二年级劳动技术教案
2023版劳动实践河北科学技术出版社二年级下册全册教案
2023版劳动实践河北科学技术出版社二年级下册全册教案1. 教学目标本教案旨在帮助二年级学生掌握劳动技能，并培养他们的动手能力、观察分析能力和合作意识。
通过学习劳动实践，学生将了解生活中的常见劳动技能和工具，并掌握基本的劳动实践方法。
2. 教学内容本教案包含二年级下册的劳动实践教学内容，内容包括但不限于以下几个方面： - 身边的劳动技能和工具 - 常见的劳动场景 - 劳动实践的方法和步骤3. 教学步骤第一课：认识身边的劳动技能和工具1.学生观察周围环境，列举身边的劳动技能和工具，并进行简单的描述。
2.教师补充并介绍一些常见的劳动技能和工具，并展示相应的实物或图片。
3.学生分组讨论，分享自己对劳动技能和工具的理解和认识。
4.教师引导学生总结归纳，写下身边常见的劳动技能和工具。
第二课：了解常见的劳动场景1.教师通过图片或视频向学生展示不同的劳动场景，例如家庭、学校、农田、工厂等。
2.学生观察并描述不同劳动场景中的工作内容和特点。
3.学生分组进行讨论，分享自己对不同劳动场景的理解和感受。
4.教师引导学生认识劳动场景与实际工作的关系，并引导学生思考不同劳动场景对人们生活和社会的影响。
第三课：学习劳动实践的方法和步骤1.教师向学生介绍劳动实践的方法和步骤，如观察、分析、实验等。
2.学生观察和分析一个具体的劳动实践案例，例如小组合作制作一份简单的手工制品。
3.学生分组进行实践，并记录实践过程中的观察和分析结果。
4.学生小结并反思实践过程，总结出正确实践的方法和步骤。
4. 教学评价本教案的教学评价分为两个方面：1.学生表现评价：教师根据学生课堂表现、实践记录和小结等进行评价，包括学生的观察分析能力、动手能力和合作意识等。
2.教师反思评价：教师对自己在教学过程中的准备和授课情况进行反思，以改进和提高自己的教学方法和策略。
5. 教学资源本教案所需的教学资源包括但不限于： - 图片或视频展示劳动场景和工具 - 实物展示常见的劳动工具 - 小组合作制作手工制品的材料和工具6. 教学扩展本教案可以通过以下方式进行扩展： - 带领学生参观实际的劳动场景，例如工厂、农田等地，加深学生对劳动实践的理解和认识。
二年级下册全册劳动教案
二年级下册全册劳动教案第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的兴趣和意识。
3. 引导学生懂得劳动光荣，不爱劳动可耻。
二、教学内容1. 劳动的定义：劳动是人以体力和智力支出，进行生产和生活活动的行为。
2. 劳动的意义：劳动是人类生存和发展的基础，是实现自我价值的重要途径。
三、教学活动1. 讲解劳动的定义和意义。
2. 举例说明劳动的重要性。
3. 引导学生讨论为什么要热爱劳动。
四、作业布置1. 让学生回家后观察家人是如何进行劳动的，并记录下来。
2. 让学生思考自己能做哪些劳动，制定一个劳动计划。
第二章：日常生活中的劳动一、教学目标1. 让学生了解日常生活中的劳动内容。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
二、教学内容1. 日常生活中的劳动：如打扫卫生、整理物品、洗衣服等。
1. 讲解日常生活中的劳动内容。
2. 演示如何完成这些劳动。
3. 引导学生制定自己的劳动计划，并监督执行。
四、作业布置1. 让学生回家后尝试独立完成日常劳动。
第三章：学习中的劳动一、教学目标1. 让学生了解学习中的劳动内容。
2. 培养学生主动参与学习劳动的积极性。
3. 引导学生珍惜学习时间，提高学习效率。
二、教学内容1. 学习中的劳动：如预习、复习、做作业等。
2. 珍惜学习时间：合理安排学习时间，不拖延。
三、教学活动1. 讲解学习中的劳动内容。
2. 演示如何高效完成学习劳动。
3. 引导学生制定学习计划，并监督执行。
四、作业布置1. 让学生回家后尝试独立完成学习劳动。
2. 让学生思考如何珍惜学习时间，提高学习效率，并制定计划。
第四章：劳动工具的使用1. 让学生了解常见的劳动工具及其使用方法。
2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。
3. 引导学生爱护劳动工具，提高劳动效率。
