七年级体育教学第二周(3)
七年级第二学期体育教学计划
七年级第二学期体育教学计划七年级第二学期体育教学计划「篇一」一、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生对体育的兴趣。
认真完成教学研究和教学任务，争取在较短时间内完成广播操和秧歌舞的教学任务。
二、学生现状分析七年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生活泼好动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高和加强广播操和秧歌舞的教授，争取在较短时间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺利的开展。
其次，针对新生要抓好学生的队列队形的练习，让他们早日融入到学校的正常活动中。
四、本学期考核项目：50米、立定跳远、长跑800米、1000米。
五、教学进度表（如下）周次活动内容1课堂常规教育、队列队形2―7学习广播操和秧歌舞8―1050米跑、立定跳远11考核50米12―14立定跳远、耐久跑15考核立定跳远16―18篮球、耐久跑19考核耐久跑20补考七年级第二学期体育教学计划「篇二」认真贯彻落实教师发展中心年度体育学科工作计划和本学期学校教务处工作计划展开工作，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以改进课堂教学方式为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道认真落实教学"六认真"，强化教学工作的过程管理，加强教学环节的督查与指导提高课堂教学的效率，促进学生全面发展。
2024年七年级第二学期体育教学计划样本（三篇）
2024年七年级第二学期体育教学计划样本一、指导思想根据新课标精神及我校工作计划的总体部署，特制定本体育组工作计划。
我们将严格遵守中学体育教学常规实施细则，以课程改革为引领，解放思想，转变教育观念，致力于提升教师教育教学能力，并着重培养学生的创新意识、自学能力及实践能力。
通过教学研讨的深入开展，促进教师个人业务素养的全面提升，树立正确的学校体育教学观念，进而提升教学质量。
二、主要工作思路与目的1. 强化常规教学管理，优化体育常规教学安排（1）加强备课管理要求体育教师深入研读教材，准确把握教学内容，依据《新课程标准》及学生实际情况，精心编写教案。
教案编写需符合学校规范要求，并提前一周完成课堂教学设计，以确保教学活动的有序进行。
（2）科学制定学期教学计划基于总课时数、教学重点难点及学生实际水平，合理规划学期教学计划、单元教学计划及课时计划。
加强体育档案的整理与管理，确保教学资料的完整性与系统性。
（3）提升课堂教学质量以新课程理念为指导，坚持教师主导与学生主体相结合的教学模式，注重培养学生的个性、创造力及实践能力。
通过体育教学，引导学生学会求知、学会做人、学会共处、学会发展，深入贯彻“健康第一”的指导思想，推动课程改革的不断深化。
（4）加大教学检查力度，完善教学测评体系进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。
实施定期的教学检查，包括备课情况、教学反思等，以促进体育教师之间的相互学习与共同提高。
完善教学测评制度，确保教学质量的持续提升。
2. 深化教研活动，提升教学质量（1）组织体育教师深入学习课程改革精神，全面理解并贯彻新课程标准，确保体育课教学质量。
（2）积极宣传学校体育活动的重要性，有计划、有组织地开展课外体育活动，促进师生身心健康。
（3）研讨学校运动队的组建与训练方案，完善运动队管理制度，提高训练效率与水平。
（4）加强广播操管理，提高广播操质量，增强全校师生对广播操的重视程度。
（5）继续抓好体育课堂常规教学工作，培养学生的运动兴趣与习惯。
2024年七年级第二学期体育教学工作计划范例（三篇）
2024年七年级第二学期体育教学工作计划范例一、指导思想以实施新的《义务教育法》为契机，我们坚决贯彻执行国家的教育方针和政策，全面推进体育新课程改革。
我们致力于探索农村中学体育教学的新路径与新方法，旨在提升体育教学质量，并着重培养学生的体育综合素质及掌握对其终身发展有益的体育知识。
我们将充分调动学生的学习积极性，培养他们的自主、合作与探究精神，以期以优异的教学成果向家长、学校及社会各界交上满意的答卷。
二、班级情况分析七年级____班为寄宿制班级，共有男生____人，女生____人。
学生来源广泛，经过半个学期的体育学习，大部分学生已具备良好的身体素质，形成了良好的体质基础，并掌握了诸多对其终身发展有益的体育知识。
我们有信心通过努力教学，取得优异的教学成果。
三、教材分析七年级下册体育教材由人民教育出版社出版，该教材图文并茂、内容生动，易于学生接受，是我们开展体育教学的优秀依据。
四、教学措施1. 我们将紧密联系实际，因材施教，针对不同层次的学生，精心设计每节体育课，确保课堂内容丰富、充实。
我们也将精心准备课外体育实践活动，以满足学生的多样化需求。
2. 我们将特别关注学习困难的学生群体，包括学业和体育表现均不佳的学生。
