剑桥国际少儿教材体系分析副本课件
《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排
/w/ Wendy whale,
Where's the
服，面部和身体，game, lorry, monster,boat,ugly, Can you spell...? What's your favourite toy? There's...,
woman with the white watch?
There are..., kitchen, can, can't, table, basketball,
fly,walk,talk,Sorry.Repeat,please?
Can you say that again? Superhero
It's/ They're yours/ mine. Which (T-shirt)? Whose
nadian, snow, igloo,world 介词，形容词，房子，家庭，photo，friends,fishing
第一次阶段测评，测评及讲解共需2课时。
所有格’s,现在进行时表
示现在正在进行的动作：
I/he/she/it/they(陈述 句和否定句)，现在进行
/th/
时的拼写，例如：
hitting，sleeping
gardening,driving, reading about, likes, dislikes,
1.学习生日party上的各种食物
Unit11 2.学习并掌握“喜欢某物”、
My
“不喜欢某物”的表达。
birthday 3.掌握“Can I have……”“I
’d like……”等问答。
剑桥国际少儿英语KB U 完整版课件
yellow
purple
Quick mouth.
pink
green
brown
grey
white black 剑桥国际少儿英语KB U 完整版
26
Bingo Game!
379
581
4 6 10
剑桥国际少儿英语KB U 完整版
27
What’s this?
eltals
igteh
stella eight
a 、h 、j 、k b 、c 、d 、e 、g 、p 、t 、v
red
f 、l 、m 、n 、s 、x 、z
/e/:
blue /u:/
q 、u 、w
yellow /əu/:
o
White /ai/:
i 、y
Dark brown /a:/ 剑桥国际少儿英语KB U 完整版
r
12
Spelling game.
30
Order the colours. black, blue, brown, green,
grey,
orange,
pink,
purple, red, white, yellow.
剑桥国际少儿英语KB U 完整版
31
Production
Activity book Part 7 & 8
剑桥国际少儿英语KB U 完整版
48
Activity book
剑桥国际少儿英语KB U 完整版
49
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剑桥国际少儿英语KB U 完整版
50
剑桥国际少儿英语KB U 完整版
40
What are they doing?
003 剑桥国际少儿英语Kid's box一级课件Unit2-1
Listen and point.
Listening text.
SUZY: Oooohh! Simon, is that your bag? SIMON: Yes, it is. SUZY: It's yellow. SIMON: Yes, it is, and my pencil's red. SUZY: Is your eraser red too? SIMON: No, it isn't. It's green. SUZY: And what colour's your pen? SIMON: It's blue, Suzy. SUZY: Oh, and … ? SIMON: Here, Suzy! Look at this. It's my Maskman book! SUZY: Wow! Thanks, Simon!
Yes, it is. No, it isn’t.
Yes, it is. No, it isn’t.
Yes, it is. No, it isn’t.
Key sentences.
1. Is it red? 2. Is your pen red? 3. Is your pencil blue?
Yes, it is. No, it isn’t.
Yes, it is. No, it isn’t.
Yes, it is. No, it isn’t.
Key sentences.
1. What colour is it?
It is red.
2. What colour is your pen? My pen is yellow.
3. What color is your pencil? My pencil is red.
剑桥国际少儿英语 kb Unit ppt课件
22
23
snakes crocodiles
birds
giraffes
fish
lizards
tigers monkey
This is the Star zoo. The birds are next to the snakes. The fish are under the birds. The lizards are between the fish and the monkeys. The yellow and brown aniamals next to the monkeys are giraffes. The big orange and black cats under the crocodiles art tigers.
goats
ducks spiders
63
64
More words about /ʃ/:
/ʃ/: fish shell
dish shirt wash ship
65
Key structure
It’s green. It is
It’s small. It is
66
32
5. Listen and answer
33
Who are they?
34
Answer the questions:
1. Where are the flowers ? 2. Does Maskman love flowers? 3. Who loves horses? 4. Who loves sheep? 5. Does Maskman love sheep?
KB教材介绍-2012.7.1PPT课件
主题式情景化教学
3
KB1 框架总结
层次分明， 利于划分课时
每 2 页为一个循环 每个单元当中： 1，3，5 页为新知识呈现 2，4，6 页为强化复习
4
互动式教学:互动 DVD
Time for the Interactive DVD !
