红星照耀中国》名著阅读指导教学设计

红星照耀中国》名著阅读指导教学设计

走进真实的你，遇见更好的我——《红星照耀中国》导读

在此课堂中，我们将一起探究《红星照耀中国》这部经典纪实作品的特点和价值，了解作品的社会背景，感知其中采访的历史人物的精神风貌，激发学生阅读的兴趣并制定读书计划。

内容分析】以“问苍茫大地，谁主沉浮”为主线，通过读序言、读目录，充分了解序言目录的内容，探究作品的社会背景和历史预言的产生经过，初步感知作品中采访的历史人物的精神风貌。

学情分析】《红星照耀中国》是经典的新闻作品，纪实性强，学生阅读时容易因为混乱产生畏难情绪。教师需要帮助学生理清读书的思路和重点，以及消除与经典的隔膜，激发学生的阅读兴趣。

教学目标】通过跳读作品中关于人物的重点章节，学生能够理解纪实作品真实性文学性兼有的特点，总结阅读纪实作品

的方法，学会用客观理性的态度阅读纪实作品，并感悟其中蕴含的精神力量，树立正确的人生观与价值观。

二、互动达标

在本节课中，我们将研究如何理解纪实作品中的真实性与文学性。《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品，它的书名来源于XXX的红色军旗上的白色五角星。在本节课中，我们将通过范例法、点拨法、猜读法、速读法、批注法和实践法来拉近学生与红色经典纪实作品的距离，帮助学生正确认识红色经典纪实作品的价值。

在本节课中，我们将重点关注如何理解纪实作品中真实性与文学性。这将帮助我们更好地理解《红星照耀中国》这部经典的新闻纪实作品。这个书名来源于XXX的红色军旗上的白色五角星。我们将通过范例法、点拨法、猜读法、速读法、批注法和实践法来拉近学生与红色经典纪实作品的距离，帮助学生正确认识红色经典纪实作品的价值。

在本节课中，我们将研究如何理解纪实作品的真实性与文学性，并且重点关注了《红星照耀中国》这部经典的新闻纪实

作品。这个书名来源于XXX的红色军旗上的白色五角星。我们将采用范例法、点拨法、猜读法、速读法、批注法和实践法等教学方法，来拉近学生与红色经典纪实作品的距离，帮助学生正确认识红色经典纪实作品的价值。

在本节课中，我们将研究如何理解纪实作品的真实性与文学性，并且重点关注了《红星照耀中国》这部经典的新闻纪实作品。这个书名来源于XXX的红色军旗上的白色五角星。我们将采用范例法、点拨法、猜读法、速读法、批注法和实践法等教学方法，来拉近学生与红色经典纪实作品的距离，并帮助学生正确认识红色经典纪实作品的价值。

在本节课中，我们将研究如何理解纪实作品的真实性与文学性，并且重点关注了《红星照耀中国》这部经典的新闻纪实作品。这个书名来源于XXX的红色军旗上的白色五角星。我们将采用多种教学方法，包括范例法、点拨法、猜读法、速读法、批注法和实践法等，来拉近学生与红色经典纪实作品的距离，并帮助学生正确认识红色经典纪实作品的价值。

在本节课中，我们将研究如何理解纪实作品的真实性与文学性，并且重点关注了《红星照耀中国》这部经典的新闻纪实作品。这个书名来源于XXX的红色军旗上的白色五角星。我们将采用范例法、点拨法、猜读法、速读法、批注法和实践法等多种教学方法，来拉近学生与红色经典纪实作品的距离，并帮助学生正确认识红色经典纪实作品的价值。

在本节课中，我们将研究如何理解纪实作品的真实性与文学性，并且重点关注了《红星照耀中国》这部经典的新闻纪实作品。这个书名来源于XXX的红色军旗上的白色五角星。我们将采用多种教学方法，包括范例法、点拨法、猜读法、速读法、批注法和实践法等，来拉近学生与红色经典纪实作品的距离，并帮助学生正确认识红色经典纪实作品的价值。