二、教学内容1. 常见劳动工具：如扫把、拖把、碗筷等。
2. 劳动工具的使用方法：如如何正确使用扫把、拖把等。
三、教学活动1. 讲解常见劳动工具及其使用方法。
二年级下册劳动与技术教案
二年级下册劳动与技术教案教案：二年级下册劳动与技术教学内容设计学科：劳动与技术年级：二年级教材：二年级下册劳动与技术教材教学目标：1.能够理解劳动与技术的概念，认识劳动和技术对生活的重要性。
2.培养学生动手实践的能力，提高学生的创造力和创造思维。
3.培养学生的动手动脑能力，提高学生的动手能力和动脑能力。
教学重点：1.劳动与技术的概念理解和认识。
2.培养学生的动手实践能力。
教学难点：1.如何培养学生的创造力和创造思维。
2.如何进行有趣的实践活动，提高学生的动手能力和动脑能力。
教学准备：1.教材：二年级下册劳动与技术教材。
2.教具：实物材料、工具、学生的学习用具等。
3.教学媒体：多媒体投影仪、录音机等。
教学过程：一、引入新课（10分钟）：1.通过疑问教育法，提出问题引起学生的思考：“你们知道什么是劳动与技术吗？”2.在学生回答问题的基础上，引导学生讨论劳动和技术对生活的重要性。
二、展开教学（30分钟）：1.通过多媒体投影仪展示劳动和技术在生活中的应用，让学生直观地了解劳动和技术的概念。
2.组织学生进行一些简单的实践活动，如拼图、手工制作等，培养学生的动手实践能力。
3.引导学生分析实践活动的过程和结果，培养学生的创造力和创造思维。
三、巩固与拓展（15分钟）：1.设计一些与实际生活相关的问题，让学生回答并解释自己的观点。
2.布置课后作业，要求学生参与一些实践活动，并撰写活动心得体会。
四、课堂总结（5分钟）：1.回顾本节课的学习内容，强调劳动和技术对生活的重要性。
2.对学生表现出色的同学进行表扬，并指出需要改进的地方。
教学反思：本节课通过让学生参与实践活动，培养学生的动手实践能力。
通过实践活动，引导学生思考和分析问题，培养学生的创造力和创造思维。
同时，通过与实际生活相关的问题，让学生将所学知识应用到实际生活中去，巩固学习效果。
整节课教学活动设计紧凑，内容丰富，能够引起学生的兴趣，促使学生主动思考和参与，提高学生的学习效果。
苏科版(2023)劳动技术二年级上册《理床铺》教案及反思
苏科版（2023）劳动技术二年级上册《理床铺》教案及反思一、核心素养目标1.劳动观念：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，认识到整理床铺是一种良好的生活习惯和自理能力的体现。
2.劳动能力：学会整理床铺的方法和技巧，提高学生的动手操作能力和生活自理能力。
3.劳动习惯与品质：养成认真细致、耐心专注、有条理的劳动习惯，培养学生的责任感和自我管理能力。
4.劳动精神：在整理床铺的过程中，培养学生不怕困难、坚持不懈、追求完美的劳动精神。
二、教材分析苏科版（2023）劳动技术二年级上册《理床铺》是一节贴近学生生活实际的劳动课。
教材通过图片和文字介绍了整理床铺的方法和步骤，旨在引导学生掌握基本的生活技能，培养学生的劳动习惯和自理能力。
教材内容简洁明了，易于学生理解和掌握，同时也为教师提供了丰富的教学资源和教学思路。
三、教学重难点1.教学重点（1）掌握整理床铺的方法和步骤。
（2）培养学生的劳动习惯和自理能力。
2.教学难点（1）如何将床铺整理得整齐美观。
（2）如何引导学生养成长期坚持整理床铺的习惯。
四、教学策略1.直观演示策略：通过教师示范和多媒体课件展示整理床铺的方法和步骤，让学生直观地了解整理床铺的过程。
2.实践操作策略：让学生亲自动手整理床铺，在实践中掌握整理床铺的方法和技巧。
3.小组合作策略：组织学生进行小组合作，共同完成整理床铺的任务，培养学生的合作意识和交流能力。
4.评价激励策略：对学生的整理床铺成果进行及时评价和激励，激发学生的劳动积极性和自信心。
五、教学准备1.教师准备：多媒体课件、床铺模型、床上用品（如床单、被套、枕套等）。
2.学生准备：自己的床上用品。
第二课时七、板书设计《理床铺》板书1.认识床上用品2.铺平床单3.套被套4.整理枕头5.小组合作整理床铺比赛6.拓展延伸八、教学反思在教学《理床铺》这一课时，我通过直观演示、实践操作、小组合作、评价激励等教学策略，引导学生掌握了整理床铺的方法和技巧，培养了学生的劳动习惯和自理能力。