3. 针对乡村中学学生的实际情况，我们将采用灵活多样的教学手段，如课内外训练、综合练习等，确保课堂动作讲解规范、示范到位。
4. 我们将积极汲取外地先进的体育教研成果，不断提升自身的教育教学水平，为学生提供更加优质的教学服务。
5. 我们将坚持以人为本的教学理念，以情感人，扎实有序地抓好体育基础知识的教学工作，为学生的全面发展奠定坚实基础。
6. 为迎接学校广播体操比赛，我们将重点加强广播体操的训练工作，确保学生能够熟练掌握并展现出良好的精神风貌。
五、教研课题本学期，我们的教研课题将围绕“在体育教学中如何培养学生的合作精神”展开。
我们将深入探讨如何在体育教学中融入合作精神的培养元素，以提升学生的团队协作能力与社会适应能力。
初中七年级体育课时计划(第二周2次课)
要求：动作标准、到位、完成老师规定的组数
初中七年级体育课时计划第2周2次课
部分
课的内容
组织教法与要求
运动负荷
P
T
F
结束部分
一、放松
二、小结
三、下课
组织形式：
+++++++++++++++++
+++++++++++++++++
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1、慢跑
2、活动各关节、压腿
3、队列队形
组织形式：
+++++++++++++++++
+++++++++++++++++
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▲
教师口令指挥，并随学生队伍的进行而移动
要求：快、静、齐
基本部分
一、“舞动青春”（7--8）节
第七节、跳跃运动
教材
七年级年级第二学期体育教学进度表
七年级年级第二学期体育教学进度表2021/2021学年度七年级第二学期体育课程安排一、教学目标1、能踊跃主动地参与体育与健康课的学习，培育体育兴趣与终身体育意识；学会用安全的方式参与体育锻炼活动；知道合理安排锻炼时间的方式。
2、了解体质健康的相关知识，通过教学掌握各运动项目的大体技术，提高运动技术；了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则。
3、增进学生心理健康的发展；培育与人合作的意识、团结协作的精神；了解体育锻炼对身体健康到影响。
2021/2021学年度第二学期体育理论课教案第一周第 1课时课题：尽力锻炼促发育——青春期与体育教学目标：一、认知目标：知道青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育顶峰期的身心特点。
二、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方式与要求。
3、情感目标：正确熟悉调节好自己心理、情绪的重要性。
教学手腕：多媒体教学教学步骤：一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。
一、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3年。
二、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2—4年。
3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。
青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差别，也有明显的个体差别。
青春期是人体各系统、各组织器官迅速转变，趋于完善定型的关键时期，对咱们的心理、情绪、行为都有很大的影响。
如何平稳度过青春期也就显得尤其重要。
二、青春期体育锻炼应注意的问题体育锻炼可使青少年在青春期发育得更好。
可是青春期身体的发育、身体素质和性能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差别。
因此，体育锻炼必需从实际起身，承认不同，因人而宜。
七年级第二学期体育教学工作计划
七年级第二学期体育教学工作计划一、工作背景二、工作目标1.提高学生身体素质，使学生达到《国家学生体质健康标准》的要求。
3.提高学生体育技能，为学生参加各类体育比赛提供条件。
4.注重学生个性发展，发掘体育特长生，为学校体育代表队输送人才。
5.强化体育课堂教学改革，提高体育教学质量。
三、工作措施1.严格课堂纪律，加强课堂管理，确保体育课堂教学秩序。
2.遵循学生身心发展规律，合理安排体育课程内容，注重技能传授和体能训练。
3.创新教学方法，采用生动、有趣、富有挑战性的教学手段，激发学生学习兴趣。
4.加强体育师资队伍建设，提高教师业务水平和教学能力。
5.开展丰富多样的课外体育活动，培养学生体育锻炼习惯。
6.加强学校体育设施建设，提高体育器材配备水平。
7.加强与家长、班主任的沟通，共同关注学生体育教育。
8.组织学生参加各类体育比赛，提高学生竞技水平。
四、工作重点1.体育课堂教学：注重学生基本技能训练，提高课堂教学质量。
2.课外体育活动：开展形式多样的课外活动，丰富学生校园生活。
3.体育比赛：组织学生参加校内外体育比赛，提高学生竞技水平。
