交往、心理健康、家校合作、紧急情况处理、学业发展、德育教育、体育与健康、艺术与审美、学生组织与社团活动、违纪与申诉、信息化管理、环境保护与可持续发展、国际交流与合作、毕业与就业指导、特殊学生关怀、教师队伍建设、校园文化建设等方面的规定，旨在培养学生的良好习惯，提升综合素质，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。学校、家庭、社会共同努力，携手为学生的全面发展和成才创造良好条件。
2.严禁在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴、赌博等不良行为。
3.学生应爱护公共设施，保护环境，不得随意损坏公物，乱扔垃圾。
五、奖励与处罚
1.学期末将对表现优秀的学生进行表彰，给予荣誉称号和相应奖励。
2.对违反考核细则的学生，将视情节严重程度给予警告、严重警告、记过等处分。
3.处分期间，学生应认真反省，积极改正错误，表现良好可申请撤销处分。
六、其他
1.本考核细则解释权归学校所有，未尽事宜参照学校相关规定执行。
2.学生及家长应认真阅读本考核细则，并积极配合学校开展管理工作。
一中班级常规管理考核细则
一中班级常规管理考核细则
1. 出勤考核：学生每天上课的出勤情况应该进行记录和统计。
考核标准可以是学生全勤、缺勤一天、缺勤超过3天等。
缺勤次数过多的学生应该被视为管理不当。
2. 衣着仪容考核：学生应该遵守学校的着装规定，穿着整洁、合适的服装。
违反着装规定或者衣着不整洁的学生将被扣分。
3. 作业完成情况考核：学生应按时完成布置的课后作业。
未按时完成作业的学生将被扣分或者面临其他惩罚。
4. 课堂纪律考核：学生应该保持良好的课堂纪律，不迟到、不早退、不随意离开教室等。
违反纪律规定的学生将被扣分。
5. 课堂发言参与度考核：学生应积极参与课堂讨论和互动，发表自己的观点和意见。
参与度较低的学生将被扣分。
6. 班级活动参与程度考核：学生应积极参加班级组织的各类活动，如班级会议、班级联欢会、社会实践等。
参与度较低的学生将被扣分。
7. 班级卫生考核：学生应保持班级整洁卫生，不乱扔垃圾、不破坏公物等。
卫生状况较差的学生将被扣分。
8. 迟到、旷课考核：学生迟到或者旷课的次数将被记录和统计，超过一定次数将受到相应的惩罚。
以上细则可以根据实际情况进行补充和调整，并制定出具体的考核细则和评分标准。
同时，需要有相应的监督和管理机制，确保细则的执行和公平性。
学校常规管理细则
学校常规管理细则一、学校守则1.尊重师生：学生应尊敬师长，不得辱骂、恐吓或歧视他人；教师应尊重学生，并给予平等和公正的对待。
2.自律自律：学生要自觉遵守学校纪律和规定，遵循课堂秩序，不得在课堂内吃零食、乱扔垃圾、玩手机等。
3.保持整洁：学生要保持校园卫生，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画；学校提供的设施要爱护，不得损坏。
4.文明待人：学生应礼貌待人，不得恶意欺负他人，尊重他人的隐私，互相帮助和鼓励。
5.建设团结：学生应团结友爱，不结帮派，不进行不良的竞争和斗争。
二、学习管理1.坚持课堂纪律：学生应准时到达课堂，按时完成作业和报告。
不得在课堂上偷懒、讲话或做其他与学习无关的事情。
2.鼓励互助学习：学生应互相帮助和支持，鼓励积极的互动和讨论，提高学习效果。
3.严禁抄袭和作弊：学生不得抄袭他人作业、论文或其他学术成果，不得在考试中作弊。
4.统一考试安排：学校会在每学期末进行统一考试，学生应按时参加考试，不得请假或作弊。
5.科学选课：学生应根据自身兴趣和能力进行科学合理的选课，不得违规选修课程或参加不具备资格的考试。
三、安全管理1.保护个人安全：学生要学会自我保护，不轻易相信陌生人，不随意外出，发生安全问题应第一时间向学校报告。
2.防止校园暴力和欺凌：学生要遵守友好互助、非暴力、非欺凌的原则。
学校会定期开展相关教育活动，加强预防和处理相关问题。
3.保障食品安全：学校提供的食品应健康卫生，学校食堂要定期进行检查和清洁，确保学生的饮食安全。
4.灾害防控：学校会定期进行火灾防控、地震防控、防汛防台风等演练，学生要配合参与，并按照学校的安全要求行动。
四、纪律处分1.违反学校常规管理细则的学生，学校有权采取批评、警告、劝退等措施进行纪律处分。
2.对于严重违法国家法律的行为，学校有权报案并通知相关部门处理。
3.学生有权对学校的纪律处分决定提出申诉或上诉，学校会受理并进行调查处理。
以上是学校常规管理细则的一个范例，学校可以根据实际情况进行适当调整和修改。