室内效果图教案 第10章
《室内设计效果图》课件
绿色环保和可持续发展的理念在室内设计中的体现
绿色环保和可持续发展将成为未来室内设计的重要理念，设计师将更加注重使用环 保材料和节能技术。
设计师将更多地运用自然元素和可再生资源，以降低对环境的负担，同时为室内空 间带来舒适和自然的氛围。
可持续发展理念将促使设计师在设计过程中考虑长期效益，采用长寿命、可回收利 用的建筑材料，减少资源浪费。
05
室内设计效果图的未来发展
趋势
虚拟现实和增强现实技术的应用
虚拟现实和增强现实技术将为室内设 计效果图带来更真实、沉浸式的体验 ，使客户能够更直观地感受设计方案 。
增强现实技术则可以将效果图与现实 场景相结合，为客户提供更直观的参 考，便于客户理解设计师的意图。
通过虚拟现实技术，设计师可以在效 果图中引入动态元素，如光线变化、 季节交替等，以呈现更丰富的视觉效 果。
06
结语
总结室内设计效果图的重要性和应用价值
总结
室内设计效果图在室内设计中具有至关重要 的地位，它能够直观地呈现设计理念和效果 ，帮助客户理解设计师的意图，同时为施工 提供准确的参考。
重要性和应用价值
室内设计效果图能够提高客户的参与感和满 意度，缩短设计周期，降低沟通成本，提高
施工效率，减少设计变更和返工。
细腻刻画
注重细节的刻画和处理，使效果图更加精致 、细腻。
04
室内设计效果图的案例分析
客厅设计效果图案例
总结词
现代简约风格，色彩搭配和谐，家具布局合理
详细描述
客厅采用现代简约风格，以白色和灰色为主色调，搭配木质 家具和金属装饰，营造出简约而不失时尚的氛围。家具布局 合理，空间利用充分，同时留出足够的活动空间。
个性化和定制化的发展趋势
教学课程教案---手绘效果图表现技法及应用
15
客厅效果（十三）
16
卧室效果表现
17
卫生间效果
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室内设计作品范例
序号
重点
时间分配
1
熟悉手绘表现要点
序号
难点
时间分配
1
独立完成室内作品
理论讲解与实际指导相结合
讨论、思考题、作业：
1、临摹客厅范例
2、临摹卧室案例
参考资料：
【1】《效果图表现技法》 主编：张跃华 东方出版中心
【2】《装饰效果图表现技法》 主编：王丽颖 中国建筑工业出版社
理论讲解与实际指导相结合
讨论、思考题、作业：
1、练习用灰色系给家居上色，表现立体感
2、临摹范例，注意色彩临摹
3、分步骤进行临摹
4、对一组家具进行手绘写生练习
参考资料：
【1】《效果图表现技法》 主编：张跃华 东方出版中心
【2】《装饰效果图表现技法》 主编：王丽颖 中国建筑工业出版社
【3】《效果图表现》主编：钱蔚 上海人民美术出版社
参考资料：
【1】《效果图表现技法》 主编：张跃华 东方出版中心
【2】《装饰效果图表现技法》 主编：王丽颖 中国建筑工业出版社
【3】《效果图表现》主编：钱蔚 上海人民美术出版社
自我分析总结：
1、练习画不同线条，并体会，分析线的特点，A4纸2张
2、练习几何体切挖练习，注意理解结构表现，A4纸2张
备注：
手绘效果图表现技法及应用课程教学实施方案
自我分析总结：
能够详细给每一个学生讲解上色技巧
备注：
手绘效果图表现技法及应用课程教学实施方案
第七章透视原理
课时安排
学时4
授课时间
《3ds Max 2014 室内效果图设计(项目式全彩微课版)》配套教学教案
QdsMax2014室内效果图设计（项目式全彩微课版）》配套教学教案6.3.4 任务实施6.3.5 扩展实践：制作牙膏任务6.4项目演练：制作保龄球6.4.1 任务引入6.4.2 设计理念-1、了解复合对象的创建工具。
小结2、掌握使用布尔运算建模的方法。
3、掌握放样命令的基本用法和参数设置任务6.4项目演练：制作保龄球6.4.1任务引入保龄球有称为滚球。
是一种室内运动，保龄球具有娱乐性、趣味性、抗争性和技巧性，给人身体和一直的锻炼。
6.4.2设计理念作业本例介绍一个常规保龄球的制作，主要是在圆球上开洞来表现出保龄球的模型效果。
任务7.3项目演练：制作洗发水7.3.1任务引入本案例设计制作洗发水模型，其造型采用圆弧形，稍微有些弧度即可。
7.3.2设计理念以模拟真实的洗发水为例，结合FFD修改器制作洗发水模型效果。
作业834任务实施8.3.5扩展实践：制作有色玻璃材质任务8.4项目演练：制作高光木纹理材质8.4.1 任务引入8.4.2 设计理念1、了解材质编辑器。
2、了解材质类型，并掌握常见的标准材质、光线追踪材质。
小结3、了解纹理贴图的类型，并掌握常见的几种纹理贴图：二维贴图、三维贴图、UVW贴图和反射和折射贴图。
