《滕王阁序》学案含答案

《滕王阁序》学案

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学习目标：

1.背诵课文，结合注释疏通文意，整合课文内容，理解作者写作思路；了解骈文的两大特点

2、掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及善于将典故与眼前情景相结合的写法。

3、理解和积累下列文言词“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法。

学习重点

1、理解本文用富丽的词藻道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽以及寥廓闭关的山川秋景，借以反悔自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。

2、辨析“故、尽、属、即”等多义词的词义。

学习过程

一．课前预习

(一)知识链接:

1岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。”滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，历代屡有兴废。为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构。诗文以王勃的《滕王阁序》和《滕王阁诗》最著名。

2.《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。

3.知文体：

A,序，文体的一种。有书序，赠序，宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《＜文选＞序》。赠序，是指亲友间以作文相难，表达惜别、祝愿、劝勉之意．如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同斌诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。

B . “骈文”：骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文南北朝是骈体文的全盛时期骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰

3.知经历：

王勃（649675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃１４岁应举及第，授朝散郎。曾为沛王府修撰，为沛王李贤侍读时因撰《檄英王鸡》文而被逐，入蜀后补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。

写作背景：《新唐书文艺传》记滕王阁诗会为：“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：‘天才也！’请遂成文，极欢罢。”可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。（二）、借助工具书，读音准确

（三）梳理本文文言基础知识

1．通假字：

（1）所赖君子见机（）（2）俨骖騑于上路（）

（3）云销雨霁，彩彻区明。（）

2．解释关键词语

（1）穷且益坚穷：（2）孟学士之词宗学士：

（3）识盈虚之有数数：（4）序属三秋三秋：

（5）千里逢迎逢迎：（6）豫章故郡，洪者新府故：（7）宾主尽东南之美尽：（8）潦水尽而寒潭清尽：

（9）聊乘化以归尽尽：（10）时维九月，序属三秋属：（11）控蛮荆而引瓯越引：（12）穷岛屿之萦回穷：

（13）穷且益坚且：（14.）地接衡庐接：

（15）.襟三江而带五湖襟、带：（16）雄州雾列，俊采星驰雾、星：（17）宾主尽东南之美美：（18）千里逢迎千里：

（19）高朋满座高：（20）.彩彻区明彻：

（21）.雁阵惊寒惊: (22).时维九月，序属三秋属：(23.)潦水尽而寒潭清而： (24)烟光凝而暮山紫凝：

(25)即冈峦之体势即： (26.)四美具具：

(27)而难并并： (28)穷睇眄于中天穷：

(29)极娱游于暇日极： (30)兴尽悲来兴：

(31)难越，谁悲失路之人悲： (32)屈贾宜于长沙屈：

(33.)所赖君子见机赖： (34)不坠青云之志坠：

(35)一介书生介： (36)等终军之弱冠等：

(37)有怀投笔怀： (38.)奉晨昏于万里奉：

(39)接孟氏之芳邻接： (40).胜地不常，盛宴难再胜：(41)兰亭已矣已： (42)奉承恩于伟饯于：

(43)是所望于群公是：这。 (44)敢竭鄙怀竭：

3.词类活用

（1）襟、带：襟三江而带五湖（）

（2）下：徐孺下陈蕃之榻（）

（3）腾、起：腾蛟起凤（）

（4）屈：屈贾谊于长沙（）

（5）窜：窜梁鸿于海曲（）

（6）星：雄州雾列，俊采星驰（）

（7）目：望长安于日下，目吴会于云间( ）

（8）尽：宾主尽东南之美（）

（9）美：宾主尽东南之美（）

4.明确句式特点

（1）①物华天宝②渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨

（2）①纤歌凝而白云遏②怀帝阍而不见

（3）①俨骖騑于上路，访风景于崇阿

②望长安于日下，目吴会于云间

二，文本解读

（一）初读，整体感知

1作者叙述了一件什么事？

2，全文写了哪几部分内容？

第一部分（1节）：述之美扣住文中的来写

第二部分（2.3节）：绘之美扣住文中的来写

第三部分（4.5节）：写之况扣住文中的来写

第四部分（6.7节）：叹知己难遇，盛宴难再。扣住文中的“别”字来写。

三、课堂检测

（一）选择题：

1. 下列几组成语没有错别字的一组是：

A．物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水

B．人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志

C．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心

D．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛

2. 下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：

①穷且益坚，不坠青云之志③兰亭已矣，梓泽丘墟

②吾今且赴府，还必相迎取④学不可以已

A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“已”字不同。

B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“已”字也相同。

C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“已”字也不同。

D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“已”字相同。

3. 下列各组相同实词含义相同的一组是：

A．豫章故郡，洪都新府六国灭亡之故事

B．都督阎公之雅望登高作赋，是所望于群公

C．十旬休假，胜友如云童子何知，躬逢胜饯

D．敢竭鄙怀，恭疏短引控蛮荆而引瓯越

4.下列加点词的解释错误的一项是

A.星分翼轸，地接衡庐分：分野

B.宇文新州之懿范懿：美好

C.遥襟甫畅，逸兴遄飞甫：刚、顿时；

D.家君作宰，路出名区宰：宰相

5.下列加点词的解释错误的一项是

A.时运不济，命途多舛舛：乖违、不顺

B.无路请缨，等终军之弱冠等：等到

C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭狂：狂放、不拘礼法

D.云销雨霁，彩彻区明彩：日光

6.下列词语活用不同于其他的一项是：

A，襟三江而带五湖 B，徐孺下陈蕃之榻

C，腾蛟起凤 D，屈贾谊于长沙

7.下列特殊句式，不同于其他三项的一项是：

A．纤歌凝而白云遏 B，怀帝阍而不见，奉宣室以何年

C,宾主尽东南之美 D。秦城恐不可得，徒见欺

8.下列各句在文中的意思，翻译错误的一项是

A.南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐：昔日的南昌郡城，如今是洪州都府。它处在翼、轸二星的分管区域，与庐山和衡山接壤

B.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻：（这里）物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀，徐儒子（竟然）在太守陈蕃家下榻。

C.雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美：雄伟的州城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，（宴会上）客人和主人都是东南一代的俊杰。

D.腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库：词采如蛟龙腾空、凤凰起飞，那是文词宗主孟轲；紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。

9.下列各句在文中的意思，翻译有误的一项

A.地势极而南溟深，天柱高而北辰远：地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。