人教版《声的利用》课件-完美版1
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人教版教材PPT《声的利用》PPT完美版1
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2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
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3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
人教版
第二章 声现象
第3节 声的利用
知识点1：声与信息 1．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是( C ) A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质 B．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨 C．我们在深山大喊一声听到的回音 D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动
2．利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为C ()
8．如图所示是央视财经频道《是真的吗》节目现场，主持人正在展示 “用锡纸记录声音”的过程。对着纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的 锡纸上留下深浅不同的刻痕，从而记录下声音。这说明声音具有能__量_____。 复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒___________发声重现歌声。
振动
9．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度 和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如 图所示：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一 圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一支点 燃的蜡烛。完成表中的内容：
高于20000Hz (1)超声波的频率范围是______________________________________。 (2)超声波能够清洗物体是因为声波具有__能量__。 (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 ____真__空__不__能__传__声____________________________________________。 (4)若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，利用回声定位原理从海面 竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4 s，那么该处海水的 深度为______________________。
人教版《声的利用》完美ppt课件
新知学习
15
超声波与能量新知学习 超声碎结石超声加湿器
超声洗牙
16
( A)A．具有能量B．穿透能力强 C．传播距离远D．遇到障碍物能反射
【例1】 如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波
新知巩固
17
新知巩固
9
【备】声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知 识上看，它是一种能定向发射和接收_ _ _ __(填“超声 波”或“次声波”)的设备。
新知巩固
10
第二章 声现象第3节 声的利用知识点二 声与能量
11
把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上 的树叶也随之起伏。这说明石头的能 量通过水波传给了树叶。水波是一种波动，水波能传递能量。
新知巩固
18
【备】 下列不是利用声信息的有( C )A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B.医生利用B超观察人的身体状态C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
新知巩固
抢答
19
1. 声波能传递信息。(1)事例：人类通过语言交谈、医生用听诊器和B超 等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。(2)实质：利用声获取信息。2. 声波能传递能量。(1)事例：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人 体内的结石。(2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。
声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
声与能量
新知学习
12
声波与能量做一做取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一 端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。 在桌子上约每隔5 cm放一支点燃的蜡烛，将圆 筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，你会看 到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜”(烛焰会摇动)。该实验说明声波可以传递__能___量___。
15
超声波与能量新知学习 超声碎结石超声加湿器
超声洗牙
16
( A)A．具有能量B．穿透能力强 C．传播距离远D．遇到障碍物能反射
【例1】 如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波
新知巩固
17
新知巩固
9
【备】声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知 识上看，它是一种能定向发射和接收_ _ _ __(填“超声 波”或“次声波”)的设备。
新知巩固
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第二章 声现象第3节 声的利用知识点二 声与能量
11
把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上 的树叶也随之起伏。这说明石头的能 量通过水波传给了树叶。水波是一种波动，水波能传递能量。
新知巩固
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【备】 下列不是利用声信息的有( C )A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B.医生利用B超观察人的身体状态C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
新知巩固
抢答
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1. 声波能传递信息。(1)事例：人类通过语言交谈、医生用听诊器和B超 等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。(2)实质：利用声获取信息。2. 声波能传递能量。(1)事例：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人 体内的结石。(2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。
声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
声与能量
新知学习
12
声波与能量做一做取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一 端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。 在桌子上约每隔5 cm放一支点燃的蜡烛，将圆 筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，你会看 到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜”(烛焰会摇动)。该实验说明声波可以传递__能___量___。
《声的利用》声现象PPT精品课件
声环境中，鼓膜会破裂出血
想想议议
蝙蝠通常只在夜间出来活动和觅食。但它们从来不
会碰到墙壁、树枝等障碍物，你知道蝙蝠是怎样判
断目标的位置的吗？
在漆黑的夜晚，蝙蝠靠发出超声波探测
飞行中的障碍物和发现昆虫，这些声波
碰到墙壁或昆虫就会反射回来。根据回
蝙蝠靠超声波发现昆虫
声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目 标的位置。蝙蝠采用的方法叫回声定位.
