国开(中央电大)汉语言专科《文学概论》机考题库.doc
国开（中央电大）汉语言专科《文学概论》机考题库
说明：资料整理于2018年10月；
自2017年春期开始中央电大汉语言专科《文学概论》取消了纸质考试，形考手段改为网核（形考比例50%；形考平台网址：http： //www. https://www.360docs.net/doc/ca15454189.html,）,终考手段改为机考（终考比例50%）；所以学员必须同时完成网核形考和期末机考。
一、单项选择题题库
1 .不同时期的文学作品中，文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于古代的意象，今天的意象偏于（）。
A.含混
2.当代西方的女性主义文学批评属于（D）模式。
D.文化批评
3.的批评也可称作媒体批评。
B.消遣娱乐型
4.的文学观念，后来发展成为西方文学观念的主流理论，统治西方长达两千年。
B.“摹仿”
5.电影是在（）由法国的卢米埃尔兄弟发明的，不久后传入中国。
A.1895 年
6.读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、（A）、阅读期待、开放。
A.象征
7.读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、（A）、阅读期待、开放。
A.蕴藉
8.5#在文学阅读中会对文学文本发生审美感动，这说明文学阅读具有（）功能。
A.鉴赏
9.俄国形式主义把艺术（C）看成是文学作品中高于一切的东西。
C.形式
10.高雅文化文本着力书写知识分子的（）趣味。
A.个性化
11.构思是文学写作过程的重要阶段，它构成了文学写作的（）环节。
A.核心
12.互文性”也是语言之间的一种关联关系，是和其他（）中的语言产生关系。
B.文本
13.尖锐的戏剧冲突总是在特定的戏剧（）中产生和展开。
B.情境
14.可以说，印刷媒介的发明和发展，为宋代至清代文学的发展创造了新的（）条件。
B.媒介
15.美因茨的普通金工古登堡在15世纪40年代做出了在世界传媒史上具有划时代意义的事情：制造了世界上第一台印刷机。
C.德国
16.摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有（A）。
A.反映论
17.强调文学是作家情感的外在表现的产物。
A.表现论
18.散文又称“美文”，其美质是以（）做作为载体的。
A.语言
19.诗的结构不是遵循自然的时空顺序，而是遵循（）和想象的逻辑。
D.情感
25.文体是批评和历史相结合的产物，是对一个作家总体性的思想和艺术的评价。
B.评传式
26.文学“四要素”理论，是指任何一部文学作品都包含“四要素”：即宇宙、作品、艺术家与(D)。
D.观众
27.文学的原初含义是(C)。
C.文章和博学
28.文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表现为历史性、感染性、多义性(B)。
B.独创性
29.文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外，还有(B)。
B.文化论
30.文学媒介具有自身的修辞性特点，
A.物质性
31.文学媒介具有自身的修辞性特点，
A.中介性
32.文学媒介具有自身的修辞性特点，
A.意识性
33.文学媒介具有自身的修辞性特点，语境依托性主要表现在涉义性、
主要表现在涉义性、
主要表现在涉义性、
主要表现在涉义性、
(A)中介性、语境依托性。
物质性、(A)、语境依托性。
物质性、中介性、(A)。
物质性、中介性、(D)。
20.是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。
A.悲剧
21 .随笔这个名称和形式都是法国作家(D)创造的，随后不久这种文体被引进了英语。
D.蒙田
22.所谓陌生化，也就是蕴涵或说创生了特定()体验的文学语言形式。
B.生命
23.唐代出现了(A),有人物、情节，已形成一个完整的故事，基本具备了小说的形态，对后代产生了很大的影响。
A.传奇
24.文化研究是一种高度(B)的活动。
B.语境化
34.文学批评是在文学接受的基础上，运用一定的理论和方法，对以(B)为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。
B.文学作品
35.文学文本始终要在特定社会境遇中开放其意义空间，从而呈现出不确定特征，这恰恰说明了文学文本具有(A)特征。
A.开放
36.文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过(B)。
B.文学阅读
37.文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过(C) o
C.媒体宣传
38.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读
期待和(D) o
D.表意
39.文学文本通常包含着这样一些层面：形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层，彼此之间的层级关
系从第一层至第五层的排列顺序依次为()o
A.语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层
40.文学文本中的语言与()是相互维系不可分割的。
C.意义
41：土学写作的双重属性是指文学写作兼具(A)与机构制作特点。
A.个人创造
42.文学写作的双重属性是指文学写作兼具(D)与机构制作特点。
D.个体创造
43.文学写作具有双重属性，是指文学写作兼具个人创造与(A)特点。
A.机构制作
44.文学写作召唤着和而不同的文化“全球化”，这本身就说明，文学写作具有()。
A.世界意义
45.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有暗示性、朦胧性、(B)。
B.指意性
46.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性、(D)。
D.朦胧性
47.文学语言不是以信息的传达为重要目标，而是要显现自身的()。
A.形象
48.文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化” 一词，是(C)形式主义文论的一个重要概念。
C.俄国
49.文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化” 一词，是俄国(A)文论的一个重要概念。
A.形式主义
50.文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的(D)。
D.社会生活关联域
51.文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的，但又有联系，其联系就在于，感受是在()基础上的情感表达。
C.语言阅读
52.文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于(A)。
A.共鸣
53.文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义，这是文学阅读的()0
B.世界意义
54.文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是(C)的自觉运用。
C.叙述场景
55.文艺摹仿说以()为突出代表，他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。
A.亚里士多德
56.文字是记录语言的书写()系统，是语言的最重要的辅助工具。
B.符号
57.西方的“(A)”和中国古典的“观物取象”有着共同的观点，即文学作品与世界的不可分割的联系。
A.“摹仿说”
58.小说的故事情节是按照(A)组织起来的一系列事件。
A.因果逻辑
59.小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其(A)上的，借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。
A.母语
60.小说中的时间是(D),它既遵循时间的客观性，同时赋予人的主观感觉因素。
D.叙述时间
61.新批评强调对作品的()和作品本身的美学结构进行分析。
B.词语
62.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是(B)文本。
B.表现型
63.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是(B)文本。
B.象征型
64.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是(D)文本。
D.创意型
65.隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物()提出的。
D.伊瑟尔
66.影视文学要将语言艺术的静态描写转化为视听艺术中的动态描写，影视剧本必须由一个个流动的() 构成。
