重音的朗诵技巧方法
普通话朗读的重音表达技巧
普通话朗读的重音表达技巧朗诵时，只有词句的轻重分明，重点才突出，语气才生动，意义才清楚。
一、什么是重音——在朗诵或说话中，根据表情达意的需要，对某些字、词、句加以强调和突出，使这些字、词、句听起来格外清晰、醒目。
例：他是谁？他是我弟弟。
重音的作用——重音是句子的精华所在。
重音处理得越精当，语言表达才越明确。
使朗诵语言抑扬顿挫，富于变化，增强语言吸引力。
同样一句话，如果把不同的词或短语确定为重音，由于重音不同，整个句子的意思也就发生了很大的变化。
如：这是我的书。
二、重音的类型:语法重音、逻辑重音、感情重音（一）语法重音：有些句子，平平常常，没有特殊的感情色彩，也没有什么特别强调的意味。
这种句子的重音可以依据其语法结构来确定。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①短句里的谓语部分常重读：风停了，雨住了，太阳出来了。
②定语常重读：家乡的桥我梦中的桥。
西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
③动词或形容词前的状语常重读：为了看日出，我特地起个大早。
小草偷偷地从土里钻出来。
他一次次地昏迷过去，有一次次地苏醒过来。
④补语常重读：我上小学的时候，日子过得很苦。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
⑤有些代词也常重读：这就是我——一个共产党员的自白。
他什么也没有看见。
提醒：如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
这类重音在朗读时不必过分强调，只要比其他音节读得重些就可以了。
（二）逻辑重音——逻辑重音也称强调重音，根据作品的逻辑要求，在语句中为了突出重点而确定的重音。
逻辑重音的分类：突出句子关系的重音、突出修辞色彩的重音。
（1）突出句子关系的重音——意在表现不同语法关系，以强调句子的内在逻辑关系（并列关系、对比关系、呼应关系、递进关系、转折关系）例1：骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”（《骆驼和羊》）（对比关系）例2：阳光虽然为生命所必须，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
朗诵的技巧与方法
朗诵的技巧与方法
以下是 7 条关于朗诵的技巧与方法：
1. 嘿，朗诵时要注意重音哦！就像我们说话强调某个重点一样。
比如说“我今天特别高兴”，把“特别”重读，那感觉立马就不一样了！这能让你的朗诵更有表现力呢。
2. 哇塞，停顿也很重要啊！不能一股脑儿地不停顿呀。
你想想，“他说他明天会来”，在“说”后面稍作停顿，效果是不是就很不一样啦？
3. 朗诵时语气可得多变呀！不要总是一个调调。
比如读到“哇，好漂亮啊”，那语气就得兴奋起来，像真看到漂亮东西一样，可不是平平淡淡的。
4. 注意节奏呀！就像音乐有节奏一样，朗诵也得有它的韵律。
比如读一首欢快的诗，你就得读快点，有那种轻快的感觉。
“太阳当空照，花儿对我笑”，快一点读就有那味儿了，对吧？
5. 情感投入太关键啦！你要把自己当成文中的人物，感受他们的情感。
读悲伤的故事时，你得带着点儿悲伤的情绪，不能嬉皮笑脸的呀。
6. 还有呀，发音要清晰哦！可别含糊不清，那就糟糕啦。
“四是四，十是十”，每个字都得清楚地读出来，才能让人听明白呀。
7. 别忘了和观众有眼神交流呀！你又不是在给自己读。
看着他们的眼睛，把你的情感传递出去，这才叫朗诵呢！
我的观点结论：掌握好这些朗诵的技巧与方法，你的朗诵一定会更棒！让人沉醉其中！。
播音主持重音朗诵技巧
Word 文档1 / 1播音主持重音朗诵技巧重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。
一般用增加声音的强度来表达。
重音有语法重音和强调重音两种。
下面是我为大家收集关于播音主持重音朗诵技巧，欢迎借鉴参考。
1.语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的状况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读;②动词或形容词前的状语常重读;③动词后面由形容词。
动词及部分词组充当的补语常重读; ④名词前的定语常重读;⑤有些代词也常重读;假如一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息!快把那炉火烧得通红。
值得留意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。
