为人子女该看的一篇文章
训子文——精选推荐
训⼦⽂⼀定要看的《训⼦⽂》来⾃-恩师训⼦⽂党以平，字守衡。
明代钧州（今禹州市）⼈。
以平少年聪明过⼈，正德五年（1510）年中举，九年（1514）登进⼠。
历任户部主事、郎中，浙江参政左部政使，官终右副都御史，后辞官归⾥。
家居均州（今禹州）城东党楼，课书教⼦，坐享⽥园之乐。
以平次⼦饱⾷终⽇，⽆所⽤⼼，以平忧之，乃作《训⼦⽂》和《教⼦训》，以明家教。
《训⼦⽂》以通俗易懂的语⾔，阐述了勤奋读书、⽴志上进的好处和荒废学业，不求上进的害处，很能打动⼈⼼。
所以，许多⼈吧《训⼦⽂》作为⼉童的启蒙必修课，流传很⼴的（《训⼦⽂》和《教⼦诗》附后）。
其⼦读后思想⼤受启发，于是发愤读书，⽴志上进，后来也官居御史。
时⼈称其为⽗⼦“教⼦诗”“⼆都堂”。
训⼦⽂〔原⽂〕⼤孝莫如舜，知孝惟教⼦，先⼈有名望，后世也欢喜。
⽂王百⼦图，周有⼋⼠集，河东三风美，燕⼭五桂枝，荀⽒⽣⼋龙，郊祁变并第，⼦义满朝笏（hu古代上朝拿的可以写字的板⼦），蒙正有世袭。
⾃古忠孝⼈，千⾔也难叙，克遵⽗母训.必然成⼤器。
费尽了我殷勤教⼦⼼，激不起你勤学好问志。
恨不能⼿托你登云路，恨不能头顶你步云衢(qu)。
你怎不⽤⼼? 你怎不努⼒？你今年富⼒强，学正当时，空叫我昼夜操⼼悬念你。
你看那勤学的如⾦如⽟；不学的如⼟如泥。
勤学的千⼈敬仰；不学的⼀世昏迷。
勤学的光宗耀祖；不学的连累⼦妻。
即不叫你负薪挂⾓，⼜不叫你囊莹凿壁。
现放着黄卷青灯，现放着明窗净⼏，纵不如程夫⼦德明道⽴，亦须效苏学⼠⽂章经济。
朝⼣训诲，⽇夜命题，操碎了我的⼼思，费尽了我的⼒⽓，掏⼲了我的嗓⼦。
待你重了，恐怕伤咱⽗⼦情和义；待你轻了，恐怕我的⾔语当成驴肝肺。
你若能明登龙虎榜，⾝到凤凰池，腰束黄⾦带，⾼乘驷马车。
那时节受皇恩，拜丹墀，利民⽣，安社稷，⼀举成名天下知。
就是那三阁六部，⽂⼈学⼠，哪⼀个不夸奖我的⼉⼦争得⽓。
我即⾄多到九泉下再不挂念你。
你何不把我的⾔语仔细想思！从今后读也在你，不读也在你，我再不絮絮叨叨惹得你⼝⾥埋怨，⼼⾥⽣⽓。
《二十四孝图》优秀读后感20字（精选5篇）
《二十四孝图》优秀读后感20字品味完一本名著后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《二十四孝图》优秀读后感20字（精选5篇），希望对大家有所帮助。
《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝图》的文章，给我印象十分深刻，颇有感受。
文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了"卧冰求鲤"、"老莱娱亲"、"郭巨埋儿"等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将"肉麻当作有趣","以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人".作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。
但其中的"老莱娱亲"和"郭巨埋儿""尝粪忧心"令人发指。
先说说那个郭巨埋儿吧。
说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。
后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量："儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。
"夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。
兴好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。
郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家"天地之性，人为贵"的人本观念。
看似大孝，其实是残忍。
古有为求神为父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有为父母治病献五脏的，极少有为父母去杀人的。
为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。
所以后来有人把这种孝举，称为"愚孝。
" 随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘："卖身葬父"、"埋儿奉母"、"哭竹生笋"."刻木事亲"、"埋儿奉母"让人感到冷酷无情 ; "孝感动天"、"卧冰求鲤"、"哭竹生笋"迷信思想严重 ; "尝粪忧心"则让人恶心。
