循环结构语句(for循环语句)
循环结构(for循环)
选择结构复习：单分支：行：If 条件 Then 语句块：If 条件 Then语句End If双分支行：If 条件 Then 语句1 Else 语句2块：If 条件 Then语句1Else语句2End If多分支ElseIf语句If条件1then语句1ElseIf条件2then语句2ElseIf条件3then语句3Else语句End IfSelect Case语句Select Case表达式Case 表达式1语句lCase 表达式2语句2……Case 表达式n语句nCase Else语句n+1End Select循环结构程序设计一循环结构控制语句程序设计三种基本结构结构：顺序结构流程图 选择结构流程图 循环结构流程图选择结构：（如图） If 条件表达式 Then 语句End IfFor 循环结构：（如图）For I = 1 To 10 Step 1 语句Next I循环是指对同一个程序段重复执行若干次，直到指定的条件不满足为止，这段被重复执行的语句序列被称为循环体，由若干个语句构成。
循环结构主要有三种形式：For ．．．Next 循环 While …Wend 循环 Do …Loop 循环。
二 For 循环（最常用的一种格式） 1、For 循环语句的格式：For 循环变量=初值 To 终值 Step 步长 循环体 Next 循环变量例如： For I = 1 To 10 Step 1 Print “ 你好 ” Next I说明：（1）循环变量：为一个数值型变量。
用来控制循环过程。
（2）初值：循环变量的初始值，一般为数值型常量、变量。
（3）终值：循环变量的终止值，一般为数值型常量、变量。
（4）步长：循环变量的增量。
其值为正，初值应小于终值（递增循环）；若为负，初值应大于终值（递减循环）。
但步长不能是0。
会造成死循环。
如果步长是1，Step 1可省略不写。
（5）循环体：在For语句和Next语句之间的语句序列，可以是一个或者多个语句。
循环结构for语句
通过计数来控制重复语句的运行次数。
for循环
for语句 循环体(需要重复执行的子程序)
（计数循环）for语句
递增型for循环
for 控制变量：=初值 to 终值 do 循增型for循环
for 控制变量：=初值 to 终值 do 循环体语句
递增型for循环
讨论：设每次读入的数为x，和sum，平均值ave，它们都 是实数类型。
一级算法： 1.初始化sum为0； 2.for i:=1 to 20 do
begin 3.读入x 4.将x加到sum上
end 5.计算ave 6.输出sum和ave
例二：读入20个数，输出它们的和以及平均值
二级求精： 1.初始化sum为0； 2.for i:=1 to 20 do
for 控制变量：=初值 downto 终值 do 循环体语句
例一：
编程计算1+2+3+……+100=？ 递增型for循环
Program he(input,output); var i,sum:integer; begin
sum:=0; for i:=1 to 100 do
sum:=sum+i; writeln(sum); end.
例一： 编程计算1+2+3+……+100=？ 递增型for循环
Program he(input,output); var i,sum:integer; begin
sum:=0; for i:=100 downto 1 do
sum:=sum+i; writeln(sum); end.
例二：读入20个数，输出它们的和以及平均值
循环结构-1.for语句
9
使用for语句的注意事项：
3. do后面如果有分号，说明循环体是空
do 后面有分号，所以循环体 是空 执行完for语句后，再执行1 次k:=k+1
var i,k:integer; begin for i:=1 to 10 do； k:=k+1; end.
能否用writeln？
24
阶乘
n的阶乘：1~n 的累乘 即 n! =1*2*3*…*n 规定 ： 0！=1 1！=1 n！= n* (n-1)！ ∵ n！= n* (n-1) * (n-2) * … * 3 * 2 * 1 (n-1) ! ∴ n！= n * (n-1) ！
25
累乘器
10.求1*2*3*…*n 的积. 即求n！ readln(n);
s:=s+1;
18
累加器
4.求1+2+3+…+100的和.
s:=0;
{变量s存储 累加和}
for i:=1 to 100 do s:=s+i; write(s);
19
编程练习
5.求1+2+3+…+n的和。（n<10000） 【输入】一个整数n（n<10000） 【输出】输出1+2+3+...+n的和。 【输入样例】100 【输出样例】 5050
【分析】设i为循环控制变量，偶数个数放在s中，利用循环变量i的值从1变 化到30的规律，逐一寻找偶数的个数，找到偶数就s:=s+1.