2.强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而有意说得重一些的音，目的在引起听者留意自己所要强调的某个部分。
语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。
内容和感情支配的。
同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。
(回答"谁去过上海')我去过上海。
(回答"你去没去过上海')我去过上海。
(回答"北京、上海等地，你去过哪儿?')因此，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。
强调重音与语法重音的区分是：从音量上看：语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区分，而强调重音则给人鲜亮突出的印象。
强调重音的音量大于语法重音的音量。
从出现的位置看：强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。
有时，两种重音出如今不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。
从确定重音的难易上看。
语法重音较简洁找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。
重音的朗诵技巧方法
重音的朗诵技巧方法重音是指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。
特指语句重音，不包括词语的轻重音格式。
下面是小编为大家收集关于重音的朗诵技巧方法，欢迎借鉴参考。
语法重音根据语法关系说得或读得重些的音节叫语法重音。
语法重音有规律，重音位置一般比较固定。
一般主谓结构的词组、短句中的谓语应稍重些。
例如：风停了，雨住了，太阳出来了。
句中的述宾短语，常常重度。
例如：月亮慢慢地升起来了。
(状语重读)疑问代词和指示代词一般应稍重些。
例如：这是谁负责的?另外，复句中的关联词要读重音，具有比喻、夸张、对偶、对比、排比、重复、设问、反复、双关、反语、拟声等的词语也要读成重音。
感情重音为了表达某一种特定感情所读的重音，叫感情重音。
感情重音可以使语言色彩更加丰富，感情表达得更细腻、更充分。
“这几天，大家晓得，在昆明出现了在历史上最卑劣、最无耻的事情，李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声，热烈地鼓掌)杀死了人，又不敢承认，还要污蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊!无耻啊!(热烈地鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人民的光荣!(热烈地鼓掌)提示：读上面这一段话时需要加大音量，加强音势。
强调重音处，应特别加重，以表达闻一多先生对国民党反动势力卑劣行径绝不退让的愤怒之情。
逻辑重音为了突出或强调句中主要思想所读的重音叫逻辑重音。
逻辑重音有区分性重音和对比性重音。
①区分性重音。
同样一句话，重音位置不同，意义也会有所区别。
例如：我请你跳舞。
(请者不是别人) 我请你跳舞(给面子吧?)我请你跳舞。
(不请别人) 我请你跳舞。
(不是请你唱歌)②对比性重音。
例如：水是从您那儿流到我这儿，不是从我这儿流到你那儿去的。
常用的重音表达方式加重音量法即把重音读得重一些、响亮一些。
例如：让暴风雨来得更猛烈些吧!拖长音节法如“周—总—理，您—在—哪—里?”一字一顿法即在要强调的字词前作必要的顿歇，使其语言更加清晰有力，深挚感人。
中华少年朗诵词重音划分
中华少年朗诵词重音划分
中华少年朗诵词是一种具有传统文化特色的演讲形式，重音划分是其中一个重要的技巧。
正确的重音划分可以使诗句更加通顺流畅，使意境更加深远，给人以美的享受。
下面是一些中华少年朗诵词常见的重音划分方法和相关参考内容。
1. 词汇的重音划分
中华少年朗诵词中的词汇重音划分可以根据词的音节和意义来分析。
例如：“红日初升，其道大光。
”这句诗，可以将“红”、“初”、“道”分别划分为重音。
每一个重音都表示一个短暂的停顿，使读者更深入地理解句子的含义。
2. 句型的重音划分
中华少年朗诵词中的句型重音划分可以根据句子的结构和语义来分析。
例如：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这个句子的重音划分是在“山重水复”和“柳暗花明”这两个并列结构中，每个片段都强调了一个转折的情节。
3. 韵律的重音划分
中华少年朗诵词中的韵律重音划分可以根据句子的抑扬顿挫和韵律特点来分析。
例如：“白日依山尽，黄河入海流。
”这个句子的重音划分在于“白日依山尽”中的平仄，并划分为四个重音。
以上仅仅是中华少年朗诵词重音划分的一些参考内容，具体划
分还需要根据具体的诗句和演讲要求来进行。
在实际朗诵过程中，朗诵者应根据诗词的节奏和韵律，理解诗句的内涵，合理划分重音，并通过适当的停顿和抑扬顿挫，将诗词表达出来。
在划分重音的同时，注意保持整体的节奏和韵律，使诗词的美妙之处得以展现。
总之，中华少年朗诵词的重音划分是一项综合考虑语义、韵律和诗词特点的技巧。
只有准确划分重音，才能更好地传递诗词的意境和情感，使演讲更有感染力和艺术美感。
《朗诵技巧重音》课件
注意重音的统一性
总结词
在朗诵中，重音的统一性是指在整个朗诵过 程中，重音的使用应该保持一致，避免频繁 改变重音的位置和强度。
详细描述
保持重音的统一性可以使朗诵更加流畅、自 然，并帮助听众更好地理解和记忆朗诵的内 容。同时，在适当的时候改变重音的位置和 强度，可以使朗诵更加生动、有趣，并传达 出更加丰富的情感和意义。
让步重音
在对比句中，通常将重 音放在对比的词语上。
在转折句中，通常将重 音放在转折的词语上。
在递进句中，通常将重 音放在递进的词语上。
在让步句中，通常将重 音放在让步的词语上。
强调重音
强调重音
为了强调某个词语或短语 ，可以将重音放在它们上 。
突出重点
为了突出句子的重点，可 以将重音放在相关的词语 上。
2023
PART 06
总结与反思
REPORTING
重音在朗诵中的重要性
强调重点
重音能够突出句中的重点信息， 使听者更加关注。
表达情感
通过重音的运用，朗诵者可以更好 地表达情感和态度。
引导语调
重音的运用会影响整个句子的语调 ，使语言更加流畅自然。
如何提高自己的朗诵水平
练习基本功
多读多练，提高语音、语调和语 速的掌控能力。
2023
《朗诵技巧重音》 ppt课件
REPORTING
2023
目录
• 什么是重音 • 如何确定重音 • 重音的运用技巧 • 重音的实践练习 • 重音的注意事项 • 总结与反思
2023
PART 01
什么是重音
REPORTING
重音的定义
01
重音是指在朗诵过程中，为了强 调某个词或词组，而加大对该部 分的音量、音长或音强。
朗诵技巧之语调重音停顿语速句调方法要领提示指导
朗诵技巧之语调重音停顿语速句调方法要领提示指导朗诵技巧是指在表演朗诵时运用的一些技巧和方法，目的是通过声音的处理来更好地表达文意和情感。
以下是关于语调、重音、停顿、语速和句调的一些要领提示和指导：1.语调：语调是朗诵中表达情感和意思的重要手段。
可以通过高低变化、升降调等方法来调整语音的音调。
在适当的地方使用上升调可以增加句子的神秘感和吸引力，而下降调则可以强调句子的决断力和确定性。
2.重音：重音对于朗诵的节奏和节拍非常重要。
在每个句子中，选择一个或多个重音词来突出重要的词或词组。
重音部分应该加强语气和表达，注意将重音音节发声清晰有力，同时调整其他音节的音量和语调，使之与重音形成对比。
3.停顿：停顿是朗诵中划分语义和呼吸的重要方式。
在适当的地方使用停顿可以使句子更加流畅和易于理解。
停顿的位置应该考虑到句子的结构和意思，以及自然语言的语法规则。
在停顿时，可以适当延长音节的时间来给听众留出反应和理解的空间。
4.语速：语速是指朗诵的快慢程度。
适当的语速可以使听众更好地理解和感受文意和情感。
根据朗诵的内容和目的，可以选择快速朗诵来表达紧迫感和激情，或者选择缓慢朗诵来表达深思和内省。
5.句调：句调是指句子的整体音调和语音腔调。
在朗诵中，可以通过合适的句调来表达句子的结构和情感。
一般而言，陈述句的句调下降，疑问句的句调上升，感叹句则可以适度上扬。
合理运用句调可以凸显句子的重要信息和情感色彩。
总而言之，朗诵技巧是通过语调、重音、停顿、语速和句调等方式来提升朗诵效果的方法。
在实践中，要根据具体的朗诵内容和目的来选择和运用这些技巧，同时注重呼吸和自然表达，以便更好地与听众进行沟通和共鸣。
朗诵技巧——重音
朗诵技巧——重音朗诵技巧，重音朗诵是指以语音和声音表达文学作品的艺术形式。
而朗诵技巧中的"重音"是指对词句中其中一个音节或音节组进行突出、着重的读音处理。
通过重音的运用，可以更加生动地表达诗歌的情感、节奏和意境，增强作品的表现力和感染力。
那么，如何运用重音的技巧进行朗诵呢？以下是一些常用的方法和技巧：1.确定重要内容：在朗诵的过程中，要抓住句子或词句中的重要内容，将其加以突出。
可以根据语义、情感或作者的意图来确定重要内容，例如表达强烈情感的词语、重要的名词或动词等。
在读到这些重要内容时，适当调整音量、语速或音调，以突出重要内容。
2.使用音高变化：通过在重音部分进行音高的变化，可以增强表达的感染力。
一般来说，重读的音节往往会有稍高的音高，而非重读的音节则较低。
可以在练习时尝试使用不同的音高变化来寻找最合适的表达方式。
3.控制语速：适当的语速可以帮助传递文章的节奏感和情感表达。
当遇到重点部分时，可以稍微减慢语速，以使听众更容易接收到重点内容。
而在其他部分，可以选择较快的语速来增强整体的韵律感。
4.强调重音部分：可以通过加强重音音节的音量、语气或音调的变化来强调重音部分。
重音可以通过改变声音的力度和音调来实现，例如声音的高低、音量的大小、语气的强弱等。
5.增强语气：通过改变语气的强弱、柔和度和节奏感来突出重音。
例如，在朗诵时，可以适当使用断句或停顿来增强句子的语气感。
6.抑扬顿挫：在朗诵中运用恰当的抑扬顿挫可以增强词句的节奏感和表现力。
通过在朗诵时增加或减少词句重音的次数和力度，来使作品更加生动有力。
7.运用情感：通过运用适当的情感来朗诵词句中的重音，可以增强作品的感染力。
不同的情感可以通过声音的速度、音调、力度等来表达，例如激动、忧愁、愤怒等。
总之，重音是朗诵中非常重要的一种技巧。
恰当运用重音可以使作品的表现力更加突出，增强作品的感染力和艺术效果。
通过练习和不断地尝试，我们可以逐渐掌握重音的处理技巧，使自己的朗诵更加生动、感人。
如何运用重音让朗诵有层次
如何运用重音让朗诵有层次句中的语言的语法重音要重视重音,换句话说句中有重音时,既有特别含义时,语言的语法重音就消逝了。
一样大家常说的重音的明确,指的便是重音的肯定，下面是作者为大家精心整理的如何运用重音让朗诵有层次，期望对大家有所帮助，欢迎阅读与鉴戒，感爱好的朋友可以了解一下。
如何运用重音让朗诵有层次重音是在线听书语言前行的“路牌”。
它根据控制全句的语势迈向,来承当辨论词句中间的次序。
因此重音只能辨论得精确,解决得适当,才可以把语言的信息内容传递得清楚搞清楚。
俄罗斯戏剧表演评论家斯坦尼斯拉夫斯基说得对“重音——就好像无名指,强调一个语句或一个语节中最关键的关键字!挨打上重音的哪个字包括着言外之意的生命、本质本质和关键要素。
”从上边事例能够看得出,一句话在孤单单的情形下,是能够有多种多样表述的,换句话说,重音是游移的。
但在实际语言自然环境的管束下,一句话的词意是明确的,句子的重音当然也是明确的一样状态下,一句话中的重音只有一个。
比如话剧日出》中有那样一段人物经典对白黑三:(气汹汹地,冲着后面的同党)进去,大家引进来,搜搜吧。
陈白露:(突然厉声批评地)占住,都进去?大家吃啥长大了的?大家如果横蛮横无理,这一港口蛮横无理的先人在这儿呢!以往很多知名演员都将“这一港口蛮横无理的先人在这儿呢”这话中的“这里”做为重音解决。
对于此事,在我国知名戏剧表演艺术大师欧阳予倩老先生数次强调:这话的重音应当放到“先人”上,重视“先人”比重视“这里”更有震动力。
皇甫老爷子说的没有错,陈白露说这话的真实作用是“以便碾过黑三等人的嚣张气势”,只能把重音放到“先人”上,才可以传递出“大家不必胡搅蛮缠,我才算是胡搅蛮缠的先人,再胡搅蛮缠让大家不管三七二十一”的警示之意。
再例如《陋室铭》中的几句话山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
许多人朗诵此句时,常常想当然地把“高”和“深”做为重音。
从全句看来,创作者否认的是山的“高”,水的“深”,因此选用的是一个“否认重音”因此应把2个“没有”做为重音给与语势和声音上的突显,那样才可以和后边所重视的“龙”和“仙”相匹配起来,整句的含义才可以令人听搞清楚。
朗读训练重音
•
望着这些蚕执着地、勤奋的工作，我感到我
和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把
自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，
或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被
鞭策着去结茧一般。
• 狼来到小溪边，看到小羊正在那儿喝水，狼非常想吃 小羊，就恶狠狠地说：“你把我喝的水弄脏了，你安的什 么心？！”
共四万五千多平方米。莫高窟是我国古代无数艺术匠师留给人类
的珍贵文化遗产。
• 莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的艺术品。最大的有九层 楼那么高，最小的还不如一个手掌大。这些彩塑个性鲜明，神态 各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的 力士……
• 莫高窟壁画的内容丰富多彩，有的是描绘古代劳动人民打猎、
朗读技巧训练：重音
蔡雪梅
一、什么叫重音？
• 说话或朗读时，为了强调某些 内容或突出某种思想感情，读得比 较重，听起来特别清晰的音。
我和小霞到音乐楼弹琴。 1、谁和小霞到音乐楼弹琴？ 2、你和谁到音乐楼弹琴？ 3、你和小霞去哪里弹琴？ 4、你和小霞去音乐楼干什么？