家庭教育文章集锦(六篇)
第一篇：父母就是孩子的“镜子”母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。
”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。
“不管我死在什么地方，请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起，请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间，让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑，也让他们装饰我的墓碑。
”这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆的手笔。
与这份遗嘱一起留给后世的，还有一个厚厚的笔记本，记满了尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。
例如：“吃——让蛆虫把你吃掉！”“叫——让你牙疼得叫起来！”“缝——让缝衣针扎死你！”……原来，肖洛姆幼年失去了母亲，父亲给他娶了个心肠毒、脾气坏的继母。
继母经常用恶毒的语言谩骂他。
肖洛姆从不顶嘴，只是躲在角落，把继母嘴巴里“吐”出的词语，记录在笔记本上。
后来，他成了作家，在他的作品中，许多咒骂和尖酸刻薄的词语，都是从继母那里“借”来的。
事实证明，父母在日常生活中的言行，往往不知不觉影响着孩子。
在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
第二篇：必不可少的三大家庭教育按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
人生感悟：长寿！
人生感悟：长寿！推荐按：此文的确写得有水平一一这是一篇很难得的好文，强烈推荐各位认真地读完。
这篇文章是吉安县人戴木才所写，在中央宣传部工作，是曾给中央领导授课的人，昨晚深夜发在大学同学群的一篇文章，今早拜读了，确实很好，可以看看。
【从容地老去】人生步入老年，该是可遇不可求的福气。
这个福，是自然自在的衰老过程和形式，所谓仁者之寿。
当你郑重其事，以至孜孜以求地关注起长寿的时候，十有八九为时已晚。
长寿，被向往；养生，被推崇；百岁，被期望。
一生被名利所折磨、奔波的人们，又开始忙于琢磨如何长寿？于是，又开始折腾起自身来了！电视广播，报刊网络，街谈巷议，道听途说，于是，高人全出来了！专家说，学者说，医生说，禅师说……讲动的，讲靜的，讲吃素的，讲喝水的，讲拍手的，讲泡脚的，讲打坐的，讲打拳的，讲游泳的，讲爬山的，讲戒酒的，讲戒烟的……听来听去，仿佛越活越不会活了？试问一下，这些说教者，他们自己长寿吗？谁做过这些人的寿命统计，养生名家，营养医师，茶道禅师、太极高手、瑜伽教练，运动健将…恐怕他们自身实践和理论也未必统一。
长寿的条件，天好，地好，水好，人也好，如此奢侈，能自主吗？长寿的要素，遗传、习惯、性格、心态，如此复杂，能优选吗？物质的享有，无穷无尽。
精神的享受，五花八门。
灵魂的安稳，飘渺无依。
暴殄天物，大自然的报复多么迅速惊心。
安居乐业，似乎到了跟前，忽地又走远了！听天由命的老话不合时宜啦。
那么如今，长寿秘诀何来？你问问山村的老农吧？他们不懂养生，只求谋生；不懂健身，只爱劳动；不懂休闲，只惯安眠；不懂营养，不懂健身，但腰腿灵便；不懂旅游，但门外就是大自然……你问问百岁老人吧？他（她）们大概连半套养生也讲不出来。
讲出来的，也未必符合“标准”！他（她）们反倒有爱喝酒的、常抽烟的、吃肥肉的、从不体检的、很少洗澡的……而且，多是历经艰难，不辍辛劳，一生素衣粗食的人。
哪个活法长寿？正像幸福是个自我感觉，难有统一的客观标准，或许也是个各得其所的、因人而异的自我感觉吧。
《父母规》学习心得7篇
《父母规》学习心得7篇《父母规》的学习，使对于自身素质的提高，对子女的教育、对学生的教育上都受益匪浅。
本文是《父母规》的学习心得，仅供参考。
《父母规》学习心得篇一我多年从事的是健康教育的工作，工作的重点是如何让孩子全面发展，学习了《父母规》，使我更深刻明白了期中蕴含的一些道理。
《父母规》里说：一年计，在于春，一生计，在年少。
幼一染，长十效，蒙之教，关一生。
切不可找任何借口宠溺孩子。
曾经听过一个这样的故事，一个死刑犯在执行死刑前，请求再吃一次母乳，结果把母亲的乳房咬掉一块，痛恨自己在第一次犯错时，母亲没有及时引导，而是一味的纵容，造成今日无可挽回的大错。
可见父母的主观意识正确引导在孩子成长过程中所起到的重大作用。
