高考生物必考考点题型大盘点
高考生物必考考点题型大盘点
命题热点1 细胞的分子组成
【命题动向】分析近几年的高考试题可以发现，对细胞的分子组成的考查有加大趋势，分值也逐年增高，主要考查细胞内化合物的结构和功能，尤其是对蛋白质和核酸的组成元素、分子结构和功能对应关系的考查一直是高考中的热点和重点。另外对三大物质的检测，有时也会以表格分析的形式进行考查。预计在20XX年的高考中，考查的重点仍然是蛋白质和核酸等这些基础知识及三大物质的鉴定问题。
【典例1】下列各项组成细胞有机物的描述，正确的是（）
A．细胞质中的核酸均为核糖核酸 B．淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖
C．多肽链一旦形成便具有生物活性 D．蛋白质的氧化产物是二氧化碳和水
命题分析细胞质中也含有少量DNA；多肽链形成后需要经过加工修饰，才能具有生物活性；蛋白质的氧化产物除二氧化碳和水外，还有尿素，因为蛋白质含有N元素，氧化分解后以尿素形式存在。答案：B。
【典例2】用碘液、苏丹III和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是
A．乙种子中主要含蛋白质
B．碘液、苏丹III和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 C．在观察颜色时有可能用到光学亚显微镜
D．这三种试剂使用均不需要水浴加热
命题分析碘液是用于检验淀粉的存在，其颜色反应为蓝色；苏丹III用于检验脂肪的存在，其颜色反应为橘黄色；双缩脲试剂用于检验蛋白质的存在，其颜色反应为紫色。分析图表可知，甲种子中主要含淀粉，乙种子中主要含脂肪，丙种子中主要含蛋白质，故A选项错误。在脂肪的鉴定中需要用显微镜观察。答案：A。
命题热点2 细胞的结构和功能
【命题动向】从近几年的高考试题可以看出，细胞的结构和功能的考查重点有：细胞在形
态、结构、功能、遗传和变异等方面的差异（原核细胞和真核细胞的差异、特殊细胞和一般细胞的差异、动物细胞和植物细胞的差异等）；细胞内各种细胞器的结构和功能特别是线粒体和叶绿体的结构和功能，多以选择题的识图题的形式出现。预计在20XX年的高考中，对本部分的考查还会将细胞的结构与代谢、遗传变异与免疫等知识结合起来，综合考查学生识图、分析、应用能力。
【典例】右下图A、B为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图。请据图回答：
（1）大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区
别是____ 。
（2）若要生产人的糖蛋白，用大肠杆菌做成的工程
菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是
大肠杆菌细胞不具备图中的[ ] 和高
尔基体，从而使初始合成的蛋白质不能进一步
被加工、包装和转运。
（3）若B图代表植物细胞结构图，则④的主要化学
成分是，与其形成有关的细胞器
是[ ] ，用法去除该结构，得到。植物体细胞融合完成的标志是。
（4）若A图为某小鼠的癌细胞，有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出，注入到去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位
于（细胞核/细胞质）。
命题分析（1）图中细胞为真核细胞，大肠杆菌为原核细胞，因此二者的区别是有无核膜包被的细胞核。（2）糖蛋白的产生需要内质网和高尔基体参与，而大肠杆菌没有内质网和高尔基体，从而不能合成糖蛋白。（3）④为细胞壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；与植物细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体，用酶解法去除细胞壁可得到原生质体；植物细胞融合的标志是形成新的细胞壁。（4）因为注入的是无核的癌细胞，但是该重组细胞还有氯霉素抗性，说明该抗性基因存在于细胞质中
答案（1）无核膜包被的细胞核（2）[③]内质网（3）纤维素（和果胶） [⑤]高尔基体酶解原生质体形成新的细胞壁（4）细胞质
命题热点3 光合作用与细胞呼吸
【命题动向】光合作用和细胞呼吸是高考中的高频考点，几乎每年都有涉及。其中光合作用和细胞呼吸的过程、影响光合作用和细胞呼吸的因素等是历年高考命题的重点。考题大多以
“光合作用和有氧呼吸的过程”为切入点展开，考查光合作用和细胞呼吸的影响因素及其在作物增产方面的应用，多以图表信息题、表格数据分析题、实验分析题和实验设计题的形式出现。
【典例1】下图1表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中I.、II、III表示物质，①～⑥表示气体的转移途径，图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化。请据图回答：
（1）图1中物质I表示，其分子结构简式为。
（2）图l中物质III表示，其生成场所是____ 。
（3）图1中色素分子吸收光能、形成葡萄糖的场所分别是、。
（4）图2中B点表示。如果该植物处于图2中C点状态时，图1中气体转移途径有①②④⑥；如果该植物处于图2中A点状态时，图1中气体转移途径有（用数字表示）。
命题分析（1）图1中光反应生成[H]的同时产生ATP,物质Ⅰ为ATP，其结构简式为A-P～P～P。（2）物质Ⅲ为有氧呼吸第三阶段氧气与[H]产生的水，发生的场所为线粒体。（3）图1中色素吸收光能在光合作用的光反应阶段，场所为叶绿体囊状结构的薄膜，生成葡萄糖的在光合作用的暗反应阶段，场所为叶绿体基质。（4）图2中B点表示光合作用吸收CO2速率等于呼吸作用释放CO2速率，图2中A点表示呼吸作用，对应图1中气体交换的过程有③⑤。答案（1） ATP A-P～P～P （2）水（H2O）线粒体（3）叶绿体类囊体（薄）膜叶绿体基质（4）光合作用吸收CO2速率等于呼吸作用释放CO2速率③⑤
【典例2】下图为探究光合作用和呼吸作用的实验装置，回答下列问题：
(1) 乙瓶中应添加的液体是_________，其作用是________。丙瓶中的液体是________。
(2) 逐渐减弱玻璃钟罩的光照强度直至完全用黑布遮住，使阳光不能射入。整个过程中植物
体内不同物质的含量变化C5_______,C3_______,有机物______(填“上升”、“下降”或“不变”)。
(3) 去掉黑布，若观察到丙瓶中液体变浑浊，则___________（比较植物光合作用强度，呼吸作用强度以及小鼠呼吸作用强度的关系）；将玻璃钟罩内的植物换成萌发的种子。在增加光照强度的前提下，种子里的有机物含量如何变化____________(填“上升”、“下降”或“不变”)。
命题分析（1）甲瓶中的氢氧化钠溶液用于吸收空气中的二氧化碳，为了检测二氧化碳是否过滤彻底，又重复设置了乙瓶；丙瓶是用来检测产生的二氧化碳，所以瓶中盛放的液体是澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液）。（2）逐渐减弱玻璃钟罩的光照强度直至完全用黑布遮住，使阳光不能射入，光反应受阻，由于缺少[H]和ATP，C3还原减慢，所以C5的量下降、合成的有机物减少，而呼吸还要继续消耗有机物，导致有机物的含量下降，反应中二氧化碳的固定正常进行，导致C3的量上升。（3）玻璃钟罩内植物光合作用消耗二氧化碳释放氧气，植物和小鼠的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，若观察到丙瓶中液体变浑浊，说明植物和小鼠的呼吸作用产生二氧化碳量大于植物光合作用消耗二氧化碳的量；增加光照强度，玻璃钟罩内温度升高，促进种子的萌发，分解有机物加快。
答案（1）澄清的石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液）检测CO2是否过滤彻底澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液）（2）下降上升有机物下降（3）植物的光合作用小于植物及小鼠的呼吸作用之和下降
命题热点4 细胞的分裂
【命题动向】本考点的内容主要分布在：对细胞有丝分裂和减数分裂的理解；细胞分裂过程中染色体、DNA分子、染色单体的计算；结合细胞分裂特别是减数分裂的过程考查生物的变异。高考中考查本热点的题型既有选择题也有非选择题，呈现的形式多样，涉及图文转换、信息提取和分析等。与减数分裂、遗传变异等知识结合的试题多分布在非选择题上。预计20XX年的高考中，上述内容仍然是高考考查的重点。
【典例1】下图是某同一生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（）
A．若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图一定表示次级精母细胞
B．图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是b
C ．图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA 数量分别为2、0、4
D ．该生物体细胞中染色体数最多有16条 命题分析图Ⅱ可以判断为减数第二次分裂的中期，因为两幅图表示的是同一个生物，由染色体数目可以判断出图Ⅰ为有丝分裂后期，分到两极的为姐妹染色单体，每一极染色体大小并没有两两相同的原因是性染色体大小不同，由Y 染色体的大小可判断2、6应为Y 染色体，但不是次级精母细胞；图Ⅱ中①上某位点有基因B ，则②上相应位点的基因应为相同基因，但也可能是交叉互换或基因突变导致基因改变，所以可能是b ；图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA 数量分别为2、4、4；该生物正常体细胞应为4条染色体，所以染色体数最多的时候为有丝分裂后期为8条。答案：B 。
【典例2】 下图是某高等雄性动物(基因型为AaBb)细胞分裂的坐标图和分裂图，甲图表示细胞内每条染色体的DNA 含量变化，乙图表示细胞分裂图。请回答下列问题：
(1)图甲中， BC 段发生的原因是 ，DE 段发生的原因是 ；基因突变主要发生在 时期，基因重组发生在 时期（用图中字母作答）。
(2) 乙中图①的细胞名称为：____________，一个这样的细胞最终产生了一个子细胞的基因型为aaB ；则另外的3个子细胞的基因型为 。
