徐工手脑速算公开课教案

徐工手脑速算公开课教案

该教案属于数的运算课程的教学，适合于小学一年级或幼儿园中大班的数学课程的教学（中班只讲到右手直加减就可以），本节课将教学过程设计成了一个完整的与老虎比赛的故事，学习过程手脑并用，一会儿音乐，一会儿游戏，一会儿唱儿歌，让幼儿园感觉不到在学习，而是全身心的投入到激烈的比赛中。数形、手形的认识和训练将抽象的数学概念变成形象的实物演绎，从而轻松突破数的脑算。

公开课知识点：

1.导入

2.引出小手及小手的作用

3.认识左右手

4.分清左右手

5.介绍小手一家人

6.通过拼玩器引出老虎一家人与小手一家人比赛表示数

7.右手直加减

8.引出左手十位

9.双手叠数直加减 10.效果展示 11.结束语.

1、通过谈话导入主题：

师：小朋友们好！幼：老师好！

师：我是你们的新老师，我姓***，那以后小朋友见了我应该叫我什么呀？幼：***老师

师：小朋友真棒！***老师是从一个神秘的手脑速算王国里来的，在我们的手脑速算王国里有很多可爱的小动物，有长脖子的长颈鹿，长鼻子的大象，有一个家族很厉害，小朋友们猜猜他是谁？（模仿老虎的声音动作）幼：老虎

师：真棒!还有我们的小手一家人也很厉害！在我们手脑速算王国里还有很多好玩的游戏，漂亮的小贴画（出示贴画吸引孩子）一会老师看哪个小朋友表现的最棒，就把漂亮的小贴画送给他！

2、引出小手及小手的作用：

师：现在小朋友请出我们的小手，跟老师一起做个手指游戏，老师说一句，小朋友说一句：

小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手转起来，小手小手拍拍，我把小手藏起来！

恩，小朋友们做的真棒！那老师问问小朋友，刚才我们做这个手指游戏的时候用到的是我们的什么呀？（老师边问边伸出自己的手引导孩子）幼：小手

师：对了，用到了我们的小手！我们的小手本领可厉害了！

3、认识左右手：

师：现在小朋友们跟老师一起把我们写字画画的小手请出来，他有一个好听的名字叫右手，小朋友跟老师说，右手！幼：右手！

师：右手右手右手(手由低到高)幼：右手右手右手

师：右手啊还有一个和他长得一模一样的好朋友那就是左手，跟老师说左手幼：左手

师：左手左手左手（手由低到高）幼：左手左手左手

师：恩，小朋友们表现的真棒，给自己鼓鼓掌表扬一下！

4.分清左右手：

师：现在小朋友们把小手藏起来，老师跟你们玩一个变左右手的游戏！老师说右手在哪里？小朋友就伸出你们的右手说右手在这里，看哪个小朋友伸的最快!(师幼开始互动)小朋友们准备好，右手在哪里？

幼:右手在这里

师：左手在哪里？幼：左手在这里！

（再反复练习几遍，最后落在右手上，注意老师说的时候一定要有底气，注意节奏转换）

5、介绍小手一家人：

师：小朋友们真棒！现在小朋友打开我们写字画画的右手，看我们的小手长的可真奇怪呀！这些手指宝宝有的高，有的矮，有的胖，有的瘦！（说的时候要有所指）我们的小手在我们手脑速算王国里都有新的名字，现在小朋友跟老师一起来和他们交朋友，好不好？幼：好!

师：现在小朋友跟老师一起先把这个又矮又胖的手指请出来，他是？幼：大拇指

师：对了，真棒！但是在我们手脑速算王国呀，国王给她起了一个新的名字叫拇指妈妈，小朋友跟老师说拇指妈妈幼：拇指妈妈！

师：拇指妈妈平时要干很多的活，很辛苦，所以累的妈妈长的这么矮，那这个最矮最胖的是谁呀.?幼：拇指妈妈

师：拇指妈妈还有四个宝宝，那我们先看离妈妈最近的这个是拇指妈妈的大儿子，我们叫他大哥！跟老师说大哥！大哥最勤劳了，每次妈妈有活的时候都是大哥第一个先出来帮妈妈干活，那这个最勤劳的是？幼：大哥

师：那我们再看中间长的最高最壮的这个是拇指妈妈的二儿子，我们叫他二哥，跟老师说，二哥！幼：二哥

师：二哥吃饭从来不挑食，所以长的最高最壮，那小朋友也要向二哥学习吃饭的时候能不能挑食啊？幼：不能

师：那这个长的最高最壮的是？幼：二哥！

师：现在我们再一起来看一看二哥旁边这个宝宝，他最懒了，连腰都直不起来，这个是拇指妈妈的三儿子，我们叫他

三哥！跟老师说三哥！小朋友可不能学三哥这么懒哦！那小朋友这个最懒的是谁啊？幼：三哥！

师：那我们再看最小的这个，这个是妈妈最小的一个儿子，也是这三个哥哥的弟弟，所以我们叫他四弟，四弟！小朋友可别看四弟这么小，他呀可聪明了，我们交朋友的时候可以用四弟来干什么啊?拉钩钩，对了！（可以让幼儿互动拉拉勾交朋友）那这个最小最聪明的是谁啊？幼：四弟

师：小朋友们真棒，现在我们已经和我们的小手一家人是朋友了，一会他们还会教给你们大本领呢！

5、利用拼玩器引出老虎妈妈一家：

师：现在老师要请一位客人出来，小朋友猜猜是谁？他的头上写了一个大大的王字，叫起来啊呜啊呜，这是谁呀？幼：老虎

师:对了，这个是老虎妈妈，今天老虎妈妈正跟他的宝宝在一起玩游戏呢，突然一只狐狸站出说：“老虎大王，现在有一个小手一家人比你们厉害多了，她们都会算数了。”老虎妈妈一听说：“什么？比我们还聪明？孩子们，走，我们一起去找小手一家人挑战。”老虎妈妈就带着他的虎宝宝来到小手一家门前，高喊，拇指妈妈，听说你们也会算数了，敢跟我们比赛吗？拇指妈妈说：“比就比，我才不怕你呢！”这时候虎妈妈说：“宝贝们，你们都出来！”（拼玩器提前贴在黑板上）拇指妈妈，你看我的1只虎宝宝就表示1，像冰激淋一样，两只虎宝宝一起出来就表示2，像小红帽一样，小朋友们看这是几呀？

师幼：3 4 5 6 7 8 9，这时候拇指妈妈不慌不忙的说：“我的宝宝也可以，不信你们来看。”现在小朋友请出你们的右手，和老师一起来看看我们的小手一家人是怎么表示数的，好不好？幼：好

师：这时候拇指妈妈高喊：“大儿子先出来表示多少呀？幼：1

师：真棒，那大哥和合二哥一起出来就表示？2，大哥二哥和三哥一起出来就表示？3，（每讲解一个数字老师带幼儿多认识几遍）小朋友们看四弟也出来了，妈妈的四个宝宝都出来就表示4，这时候老虎妈妈哈哈大笑，你只有四个儿子，看你怎么表示5？拇指妈妈不慌不忙的说：“宝贝们都给我回家，妈妈自己出来就能代表全家就表示5.，小朋友们伸出我们的拇指妈妈跟老师一起说，5 5 5幼：5 5 5

师：拇指妈妈表示5幼：拇指妈妈表示5

师：现在小朋友们把小手藏起来，老师让你变出几小朋友们就变出几，看谁变的最快，变变变变出5（老师边说边伸手引导）真棒！拇指妈妈表示5，带大儿子一起出来就表示6，666.

师：小朋友们看我们的6像什么呀？（教师边问手边做打枪的手势提示幼儿）幼：手枪

师：对，像小手枪，跟老师一起说，6 6 6小手枪幼：6 6 6小手枪、

师：那小手枪表示几呀？幼：6

师：现在老师说6 6 6，小朋友就请出小手枪6对着天花板“啪、啪、啪”开枪，看谁的枪最响小朋友们准备好，6 6 6 幼：“啪、啪、啪”

师：真棒，，这时候二哥也出来了，妈妈带两个宝宝就表示7，跟老师说7 7 7，幼：7 7 7

师：那小朋友们看这个7像什么呀？卡擦卡擦卡擦（教师模仿剪刀的声音）幼：剪刀

师：对了，像小剪刀，跟老师说7 7 7小剪刀幼：7 7 7小剪刀

师：那小剪刀表示几呀？幼：7

师：恩，小朋友们表现的真棒！这时候最懒的三哥也出来了，妈妈带着三个宝宝出来就表示8，跟老师一起说8 8 8 幼：8 8 8

师：那小朋友们看这个8像我们扫地用的什么啊？幼：小扫把

师：对，8像小扫把，8 8 8 小扫把幼：8 8 8 小扫把

师：小扫把表示几呀？幼：8

师：现在老师说8 8 8，小朋友们说扫扫扫，看谁的小扫把扫的最干净。小朋友们准备好：8 8 8幼：扫扫扫

师：小朋友们可真棒！这时候小弟弟说妈妈、妈妈，我也要出来比赛!小手一家人都出来了就表示9，跟老师说9 9 9 幼：9 9 9

师：小手一伸表示9幼：小手一伸表示9

师：9 9 9 拍拍手（教师可以跟幼儿互动）

幼：9 9 9拍拍手！这时候拇指妈妈说：“宝贝们我们都回家，不跟他们玩了”，小拳头就表示0.老虎妈妈你们能表示0吗!老虎妈妈一看，就带着他的虎宝宝灰溜溜的逃到老虎洞去了！那这次比赛是我们的小手一家人获得了第一名，小朋友们也很棒，来给自己庆祝一下说耶！

6.正数，倒数：

师：小朋友们有没有爬过山啊？幼：有（没有）

师：那今天老师带小朋友们一起来爬高山，现在老师教你们一个小口令，老师说右手准备，小朋友就请出我们的右手