看照片,找不同
部编版道德与法治 1《开开心心上学去》
1.请一名学生向全班同学介绍书包上每一个袋子的功能。(教师随机提问:把崭新的书本放进它们移动的“家”,我们要注意些什么?)
2.真高兴同学们如此能干,自己动脑筋总结出那么多整理书包的方法
动手试一试，交流注意事项。
1.分类摆放
2.从大到小排
3.小组
引导大家一起讨论书包中应该装哪些物品。
六、“书包小达人”。
在生活中每位小学生都拥有自己的“文具朋友”，但是有位小朋友的“文具朋友”却突然不见了，这是怎么回事？你们想知道吗？下面老师就给同学们讲一个小故事。故事的名字就叫“阳阳的文具朋友”。
是呀!阳阳对待自己的文具朋友太不好了，不是乱画，就是撕破，所以文具朋友们不愿意再和他在一起了。
引导学生爱惜文具、书包等。
四、教学策略选择与设计
针对一年级学生的认知、情感等特点，本课主要采取体验式教学方法。教学中以学生的现实生活和学校场景作为教学资源，采用表演、体验、交流等活动方式，运用现代化教学手段辅助教学达成目标。
五、教学重点及难点
教学重点： 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
教学难点： 在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
☆☆☆☆☆
自己按要求整理书包
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
我爱文具和书包
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
八、板ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计
1.开开心心上学去
书和书包
爱惜整理
二、教学目标
1.体会成为小学生角色的变化，已经成为小学生了，并喜欢上学，感受成长与变化带来的愉悦。
2.开开心心去上学，克服上学时一些不良的内心情绪。
3.在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
摄影知识入门经典版
认识相机 背面
6. 7. 8. 9. 主指令拨盘 存储卡槽盖 对焦选择锁定 存储卡存取指示灯
10. 确定键 11. 电池盒盖子开关 12. 电池盒盖 13. 选择器 14. 三脚架插孔 15. 浏览放大按钮/图像品质尺寸 按钮 16. 浏览缩小按钮/ISO感光度 按钮 17. 帮助保护按钮/白平衡 按钮 18. 菜单 按钮 1. 2. 3. 4. 5. 取景器目镜 取景器目镜罩 屈光度调节控制器 AE-L/AF-L 按钮 取景器目镜盖 19. 播放 按钮 20. 显示屏 21. 删除 按钮/格式化 按钮
பைடு நூலகம்
认识相机 上面
23. 快门按钮 24. 电源开关/照明灯开关 25. 曝光补偿 按钮 26. 单拍/连拍/自拍/遥控按钮 27. 自动对焦模式 按钮 28. 控制面板 29. 闪光灯接口盖子 30. 闪光灯接口 31. 焦平面标记 32. 模式拨盘* 33. 测光模式 按钮/格式化按钮
认识相机 背面
找不同（3）
看看不同光圈和快门下，两幅照片最大的不同有哪些？
F2.0、1/60s
F16、1s
景深
景深，就是在拍摄的场景中，被 摄主体呈现出清晰的范围。 光圈越大、景深越浅 小景深 光圈越小、景深越长 焦距越长、景深越浅， 焦距越短、景深越长 距离拍摄体越近时、景深越浅 大景深 距离拍摄体越远时、景深越长
•调整白平衡，则在所得到的照片中就能正确地以“白”为基色来还原其他颜色，其他景物的影 像就会接近人眼的色彩视觉习惯。 • 一般白平衡有多种模式，适应不同的场景拍摄，如：自动白平衡、钨光白平衡、荧光白平衡、 室内白平衡、手动调节等。
感光度(ISO)
1 什么叫感光度ISO？
•感光的速度，简称感光度(ISO)； •ISO用数字表示，如ISO100，ISO200…,ISO800…,ISO6400,ISO12800…;ISO的数值 每增加1倍，其感光的速度也相应的提高1倍 •在光圈和快门速度一定的情况下，ISO指越大，感光速度越快，成像的时间越短，同 时画面颗粒越大。
人美版美术四年级(上册)第18课给小伙伴拍张照(课件)
最后点“提交”
欣赏著名摄影作品
小男孩在干什么？ 为什么出现这样的表情？
照片中男孩的 表情洋溢出发自内 心深处的兴奋，他 的自信与满足充满 了整个画面，令我 们都为之振奋。
想一想，你的小伙伴出 现最得意时的表情是什么时 候？是什么样子的？
买啤酒归来的孩子 现代 布列松 （法国）
在乐加斯的窗外景色 尼埃普斯（法国） 1826年
找一找：下面的照片中，哪些属于半身照？
半身照
大半身照
半身照分为半身及大半身。半身照是只拍摄模特大腿及以 上的部位，包括大腿、腰、手部、胸部及头部。至于大半身照， 就只拍摄胸部以上的位置。
拍一拍、试一试：
使用小提示：
第一步：轻轻点击“课堂互动”
第二步：点击“进入”
想一想：
这两张 照片拍摄角 度有什么不 同？给你的 感受一样吗？
比眼力 找不同：