Var I,s:integer; begin for i:=1 to 30 do if i mod 2=0 then s:=s+1; writeln(s); end.
c语言for循环语句例题及解析
标题：深度解析C 语言中的 for 循环语句及例题在C 语言编程中，for 循环语句是最常用的循环结构之一。
它可以让程序重复执行一段代码，直到达到指定的条件。
在本文中，我将深入探索 C 语言中 for 循环语句的概念、语法结构和实际应用，并通过例题解析帮助您更好地理解和掌握这一重要的编程知识。
1. for 循环语句的基本结构在C 语言中，for 循环语句的基本结构如下：```for (初始化表达式; 条件表达式; 更新表达式){循环体语句;}```其中，初始化表达式用于初始化循环变量的初始值；条件表达式是循环执行的条件，如果条件为真，则执行循环体语句；更新表达式用于更新循环变量的值，以便控制循环的次数。
2. for 循环语句的实际应用下面通过一个简单的例题来演示 for 循环语句的实际应用场景：```#include <stdio.h>int main() {int i;for (i=1; i<=5; i++) {printf("This is iteration %d\n", i);}return 0;}```在以上示例中，我们使用 for 循环语句实现了输出 "This is iteration i" 的功能，其中 i 从 1 到 5 依次递增。
通过这个例题，我们可以清晰地看到 for 循环语句的执行过程和效果。
3. for 循环语句的深入解析在实际编程中，for 循环语句还可以嵌套使用，或者与 break、continue 等关键字配合使用，以实现更复杂的控制流程。
我们还可以在条件表达式中使用逻辑运算符或者关系运算符，以实现更灵活的循环控制。
这些深入的应用将在后续的例题中逐一讲解。
总结 & 理解通过本文的深度解析和相关例题的讲解，相信您已经对 C 语言中的for 循环语句有了更加全面和深入的了解。
在实际开发中，for 循环语句是必不可少的一部分，熟练掌握它将有助于提高编程效率和代码质量。
大学Python学习课件第7讲-循环结构-for
示例4：程序
示例4：思考
请问语句“i += 1”可以和语句 “print i, '\t ' ”对齐吗？
示例4：思考
如果使用for循环该如何实现？
continute语句
continue语句的作用是终止本次循环，并忽略循环体中 continue之后的语句，然后回到循环的顶端，继续执行下 一次循环。
s
111 2 Nhomakorabea1
1 2
3
1
2
1 3
n
【分析】 以上问题属于数学中的级数求和问题，是使用循环结构解决的一类常 见问题。 级数求和编程的重点在于找到表达式的规律，分析每次循环都要完成 的事件，写出“通式”。
该题的通式有以下几个：
➢ 分母的通式（所有分母看成：0+1+2+…+i）：mu = mu + i (mu初值为0，i 初值为1)
➢ 当前项的通式：t = 1.0 / mu ➢ 求和的通式：s = s + t ➢ 变量i的通式：i = i + 1
示例 3 程序
循环结构示例：示例4
【例4】求1 ~ 100之间能被7整除，但不 能同时被5整除的所有整数 。程序保存为 07_division.py。
【分析】
本题需要对1 ~ 100范围内的所有数一一进行 判断。
计算机基础与应用（II）(经管类) ——计算思维与Python程序设计
第7讲 循环结构-for
上一讲回顾
While循环的特点
While语句之前有一个为循环控制变量赋初值的语句 循环体中有表达式来改变循环控制变量的值
for循环语句 循环应用举例 continue语句
for语句
ｆｏｒ语句ｆｏｒ语句for语句是C语言所提供的功能更强，使用更广泛的一种循环语句。
其一般形式为：for(表达式1；表达式2；表达3)语句；表达式1通常用来给循环变量赋初值，一般是赋值表达式。
也允许在for语句外给循环变量赋初值，此时可以省略该表达式。
表达式2通常是循环条件，一般为关系表达式或逻辑表达式。
表达式3通常可用来修改循环变量的值，一般是赋值语句。
这三个表达式都可以是逗号表达式，即每个表达式都可由多个表达式组成。
三个表达式都是任选项，都可以省略。
一般形式中的“语句”即为循环体语句。
for语句的语义是：1.首先计算表达式1的值。
2.再计算表达式2的值，若值为真(非0)则执行循环体一次，否则跳出循环。
3.然后再计算表达式3的值，转回第2步重复执行。
在整个for循环过程中，表达式1只计算一次，表达式2和表达式，3则可能计算多次。
循环体可能多次执行，也可能一次都不执行。
for 语句的执行过程如图所示。
void main(){int n,s=0;for(n=1;n<=100;n++)s=s+n;printf("s=%d\n",s);}用for语句计算s=1+2+3+...+99+100int n,s=0;for(n=1;n<=100;n++)s=s+n;printf("s=%d\n",s);本例for语句中的表达式3为n++，实际上也是一种赋值语句，相当于n=n+1，以改变循环变量的值。
void main(){int a=0,n;printf("\n input n: ");scanf("%d",&n);for(;n>0;a++,n--)printf("%d ",a*2);}用for语句修改例题。
从0开始，输出n个连续的偶数。
FOR 循环
4.最小、最大值 在若干个数中求最大值，一般先 假设一个较小的数为最大值的初值， 若无法估计较小的值，则取第一个数 为最大值的初值；然后将每一个数与 最大值比较，若该数大于最大值，将 该数替换为最大值；依次逐一比较。
例 随机产生10个100～200之间的数， 求最大值。
Private Sub Command1_Click() Max = 100 For i = 1 To 10 x = Int(Rnd * 101 + 100) Print x; If x > Max Then Max = x Next i Print Print "最大值="; Max End Sub