互动性强, 课堂亮点（Suzy’s / Music Room）
提供各种活动、比赛参加机会，
充分调动孩子的学习积极性，培
养孩子们学习英语的兴趣。
19
Traits
家庭式人物设计
Star family
Review
Beliefs
Multi-intelligences
Theory
强调动手能力 多种智能的融合
双重故事教学法
Toy presentation
CLIL
Content learning
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Teacher-Oriented
教学目标 目标语言
热身活动 演示
Teacher’s Book
PB 内容讲解
教师用书
YLE 标识 AB
内容讲解
补充活动 结束本课
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精彩样张
Classroom language 课堂用语
Extra activities 补充活动
Teacher’s Book Photocopiable activities 可复印的活动
Speaking Cycle KB1 Unit Structure
Review Cycle
51
Vocabulary KB2 Unit Structure Cycle 52
Sentence
KB2 Unit Structure
剑桥国际少儿英语教材体系
剑桥国际少儿英语教材体系Cambridge International Primary English Education System is a comprehensive and progressive curriculum that has been designed to provide young learners with a strong foundation in the English language. Developed by the prestigious University of Cambridge, this system has been widely adopted by schools and educational institutions around the world, as it offers a structured and engaging approach to language learning.At the core of the Cambridge International Primary English Education System is a focus on developing proficiency in the four key language skills: reading, writing, listening, and speaking. The curriculum is structured in a way that enables students to gradually build their competence in each of these areas, ensuring a well-rounded and balanced language education.One of the standout features of this system is its emphasis on practical application. Instead of merely teaching the theoretical aspects of grammar and vocabulary, the curriculum encourages students to engage in real-world communication tasks and activities.This approach helps to strengthen their language skills in a more authentic and meaningful way, preparing them for the demands of everyday communication.Another key aspect of the Cambridge International Primary English Education System is its emphasis on cultural awareness and global perspectives. The curriculum includes a range of diverse reading materials and learning resources that expose students to different cultures, traditions, and ways of life. This not only helps to broaden their understanding of the world but also fosters a sense of intercultural competence, which is increasingly important in our globalized society.The curriculum is further enhanced by its use of engaging and interactive teaching methods. Teachers are encouraged to incorporate a variety of instructional strategies, such as group discussions, role-play, and multimedia presentations, to keep students actively engaged and motivated. This approach helps to create a dynamic and stimulating learning environment, where students can explore the language in a hands-on and collaborative manner.One of the hallmarks of the Cambridge International Primary English Education System is its strong emphasis on assessment and feedback. Throughout the learning process, students are regularly evaluatedthrough a range of formative and summative assessments, which provide valuable insights into their progress and areas for improvement. This data-driven approach enables teachers to tailor their instruction to the specific needs of their students, ensuring that each child receives the support and guidance they require to succeed.In addition to the core curriculum, the Cambridge International Primary English Education System also offers a range of supplementary resources and support services. This includes teacher training programs, professional development workshops, and access to a vast library of teaching materials and resources. These resources are designed to help educators stay up-to-date with the latest pedagogical approaches and to continuously improve their teaching practice.The impact of the Cambridge International Primary English Education System can be seen in the success of the students who have experienced it. Graduates of this program have consistently demonstrated strong language proficiency, as well as a deep understanding of diverse cultural perspectives and a commitment to lifelong learning. Many have gone on to pursue higher education and successful careers in a range of fields, further testament to the effectiveness of this comprehensive and innovative approach to language education.As the demand for English language proficiency continues to grow globally, the Cambridge International Primary English Education System has emerged as a leading force in the field of language education. By combining a rigorous academic curriculum with a focus on practical application and cultural awareness, this system equips young learners with the skills and knowledge they need to thrive in an increasingly interconnected world. As more and more schools and institutions adopt this innovative approach, it is clear that the Cambridge International Primary English Education System is poised to play a vital role in shaping the future of language education.。
剑桥英语(青少版)ppt课件
全面衔接剑桥少儿英语，适用于多种英语考试
20
课时安排建议（培训学校、实验班等）：
每一单元——最少3课时，每个对开页为1课时，左页精讲，右 页操练
每一模块——每四个单元为一模块，每个模块结束后加一次模 块测试，2课时
每一级别——16x3课时课程 + 8课时随堂测试 同步训练和DVD ——以课后自学为主，课堂给予必要的检查
p91, p97, p107, p113, p119, p121) and corresponding
grammar tasks in WB
17
测试对照表
更多内容详见教学包和免费网上资源
18
适用于出国 留学的高中 生。初中生。 能更好的了 解力
19
对应课标级别要求
青少年教学的关键： 建立一种和谐、信任的课堂文化，有助于 增强学生的自尊、自信。
3
适用对象
适用于我国以英语为教学特色 的全日制初、高中学校和语言 培训学校作为主要教材（或者 辅助教材），也可作为普通学 校英语教材的补充，还可以作 为参加剑桥ESOL考试等相关英 语级别测试的准备教材。
这套教材可以系统性地使用， 也可以不拘泥于原来的结构和 它的系统性，灵活地选择其中 适合学生实际水平的材料。每 个级别学习进度一般按一学年 计划，也可以根据学生的不同 英语水平灵活安排学习进度。
； 朗读示范的词汇，以及每个模块中设置的发音练习
技能测试软件模仿互动游戏设计，提高学习积极性。
12
Audio CD/CD-ROM 13
DVD及DVD手册
14
教学包
教师用书 教师资源
• 明确、简单、实用的单元教案； • 完整的听力和语音活动的录音稿； • 完整的练习（语法、词汇、理解题等）答案讲解； • 为强班或弱班准备的备选活动； • 与阅读文章和文化体验部分的信息内容相关的背景知识； • 语法的详细注释； • 完整的同步训练的答案和录音稿
剑桥国际少儿英语第二册课件：Unit 1 Hello again! (共31张PPT)
剑桥国际少儿英语
（第2册）
Lesson 1-2, Unit 1
Warmer
• My name's Peter. • What’s your name? • My name’s ____ . • I'm _____ . • How old are you? • I’m ____ .
