大学生恋爱观文献综述
关于大学生恋爱观的调查报告（通用6篇）
关于大学生恋爱观的调查报告（通用6篇）关于大学生恋爱观的调查报告（通用6篇）当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们通常要进行专项的调查，最后将结果反映在调查报告中。
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大学生恋爱观的调查报告篇1在琼瑶笔下，爱情是无往而不胜的，可以依靠，可以寄托，可以创造，甚至是惊天地泣鬼神。
“只要有了爱，一切困难都是能够战胜的，一切梦想都是可以实现的。
”王朔的“我们明知道这是个圈套，还心甘情愿的钻进去。
”这些都是我们所熟悉的名人们的爱情观，而我们大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬，在当今社会，谈恋爱在大学校园中逐渐成为普遍现象，但是当代大学生的爱情观随着时代的进步发生了很大的变化，本文就大学生恋爱的现状、恋爱的态度、婚姻的态度、恋爱动机、恋爱消费、恋爱中的性问题以及失恋的应对等方面进行了调查。
调查时间:20xx年4月15日至20xx年5月15日调查对象:xxxx学院全体在校学生调查方法:采用了分层抽样，随机抽样对各学院各年级的学生进行了关于恋爱观问题的抽样。
主要采取书面调查法中的问卷调查，共发出纸质问卷60份，回收50份，问卷回收率为83%;同时发起网络问卷调查，以电子邮件和网络日志形式发出，作为纸质问卷的补充，收集到8份。
共58份。
一、我校大学生恋爱观的现状恋爱观是一个人的世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。
大学是人生的黄金阶段，也是人生恋爱观形成的关键时期，在此通过问卷调查的形式，对我校恋爱观进行了一个调查，了解我校大学生爱情观的现状。
(一)大学生恋爱现状接受调查的学生年龄在18~23岁，其中男生31人占53、4%，女生27人占46、6%，调查结果我们可以发现有近67%大学生有过恋爱经历或正在恋爱，且男生恋爱比率较女生高，同时大学生恋爱在大一、大二、大三年级所占的比例呈上升趋势。
当代大学生的婚恋观研究综述——以95 后、00后大学生为例
2020-12文艺生活LITERATURE LIFE 、，、学术交流当代大学生的婚恋观研究综述———以95后、00后大学生为例沈书鑫（杭州师范大学，浙江杭州311121）摘要:随着时代的发展和社会的进步，大学生对婚姻的观念也呈多元化发展，由此引发了新现象。
为了进一步加深对当代大学生，尤其是95后、00后大学生的婚恋观的认识与了解，对近五年来国内关于大学生婚恋观的文献进行了深入细致的研究。
研究结果表明，目前，即使对当代大学生婚恋观的研究已经有了一定程度上的收获，对该方面的研究方法也呈现出规范化的趋势，然而当代大学生婚恋观问题的研究还缺乏一定的整体与系统的特点。
由于当下只有首批00后成为大学生，所以对于00后大学生婚恋观的调查研究的数据还不足够。
加上如今大学生的婚恋观受到多元文化的影响，所以需要进一步收集更多的数据，并及时更新收纳新观念新思想，由此能够准确地掌握情况，更深入的了解问题，为大学生婚恋观建议提供重要的根据。
关键词:婚恋观；当代大学生；95后；00后中图分类号：G719文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2020）35-0261-02DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.35.126一、开展研究综述的背景当代大学生主要为95后、00后为主。
“90后、00后”大学生是指在1995-2010年出生的大学生。
而当代大学生群体主要出生时间集中在1995-2003年。