C.画面
67.语言层是文学文本的具体语言构造，主要包括语音、()、辞格和语体等具体层面。
A.文法
68.寓教于乐”说是西方文学观念中(A)的最典型的理论描述。
A.实用论
69.在人类的文学活动中，是最早出现的一种文学体裁。
A.诗
70.在魏晋时期，南朝宋文帝建立“四学”艮“儒学”、“玄学”、“史学”和“(D)”。这是一个重要的标志性事件。
D.文学
71.在西方典型理论的背景下，其文学文本大多在情节丰富的故事中塑造性格鲜明乂复杂的典型形象，在
(D)中塑造典型，追求那种细腻感和真实感。
D.细节
72.在相同或类似的作者语境条件下，作者的创作却大不相同，这主要取决于作者个体的主体条件，作者的主体条件主要包括(D)、想象力、语言敏感和拟想读者等四个方面。
D.个体体验
73.在研究长篇小说的文体语言的时候，俄国学者(B)创造了“杂语”这个概念。
B巴赫金
75.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现沦、文化论、语言论以外还有(B)。
B.体验论
76.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有(A)。
A.反映论
77.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有(D)。
D.语言论
78.正如()所言：“艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。”
D.萨丕尔
79.正由于在整个社会系统中具有如此重要的作用，大众媒介才会对同样处于这一系统中的()产生深远的影响。
B.文学
80.支学语言具有一种陌生化特征。‘‘陌生化”一词，是俄国(A)文论的一个重要概念。
A.形式主义
81.指出：“我说的批评，意思当然指的是用文字所表达的对于艺术作品的评论和解释。
A.艾略特
82.中国古代“观物取象”的见解，强调文学作品与世界的不可分割的关系，这一观点与西方的(B)最为
相似。
B.摹仿论
83.中国古代文论所涉及的文学文本层面理论，三层面说是指的言、（D）、意。
D.象
84.中国古代文论所涉及的文学文本层面理论，三层面说是指的音、象、（A）。
A.意
85.注重呈现作者的主观情感、富于想象性的文本是（D）文木。
D.表现型
86.注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本是（A）文本。
A.再现型
87.作为一种表意的形象，意象的基本内涵是（）。
A.象征的
88.作为中国艺术的一种理想境界，意境往往和（）的追求紧密联系在一起。
A.空灵
89.作者的文学写作活动必须高度重视媒介、并最终呈现为（D）形式。
D.媒介
90.作者的语境条件包括历史情境、（B）、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。
B.意识形态氛围
91.传记批评的B的是把文学作品的意义和成就归于（）的心灵投射。
C.作家
二、多项选择题题库
1.从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即（ACD） o
A.媒体型
C.读者型
D.学院型
2.从意象的表达方式看，一个意象往往通过（）等等方式，暗示其内在的意义。
A.隐喻
B.转义
C.明喻
3.大众文化读物为出版商和公众所热衷，依靠文化市场与制作的优势成批生产，主要包括（ACD） o
A.奇闻逸事
C.畅销书刊
D.明星掌故
4.大众文化文本与高雅文化文本不同，它的主要特征有（）。
A.信息和受众的大量性
B.故事的类型化
C.文体的流行性
D.观赏的日常性
E.文体的模式化
5.大众文化文本与高雅文化文本不同，它的主要特征有（ABC）
A.信息和受众的大量性
B.故事的类型化
C.文体的流行性
6.大众文化文本与高雅文化文本不同，它的主要特征有（ABCDE） o
A.信息和受众的大量性
B.故事的类型化
C.文体的流行性
D.观赏的口常性
E.文体的模式化
7.读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括(ABCD)。
A.阅读期待
B.语言阅读
C.形象感受
D.意蕴体味
8.高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征(ABC) o
A.语言形式创新
B.社会关怀
C.个性化趣味
9.高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征(BCD) o
B.社会关怀
C.个性化趣味
D.语言形式创新
10.关于“意象”的概念，我们教材所指的是()。
A.“表意之象”的含义
B.具有象征意蕴的文学形象
11 .关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特的文学主张，主要是(ABCDE) o
A.文学不是对于世界的摹仿
B.文学不是对于世界情感的表现
C.文学创作的任务不是忠实地记录客观感受或主观情感
D.文学作品的价值不在予所传达的体验本身的特异性或神秘性
E.读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验
12.关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特性，这就是认识到()。
A.文学主要不是对于世界的摹仿
B.文学主要不是对于一般情感的表现
C.文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感
D.读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验
13.关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种：()。
A.艺术说
B.科学说
C.兼容说
E.意识形态说
14.借助汉字媒介，中国古典汉诗经历了等多种形态的发展与演化历程。
A.四言
B.五言
D.七言
15.口语媒介是最早的一种媒介形式，是语言的一种最初形态，与文字媒介不同的是它(ABDE) o
A.简便快捷
B.真切生动
D.与身体语言相伴随
E.与原始礼仪相伴随
16.理性认知型批评一般是大学教师所从事的带有突出的学理与研兖特色的批评活动，包括(ACD) o
A.原理批评
C.作品批评
D释义批:评
17.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：宇宙、(BC)和观众。
B.艺术家
C.作品
18.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素宇宙、作品、和(AB)O
A.艺术家
B.观众
19.批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下儿方面条件(ABD) o
A.审美感受力
B.理性分析能力
D.文学史眼光
20.文学表现论与文学摹仿论不同，文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿，文学表现论则(AB)O
A.强调文学是作者情感表现的产物
B.强调文学重视作者情感在作品中的表现
21.文学的语境体现在三个方面，应该是(ABC) o
A.作者创作的语境
B.创作出的文本被读者阅读时的语境
C.文本交流的历史语境
22.文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。体验论的文学观念认为(ABCD) o
A.文学主要不是对世界的摹仿
B.文学主要不是对情感的表现
C.文学主要不是对读者的道德感化的产物
D.文学是个体的特殊的生命体验的结晶
23.文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由(ABC)决定的。
A.对象的审美价值
B.读者的审美态度
C.读者的审美情感
24.文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学发展发展的特殊历程而言，主要经历了 (ABCDE) o
A.口语媒介
B.文字媒介
C.印刷媒介
D.大众媒介
E.网络媒介
25.文学媒介可以分成()。
A.书写媒介
B.承载媒介
D.传达媒介
26.文学媒介可以分成(ABD) o
A.书写媒介
B.承载媒介
D.传达媒介
27.文学痞言具有一种陌生化特征。“陌生化” 一词，是(AB)文论的一个重要概念。
A.俄国
B.形式主义
28.文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要包括(ABCD) o
A.语音
B.文法
C.辞格
D.语体
29.文学文本通常包含这样一些层面(ABCDE) o
A.语言层
B.形象层
C.意蕴层
D.余意层
E.衍意层
30.文学文本通常包含这样一些层面(ACD)余意层、衍意层。
A.语百层
C意蕴层
D.形象层
31 .文学文本通常包含这样一些层面：语言层、形象层(CDE) o
C.意蕴层
D.余意层
E.衍意层