(3) 乙图中处于甲图CD 段的图是 （填编号）；单个细胞中可能含有两个X
染色体的图是 （填编号）；
(4) 分裂图③与④的最主要区别是 。
（5）图④细胞中含有 个染色体组。
命题分析 甲图表示每条染色体上的DNA 数量，BC 段为加倍时期，应为间期DNA 的复制；DE 段每条染色体上DNA 含量减半，应为着丝点分裂姐妹染色单体分开；基因突变发生在DNA 复制的时候，也就是BC 段，基因重组发生在减数第一次分裂的前期和减数第一次分裂的后期，这时着丝点尚未分开，应在CD 之间。乙中图①的细胞的同源染色体排列在赤道板上，应为减数第一次分裂的中期，所以为初级精母细胞；一个这样的细胞产生了aaB 的配子，则可以判断，在同源染色体分开时，Ab 、aB 分别分到了一极，产生了aaB 的配子说明aB 这一极的细胞在减二时姐妹染色单体没有分开，所以另外3个为Ab 、Ab 、B 。乙图中处于甲图CD 段的细胞就是具有姐妹染色单体的细胞，即①②。可能含有2个X 染色体的细胞可以是有丝分裂的后期，在减数第二次分裂时，含有X 染色体的次级精母细胞着丝点分裂之后，
也会含
甲 乙
有两个X染色体，即③④。分裂图③与④分别是减二后期和有丝分裂后期，两者最主要的差别是有无同源染色体；其中④含有4个染色体组。
答案 (1) DNA复制着丝点分裂，姐妹染色单体分开 BC CD 初级精母细胞 Ab Ab B （3）①②③④（4）有无同源染色体（5）4
命题热点6 遗传的基本规律
【命题动向】遗传的基本规律是生物学的主干知识之一，在高考试题中占有相当高的分值，它既是全书的重点和难点知识，也是高考的热点知识和常考常新的知识。高考常以选择题的形式考查考生对孟德尔遗传实验过程的掌握和对相关概念的理解；以简答题的形式考查遗传图解的书写、遗传概率的计算，以及有关遗传实验设计和分析。从近几年高考试题来看，结合遗传中的“例外性”进行考查是高考命题的一大特点，主要集中在对基因自由组合定律的变式考查以及致死现象、从性遗传的考查。预计20XX年的高考对本热点仍会以结合遗传中的“例外性”考查对遗传规律的理解为目标，题型多为遗传实验设计题，侧重对遗传推断的考查。
【典例】在鹰类中，有一种雕鸮，当亲本条纹绿色鹰与全黄色鹰交配时，子代为全绿色和全黄色，其比例为1：1。当全绿色F1彼此交配时，产生比例6:3:2:1的全绿色；全黄色；条纹绿色；条纹黄色比例的小鹰。
（1）该雕鸮羽色的相对性状为：，该雕鸮羽色的遗传受对等位基因的控制，其（遵循 /不遵循）孟德尔的基因自由组合定律。
（2）若该雕鸮羽色由一对基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b 表示，以此类推，则亲本基因型为: 。
（3）若F2中条纹绿色鹰彼此交配，其子代表现型及比例为：。命题分析（1）条纹绿色鹰与全黄色鹰交配后代为全绿色和全黄色，全绿色交配后代出现全黄色，可确定无条纹对条纹为显性、绿色对黄色为显性，条纹与全色、绿色与黄色为雕鸮羽色的相对性状，其遗传受2对等位基因的控制，遵循自由组合定律。（2）根据全绿色F1彼此交配后代性状分离比为6:3:2:1可确定存在纯合绿色BB致死现象，若A代表无条纹，B 代表绿色，所以亲本基因型为aaBb、AAbb或Aabb 、aaBB。（３）F2中条纹绿色鹰的基因型为aaBb，彼次交配后代基因型为aaBB的个体死亡，所以后代表现型及比例为2条纹绿色：1条纹黄色。
答案⑴条纹与全色、绿色与黄色 2 遵循⑵aaBb Aabb或Aabb aaBB
⑶条纹绿色2：1条纹黄色
命题热点7 DNA的结构和复制
【命题动向】本热点内容在高考中出现的几率很大，考查的重点是DNA的结构和复制中有关
碱基互补配对的计算及应用，半保留复制的机理和有关计算，预计20XX年会继续保留这个特点。
【典例】下图为真核细胞内某基因（15N标记）结构示意图，该基因全部碱基中A占20%,下列说法正确的是（）
A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
B．该基因的一条核苷酸链中（C + G）/（A+T）为3∶2
C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸内切酶只作用于②部位
D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8
命题分析真核细胞中的DNA主要存在于细胞核内的染色体中，少量存在于线粒体、叶绿体中。由双链DNA中（腺嘌呤）占20%，且DNA中A=T、C=G可知，C+G=100%-（A+T）=60%，故该基因中（C+G）/（A+T）=3:2=该基因一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）。DNA解旋酶破坏的是碱基对之间的氢键（即②），而限制性核酸内切酶以及DNA连接酶作用于DNA分子中磷酸与脱氧核糖之间的共价键。15N标记的DNA在14N培养基液中培养，复制3次后，含15N 的DNA占2/23=1/4。答案：B。
命题热点7 伴性遗传与人类遗传病
【命题动向】近年来高考试题中涉及本知识点的内容很多，考查内容主要涉及伴性遗传的特点、遗传系谱图的分析、相关概率的计算及人类遗传病的知识。从命题形式上看，题型既有选择题，也有非选择题。预计20XX年的高考中，伴性遗传原理的分析及其与常染色体上的基因相结合有关概率的计算、通过遗传系谱图考查遗传方式的判断、亲子代表现性及基因型的推断将仍是考查的重点。
【典例】白化病又叫阴天乐，是由于基因异常，导致酪氨酸酶不能合成，所以酪氨酸不能转化为黑色素，因而出现皮肤与毛发发白的症状。在人群中发病率是1%。下图为某白化病家族系谱图。据图分析作答。
（1）此病与下列种遗传病遗传方式相同。
A．软骨发育不全 B．原发性高血压
C．苯丙酮尿正症D．抗维生素D佝偻病
（2）如果14与一个正常女人结婚，他们生的第一个
孩子是患此病儿子的概率是。
（3）如果14和一个正常女人结婚，而这个女人的兄弟有病双亲正常，那么他们第一个孩子
有此病的概率为。
（4）如果14与一个患白化病、色觉正常的女人结婚，此女父母表现型正常，但有一个患红绿色盲的弟弟。则他们生的孩子只患一种病的概率为，只患红绿色盲的概率为，完全正常的概率为。
命题分析（1）由图中8、9、12得出此病为常染色体隐性，与苯丙酮尿症遗传方式相同。（2）14号个体基因型为1/3AA或2/3Aa。由于此病在人群中发病率是1%，Pa=0.1，所以PA=0.9,PAA=0.81,PAa=2×0.9×0.1=0.18，14号个体与一个正常女人结婚，此女人为杂合子的概率是：0.18/（0.18+0.81）=2/11。他们生的第一个孩子是患此病儿子的概率是2/3×2/11×1/4×1/2=1/66。（3）正常女人兄弟有病双亲正常，则此女人基因型为1/3AA或2/3Aa，与14结婚，所生孩子有此病的概率为2/3×2/3×1/4=1/9。（4）女人的弟弟色盲，母亲正常，则其母亲基因型为X B X b，父亲基因型为X B Y，此女基因型为1/2X B X b和1/2X B X B,14号个体基因型为X B Y，他们所生孩子患色盲的概率是1/2×1/4=1/8，14号个体基因型为1/3AA 或2/3Aa，与患白化的女性结婚，后代患白化病的概率是2/3×1/2=1/3。综上所述，他们生的孩子只患一种病的概率为（1-1/8）×1/3+1/8（1-1/3）=9/24，只患红绿色盲的概率为1/8（1-1/3）=1/12，完全正常的概率为（1-1/8）×（1-1/3）= 14/24。
答案（1）C （2）1/66 （3）1/9 （4）9/24 1/12 14/24
命题热点8 变异与育种
【命题动向】变异与育种是高考试题中经常出现的内容。近几年，随着DNA重组技术和癌症基因治疗研究的深入，高考中考查基因重组来源内容的题目有增加之趋势且多以简答题形式出现，占有分值也较高，在染色体变异中，单倍体、多倍体在育种的应用是当前考试的重点。在选择题方面，考查内容主要有：基因突变、基因重组、染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等概念的理解及判定；在非选择题方面，试题往往通过新的背景材料，综合考查多种育种方式。从命题趋势看，20XX年的高考对基因突变、基因重组、染色体变异概念的理解以及育种的考查仍是热点。
【典例1】已知小麦的高杆对矮杆为显性、抗病对不抗病为显性,分别由D/d和T/t控制，这两对等位基因符合基因的自由组合定律。现利用下图两种育种方法来获得抗倒伏抗病的植株。下列叙述错误的是（）
A.图中②③④表示的基因组成分别为Dt、DDTT、ddTT
B.图中F2中从上到下含所列基因型的个体所占比例为3:9:3:1
C.图中F3内抗倒伏抗病的植株中，纯合子占2/5
D.图中⑥代表的含义是连续多代自交
命题分析 F1自交得到F2，F2中ddT_（ddTT占1/3、ddTt占2/3）植株自交得到F3,F3中ddTT 占1/3+1/6=1/2、ddTt占1/3、ddtt占1/6，那么F3内抗倒伏抗病的植株中，纯合子占1/2÷（1－1/6）=3/5，故C错误。答案：C。
【典例2】粮食是人类生存的基本条件，提高单位面积粮食产量、质量是解决粮食问题的主要途径之一。
（1）为提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良品种，科学家往往采用多种育种方法来培养符合农业要求的新品种。根据下列提供的材料，设计育种方案，尽快得到所需品种。非生物材料：可自选。生物材料有：
A．小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种
B．小麦的矮秆（隐性）不抗锈病（隐性）纯种
C．小麦的高秆（显性）不抗锈病（隐性）纯种
①要得到的是能应用于生产的的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种，该品种应
是。
②所选择的生物材料：。（填写生物材料代表的字母）
③育种过程中最快得到所需品种的方法是。
④用花药离体培养法，预期产生所需要类型的概率：。如果从播种到获得种子需要一年，则获得该品种植株至少需要年。
（2）随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用。
①用普通小麦和黑麦培育的八倍体小黑麦的方法是，常用的化学药剂的作用是。
②航天育种是目前一个热门话题，如“神七”就搭载了萌发的植物种子。那么利用这种方