二年级劳动技术教案
1、学会钉纽扣一、知识目标：1．通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：1．在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2．培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。
3．增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：1．初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2．使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点：重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法。
五、教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方看看谁的观察能力强（自由答）师：那就让我们帮他把扣子钉上。
（学生操作）（出示课题）2、激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子（自由答）师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗它的作用是什么（出示实物）师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具（出示板书）工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。
（学生展示）师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步（1）纫针：（2）打线结：（3）钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成都是什么（出示板书）师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗（生答）师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。
XXX二年级下册《劳动》教案
XXX二年级下册《劳动》教案第一单元《自己的事情自己做》教学设计第一课时《整理床铺》教学目标：学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好惯。
教学重点：教会学生整理床铺的方法。
教学难点：掌握折叠被子的方法。
教学准备：教师：小被子、小枕头和小床单各一。
学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布教学时间：1课时教学过程：一、谈话揭题小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？出示课题：今天我们一起学第1课《整理床铺》，齐读课题。
二、看图说话，激发情趣1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。
图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？2、XXX的床铺整理得怎么样？3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？三、研究整理床铺1、老师示范，边整理床铺边讲其方法。
12、练一练。
3、小结。
小朋友，我们已经学会了整理床铺。
那么，我们每天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母的床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。
四、作业从今天起，每天早晨整理床铺。
教学后记：第二课时《学用小闹钟》教学方针：1、学会使用各种闹钟。
2、通过研究，体会工夫的珍贵。
教学重点：研究闹钟的使用方法。