32.文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式，主要有再现型文本、()及多元呈现方式。
A.表现型文本
B.象征型文本
33.文学文化论十分关注文学的文化属性，它是一种(AB)的文论倾向。
A.以语言论为基础
B.注重语言的社会文化意义
34.文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有()。
A.文学即文章
B.文学即有文采的缘情性作品
C.文学即一切语言性符号
D.文学即博学
35.文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有(ABCD) o
A.文学即文章
B.文学即有文采的缘情性作品
C.文学即一切语言性符号
D文学即博学
36.文学意M与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴，文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和(AC) o
A.情景交融
C.虚实相生
37.文学语言比普通语言更依赖()。
B.文本语境
C文化语境
38.文学;吾言具有一毡芦生化特征。“陌生化” 一词，是(AB)文论的一个重要概念。
A.俄国
44.文学语言塑造审美现实的功能，造就了它在()方面的独特之处。
C.意义生成
D.阅读效果
45.文学阅读不仅仅意味着文本阅读与理解，而是同时带有（）等功能。
A.消费
B.鉴赏
C.认知
46.文学阅读作为消费活动，有其特殊性，与一般物质消费不同的是，它（）。
A.不发生损耗
B.不会消失
C.可以继续其生命
47.文学中的语言，也就是文学文本中的语言，除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外，还是（BC）的语言。
B.情感化
C.富有文采
48.西方散文的界说与中国散文一样，至今仍然存在着一定的（CD） o
C.模糊性
D.边缘性
49.西方文学文本的典型塑造，具有这样一些审美特点，即（）。
A.在细节中塑造典型
B.追求细腻感
50.西方小说更直接的来源是中世纪的（）o
A.英雄史诗
B.骑士传奇
D.寓言
E.民间故事
51 .西方小说更直接的来源是中世纪的（ABDE）。
A.英雄史诗
B.骑士传奇
D.寓目
E.民间故事
52.喜剧以（ABCE）等手法，揭露落后丑恶人物和现象的丑陋庸俗、虚伪荒谬。
A.夸张
B.幽默
C.变形
E.讽刺
53.小说中的空间是叙述空间，是由作家选择的（）这些因素交织在一起而构成的。
B.地域范围
C.景致器物
D.社会环境
E.文化氛围
54.叙事诗是以讲述故事为主体的诗体。它以写人叙事来抒情，表现诗人对客观事物的态度。叙事诗主要包括（ABD） o
A.史诗
B.诗剧
D.故事诗
55.叙述性蒙太奇是以镜头的连接表明其连续性关系，叙述性蒙太奇主要包括（ABE）。
B.平行式
E.交叉式
56.一般来说，文学缺乏绘画所具有的(ABD)等自然符号的具体性而带有一定的抽象性。
A.色彩
B.线条
D.形体
57.以匀速叙述为标准，如果要在较短的叙述语言中讲述较长时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略(AC)o
A.省略
C.概略
58.意境理论是一个不断发展和丰富的理论。古典文学中的意境的审美形态(ABC) o
A.较为单纯
B.情感抒话较为含蓄
C.呈现空灵的追求
59.由彼德拉克创立的十四行诗(商籁体，sonnet)是西方典型的一种格律诗，十四行诗句通常为()。
A.起首八行
B.末尾六行
C.英语中是五音步诗
60.由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景，其思维更加(ABD) o
A.科学化
B.客观化
D.理性化
61 .由于有了印刷机，比手工印刷远为快捷和大量的复制成为可能，这就大大促进了书籍的()能力。
A.生产
B.传送
D.阅读
62.语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述关联概念()属于个体语境。
B.情感
C.想象
D.家庭
63.语言批评模式是许多文学批评流派如(ACD)等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。
A.形式主义
C.新批评
D.结构主义
64.语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与()相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。
C.口语
D.土语
65.运用口语媒介的口语文学，往往有如下两种形态(AD)O
A.歌谣
D.流言
66.运用语言批评模式的著名理论家有(ABDE) o
A.雅各布森
B.什克洛夫斯基
D.艾略特
67.再现型文本是文学文本的呈现类型之一，其特征表现为（ACE） o
A.客观性
C.细节逼真性
E.理智性
68.正如萨丕尔所言：“每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美因素（）是不能和任何别的语言全部共有的。”
A.语音的
B.节奏的
C.象征
D.形态
69.中国古典文论中的文学意境理论，应属晚唐司空图的（ABCD）等说法，比较全面地阐释了古代意境的审美特征和内在意蕴。
A.象外之象
B.景外之景
C.蕴外之致
D.味外之旨
三、判断题题库
1 .从批评者与作者的关系来看，文学批评对作家不具有规范引导作用。（错）
2.从一定意义上说，是语境赋予了文学语言丰富复杂的内在含义。（对）
3.从意象的表达方式来看，一个意象往往通过隐喻、转义等等方式，暗示其内在的意义。
4.从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样，泵冢。（对）
5.从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样，景象晦培，不能最终确定其意义。（对）
6.道德教化批评是指以一定的道德意识及伦理关系作为规范来评价作品的批评类型。（对）
7.典型形象是文学文本中极具个性的形象，往往和此前的艺术形象截然不同，成为一种艺术的独创。（对）
8.典型形象是文学文本中极具个性的形象，与我们常说的艺术形象截然不同，是一种艺术的独创。（对）
9.读者参与文学活动不需要通过媒介。（错）
10.读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。（对）
11.读者与跨文化语境，是指读者在阅读中跨越本民族生活界限而尝试理解其他民族生活的情形。（对）
12.对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境。（对）
13.高雅文化文本的写作，是一种商业化的创作行为。（错）
14.理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力。（错）
15.理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力。（对）
16.媒体型批评者实际上已位居社会性的文学批评的核心位置，对于公众变得愈益具有控制力。（对）
17.抒情性散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的强烈和激越，以情感为文本构成的主体。（对）
18.同样是注重作者情感的表现，但西方的“表现论”与中国的“诗言志”论是有所不同的。（对）
19.文学的狭义理解，即一切语言性符号。（错）
20.文学的现代含义，即文学是有文采的表情达意的语言作品。（对）
21.文学的原初含义不仅指今天意义的诗歌、抒情散文等，今天一般不被看作文学的但有文采的一些语言作品，也可以称之为文学。（对）
22.文学的原初含义就是指今天意义的诗歌、抒情散文等。（错）
23.文学理论是关于文学的普遍问题的人文学科。（对）
24.文学媒介是文学文本得以传播的外在物质形态及渠道。（对）
25.文学媒介影响文本修辞效果的产生。（对）
26.文学批评标志着从普通文学阅读过程向文学理论的发展。（错）
27.文学是一种语言性艺术品，是运用富有文采的语言去表情达意的艺术样式。（对）
28.文学是语言的艺术，其形象直接地诉诸读者的想象。（错）
29.文学写作的个体体验，是指作者自身在现实世界中的境遇。（错）
30.文学写作中的拟想读者，等同予现实读者。（错）
31 .文学写作中的语言敏感，是指作者在文学写作过程中对语言的敏锐感知和精当运用的能力。（对）
32.文学意境是“这一个”，具有独创性。（错）
33.文学与影视得以汇通的根源在于二者都属于叙事艺术。（对）
34.文学语言富有文采，是指文学语言必需华丽、精巧。（错）
35.文学语言富有文采，也可以指似乎不加修饰的简朴的语言形态。（对）
36.文学语言富有文采，也可以指似乎不加修饰的简朴的语言形态。（对）
37.文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。（错）
38.文学阅读具有消费功能，是读者在文学阅读过程中把文学文本当作与其他商品相同的文化物品来消
费。（对）