这个年代出生的大学生具有开放的观念、比较强烈的平等意识、对网络信息网络语言嗅觉敏感、有较强的好奇心。
与此同时，部分人也存在着自我意识较强、受压能力较弱的特点。
[1]近些年来，我国社会经济迅速发展，社会价值多元化，大学生对于婚姻恋爱的认识与看法与从前相比较发生了巨大的变化，也出现了许多以往未曾有过的新现象，例如恋爱逐渐普遍化，谈恋爱不向大家隐瞒；高校师范类男女比例失调，很多专业大多为女生；女孩子谈恋爱的比例高于男生；恋爱成功率比较低；很多情侣抱着游戏的态度，发现对方的缺点就选择分手；逃避问题等等，这些都引起社会和高等学校的广泛关注。
大学生爱情观论文
大学生爱情观论文引言大学生阶段是一个人生中充满激情和探索的阶段，也是情感发展的关键时期。
爱情作为人际关系中的一种特殊形式，在大学生群体中扮演着重要的角色。
本论文旨在探讨大学生的爱情观念及其影响因素，并分析其在日常生活中的表现。
1. 大学生的爱情观念### 1.1 传统观念与现代观念的对比传统的爱情观念认为，爱情是一种纯粹的感情，由一男一女之间的浪漫关系构成，其核心是忠诚、责任和承诺。
然而，随着时代的变迁，现代大学生们开始逐渐接受新的爱情观念。
现代观念认为，爱情是多样化的，可以是异性之间、同性之间，也可以是开放式的关系。
同时，爱情也被赋予了更多的个体追求和自由。
### 1.2 影响因素大学生的爱情观念受到多种因素的影响。
家庭教育、社会文化背景、性别差异和媒体影响等都对大学生的爱情观念产生一定的影响。
在家庭教育方面，家庭对于大学生爱情观念的形成和发展起着重要的作用。
社会文化背景则通过传统价值观的传承和现代社会观念的冲击来影响大学生的爱情观。
此外，性别差异在爱情观形成中也发挥重要作用，男女对于爱情的看法和期待有所不同。
同时，媒体对大学生的爱情观影响也是不可忽视的。
电视剧、电影、网络等媒体呈现了一种爱情的浪漫化和理想化，对大学生的爱情观念产生了一定的影响。
2. 大学生爱情观的表现### 2.1 爱情观的表达方式大学生的爱情观会通过各种方式得以表达。
其中最直接的就是言语表达，大学生会通过言语表达对爱情的理解和期待。
另外，大学生还会通过行为表达自己的爱情观念，比如主动追求、送礼物、约会等行为。
同时，大学生的爱情观也会通过穿着和形象表达，他们会通过衣着、发型等方式来展示自己的爱情观。
### 2.2 社交媒体和大学生爱情观社交媒体在大学生的生活中起到了重要的角色，也对大学生的爱情观产生了影响。
通过社交媒体，大学生可以接触到更广泛的爱情观，受到更多的爱情模式和表达方式的启发。
同时，社交媒体也成为大学生表达爱情观的重要平台，他们会通过发布照片、情侣动态、文字表述等来展示自己的爱情观。
大学生恋爱观的调查报告
大学生恋爱观的调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的爱将与你相伴终生文献综述
我的爱将与你相伴终生文献综述
本文献综述旨在探讨“我的爱将与你相伴终生”这一主题的相关研究。
该主题涉及到恋爱、婚姻、家庭等方面，对人们的生活质量有着重要的影响。
首先，从恋爱的角度出发，研究表明，双方的感情沟通是关键因素。
良好的沟通可以增进彼此的了解，对于建立稳定的关系至关重要。
同时，研究还发现，性别角色与文化背景等因素也会影响恋爱关系的发展。
其次，关于婚姻，研究表明，婚姻稳定性与夫妻之间的互动方式和相互支持有关。
具体而言，夫妻间的情感支持、家务分工和沟通方式等都对婚姻关系的发展起着至关重要的作用。
另外，夫妻的共同爱好和兴趣也有助于增强彼此之间的情感联系。
最后，从家庭的角度看待“我的爱将与你相伴终生”，研究表明，家庭的稳定性对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
家庭中的亲子互动、父母的教育方式以及家庭氛围等都会影响孩子的情感健康和心理发展。