现在家庭中孩子较少，每个孩子都是家里的宝，但这时那个应充分地区分爱与溺爱，往往操之过急，过渡溺爱，但又毫无知觉。
之前我就是这样的，因为在学校的工作性质，特别忙，对自己的孩子关注就会少一点，对孩子感觉有亏欠之心，于是周日全天时间都会陪孩子吃、购、娱，以为这样就可以弥补对孩子的亏欠，于是现在孩子养成一个很不好的习惯，爱买东西，乱花钱，不管需不需要都想买，买回家甚至不玩也不看，刚开始我还迁怒于孩子，闲孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，赚钱的不易，现在学习了父母规我才知道，孩子今天的表现，不正是我一手造成的吗?所幸的是我结缘了《父母规》及时认识到了问题的严重性，我相信，通过善意的引导他会有所改善的，真是值得庆幸啊!父母规中说：父爱山、母爱水。
再看看现在的家庭生活中，有多少夫妻不睦，甚至离婚，最后导致孩子缺少关爱，走上歧途，踏上不归路的事例。
曾经我的班上就出现过这样的孩子，小孩子乖巧、可爱，但有一个毛病无论是午睡还是平时的活动总是尿裤子，不善于表达，不和老师小朋友沟通，每天总是安静地坐着，经过和奶奶沟通后得知，孩子以前性格开朗、活泼可爱、爱说爱笑。
因为父母感情不和，总是当着孩子的面吵架，一天晚上父母当着孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顾不上此时哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最亲近的两个人在三岁孩子的面前上演了一出“你死我活的激情大战”，给孩子的心理上造成了很大的伤害，蒙上了很重的阴影，从此以后，孩子的性格发生了很大的变化，并且出现尿裤子的现象。
关于孩子的励志文章（精选21篇）
关于孩子的励志文章（精选21篇）文章包括各种文体的著作、作品，如诗歌、戏剧、小说、科学论文，记叙文、议论文、说明文、应用文等等。
下面是关于孩子的励志文章的内容，欢迎阅读！孩子的励志文章篇1不要拿天赋来吓唬孩子，显然是一句针对教育的话语。
这不是危言耸听，中国有多少孩子是被“天赋”吓死的你们不知道，知道了更害怕。
在教育的道路上，我们只需要鼓励和引导就足够了。
教育的理论，和教育大家我不去例举，因为我更喜欢从被教育者内部去挖掘成长的动力。
大家都知道，爱迪生有一句名言：天才是1%的天分加上99%的汗水。
中国人给后面加了一句：但是那1%的天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。
喜欢后面的这句话的人，自动转身，面壁思过吧。
说多了真的都是泪。
一个个孩子，一个个你们自己，就是这样被”天赋“吓死的。
而且是在不知不觉中。
幼儿园，小学，初中，高中，甚至大学一个个环境中，都没有能够逃脱这样的枷锁。
“我不是天才“是一个安慰自己的理由。
”我儿子不是天才“是一个逃避责任的不错选择。
我就是一个活生生的案例。
小学三年级前在农村度过。
学习超差，班里倒数一二名。
每次老师扇我耳光的时候，就会骂：你脑子里有猪啊。
你脑子里是不是猪娃排队呢。
你就是个憨憨！好像是二年级的时候，我又一次因为数学乘法不会。
被狠狠揍了一顿。
然后直接就被从二年级塞到一年级。
不经过任何手续，也不会问我父母，就这样，我降级了。
我忘了自己当时多少岁。
但我清楚的知道那种感觉。
我一个人坐在最后一排，看着这个班级的陌生的学生，我格格不入。
即使被拉到一年级，我依然是倒数的。
于是我是猪，我是猪脑子。
这样的词汇从老师那里，走到了父母那里。
当别人问我成绩的时候，母亲总会说：他是猪脑子，他天生不是学习的料。
我自己也是这么跟别人说的。
我不是学习的料，我根本听不进去。
这是一种对一件事情结果的解释。
好像这样解释，反而可以证明我不是傻子。
我只是不擅长学习。
四年级的时候，家里发生一件事情。
就是父母决定将学习很好的姐姐和弟弟转到县城读书。
鲁迅《二十四孝图》读后感
鲁迅《二十四孝图》读后感最新鲁迅《二十四孝图》读后感（精选12篇）当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的最新鲁迅《二十四孝图》读后感（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鲁迅《二十四孝图》读后感1鲁迅所有的文章里面，我最喜欢的是二十四孝图。
其实，二十四孝图中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。
只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。