39.文学阅读作为消费活动，与一般的物质商品消费表现为个人对物质产品的占有、享受和耗费是一致
的。（错）
40.文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是叙述视角的自觉运用。（错）
41.西方典型理论是在认识论哲学占主导地位的背景下生成的。（对）
42.戏剧通过借鉴小说的“场面”来增强自身的具体性和真实感。（错）
43.心理分析批评的理论基础是弗洛伊德的心理分析学及其以意识为对象、以泛性论为核心的心理分析学文艺理论。（错）
44.羞支孳文本语言中，如果出现一种语言内部蕴含其他语言的现象，就有了杂语或者互言警罪詈毒受效果来看。（错）
45.要对文学批评对象做出科学评价，就要善于抓住对象的共性特点以找到展开批评的突破口。（错）
46.影视文学语言必须简练，它不允许冗长繁多的对话，否则会破坏影视的运动节奏。（对）
47.与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性具有间接性。（对）
48.与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。（错）
49.在文学观念上，西方的“表现”论与中国的“诗言志”论，都是注重作者情感的表现，所以二者是相同的。（错）
50.在文学观念上，西方的“表现”论与中国的“诗言志”论，都是注重作者情感的表现，所以二者是相同的。文学语言富有文采，是指文学语言必需华丽、精巧。（错）
51 .在文学文本语言中，如果出现一种语言内部蕴含其他语言的现象，就有了杂语或者互文性现象。（错）
52.在文学中，语言通常被视为最基本的“媒介二（对）
53.在中国古代，文学一词的含义并不是固定不变的，往往与学识、甚至所有语言性作品形成复杂的联
系。（对）
54.传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归功于作家对生活的真实反映。（错）
汉语言文学本科毕业论文格式模版
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点汉语言文学专业本科毕业论文 论文题目：××××× 车学生姓名：×××（三号黑体） 学号：×××××（三号黑体） 指导教师：×××（三号黑体） 专业：汉语言文学本科（三号黑体） 年级：××年×季（三号黑体） 分校（学院）：××××（三号黑体）
摘要：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（五号宋体） 关键词：×××，×××，×××，×××（3～5个，五号宋体）
Abstract：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× Key words：×××，×××，×××，×××（英文摘要与关键词，申请学位者须提供）
目次 引言：×××××××……………………………………××（页码）1××××××××××……………………………………××（页码）1.1×××××××××……………………………………××（页码）1.1.1××××××××……………………………………××（页码）1.1.2××××××××……………………………………××（页码）1.2×××××××××……………………………………××（页码）1.2.1××××××××……………………………………××（页码）1.2.2××××××××……………………………………××（页码）2××××××××××……………………………………××（页码）2.1×××××××××……………………………………××（页码）2.2×××××××××……………………………………××（页码）3××××××××××……………………………………××（页码）3.1×××××××××……………………………………××（页码）3.2×××××××××……………………………………××（页码）3.3×××××××××……………………………………××（页码）结论：×××××××……………………………………××（页码）参考文献：……………………………………××（页码） （目次页可以选择不使用）
2017年汉语言文学考试真题以及答案解析(一)
2017年汉语言文学考试真题以及答案解析 2017年4 一名词解释(15分) 1、现代汉民族共同语言： 是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2、调类 就是声调的分类，是按照声调的实际读法归纳出来的，调值相同的归为一个调类。声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。古汉语分为平上去入四个调类，现代汉语普通话分为阴平，阳平，上声，去声四个调类。调类一般用五音标记法来表示。阴平55，阳平35，上声214，去声51 3、部件 汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。大部分的汉字是由若干组笔画结构拼合而成的，这些相对独立的笔画结构称为「部件」。部件是大于基本笔画(例如：点、横、撇、捺等)而小于或等同于偏旁的结构单位。 4、单纯词 由一个语素构成的词语叫做单纯词 5、同位短语 又叫复指短语，多由两部分组成，前后各部分词语不同，但复指同一个事物。
二、简答(40分) 1、简述语音的社会属性 语音的社会属性是语音的本质属性。语音的社会属性表现在多方面。 1、从语音的地方特征和民族特征来看，普通话有翘舌音，而方言却没有;英语有齿间音，汉语却没有。 2、从语音表示意义的社会性来看，用什么声音跟表示什么意义没有必然的联系，而是随着社会不同而不同，由全体社会成员约定俗成。同样的语音形式可用来表示不同的意义，同样一个意义又可以有多种语音形式。 3、从语音的系统性来看，汉语里送气、不送气区别词义，英语不能;英语里清音、浊音区别词义，汉语普通话不能;语音的组合上，汉语的l只在音节开头出现，英语既可以在开头，也可以在末尾。 2、举例简述四种造字法 ⑴所谓象形法，就是描绘实物的形状或特征的一种造字法。象形字当中，也有一些不是直接用来表示具体实物，而是用来表示与实物有关的概念。例如:“大”字，原来是像一个正面直立的人的形状，手足展开，就表示“大”的意思了。这种从名词推广到形容词的造字法，是后来发展出来的。象形字虽然起源最早，但数量却最少。因为宇宙间的事物很多，不可能按每一事物的特征都造一个象形字，很多抽象的概念根本画不出来，而且即使画得出，这种依样画葫芦的造字法也太笨了。后来为了克服象形字的局限性，以适应社会发展的需要，就又发明了另一种造字法指
电大本科汉语言文学《中国古代文学专题1》试题及答案3
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试 中国古代文学专题(1) 试题 一、填空（每空1分，共20分） 1．唐代孔颖达主持撰定的70卷的《》集唐前汉学之大成，是《诗经》研究 史上《毛传》、《郑笺》之后又一部具有里程碑意义的著作。 2．“二南独立说”认为“二南”当从《诗经·国风》中独立出来，单列一类。这里的“二南”指的是《》《 ___》。 3．《秦风．》是《诗经》中最能体现同仇敌忾、抵御外侮的战斗精神的诗篇，诗日：“岂日无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇”。 4．许穆夫人是《诗经》作品中少数几位留下了姓名的作者之一，《诗经·都风》中保存了她的作品《____》，诗中表达了对故国卫国灭亡的哀伤，也对阻止她回国吊唁的许国大夫进行了谴责批评。 5．“桑之未落，其叶沃若”、“桑之落矣，其黄而陨”是《诗经·卫风．一》一诗中的句子，诗中用桑叶的凋落来暗示了女子的年老色衰。 6．“鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来”是《诗经·王风．____》-诗中的句子。 7．现存最早的《楚辞》本子是东汉王逸的《____》，他在《叙》中表明所依据的底本是刘向的辑本。 8．《____》一诗是屈原的绝笔，全诗最后说：“宁溘死而流亡兮，恐祸殃之有再”， 表明了诗人以死殉志的悲壮之情。 9．“首虽离兮心不惩”、“魂魄毅兮为鬼雄”是屈原《____》一诗中的句子，诗歌赞颂勇武刚强的将士，充满了慷慨悲壮的英雄气概。 10．南朝齐诗人____对山水诗的发展起了很大的推进作用，“余霞散成绮，澄江静如练”即是他描写山水的名句。、 11．唐代诗人孟浩然的诗风以清淡著称，但他《临洞庭》中的名句“气蒸云梦泽， ”却气势壮阔。 12.中晚唐很多诗歌关注民生疾苦，如诗人____ 的《橡媪叹》一诗就反映了老百姓在官吏的横征暴敛下只得以橡实充饥的惨剧。 13.周邦彦怀古词名作《西河·金陵怀古》化用了唐代诗人____ 的《石头城》和《乌衣巷》中的句子，但却没有斧凿的痕迹。 14.唐代大诗人杜甫伤悼诸葛亮的绝句《____》结尾写道：“江流石不转，遗恨失吞吴”，表达了对诸葛亮功业未竞的无限惋惜。． 15.建安时期的咏物诗多借咏物来寄托情志，其中诗人的《赠从弟》其二“亭亭山上松”颇具代表性。 1
中文系汉语言文学专业求职信模板