法是否一定能获得人们所期望的理想性状？，为什么？。
③螟虫是危害水稻的主要害虫之一。科学家为了减少农药的利用，希望培育出具有抗螟虫性状的水稻新品系，最适合的育种方法是，其原理是。命题分析（1）①直接应用于生产的品种要保持优良性状，纯合体自交后代不发生性状分离。②杂交育种的原理是基因重组，将两个品种的优良性状（抗倒伏、抗锈病）组合到一起，选择A、B两个亲本可以实现这一目的。③最快的育种方法是单倍体育种，常用技术为杂交、花药离体培养、人工诱导染色体加倍。④亲本杂交后的子代花药离体培养、人工诱导染色体加倍后得到四种纯合子，比例相同，抗倒伏、抗锈病的性状占1∕4。亲本杂交得到子代为1年，子代花药离体培养、人工诱导染色体后得到纯合子为1年。（2）普通小麦为六倍体，黑麦为二倍体，两者杂交得到的个体有四个染色体组，人工诱导染色体后为八倍体，属于染色体变异。③运用转基因技术将抗虫基因转移到植物体内，属于基因重组。
答案（1）①纯合子②A、B ③单倍体育种④ 1∕4 2 （2）①染色体变异②不一定，因为基因突变是不定向的③基因工程育种基因重组
命题热点9 植物的激素调节
【命题动向】纵观近年来生物高考试题有关植物激素调节的考查，主要集中在植物的向光性实验、生长素的作用特点、生长素的两重性、植物激素在生产实践中的应用。此外有关本知识点的实验设计也是命题的热点。预计在20XX年的高考中本部分内容在高考中所占的比例不会减少，试题仍会以生产生活中的实际问题为载体，以考查有关生长素的发现、生理作用及不同浓度的生长素对植物生长发育的影响等，命题形式多为选择题、实验设计和分析题。【典例】赤霉素是一种植物激素。为探究赤霉素的生理作用，两个研究性学习小组分别进行了如下实验：
A组：某校生物研究性学习小组想验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助设计方案：
实验器材：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录
根据某次实验的观察得到以下记录：
（1）本实验设计方案中变量为：_________________________________。
（2）本实验设计方案应记录什么实验现象？________________________。
（3）由据表格中数据记录可得到的实验结论是_______________________ 。
B组：另一研究性学习小组探究赤霉素对种子萌发的影响。
材料用具：适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水，表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干，恒温培养箱等。
实验步骤：
第一步：____________________________________________。
第二步：__________________________________________。
第三步：_________________________________________。
命题分析A组同学想验证赤霉素的某一生理功能，所以变量为是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种。赤霉素可以解除种子休眠促进萌发，因此该实验应记录辣椒种子的发芽率。由表格数据可以看出，赤霉素有促进种子萌发的作用。B组考查同学设计实验的能力，第一步：取材分组，注意等同性原则，第二步：将各组分别处理，自变量不同。第三步：相同且适宜条件培养（保证单一变量），统计并比较不同组的结果。（要求写出正确的观察指标）
答案 A组：（1）是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种（2）辣椒种子的发芽率（辣椒种子发芽率的高低）（3）赤霉素具有促进种子萌发的作用（赤霉素可提高种子的发芽率）B组：
第一步：取等量两组番茄种子分别放入两个培养皿中，将培养皿编号为甲、乙（分组）
第二步：将适量且等量的蒸馏水和赤霉素溶液分别倒入甲、乙两上培养皿中（变量）
第三步：将经上述处理的实验材料放入恒温箱中，在氧气充足的条件下进行催芽，一段时间后，统计并比较两组种子的发芽率（要求写出正确的观察指标、体现无关变量的控制）
命题热点10 动物生命活动的调节
【命题动向】本知识点主要有人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生及传导、血糖的调节、水和无机盐平衡的调节、体温调节、免疫调节等内容。其中神经冲动的产生及传导、甲状腺激素分泌的分级调节、血糖的调节、水和无机盐平衡的调节、体温调节、免疫调节在维持稳态中的作用都是本章的重点内容，也是高考考查的重点内容。
预期在20XX年的高考中，对神经调节的考查，以兴奋在神经纤维上的传导和在突触间的传递为基础，考查考生对这些知识的理解，可以以实验分析题、图表分析题的形式出现；对动物激素调节的考查，可能会以各种激素的分泌部位和生理功能为基础，考查考生对基础知识的掌握情况，试题多以选择题和实验分析题的形式出现；对血糖的调节、水和无机盐平衡的调节、体温调节的考查，一般结合神经—体液调节在维持稳态中的作用，同时联系神经
—体液调节的相关知识进行综合考查，命题形式既有选择题，也有非选择题，还有实验分析及设计题、曲线分析题、新情境试题等；免疫是人体生命活动调节的重要组成成分，其中体液免疫和细胞免疫的过程是重点考查的知识，此外吞噬细胞在免疫中的作用、过敏反应的过程、体液免疫与过敏反应之间的区别也是重点考查的内容，随着高考的进行该部分知识将继续成为20XX年高考命题的热点。
【典例1】下图A所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式，下面有关说法错误的是（）
A. 图A过程是某激素对机体的作用过程，与图B激酶激活的特殊功能刚好相反，同时影响该图A激素的分泌，这种信息的调节机制属于反馈调节
B. ③的组成成分是受体蛋白质
C. 若②表示的信息分子是抗利尿激素，则功能激活后，靶细胞的渗透压将会上升
D. 糖尿病患者的血液若查出如胰岛细胞抗体等多种抗体，则该病应属于自身免疫病
命题分析图B激酶激活的特殊功能与该激素作用相反，并影响该图A激素的分泌，这属于反馈调节；图中③是激素与靶细胞识别的细胞结构即受体，其化学本质是蛋白质；抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管，其作用是促进肾小管和集合管吸收水分进而导致其渗透压下降；血液中有胰岛素细胞的抗体，并对胰岛素的分泌有影响，这属于自身免疫病。答案：C。【典例2】科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题。
（1）甲图中兴奋在⑥处只能单向传递，原因是。某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。为了证明这种药物“在反射弧中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”，请利用图中的M、⑥、N三处实验点，提出你的实验设计方案：
。
（2）由乙图可知，神经系统可通过突触前膜直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
（3）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为。
命题分析兴奋在神经元之间传递是单向的，只能从一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或细胞体传递，因为神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜。注意药物只有施加在突触处才能阻断蟾蜍屈肌反射活动。在反射弧或正常的反射活动中，只能沿“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”的方向进行传递。这是因为反射活动至少涉及两个神经元，而在神经元之间兴奋的传递是单向的。抗体与自身正常细胞反应引起自身免疫病。答案（1）神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜步骤一：将药物放在b，刺激e，观察a处肌肉是否收缩；步骤二：将药物放在d处，刺激e，观察a处肌肉是否收缩（2）释放神经递质（3）自身免疫病过敏反应
命题热点11 生态系统的结构和功能
【命题动向】本部分内容是高考考查的核心内容，对生态系统结构的考查往往结合食物链和食物网进行命题。对生态系统三大功能的考查，主要从能量流动和物质循环的过程和原理、信息传递的种类和意义、相关原理在生产实践中的应用等方面命题。试题涉及图表分析、定量计算、信息应用、材料分析、实验设计等多种题型，从而考查考生获取与处理信息的能力、理解与综合运用知识的能力和实验探究能力。预计20XX年的高考中，以上内容仍是考查的重点。
【典例1】右图为某森林生态系统的食物网组成，下列有关说法不正确的是（）A．图中共有3条食物链，狐狸同时占据了二个营养级
B．松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种
群的增长受到抑制
C．生物群落内部存在着负反馈调节的机制，使各种生物的数量能
维持相对的稳定
D．调查灰喜鹊的种群密度，最常用的估算方法是标志重捕法
命题分析分析题图，可以发现该食物网中一共有3条食物链，其中狐狸在每条食物链上所占的营养级别都是不同，故在这个食物网中狐狸应该同时占据了三个营养级。答案：A。【典例2】下图为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。
⑴图中各种组成成分，通过紧密联系，形成一个统一的整体。图中代表生产者、消费者、分解者的字母依次是。
⑵草原生态系统与森林生态系统相比，后者抵抗力稳定性较强。原因
是。
⑶若图中捕食者依据被捕食者的气味捕猎，这种信息属于信
息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________________________。
（4）正常情况下，捕食者与被捕食者的数量会在一定范围内波动，这是通
过调节机制来实现的。
命题分析由图可知，E为生产者，F、D、B为消费者，C为分解者；森林生态系统物种类多，营养结构复杂，因此其抵抗力稳定性强；被捕食者产生的气味属于化学信息；正常情况下，食物链上的生物之间通过负反馈调节机制实现数量上的相对稳定。
答案（1）物质循环、能量流动、信息传递 E、 FDB 、C （2）森林生态系统生物种类多，营养结构复杂（3）化学调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性（4）负反馈
命题热点12 环境问题
【命题动向】环境问题是世界性热点问题，历来是高考命题重点关注的对象。20XX年高考将有可能再次考查此点内容。本部分内容在命题时，一般以新材料为主，采用高起点、低落点的命题方式，一般难度不大。
【典例1】 20XX年10月31日，上海世博会圆满闭幕。这是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，围绕着这样的理念，上海世博园区内的低碳元素比比皆是。下图1所示碳循环，图2示图1中的生物种群及相互间的食物关系。请据图回答：
（1）细菌可能参与图1中的过程(填序号)。
（2）引起温室效应的主要原因是人们大量燃料化石燃料，使碳主要以的形式进入大气圈。因此，可以采用等措施来减少温室效应。
（3）在图2中，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中具有作用。
（4）调查C类中某种生物种群密度常用的方法是。设E种群干物质中蕴藏的能量为8×1010kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为4×108kJ，则A种群干物质中最多能蕴藏的能量值是。
命题分析（1）自养型细菌如硝化细菌在生态系统中可以作为生产者，而腐生型细菌在生态系统中则作为分解者，故图中①③④⑤过程都有可能参与。（2）从图1可以看出大气圈中的二氧化碳有一部分是来自化石燃料的燃烧，而减少的去路，只有生产者的利用，因此保护植被，大力植树造林；控制(减少)化石燃料的燃烧，减少C02的排放量等将有助于减少大气圈中的二氧化碳量。（3）生态系统系统的食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强，有利于维持生态系统的稳定。（4）调查C类中某种群密度的方法常采用标志重捕法。根据题中信息，可求得A中的能量为（8×1010kJ -4×108kJ ÷20%）×20%×20%=3．12×109kJ。答案(1)①③④⑤（2） CO2 保护植被，大力植树造林；控制(减少)化石燃料的燃烧，减少C02的排放量；开发水能、太阳能等新能源(答案合理即可) （3）调节种间关系，维持生态系统的稳定（4）标志重捕法 3．12×109kJ
命题热点13 实验
【命题动向】本热点是历年高考的重点和难点，主要考查考生的实验能力和语言表达能力，试题思维量大，信息和情境新颖，设问角度多样，综合性强，能力要求高，选择题和非选择题都有。预计20XX年的高考中对实验的考查仍然会以上述为重点。
【典例】目前，临床上癌症治疗的方法一般是先通过手术切除肿瘤，为杀死体内残留的癌细胞，在手术后进行化疗。有同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与
DNA相互作用。由此推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，可作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，细胞计数板，试管，吸管等。
（1）请为一学生设计的实验内容补充完整，不正确之处请修改。
实验操作如下：
取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液；从小鼠肝部切取肿瘤组织并将其剪碎，利用某种酶处理，使细胞分散开，置于培养皿中培养。
取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入。分别从5支试管取样，在显微镜下观察计数，记录数据。
从培养皿中吸取等量的培养液置于1-5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间。
从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于细胞计数板内，在显微镜下观察计数，记录数据。
（2）请你纠正上面这位同学操作上的错误：
①；②。（3）上述细胞培养液中必需包含细胞生长的营养物质，如：、
和等。
（4）该学生根据修改后的正确方法进行实验，得到的结果如下：
①在该实验中，遵循了实验设计的原则和原则。
②根据实验结果，你能得出的结论是：
第一，；第二，。
命题分析（1）根据对照原则，对照组5号试管应加入等量生理盐水。（2）细胞培养时，要给予适宜的环境条件，因此错误一应将“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”。用计数板计数前取液体时，应先振荡摇匀后，再从5支试管中吸取适量的培养液，以免细胞沉积在试管的底部，影响观察。（3）动物细胞培养时，其细胞培养液中必需包含糖类、氨基酸、无机盐、水等细胞生长的必需营养物质，（4）①在该实验中，遵循了实验设计的对照原则和单一变量原则。②根据实验结果，可以得出的结论：在一定范围内，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，而且随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强。
答案（1）等量生理盐水（2）①在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”
②“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“振荡摇匀后，从5支试管中吸取适量的培养液”（3）糖类、氨基酸、无机盐、水（或碳源氮源、生长因子等）（4）①对照单一变量（控制变量）②在一定范围内，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强
2020年高考生物必考知识点双向细目表(精品)
范文 2020年高考生物必考知识点双向细目表(精品) 1/ 6
高考生物知识双向细目表分类序号知识点内容细胞的分子组成 1 蛋白质、核酸的结构和功能 2 糖类、脂质的种类和作用 3 水和无机盐的作用 4 细胞学说的建立过程 5 多种多样的细胞细胞的结构 6 生物膜系统的结构和功能 7 主要细胞器的结构和功能 8 细胞核的结构和功能 9 物质进入细胞的方式必修 I 细胞的代谢 10 酶在代谢中的作用 11 ATP 在能量代谢中的作用12 光合作用的基本过程 13 影响光合作用速率的环境因素 14 细胞呼吸 15 细胞的生长和增殖的周期性细胞的增殖 16 细胞的无丝分裂 17 细胞的有丝分裂 18 细胞的分化细胞的分化、 19 细胞的全能性衰老和调亡 20 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系21 癌细胞的主要特征及防治必修遗传的细胞 22 细胞的减数分裂 II 基础 23 动物配子的形成过程 1 理综了解合解掌应握用√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
24 动物的受精过程分类序号知识点内容必修 II 必修III 遗传的分子基础遗传的基本规律生物的变异人类遗传病生物的进化植物的激素调节动物生命活动的调节 25 人类对遗传物质的探索过程 26 DNA 分子结构的主要特点 27 基因的概念 28 DNA 分子的复制 29 遗传信息的转录和翻译 30 孟德尔遗传实验的科学方法 31 基因的分离定律和自由组合定律 32 基因与性状的关系 33 伴性遗传 34 基因重组及其意义 35 基因突变的特征和原因36 染色体结构变异和数目变异 37 生物变异在育种上的应用 38 转基因食品的安全 39 人类遗传病的类型 40 人类遗传病的监测和预防 41 人类基因组计划及意义 42 现代生物进化理论的主要内容 43 生物进化与生物多样性的形成 44 植物生长素的发现和作用 45 其他植物激素 46 植物激素的应用 47 人体神经调节的结构基础和调节过程 48 神经冲动的产生和传导√ 理综了解合解掌应握用√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 3/ 6
2021新高考物理高考必考题型最新模拟好题汇编(含答案)：计算题(2)
组合练2 1.(2020河南高三模拟) 第32届夏季奥林匹克运动会即东京奥运会游泳比赛,中国选手有50人次获得参赛资格。如图所示,游泳池里注满了水,水深h=√7m,在池底有一点光源S,它到池边的水平距离为3.0 m,从点光源S射向池边的光线SP与竖直方向的夹角恰好等于全反射的临界角。一裁判员坐在离池边不远处的高凳上,他的眼睛到地面的高度为3.0 m;当他看到正前下方的点光源S时,他的眼睛所接受的光线与竖直方向的夹角恰好为45°。求: (1)水的折射率; (2)裁判员的眼睛到池边的水平距离。(结果保留根式) 2.(2020山东高三二模)如图所示,两条相距为L的光滑平行金属导轨所在的平面与水平面之间的夹角为θ,两导轨上端接一阻值为R的电阻,一根金属棒与两导轨垂直放置,在外力作用下处于导轨上的ab位置保持不动;在ab上方、两导轨与电阻所包围的平面内有一半径为r的圆形区域Ⅰ,区域Ⅰ内存在垂直于导轨平面向上的匀强磁场,磁感应强度大小B1及随时间t的变化关系为B1=kt,式中k为已知常量;在ab下方还有一方向垂直于导轨平面向上、磁感应强度大小为B0的匀强磁场区域Ⅱ,区域Ⅱ的上边界MN与导轨垂直。从t=0时刻开始撤去外力,金属棒由静止开始运动,在t0时刻恰好到达MN处并开始沿导轨向下做匀速运动,金属棒在运动过程中始终与两导轨相互垂直且接触良好,不计金属棒与导轨的电阻,重力加速度为g。求: (1)在0~t0时间内流过电阻的电荷量; (2)金属棒越过MN之后,穿过闭合回路的磁通量Φt随时间t的变化关系; (3)金属棒的质量。
3.(2020浙江高三模拟) 如图所示,平行板电容器的电压为U(未知量,大小可调),现有一质量为m、电荷量为q的带正电粒子从下极板附近静止释放,经电场加速后从上极板的小孔处射出,速度方向与y轴平行,然后与静止在x轴上P(a,0)点的质量为m的中性粒子发生正碰,碰后粘在一起。在x轴上方某一圆形区域加一垂直于xOy平面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B(未知量,大小可调)。粒子最后能从y轴上的Q(0,a)点射出磁场,且Q点在圆形磁场上。不考虑粒子的重力和电容器外侧的电场。求: (1)若电容器电压为U0,则带电粒子和中性粒子碰后的速度大小; (2)若粒子从P处进入磁场,则U与B需要满足的关系式; (3)满足条件的圆形磁场的最小面积; (4)满足条件的所有运动轨迹圆圆心的坐标方程。 4. (2020山东高三模拟)游乐场投掷游戏的简化装置如图所示,质量为2 kg的球a放在高度h=1.8 m 的平台上,长木板c放在水平地面上,带凹槽的容器b放在c的最左端。a、b可视为质点,b、c 质量均为1 kg,b、c间的动摩擦因数μ1=0.4,c与地面间的动摩擦因数μ2=0.6。在某次投掷中,球a以v0=6 m/s的速度水平抛出,同时给木板c施加一水平向左、大小为24 N的恒力,使球a 恰好落入b的凹槽内并瞬间与b合为一体。g取10 m/s2,求: (1)球a抛出时,凹槽b与球a之间的水平距离x0; (2)a、b合为一体时的速度大小; (3)要使ab不脱离木板c,木板长度L的最小值。
2020届高考生物必背的85个知识点梳理(人教版)
2020年高考生物必背的85个知识点梳理 （人教版） 1.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 2.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 3.隐性基因在哪些情况下性状能表达？...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。 4.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY. 5.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，（抗原加记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。 10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧（这个点昨天一摸理综就考了），判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，（三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。） 12.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。 13.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 14.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 15.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
高考物理必考考点题型
高考物理必考考点题型公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
高考物理必考考点题型 必考一、描述运动的基本概念 【典题1】2010年11月22日晚刘翔以13秒48的预赛第一成绩轻松跑进决赛，如图所示，也是他历届亚运会预赛的最佳成绩。刘翔之所以能够取得最佳成绩，取决于他在110米中的( ) A.某时刻的瞬时速度大 B.撞线时的瞬时速度大 C.平均速度大 D.起跑时的加速度大 必考二、受力分析、物体的平衡 【典题2】如图所示，光滑的夹角为θ＝30°的三角杆水平放置，两小球A、B分别穿在两个杆上，两球之间有一根轻绳连接两球，现在用力将B球缓慢拉动，直到轻绳被拉直时，测出拉力F＝10N则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是（） A、小球A受到重力、杆对A的弹力、绳子的张力 B、小球A受到的杆的弹力大小为20N C、此时绳子与穿有A球的杆垂直，绳子张力大小为203 3 N D、小球B受到杆的弹力大小为203 3 N 必考三、x－t与v－t图象 【典题3】图示为某质点做直线运动的v－t图象，关于这个质点在4s内的运动情况，下列说法中正确的是（） A、质点始终向同一方向运动 B、4s末质点离出发点最远 F θ A B t v/(m 1234 2 1 - - O
C 、加速度大小不变，方向与初速度方向相同 D 、4s 内通过的路程为4m ，而位移为0 必考四、匀变速直线运动的规律与运用 【典题4】生活离不开交通，发达的交通给社会带来了极大的便利，但是，一系列的交通问题也伴随而来，全世界每秒钟就有十几万人死于交通事故，直接造成的经济损失上亿元。某驾驶员以30m/s 的速度匀速行驶，发现前方70m 处前方车辆突然停止，如果驾驶员看到前方车辆停止时的反应时间为，该汽车是否会有安全问题已知该车刹车的最大加速度为 ． 必考五、重力作用下的直线运动 【典题5】某人站在十层楼的平台边缘处，以0v =20m/s 的初速度竖直向上抛出一石子,求抛出后石子距抛出点15m 处所需的时间(不计空气阻力，取g=10 m/s 2). 必考六、牛顿第二定律 【典题6】如图所示，三物体A 、B 、C 均静止，轻绳两端 分别与A 、C 两物体相连接且伸直，m A ＝3kg ，m B ＝2kg ，m C ＝ 1kg ，物体A 、B 、C 间的动摩擦因数均为μ＝，地面光滑，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。若要用力将B 物体拉动，则作用在B 物体上水平向左的拉力最小值为（最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g ＝10m/s 2）（ ） A ．3N B ．5N C ．8N D ．6N 【典题7】如图所示，一质量为m 的物块A 与直立轻 弹簧的上端连接，弹簧的下端固定在地面上，一质量也为m 的物块B 叠放在A 的上面，A 、B 处于静止状态。若A 、B 粘连在一起，用一竖直向上的拉力缓慢上提B ，当 F A B C A B
高中物理必修一常考题型+例题和答案
高中物理必修一常考题型 一、直线运动 1、xt图像与vt图像 2、纸带问题 3、追及与相遇问题 4、水滴下落问题（自由落体） 二、力 1、滑动摩擦力的判断 2、利用正交分解法求解 3、动态和极值问题 三、； 四、牛顿定律 1、力、速度、加速度的关系； 2、整体法与隔离法 3、瞬时加速度问题 4、绳活结问题 5、超重失重 6、临界、极值问题 7、与牛顿定律结合的追及问题 8、传送带问题 9、牛二的推广 10、？ 11、板块问题 12、竖直弹簧模型
一、直线运动 1、xt图像与vt图像 2014生全国（2） 14.甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t=0到t=t1的时间内，它们的v-t图像如图所示。 在这段时间内 A.汽车甲的平均速度比乙大 B.汽车乙的平均速度等于 22 1v v ` C.甲乙两汽车的位移相同 D.汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大 2016全国（1） 21.甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v-t图像如图所示。已知两车在t=3s时并排行驶，则 A.在t=1s时，甲车在乙车后 B.在t=0时，甲车在乙车前 C．两车另一次并排行驶的时刻是t=2s , D.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离 为40m 2、纸带问题 【2012年广州调研】34．（18分）(1) 用如图a所示的装置“验证机械能守恒定律”①下列物理量需要测量的是__________、通过计算得到的是_____________（填写代号）A．重锤质量B．重力加速度 C．重锤下落的高度 D．与下落高度对应的重锤的瞬时速度②设重锤质量为m、打点计时器的打点周期为T、重力加速度为g．图b是实验得到的一条纸带，A、B、C、D、E为相邻的连续点．根据测得的s1、s2、s3、s4写出重物由B点到D点势能减少量的表达式__________，动能增量的表达式__________．由于重锤下落时要克服阻力做功，所以该实验的动能增量总是__________（填“大于”、“等于”或“小于”）重力势能的减小量
高中生物学考必背知识点
高中学业水平考试生物精要知识点1、生命系统的结构层次: 细胞---组织---器官---系统(植物没有)---个体---种群---群落---生态系统(生物圈就是最大的生态系统) 2、蛋白质的基本单位_氨基酸_, 其基本组成元素就是_C、H、O、N_,氨基酸的结构通式: (自己填上) 肽键:__—NH—CO—_ 3、肽键数＝脱去的水分子数＝__氨基酸数_ － _肽链数_ 4、多肽分子量＝氨基酸分子量×_氨基酸数_ － __水分子数__ ×18 5、核酸种类:__DNA__与__RNA__;基本组成元素:_C、H、O、N、P_。 6、DNA的基本组成单位:_脱氧核苷酸_;RNA的基本组成单位:_核糖核苷酸_。 7、核苷酸的组成包括:1分子__磷酸、1分子__五碳糖_、1分子__含氮碱基_。 8、DNA主要存在于_细胞核_中,含有的碱基为_A、G、C、T_;RNA主要存在于_细胞质中,含有的碱基为_A、G、C、U_; 9、细胞的主要能源物质就是_糖类_,直接能源物质就是_ATP_。 10、葡萄糖、果糖、核糖属于__单__糖; 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于__二___糖; 淀粉、纤维素、糖原属于__多__糖。 11、脂质包括:__脂肪__、__磷脂_与_ 固醇_。 12、大量元素:__C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg_(9种) 微量元素:__Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo__(6种) 基本元素:__C、H、O、N__(4种) 最基本元素:__C__ (1种) 主要元素:___C、H、O、N、P、S__(6种) 13、水在细胞中存在形式:_自由水_、__结合水__。 14、细胞中含有最多的化合物:鲜重水_,干重蛋白质。 15、血红蛋白中的无机盐就是:__Fe2+_,叶绿素中的无机盐就是:__Mg2+_。 16、被多数学者接受的细胞膜模型叫___流动镶嵌__模型。 17、细胞膜的成分:__脂质(磷脂双分子层)_、__蛋白质__与少量__糖类__。 细胞膜的基本骨架就是__磷脂双分子层__。 18、细胞膜的结构特点就是: _具有流动性; 功能特点就是:具有选择透过性__。 19、具有双层膜的细胞器:___线粒体__、___叶绿体__、不具膜结构的细胞器:__核糖体_、___中心体__; 有“动力车间”之称的细胞器就是__线粒体__;有“养料制造车间”与“能量转换站”之称的就是__叶绿体_;有“生产蛋白质的机器”之称的就是__核糖体_;有“消化车间”之称的就是__溶酶体_;存在于动物与某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器就是_中心体_。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器就是__高尔基体_。