二、重音的类型：
• 1、语法重音：根据 句子语法结构对某 个句子成分读的比 较重的现象。
• 人们要想做坏事，是不难找到借口的。
三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）
•
在浩瀚无垠的沙漠里，有一片美丽的绿洲，绿洲里藏着一颗
闪光的珍珠。这颗珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我国甘肃省敦 煌市三危山和鸣沙山的怀抱中。
• 鸣沙山东麓是平均高度为十七米的崖壁。在一千六百多米长的 崖壁上，凿有大小洞窟七百余个，形成了规模宏伟的石窟群。其 中四百九十二个洞窟中，共有彩色塑像两千一百余尊，各种壁画
• 例： （1）风停了 ，雨住了，太阳出 来了。
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重音的朗诵技巧方法
重音是指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。
特指语句重音，不包括词语的轻重音格式。
下面是小编为大家收集关于重音的朗诵技巧方法，欢迎借鉴参考。
语法重音
根据语法关系说得或读得重些的音节叫语法重音。
语法重音有规律，重音位置一般比较固定。
一般主谓结构的词组、短句中的谓语应稍重些。
例如：风停了，雨住了，太阳出来了。
句中的述宾短语，常常重度。
例如：月亮慢慢地升起来了。
(状语重读)
疑问代词和指示代词一般应稍重些。
例如：这是谁负责的?
另外，复句中的关联词要读重音，具有比喻、夸张、对偶、对比、排比、重复、设问、反复、双关、反语、拟声等的词语也要读成重音。
感情重音
为了表达某一种特定感情所读的重音，叫感情重音。
感情重音可以使语言色彩更加丰富，感情表达得更细腻、更充分。
“这几天，大家晓得，在昆明出现了在历史上最卑劣、最无耻的事情，李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声，热烈地鼓掌)杀死了人，又不敢承认，还要污蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊!无耻啊!(热烈地鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人民的光荣!(热烈地鼓掌)
提示：读上面这一段话时需要加大音量，加强音势。
强调重音处，应特别加重，以表达闻一多先生对国民党反动势力卑劣行径绝不退让的愤怒之情。
逻辑重音
为了突出或强调句中主要思想所读的重音叫逻辑重音。
逻辑重音
有区分性重音和对比性重音。
①区分性重音。
同样一句话，重音位置不同，意义也会有所区别。
例如：
我请你跳舞。
(请者不是别人) 我请你跳舞(给面子吧?)
我请你跳舞。
(不请别人) 我请你跳舞。
(不是请你唱歌)
②对比性重音。
例如：
水是从您那儿流到我这儿，不是从我这儿流到你那儿去的。
常用的重音表达方式
加重音量法
即把重音读得重一些、响亮一些。
例如：让暴风雨来得更猛烈些吧!
拖长音节法
如“周—总—理，您—在—哪—里?”
一字一顿法
即在要强调的字词前作必要的顿歇，使其语言更加清晰有力，深挚感人。
如《读书人是幸福人》：“世间有诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
”
夸大调值法
把强调的字词读得夸张一些，一达到渲染的效果。
如《国家荣誉感》：“在和平年代，唯有这种国家之间大规模对抗性的大赛，才可以唤起那种遥远而神圣的情感，那就是：为祖国而战!”
重音轻读法
即把要强调的字、词或句子减小音量，拖长音节，同时加重气息。
常用来渲染意境，表达深沉凝重、含蓄内向或欣喜爱慕的感情，听起来语轻音弱，而产生的效果如沉雷从心底滚出。
例如：“漓江的水真静啊……”又如“船在动，星也在动，它们是这样低，真实摇摇欲坠呢!”
重音并非都是加重声音，还可以用快慢、强弱、高低、虚实、停连等多种方法来达到强调，常见到的有如下几种：
①弱中加强。
例如：“很早很早以前，猫并不吃老鼠。
”
②低中见高。
例如：“可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
”
③快中显慢。
例如：“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
”(“满”字放慢速度，让人感到看不过来。
)
④虚中有实。
例如：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”
⑤连中有停。
例如：“来去的中间，又怎样地/匆匆呢?”(在要强调的此前略微停顿一下，起突出强调的作用。
)。