中文系汉语言文学专业求职信模板导读：本文是关于中文系汉语言文学专业求职信模板，希望能帮助到您！ 尊敬的xxx公司领导： 您好! 首先对占用您的宝贵时间深表歉意。我是一名即将毕业的全日制本科大学生，所学专业是中文系汉语言文学。现得知贵单位招聘，特在此自我推荐。 经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。 在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩80分以上，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。 此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生。诚然，我不具备最高的学历，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更
急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展做出贡献! 面临择业，我对社会和自己都充满信心，渴望得到社会的认可，能有机会发挥自己的聪明才智，对社会有所贡献。我真诚地希望能融入贵单位奋发进取的激流中去。最后,祝贵公司事业蒸蒸日上。 此致 敬礼! 求职人： XXXX年XX月XX日
汉语言文学专业模拟试题真题完整版
汉语言文学专业模拟试 题真题 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
《汉语言文学·专业》模拟试题 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1．下列韵母中只有韵头和韵腹的是（）。 A、ai B、iang C、ua D、ou 2．“展览馆”前两个音节的连续变调是（）。 A、阳平、上声 B、阳平、阳平 C、半上、半上 D、阳平、半上 3．下列四组词中不全是外来词的是（）。 A、扑克、幽默 B、引擎、海洛因 C、基因、咖啡 D、白宫、俱乐部 4．下列各组词中，全部都是单纯词的是（）。 A、尼龙、马达、姐妹 B、沙发、枇杷、巧妙 C、休克、游泳、吩咐 D、逻辑、荒唐、葡萄 5．从结构关系的角度看，“小二黑的漂亮”属于（）。 A、主谓词组 B、动词性词组 C、偏正词组 D、名词性词组 6．“小王把大门关上了”中的“把大门关上”，从结构类型上看属于（）。 A、偏正词组 B、动宾词组 C、谓词性词组 D、体词性词组 7．下面四个句子结构不太协调的是（）。 A、家乡一片绿，祖国万年青。 B、高高兴兴来上班，平平安安回家去。 C、谦虚人常思己过，骄傲者只议人非。 D、春种一粒粟，秋收万颗籽。 8．下面四组成语中没有错别字的一组是（）。 A、九宵云外、耳濡目染 B、一筹莫展、轻歌曼舞 C、一杯黄土、虚与委蛇 D、相形见拙、彬彬有礼 9．下列单韵母中舌位最低的是（）。 A、a B、o C、u D、i 10．下列词组中谓语部分属于连动结构的是（）。 A、我认为小李说得更好 B、连长命令战士开炮 C、我举手赞成 D、我吓了一跳 二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。每小题2分，共20分） 子路从而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也，君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。” 1．“子路从而后”中的“后”是（）。 A、动词用作名词，“落后” B、方位名词用作动词，“落后” C、名词用作动词，“后面” D、方位名词用作状语，“在后面” 2．文中的“丈人”是指（）。 A、老年人 B、岳父 C、巨人 D、老百姓 3.“以杖荷蓧”中的“荷”字意思是（）。 A、挑 B、插 C、农具 D、荷花 4．“孰为夫子”句的准确翻译是（）。 A、谁是夫子 B、谁称得上是夫子 C、说的就是夫子 D、哪个能做夫子 5．“植其杖而芸”中的“植”和“芸”的意思分别是（）。 A、“用”和“运送” B、“用”和“除草” C、“种”和“耘田” D、“插”和“除草” 6．“杀鸡为黍而食之”的“为”字是（）。 A、介词，给 B、介词，做 C、动词，煮 D、动词，给
电大本科汉语言文学《心理学》试题及答案2
中央广播电视大学期末考试 心理学试题 一、单项选择题（每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( )。 A．迟钝B．敏锐C．正常D．低常 2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( )。 A．思维B．感觉C．知觉D．想像 3．先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫( )。 A．前摄抑制B．倒摄抑制C．超限抑制D．侧抑制 4．心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( )特点。 A．直观性B．稳定性C．概括性D．可操作性 5．以下不属于诱导依从策略的是( )。 A．登门槛效应B．留面子效应 C．引诱法D．示范法 6．冯特创立的心理学派是( )。 A.构造心理学B．机能心理学 C．格式塔心理学D．行为主义心理学 7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( )。
A．詹姆斯一兰格理论B．坎农一巴德理论 C．沙赫特一辛格理论D．斯腾伯格理论 8．世界上第一个标准化的智力量表是( )。 A．斯坦福一比奈智力量表B．比奈一西蒙智力量表C．韦克斯勒智力量表D．瑞文推理测验 9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( )特征的表现。 A.气质B．能力C．性格D．兴趣 10.“印刻”的概念是由奥地利的( )提出的。 A．劳伦兹B．皮亚杰C．艾里克森D．柯尔伯格 二、名词解释（每小题5分，共20分） 11．韦伯定律 12．聚合思维 13．复合情绪 14．刻板印象 三、简答题（每小题10分，共30分，从以下4个题中任选3个完成） 15.简述意识的含义并列举意识的几种不同状态。16．遗忘的影响因素有哪些7 17.使用智力测验时应注意哪些问题？ 18.简述人格的自我调控系统的成分及其作用。 四、论述题（20分） 19．试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运
汉语言文学的毕业模板.doc
汉语言文学的模板 汉语言文学的应该要怎么开展呢?下面汉语言文学的模板是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。 篇一：汉语言文学的模板【摘要】 本文首先阐述了汉语言文学教学方式创新的重要性，其次分析了目前教学中存在的问题，最后从内容创新、实践强化、德育结合三个方面提出了创新思路。 【关键词】汉语言文学;教学方式;创新;现状;思路 汉语作为我国的母语，是人们交流、工作的基础，如今已逐渐走向了世界，被许多外国人民所学习与应用。汉语言文学在一定程度上是中华文明与传统文化的重要内容与代表，同时是传统优秀文化传承与走向世界的重要载体。在经济全球化的今天，汉语言文学的教学方式也应与时俱进，开拓创新，不断增强汉语言文学授课的实效性。 一、汉语言文学教学方式创新的重要性 经济在发展，时代在进步，社会发展对于人才的需求呈现出了多样化与复合型的趋势，要求其不仅仅掌握丰富的理论知识，完善的知识体系，而更多的是要求其能够与时俱进，具有较强的解决问题的实际操作能力。汉语言文学课程的教学方式应在传统教学模式的基础上，结合时代特色，进行不断的改革与创新，在培养学生优秀道德品质、系统理论知识的同时，更应培养其思
考问题、解决问题的能力。将先进的多媒体技术，丰富的网络信息资源充分应用到汉语言文学的教学过程中，将教书与育人的教育功能有机结合。 二、汉语言教学方式现状分析 1、教学方式单一 汉语言作为高等教育的重要一门课程，是提升学生综合素质，学习、掌握其它知识的基础与前提。实践中，如今高校对于汉语言文学的教学方式呈现出单一、缺乏创新的特点。汉语言文学的授课主要还是沿袭着传统的教学模式，老师备课与授课的重点都在课本上，对于课本上的字、词、句讲解的比较清楚与详细。在信息化时代的今天，互联网技术的普及，各种先进的设备如平板电脑、智能手机等的出现，获取知识更加的快捷方便。在单一教学模式下进行的汉语言课程，已不能充分吸引学生的热情，不能引起学生自主学习的积极性与主动性。只依靠讲解课本上的知识，不能有效的引导学生感受汉语言文化的真正魅力。 2、教学资源与教学媒介缺乏吸引力 在汉语言文学教学过程中，教师将重点放在了课本知识的与体系上，但是在新时期，汉语言文学的教师应在讲授课本知识的基础上，在教学资源与教学媒介方面进行创新，从而达到增强汉语言文学教学的吸引力，加强汉语言文学教学实效性的目的。教师在备课的过程中，应该在熟悉课本知识、体系的基础上，充分利用网络资源，查找相关的有价值的信息与人文故事，将其应用衔接于课本知识中，从而既丰富了课堂知识内容，又增强了吸引力和感染力。同时，可以在合适的时间，组织、带领学生参观当地的历史、文化古迹，将其与课本中的知识有机结合，实现理论与实践教学的结合。在教学方式方面，应当突破“填鸭式”的教
2014年《汉语语言文学》试题及答案 (2)