教学难点：体会时间的珍贵。
教学准备：1、学生课前搜集各种百般的闹钟。
2、课件教学过程：一、谈话引入新课。
请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声），(学生回答)。
小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？本日我们就一同来研究小闹钟的使用方法。
二、看图解疑1、学生看课本2、说说小闹钟背面各部分名称3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称23.学技能1、课件出示石英钟的使用方法1）启用。
打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。
2）将开关推至ON。
3）工夫调解。
旋转调时旋钮，对准工夫。
4）响闹设定。
旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。
2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导四、会商交流1、课件出示课本上的题，让学生进行讨论交流2、教师小结五、课外活动1、按你的起床时间设定闹钟。
劳动课教案二年级(3篇)
第1篇课时：1课时年级：二年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解整理书包的重要性，掌握整理书包的方法。
2. 技能目标：培养学生良好的劳动习惯，提高学生动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对劳动的兴趣，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
教学重点：1. 整理书包的方法。
2. 良好的劳动习惯。
教学难点：1. 学生在整理书包过程中保持耐心和细心。
2. 学生能够主动参与劳动，形成良好的劳动意识。
教学准备：1. 教学课件2. 书包、文具、书本等教学道具3. 劳动评价表教学过程：一、导入1. 教师出示自己的书包，引导学生观察并提问：“你们知道老师为什么要整理书包吗？”2. 学生回答后，教师总结：整理书包可以让我们更快地找到需要的书本和文具，提高学习效率。
二、新课学习1. 教师展示整理书包的步骤，包括：a. 清空书包，检查书本和文具是否齐全。
b. 分类整理书本，按照大小、厚度进行排列。
c. 分类整理文具，如铅笔、橡皮、尺子等。
d. 将整理好的书本和文具放回书包，保持整洁。
2. 学生跟随教师一起练习整理书包，教师巡回指导。
三、实践操作1. 学生分组进行实践操作，每组选出一名组长，负责监督和指导组员整理书包。
2. 教师巡回检查，对学生的表现进行评价。
四、总结与评价1. 教师组织学生进行总结，分享整理书包的心得体会。
2. 教师对学生的劳动表现进行评价，颁发劳动评价表。
五、课后作业1. 学生回家后，按照所学方法整理自己的书包。
2. 家长检查孩子的书包整理情况，并给予鼓励。
教学反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了整理书包的方法，培养了良好的劳动习惯。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 耐心指导：学生在整理书包过程中可能会遇到困难，教师要耐心指导，帮助学生解决问题。
2. 鼓励参与：鼓励学生积极参与劳动，培养他们的劳动意识和责任感。
3. 评价激励：对学生的劳动表现进行评价，给予鼓励，提高他们的自信心。
通过本节课的学习，希望学生能够养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，为今后的学习生活打下坚实的基础。
二年级下册全册劳动教案
二年级下册全册劳动教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握日常生活中基本的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等。
2. 过程与方法：通过劳动实践，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感，培养集体荣誉感，增强团队协作能力。
二、教学内容1. 第一课时：学习整理物品教学内容：学会整理书包、书桌、房间等，养成整理物品的好习惯。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
2. 第二课时：学习扫地教学内容：学会使用扫帚扫地，掌握扫地的技巧。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
3. 第三课时：学习擦桌子教学内容：学会使用抹布擦桌子，掌握擦桌子的技巧。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
4. 第四课时：学习整理教室教学内容：学会整理教室，保持教室的整洁。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
5. 第五课时：学习整理床铺教学内容：学会整理床铺，保持床铺的整洁。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
三、教学评价1. 学生劳动实践的表现，包括态度、技能、团队协作等方面。
2. 学生劳动成果的评价，如整理物品的整洁程度、扫地的干净程度等。
四、教学资源1. 教学PPT、图片等教学资料。
2. 扫帚、抹布等劳动工具。
3. 学生分组活动的标识牌。
五、教学建议1. 教师在教学过程中要注重示范，引导学生正确使用劳动工具，掌握劳动技能。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动实践中得到锻炼和提高。
3. 教师要注重培养学生的团队协作能力，引导学生互相帮助、互相学习。
4. 教师要定期进行教学评价，了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。
5. 教师要与家长保持沟通，共同关注学生的劳动教育，培养学生的劳动习惯。
二年级劳动与技术教案
⼆年级劳动与技术教案——⼆年级教案班级：辅导⽼师：1.杯套——⼆年级劳动与技术活动⽅案⼀、活动背景家中来客⼈是⼀种常见的⽣活情境，本课通过⾃制杯套这⼀简单实⽤的⽣活⽤品，引导学⽣在完成杯套制作的过程中，学会根据需要选择合适的材料进⾏合理的加⼯。
以创设“客⼈来了”这⼀情境为出发点，选择学⽣⽣活中的劳动与技术项⽬，营造温馨的家庭⽣活氛围，既有利于学⽣礼貌待客良好习惯的养成，⼜有利于培养学⽣⾃⼰动⼿解决⼒所能及的⽇常问题的意识，同时，通过动⼿制作让学⽣学习到相关的技术知识和技能。
⼆、活动⽬标1.知道⽡楞纸的特点。
2.初步学会利⽤模具描绘纸样。
3.养成礼貌待客的良好习惯。
三、教学重难点1、动⼿制作完成杯套2、了解⽡楞纸的特点和功能。
四、活动准备1、纸杯、玻璃杯、普通纸、⽡楞纸2、布、⽑线、⽪⾰五、活动过程⼀、导⼊课题1、出⽰各种杯套，师：瞧，今天我给⼤家请来了好朋友——杯套。
你们还见过哪些杯套呢？2. 如何制作这些漂亮⽽⼜实⽤的杯套呢？让我们⼀起去探索！⼆、实践探索1、采⽤多种⽅式，帮助学⽣了解不同纸张的特性师：纸的种类有很多，除了⽡楞纸、卡纸、铜版纸以外，还有吹塑纸、皱纹纸、⽜⽪纸等，⼤家⼀起通过观察、触摸、弯折等多种⽅式，了解不同纸张材料的特性。
2、⼤家⼀起来说⼀说各种纸张的特点。
三、讲解技术要点，帮助学⽣掌握使⽤模具绘制图样的⽅法1、实⽤纸杯做模具绘制纸样。
2、使⽤剪下的纸样做模板在⽡楞纸板上绘制图样，使⽤模具绘制图样的技术要点是模具和纸张要尽可能地紧密贴合，不能相互移动，这样才能描绘出较为准确的图样。
四、拓展思维，巧做杯套模具1、除了使⽤薄纸包裹纸杯绘制图样以外，想⼀想能否⽤其他⽅法制作杯套模具。
2、直接将纸杯剪开作为模具也是⼀种⽅法。
剪开纸杯之前，还要使⽤橡⽪筋套在纸杯上，画出杯套的边缘线，然后剪开纸杯，并沿线剪下杯套图样的模具。
五、补充与扩展⼿⼯⾃制杯套，除了⽤纸以外，还可以选择布、⽑线、⽪⾰等材料，⼯业⽣产的杯套则常选择塑料、硅胶等材料。
二年级下册劳动课教案
二年级下册劳动课教案
教学目标：
1. 让学生掌握基本的生活技能，如洗手、洗碗、扫地等。
2. 培养学生的劳动意识和劳动习惯，珍惜劳动成果。
3. 培养学生的团队合作精神和独立解决问题的能力。
教学内容：
1. 洗手的方法和注意事项。
2. 洗碗的方法和注意事项。
3. 扫地的方法和注意事项。
教学步骤：
一、导入
1. 老师向学生介绍本节课的主题和目标。
2. 老师引导学生思考日常生活中需要掌握的劳动技能及其重要性。
二、洗手
1. 老师演示正确的洗手方法，并讲解注意事项。
2. 学生实践洗手，老师指导纠正。
3. 老师引导学生总结洗手的重要性和注意事项。
三、洗碗
1. 老师演示正确的洗碗方法，并讲解注意事项。
2. 学生实践洗碗，老师指导纠正。
3. 老师引导学生总结洗碗的重要性和注意事项。
四、扫地
1. 老师演示正确的扫地方法，并讲解注意事项。
2. 学生实践扫地，老师指导纠正。
3. 老师引导学生总结扫地的重要性和注意事项。
五、总结与拓展
1. 老师引导学生总结本节课学习的劳动技能及其重要性。
2. 老师鼓励学生回家后向家长展示所学的劳动技能，并帮助家长做家务。
3. 老师引导学生思考如何在日常生活中更好地运用所学的劳动技能，培养良好的劳动习惯。
教学反思：
1. 本节课的教学内容是否符合学生的实际需求？
2. 学生的实践操作是否正确？需要改进的地方有哪些？
3. 本节课的教学效果如何？有哪些可以改进的地方？。
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凉州区青年巷小学QINGNIANXIANG PRIMARY SCHOOL电子备课教学设计（2016～2017学年度第二学期）大学之道在明明德劳动技术任教班级：二年级(1--5)班授课教师：李春霞二年级1--5班劳动技术教学进度表任教年级：二年级科目：劳动技术任课教师：李春霞周次1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20时间2.27¬——3.033.06——3.103.13——3.173.20——3.243.27——3.314.03——4.074.10——4.144.17——4.214.24——4.285.01——5.055.08——5.125.15——5.195.22——5.265.29——6.026.05——6.096.12——6.166.19——6.236.26——6.307.03——7.077.10——7.14教学内容开学常规教育钉纽扣纸杯娃娃果蔬拼盘易拉罐的巧用生活中的绳结制作小灯笼制作小灯笼期中考试庆”五一“摹仿制作衣架卡车面具纸盒造型纸编彩蝶纸条编织纸条编织复习复习期末考试备注二年级1---5班劳动技术授课计划总的教学目的教育通过劳动技术课，教养1、树立正确的劳动观念，形成爱劳动、爱人培养学生的劳动意识、民、爱生活、爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、劳动观念和劳动的自觉认真负责、遵守纪律、团结协作、爱护公物、珍惜性，真正地提高学生劳劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。
动能能力，促进学生身2、初步掌握手工劳动的技术基础知识和基本心健康。
注意学生劳动技能，为他们进一步学习和掌握有关劳动技术，迎观点、劳动习惯的养接未来社会的挑战奠定初步的基础。
成，培养学生的质量意识，开拓创新意识。
3、初步具有与技术相联系的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识、职业和创业意识，以及关心当地经济建设的意识。
教学内容教学目标二年级劳技课教案（下册）钉纽扣1、使学生初步学会用针钉纽扣的方法。
2、培养学生自我服务的能力。
教、学具准备纽扣（双孔、四孔）若干，针、线、剪刀、棉布等一、引入课题，交代学习目的。
1、出示实物－纽扣，提问：同学们认识这是什么（纽扣）?有什么用（衣服上用的）？2、交代学习目的衣服钉上纽扣主要使衣服需要闭合那部份連成一个整体，使人穿着整齐、美观，行动方便是。
钉纽扣是生活中常要做的事，我们应学会自己动手钉纽扣，不要让家长为这小事操心。
今天我们就来学习钉纽扣。
二、讲授新课。
教学过程教学反思㈠、板书课题：钉纽扣㈡、认识常见的几种纽扣：出示实物和纽扣图。
①纽扣的样式，②纽扣的正反面，③纽扣上的孔眼。
㈢、教师讲解示范操作方法1、选好钉纽扣的线和衣服颜色相同的，取适当的长度在线尾打个结。
2、确定纽扣的位置，认清正反面，背面向着布面确定位置。
学习钉两眼纽扣的方法：（出示挂图）⑴左手把纽扣和衣服合拢对齐捏住。
⑵从布的背面进针，把针从纽扣的一个孔里穿出来，拉紧线。
⑶再从另一孔里把针穿到布的背面拉紧线。
⑷这样往返5－6次再打结，最后剪去多余的线。
学习钉四眼纽扣的方法：有二种方法（出示挂图）⑴“=”或“||”形钉法，再按钉两孔纽扣方法。
⑵“+”字钉法，与上述方法相同。
三、学生练习，教师指导。
1、教师指导学生先在布上练习钉两孔纽扣，再钉四眼纽扣。
2、教师指导学生在衣服上钉纽扣。
四、讲评强调注意事项1、使用针穿布面时防止伤手。
2、拉线时，针尖向内，针尾向外拉线，以免伤着傍边的人。
教学内容教学目标教、学具准备教学过程纸杯娃娃1、引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进行制作；2、在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力及审美能力；3、激发学生创新热情，享受创作情趣。
几个废弃的一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔等（一）欣赏导入：1、展示几种简易纸杯作品，导入；2、说说发现；（二）尝试制作：小组合作完成一个纸杯娃娃。
（三）方法引导：1、展示交流，技术指导：（1）你认为哪件作品好？好在哪里？（2）小组谈经验。
（3）你觉得哪一部分比较难做？（4）你还有哪些需要提醒同学的？2、小结。
3、欣赏作品，拓展思路。
（四）创新制作：1、讲清要求；2、开始制作；（五）展示评价：1、组织评价2、小组投票。
3、宣布结果。
（六）拓展延伸：1、还有哪些废弃材料也可以做娃娃？2、欣赏用不同材料制作娃娃的图片。
3、说感受。
教学反思教学内容果蔬拼盘教学目标１、掌握以切、拼为主的果蔬拼盘的材料选用，设计流程。
２、会选用正确的工具、应用基本刀法切制原料。
3、通过欣赏、展评和交流让学生感悟果蔬拼盘的内涵文化，陶怡情操，丰富想象力。
教、学具准备教学过程多媒体、实物投影仪、图片（一）信息库：1、点出课题——饮食文化中得一朵奇葩（果蔬拼盘）２、学生归纳上节课的概念:感念(果蔬拼盘)：选用常见蔬菜、瓜、果为原料，通过切、拼、雕、刻、镂等工艺组合拼装成可以使用的盘装食品造型的类型：平面造型拼盘:以盘面为基体用平铺的方式设计立体造型拼盘:以盘底为基底用叠加等方式可多角度观赏的设计平面、立体结合：加工工艺：刀法——切、雕、镂、刻制作——拼、叠加、３、利用实物投影以展示作品范例，学生利用上节课内容分析展示作品设计造型的类型、选料、工艺（二）学生设计作品展评（1）通过实物投影仪展示学生作品３～４件（2）学生讲解作品设计构思，制作所需的原料，加工工艺（3）学生互评（三）展评台：１、自评：通过做好的果蔬拼盘学生从命题、选料、造型、制作流程、价值评估进行自评２、互评：互评学生相互对命题、选料、造型、制作流程、价值评价（四）总结１、作品设计思路２、作品制作流程问题存在的改进３、作品命题的合理性４、作品选料的时令性、合理性教学反思教学内容教学目标教、学具准备教学过程教学反思二年级劳技课教案（下册）易拉罐的巧用1、学会用易拉罐制作小椅子模型。
2、学会切割罐身。
3、学会切割开条、编织椅背易拉罐、剪刀、小刀一、展示和讲解用易拉罐制作的椅子椅子的构造：椅面：制作原罐底。
椅腿：用条子扎编卷成的。
椅背：用条子编成扶手：用条子编成的二、制作工艺1、划线：A、切割线：切去罐口B、开片线：见图C、开条线：每条5毫米三、开条1、按线剪切：并剪去两边的空条片2、把剪下的空片划线5毫米的长条，供编椅背用。
四、制作背椅1、椅背有10条竖条彩用压一挑一的编织法。
A、用剪成的条子去编椅背，编织一条压紧一条，编到最后一条把条子的头折勾住。
B、再把横条两头折勾。
C、第四条第三条横条不头不折勾，一折勾，不折勾的一头不剪掉和扶手共同做成扶手用。
五、编织后腿左右各条把4条片用两两对折的方法合在一起，用条片扎紧。
把条子头分两边向上卷圈。
六、编制前腿前腿的4条片中间有一比较宽的扶手片，注意不要扎到腿中去。