总之，想要实现“我的爱将与你相伴终生”的目标，需要在恋爱、婚姻和家庭等方面进行全方位的关注和支持。
只有通过良好的沟通和相互支持，才能使关系稳定且长久。
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大学生恋爱动机研究综述
大学生恋爱动机研究综述随着社会的不断发展和进步，大学生的恋爱观念也逐渐发生了变化，很多人开始在大学期间寻找自己的另一半。
对于大学生而言，恋爱不仅仅是满足情感需求，更是对未来生活的期许和规划。
研究大学生的恋爱动机对于理解他们的心理需求和生活规划具有重要意义。
本文通过对相关文献的综述，将探讨大学生恋爱动机的研究进展。
一、恋爱对大学生心理发展的影响二、大学生恋爱动机的类型根据研究的不同角度和方法，大学生的恋爱动机可以分为多种类型。
一般而言，可以将大学生的恋爱动机分为情感需求、社会需求和自我需求三个方面。
1.情感需求情感需求是大学生恋爱动机中最基本的部分，包括寻求爱情、被关爱和关心的需求。
这种类型的动机主要表现在大学生对恋爱的渴望，希望在恋爱关系中获得满足自己的感情需求，得到安慰和支持。
这种类型的动机在大学生中普遍存在，因为大学生正处于情感体验和渴望关爱的阶段，他们希望通过恋爱来满足自己的感情需求。
2.社会需求社会需求是大学生恋爱动机中的另一个重要方面，包括追求社会地位、社会认可和同伴关系的需求。
大学生在恋爱关系中，可能会受到社会环境和同伴的影响，希望通过恋爱关系来提升自己的社会地位和获得社会认可。
这种类型的动机主要表现在大学生的自我展示和社交需求上，他们希望通过恋爱来获得更多的社交资源和社会支持。
3.自我需求自我需求是大学生恋爱动机中相对较为复杂的部分，包括满足自我成长、自我实现和自我肯定的需求。
大学生在恋爱关系中，可能会面临自我认知和自我价值的问题，希望通过恋爱关系来发现自己的优点和不足，实现自我成长和自我完善。
这种类型的动机在大学生中也普遍存在，因为大学生正处于自我认知和自我实现的阶段，他们希望通过恋爱来实现自我肯定和自我提升。
大学生的恋爱动机受到多种因素的影响，包括个体因素、社会因素和文化因素等。
这些因素共同作用，影响着大学生对恋爱的态度和行为。
1.个体因素个体因素是影响大学生恋爱动机的重要因素之一，包括性别、年龄、性格、人格特征等。
大学生恋爱的利与弊论文范文
大学生恋爱的利与弊论文范文目录一、内容描述 (2)（一）研究背景及意义 (2)（二）国内外研究现状综述 (3)（三）论文研究方法与结构安排 (5)二、大学生恋爱的基本理论分析 (6)（一）大学生恋爱的定义及特点 (7)（二）大学生恋爱的类型 (9)（三）大学生恋爱的一般过程 (10)三、大学生恋爱的积极影响分析 (10)（一）对个人成长的促进作用 (12)1. 心理健康方面的积极影响 (13)2. 个人能力提升方面的积极影响 (14)（二）对社会有益的贡献 (15)1. 对学校教育成果的影响 (16)2. 对社会稳定和和谐的贡献 (18)（三）恋爱中的道德和伦理问题探讨 (19)1. 恋爱中的道德教育问题 (21)2. 恋爱中的伦理道德问题 (22)四、大学生恋爱的消极影响分析 (23)（一）对学业成绩的影响 (24)（二）对身体健康的危害 (25)（三）对人际关系的影响 (26)（四）恋爱中的法律风险问题 (27)（五）心理压力与心理健康问题 (28)五、国内外大学生恋爱现象的比较分析 (29)（一）国外大学生恋爱现象的特点 (30)（二）国内大学生恋爱现象的特点 (31)（三）国内外大学生恋爱现象的差异及其原因分析 (32)六、结论与建议 (33)（一）研究结论总结 (35)（二）针对大学生恋爱的建议 (36)（三）研究的局限性与未来展望 (37)一、内容描述大学生恋爱的普遍现象与现状部分将描述当前高校中恋爱现象的普及程度，从多个角度展现大学生情感生活的现状，为后续分析提供背景。