2014年全国中级导游员等级考试 《汉语言文学知识》试题 一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将正确答案前的英文字母填入答卷中相应题号后 的空格内。每小题1分，共44分） 1、广义的【】指所有的古体文字。 A．篆文 B．大篆 C．石鼓文 D．金文 2、1964年国家公布的《简化字总表》，简化汉字共【】个。 A．1235 B．2235 C．3235 D．4235 3、彻底排除汉字中的象形符号，把汉字变成由点、横、撇、捺组成的单纯书写符号的字体是【】。 A．楷书 B．金文 C．隶书 D．篆书 4、用两个或两个以上的字组合起来表示一个新的意义的造字方法，称为【】。 A．形声 B．转注 C．指事 D．会意 5、人文景观的讲解应以【】为主。 A．叙述、描写 B．叙述、说明 C．叙述、议论 D．说明、议论 6、旅游文学是一种语言艺术，能通过【】的美感潜移默化地影响旅游者。 A．艺术创意 B．艺术形象 C．艺术形式 D．艺术风格 7、诗句“岚光叠翠巍云塔，湖影回廊漾梵楼”中的“岚光”指的是【】。 A．清晨的霞光 B．山里的雾气 C．湖面的雾气 D．湖中的波光 8、诗句“白雪横千嶂，青天泻二流。登封如可作，应待翠华游”中的“翠华”代指的是【】。 A．春季 B．夏季 C．百姓 D．皇帝 9、“龙涧风回，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千岩桂月映湖光”是描写【】最精彩的对联。 A．独秀峰 B．寒山寺 C．灵隐寺 D．雁荡山 10、对联“绝妙朋游，有明月一杯，好山四座；是何意态，看大江东去，秋色西来”所描述的清幽 风景是【】。 A．吉林北山药王庙 B．吉林北山关帝庙 C．吉林北山玉皇阁 D．吉林北山坎离宫11、诗句“负冰锦鬣游文沼，试暖文禽绕鱼堂”中“试暖”一词化用了【】诗句中“”春江水暖 鸭先知。 A．苏轼 B．李清照 C．陆游 D．辛弃疾 12、曹操诗“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”中“碣石”指的是【】。 A．碣石港 B．碣石山 C．碣石碑 D．碣石镇 13、《晋祠门联》中的“巍巍冠盖日纵横，景其美兮，景其淑兮。景其灵兮，晋阳焜耀无双地”。运
汉语言文学试题及答案
汉语言文学试题及答案 一、填空题： 1、各级各类学校要用普通话作为教学语言，在_____ __ ，普通话要成为校园语言。 2、涌藏语系主要分布在中国、______ 、缅甸、___ ___ 等地。 3、单元音韵母包括________个舌面元音和3个舌尖元音。 4、上声音节后的轻声音节读_________ 调。 5、________ 、_______ 两韵母儿化，直接卷舌。 6、石鼓文是刻在鼓形石上的________文，是我国最古的________文字。 7、小篆据说是秦相________简化大篆而成。 8、了解字义,对防止________ 有帮助。 9、多义词的转义往上通过_______或以本义作比喻的方式形成。 10、谚语具有鲜明的_________ 、特定的思想性，通俗生动的等特点。 11、古语词具有________的特点，多用于______ ___语。
12、句式搭配不当主要指在一组结构较整齐或____ __一致的句式中，不须______ 的要求，随意使用不一致的句式。 13、领词往往引出一吕排比句与________ ，使联语衔接自然，_________ 。 二、选择题： 1、粤方言的使用人口占汉民族的（） A.4% B.5% C.2.4% D.8.4% 2、下列儿化属于表示"喜爱"、"亲切"等感情色彩的是（） A.猴儿 B.话儿 C.头儿 D.信儿 ３、东晋以后的草书变体称为（） A.隶草 B.章草 C.今草 D.狂草 4、属于支配式的是（） A.纠正 B.袒护 C.人为 D.借口 5、《汉江临泛》的作者是（） A.李白 B.杜牧 C.李贺 D.王维 三、多项选择 1、通行客家方言的地区是（） A.广东西部 B.广东东北部 C.福建西北部 D.江西东部 2、"不"念轻声的有（）
汉语言文学毕业求职信模板-最新范文
汉语言文学毕业求职信模板 尊敬的xxx公司领导： 您好! 非常感谢您在百忙之中审阅我的求职信,谢谢! 我叫,是XXX大学汉语言文学专业的一名即将毕业的学生。经过数载的潜修、漫长的苦练,我终于即将以一名合格的大学本科毕业生的身份站这里,接受着您的挑选,并时刻准备着将自己的所学奉献给您我共同的事业。 我不敢自诩自己是个人才,但我相信我的拼搏精神和进取精神。在大学三年的求学征途中,我学习认真、刻苦钻研,并取得良好成绩。通过母校的培养和自身的努力,我不仅具备了中文专业所要求的听、说、读、写等基本能力,而且具备了师范专业所要求的基本素质,懂得运用心理学、教育学的基本原理开展班主任教学活动。 在学好专业知识的同时,我还充分地利用课余时间学了微机课程,并且还相应取得了计算机应用基础NIT模块(word、excel、PowerPoint)证书。同时,社会激烈的竞争使我深知全面发展的重要性,本着向复合型人才发展的原则,我广泛阅读了各种有益书籍,知识结构日趋完善。 平时我喜欢运动、旅游和看书,虽然大学生活中学习、社会工作占了很大部份,但是时间还是靠自己挤出来的。我觉得运动能够锻炼身体、增强体魄;旅游和交友可以让我们开眼看世界;而书本,特别是历史的书、文学的书、科普的书、名家的杂谈,既可以增长知识,又可
以陶冶情操。用一只眼睛观察周围的世界,用另一只眼睛审视自己! 同时,丰富多彩的社会生活和井然有序而又竞争激烈的学习气氛,使我各方面得到不同程度的锻炼和考验。大量的社会实践使我的能力得到了很高的提高,也增强了吃苦耐劳的品质,培养了我的良好的心理素质和高度的责任感,树立了我忠职守纪的工作观念。“一份耕耘一份收获”一直是我人生信条;“努力”是我不变的准则。 或许,我不是你的最佳人选,但是,我会不断的找出自己的差距,并自我完善。如果您能给我一次机会,我将更加严格要求自己,以全新的面貌迎接灿烂的明天。我恭候您的佳音! 此致 敬礼!
汉语言文学语言学试题7814552745988教学内容
全国2003年10月高等教育自学考试 语言学概论试题 (课程代码：0451) 一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（） A.任意性 B.强制性 C.离散性 D.线性 2.音高取决于（） A.发音体振动的振幅 B.发音体振动的频率 C.发音体振动的持续时间 D.共鸣器的形状 3.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（） A.音素 B.音位 C.音渡 D.音节 4.就词重音而言，不能用来区别意义的是（） A.自由重音 B.移动重音 C.固定重音 D.不固定重音 5.北京话“慢”单念时读[man]，但“慢慢儿”却有人读做[mai mar]，前一音节的语流音变现象是（） A.同化 B.异化 C.弱儿 D.增音 6.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（） A.2个 B.3个 C.4个 D.7个 7.英语“worker”中的“-er”是（） A.构词语素 B.构形语素 C.虚词语素 D.词根语素 8.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（） A.健儿 B.女儿 C.少儿 D.花儿 9.整个语汇系统的核心和基础是（） A.通用语汇 B.常用语汇 C.一般语汇 D.基本语汇 10.一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（） A.古语词 B.方言词 C.新造词 D.外来词 11.词组的聚合关系分类是指把词组分成（） A.向心词组和离心词组 B.联合词组和偏正词组 C.基本词组和特殊词组 D.简单词组和复杂词组 12.把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（） A.句子的句型类 B.句子的句式类 C.句子的功能类 D.句子的简繁类 13.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（） A.语气意义不同 B.感情色彩不同 C.语体色彩不同 D.形象色彩不同 14.下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（） A.二者总是一致 B.二者总是不一致 C.基本义比本义更常用 D.本义比基本义更常用 15.下列各项词义引申中，采用比喻方式的一项是（） A.“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为 B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人 C.“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实 D.“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团 16.下列关于等义词的表述中，正确的一项是（） A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词 B.等义词一般都能够长期并存 C.等义词在语言表达上有一定的积极意义 D.同义词大多是等义词
电大专科汉语言文学《大众传媒》试题及答案Word版
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 一、名词解释（每小题8分，共40分】 1．“镜中我” 2．媒介控制 3．信息社会 4．拟态环境 5. 5W理论 二、问答题（每小题15分，共30分） 1．人类传播活动的第二个历史阶段是什么？ 2．民主参与理论的主要观点是什么？ 三、论述题（30分） 试分析“受众即市场”观点的积极意义和缺陷。 试卷代号：21 65 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 大众传播学试题答案及评分标准 （供参考） 2011年7月 一、名词解释（每小题8分，共40分） 1．“镜中我”是库利学说中最为流行的一个概念。这个概念是他在1902年提出的，用来说明自我如何在与他人的互动关系中不断形成的过程。所谓的“镜中我”可以理解为想像中的社会镜子，存在于个人生活交往的各种社会关系之中，我们的自我就映照在这面社会镜子里。通过这面镜子我们才能认识自己。 2．媒介控制是指传播制度中通过某些环节或因素对传播媒介的传播行为进行约束和施加影响，使其符合社会利益和社会发展需要的过程。能够产生媒介控制作用的环节或因素是多方面的，其中主要包括国家和政府的政治力量、各种利益集团和经济势力、广大受众的社会监督和传播媒介的内部控制等。 3．信息社会是指信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更为重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。简言之，就是大量生产、传播、消费信息的社会。 4．拟态环境也就是信息环境，它并不是现实的再现，而是媒介通过对象征性事件或信息进行选择、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 5. 5W理论由拉斯韦尔提出，指一个传播过程中的五要素，即谁(Who)，说什么(Say What)，通过什么渠道(In Which Channel)，对谁说(To Whom)，产生什么效果(With What Effect)。 二、问答题（每小题15分，共30分） 1．(1)人类传播活动的第二阶段是文字传播时代。（5分） (2)文字的出现标志着人类传播活动进入了第二个阶段。这个阶段从文字的发明延续到印刷的兴起：（5分） (3)文字是继语言之后的第二种媒介，它的发明使传播活动和人类社会发生了意义重大的突破。从传播的角度看，文字媒介的显著功能有两点，即使信息在空间中传之广远和在时间上传之久远，从而弥补了口语媒介的两大缺陷。（5分） 2．民主参与理论要求大众传媒向一般民众开放，允许受众的自主参与。（4分）其主要观点有： (1)任何个人和弱小群体都拥有知晓权、传播权和媒介接近权。（4分） (2)媒介应主要为受众而存在，而不应主要为媒介组织、职业宣传家或广告赞助商而存在。 （4分） (3)与大规模的、单向的、垄断的大媒介相比，小规模的、双向的、参与的媒介更合乎
汉语言文学专业毕业论文开题报告的模板
汉语言文学专业毕业论文开题报告的模板题目：《浅谈贾宝玉与西门庆的悲剧性》 姓名：自己名字 指导老师：老师名字 专业：汉语言文学教育 系别：中文 年级：自己年级 1 课题论证 (1)国内外研究现状 中国的两大世情小说《红楼梦》、《金瓶梅》。对他们的研究是中国古代小说研究领域中的两大学术热点。被称为中国第1奇书的《金瓶梅》从106世纪末问世后，研究者1开始不是很多，但是随着中国学术的从古典向现代转型，随着小说价值观念的变革与更新。对《金瓶梅》的研究渐渐的由微入深，被学术界称为“金学”。并受到国外学者的高度重视。现如今的外文译本有英、法、德、意、拉丁、芬兰、俄、日、朝、越、蒙等10几多种文种。对其做出了各方面的重大研究，并称其为中国通俗小说的发展史上1个伟大的创新。国内外的众多评论者并对其的创作时代、作者，及其所要暴露的社会矛盾和小说中所剖视扭曲的人性、悲剧性，性的描写，人物性格的刻画，语言的运用，并对其形成的网状结构做出了大量的归纳和探究。《红楼梦》与《金瓶梅》之间有着10分明显的继承和发展的关系。《红
楼梦》是《金瓶梅》的1个重大的突破。引起了众多的人对《红楼梦》的评论和研究的兴趣，并形成了1种专门的学问——红学。《红楼梦》这部伟大的作品是属于中国的，也是属于世界的。《红楼梦》在国外有多种的译本：英、法、日等10几种语种的译本。并且国内外众多的评论者对其版本、作者，以及其的社会悲剧，人生悲剧，爱情悲剧，人物性格，个性化的文学语言，写实与诗化的融合，浑融1体的网状结构做出了大量的归纳和探究。然而，贾宝玉与西门庆作为是《红楼梦》和《金瓶梅》的两位男主人公。国内外的众多评论者都对其2人的人物形象，语言风格，现实原型，性格内涵，性的体验，个人悲剧等都做出了归纳和探究。《红楼梦》作为是《金瓶梅》的1个延续、1个发展，它的男主人公贾宝玉与西门庆有着1定的联系，对其2人的研究在今后应趋向于2人的社会悲剧，人类悲剧，男人悲剧的诠释及分析。 (2)现实意义 《金瓶梅》作为是中国的第1奇书，自问世以后，就为中国的世情小说的发展奠定了基础，并且把我国长篇小说的发展划分成了才子佳人的故事和家庭生活为题材描摹世态的及以社会生活为题材、用讽刺笔法来暴露社会黑暗的两大派系。而《红楼梦》在批判的继承了《金瓶梅》的才子佳人小说的创作经验后又有了重大的突破。成为了世情小说最伟大的作品。在“54”文学革命者做出了新的评价，鲁迅等阐述了《红楼梦》的现实主义精神和杰出成就后，使《红楼梦》的现实主义精神得以回归。直到现在，《红楼梦》、《金瓶梅》仍是许多作家永远读不完、永远值得读的好书。成为中国作家创作出高水平的作品的不可多得的借鉴品。然而，探讨两大名着的男主人公贾宝玉与西门庆的悲剧性，可以对两大名着中的社会悲剧，人类悲剧，男人悲剧更好的认识和了解，以供后人借鉴。从而启发后世的世
汉语言文学模拟试题
汉语言文学模拟试题（一） 一、判断题 1、素月分飞，明河共影，表里俱澄澈。（） 2、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（） 3、“晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中”出自宋代陈师道的《江城子》。（） 4、“梨花院落溶深月”的下句是“照水红蕖细细香”。（） 5、吴方言以上海语为代表。使用人口占汉族总人口的8.4%。（） 6、现代汉语的语音音节界限分明，乐音较多，加上有高低起伏变化的声调，因而具有音乐性强的特点。（） 7、现已发现的甲骨文全部单字有4500个，其中已认识的1000个左右。（） 8、从1956年到1964年，全国有8个省和自治区的35个县以上地名经国务院批准更改了生僻的地名用字。共精简生僻字30个。（） 9、“霜前暖，雪后寒”和“人心齐，泰山移”都属于规戒谚。（） 《中国名胜词典》由中国人民出版社2003年8月出版，选收全国名胜古迹约5000条。 （） 10、 11、“欢送词”应有五个要素：表示惜别，感谢合作，小结游程，征求意见，期盼重逢。（） 12、先秦散文中最具有文学价值的首推《庄子》。（） 13、张衡的《归田赋》是中国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣的作品。（） 14、《木兰诗》和《孔雀东南飞》是汉乐府诗中最优秀的作品，也是古代叙事诗的代表作。（） 15、《花间集》是我国最早、规模最大的文人词选集。（） 16、“张三影”和“贺梅子”分别指的张先和贺铸。（） 17、李清照在理论上确立了词体的独特地位，提出了词“别是一家”之说。（） 18、《琵琶记》表现出的舞台艺术的完整性，达到了元代戏曲创作的最高峰。（） 19、《赵氏孤儿》是我国最早流传到国外的古典戏剧著作。（） 20、在语言方面，《水浒传》堪称中国白话文学的一座里程碑。（） 21、明代“唐宋派”的代表作家是归有光，代表作品是《项脊轩志》。（） 22、在艺术上代表了我国古代文言短篇小说所已达到和能够达到的最高水平的小说是《儒林外史》。（） 23、况周颐评价纳兰性德是“围初第一词人。”（） 24、清代桐城三大家中，刘大槐提出了“义法”的主张。所谓“义”指的是文章的中心思想，所谓“法”，指的是形式技巧，包括结构条理及对材料和语言的运用等。（）
汉语言文学试题