超声波传递信息
（1）回声定位：
• 根据回声到来 的方位和时间， 确定目标的位 置。
（2）应用：①声纳
声呐测绘
声呐捕鱼
声呐探测敌舰
倒车雷达
②B超
超声波探伤仪
③超声波检测：
超声波测厚仪
探究实验
敲橡皮膜，你看到火焰有什么现象？
结论：声音可以传递能量
超声波传递能量的运用
超声波加湿
超声波清洗 超声波碎石
课堂练习
1、以下实例中不能说明声音
可以传递信息的是（C）
• A．铁路工人用铁锤敲击钢 轨检查螺栓是否松动
• B．医生用听诊器了解病人 心肺工作状况
• C．牙医用超声波洁牙
• D．利用声呐测海深
2、下列现象或做法中不能说
明声波可以传递能量的是（A）
A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患
者的结石 B．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪
中中物物理理
人教版 物理 八年级 上册
声的利用
-.Βιβλιοθήκη 信 息声音可以传递信息
上、下课铃声
听声音判断故障
听声音断病
听音辨瓜
想想议议
自然界中声的利用实在是太多了。除了人类，动物 中也有不少是利用声的高手。你能举出一些例子吗？
想想议议
蝙蝠通常只在夜间出来活动和觅食。但它们从来不
会碰到墙壁、树枝等障碍物，你知道蝙蝠是怎样判
断目标的位置的吗？
在漆黑的夜晚，蝙蝠靠发出超声波探测
飞行中的障碍物和发现昆虫，这些声波
碰到墙壁或昆虫就会反射回来。根据回
蝙蝠靠超声波发现昆虫
声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目 标的位置。蝙蝠采用的方法叫回声定位.
超声波传递信息
（1）回声定位：
• 根据回声到来 的方位和时间， 确定目标的位 置。
（2）应用：①声纳
声呐测绘
声呐捕鱼
声呐探测敌舰
倒车雷达
②B超
超声波探伤仪
③超声波检测：
超声波测厚仪
探究实验
敲橡皮膜，你看到火焰有什么现象？
结论：声音可以传递能量
超声波传递能量的运用
超声波加湿
超声波清洗 超声波碎石
课堂练习
1、以下实例中不能说明声音
可以传递信息的是（C）
• A．铁路工人用铁锤敲击钢 轨检查螺栓是否松动
• B．医生用听诊器了解病人 心肺工作状况
• C．牙医用超声波洁牙
• D．利用声呐测海深
2、下列现象或做法中不能说
明声波可以传递能量的是（A）
A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患
者的结石 B．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪
中中物物理理
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声的利用
-.Βιβλιοθήκη 信 息声音可以传递信息
上、下课铃声
听声音判断故障
听声音断病
听音辨瓜
想想议议
自然界中声的利用实在是太多了。除了人类，动物 中也有不少是利用声的高手。你能举出一些例子吗？
人教版初中物理《声的利用》优质PPT1
第一章 机械运动
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物理·八年级(上)·配人教
5
基础训练
1．【湖北中考】下列事例中属于声音传递信息的是( B )
A．阳光从东方射过来了
B．雷声从东方传过来了
C．云朵从东方跑过来了
D．花香从东方飘过来了
2．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( B )
第一章 机械运动
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第一章 机械运动
物理·八年级(上)·配人教
16
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物理·八年级(上)·配人教
1.银 色 修 饰 了 同一 个对象 ，同时 五句话 也表达 了一个 共同的 主题,肯 定了生 命的价 值，春 天必然 会来临 ，谁也 无法阻 挡生命 的冲动 ，显示 了生命 本生的 一种张 力。在 西方社 会中， 银色有 其代表 的含义 ，即银 色是纯 洁、博 爱、美 德和富 裕的象 征。 2.生 命 和 死 亡 全不 相容， 我们是 为着生 的，或 者是为 着死的 ，非此 即彼， 在本质 上不可 兼得； 同时， 他也肯 定了生 命的价 值，春 天必然 会来临 ，谁也 无法阻 挡生命 的冲动 ，无法 阻挡我 们对于 新生命 、新世 界的渴 望与追 求 3.散 文 阅 读 中 ，重 点要注 意引导 学生树 立几种 意识： 首先是 整体意 识，要 尽可能 地细读 全文， 充分感 知全文 ，了解 文本的 内容和 情感基 调，把 握文章 主旨； 其次是 题干意 识，要 明确题 目问的 是什么 ，是怎 么问的 ，也即 命题指 向哪里 4.有 人 把 散 文 阅读 的基本 步骤归 纳为八 句话： 先读原 文晓大 意，再 审题目 作标记 ，文题 对照定 范围， 抓住关 键再提 取，提 取之后 需整合 ，经过 验证再 确立， 语言转 换不可 少，答 案简洁 又明晰 。 5.每 个 人 都 有 理想 和追求 ，不断 地追求 却始终 实现不 了，所 以只能 不断地 往前走 ，永远 在路上 流浪， 永远处 于一种 寻觅的 过程之 中。所 以，从 这个角 度来讲 人始终 都是在 路上 6.作 者 将 此 处 坐车 的困难 抽象为 人生旅 途的苦 难，但 从本质 上讲他 们同样 是想达 到目的 地而不 能达到 ，想实 现理想 而不能 实现自 己所有 的理想 ，实质 上还是 一场苦 旅。所 以“实 质上” 不能去 掉。 7.课 堂 活 动 是 为了 课堂教 学目标 而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有学 生真实 的体验 与反思 ,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费. 8.边 塞 诗 是 以 边疆 地区汉 族军民 生活和 自然风 光为题 材的诗 ，是唐 代汉族 诗歌的 主要题 材之一 ，是唐 诗当中 思想性 最深刻 ，想象 力最丰 富，艺 术性最 强的一 部分。
新人教版物理八年级上册2.3《声的利用》课件(共12张PPT)
1/5
声波传递能量应用举例 1、声波可以用来清洗钟表等精细机械. 2、外科医生利用超声波振动除去人体 内的结石.