4.体育特长生培养：发掘和培养体育特长生，为学校体育代表队输送人才。
5.体育师资队伍建设：加强教师培训和业务交流，提高教师教学能力。
五、工作进度安排1.第一周：制定学期体育教学工作计划，进行教学动员。
2.第二周至第四周：开展体育课堂教学，注重技能传授和体能训练。
3.第五周至第八周：组织课外体育活动，培养学生体育锻炼习惯。
4.第九周至第十一周：开展体育比赛，提高学生竞技水平。
5.第十二周至第十四周：加强体育特长生培养，为学校体育代表队选拔人才。
六、工作要求1.提高认识，高度重视体育教学工作，将其纳入学校整体工作计划。
2.严密组织，确保各项工作落实到位，取得实际成效。
3.创新思路，积极探索体育教育改革，提高教学质量。
4.强化沟通，加强与家长、班主任的联系，共同关注学生体育教育。
5.注重实效，对学生进行全面评价，提高体育教育水平。
初中七年级上学期体育教学进度表模板
42 体前变方向换手运球、运球抢球游戏
43 复习双手胸前传接球 十
44 复习原地单手肩上投篮 五
45 复习传切配合
46 培养你的自尊自信 十
47 任选教材：足球——熟悉球性练习 六
48 任选教材：足球——脚内侧踢球
49 脚内侧接地滚球、正脚背踢球 十
50 各种投掷游戏 七
62 体育锻炼对青少年机体的影响 一
63 特种兵
体育锻炼贵在参与
四 11 发展跑的能力
12 发展跑的能力（负重跑、障碍跑）
13 国庆节放假
五 14 国庆节放假
15 国庆节放假
16 国庆节放假
六 17 国庆节放假
18 中秋节放假
19 接力跑
七 20 50 米全程跑
21 检测运动负荷的简便方法
22 技巧与武术
八 23 技巧
24 武术
25 技巧
九 26 武术
51 各种投实心球的练习
52 各种投实心球的练习 十
53 耐久跑 八
54 耐久跑
55 耐久跑 十
56 足球——正脚背运球 九
57 排球的游戏活动及准备姿势和移动
58 体能测试（50 米、立定跳远） 二
59 体能测试（800 米、坐位体前屈） 十
60 体能测试（实心球、坐位体前屈）
61 体育健身中的损伤与防治 二
27 技巧
28 武术
十 29 技巧
30 各种跳的练习
十 31 期中考试
一 32 期中考试
33 跨越式跳高
34 跨越式跳高测验 十
35 体育与身体形态和机能发展 二
36 篮球运动基础知识
37 双手胸前传接球 十
第一至二周教学案
教师学生活动：
教师讲解热身规则。
学生认真听讲集体练习。
要求：学生注意安全，量力而行。
三、活动各关节
1）扩胸运动（2）体前屈（3）踝腕关节活动（4）原地踏跳练习
组织方法：
四列横队，前后两臂距离左右两臂间隔成体操队形散开。
四、你追我赶
教学预设：将田径场地的四个角落固定好指定的标记，每个团队分散在这些标记处，并且各团队的持棒人不在同一处，听到老师的指令后，各队依次追逐，以先追上前一团队的队为胜者。
学习重、难点：呼吸节奏、跑动节奏。教学流 Nhomakorabea程
课前准备
1、要求学生查阅耐久跑的相关资料
2、做好进行耐久跑生理上和心理上的准备。
个人复备
教学内容
组织教学与要求及简图
教学过程
一、课堂常规
1、整队报告人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、集中注意力练习。
一、组织：二列横队
二、要求：队形整齐，精神饱满
二、两路纵队慢跑400米
教学方法：
3、示范并讲解游戏方法和注意事项。
4、明确游戏要求并动脑思考获胜的方法。
3、集体进行比赛，体验合作互动的感受。
五、身心放松
1、集合放松。
2、师生评价。
3、下课。
目标检测
在循环接力过程中，要求跑动能力强的同学，跑的次数和跑的速度都要比能力较弱的同学多，遵循区别对待的原则。
课后反思
2、不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3
、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
魏家地学校七年级第二学期体育与健康教案第二周第1课时
魏家地学校七年级第二学期体育与健康教案第二周第1课时魏家地学校七年级第二学期体育与健康教案第二周（第1课时）魏家地学校七年级第二学期体育与健康教案第二周（第1课时）授课班级：七年级2、3班教师：李新峰教学内容复习广播体操身体素质练习教学目标 1、复习中学生广播体操预备式--5节，提高学生身体协调能力，规范广播操动作。
2、通过练习逐渐恢复学生的身体各项素质。
顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习时间准备部分5′ 一、文体委员整队，报告人数。
二、教师宣布本节课的内容和任务，安排见习生。
三、慢跑200~300米热身。
四、游戏：“喊数抱团” 五、徒手操六、弓步、仆布压腿，立位体前屈、活动膝、踝、髋关节。
1、成四列横队。
队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x ☆ 1、扩胸运动2、单臂后振3、体转运动4、腹背运动 5、全身运动6、深蹲要求：快、静、齐，动作到位。