任务8.4项目演练：制作高光木纹理材质8.4.1任务引入本案例设置高光木纹材质，高光木纹材质有很强的反射光，色泽鲜艳，具有很强的视觉冲击力；高光木纹表面光洁度好，易擦洗，给人以明亮华丽的感觉。
8.4.2设计理念作业932设计理念933任务知识：介绍“目标灯光”工具和“泛光灯”工具1. “目标灯光”工具2. “泛光灯”工具934任务实施9.3.5扩展实践：创建落地灯光效任务9.4创建卧室灯光9.4.1 任务引入9.4.2 设计理念9.4.3 任务知识：VR灯光9.4.4 任务实施9.4.5 扩展实践：创建卫浴空间灯光任务9.5项目演练：创建休息区9.5.1 任务引入9.5.2 设计理念1、掌握灯光的创建和参数设置及灯光特效的制作。
10环艺2班效果图表现技法教案模板
重点
难点
重点：钢笔淡彩表现技法，马克笔表现技法和水粉表现技法
难点：钢笔淡彩表现技法，马克笔表现技法和水粉表现技法的具体运用和选择。
教学方法
和手段
讲授法与范画演示
教学过程
（一）、钢笔淡彩表现技法：
用钢笔线条和水彩颜料做效果图是一种以线条和色彩共同塑造形体的方法。
（二）、马克笔表现技法：
（三）、水粉表现技法
教学
重点
难点
重点：效果图中的黑白灰和效果图中的色调的定义和特点
难点：效果图中的室内色彩知识
教学方法
和手段
讲授法与范画演示
教学过程
一、效果图中的黑白灰
安排黑白灰对比的目的在于使画面形成重点，突出重点，在黑白灰的分布中，必须守先注意色块的形状、位置，各种色块之间又要注意在外形与大小上的对比，调和及均衡关系。
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（√）
考核
方式
考试（）；
考查（√）
选修
限选课（）；任选课（）
章节名称
第二章画面上的黑白灰关系与色调的选择
教学目的
通过学习使学生掌握效果图中的黑白灰和效果图中的色调的定义和特点，并在以后的效果图表达中突出效果图的特点，并熟练的运用效果图中的黑白灰和效果图中的色调。
（经验教训、学生反映、改进意见）
通过课堂讲解与范画。学生反映良好，课堂效果显著。
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（√）
考核
方式
考试（）；
考查（√）
室内设计效果图制作
教案课程名称： AutoCAD计算机辅助设计课程类型：□理论课□理论、实践课□实践课学时： 66 学分： 3授课教师：秦学军授课班级：建筑装饰2班授课学期：2012至2013学年第 2 学期教材名称：建筑装饰CAD实例教程及上机辅导参考资料：1．AutoCAD室内施工表现2．AutoCAD环境艺术设计应用3．2012年2月25 日附：教案首页格式（背面）教案编制说明一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。
教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。
参考格式见附件。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。
六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。
室内设计效果图制作课程教案第页室内设计效果图制作课程教案第页第页室内设计效果图制作课程教案室内设计效果图制作课程教案第页室内设计效果图制作课程教案室内设计效果图制作课程教案第页室内设计效果图制作课程教案室内设计效果图制作课程教案室内设计效果图制作课程教案室内设计效果图制作课程教案。
10明亮与黑暗教案及反思
10明亮与黑暗教案及反思第一章：引言1.1 教学目标让学生了解明亮与黑暗的概念及其相对性。
激发学生对明亮与黑暗的探索兴趣。
1.2 教学重点与难点重点：明亮与黑暗的概念及其相对性。
难点：理解明亮与黑暗的相对性并能够运用到实际生活中。
1.3 教学准备准备PPT或黑板，用于展示明亮与黑暗的图片和实例。
准备一些明亮与黑暗相关的物品，如手电筒、遮光布等。
1.4 教学过程1.4.1 导入通过展示一张明亮的图片和一张黑暗的图片，引导学生观察并思考明亮与黑暗的概念。
提问学生对明亮与黑暗的理解，引导学生思考它们的相对性。
1.4.2 教学内容通过PPT或黑板，介绍明亮与黑暗的概念及其相对性。
解释明亮是指光线充足、能够看清物体的状态，而黑暗是指没有光线或光线不足、无法看清物体的状态。
强调明亮与黑暗是相对的，它们的存在取决于光线的强度和物体的遮挡情况。
1.4.3 实例分析利用准备的手电筒和遮光布等物品，进行实例分析。
