三交小学均衡验收参观路线图
二中迎检线路图
二中迎检线路图
平坝区第二中学“新两基”及“9+3”计划迎检线路图
校门→→→→园礼文化、“一训三风”、校园规划）（餐厅文化、操作间：健康证、留样）→→→→→学校宣传栏、公开栏→→→→→→→→→古井
（学校教师情况介绍）（饮水思源）
→→→→→教研组主办的黑板报→→→→→→→→→古槐
（教研组介绍）（平坝学宫原址）
→→→→→学生宿舍→→→→→→→→→→→→综合教学楼（住校生情况、寝室文化）（教室文化、教室办公室、课程设置、图书“三个三分之一”）→→→→→资料室→→→→→→→→→校门
（各种资料的介绍、检查）（行政人员列队欢送）
小学人行道与交通设计
小学人行道与交通设计目录一、前言概述 (2)二、人行道与交通设计 (3)三、建设必要性分析 (7)四、建筑特点及要求 (12)五、场地分析与规划 (17)六、建筑规模与比例 (23)一、前言概述声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中内容的准确性不作任何保证。
本文内容仅供参考，不构成相关领域的建议和依据。
随着社会的发展和人口的增加，尤其是二胎政策实施后，许多地区的小学学龄儿童人数逐年增长。
原有的学校建筑设施往往难以承载如此庞大的学生群体，导致学校过度拥挤，教学和生活空间紧张，严重影响到学生的身心健康和教育质量。
新建小学能够有效地解决这一问题，为更多的孩子提供优质的教育资源和学习环境。
小学建筑设计应兼顾实用性、安全性、舒适性与美观性。
每个细节都应从儿童的成长需求出发，以提供一个适宜的学习环境为目标，推动孩子们身心健康、全面发展。
学校建筑不仅要关注学生的学术成长，还要考虑学生的心理健康。
在设计中融入自然元素，如绿植、景观水体等，能够有效缓解学生的心理压力，营造温馨、和谐的校园环境。
根据不同年龄段的学生需求，设计舒适的休息区域，给予学生更多的自由空间和时间。
现代小学建筑越来越强调灵活性与适应性，设计者趋向于打造可变空间，能够根据实际需求进行调整和多功能利用。
例如，教室和活动室可以通过可移动隔断墙进行重新配置，以满足不同类型的教学活动和集体活动需求。
这样的设计不仅提高了空间的利用效率，还能够满足不同年级和学科的个性化需求。
小学建筑的规划设计是一个综合性的工程，需要从建筑功能、空间布局、安全性、舒适性、教育功能等多个方面进行细致的考虑。
小学建筑不仅要满足教育教学的基本需求，还需要为学生提供一个健康、愉悦、富有启发性、适合成长的环境。
因此，小学建筑的设计既要符合现代建筑技术的要求，又要兼顾儿童的身心发展特点。
二、人行道与交通设计人行道与交通设计是小学建筑规划设计中极为重要的组成部分，直接关系到学生的安全、舒适及交通流畅度。
【免费下载】3义务教育均衡发展自查自评报告表学校科室填报 1
育
赋分：270
评估标准 赋分
随迁子女纳
入规划和财
政保障
童关爱体系
中考实行等
级制2012年
初中比例达
30%并逐年增
幅5%
类课程
有效减轻学
生课业负担
在校和睡眠
时间达到规
定标准
无重点校
编班择校择
班基本遏制
无乱收费现
象 达到区教
县标准
执行安全食
品卫生制度
落实校方责
责任安全事
故
施得力
20
20
10
20
20
20
20
30
30
Байду номын сангаас30
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
学校乘车路线
丁准高考新校区地址：陕西省西安市长安区长安南路长延堡工业园区35号可乘坐公交：215路，323路，616路，321路在金昆家具站下车，向南走约200米，路东。