abcd
efg
hi jk
l mn o p
qrs wx y z
t uv
letter
Practice What colors are they?
abcd hi jk qrs wx y z
efg l mn o p
t uv
Homework(9月5日)
1、9月13日（周六）照常上课。 2、听读U1每天至少30分钟并签字。 3、活动用书 4、听写颜色11个。
拼写
Production Spell
Suzy Monty
Stella
Marie
Maskman
Simon
Trevor Can you spell your name?
Say it with Monty
• A sad cat in a black bag.
Practice √ or ×?
√ √ ×√ √ ×√ ×
Listen and point
• Stella Star • Simon • Suzy • Grandma
Star • Grandpa Star • Mr Star • Mrs Star
Practice
• Who's he ? • He's _____ .
Grandpa Star
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一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB1
350个左右四会单词和短语
28个左右的 句型。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过Star一家人物之间的对 话 ，引出本课的新单词， 自然生动，趣味横生
• 1 用卡片、实物、声音等，引出新 • 单词 • 2 学生跟读 • 3 one by one 检查学生发音 • 4 单个的字母游戏操练字母发音 • 5学习完所有新单词后，单词总体
游戏，复习所有单词 • 6听音，跟读CD
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KB1教材结构分析及授课方法
• 1 通过简单的歌谣来 • 加深新单词的记忆 • 2 单词练习
• 1 听音 • 2 听音抢答 • 3 听音指读 • 4 跟着CD一起读
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过本课的单词或熟悉的 单词引出字母发音，帮助 孩子记单词
• 1读单词或学习新单词 • 2从单词里找相同字母 • 及发音 • 3教授字母发音。领读-one by one • 4给学生新单词，拼读 • 5 跟CD读，复习字母发音
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB教材
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定位
年龄定位：7岁-12岁儿童
产品定位：零起点儿童英语教Fra bibliotek；剑桥少儿英语培训教材。
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Meet our friends!
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KB1-KB4内容及能力对比
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
• 2 老师板书完整回答，并领读操练。 • 3one by one 问答，检查是否全部掌
握答句。 • 4让学生说出刚刚老师的问题，板书 • 5领读问句并操练 • 6one by one 检查问句是否掌握 • 7复习问答句，做情景对话 • 8 复习
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剑桥国际少儿英语
剑桥国际少儿英语
Winnie
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KB1教材结构分析及授课方法
• 通过歌曲歌谣，加深对句 型的记忆
• 1 听音 • 2 听音抢答 • 3 听音指读 • 4 老师演示动作， • 一起边唱边做动作 • 5 跟着CD一起唱并做动作
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KB3教材结构分析及授课方法
kb3的故事不再是发生在玩具们之间，因 为随着孩子们的成长，他们喜欢的东西 也有了些许变化，这个是simon喜欢的连 环画，发生在侦探lock 和key之间的有趣 的故事。讲故事的时候注意让学生积累 一些常用短语或交际用语。帮助增强学 生的阅读能力。
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配套资源
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KB3教材结构分析及授课方法
• 每个单元的最后两页都 是对外国文化的了解。 在KB3中涉及到的外国 文化有音乐，钱币，各 个国家的房屋特点，肖 像画及画家等
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分享内容
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英语体系介绍
剑桥少儿英语教材介绍 2
剑桥少儿英语授课方法共享 3
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小学英语课程体系
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KB3教材结构分析及授课方法
• 这里涉及到情态动词的学习。 • 书上出现了情态动词的肯定
句、疑问句及肯定回答。 • 我们可以根据学生程度，讲解
情态动词读的肯定句、否定句 ，疑问句的肯定及否定回答， 给学生加入适当的扩充和练习 。
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过玩具们之间的故事来 复习本课重点单词及句型 ，并练习情景交际
• 1看故事卡，并描述每一张故事卡 的人物及发生的事情
• 2老师将故事卡打乱顺序贴在黑 板 上，学生听音，将卡片按顺序摆放
• 3第二次听音，了解故事内容 • 4跟读每一幅图片对话。 • 5 分角色表演或听音说出图片编号
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KB3教材结构分析及授课方法
• 这里重点句型的讲解顺序跟KB1相 同，但是在讲句型的过程中，要慢 慢的渗透语法。如本课：I go to the cinema to see a film.在学习过程中 要引导学生说出go 后面是to,然后才 加地点单词，不能直接在go后面加 地点。问句where do you go to see a film? 中to后面跟动词原形，这样 的形式叫动词不定式，此处表示目 的。
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KB1教材结构分析及授课方法
• 通过Star一家的对话引出新 句型
• 1 通过刚刚学习的新单词，老师先发 问，如Who 's that? 学生根据意思做 简短回答。