Dim N %, I%, K% N = Val(InputBox("N=？")) K= Int(Sqr(N)) For I = 2 To K If N Mod I = 0 Then Exit For Next I If I>K Then Print N; " 是素数" Else Print N; " 不是素数" End If
Private Sub Form_Activate() Dim s%,i% Sum = 0 For i = 1 To 100 If i Mod 5 = 0 Or i Mod 7 = 0 Then Sum = Sum + i End If Next i Print Sum:End Sub
思考：若把循环体前面置各变量初值的语句放
分析：可以最后一天桃子数推出倒数第二天的 桃子数；再从倒数第二天推出倒数第三天桃子 数……….. 设第n天桃子数为xn，前一天桃子数是：xn－1 ，则有关系： xn＝xn－1/2-1
程序如下： Private Sub Command1_Click() Dim n%, i% x = 1 '第七天桃子数 Print "第七天桃子数: 1只" For i = 6 To 1 Step -1 x = (x + 1) * 2 Print "第" & i & "天桃子数:" & x & "只" Next i End Sub
for循环语句
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
｛输入语文成绩｝ ｛判断成绩是否大于或 等于80，是的则输出 “good” ｝
某班级有40人，请输入该40人的语文成绩，并 将考试成绩中80分以上的分数在屏幕显示“good” 。 Program exfor1; 开始 Var x:real; i:integer; i是循环控制变量 超过40人 够 40 人 begin 了吗？ For i:=1 to 40 do 不够40人 begin read(x); 输入语文成绩 退 if x>=80 then 出 判断是否80分 writeln(‘good’); 循 以上，是的则 end; 环 输出 end. 循环体
注意事项：
1、循环变量必须是有序类型的，且必须与初值与终值的类型相同，例如：整数，字 符，而不能是实型。 2、循环变量的初值、终值可以是表达式。
3、循环体可以是任何单个语句或由多个语句组成的复合语句（ begin……end）。 4、在循环体内不要随意改变循环变量的值，否则可能会造成死程序循环。
5、循环语句中，对初、终值表达式值的改变不会影响循环次数及循环变量的取值。
｛输入语文成绩｝ ｛判断成绩是否大于或 等于80，是的则输出 “good” ｝
键盘输入一个同学的语文成绩，判断成绩是否 为80分以上，是的则在屏幕上显示“good” 。 某班级有40人，请输入该40人的语文成绩，并 将考试成绩中80分以上的分数在屏幕显示“good” 。 Program ex1; Var x:real; Begin Read(x); If x>=80 then writeln(‘good’); End.
例一：有10块长方形的桌面木板，分别键盘输入长 和宽，分别求出各块木板的面积，并显示出来。 （结果保留两位小数）
program mianji; var i:integer; chang,kuan,mianji:real; begin for i:=1 to 10 do begin readln(chang,kuan); mianji:=chang*kuan; writeln(mianji:0:2); end; end.
For循环语句的格式
递增计数循环
格式 例子 特点 循环 次数 For 循环变量:=初值 to 终值 do 循环体 For i:=1 to 10 do writeln(‘YES’) 初值<=终值 终ownto 终值 do 循环体 For i:=10 downto 1 do writeln(‘YES’) 初值>=终值 初值－终值＋1
练习二：写出下列程序的运行结果。
(1) Var k:integer; Begin For k:=1 to 5 do If k>3 then writeln(k*2); End. (2) Var k:integer; Begin For k:=6 to 10 do Writeln(‘*’:k); End.
开始 够10次 吗？ 输入长和宽
计算面积（mianji）
输出面积
结 束
练习一：选择题。
1、For i:=5 （ B ） 1 do writeln(‘school’); A、on B、downto C、to D、of 2、For j:=5 to 12 do write (‘a’); 这个循环的循环次数是（C）次。 A、12 B、7 C、 8 D、5 3、以下列FOR 循环循中合法的是( B ). A)for r：=1.5 to 4.5 do Write(r) B)for c：='e' downto 'b' to Write(C) C)for i：=45 to 5 do write(i) D)for i:=5 to ‘k’ do write(i)
键盘输入一个同学的语文成绩，判断成绩是否 为80分以上，是的则在屏幕上显示“good” 。 某班级有40人，请输入该40人的语文成绩，并 将考试成绩中80分以上的分数在屏幕显示“good” 。 Program ex1; Var x:real; Begin Read(x); If x>=80 then writeln(‘good’); End.
键盘输入一个同学的语文成绩，判断成绩是否 为80分以上，是的则在屏幕上显示“good”。
输入语文成绩 判断是成绩是否80分以上 输出“good”
Program ex1; Var x:real; Begin Read(x); If x>=80 then writeln(‘good’); End.
｛输入语文成绩｝ ｛判断成绩是否大于或 等于80，是的则输出 “good”｝
8 10
ㄩㄩㄩㄩㄩ* ㄩㄩㄩㄩㄩㄩ* ㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩ* ㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩ* ㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩ*
练习三：编写程序。
在1～100中，找出所有的偶数并输出，最后统 计所有偶数的个数，并输出。