地铁：乘坐地铁2号线，在三爻站下车，从B口出，出站向南走约900米，路东，以下是具体乘车路线一：公交路线1、城南客运站：线路一：步行671米至雁环花卉中心站—乘坐525路至金昆家具站下车—向南步行100米（路东）--看到蓝色丁准高考路标--沿着路标所指方向步行100米即可到达线路二：步行至城南客运站—乘坐408路至国展中心站下车—乘坐地铁2号线至三爻站下车（B口出）—向南步行900米（路东），--看到蓝色丁准高考路标--沿着路标所指方向步行100米即可到达2、城西客运站：线路一：乘坐631公交车至金昆家具站下--向南步行100米（路东）--看到蓝色丁准高考路标--沿着路标所指方向即可到达3、城北客运站：线路一：乘坐18路公交车至公交六公司下车—步行至大明宫西站—乘坐地铁2号线至三爻站下车（B口出）—向南步行900米（路东）--看到蓝色丁准高考路标--沿着路标所指方向步行100米即可到达4、城东客运站：线路一：乘坐地铁1号线至北大街站下车—环乘地铁2号线至三爻站下车（B口出）—向南步行900米（路东）--看到蓝色丁准高考路标--沿着路标所指方向步行100米即可到达5、火车站：线路一：步行至五路口站--（A进口）坐地铁1号线至北大街站下车—环乘地铁2号线至三爻站下车（B出口出）—向南步行900米（路东）--看到蓝色丁准高考路标--沿着路标所指方向步行100米即可到达线路二：步行至火车站—乘坐14路至南稍门站下车--（B口进）乘坐地铁2号线至三爻站下车（B口出）--—向南步行900米（路东）--看到蓝色丁准高考路标--沿着路标所指方向步行100米即可到达二：自驾路线自驾直接导航：丁准高考文化补习学校（长安南路校区）。
试卷合理均衡分配问题最佳乘车路线问题
第一部分训练任务简介任务一：考试公平性是评价考试质量的重要方面，也是一个受到广泛关注的问题。
现代教育虽然趋向现代化，许多教学可以通过计算机实现，但也有许多的问题是计算机无法解决的，由绝大部分的考试是离不开评委亲自的审查，因为许多的学术问题上，计算机是不会知道的，所以工作量只可以是人为的评改。
体现最主要的，就是试卷的合理均匀的分配。
在大学生数学建模竞赛的评卷工作中，M 个评委（M 个评委来自不同的学校）要完成 N 份试卷的打分，竞赛试卷来自 K 个学校，第 i 个学校有竞赛试卷 1 份，为节省人力，每份试卷只要由其中 p(p<M<K<<N)各评委进行打分就行了。
1．根据回避原则，要求评委不能阅自己学校的试卷。
要求给出试卷合理的均匀分配方案的数学模型，使各评委的阅卷工作量均衡，试卷分配均衡分散。
2．给出试卷合理的均衡分配方案的计算机程序，所需参数为 p,M,k,N,输出参数为各评委分别阅卷的号码。
任务二：某城市现有公共汽车线路N 条，横贯整个市区。
由于城市比较大，从某地到另一个地方，乘坐公共汽车往往要在中间某地换车。
请你设计一个算法，可算出从某地到另外一个地方（无论换车与否）的最佳乘车路线。
请自拟一个例子（实际某城市交通路线更好）模拟仿真。
任务三：学习数学软件（MathType5.2、MATLAB 、Maple、Mathematica4.0、LINGO8.0）安装调试；基本命令使用（变量赋值、定义函数、过程控制、绘图命令、拟合、线性规划、非线性规划）；高等数学实验（绘图，极限，求导，积分，解微分方程）；线性代数实验（矩阵基本运算，线性方程组求解，解超定方程组，优化命令）。
并在提交的综合训练文档附录中的给出下列 6 个程序的译文(数学模型)及解答：（1） c=[6,6,16,16,10,10,15,15];A=[0.5/100 0 1.5/100 0 0.5/100 0 1.5/100 0;0 1.5/100 0 0.5/100 0 0.5/100 0 0.5/100;0 0 0 0 0 0 1 1;10 10 10 10;0 10 10 10 1]; b=[0;0;50;100;200;Aeq=[1,1,1,1,1,1,1,1];beq=[350];lb=zeros(8,1);[x,fval]=linprog(c,A,b,Aeq,beq,lb) %目标为最小的线性规划（2）c=[400, 1000, 300,200]; %目标函数系数（产出系数）A=[2,3,1,0;3,4,0,0;0,0,1,0]; %约束条件系数b=[16;24;5];Aeq=[0,2,1,1];beq=[0];xL=[0,0,0,0]; % x 取值范围的最小值xU=[]; % x 取值范围的最大值x0=[0,0,0,0]; % x 取迭代初始值[t,w]=linprog(c,A,b,Aeq,beq,xL,xU); %目标为最小的线性规划t=t,y= w%等价转换目标为最大并输出（3） function f=fun3(x);f=x(1)2*x(2)+(1/2)*x(1)^2+(1/2)*x(2)^2x0=[1;1];A=[2 