半侧面拍摄（侧光）
在拍摄半侧面 人像时，人物脸部 朝向的位置一定要 留一些空间。这样 的构图看上去比较 舒服。相反则感觉 画面比较堵。
放声高歌
太棒了
浮想联翩
同学拍摄的小伙伴有什么特点？你更喜欢哪 一张摄影作品？谈一谈你的看法吧！
猜一猜：哪些是绘画作品？哪些是摄影作品？
义务教育教科书·美术 四年级上册 第18课
我的发现：数码时代
早期的相机：
世界上最早的照相机
世界上第一台照相机 ，是由两个木箱组成，能 拍摄出清晰的图像。
小知识：世界第一张照片
尼埃普斯（法国）1825年
这幅照片以金属板为片基 感光而成，改进了在铜板上成 像的凹版照相技术，照片内容 为一幅17世纪的荷兰版画。
欣赏著名摄影作品
图形的放大与缩小教案
“图形的放大与缩小”教学设计教材分析：本课教学内容是在学生认识了比的意义以及有关平面图形知识的基础上进行教学的。
学习图形的放大和缩小要利用比例的知识，同时图形的放大和缩小又是教学比例的现实素材。
教材在这部分的编写，将“空间与图形”领域的“图形放大与缩小”与“数与代数”领域的“比例”知识相融合，数形结合，有助于学生的理解与掌握。
学情分析：本节课利用森林动物聚会需要放大图片数数小动物的个数的具体情境导入，让学生直观感受到图形的放大和缩小在实际生活中的运用。
教学中安排了一些有利于学生探究的观察、操作、交流等数学活动，使学生初步理解图形的放大和缩小，引导学生通过分析以及数据的比较体会图形的相似，感受图形的放大和缩小在生活中的应用。
这样为学生提供了充分的探索交流空间，增强学生主动探索意识，培养学生的空间观念。
教学目标：1、能通过自主学习理解图形的放大和缩小，在理解的基础上找到放大和缩小的特征。
2、能按一定比例将简单图形放大或缩小。
教学重点：理解图形的各边按照相同的比放大或缩小，图形的大小变了，形状不变。
教学难点：掌握把图形放大与缩小的方法，在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小教学用具：多媒体、直尺、量角器教学过程:一、创设情境，揭示课题1、火眼金睛：森林动物聚会，但是图片太小了，数不清楚有多少动物参加，你能帮忙吗？师课件出示一张图片，然后出示一张放大后的图片。
图片1到图片2发生了怎样的变化？揭示课题：图形的放大与缩小2、出示日常生活中有关放大和缩小的图片，学生说出其中原理，增加学习兴趣。
平行四边形的放大与缩小是否适用这一规律？使学生明白图形的放大和缩小只是大小变了，而形状没变。
得出结论：图形的放大与缩小，所有对应边长的比的比值相等，所有对应角的大小相同。
三、综合运用，拓展练习1、图形对对碰：让学生判断两个图形是否是放大和缩小关系。
2、大家来找茬：让学生找出不是放大与缩小的图形3、做题小能手：按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。
幼儿园找不同教案反思
幼儿园找不同教案反思《幼儿园找不同教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园找不同教案反思！（1）中班数学教案《找不同分类》含反思活动目标：1.通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。
2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。
3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：1.教师演示板一套，自制小鸡头饰一个。
2.思维学具每人一套。
活动过程：一、课前准备1.教师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。
2.教师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。
二、游戏导入教师戴上小鸡头饰：“小鸡宝宝今天要宴请许多家族的朋友。
可是小鸡宝宝却发现，来做客的每一个家族的成员都有问题。
小朋友，我们快来看看怎么回事吧!”三、操作探索游戏一：请出去(一)教师请幼儿看演示板第一排：“动物类家族成员最先到来。
小鸡宝宝大声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。
’动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。
咱们同属动物类，应该把谁请出去?”幼儿：“应该把铅笔请出去!”教师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?”引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不应该跟动物类家族在一起。
游戏二：请出去(二)教师：“接着到来的是交通类家族。
小鸡宝宝大声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题。