(1)超声波有两个:一个是能量大; 一个是沿直线传播. (2)次声波又叫亚声,它的来源广泛,传得 远,穿透力强. (3)近几十年又发展起来一门新学科:仿 声学
练习题:
1、以下实例中不能说明声波可以传递 信息的是: C A、有经验的工人通过听机器的运转声, 判断机器运转是否正常; B、医生用听诊器可了解病人心脏工作 状况; C、牙医用超声波清洗牙齿; D、古代航行手在雾中通过号角的回声 判断悬崖的距离.
声能传递信息:
1、在医学方面: 2、在时根据水发出的声 音,可以判断水是否灌满了; 2、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我 们就知道水烧开了,及时关火避免水 外溢. 3、有经验的司机,通过听发动机工作 的声音就能判断出汽车的故障.
（1） 受蝙蝠超声导航的启示，人们制 成了超声雷达，又叫声纳 应用：探测海深、潜艇位置
超 声 （2）具有很强的穿透能力 波 应用：超声诊断仪（B超）
（3）对物体有很强的“破碎”能力 应用：破坏细菌结构 （4）能提高种子发芽率
4/5
次 声 波
（1） 能量很高的次声波具有极 大的破坏能力，能使机器设备破 裂、飞机解体、建筑物遭到破坏 （2）人们应尽可能远离次声波 的声源，但检测与控制次声波有 助于减少它的危害，可用来预测 地震、台风和监测核爆炸
5/5
对大家自己所说的例子，可以分类吗？按怎 样的依据来分好？
3、B 超
4、将一颗石子扔到池塘中的水里,听它 发出的声音可判断出池塘的深浅. 5、我们通过脚步声就知道家里面是谁回 来了. 6、人们利用声纳测定暗礁、港口导航等. 7、工程上利用超声波检测工件内隐藏的 裂痕、砂 眼等
声波传递能量应用举例 1、声波可以用来清洗钟表等精细机械. 2、外科医生利用超声波振动除去人体 内的结石.
(1)超声波有两个:一个是能量大; 一个是沿直线传播. (2)次声波又叫亚声,它的来源广泛,传得 远,穿透力强. (3)近几十年又发展起来一门新学科:仿 声学
练习题:
1、以下实例中不能说明声波可以传递 信息的是: C A、有经验的工人通过听机器的运转声, 判断机器运转是否正常; B、医生用听诊器可了解病人心脏工作 状况; C、牙医用超声波清洗牙齿; D、古代航行手在雾中通过号角的回声 判断悬崖的距离.
声能传递信息:
1、在医学方面: 2、在时根据水发出的声 音,可以判断水是否灌满了; 2、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我 们就知道水烧开了,及时关火避免水 外溢. 3、有经验的司机,通过听发动机工作 的声音就能判断出汽车的故障.