3 ;1 4]; b=[6;5]; Aeq=[];beq=[];VLB=[0;0]; VUB=[];[x,fval]=fmincon('fun3',x0,A,b,Aeq,beq,VLB,VUB)（4） x=linspace(0,2*pi,30);y=sin(x);z=cos(x);plot(x,y,'r',x,z,'go'),gtext('sin(x)');gtext('cos(x)');（5）x=[1:1:12];y=[9,10,11,12,13,14,13,12,11,9,10,11];a1=polyfit(x,y,3) % 三次多项式拟合系数降幂排列;a2=polyfit(x,y,5) %五次多项式拟合；a3= polyfit(x,y,8) %八次多项式拟合；b1= polyval(a1,x) %三次拟合多项式的值；b2= polyval(a2,x),b3= polyval(a3,x), r1= sum((yb1).^2) %三次多项式误差平方和， r2=sum((yb2).^2) %五次次多项式误差平方和；r3= sum((yb3).^2) %八次多项式误差平方和%plot(x,y,'*') %用*画出 x,y图像%hold on，p lot(x,b1, 'r') %用红色线画出 x,b1 图像%hold on，p lot(x,b2, 'g') %用绿色线画出 x,b2图像%hold on，plot(x,b3, 'b:o') % （6） clear,for n = 1:200x(n)=n;t(n) = sin(n*pi/50);plot(n,t(n),'*'),hold onend,plot(x,3*cos(2*t).*exp(t),'')第二部分题目解答任务一：本文就试卷评阅的几个方面作了对比分析，在试卷分配方面利用0-1规划的分层多目标规划解决了试卷的合理分配问题；在对分数的统计排名方面，建立基于关联度分析的试卷综合排名，并对评委评分的评分准确性进行排名，建立评委的评卷水平对试卷排名的反馈体系。
岳麓区实验小学交通路线及场地图
走一桥路线：走一桥到河西，右转走
枫林路。
一直走枫林路直到看到罗马
广场，过罗马广场后的路口左转弯进
入观花路。
观花路走到T字路口时便
看到浅色的教学楼，左转直走200
米后右转直走就到达。
走二桥路线：走二桥到河西后直走上
岳麓大道，岳麓大道行至麓谷大道时
上麓谷大道，麓谷大道直走至枫林三
路。
上枫林三路一直走枫林路直到看
到罗马广场，过罗马广场后的路口左
转弯进入观花路。
观花路走到T字路
口时便看到浅色的教学楼，左转直走
200米后右转直走就到达。
走猴子石大桥路线：走猴子石大桥上
南二环线，然后转西二环，西二环直
走到达西站后直走上枫林路，上枫林三路一直走枫林路直到看到罗马广场，过罗马广场后的路口左转弯进入观花路。
观花路走到T字路口时便看到浅色的教学楼，左转直走200米后右转直走就到达。
乘车路线：坐能到河西的公交车，或地铁至溁湾镇，然后在溁湾镇乘坐902，913，315至骑龙路口下，然后十字路口左转进入观花路。
观花路走到T字
路口时便看到浅色的教学楼，左转直走200米后右转直走就到达。
汽车西站
枫林路
观花路行车路线：
枫林路经罗马商业广场转观花路1公里
公车路线：
913、902、305公共汽车在骑龙路口站下，沿观花路走1公里。
岳麓区实验小学多媒体教室平面座位图
决赛场地实拍照片。
参观莲塘一小路线及解说要点
莲塘一小参观路线及解说要点1、东门口出发，解说大门口雕塑下新刻的校办学理念“爱每一个孩子”（校门外墙上也刻有“爱每一个孩子”字样）；2、在东门口位置不动，继续解说惠爱楼（行政楼）南墙上的学校鸟瞰图：一小占地面积97760平方米（约20亩），现有67个教学班，学生4910名，教师190名，共4幢楼，1幢行政大楼、3幢南北并立的教学楼。
惠爱楼，即行政大楼，一小的爱心便是从这里惠及到每一位师生的心中，故命名为惠爱楼，它展示的主题是播撒爱的种子，传递爱的温馨，另处三幢南北并立的教学楼分别为博爱楼、仁爱楼、怡爱楼，博爱楼展示的主题是展现师生风彩，营造廉政氛围，廉政文化进校园、成功素质教育活动、优秀教师、五彩之星，都是学校博大精深之爱的产物，故此幢楼命名为博爱楼。