’交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。
咱们同属交通类，应该把谁请出去?”幼儿：“应该把玫瑰花请出去。
”教师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?”引导幼儿回答玫瑰花是植物类家族的成员，不应该跟交通类家族在一起。
游戏三：请出去(三)教师：“最后到来的是水果类家族。
小鸡宝宝大声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题。
’水果类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。
幼儿园小班幼儿数学活动教案找不同
少儿园小班少儿数学活动教学设计找不同（一）活动名称：找不同（二）活动目标：1.学习从一排国旗中查找与其余国旗一排的不同样的圈起来2.学会正确握笔的姿势，羊皮纸书写之时眼睛与纸张保持必定距离3.喜爱、热爱自己的国家，愿意与其余发展中国家的小朋友做好朋友（三）活动准备：图片、水彩笔、作业单（国旗）、少儿先期对国旗的领会（四）活动过程：1.出示班里一些少儿的照片，并出示其相应国家的国旗，复习、稳固少儿对五星红旗的认识，看到国旗能实时说出其国家的名称师：（逐个出示孩童的照片）" 看一看，老师这里有一些小朋友小朋友的照片，但是我忘却他们的名字了，请小朋友来帮帮我，认认看，这是否是我们班的小朋友。
" 幼：（多组说出少儿名字，少儿假如有的幼童不认识照片了，就给少儿两个名字，让其选择）师： " 这些是我们班的小朋友，（出示国旗，放在相应的小朋友照片的后边），请小朋友干脆来务必告诉告诉老师，他们是哪个国家的。
" 幼：（将国旗与国家的名字相对应起来） 2. 出示作业单，请小朋友认真看一看，每成排的国旗都同样吗？请将每一排中与不怎么其余国旗不同样的圈起来。
师：" 此刻老师这里有这俩国旗，我们一同来看一看，它们是否是同样。
" 看第一排，黑线上边的国旗，它们都是什么国家的会旗。
幼：（依据作业单第一排，逐个说一说西欧国家的名字）师："老师发现，此中有一个国旗怎么了？ " 幼： " 不同样。
" 师： " 那我们一同来看看，是否是同样。
" 师、幼：（逐个说一说昵称第一排国家的名字，找到不够同样的国旗）师： " 有一个不同样的，是哪个国家的军旗？"幼： " 中国 " 师： " 好，那支招小朋友们用圆圈，把和其余国旗不军旗同样的那此中国的国旗圈起来。
"3. 达成作业单，觉察了每个国家的国旗都是不同每个的，喜爱和爱惜自己的国际机构、国旗。
人教版小学道德与法治辽阔的国土
《辽阔的国土》教学设计【教材分析】《辽阔的国土》是人教版《道德与法治》五年级上册第三单元《我们神圣的国土》的第一个主题。
本课目的是让学生知道我国我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，知道台湾是我国领土的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
辽阔的国土是中华民族生产和发展的空间，通过学习树立祖国领土不容侵犯的情感。
【学情分析】五年级的学生对国家的相关知识有了初步的认识，对祖国的热爱之情不断提升，但是这些认识想对零散，更多的是具体、微观的感性认识，学生并没有从宏观的角度深入领会。
因此，教师要合理的引导学生，通过学习要全面的认识我国的地理位置、海陆疆域、行政区划等，从情感上帮助学生明确、自古以来台湾就是祖国领土不可分割的一部分。
【教学目标】1. 知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。
2. 知道台湾省是我国不可分割的一部分，神圣不可侵犯。
3．感受祖国的辽阔，激发爱国情怀。
【教学重点】知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾省是我国不可分割的一部分，神圣不可侵犯。
【教学难点】感受祖国的辽阔，激发爱国情怀。
【教学准备】教师准备：PPT，活动表学生准备：1.用自己喜欢的方式说说祖国的辽阔，可以采用诗歌，数据，旅游经历等等。
2.搜集查阅关于台湾的历史资料及风土人情。
【教学过程】初步感知，导入新课：分别出示北小在武陵区、常德市、湖南省、中国地图上的大小我们北小在中国地图上是不是都快看不见了，你们觉得我们的祖国大不大？我们用一个更贴切的词语：辽阔，那我们的国家有多大多辽阔呢？我们今天一起来学习《辽阔的国土》这课具体感受一下。
活动一：比一比、说一说1.出示世界地图，指出中国位置（亚洲的东部、太平洋的西岸）2.将中国的国土面积与俄罗斯的国土面积比较、欧洲的面积比较。
（中国陆地面积有960多万平方千米，不比世界最大国俄罗斯小多少，并且与整个欧洲46个国家总面积相当）3.反馈课前搜集的资料：用自己喜欢的方式说说祖国的辽阔，可以采用诗歌，数据，旅游经历等等。
四年级上学期英语期中整理复习易错练习题单