就如同一个女子，任凭她再怎么美丽，若是脸上抹了过于厚重的脂粉，也唯有让人反胃而已。
其中，我印象最深的是对郭巨埋儿的描写。
这一段让我深刻的感受到封建社会的腐朽。
鲁迅先生在旧事重提中说：“童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。
”鲁迅先生还不无讽刺地说道，不仅他自己打消了当孝子的念头，而且也害怕父亲做孝子特别是家境日衰、祖母又健在的情况下，若父亲真当了孝子，那么该埋的就是他了。
不是让谁照著学，而是一点，让大家明白，父母给予我们生命，我们应该去爱自己的的父母，害自己的孩子是不对的，但要学习这种文化，而非是模仿是通过故事告诉大家孝敬父母。
绅士赤条条的躺在冰上面”借用的是“卧冰求鲤”的故事。
晋书？王祥传说他后母“常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归”。
“将军跳下汽车去负米”，借用的是“子路负米”的传说。
子路，姓仲名由，孔丘的学生。
他服侍父母时，自己只吃粗劣的饭菜，为父母到百里以外去背米。
”鲁迅在前文已说过，学“子路负米”并不难，而“卧冰求鲤”则有点危险。
这里讽刺国民党反动派统治时期的社会状况，“整饬伦纪的文电是常有的”，但却很少看见那些“绅士”、“将军”为老百姓做出类似“卧冰求鲤”、“子路负米”这样的善事来。
读二十四孝图有感范文(精选15篇)
读二十四孝图有感范文（精选15篇）读二十四孝图有感范文（精选15篇）读二十四孝图有感篇1文中说，当作者看过二十四孝后，看到做个孝子如此之难，原先做个孝子的计划便彻底放弃了，其实我觉的，做孝子不一定非要将事例硬安到自己头上，那样多生硬来着，只要打心眼里替母亲着想，替父亲着想，不让他们为自己操心，在家务上替他们分担一些，也是一种孝，虽不如事例上那么感天动地，但至少也是一种平平凡凡的孝呀！硬把事例往自己头上安，是行不通的，毕竟时代在变，你说有一天你父母想吃鲤鱼，你说：“好，我要做一个孝子，卧冰求鲤去！”行的通吗？现在冬天没有古代冷，湖面上通常才结一层薄冰，恐怕人才站上去还没来得及卧下呢，冰就碎了，当时别说父母吃不到鲤鱼，恐怕也会吓的赶紧跑到湖边来救人，再说，现在市场上明明有鲤鱼卖，干吗要那么费劲去求鲤鱼呢？其实，这些事例所要表明的，是“孝”的精神，“孝”不是一件事情，而是一种精神，平平凡凡的“孝”反而更加的温馨，向一缕淡淡的香气迷漫在家庭之中，使每个人都感到淡淡的幸福。
不用那么惊天动地，平平凡凡的“孝”，一句话、一个眼神、一个动作，更加的温馨、幸福。
读二十四孝图有感篇2父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情难道我们不应该永远铭记在心中么？父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，我们应该孝敬父母。
我以前从不听父母的话，更不知道孝顺父母，总是向父母提出无理的要求。
上学时，父母总是叮嘱我路上小心，我却总是烦他们唠唠叨叨，也不顾他们的叮嘱就上学去了。
我和弟弟总是吵架，妈妈让我让着他，说他小不懂事。
我却说：“都十几岁了还小，别人家的小孩比他都小，人家见面都知道叫姐，他呢？直呼我的名字，我非要治治他。
再说，他虽然是我弟弟，但我也不能随便让着他，你今天也不能维护他”。
读了《二十四孝图》这篇文章中的“黄香扇枕”这个故事后，我想起每年冬天妈妈总是把我的床铺好，并且在被子里放一个热水袋。
每次我睡觉的时候，躺在被窝里，都会觉得暖暖的。
育儿心得文章优秀12篇
育儿心得文章优秀12篇育儿心得文章篇一父母爱孩子较容易忽视的地方现在许多小孩一生下来，就被照顾得无微不至，其结果却可能剥夺了孩子学习的机会。
有些孩子被喂食到了两三岁甚至更大，小手缺乏拿汤匙、筷子的练习。
我们都知道家庭教育对于孩子的重要性，很多孩子成长过程中没有接受一个好的教育导致孩子出现心理问题。
所以家长教育孩子的时候要注意方方面面的问题，比如说要注意适度教育，还有就是教育孩子的自理能力等等。
都是家长需要了解的地方。
一、过度照顾现在许多小孩一生下来，就被照顾得无微不至，其结果却可能剥夺了孩子学习的机会。
有些孩子被喂食到了两三岁甚至更大，小手缺乏拿汤匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的发展问题，上了小学可能连写字都会很困难。
因为怕孩子噎到，所以一直给孩子喂食柔软的食物，会让孩子没法发展咀嚼能力，甚至没办法正确发音。
怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺负，处处保护的结果，反而是在伤害孩子。
二、说教太多、身教太少许多父母要求孩子去看书，自己却在看电视。
要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子破口大骂。
当父母言行不一的时候，会失去孩子对父母的尊敬，甚至引起反感。
如果希望培养孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书。
如果你希望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊重是较有效的方法。
三、只关心学业，忽视其他生活能力现代父母的悲哀是把对孩子的投资全都放在成绩上。
但学校只能给孩子颁发毕业证书，却不能给孩子就业保证书。
拿到高学历、好成绩，并不是竞争的结束，而离开学校才是竞争真正的开始。
父母除了在乎孩子外在的分数、学历、学校之外，对于孩子内在的美德、快乐和健康等，更需要关心。
四、用“买”来满足孩子现代社会进入了一个消费社会，只要掏出口袋里的钱，就能买到各式各样的东西。
父母买给孩子的东西不断增加，却不见得能增加孩子的快乐。
现代人只有消费，除了买，还是买，孩子除了得到那买来的东西之外，却失落了许多学习和成长。
五、完美主义有研究表明，许多需要进行心理治疗的孩子，往往都是父母造成的，他们被父母的要求与期望逼得喘不过气，较后只好宣布放弃。
做人深度好文值得一看
做人深度好文,让我们一起来分享与学习。
我这里推荐几篇:
1. 《做人三访》:文中提到做人三个方面值得参考:一是廉耻,二是宽容,三是真诚。
三个方面在人际关系和处世皆有很深的意义,值得反复体会。
2. 《做人的艺术》:作者从自我管理、对他人的态度和生活的态度三个方面阐述做人的真谛。
真诚、宽容、谦虚、乐观的是做人的四大美德。
值得借鉴与实践。
3. 《做人十要记》:全文讲述做人十要点:明礼、知耻、宽容、知足、明理、刚毅、诚恳、持之以恒、警醒和自强。
这些做人的关键都很实际,值得我们在日常生活中体察与践行。
4. 《做人只要记住一句话》:这句话是"己所不欲,勿施于人"。
文中阐述这句古训在做人处世中的深刻涵义,对我们今日实践仍有很重要的启发作用。
5. 《做个有深度的人》:作者从具备内省能力、能理解他人、有自己的判断、有责任感和使命感等五个方面阐释有深度的人。
这些特质值得我们学习与践行,进而成长为一个有深度的人。
这些文章从不同角度探讨做人的深层意义,对人生成长与进步大有裨益。
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为人子女该看的一篇文章
在某老人安养院墙上发现的一篇文章 ! （看过之后希望对你有所启发）
孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用
筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧
鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当
我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一
想…… 极可能最后连要说什么，我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？
是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？
所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，
体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常
吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头
发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有
你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。
孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。
所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我
带着你一步一步地走。
若为人子女不懂得如何体谅父母，那父母便只能于痛苦中渡过余
生，黑暗中逝去……
爱情可以重新再找寻，但父母一生却只得一个，请珍惜、珍重！
百善孝为先，看到这篇文章的朋友，是否漂流在外，平时很少给父母家
人联系？希望能够经常向父母送上问候、关怀，多抽出一些时间陪伴父
母和家人。