前腿为4条片扎成前腿方法，同后腿扎法。
扎好后同样用条片卷圈。
七、做扶手把扶手条跟椅背上的第四横条扎起来，把横条头折勾在扎条上。
把扶条卷成一大圈后条头塞进扎条里。
八、整理：1、椅背按平整，成一定的孤度。
2、把后腿整理成一样长，腿和椅子成正常比例。
3、把扶手整理齐。
教学内容教学目标教、学具准备教学过程教学反思生活中的绳结1、让学生认识：绳结是劳动人民是劳动生产和日常生活中摸索总结出来的非常实用的劳动本领之一。
2、教会学生掌握几种常用的绳结法。
1、说明在生产劳动或日常生活中常用绳结的有关挂图。
2、检查本课配套材料是否齐全一、出示有关挂图（或用投机打出有关幻灯片）向学生说明：人们在生产劳动的过程中，或在日常生活里，需用绳子捆绑系结的东西是很多的，比如物体的连结、悬挂、固定、紧扎以及对牲畜野兽的捕捉等等，都需用到绳子系结。
二、出示打结方法示意图，教师边讲解边演示操作，学生在自己坐位上跟着一个一个地进行练习。
三、组织学生前后座位的4人小组，就课文中介绍的几种打绳结方法，进一步开展互教互学，做到准确、熟练。
四、每个小组选派一位代表，大课室教坛前进行打绳结比赛，看谁结得又快又准。
1、夸夸你真行。
2、指同学上台夸夸在学习过程中表现出色的同学，并给予奖励。
五、课堂小结1、指学生说说这堂课的主要内容。
2、请同学说说还见过哪些中国结？六、课外作业收集各种中国结。
教学内容教学目标教、学具准备教学过程制作小灯笼学生学会使用纸做小灯笼剪刀、铁丝网、钳子一．教学引入1、展示小灯笼2、观察灯笼的结构3、谈谈灯笼的用途4、说明所用材料与工具二．学习新课1、讨论、汇报小灯笼的制作方法2、提活动要求A、注意安全B、加强合作C、制作精良3、制作4、巡视指导5、总结，汇报灯笼的制作步骤6、小结并板书步骤7、汇报处理难点8、装饰加工9、巡视指导10、展评11、拓宽灯笼还可以制成什么样式？三．教学总结1、对本节课活动情况小结2、展示优秀作业二、做个小灯笼教学反思教学内容教学目标教、学具准备教学过程教学反思摹仿制作衣架了解金属衣架的制作步骤，学习金属衣架的制作方法，并能独立制作老虎钳、起子，铁丝3根一、导入新课1、汇报你认识的金属制品，说出分别是用什么金属材料制成的。
2、教师出示一个用铁丝制成的衣架，问：你们知道这是用什么金属材料制作的吗？要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈，那多有意思呀！二、学习做法1、想想：要制作这样一个衣架需要哪些工具和材料？2、指生交流，老师总结并一一出示所需的工具和材料。
3、自学做法：对照书上彩图研究衣架的制作步骤。
4、学生交流步骤，师相机板书：·用钳子将铁丝弯成挂物衣架。
·用钳子夹住支架下端，用起子折弯。
·将两挂臂铁丝的一端弯成圈，分别套在支架下端的两侧。
·将两臂挂铁丝的另一端分别折弯，一个简易的铁丝衣架便完成了。
5、教师示范制作衣架。
三、练一练1、同桌合作制作衣架，教师巡视指导。
2、指学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程。
3、同桌互相讲解制作的步骤。
四、拓展活动你能设计出其他造型的衣架来吗？画出简要的设计图并动手试一试。
五、课堂小结谈谈今天这一课的收获。
六、布置作业先回家试试自己做的衣架，再把它送给妈妈教学内容教学目标教、学具准备教学过程卡车1.通过自学制作步骤，学会制作“卡车”2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本技法剪刀、刻刀、直尺、胶水、制作材料1.激趣观察大屏幕，小朋友们的制作各种的卡车模型。
说说自己喜欢哪一种。
2．指导学生制作步骤：剪切各部件，按山线、谷线折叠，粘贴车身；制作车轮，用牙签代轴将车轮固定在车身上。
在底盘上装上自己设计的厢体。
3．指导学生自己动手制作。
多留时间给学生自己动手，在学生遇到问题时，充分发挥他们的智慧，让他们互相帮助，尽量自己解决问题教学反思教学内容教学目标教、学具准备教学过程面具使学生在面具的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神面具示范作品，相关的电教课件及设备.剪刀、刻刀、直尺、胶水、制作材料一、了解面具。