在大学生恋爱的积极影响和益处部分，将重点阐述恋爱对于大学生心理健康、个人成长以及未来社会角色的积极作用，包括提高沟通能力、增强责任感、促进个人成长等方面。
大学生恋爱带来的问题和潜在弊端部分将指出恋爱过程中可能出现的问题，如情感波动、时间管理困难等，并深入分析这些问题可能对大学生学业和未来造成的影响。
理性看待恋爱对大学生的意义部分将探讨如何平衡学业与恋爱，以及如何正确对待恋爱中的种种问题，强调健康、积极的恋爱态度和行为准则的重要性。
大学生恋爱论文
大学生恋爱论文引言恋爱是人们生活中不可或缺的重要部分，尤其是对于大学生群体而言。
大学时期，学生们经历着从青春期到成年期的转变，心理和生理上都发生了巨大的变化。
在这个特殊的阶段，大学生的恋爱经历对他们的个人成长和发展起着重要的影响。
本文将探讨大学生恋爱的现状、特点以及对他们的成长产生的影响。
一、大学生恋爱的现状大学生恋爱的现状呈现出多样化的特点。
首先，大学生恋爱的年龄逐渐提前，许多大学生在进入大学后即开始谈恋爱。
其次，大学校园提供了充分的交流机会，使得大学生更容易结识异性，增加了谈恋爱的机会。
再次，社交媒体的兴起使大学生更方便地和他人建立联系，推动了恋爱的革新。
以上这些因素使得大学生恋爱成为大学校园中非常普遍的现象。
二、大学生恋爱的特点大学生恋爱具有以下几个特点。
首先，大学生恋爱更加自主和独立。
与高中时期相比，大学生们更加成熟，有能力做出自己的决策，并承担起相应的责任。
其次，大学生的恋爱更加理性和务实。
面对即将面临的未来，大学生更注重选择一个有共同目标和未来规划的伴侣。
再次，大学生具有更高的社交能力和人际交往能力，在恋爱中更容易与对方建立深厚的关系。
此外，大学生尚处于学习和成长的阶段，他们通过恋爱来丰富自己的生活经验，培养自己的情感智慧。
三、大学生恋爱对个人成长的影响大学生恋爱对个人成长有着深远的影响。
首先，恋爱使大学生更加成熟。
在恋爱关系中，大学生需要学会倾听、理解和包容，从而提高自己的情商和沟通能力。
其次，恋爱促使大学生更加自律。
为了维系一段健康的恋爱关系，大学生需要更加努力地管理自己的时间，同时学会平衡恋爱与学业之间的关系。
再次，恋爱带来的喜怒哀乐使大学生更加全面了解自己的情感和内心世界，培养了他们的情感智慧。
最后，恋爱还使大学生更加开放和包容，学会尊重和欣赏不同的意见和观点。
四、大学生恋爱中的问题和挑战尽管大学生恋爱带来了许多机会和成长，但也存在一些问题和挑战。
首先，大学生在经历恋爱时常常面临着生活学业与恋爱关系之间的平衡问题，很容易因为恋爱而忽略了自己的学业。
关于国内外大学生婚恋观研究的综述
关于国内外大学生婚恋观研究的综述冯秀成（邵阳学院政法系思想政治教育专业06级学生）摘要：婚恋观是人生价值观的重要组成部分，它是考察社会变化的主要角度之一。
正确的婚恋观从萌芽到确立的过程，也是思想品德纯洁化的过程。
婚恋观积极与否，合理与否不仅直接关系到大学生身心健康与否、学业成功与否等问题，而且在某种程度上可以预示着国家未来社会知识分子群体婚姻家庭的发展趋势，影响着未来社会的稳定发展、国民素质的整体提高和和谐社会在初级群体中的构建。
因此，研究大学生婚恋观问题对于思想政治教育工作来说意义极其重大。
本文主要对国内外大学生婚恋观研究做一个综述并做出简评。
关键词：大学生婚恋观爱情家庭性观念国内外研究历史和现状一、国外研究历史和现状在人类文明的发展史上，千百年来就有很多古圣先贤研究过爱情和婚姻，不少文艺作品表现爱情，并且留下了不朽的杰作。
由于人们所处的时代不同，阶级地位不同，世界观，人生观和道德境界不同，因此，古往今来，人们对爱情的理解也不尽相同。
中世纪的宗教神学家把爱情归结为“宇宙灵魂”的表现，男女间正常的生理要求被他们视为邪恶的，完全不承认爱情的自然属性。
18世纪英国资产阶级哲学家休漠则声称:爱情是由“美貌”，“肉欲”和“好感”这三种印象或情感结合而发生的。
一些资产阶级纵欲主义者更直言不讳地把爱情和性欲等同起来，说什么“食欲付诸实践叫吃饭，性欲付诸实践叫爱情，因此，爱情同吃饭一样，是属于正常的生理机能”。
完全否认了爱情的崇高精神内涵和社会属性，这是功利社会经济社会对爱情的看法。
恩格斯第一次对爱情做了科学的概括，认为爱情(性爱)就是“人们彼此间以相互倾慕为基础的关系”，他说，“现代的性爱，同单纯的性欲，同古代的爱，是根本不同的。
第一，它是以所爱者的互爱为前提的，在这方面，妇女处于同男子平等的地位，而在古代爱的时代，决不是一向都征求妇女同意的。
第二，性爱常常达到这样强烈和持久的程度，如果不能结合和彼此分离，对双方来说即使不是一个最大的不幸，也是一个大不幸。
大学生恋爱动机研究综述
大学生恋爱动机研究综述随着社会的不断发展和进步，大学生的恋爱观念也逐渐发生了变化。
相比以往对爱情的浪漫化理想，如今的大学生更加理性和现实地对待恋爱。
他们更加注重对伴侣的选择和对自己未来生活的规划，而这一切都与他们的恋爱动机息息相关。
本文将通过对大学生恋爱动机的研究综述，探讨他们恋爱的内在动机和外在动机，以及这些动机对他们恋爱行为的影响。
一、大学生恋爱动机的内在因素1. 爱情的渴望大学生作为处于青春年华的群体，对爱情充满了向往和渴望。
他们渴望得到对方的关怀和爱护，希望在恋爱中找到情感的寄托和安慰。
研究表明，大学生中有相当一部分人在选择恋爱对象时更注重对方的情感承诺和温暖。
2. 社会心理因素3. 自我实现需求大学生恋爱动机背后隐藏着一种自我实现的需求，他们希望通过与恋人相处，扩大自己的社交圈子，提升自己的社交技能，或通过恋爱来实现自己的个人目标和理想。
这种内在的自我实现需求，驱使大学生踏入恋爱的行列。
1. 社会压力随着社会的进步和经济的快速发展，大学生所面临的竞争压力日渐增加。
在这种压力下，很多大学生希望通过恋爱来获得情感的慰藉和支持，减轻生活和学业带来的压力。
社会的期望也会促使他们去寻找一个另一半，以完成自身的社会角色。
2. 家庭影响家庭环境对大学生的恋爱动机也有一定的影响。
一些家庭对孩子的婚姻观念有着较为明确的设定，他们希望孩子早日找到另一半。
这种家庭的期望和影响也会潜移默化地影响大学生的恋爱动机。
3. 同伴和文化影响大学生身处于一个丰富多彩的社会环境中，同伴和文化对他们的恋爱动机也会造成一定的影响。
一些社交圈子中，恋爱关系被看作是一种社会地位的象征，追求者在同龄人群中可能获得更多的认可和尊重。
影视作品中对爱情的渲染也会影响大学生的恋爱动机，导致他们对爱情有一定的期待和要求。
以上所述的内在和外在因素都构成了大学生的恋爱动机，这些动机对他们的恋爱行为产生了一定的影响。
1. 恋爱方式的选择大学生在选择恋爱方式时，会更加注重对方的品质和性格特点，也会更多地考虑到对方是否符合自己的价值观和生活习惯。
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大学生恋爱观文献综述
一当代大学生的恋爱观
1.以结婚为目的的恋爱
以结婚为目的恋爱的学生，一般把爱情建立在感情的基础上，和传统的恋爱观差别不大。
向往童话式的爱情，并且对爱情忠贞。
此类学生更为注重对方的品德，他们彼此相互依赖支持，不仅不会对学业产生消极的影响，反而会为了彼此的未来而一起努力，还能起到一定的动力作用。
2.以过程为目的的恋爱
以过程为目的恋爱的学生，他们大多对以后没有什么长远的规划，具有一定的不成熟性。
青年时期的学生在生理和心理上对爱情都有一定的向往，有恋爱的需要。
因此，他们的恋爱只是为了暂时的需要。
其恋爱动机具有多元性，有的注重的是功利价值，有的是注重物质享受等。
3.以享乐为目的的恋爱
以享乐为目的恋爱的学生，他们大多自制力较差，对行为不负责，只是为了排解孤单、寂寞，满足好奇心等。
这类学生恋爱比较随意，观念开放，过早地发生性行为等。
二不同恋爱观形成的原因
1.以结婚为目的的恋爱观形成原因
以结婚为目的的恋爱观的大多是传统型的学生，受传统思想影响较深。
其自制力较强，不易受外界不良因素的影响。
这类学生大多家庭较幸福，父母能给予及时的引导，使其养成积极向上的世界观、人生观、价值观。
2.以过程为目的的恋爱观形成原因
以过程为目的恋爱的学生，虽然他们还不成熟，想问题仅限于其所处阶段没有长远规划，但这类学生大多是属于比较有主见的学生。
他们的恋爱观形成的原因完全出于自身需要。
其恋爱观有多元性，能根据自身需要随时调整自己的态度。
其灵活性较强，但是原则性较弱。
这类学生大多是成长在放养式的家庭，父母不对孩子过多地干涉，因此其受外界思想影响较多。
特别体现在把爱情也当作实现功利和物质享受等手段。
3.以享乐为目的的恋爱观形成原因
以享乐为目的恋爱的学生大多缺少父母关爱，在缺爱的同时他们没有家人在生活中予以引导，他们需要陪伴，需要排解寂寞，因此他们就随意找伴儿。
同时这一时期的孩子大多处于生理心理发育时期，对爱情、对性好奇，因此其追求性刺激，追求享乐，不顾后果。
以结婚为目的、以过程为目的、以享乐为目的的恋爱观形成的原因除了社会因素、学校因素、个人因素以外，在社会刺激、学校教育、学生个人素质基本相同的情况下，家庭影响尤为深刻重要。
因为，每个学生生活的社会大环境、学校教育基本相同，在学生自身因素方面，
人之初性本无善恶之分，显然，其产生错误恋爱观的主要原因还是在家庭。
三引导当代大学生树立正确、科学的恋爱观
1.以结婚为目的的恋爱观引导方式
对以结婚为目的恋爱的学生，我们给予其肯定的态度，对其引导我们只要起辅助作用即可，在其需要帮助时给予引导而不做过多干涉。
因为这类孩子通常都是有分寸的，能自觉遵守学校的规章制度，按照童话故事的美好纯洁地发展自己的爱情。
2.以过程为目的的恋爱观引导方式
对于持过程恋爱观的学生，我们应引导其树立正确的恋爱观。
在社会方面，应加强思想引导，引导到真善美等主流思想上。
在学校方面，学校要加强对学生的思想政治教育，开设引导课程，抵制不良思想。
在个人方面，在坚持自主性的同时，加强自身是非观教育和自身道德教育。
要在对自己人生负责的同时，对他人的人生负责。
在家庭方面，父母要给予孩子及时的引导，时刻关注孩子，抵制西方不良思想对孩子的侵蚀。
3.以享乐为目的的恋爱观引导方式
以享乐为目的的恋爱观引导应建立在家庭以及自我努力的基础
之上。
对于这类孩子我们要呼吁家庭给予更多的关爱，同时孩子个人应接受意志磨炼教育。
四引导大学生树立正确、科学恋爱观的方式方法
虽然家庭的教育引导在大学生恋爱观的影响方面最深刻，但在家庭努力的同时，社会和学校及学生个人也应积极努力。
对于学生来说，引导其的主力军主要体现在家庭和学校。
（1）家庭和学校要做好青春期教育。
首先，进行性道德教育。
家长要对学生进行性道德教育，学校要开展思想道德修养等课程或专题活动等，使学生知道道德是一个人之为人的底线，要成为有道德的人。
其次，进行性保健教育，了解性生理心理知识可以避免很多不必要的伤害。
最后，进行心理教育。
要对学生进行适当的心理疏导，定期进行心理教育。
（2）健全学校的管理机制。
首先，要加强校园文化建设。
校园文化不仅能填补孩子们业余时间的空白，而且能丰富其精神生活，使之遇到西方不良思想影响时能抵制不良诱惑。
其次，加强校园环境管理。
通过对校园环境的管理给学生营造一个良好的环境。
在宿舍管理方面严禁校外留宿。
每天做好宿舍检查工作，保证学生的人身安全。
最后，建立健全各种规章制度。
只有健全的规章制度，才能完善管理，不让学生抓规章制度不健全的空子。
五结束语
只有正确分析当代大学生的恋爱观，对其进行正确的引导，才能使青春的花朵开得更美、更艳，帮助每一个大学生走好人生最美好的时光。