气度非凡，质朴又不失纯真，幽默又富有深邃的情感，XXX作为红军领袖平易近人，和战士们同甘共苦。

教师播放了三分钟的视频，名为《还原XXX，一个不平凡的凡人》。随后教师提出了问题，如果你是这个纪录片的拍摄者，或者你就是XXX，你会把这些内容放到自己的作品中吗？当然会。这就是纪实作品的基本特点——真实性。

教师引导学生体会纪实作品的文学性，并通过刻画人物来讲解。教师摘录了一段文字，描述了一个少年先锋队中的花花公子。教师提问，这段话写的是书中哪个人物？XXX在刻画

他使用了什么描写方法？你觉得写得好不好？为什么？学生们合作交流后回答。教师总结，这段话主要运用了外貌描写，明贬实褒，写出了小家伙的洋气时髦。最后，通过和外挣钱最高掌权人的对比，写出了这个红小鬼的可爱和精神失毛又漂亮的形象。

教师又摘录了另外一段文字，让学生们比较哪一段写得好。最终教师总结，这段文字描述了一个伟大主义的故事，但是写作手法不够生动，没有像前一段文字那样生动形象。

我们来总结一下，纪实作品的启示性有哪些呢？

首先，纪实作品可以让我们了解历史，尤其是一些不为人知的历史事件和人物。通过这些真实的故事，我们可以更好地理解和认识历史，从而更好地和世界。

其次，纪实作品可以让我们感受到人性的真实和复杂。在这些故事中，我们可以看到人们的善良、勇敢、坚韧，同时也

可以看到人们的自私、贪婪、冷漠。这些复杂的人性让我们更加深入地思考人类的本质和意义。

最后，纪实作品可以激励我们，启迪我们。在这些故事中，我们可以看到许多英雄人物，他们的坚持、勇气、智慧和毅力都是我们可以研究和借鉴的。同时，这些故事也可以激励我们，让我们更加努力地追求自己的梦想和目标。

总之，纪实作品不仅是一种文学形式，更是一种重要的历史记录和人类思想的表达方式。通过阅读和研究纪实作品，我们可以更好地了解历史、、感悟人性、启迪人生。

XXX of the book and looked for parts that touched us。in order to share with XXX.

XXX's summary: From the fragments shared by our classmates just now。we can see that not only did they touch our minds。they also XXX。nowadays。XXX confidence。chasing after celebrities。wasting resources。and shaming thriftiness。

and we may be among them.

XXX.

In n: We have to admit with a heavy heart that many of us have lost these spiritual treasures at some point。but we believe that we can find them again。Let us reread these classic documentary works。get closer to these real and vivid lives。XXX。and gain guidance and n for our lives。so that we can meet a better n of ourselves and be better Chinese people.

XXX.

I) Read the following excerpt and fill in the blanks according

to the requirements。(4 points)

As I was XXX with the gun holes。I met a group of buglers。They were finally taking a break。and I was happy because their XXX for many days。They were all young neers。but they were just children。So when I ped to talk to one of the buglers。XXX wearing tennis shoes。gray shorts。and a faded gray hat with a blurry red star on it。But the bugler under the hat was not at all faded: his face was bright red。and his bright eyes were shining。When you see such a little child。you soften up。XXX。I think

he must be very homesick。but soon I found out that I was wrong。He was not his mother's little darling。but an old Red Army soldier。He told me that he was 15 years old this year and joined the Red Army in the south four years ago。"Four years?" I exclaimed lously。"So you were only 11 when you joined the Red Army。And you participated in the Long March?" "That's right,"

he replied XXX。"I've been a Red Army soldier for four years now."

1) This passage is from the __________ chapter of

__________。(2 points)

2) Analyze the characteristics of the child。(2 points)

__________________________________________________ ____________________

II) In Snow's eyes。XXX: (4 points)

Blackboard design: Get to know the real you and meet a better n of me - "Red Star Over China"

Characteristics of documentary works: XXX

Literary quality

XXX: