八年级上册物理重难点,附详细解析
八年级物理上册重难点上课讲义
第一章第二章第四章第六章走进实验室 1.走进实验室：学习科学探究重点：认识测量是实验探究的重要环节；了解常见的测量工具，初步了解科学探究的一般步骤。
难点：测量工具的选取、操作、记录、读数、科学探究的一般步骤。
考点：科学探究七要素的考查、测量工具的选取。
2.测量：实验探究的重要环节重点：了解统一计量标准的意义；熟悉长度的国际单位和常用单位；会单位间的换算；理解零刻度线、分度值、量程、误差的概念；会利用刻度尺测长度；会记录测量结果。
难点：刻度尺的读数（分度值），减小误差的方法。
考点：刻度尺的读数。
3.活动：降落伞比赛重点：进一步理解科学探究的基本要素；掌握长度、时间与面积的测量方法。
难点：“科学探究”、“控制变量法”等方法，物理量的基本测量方法。
考点：物理量的基本测量方法。
第七章运动与能量1.认识运动重点：知道物质世界是一个运动的世界，运动是绝对的，静止时相对的；了解物质世界几种常见的运动形式，对每种运动形式都能举出一些生活中的典型事例，初步了解他们和生产、生活的关系。
难点：运动的绝对性。
考点：各种形式的运动。
2.运动的描述重点：机械运动的概念；研究物体运动的相对性。
难点：参照物的概念及其选择；认识物体运动和静止的相对性。
考点：准确选取参照物，判断物体的相对运动和静止情况。
3.运动的速度重点：了解匀速直线运动和变速直线运动，知道描述匀速直线运动快慢的物理量—速度，描述变速直线运动快慢的物体量—平均速度，会应用公式v=s/t计算速度。
难点：建立速度的概念，灵活运用速度公式。
考点：有关速度的简单计算，利用速度的知识分析解决生活中的实际问题。
4.能量重点：知道一切物体都有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式，各种形式能量之间可相互转化，初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式。
难点：认识各种形式的能量，确定不同形式能量之间的相互转化。
考点：判断能量形式及确定能量的转化。
第八章声1.什么是声音重点：声音的产生和传播条件，声速的概念；观察生源发声时的振动现象，人耳是怎样听到声音的。
初中物理课程重难点解析(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中物理课程重难点解析第一篇范文：初中物理课程重难点解析在初中物理课程的学习过程中，学生会遇到许多重难点内容。
为了帮助学生更好地理解和掌握这些内容，本文将对初中物理课程的重难点进行解析。
一、重难点概述初中物理课程的重难点主要包括以下几个方面：1.概念理解：物理概念是物理知识的基础，对于一些抽象的物理概念，学生往往难以理解和掌握。
2.原理掌握：物理原理是物理知识的核心，学生需要深入理解并能够灵活运用这些原理。
3.实验操作：物理实验是物理学习的重要手段，学生需要掌握实验操作技巧和安全注意事项。
4.解决问题：学生需要学会如何将所学的物理知识应用到实际问题中，解决实际问题。
二、重难点的解析与教学策略针对上述重难点，我们可以采取以下教学策略进行解析：1.概念理解：通过生动的实例、图片或模型，帮助学生直观地理解物理概念。
同时，引导学生通过思考和讨论，加深对概念的理解。
2.原理掌握：通过讲解、示例或引导学生进行推理，帮助学生深入理解物理原理。
同时，鼓励学生通过练习题或小实验，巩固对原理的掌握。
3.实验操作：在实验教学中，注重培养学生的实验操作技能和安全意识。
引导学生观察实验现象，分析实验结果，并将实验结果与理论知识相结合。
4.解决问题：通过设置不同难度的问题，引导学生运用所学的物理知识进行解决。
同时，教授学生解决问题的方法和技巧，提高他们的问题解决能力。
三、具体重难点的解析以下是初中物理课程中一些具体的重难点的解析：1.重力：重力是物体受到地球吸引而产生的力。
学生需要理解重力的概念、重力的计算方法以及重力与质量、高度的关系。
2.欧姆定律：欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律。
学生需要掌握欧姆定律的表述、公式以及如何应用欧姆定律解决实际问题。
3.光的传播：光是一种电磁波，能够在真空中传播。
学生需要了解光的传播速度、光的折射和反射现象以及光的散射等。
4.能量守恒定律：能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量不会创生也不会消失，只会从一种形式转化为另一种形式。
八年级物理上册重难点+八年级物理下册重难点
八年级物理上册重难点+八年级物理下册重难点八年级物理上册重难点第一章走进实验室1.走进实验室：学习科学探究重点：认识测量是实验探究的重要环节；了解常见的测量工具，初步了解科学探究的一般步骤。
难点：测量工具的选取、操作、记录、读数、科学探究的一般步骤。
考点：科学探究七要素的考查、测量工具的选取。
2.测量：实验探究的重要环节重点：了解统一计量标准的意义；熟悉长度的国际单位和常用单位；会单位间的换算；理解零刻度线、分度值、量程、误差的概念；会利用刻度尺测长度；会记录测量结果。
难点：刻度尺的读数（分度值），减小误差的方法。
考点：刻度尺的读数。
3.活动：降落伞比赛重点：进一步理解科学探究的基本要素；掌握长度、时间与面积的测量方法。
难点：“科学探究”、“控制变量法”等方法，物理量的基本测量方法。
考点：物理量的基本测量方法。
第二章运动与能量1.认识运动重点：知道物质世界是一个运动的世界，运动是绝对的，静止时相对的；了解物质世界几种常见的运动形式，对每种运动形式都能举出一些生活中的典型事例，初步了解他们和生产、生活的关系。
难点：运动的绝对性。
考点：各种形式的运动。
2.运动的描述重点：机械运动的概念；研究物体运动的相对性。
难点：参照物的概念及其选择；认识物体运动和静止的相对性。
考点：准确选取参照物，判断物体的相对运动和静止情况。
3.运动的速度重点：了解匀速直线运动和变速直线运动，知道描述匀速直线运动快慢的物理量—速度，描述变速直线运动快慢的物体量—平均速度，会应用公式v=s/t计算速度。
难点：建立速度的概念，灵活运用速度公式。
考点：有关速度的简单计算，利用速度的知识分析解决生活中的实际问题。
4.能量重点：知道一切物体都有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式，各种形式能量之间可相互转化，初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式。
难点：认识各种形式的能量，确定不同形式能量之间的相互转化。
考点：判断能量形式及确定能量的转化。
初二上册物理难点归纳总结
初二上册物理难点归纳总结在初二上学期的物理学习中，同学们经历了许多挑战，也掌握了许多重要的知识。
本文将对初二上册物理学习中的难点进行归纳总结，帮助同学们更好地回顾和巩固所学内容。
1. 力和压力力是物体受到的作用，它的大小可以导致物体的运动状态发生变化。
但是力的大小与物体的质量和加速度也有关联，这常常让初学者感到困惑。
此外，压力是一个重要的物理概念，它是力对单位面积的作用，常常与力混淆。
2. 速度和加速度初二上学期学习了速度和加速度的概念。
速度是物体运动的快慢程度，而加速度则表示速度的变化率。
在实际问题中，运用速度和加速度的公式计算物体的运动状态可能会导致困惑。
在解题过程中，同学们需要注意物体的初速度、末速度以及加速度之间的关系。
3. 简单机械初二上学期学习了简单机械，如杠杆、轮轴和斜面等。
在理解这些概念和运用相关公式时，往往会遇到困难。
例如，运用杠杆原理计算物体的平衡条件时，同学们需要考虑到力臂的长度和力的大小之间的关系。
4. 光的传播与反射初二上学期学习了光的传播和反射。
在实验中，同学们会面临无法精确控制光线方向和角度的挑战。
此外，理解光的传播速度和光的反射定律的应用也是一大难点。
5. 电流与电压初二上学期学习了电流与电压的概念，以及欧姆定律。
电流是电荷的流动，在实际问题中，计算电流的大小需要考虑到电荷和时间的关系。
而电压则表示电能转化的程度。
理解电流和电压之间的关系以及如何运用欧姆定律解决相关问题是初学者常常遇到的难点。
总结起来，初二上学期的物理学习中，同学们面临了许多难点，如力和压力的理解、速度和加速度的计算、简单机械的应用、光的传播与反射以及电流与电压的概念等。
在解决这些难点时，同学们需要充分理解概念、加强实验操作能力，并且多做相关练习，以加深对物理知识的理解和掌握。
通过对初二上册物理学习中的难点进行总结和归纳，同学们可以更好地回顾和巩固所学内容。
希望同学们能勇敢面对难点，保持积极的学习态度，不断提高物理学习的能力，为今后更深入的学习打下坚实的基础。
人教版八年级物理上册重难点归纳
(每日一练)人教版八年级物理上册重难点归纳单选题1、为了防止火花点燃汽油引起火灾，很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等。
原因是常温下汽油容易（）A．液化B．汽化C．凝华D．升华答案：B解析：汽油在常温下容易蒸发，汽车工作时和手机工作时，容易产生电火花，容易引燃气态的汽油燃烧，发生火灾。
所以答案是：B。
液体变为气体是汽化现象。
2、图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是（）A．手影B．水面“倒影”C．水中筷子“弯折”D．雨后的彩虹答案：A解析：A．灯光下在墙上投出的手影，是光沿直线传播的现象，光照不到的墙上形成了影子，A符合题意；B．水中“倒影”属于平面镜成像，是光的反射现象，B不符合题意；C．放入水中的筷子“弯折”了，是由于光折射形成的，C不符合题意；D．雨后天空出现彩虹，是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为绚丽的七色光，即光的色散，是光的折射形成的，D不符合题意。
所以答案是：A。
光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等。
3、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．a物质的密度最大B．c物质的密度是a的两倍C．b物质的密度是1.0×103kg/m3D．物质的密度与它们的质量、体积有关答案：C=解析：由图可知，当体积为2×10−3m3时，a、b、c的质量分别为1kg、2kg、4kg，则a的密度为ρa=m aV a1kg=0.5×103kg/m32×10−3m3b的密度为ρb=m bV b =2kg2×10−3m3=1×103kg/m3c的密度为ρc=m cV c =4kg2×10−3m3=2×103kg/m3A．a物体的密度最小，A不符合题意；B．c物质的密度是a的4倍，B不符合题意；C．b物质的密度是1.0×103kg/m3，C符合题意；D．物质的密度是物质的一种特性，与它们的质量、体积无关，D不符合题意。
初二物理全册重难点解析，提高学习效率必备，重点突出须牢记
初二物理全册重难点解析，提高学习效率必备，重点突出须牢记初中物理的学习，作为中考的必考科目之一，那么学习的内容量也是比较大的，特别对于新初二的同学来说，刚开始接触物理，对于物理学科的性质和学习的方法并没有全面的了解，这时候该如何学习物理就成为大家最急需解决的问题。
物理作为一门实验性的科目，主要是通过实验得出对事物和现象的分析，所以实验作为物理学科中比较重要的部分，也是大家今后在学习当中应当注意的重点之一，其次对于知识点的掌握，大家还需要进行归纳总结。
由于初学物理，那么对物理的概念，性质以及涉及到的方方面面，都需要有全面的了解，这时候知识点的总结和归纳将为大家提供一个非常好的机会。
开学前如果能对这些有初步的和全面的了解，那么开学之后对整个物理的学习是有非常好的促进作用。
建议新初二的同学一定要保存这篇文章。
在无论是学习还是复习都能给同学们节省大部分的时间，提高学习和复习的效率。
第一章:机械运动很多同学在初学第一章的时候，觉得涉及到的这些工具或者是知识点，在数学的学习过程当中都有涉及，所以掉以轻心，殊不知物理的学习和数学稍有不同，那么也给大家很多的启示:在学习的过程当中，与之前学习的数学涉及到的量进行比较，找到他们的不同点，这样学起来也比较轻松，而不会觉得很费劲。
不注重比较，以以往的知识点来看待物理的学习，可能在这过程当中，觉得不以为然，但是考试的时候就会出现学习没有问题，但是考试出不了成绩，这是大家需要谨记的。
第二章:声现象初中物理声学部分的学习，其难度不是很大，但是作为初中物理学习的一大板块，升学。
中声音的特点以及其应用的范围都是大家学习和考察的重点，这部分的学习还需要大家结合实际生活中的内容，这样理解起来也比较的方便，而且容易记住。
第三章:物态变化初中物理物态变化的学习，整个过程归纳为以下的三角图形，从一个状态进入到另外一个状态，其变化的物理量都是大家需要牢记的，那么在这过程当中到底发生了什么样的变化？结合生活中的自然现象去分析，这样能够在短时间内记住物态变化的过程。
八年级物理常见难点及解决方法探究
八年级物理常见难点及解决方法探究2023年了，物理学科也发生了一些变化。
在这篇文章中，我们将探讨八年级物理学科的常见难点以及如何解决这些难点。
一、难点一：牛顿第一定律牛顿第一定律，也叫作惯性定律，通常很容易被学生理解。
但是，理解和记住还是两回事。
关于这一定律，学生最常犯的错误是把它和牛顿第二定律混淆。
各位老师可以在讲解时让学生自己思考，不断引导他们自己发现。
例如，可以让学生研究自行车的轮子、刹车等部分，让他们去哗众取宠并认识到简单物品中存在的惯性的观念。
二、难点二：光的折射和反射光学是一门比较抽象的学科，对于学生来说很难理解其中的一些概念，比如光线入射时的角度、反射角、折射角等。
这时候老师需要用更生动、更贴合学生生活的案例来进行教育。
例如，在讲解光线折射的时候，可以让学生用一个杯子或水晶球做实验。
先在杯子内放水，然后观察在不同角度照射到杯子内部时的水位位置，来帮助学生初步认识真实环境中的光学现象。
三、难点三：电路理论电路理论是八年级物理学科中最难的部分之一，也是学生们通常难以理解的内容。
为了让学生更好地理解电路，老师需要构建电路模型、详细讲解理论知识，并且在模拟实验中进行演示与实践。
例如，可以用黑板画出电路图，并使用小灯泡、电池、导线等材料进行模拟实验，让学生通过实践和模拟体会电路中电流的运动状态和电机的作用过程。
四、难点四：运动学和动力学运动学和动力学都是比较抽象的学科。
在运动学中，学生往往难以理解速度、加速度和加速运动的几何分析；而在动力学中，学生很难理解牛顿定律和质体的运动状态。
在教学过程中，老师能够进行动画模拟演示，将这些理论知识与真实场景结合起来，帮助学生更好地理解和吸收。
以上是八年级物理学科常见难点及解决方法的一些探究。
总体来说，既要加大理论知识科普力度，也需充分利用多媒体教学和案例分析，向学生展现真实的科学世界和知识的真实面貌。
八年级上册物理教学重难点
八年级上册物理教学重难点 八年级上册物理教学重点 1.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
2.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5.音调一般指声音的高低，和振动频率有关。举例：发声体的长短、粗细、松紧有关。
6.响度一般指声音的大小，与振幅有关、距离发声体的远近有关。举例：用力的大小
7.音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。8回声测距要注意除以2
9光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。
10漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。 11平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
12照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。 13照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像;投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像;放大镜的原理：u虚像。
15液化：雾、露、雨、白气。凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。
16汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
17沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。 18晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。
19六种物态变化：熔化、汽化、升华、液化、凝固、凝华 20晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热
【人教版】八年级物理上册重难点易错题精练 第二章声现象(解析版)
（2022•晋中中考）
4．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（ ）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
四、计算题（共2小题）
（2022•临汾期中）
21．中国已具有世界先进水平的高速铁路，形成了比较完善的高铁技术体系，但为什么高铁夜间不开？原来夜间工作人员要对高铁运行线路进行检修，为我们白天的出行奉献。如图所示，在某次检修过程中工人甲在一端敲击了一下铁轨，在距离工人甲765m处，工人乙先后听到了两次敲击声的时间间隔为2.1s（声音在空气中的传播速度为340m/s），求
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故④符合题意。
故选B。
4．A
【详解】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确；
B．声音都是由物体振动产生的，故B错误；
C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误；
（2022•哈尔滨期末）
18．我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的产生的，在海水中的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。
三、实验探究题（共2小题）
（2022•东莞期末）
19．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
A．声波从空气传入水中后，传播速度不变
B．声音只能在空气中传播，不能在水中传播
八年级物理上学期期末复习重难点40讲第10讲声的利用含解析新人教版
第10讲声的利用知识点一:声与声音声作为一种波,利用声既可以传递信息 ,还可以传递能量。
利用声传信息:①蝙蝠利用回声定位；②利用声呐探测海洋的深度和鱼群；③医生借助B超获得人体内器官的信息；④利用地震发出的次声波,确定发声的方位和强度……利用声传递能量:超声波清洗物体、超声波碎石。
声包含次声波、声音（可闻声波）、超声波三类。
知识点二:次声波、声音、超声波的应用实例（1）次声波的应用①大象交流②利用地震、台风、海啸、风暴等产生的次声波来预测相对应的灾难性事件③狗能听到次声波④军事上使用的次声波武器（共振）（2）声音的应用①风声雨声读书声铃声②敲击铁轨检查螺丝是否松动③敲击瓷器辨别瓷器是否有裂痕④医生通过听诊器听病人心跳（望、闻、问、切）（3）超声波的应用①海豚交流②蝙蝠定位③声呐④B 超⑤超声波探伤仪⑥倒车雷达⑦超声波导盲仪⑧超声波洁牙⑨超声波击碎结石⑩超声波加湿器⑪超声波清洗钟表、精密仪器（4）上述有关超声波应用中,应用了回声定位原理的有:②蝙蝠定位③声呐④B 超⑤超声波探伤仪⑥倒车雷达⑦超声波导盲仪知识点三:声传信息与声传能量的区别关键是弄清楚声在此过程中所起的作用。
对于传递信息,声对物体不起作用；对于传递能量,声对物体产生了物理作用 ,物体发生了诸如形状、状态、外形等的物理变化。
注意:声呐捕鱼是传递信息,使用的是超声波,而雷达使用的是电磁波。
例题1:空难发生后,搜救人员利用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸。
以下说法正确的是（）①声呐设备是利用超声波工作的②声呐设备是利用次声波工作的③超声波不能在海水中传播④声呐设备是利用回声原理工作的．A．①④ B．②③ C．①③ D．②④例题2:在观察“会跳舞的烛焰”实验中,如图所示,打开扬声器,播放乐曲,将一只点燃的蜡烛放在喇叭前,会发现烛焰在随着音乐“跳舞”,且音量越大,烛焰跳得越欢。
此现象说明。
[备课素材]声在日常生活中的利用辨析熟悉的来人现象:和您朝夕相处的人在室外说话时,我们通过听声音就知道是谁在说话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级上册物理重难点,附详细解析第1章机械运动1.长度的测量长度的测量读数【知识链接】（1）长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，米尺，激光测距等。
国际单位制中长度的主单位是米（m），长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上两条相邻刻线间的距离）决定的，测量的实际要求选择合适的测量工具。
会正确使用刻度尺测量物体的长度（包括直接测量和间接测量）。
（2）测量长度的几种特殊方法：①积累取平均值法、②滚轮法、③化曲为直法、④组合法。
2.误差视觉的误差【知识链接】（1）测量值与真实值之间的差异称为误差，物理实验离不开对物理量的测量，测量有直接的，也有间接的。
由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。
误差与错误不同，错误是应该而且可以避免的，而误差是不可能绝对避免的。
（2）减小误差的方法有：①选用更加精密的测量工具；②改进测量的方法；③多次测量求平均值。
3.速度运动的形式【知识链接】（1）速度的定义及其物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度．速度是用来描述物体运动快慢的物理量。
（2）速度的公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示时间，则速度的公式是v=s/t。
4.匀速直线运动小车在平直公路上匀速行驶【知识链接】（1）匀速运动的概念：如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。
（2）匀速直线运动的特点：①在整个运动过程中，物体的运动方向和速度大小都保持不变．②在任意相等的时间内通过的路程都相等。
（3）计算公式：v=s/t 。
5.平均速度平均速度的计算【知识链接】测量平均速度平均速度是指在某段时间内，物体运动的位移，与所用时间的比值，反映的是某段路程中物体运动的平均快慢．用表示平均速度，用s表示路程，用t表示时间，则平均速度的公式是v=s/t。
6.运动的相对性运动的相对性【知识链接】（1）参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作为标准，这个选定的标准物体叫参照物。
（2）运动是绝对的，静止是相对的，没有绝对的静止；也就是说一个物体相对于其它一个物体可以是静止的，但一定会出现相对于其它一些物体是运动的情况，而一个物体相对于另一个物体是运动的，它可能相对于其它物体都是运动的，一个物体一定可以找到一个及一个以上的物体与之有相对运动，但不一定可以找到一个与之静止的物体。
因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体的运动状态做出判断。
第2章声现象1.声音的产生及传播音叉的发声用声波传播【知识链接】（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。
（2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源。
声源是指具体的发声部位，如人在说话时的声源不能说是人，应该说是声带。
（4）声音靠介质传播。
能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
（5）真空不能传声。
真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声。
（6）声音在介质中以声波的形式传播。
2.声音的特性音叉的发声用声波传播【知识链接】声速；音调、响度与音色的区分；音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。
是区别声音的重要标志。
第3章物态的变化1.酒精灯的使用点燃和熄灭酒精灯的正确方法【知识链接】（1）点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
则易将酒精洒出，引起火灾。
（2）加热时若无特殊要求，一般用外焰来加热器具。
加热的器具与灯焰的距离要合适，过高或过低都不正确。
与灯焰的距离通常用灯的垫木或铁环的高低来调节。
（3）加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，可用灯帽将其盖灭，如果是玻璃灯帽，盖灭后需再重盖一次，放走酒精蒸汽，让空气进入，免得冷却后盖内造成负压使盖打不开。
2.温度计使用读温度计的数【知识链接】（1）在使用温度计以前，应该：①观察它的量程--能测量的温度范围，如果估计待测的温度超出它能测的最高温度，或低于它能测的最低温度，就要换用一只量程合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计胀破，或者测不出温度值。
②认清它的最小刻度值，以便用它测量时可以迅速读出温度值。
（2）温度计使用时，应该：①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
3.升华和凝华碘的升华和凝华【知识链接】（1）升华：物质从固态不经过液态而直接转化为气态的相变过程，是物质在温度和气压低于三相点的时候发生的一种物态变化。
升华过程中需要吸热。
（2）凝华：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象。
是物质在温度和气压高于三相点的时候发生的一种物态变化，凝华过程物质要放出热量。
（3）升华和凝华区别：物态变升华凝华化定义由固态直接变为气态的过程由气态直接变为固态的过程吸放热吸热放热举例碘升华、樟脑球变小、干冰升华霜、冰花、雾凇的形成识别方法物质由固态直接变为气态，中间不经液态物质由气态直接变为固态，中间不经液态4.熔化和凝固萘的熔化和凝固【知识链接】（1）熔化熔化是通过对物质加热，使物质从固态变成液态的变化过程。
熔化要吸收热量，是吸热过程。
晶体有固定的熔化温度，叫做熔点，与其凝固点相等。
晶体吸热温度上升，达到熔点时开始熔化，此时温度不变。
晶体完全熔化成液体后，温度继续上升。
熔化过程中晶体是固液共存态。
非晶体没有固定的熔化温度。
非晶体熔化过程与晶体相似，只不过温度持续上升，但需要持续吸热。
（2）凝固凝固：物质从液体变为固态的过程叫做凝固凝固规律：①晶体凝固规律：晶体凝固时要不断放热，但温度保持在凝固点不变。
②非晶体凝固规律：非晶体凝固时，随着物质不断放热，温度不断下降。
晶体凝固条件：晶体要凝固，首先温度要达到晶体的凝固点，其次晶体还要不断放出热量。
5.沸腾水的沸腾【知识链接】（1）在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象叫沸腾。
（2）沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变。
（3）液体沸腾的温度叫沸点。
不同液体的沸点不同。
即使同一液体，它的沸点也要随外界的气压而变：大气压强越高，液体沸点越高，反之就越低。
1标准大气压下水的沸点为100˚C，这是最为常见的。
在一定的外界压强下，沸腾只能在某一特定温度（沸点）并持续加热下进行。
不同液体在相同的压强下的沸点是不同的。
（4）满足沸腾的条件是：①达到沸点；②能继续从外界吸热。
6.蒸发阳光下衣服的晒干【知识链接】在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。
它是液体的汽化形式之一、蒸发只发生在液体的表面。
液体分子由于不规则的运动而相互碰撞，有的运动速度减慢，有的运动速度加快，那些处在液面附近的速度较大的分子，能够脱离液面而成为液态分子，因此液体蒸发在任何温度下都能发生。
蒸发要吸热，有降温制冷的作用。
7.液化乙醚的液化和汽化【知识链接】（1）汽化：物质由液态转变为气态的过程，汽化时要吸收热量。
（2）汽化有蒸发和沸腾两种形式。
（3）沸腾与蒸发在相变上并无根本区别。
沸腾时由于吸收大量汽化热而保持液体温度不变。
沸点随外界压力的增大而升高。
（4）液化：物质由气态转变为液态的过程叫做液化。
液化是放热过程。
（5）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化。
②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化，如一次性打火机中的丁烷。
第4章光现象1.直线传播激光准直小孔成像【知识链接】光直线传播的应用的原理就是光在均匀介质中直线传播。
光沿直线传播的应用实例很多，例如：（1）小孔成像；（2）射击瞄准；（3）激光准直；（4）排直队要向前看齐等；（5）影子的形成；（6）日月食的形成。
2.光的反射潜望镜光纤的原理【知识链接】光的反射是一种光学现象，指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。
反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）光在反射时光路是可逆的。
3.平面镜成像平面镜平面镜【知识链接】（1）平面镜成像原理：光的反射。
太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上（这里是漫反射，不属于平面镜成像）。
平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。
由于平面镜后并不存在光源（S）的对应点（S′），进入眼光的光并非来自对应点（S′），所以把（S′）称为虚像。
（2）平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，上下（或左右）相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像。
4.镜面反射镜面反射和漫反射【知识链接】（1）镜面反射：即物体的反射面是光滑的，光线平行反射，如镜子，平静的水面等；一束平行光射到平面镜上，反射光是平行的，这种反射叫做镜面反射；镜面反射遵循光的反射定律，镜面反射所成像的性质是正立的，等大的，位于物体异侧的虚像。
（2）漫反射，是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象。
当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射，所以入射线虽然互相平行，由于各点的法线方向不一致，造成反射光线向不同的方向无规则地反射，这种反射称之为“漫反射”或“漫射”。
这种反射的光称为漫射光。
漫反射的每条光线均遵循反射定律。
5.光的折射碗中的筷子【知识链接】（1）折射定律是几何光学的基本定律之一。
是在光的折射过程中，确定折射光线与入射光线之间关系的定律。
光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向一般发生变化，这种现象叫做光的折射。
（2）光的折射规律：光从空气斜射入水或其它透明介质中时：①折射光线与入射光线、法线在同一个平面上；②折射光线和入射光线分居法线两侧；③折射角小于入射角；④入射角增大时，折射角也随着增大；⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
6.光的散射光的散射光的散射(经过有色玻璃)【知识链接】在光学中，对于不同的波长，介质的折射率n（λ）也不同光通过三棱镜后，因色散让白光形成可见光谱，这令白光在折射时，不同颜色的光线分开，这种现象就称为光的色散。
即把复色光分解为单色光的现象。
白光散开后单色光从上到下依次为“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
7.光的三原色色光的混合【知识链接】（1）光的三原色为：红、绿、蓝。