怡爱楼展示的主题是创设校本文化，享受校园怡情，学生在一小享受到的是怡心之爱，智慧之爱，理性之爱，故名怡爱楼。
仁爱楼展示的主题是传承文化经典，感受爱心洗礼（仁爱楼的命名由来？）；3、进惠爱楼一楼阶梯教室处，解说一楼正面宣传栏：校训，尚爱笃学厚德、励志，侧面一小校务会成员；4、至升国旗主席台处，解说新做的办学宗旨：爱满天下共育新人，办学理念：爱每一个孩子，办学特色：养成教育夯实基础，校训：尚爱笃学厚德、励志，校风：活泼文明有序超越，教学：用心启迪智慧用爱美化心灵，学风：勤学乐学善学博学；5、至东门口签到处，慢慢往下走，解说①宣传栏一：我学习我践行（核心价值观主题）；②宣传栏二：知时事晓天下（十八届四中会全）；③学校平面设计图；④宣传栏三（两块）：办学成果展及素质教育成果展，⑤中间原有的文化墙，办学宗旨“爱满天下共育新人”等；⑥解说宣传栏四（两块）：沐浴爱的阳光感恩党的哺育（学校德育日常开展的一些活动）；⑦解说宣传栏五（三块）：学校每年定期开展的活动，共12个小标题；⑧解说宣传栏六（两块）：学校校本课程：自编的小学生自律三字经（低年级诵读），文明南昌三字经（高年级诵读），自编“八荣八耻”三字歌，家长教子五字歌。
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案5篇 (范文)
学校义务教育均衡发展工作方案根据《义务教育法》和XXX《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》和《推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五龙基础教育的均衡发展、可持续发展，促进教育公平。
二、工作原则1、统筹规划，分步实施。
通过学校教育资源自查摸底，弄清现有资源情况，拟定学校《义务教育均衡发展工作方案》，对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。
2、政策倾斜，治薄扶弱。
在县教育和科学技术局的统筹下,加快我校等薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决五龙教育不均衡发展现象。
3、协调发展，全面提高。
通过XXX小学与XXX镇小学对帮扶等措施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校发展，使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。
三、工作目标以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用3—5年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡发展。
四、学校教育资源现状学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积10.7平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米，生均5.5平方米，差1500平方米；活动场地3658平方米，生均3.7平方米；绿化占地面积165平方米，生均0.17平方米，关5500平方米；学生生活用房差1200平方米。
观摩路线图
观 摩 路 线 图
金山路→G327→龙润大道 龙润 龙润大道 龙润大道
龙润大道→G327 G327→麒麟大道→昌邑路 昌邑路→麒麟大道
麒麟大道→文昌路 文昌 文昌路→古城西路 文昌路→凤台路 洙水河公园景观路
会盟路→麒麟大道 麒 麒麟大道→麟台路→G327→进港路 进港路→G327→麟台路→麒麟大道→蚩尤路→青年路
青年路 青年路→会盟路→麒麟大道
郓巨交接处 新巨龙能源 有限公司 龙堌镇晟龙 法治公园 龙堌法庭青少年法制教育 基地 龙堌镇司法所 巨野县检察院警示教育基地 巨野县一中 (进南门、出东门) 巨野县交通局 龙堌镇 中心社区
巨野县书画院
农民交通安全
教育基地
洙水河公园
“法制文苑”
普法一条街 (丽天大酒店前 停车) 英雄广场法治 文化公园 麒麟镇
获麟集村
万家大酒店 （晚餐）
巨野县司法局
万家大酒店
（午餐、午休）