让学生观察手电筒发出的光线，了解光线的明亮程度。
用遮光布遮挡手电筒，观察黑暗的产生。
1.4.4 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论明亮与黑暗在日常生活中的应用。
鼓励学生分享自己的经历和观察，如在夜晚使用手电筒、在室内开灯等。
1.5 作业布置让学生选择一个场景，描述其中的明亮与黑暗，并解释它们的相对性。
1.6 教学反思反思本节课的教学效果，是否能够让学生理解和掌握明亮与黑暗的概念及其相对性。
考虑如何改进教学方法，如引入更多实例或进行实验，以增强学生的理解。
第六章：光的传播6.1 教学目标让学生了解光的传播原理。
引导学生通过实验观察光的传播现象。
6.2 教学重点与难点重点：光的传播原理。
难点：理解光的传播过程并能够运用到实际中。
6.3 教学准备准备PPT或黑板，用于展示光的传播原理和实验过程。
准备一些光源和遮挡物，如手电筒、遮光布等。
6.4 教学过程6.4.1 导入通过展示一张光的传播的图片，引导学生观察并思考光的传播现象。
室内效果图教案设计
室内效果图2课程代码：B0632020 课程类别：专业课适用专业：艺术设计(室内设计方向) 总学时：68讲授学时：34 实践学时：34 课程学分：4编写时间：2008年8月一、课程的地位和作用本课程是高等学院校室内设计专业的主干课程之一，是表现室内设计完成后的效果，是艺术和科学的统一，同时又是工程招投标的重要依据之一，具有说明性和前瞻性。
是体现设计人员的设计能力和表现水平的重要衡量标准。
二、课程的教学目的室内效果图旨在通过传统技法和快速技法的学习，使学生能独立完成各种设计效果图的绘制，培养具有一定美术功底、审美能力和艺术修养的室内设计人材。
三、教学内容、教学要求及教学重点难点第六章公共空间表现教学内容：第一节会议室表现第二节宾馆餐厅表现第三节宾馆大堂表现第四节宾馆客房表现第五节舞厅表现第六节公共空间创作教学要求：了解各种常见公共空间的表现要点，熟练掌握表现技能，并能灵活应用，能独立完成各种公共空间的设计创作。
教学重点：公共空间创作教学难点：公共空间的场景气氛和色彩效果表现。
第七章建筑外观表现教学内容：第一节别墅表现（一）第二节别墅表现（二）第三节会所表现第四节大型建筑表现教学要求：熟练掌握各种建筑外观的表现技能并能灵活应用，能独立完成各种建筑外观的设计创作表现。
教学重点：建筑表现中的画面构图和形体虚实。
教学难点：空间关系以及色彩的处理。
第八章室内空间快速表现教学内容：第一节空间速写（一）第二节空间速写（二）第三节快速表现创作（一）第四节快速表现创作（二）第五节综合课题创作（一）第六节综合课题创作（二）第七节总复习教学要求：熟练掌握室内空间快速表现技法，能在短时间内迅速完成设计创意的草图和简单效果图的表现。
教学重点：快速表现技法中的线与色的应用。
教学难点：表现技巧与风格的把握五、说明本课程为续开课程，教学手段主要是课堂讲解示范结合学生课堂练习，并通过创作来检验学生掌握的情况。
使学生在实践能力上达到较高的水平。
房屋建筑学教案第1-10章
第1章绪论教研室：土木教研室教师姓名：课程名称房屋建筑学授课专业及班次2007级土木工程专业授课内容绪论授课方式及学时讲授 2课时目的要求对民用建筑的设计与构成形成基本认识重点与难点重点：建筑的构成要素、建筑设计的内容和程序、建筑设计的要求和依据难点：建筑设计的要求和依据讲授内容及时间分配（1）建筑发展概况（2）建筑的构成要素与建筑方针（3）建筑的分类和分级（4）建筑设计的内容和程序（5）建筑设计的要求和依据教具多媒体参考资料（1）刘建荣编．《房屋建筑学》．武汉：武汉大学出版社．1991（2）赵研主编．《房屋建筑学》．北京：高等教育出版社．第1版．2002（3）同济大学，清华大学，南京工学院，天津大学编．《外国近现代建筑史》．北京：中国建筑工业出版社．1982建筑是建筑物与构筑物的总称。
建筑物：人们在其内部生产、生活或其他活动的房屋或场所。
构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如桥梁、城墙、堤坝等。
§1.1 建筑发展概况原始社会：树棚、石多哥坦波曼族埃及.金字塔（奴隶社会）巴黎圣母院（哥特式建筑，封建社会）悉尼歌剧院（当代建筑，百花齐放）现代建筑的主要特点：适应性强，灵活性大；向上、下延伸发展；关心人，注意建筑环境采用新材料、新技术；有鲜明的个性§1.2 建筑的构成要素与建筑方针建筑的构成要素建筑物方针：适用、安全、经济、美观1.2.1 建筑的构成要素建筑功能（适用性）物质技术条件（物质性）建筑形象（审美性）§1.3 建筑的分类和分级生产性建筑：工业建筑、农业建筑非生产性建筑：民用建筑1.3.1 建筑的分类按使用功能分类：民用建筑（居住建筑和公共建筑）；工业建筑；农业建筑按规模大小分类：大量性和大型性建筑按结构类型分类：砌体结构、框架结构、钢混凝土板墙结构、特种结构按建筑层数分类：低层（１～３）、多层（４～６）、中高层（７～９）、高层（低高层、中高层、高高层、超高层）1.3.2 民用建筑使用年限与耐火等级耐久等级：一级（100年以上）、二级（50~100年）、三级（25~50年）、四级（15年以下）耐火等级：多层建筑分四级，高层建筑分二级。
3Dmax+vray室内效果图制作经典208例教案【超详完整版】
技工学校文化理论课教案（首页）代号（A-3）审阅签名：日期新课导入：3D Studio Max ，常简称为3ds Max 或MAX ，是Autodesk 公司开发的基于PC 系统的三维动画渲染和制作软件。
其前身是基于DOS 操作系统的3D Studio 系列软件，最新版本是2013。
在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。
拥有强大功能的3DS MAX 被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DS MAX 的杰作。
在影视特效方面也有一定的应用。
而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DS MAX 的使用率更是占据了绝对的优势。
根据不同行业的应用特点对3DS MAX 的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX 的功能发挥到了极至。
教学过程：一、认识3ds max9的工作界面1423 576教学 过程1）菜单栏 2）主工具栏 3）操作视图 4）命令面板 5）位置显示栏 6）动画控制栏 7）视图导航栏 1、工具栏选择并连接 断开当前选择连接 绑定到空间扭曲按名称选择 矩形选择区域 窗口/交叉 选择并移动 选择并旋转选择并均匀缩放捕捉切换 对齐 材质编辑器 M快速渲染产品 阵列 曲线编辑器2、命令面板它包括有6大面板，各面板下又含有多层指令和分类，最底层的控制对象甚至聚焦在精确的数据输入和量度控制上。
教学过程创建：提供几乎所有3ds max 基本模型，基于基本模型的修改器便是3ds max 的核心建模原则。
修改：各种对基本模型进行修改的工具层次：用来建立各对象之间的层级关系，并可以设置IK 等高级指令。
《Photoshop软件》教案——第10章 图像颜色的调整
课时：4第10章图像颜色的调整课题：图像颜色的调整1目的：掌握各种颜色的调整方法。
重点：各种颜色的调整方法。
难点：颜色的调整的理想效果。
引入：本章介绍菜单中的“图像”/“调整”命令，“调整”菜单下的命令主要是对图像或图像的某一部分进行颜色、亮度、饱和度及对比度等进行调整，使用这些命令可以使图像产生多种色彩上变化。
新课教学案例一：调整曝光过度的照片（利用“色阶”命令调整瀑光过度的照片）（1）打开“照片04.jpg”照片文件。
（2）用菜单“图像”/“调整”/“色阶”命令，“红”通道设置参数和效果图，如图10-2。
（3）用同样方法，设置“绿”通道，如图10-3；设置“蓝”通道，如图10-4。
案例二：调整曝光不足的照片（利用“色阶”命令调整瀑光过度的照片）（1）打开“照片08.jpg”照片文件。
（2）用菜单“图像”/“调整”/“色阶”命令，“设置白场”参考色设置如图10-7，“输入色阶”参数设置如图10-9，效果如图10-10。
根据课本以上例一和例二的操作步骤，完成调整颜色效果图。
案例三：调整靓丽的照片效果（利用“色相/饱和度”命令调整靓丽的照片）（1）打开“照片02.jpg”照片文件。
（2）用菜单“图像”/“调整”/“色相/饱和度”命令，“饱和度”参数设置如图10-11，效果如图10-12，并保存。
黑白照片调整（3）“饱和度”参数设置如图10-13，效果如图10-14。
单色效果照片调整（4）“饱和度”中选“着色”项，参数设置如图10-15，效果如图10-16。
案例四：深秋季节效果的调整（利用“色相/饱和度”命令调整出不同的季节效果）（1）打开“照片03.jpg”照片文件。
（2）用菜单“图像”/“调整”/“色相/饱和度”命令，“编辑”选“黄色”时，参数设置和效果如图10-17。
（3）“编辑”选“绿色”时，参数设置和效果如图10-18，“编辑”选“青色”时，参数设置和效果如图10-19，“编辑”选“蓝色”时，参数设置和效果如图10-20。