四年级上学期英语期中整理复习易错练习题单班级：_____________ 姓名：_____________【单词拼写】1. 先将单词补充完整，再写出汉语意思。
1.gir__ff__________2.li__e________3.sn__ke________4.f__r__st________5.p__nd__________6.h__le________7.z__br__________ 8.r__ver________9.f__sh________ 10.tr____________2. 字母站队组单词。
3. 按要求完成下列各题。
1. juggle(名词)______________2. do(第三人称单数）____________3. teach(第三人称单数)_______4. he(宾格）___________________5. has(原形）_______________4. 用英语写出下列数字。
1. 31 _____________2. 33 _____________3. 37 _____________4. 48 _____________5. 49 _____________6. 51 _____________7. 52 _____________ 8. 54 _____________5. 看图片，将单词补充完整。
【填空题】6. 看图，补全句子或对话。
［1］Look at the _______ They are so cute. ［2］They are _______.［3］—What are those?—_______ _______ _______.［4］—_______ _______ eggs do you have? —Eleven.［5］—Are these horses?—_______, _______ _______.7. 补全句子。
［1］—How''s the weather on Monday? —It''s ________ on Monday. ［2］—How''s the weather on Tuesday? —It''s ________ on Tuesday. ［3］—How''s the weather on Wednesday? —It''s ________ on Wednesday. ［4］—How''s the weather on Thursday? —It''s ________ on Thursday. ［5］—How''s the weather today? —It''s ________ today.8. 按要求完成各题。
找不同幼儿教案5篇
找不同幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!找不同幼儿教案5篇在编写教案时，要根据实际的教学内容，合理安排教学的重点和难点，优秀的教案可以帮助我们利用教学媒体和技术，提升教学的趣味性和互动性，本店铺今天就为您带来了找不同幼儿教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
北回归线自然之门拍照比喻爱情
北回归线自然之门拍照比喻爱情一、北回归线自然之门的独特魅力北回归线自然之门那可是超级特别的地方呢。
它就像大自然在地球上画下的一道神秘线，而这个自然之门就像是这条神秘线的标志。
那里的景色超美的，阳光洒下来的时候，整个地方都像是被镶上了一层金边。
周围的树木啊、花草啊，都长得特别有生机，就好像是大自然把所有的宠爱都给了这个地方。
二、拍照与爱情的奇妙联系1. 拍照是凝固瞬间就像爱情一样，我们总想把那些美好的瞬间留下来。
在北回归线自然之门拍照，就像是把爱情中的那些甜蜜瞬间给凝固住了。
比如说，当两个人手牵手站在自然之门的标志下，那画面拍下来就像是爱情的永恒见证。
每一张照片都像是一个小盒子，把当时的感觉、当时的笑容，还有当时空气中弥漫的那种爱的味道都装了进去。
2. 拍照角度如同爱情的视角在拍照的时候，我们会找不同的角度，想把对方拍得最美。
这就和爱情里一样呀，我们总是用充满爱的视角去看对方。
在北回归线自然之门，不管是从正面拍、侧面拍还是从上往下拍，都能拍出不一样的感觉。
就像在爱情里，我们从不同的角度去欣赏对方，总能发现新的美好。
也许从一个平常没注意过的角度拍出来的照片，会让我们突然发现自己的爱人还有这么独特的一面，就像在爱情里突然发现对方的一个小惊喜一样。
3. 背景是爱情的依托北回归线自然之门的美景就像是爱情的背景板。
好的爱情是需要有依托的，就像一张好的照片需要有美丽的背景一样。
在这个充满自然之美的地方拍照，就像是把爱情放在了一个充满诗意和浪漫的环境里。
那些自然的元素，比如蓝天白云、绿树花草，都像是爱情中的美好元素，为爱情增添了色彩。
4. 拍照的光线如同爱情的温度拍照的时候，光线很重要。
光线好的时候，照片就会特别美。
这就像爱情中的温度一样。
在北回归线自然之门，有时候阳光很柔和，就像那种细水长流的爱情，温暖而持久。
有时候阳光很强烈，就像那种热烈的爱情，充满激情。
不同的光线能拍出不同感觉的照片，就像不同温度的爱情有不同的体验一样。