4x8拍5′基本部分35 一、体能练习 1、原地高抬腿跑x2组。
要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬伸，蹬摆协调。
2、俯卧撑12x2组。
3、蹲跳起12米x2组。
4、弓箭步走。
二、复习中学生广播体操：《时代在召唤》：预备式第一节：伸展运动第二节：四肢运动第三节：肩部运动第四节：扩胸运动第五节：踢腿运动三、游戏：过关斩将游戏方法：①进行跳短绳练习（一次10个）；②跳过障碍物；③在垫上做仰卧起坐3次；④钻过障碍；⑤加速跑至折返点后快速跑回队尾。
第一名同学做完全部练习返回终点时，第二名同学开始进行第一个练习，以此类推。
完成早的队伍获胜。
1、各种预备练习要求：反应速度快，注意力集中教法：×××××O O O O O ×××××O O O O O×××××O O O O O ×××××O O O O O ☆ 组织： 1、教师组织，文体委员喊口令进行广播体操的练习。
七年级《体育与健康》全年教学进度表
七年级上学期体育教学工作计划及教学进度本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一、教学目标1、利用1个月的时间贯彻课堂常规。
2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。
形成积极态度和行为。
3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。
4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。
引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。
5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。
6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。
二、教材分析课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。
以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。
在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
三、学生现状分析小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。
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砖井镇中学“136”模式导学稿
年级：七年级（下） 科目：体育与健康 执笔人：
上课时间：2014-2-26备课组长签字： 包科领导签字： 总第 6 课时
一、课 题：
身体素质恢复训练课
二、学习目标：
通过游戏逐步恢复学生的身体素质，力量、柔韧，灵敏等身体素质。
三、学习重难点：
把握适量的运动量，在最短的时间内恢复身体素质，注意过“肌肉关”的恢复。
四、教具学具准备：
五、教材分析：
全体学生参与学习，自觉完成身体素质练习的任务，培养学生自觉参加锻炼，认真实行学
习的态度
六、教学过程：
结 构 准备活动及教学过程 学生训练与探究合作
开 始 准 备 部 分 10′ 一、集合整队，报告上课人数，师生 问好，考勤，安排见习生。 二、准备活动：
1、慢跑600M
2、单臂后掷运动
3、腹背运动
4、体侧运动
5、蹲跳运动
三、专门练习：
原地高抬腿20次
原地双脚跳20次
教学要求：
列队做到快、静、齐
专心听讲，记清学习目标及要求
组织方法：
●●●●●●●●●
●●●●●●●●●
▼
◆◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆◆
基
本
部
分
25′
站圈游戏 每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。 可先实行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时实行。 这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在实行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心协助他人的合作精神。教师开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提升活动的创造性。 练习方法：
肩部的柔韧
腰部的柔韧
腿部的柔韧
摆臂的练习
让学生地肌肉活动开，以免损伤
高抬腿接转身快速跑2组，听老师口令，
预备时做好准备，叫开始时做高抬腿，哨声
一响转身冲刺20米
教学要求：
同学们都做到腿在胸前抬平，两臂
自然摆动，频率快。转身跑是反应要快
结
束
部
分
5′
巩固提升，检查反馈
在基本部分，把绝大部分时间给予学生，让同学们自主练习、自主探索、自主创
新，体现学生的主体地位。
课后反思