（1） 受蝙蝠超声导航的启示，人们制 成了超声雷达，又叫声纳 应用：探测海深、潜艇位置
超 声 （2）具有很强的穿透能力 波 应用：超声诊断仪（B超）
（3）对物体有很强的“破碎”能力 应用：破坏细菌结构 （4）能提高种子发芽率
4/5
次 声 波
（1） 能量很高的次声波具有极 大的破坏能力，能使机器设备破 裂、飞机解体、建筑物遭到破坏 （2）人们应尽可能远离次声波 的声源，但检测与控制次声波有 助于减少它的危害，可用来预测 地震、台风和监测核爆炸
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对大家自己所说的例子，可以分类吗？按怎 样的依据来分好？
3、B 超
4、将一颗石子扔到池塘中的水里,听它 发出的声音可判断出池塘的深浅. 5、我们通过脚步声就知道家里面是谁回 来了. 6、人们利用声纳测定暗礁、港口导航等. 7、工程上利用超声波检测工件内隐藏的 裂痕、砂 眼等
人教版物理《声的利用》ppt完美版1
第 人2教章版物第理3《节声的声利的用利》用p—pt2完02美0秋版人1 教版八年级物 理上册 作业课 件(共21 张PPT)
16．★科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过 该海域水平面等间距的 A、B、C、D、E 五个位置时，向海底定向发射超声波，测得接 收信号的时间分别为 0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海 平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的
4．如图所示，渔民利用电子发声器把鱼吸引到渔网里，是因为声音 可以传递 信息 。
5．声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。结合所学知识
看，它是一种能定向发射和接收 超声 (选填“超声波”或“次声
波”)的设备。
波
第2章 第3节 声的利用—2020秋人教版八年级物 理上册 作业课 件(共21 张PPT)
第2章 第3节 声的利用—2020秋人教版八年级物 理上册 作业课 件(共21 张PPT)
7．如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器中发出较
强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，此事实说明
(C)
A．蜡烛能够燃烧
B．声音能在固体中传播
C．声音具有能量
D．烛焰具有摇晃的特征
第2章 第3节 声的利用—2020秋人教版八年级物 理上册 作业课 件(共21 张PPT)
第2章 第3节 声的利用—2020秋人教版八年级物 理上册 作业课 件(共21 张PPT)
9．(黄冈中考)张老师制作了一个声音炮(如图)。将塑料膜绷紧扎在圆 桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约 2 m 的地方叠放一些空纸 杯。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此量 。
《声音的利用》精品课件
第3节 声的利用
人教版 八年级 上册
新课导入
听故事
1948年，一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船，在通过马六甲 海峡时，突然遇到海上风暴，当救助人员赶到时，船上所有人员都莫 明其妙地死了。后经科学家们调查，才发现造成这场海难的罪魁是风 暴与海面惊涛引起的次声波。
新课导入
听故事
2006年4月28日，至少有400只海豚的尸体被海水冲到了坦桑 尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀疑是美军潜艇发出 的声呐导致了海豚的大面积死亡。
课堂练习
例2.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声 波的说法中正确的是（ C ） A.超声波听起来比较高亢 B.次声波听起来比较低沉 C.次声波可以传递信息也可以传递能量 D.超声波可以传递信息但不能传递能量
课堂练习
3．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。一座高山，看上去很
实验探究
烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
新知讲解
声波能传递能量
超声波加湿器 采用超声波高频振荡原理将水雾化 为1—5微米的超微粒子，通过风动 装置，将水雾扩散到空气中，从而 达到均匀加湿空气的目的。
新知讲解
小型超声波清洗机 清洗物件：电子产品、机械五金配件、 眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。
课堂总结
传递信息 声 的 利 用
传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤
超声波的使用
课堂练习
1.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴 移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上 风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（ B ） A.次声波不能传递信息 B.次声波是由物体振动产生的 C.次声波在海水中比空气中传播慢 D.次声波的频率太高，人耳听不见
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新课导入
听故事
1948年，一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船，在通过马六甲 海峡时，突然遇到海上风暴，当救助人员赶到时，船上所有人员都莫 明其妙地死了。后经科学家们调查，才发现造成这场海难的罪魁是风 暴与海面惊涛引起的次声波。
新课导入
听故事
2006年4月28日，至少有400只海豚的尸体被海水冲到了坦桑 尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀疑是美军潜艇发出 的声呐导致了海豚的大面积死亡。
课堂练习
例2.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声 波的说法中正确的是（ C ） A.超声波听起来比较高亢 B.次声波听起来比较低沉 C.次声波可以传递信息也可以传递能量 D.超声波可以传递信息但不能传递能量
课堂练习
3．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。一座高山，看上去很
实验探究
烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
新知讲解
声波能传递能量
超声波加湿器 采用超声波高频振荡原理将水雾化 为1—5微米的超微粒子，通过风动 装置，将水雾扩散到空气中，从而 达到均匀加湿空气的目的。
新知讲解
小型超声波清洗机 清洗物件：电子产品、机械五金配件、 眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。
课堂总结
传递信息 声 的 利 用
传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤
超声波的使用
课堂练习
1.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴 移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上 风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（ B ） A.次声波不能传递信息 B.次声波是由物体振动产生的 C.次声波在海水中比空气中传播慢 D.次声波的频率太高，人耳听不见
声的利用ppt1 人教版
以上事例中，能表明声可以传递信息的 是 ；能表明声可以传递能量的 是 .(填序号
答案: ①②④ ③ ⑤
第一章 声现象
第五节 声的利用
课外延伸
1、做“喷水鱼洗”实验: 用两只手在脸盆上缘对称的两侧反 复摩擦. 记下实验结果交流. 2、推荐网站：
谢谢！
制作人： 徐国男
2、什么是超声波？什么是次声波？
超声波：高于20000Hz的声
次声波：低于20Hz的声
第一章 声现象
第五节 声的利用
引入新课
1、想一想,这个世界如果没有声音会 怎么样? 2、你对声音的利用知道多少？
第一章 声现象
第五节 声的利用
新课教学
1、声与信息
铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的 声音中发现松动的螺栓
医生通过听诊器可以了解人心、肺的工 作情况 古代雾中航行的水手通过号角的回声判 断悬崖的距离
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现 昆虫
中医“望、闻、问、切”的“闻”就是
声 能 够 传 递 信 息
听
叩诊术、B超
1/5
第一章 声现象
第五节 声的利用
新课教学
2、声与能量
声以波的形式向外传播
物体振动的能量通过介质以声波的形式 传递出去 如：利用超声波清洗物体 利用超声波去除结石
第五节 声的利用
新课教学
4、超声波和次声波
（1） 受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声 雷达，又叫声纳 应用：探测海深、潜艇位置
超 声 波
（2）具有很强的穿透能力 应用：超声诊断仪（B超）
（3）对物体有很强的“破碎”能力 应用：破坏细菌结构
（4）能提高种子发芽率
声的利用(课件)八年级物理上册(人教版)
讲
声与信息
授 人从呱呱坠地时起，就时时刻刻都在利用声音传递信息。
新
课
上、下课铃声
雷声──预示下雨
听声音判断故障
听声音断病
听新闻
听音辨瓜
讲
声与信息
授 声可以传递信息
新 课 （1）大象利用次声波交流
大象可以利用我们人类听不到的 “声音” 进行交流，这种“声音” 就是次声波。
讲
声与信息
授 （2）人们利用仪器接收次声波确定地震、台风、火山爆发、核爆炸的方位
药物，结石就可以顺畅地被排出体外。
体外超声碎结石机
讲
声与能量
授
新
课
次声波武器
讲
授
建筑声学的杰作
新
课
天坛的回音壁
天坛的圜丘
天坛的三音石
随 1.声的利用在我们生活中随处可见，下列事例中利用声可以传递信息的有（ C ）
堂 练
①医生用听诊器检查病人身体 ②超声波清洗仪器
习 ③用超声波击碎人体内“结石”
D.第一种是利用声音能传递能量，第二种是利用声音能传递信息
随 6.运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上,声呐向海
堂 底发射超声波,如果经4 s接收到来自大海底的回波信号,则该处的海深
练 为 3000 m(海水中声速是1 500 m/s)。但是,超声波声呐却不能用于太空
习 测距(比如地球与月球的距离),这是因为 真空不能传声
第
第二章 声现象
二
章
第3节 声的利用
-
学 1.知道声能传递信息及其应用； 习 目 2.知道声能传递能量及其应用； 标
3.加深对超声波、次声波的认识；
4.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。
人教版教材《声的利用》PPT1
3.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、 “切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病 方法叫( B )
A.望
B.闻
C.问
D.切
4.科学家通过接收( C )声音,监测预报台风
和地震.
A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
5.关于声的利用,下列说法中正确的是( BC ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中 发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量. B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部 疾病的信息,这说明声可以传递信息. C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说 明声可以传递能量. D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明 “超声”可以传递能量.