中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期期末考试 汉语言文OO级第四学期中国古代文学(B)(1)试题 2002年7月 一、填空(每空1分，共25分) 1．本学期我们学习过的两首上古劳动诗歌是：《吴越春秋》所载的《》和《礼记·郊特牲》记载的传为伊耆氏时代的《》。 2．春秋战国时期的散文可分为两大类，即散文和散文。 3．屈原最重要的代表作是长篇抒情诗《》，组诗《》、《》和长诗《天问》等。 4．汉初，政论散文的代表作家是《过秦论》的作者和《论贵粟疏》的作者。 5．汉代历史散文的代表作家是《史记》的作者和《汉书》的作者。 6．曹魏正始时期的两位最有代表性的作家是和。 7．《咏史》八首的作者是，《游仙诗》十四首的作者是，《拟咏怀》二十七首的作者是。 8．魏晋南北朝时期的小说可以分成两大类，一类是记述神仙方术、鬼魅妖怪、殊方怪异、佛法灵异的小说，一类是记述人物的轶闻琐事、言谈举止的 小说。 9．先秦至南北朝两位最伟大的诗人是先秦时代的和晋代的。 10．本学期我们学习过其作品的我国古代第一部诗歌总集是《》，现存的我国古代第一部诗文总集是《》。 11．我们学习过的三次民间诗歌创作高潮是先秦的《》民歌，汉代的民间歌辞和南北朝民歌。 二、单项选择(每小题1分，共5分；把正确答案的字母序号填入括号) 1．马克思主义认为，文学艺术起源于( )。 A．人对自然的模仿 B．人类的生产劳动 C．人类的阶级矛盾与阶级斗争 D．人类的游戏 2．我们现在所见到的《诗经》就是( )。 A．《鲁诗》 B．《齐诗》 C．《韩诗》 D. 《毛诗》 3．我国古代第一部纪传体断代史是( )。 A．《汉书》 B. 《史记》 C．《春秋》 D．《战国策》 4．现存最早最完整的一首由文人创作的七言诗是( )。 A．曹植的《美女篇》 B．枚乘的《七发》 C．曹丕的《燕歌行》其一 D．王荣的《七哀》诗其一 5．被杜甫称赞其诗作“凌云健笔意纵横”，“暮年诗赋动江关”的南北朝诗人是( )。 A．谢灵运 B．谢跳 C．庾信 D．江淹 三、多项选择(每小题1分。共5分；把正确答案的字母序号填入括号) 1．下列作品中，不是屈原创作的作品是( )。 A．《九辩》 B．《招隐士》 C．《七发》 D. 《九怀》 E．《七谏》 2．下列历史著作中，属于纪传体的有( )。 A．《左传》 B．《战国策》 C．《国语》 D．《史记》 E．《汉书》 3．《古诗十九首》的主要内容是写( )。 A．劳动者的苦难及其反抗 B．游于思妇的离别相思之苦 C．青年男女争取婚姻自由的斗争 D．统治者的歌舞田猎生活
汉语言文学专业简历模板下载
冯云 三年以上工作经验 | 女 | 26岁（1985年10月1日） 居住地：上海 电话：139********（手机） E-mail：Fengyun@https://www.360docs.net/doc/ca15454189.html, 最近工作 [2 年10个月] 公司：XX旅游开发有限公司 行业：房地产/建筑 职位：行政助理 最高学历 学历：本科 专业：汉语言文学 学校：广州大学 自我评价 本人自信乐观、坦诚率直，工作认真负责，能吃苦耐劳，个性开朗，善于与人沟通，有较强的亲和力。熟悉Office办公软件的操作，熟悉办公自动化和办公设备的使用及维护。具有良好的口头和书面表达能力。有很强的实际动手能力和团队协作精神，对工作中遇到的问题能够冷静而理智地加以分析，并寻找出解决问题的方法，从而能够独立地按时完成工作任务。 求职意向 到岗时间：即时 工作性质：全职 目标地点：广州、深圳 期望月薪：面议/月 目标职能：文秘/文员、行政专员/助理 工作经验 2008 /8--至今：XX旅游开发有限公司[ 2 年10个月] 所属行业：房地产/建筑 人事部行政助理 办公文具、用品、办公室饮用水、固定资产等的采购、管理工作；招聘工作、员工入职和离职手续的办理、员工考勤统计工作以及为员工办理社会保险；行政费用预算及控制；组织公司会议，收集开会资料，作会议纪要，以及会议决议的跟踪落实情况；公司对外联络工作。 --------------------------------------------------------------------- 2007 /7—2008 /7：XXX贸易公司[ 1年] 所属行业：外商独资 财务部经理助理 在此期间维护经理的客户，负责下单以及入帐，统计每个月的销售数量和金额及时向各部门反映情况。深得领导和同事的信任好评。
汉语言文学专业模拟试题真题
《汉语言文学·专业》模拟试题 迷途（371726819） 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1．下列韵母中只有韵头和韵腹的是（）。 A、ai B、iang C、ua D、ou 2．“展览馆”前两个音节的连续变调是（）。 A、阳平、上声 B、阳平、阳平 C、半上、半上 D、阳平、半上3．下列四组词中不全是外来词的是（）。 A、扑克、幽默 B、引擎、海洛因 C、基因、咖啡 D、白宫、俱乐部 4．下列各组词中，全部都是单纯词的是（）。 A、尼龙、马达、姐妹 B、沙发、枇杷、巧妙 C、休克、游泳、吩咐 D、逻辑、荒唐、葡萄 5．从结构关系的角度看，“小二黑的漂亮”属于（）。 A、主谓词组 B、动词性词组 C、偏正词组 D、名词性词组6．“小王把大门关上了”中的“把大门关上”，从结构类型上看属于（）。 A、偏正词组 B、动宾词组 C、谓词性词组 D、体词性词组7．下面四个句子结构不太协调的是（）。 A、家乡一片绿，祖国万年青。 B、高高兴兴来上班，平平安安回家去。 C、谦虚人常思己过，骄傲者只议人非。 D、春种一粒粟，秋收万颗籽。8．下面四组成语中没有错别字的一组是（）。 A、九宵云外、耳濡目染 B、一筹莫展、轻歌曼舞 C、一杯黄土、虚与委蛇 D、相形见拙、彬彬有礼 9．下列单韵母中舌位最低的是（）。 A、a B、o C、u D、i 10．下列词组中谓语部分属于连动结构的是（）。 A、我认为小李说得更好 B、连长命令战士开炮 C、我举手赞成 D、我吓了一跳 二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。每小题2分，共20分） 子路从而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也，君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。” 1．“子路从而后”中的“后”是（）。 A、动词用作名词，“落后” B、方位名词用作动词，“落后” C、名词用作动词，“后面” D、方位名词用作状语，“在后面” 2．文中的“丈人”是指（）。 A、老年人 B、岳父 C、巨人 D、老百姓 3. “以杖荷蓧”中的“荷”字意思是（）。 A、挑 B、插 C、农具 D、荷花 4．“孰为夫子”句的准确翻译是（）。 A、谁是夫子 B、谁称得上是夫子 C、说的就是夫子 D、哪个能做夫子5．“植其杖而芸”中的“植”和“芸”的意思分别是（）。 A、“用”和“运送” B、“用”和“除草” C、“种”和“耘田” D、“插”和
电大本科汉语言文学《现代汉语专题》试题及答案99
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 汉语专题(1) 试卷 一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( ) 2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( ) 3．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。( ) 4．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( ) 5．非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。( ) 6．“我们一起学习”中的“学习”，此处虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。( ) 7．“饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。( ) 8．基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“木、目、月”等。( ) 9．网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。( ) 10.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。( ) 二、举例解释下列术语（每词5分，共10分） 11．调值 12．兼类词 三、综合分析应用题（共40分） 13.分别写出下列音节的声母和韵母。（10分） (Dyang: ②qiu: ③xuan: @chun: ⑤weng: 14．辨析下列同义词的主要差别。（10分） ①时间——时刻： ②生日——寿辰： ③再婚——续弦： ④秘密——绝密： ⑤果断——武断： 15．分析下列词组的结构层次关系。(10分) ①清洗大楼的玻璃窗 ②清洗大楼的临时工 16．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。（10分） 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①你有什么话可以直接了当地说，不用拐弯抹角。 ②一些年轻人的拙作，我们实在是不敢恭维。 ③他去年还欠款三万元，看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题（每小题5分，共30分） 17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面？ 18.什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什么不同？ 19.什么是词的理据？请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同？ 20．什么是句子的表述性？举例说明。 21．什么是字符？举例说明字符的具体类别。 22.什么是网络语言？网络语言有哪些特点？