高考物理必考知识点
描述运动的基本概念考点考情：5年7考参考系，质点(Ⅰ) 位移，速度和加速度(Ⅱ) [基础梳理] 一、参考系 1．参考系的定义 在描述物体的运动时，假定不动，用来做参考的物体． 2．参考系的四性 (1)标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准． (2)任意性：参考系的选取原则上是任意的． (3)统一性：比较不同物体的运动应选择同一参考系． (4)差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般不同． 二、质点 1．质点的定义 用来代替物体的有质量的点．它是一种理想化模型． 2．物体可看做质点的条件 研究物体的运动时，物体的形状和大小对研究结果的影响可以忽略． 三、位移和路程 1.速度 (1)平均速度： ①定义：运动物体的位移与所用时间的比值． ②定义式：v＝Δx Δt . ③方向：跟物体位移的方向相同． (2)瞬时速度： ①定义：运动物体在某位置或某时刻的速度． ②物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢． ③速率：物体运动的瞬时速度的大小． 2.加速度 (1)定义式：a＝Δx Δt ，单位是m/s2. (2)物理意义：描述速度变化的快慢． (3)方向：与速度变化量的方向相同． (4)根据a与v方向间的关系判断物体在加速还是减速.考向一对质点的深入理解 物体可被看作质点主要有三种情况： 1．平运的物体通常可以看作质点．
2．有转动但转动可以忽略不计时，可把物体看作质点． 3．同一物体，有时可以看作质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响可以忽略不计时，可以把物体看作质点；反之，则不行 对“理想化模型”的理解 (1)理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题简单化． (2)物理学中理想化的模型有很多，如“质点”、“轻杆”、“光滑平面”、“自由落体运动”、“点电荷”、“纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型． 考向二平均速度与瞬时速度 1．平均速度与瞬时速度的区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体经过某一位置或在某一时刻运动的快慢程度． 2．平均速度与瞬时速度的关系： (1)瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度． (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等． 平均速度和瞬时速度的三点注意 (1)求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度． (2)v＝x t 是平均速度的定义式，适用于所有的运动． (3)粗略计算时我们可以用很短时间内的平均速度来求某时刻的瞬时速度． 考向三速度，速度变化量和加速度的关系 速度、速度变化量和加速度的比较 根据a与v (1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体速度大小变大． (2)当a与v垂直时，物体速度大小不变． (3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体速度大小变小． 类型题之(一)“用极限法 求瞬时速度和瞬时加速度” 1．极限法：如果把一个复杂的物理全过程分解成几个小过程，且这些小过程的变化是单一的．那么，选取全过程的两个端点及中间的极限来进行分析，其结果必然包含了所要讨论的物理过程，从而能使求解过程简单、直观，这就是极限思想方法．极限法只能用于在选定区间内所研究的物理量连续、单调变化(单调增大或单调减小)的情况． 2．用极限法求瞬时速度和瞬时加速度
人教部编版高中生物选修三必考知识点总结
人教部编版高中生物选修三必考知识点总结 专题1 基因工程 基因工程：是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA 重组技术。 （一）基因工程的基本工具 1. “分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶） （1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。 （2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。 （3）结果： 经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。 2. “分子缝合针”——DNA连接酶 （1）两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA 连接酶）的比较： ①相同点：都缝合磷酸二酯键。 ②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双
链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。 （2）与DNA聚合酶作用的异同： DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。 DNA连接酶DNA聚合酶 不同点连接的 DNA 双链单链 模板不要模板要模板 连接的 对象 2个DNA片 段 单个脱氧核苷酸加到 已存在的单链DNA 片段上 相同点作用实 质 形成磷酸二酯键化学本 质 蛋白质 3. “分子运输车”——载体（1）载体具备的条件： ①能在受体细胞中复制并稳定保存。
高考物理必考考点题型(2020年九月整理).doc
高考物理必考考点题型 必考一、描述运动的基本概念 【典题1】2010年11月22日晚刘翔以13秒48的预赛第一成绩轻松跑进决赛，如图所示，也是他历届亚运会预赛的最佳成绩。刘翔之所以能够取得最佳成绩，取决于他在110米中的( ) A.某时刻的瞬时速度大 B.撞线时的瞬时速度大 C.平均速度大 D.起跑时的加速度大 必考二、受力分析、物体的平衡 【典题2】如图所示，光滑的夹角为θ＝30°的三角杆水平放置，两小球A 、 B 分别穿在两个杆上，两球之间有一根轻绳连接两球，现在用力将B 球缓慢拉动，直到轻绳被拉直时，测出拉力F ＝10N 则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是（ ） A 、小球A 受到重力、杆对A 的弹力、绳子的张力 B 、小球A 受到的杆的弹力大小为20N C 、此时绳子与穿有A 球的杆垂直，绳子张力大小为203 3 N D 、小球B 受到杆的弹力大小为2033N 必考三、x －t 与v －t 图象 【典题3】图示为某质点做直线运动的v －t 图象，关于这个质点在4s 内的运动情况，下列说法中正确的是（ ） A 、质点始终向同一方向运动 B 、4s 末质点离出发点最远 C 、加速度大小不变，方向与初速度方向相同 D 、4s 内通过的路程为4m ，而位移为0 必考四、匀变速直线运动的规律与运用 【典题4】生活离不开交通，发达的交通给社会带来了极大的便利，但是，一系列的交通问题也伴随而来，全世界每秒钟就有十几万人死于交通事故，直接造成的经济损失上亿元。某驾驶员以30m/s 的速度匀速行驶，发现前方70m 处前方车辆突然停止，如果驾驶员看到前方车辆停止时的反应时间为0.5s ，该汽车是否会有安全问题？已知该车刹车的最大加速度为 ． 必考五、重力作用下的直线运动 【典题5】某人站在十层楼的平台边缘处，以0v =20m/s 的初速度竖直向上抛出一石子,求抛出后石子距抛出点15m 处所需的时间(不计空气阻力，取g=10 m/s 2 ). F θ A B t /s v /(m·s -2) 1 2 3 4 2 1 -2 -1 O
高考物理个必考知识点
高考物理个必考知识点 Final approval draft on November 22, 2020
高考中的50个重点概念 一、运动学 1、位移 速度与加速度 2、匀变速直线运动及at v v +=0t 202 1at t v x += 20t v v v += 3、自由落体运动与竖直上抛运动 4、运动的合成与分解 5、平抛运动 6、匀速圆周运动及线速度、角速度、向心加速度 14、万有引力定律 15、向心力与卫星 二、物体的平衡 7、重力 弹力 摩擦力 8、力的合成与分解 9、共点力的平衡 三、运动和力 10、 11、牛顿第一定律和惯性 12、牛顿第二定律与超重、失重现象 13、牛顿第三定律 六、功与能 22、功和功率 23、动能与动能定理 24、重力势能 25、机械能与机械能守恒定 四、动量 16、动量 17、动量守恒定律 五、振动与波动 18、简谐振动 19、单摆与单摆周期公式g l T π 2= 20、波长 波的频率 波速T t s v λ=??= 21、波的干涉与衍射 八、电场、 31、电荷与库仑定律 32、电场 电场强度 电场线 33、电势能 电势 电势差 九、电路
34、电流电压电阻电功电功率 35、门电路 36、电动势与闭合电路欧姆定律 十、磁场与电磁感应 37、磁感应强度与磁通量 38、安倍力与左手定则 39、电磁感应现象 40、楞次定律与右手定则 41、感应电动势与法拉第电磁感应定律 42、电磁场电磁波 十一、光学 43、光的干涉 44、光的衍射 45、光电效应现象与光子说 46、光的波粒二象性 十二、物质 47、α粒子散射实验与原子核式结构学说 48、原子核的衰变与放射线 49、原子核的人工转变与质子、中子 50、宇宙的结构与演变
必背!30个高考生物常考知识点
必背！30个高考生物常考知识点 30个高考生物必背知识点 ◆人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。 ◆单倍体是指体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。单倍体育种过程：杂种F1 单倍体纯合子。单倍体育种优点：明显缩短育种年限。 ◆现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 ◆物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 ◆达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。 ◆基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) ◆细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。 ◆双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 ◆高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 ◆洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 ◆细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
◆细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 ◆激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 ◆注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。 ◆刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 ◆递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 ◆DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 ◆隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。 ◆染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX 或XY. ◆病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 ◆病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 ◆遗传中注意事项： (1)基因型频率≠基因型概率。 (2)显性突变、隐性突变。 (3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)。
高考物理分值分布分析
高考物理分值分布分析 1、考点分值情况分析： （1）力学部分： 09年必考力学部分：38分，占物理总分34.5% 10年，必考力学部分42分，占物理总分的38.2%。 11年必考力学部分：47分，占物理总分42.7% 12年必考力学部分：38分，占物理总分34.5% 13年必考力学部分：50分，占物理总分45.5% 14年必考力学部分：49分，占物理总分44.5% （2）电磁部分： 09年必考电磁学部分： 57分，占物理总分51.8% 10年，电学部分共考查： 53分，占物理总分的48.2%。 11年必考电磁学部分： 48分，占物理总分43.6% 12年，电学部分共考查： 57分，占物理总分的51.8%。 13年必考电磁学部分： 45分，占物理总分40.9% 14年必考力学部分： 46分，占物理总分41.8% （3）选修部分：每年选考部分：15分，占物理总分13.6%。 2、整体内容分析： （1）必考部分：从所占分值来看，主要是以选修3-1为主，必修1、必修2共在42分左右，而选修3-2通常只考2个左右选择题。09年、10、12、13年高考都出现物理学史方面的题，所以在高考复习时要引起重视。万有引力部分在这五年中，每年都考了1道选择题，牛顿定律、机械能和电场、磁场总是高考的考查重点。实验题通常是考1道力学和1道电学题，一大一小，共15分，通常会以电学实验为大题，但11年就是以测加速度为大实验，12年全部为电学实验，所以还是不能一概而论。计算题在这五年中，09、10、11、13都是1道直线运动和1道带电粒子在电、磁场（或单纯的磁场）中运动题，尽管09年的直线运动题中会用到动能定理。而12年却出了一道关于力的平衡的计算题。 （2）选考部分：选修3-5：选择题在五年中有两年考了光电效应（09
高考物理各大板块必考知识点归纳
高考物理各大板块必考知识点归纳 高中物理知识点虽然多，但各大板块知识点的总结还是比较容易的，下面就是小编给大家带来的高考物理必考知识点归纳，希望大家喜欢！ 一、运动的描述 1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。 2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等a T平方。 3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。 二、力 1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。 2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。 3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。 多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。 4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 三、牛顿运动定律 1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。 2.N、T等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零
(完整版)高中物理常考题型及解题方法
题型1 直线运动问题 题型概述： 直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题. 思维模板： 解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系. 题型2 物体的动态平衡问题 题型概述： 物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题. 思维模板： 常用的思维方法有两种. (1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化; (2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化. 题型3 运动的合成与分解问题 题型概述： 运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解. 思维模板： (1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等. (2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析. 题型4 抛体运动问题 题型概述： 抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上. 思维模板： (1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足 x=v0ty=gt2/2，速度满足vx=v0vy=gt;
高二生物会考必考知识点归纳【五篇】
高二生物会考必考知识点归纳【五篇】 高二年级有两大特点：一、教学进度快。一年要完成二年的课程。二、高一的新鲜过了，距离高考尚远，最容易玩的疯、走的远的时候。导致：心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，易误入歧路，大浪淘沙的筛选期。因此，直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显得意义十分重大而迫切。下面就是我给大家带来的高二生物会考知识点总结，希望能帮助到大家！ 高二生物会考知识点总结1 1、水生单细胞生物直接与水进行物质交换。从水中获得氧和养料，向水中排放代谢废物。如草履虫。 2、体液：指多细胞生物体内以水为基础的液体。也是人体内液体的总称。包括细胞内液和细胞外液。 3、细胞内液：指细胞内的液体。包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。 4、细胞外液：指存体内在于细胞外的液体。包括血浆、组织液、淋巴。 5、血浆：指血液中的液体部分。是血细胞生活的内环境。主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各种代谢废物。 6、组织液：指体内存在于组织细胞间隙的液体。成分与血浆相近。是组织细胞生活的内环境。 7、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。是淋巴细胞的生活的内环境。 高二生物会考知识点总结2
1.群落外貌 群落外貌是指生物群落的外部形态或表相而言。它是群落中生物与生物间，生物与环境相互作用的综合反映。陆地生物群落的外貌主要取决于植被的特征，水生生物群落的外貌主要取决于水的深度和水流特征。陆地生物群落的外貌是由组成群落的植物种类形态及其生活型所决定的。 2.生活型类型 目前广泛采用的是丹麦植物学家raunkiaer提出的系统，他是按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型，在各类群之下，根据植物体的高度，芽有无芽鳞保护，落叶或常绿，茎的特点等特征，再细分为若干较小的类型。下面就raunkiaer的生活型分类系统加以简介： ①高位芽植物休眠芽位于距地面25㎝以上，又可根据高度分为四个亚类，即大高位芽植物(高度﹥30米)，中高位芽植物(8-30米)，小高位芽植物(2-8米)与矮高位芽植物(25厘米～2米)。 ②地上芽植物更新芽位于土壤表面之上，25㎝之下，多为半灌木或草本植物。 ③地面芽植物更新芽位于近地面土层内，冬季地上部分全部枯死，多为多年生草本植物。 ④隐芽植物更新芽位于较深土层中或水中，多为鳞茎类块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。 一年生植物以种子越冬。 ⑤raunkiaer生活型被认为是进化过程中对气候条件适应的结果，因此它们的组成可反映某地区的生物气候和环境的状况。
关于高考生物必考知识点
第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程） 1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性
1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设 构成蛋白质的氨基酸个数m ， 构成蛋白质的肽链条数为n ， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ， 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ， 则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………① 蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………② 或者 x a r y 183 -= …………………………………………③
1.6蛋白质的组成层次 1.7核酸的基本组成单位 1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因
1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定 1.10选择透过性膜的特点 1.11 细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（ATP） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP）
8、能自我分裂增殖 1.13真核生物细胞器的比较 1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律 1.15理化因素对细胞周期的影响 1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果
高考物理必考考点题型
高考物理必考考点题型 必考一、 描述运动的基本概念 【典题 1】 2010 年 11 月 22 日晚刘翔以 13 秒 48 的预赛第一成绩轻松跑进决赛，如图所示，也 是他历届亚运会预赛的最佳成绩。刘翔之所以能够取得最佳成绩，取决于他在 110 米中的 ( ) A. 某时刻的瞬时速度大 B. 撞线时的瞬时速度大 C. 平均速度大 D.起跑时的加速度大 必考二、受力分析、物体的平衡 【典题 2】如图所示，光滑的夹角为 θ＝ 30°的三角杆水平放置， 两小球 A 、 B 分别穿在两个杆上，两球之间有一根轻绳连接两球，现在用力将 B 球缓慢 拉动，直到轻绳被拉直时，测出拉力 F ＝ 10N 则此时关于两个小球受到的力 的说法正确的是（ ） A 、小球 A 受到重力、杆对 A 的弹力、绳子的张力 B 、小球 A 受到的杆的弹力大小为 20N 20 3 θ C 、此时绳子与穿有 A 球的杆垂直，绳子张力大小为 3 N A F B 20 3 D 、小球 B 受到杆的弹力大小为 3 N 必考三、 x － t 与 v － t 图象 【典题 3】图示为某质点做直线运动的 v － t 图象，关于这个质点在 4s 内的运动情况，下列说法 中正确的是（ ） -2 ) A 、质点始终向同一方向运动 2 v/(m ·s 1 B 、 4s 末质点离出发点最远 O 1 2 3 4 t/s C 、加速度大小不变，方向与初速度方向相同 -1 D 、 4s 内通过的路程为 4m ，而位移为 0 -2 必考四、 匀变速直线运动的规律与运用 【典题 4】生活离不开交通，发达的交通给社会带来了极大的便利，但是，一系列的交通问题也伴随而来，全世界每秒钟就有十几万人死于交通事故，直接造成的经济损失上亿元。某驾驶员以 30m/s 的速度匀速行驶，发现前方 70m 处前方车辆突然停止，如果驾驶员看到前方车辆停止时的反 应时间为 0.5s ，该汽车是否会有安全问题？已知该车刹车的最大加速度为 ． 必考五、 重力作用下的直线运动 【典题 5】某人站在十层楼的平台边缘处， 以 v 0 =20m/s 的初速度竖直向上抛出一石子 , 求抛出后石子距抛出点 15m 处所需的时间 ( 不计空气阻力，取 g=10 m/s 2). 必考六、牛顿第二定律 【典题 6】如图所示，三物体 A 、B 、C 均静止，轻绳两端分别与 A 、C 两 A 物体相连接且伸直， m A ＝3kg ， m B ＝2kg ， m C ＝ 1kg ，物体 A 、 B 、 C 间的动摩 F 擦因数均为 μ＝0.1，地面光滑，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。若要用力将 B C B 物体拉动， 则作用在 B 物体上水平向左的拉力最小值为 （最大静摩擦力等于 滑动摩擦力，取 g ＝ 10m/s 2）（ ） A ．3N B ．5N C ． 8N D ． 6N
高考物理知识点：光学和相对论
高考物理知识点：光学和相对论 高考物理知识点：光学和相对论 高考物理知识点：光学和相对论 五、光学 40、1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律——折射定律。 41、1801年，英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象。 42、1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射—泊松亮斑。 43、1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波；1887年，赫兹证实了电磁波的存在，光是一种电磁波 44、1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：①相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；②光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。 45、爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式。 46．公元前468-前376，我国的墨翟及其弟子在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。 47．1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速，以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。（注意其测量方法） 48．关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主张的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微粒；另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说，认为光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象。
六、相对论 49、物理学晴朗天空上的两朵乌云：①迈克逊－莫雷实验——相对论（高速运动世界）,②热辐射实验——量子论（微观世界）； 50、19世纪和20世纪之交，物理学的三大发现：X射线的发现，电子的发现，放射性的发现。 51、1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：①相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；②光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。 52、1900年，德国物理学家普朗克解释物体热辐射规律提出能量子假说：物质发射或吸收能量时，能量不是连续的，而是一份一份的，每一份就是一个最小的能量单位，即能量子； 53、激光——被誉为20世纪的“世纪之光”； 54、1900年，德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出：电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。 55、1922年，美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，证实了光的粒子性。（说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子） 56、1913年，丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。 57、1924年，法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性； 58、1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。电子显微镜与光学显微镜相比，衍射现象影响小很多，大大地提高分辨能力，质子显微镜的