敲击下来而不会损坏被洗的物体。
归纳新知
声音的பைடு நூலகம்容含义
传递信息
回声测距
声
的 利
B超、彩超、超声波探伤
用
传递能量
超声波的使用
课堂练习
1.将两个相同的音叉并排放好(没有接触), 乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现 乒乓球 被弹开 ,这说明了 声音传递能量 . 2.下列不是利用声信息的有( C ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
使用部门：工矿企业，大专院校科
研单位实验室；医院；电子车间流水 线；钟表眼镜店、珠宝首饰店；家庭。
清洗物件：电子产品、机械五金配
件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果 等。
超声波碎石机 主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
在工业方面: 1.利用超声波对钢铁,陶瓷,宝石,金刚石等坚硬物体
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人教版《声的利用》课件-完美版1
5.关于声的利用,下列说法中正确的是( BC ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中 发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量. B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部 疾病的信息,这说明声可以传递信息. C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说 明声可以传递能量. D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明 “超声”可以传递能量.
自主学习 预习检测
1.声音不仅可以传递信__息___，而且可以传递_能__量_. 2回.蝙声蝠到在来飞的行_时_时_间_会__发_和出方_____位超______声就__波可__以_，确这定些目声标波的碰位_到__置障__碍_和物_会_距_反_离_射_.回蝙来蝠，采根用据的
方法叫回声定位.
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海豚利用声波
识别食物、猎物 的行踪和它们周 围的环境。
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潜水艇利用海豚仿生制造了声呐系统,使自己知道与海岸的距离,敌舰的 方位和行踪。
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人教版《声的利用》课件-完美要定位的目标 时产生反射波, 接收反射波并 进行信号分析; 处理,除掉干 扰,从而显示 出目标所在的 方位和距离.
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蝙蝠的回声定位
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汽车的倒车雷达
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回声定位: 超声波碰到障
碍物会反射回 来,根据回声到 来方位和时间, 可以确定目标 的位置和距离.
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海豚与声呐以及潜水艇
解：（1）、（2）、（3）是利用声传递信息；（4）是利用声传递能量.
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2.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波.如果海水 中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有多深？ 解：由于从发射声波到收到回波的时间为4s，则声音从海面传到海 底经过的时间应为2s，故此处海水深度为H=1500m/s×2s=3000m.
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3.以“声的利用”为关键词，查询有关资料，写出有关 声利用的几个事例.
解：（1）声在医疗上的应用：①听诊器诊病；②利用B 超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息；③药 液雾化器；④超声波去结石.（2）声在工业上的应用：① 利用超声波对钢铁、金刚石等坚硬物体进行钻孔或切削 加工；②在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进 行无损探测；③在工业上利用超声波清洗零件上的污垢. （3）声在军事上的应用：①雷达；②声呐.（4）声在生 活中的应用：①超声波加湿器;②在生活中利用声音获得 信息，如听广播等.
4.声波可以用来除去人体内的结石，利用了声音具有__能___量_.
情景导入 生成问题
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自研互学 生成新知
知识点1
声音可以传递信息
通过声音获取信息的事例有哪些？
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彩色B型超声波诊断仪
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使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、 乳化、混匀、置换、提取。
使用部门：工矿企业，大专院校科
研单位实验室；医院；电子车间流水 线；钟表眼镜店、珠宝首饰店；家庭。
清洗物件：电子产品、机械五金配
件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果 等。
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超声波碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
利用声呐测海深
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有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一 个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音， 鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需 要什么条件？
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知识点2
声音可以传递能量
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3.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、 “切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病 方法叫( B )
A.望
B.闻
C.问
D.切
4.科学家通过接收( C )声音,监测预报台风
和地震.
A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
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课堂小结 系统归纳
声 的 利 用
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传递信息 传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤 超声波的使用
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当堂演练 达成目标
1.将两个相同的音叉并排放好(没有接触), 乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现 乒乓球 被弹开 ,这说明了 声音传递能量 . 2.下列不是利用声信息的有( C ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
想一想，烛焰为什么会抖动？
声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
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超声波加湿器.
小型超声波清洗机
超声波加湿器采用超声波高频 振荡原理将水雾化为1—5微米 的超微粒子，通过风动装置， 将水雾扩散到空气中，从而达 到均匀加湿空气的目的。
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教材习题答案
（见教材P41 动手动脑学物理）
1.请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息.
（1）利用超声波给金属工件探伤； （2）医生通过听诊器给病人诊病； （3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地
震的方位和强度； （4）利用超声波排除人体内的结石.
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在工业方面: 1.利用超声波对钢铁,陶瓷,宝石,金刚石等坚硬物体进
行钻孔和切削加工。 2、运用超声波透射法对产品进行无损探测。 3、超声波穿过液体并激烈的振动，把物体上的污垢
敲击下来而不会损坏被洗的物体。
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