多瑙河之波简谱
缤纷舞曲——《蓝色多瑙河圆舞曲》、《雷鸣电闪波尔卡》人音版(简谱)(2024)初中音乐七年级上册
B-d：音乐跳跃、活泼，好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外， 几乎忘记了周围的一切。
尾声
1.尾声的力度、情绪怎样？
强；在欢乐的高潮中结束
2.尾声的乐器有哪些？是如何演器、打击乐器 先一呼一应，后齐奏
这首波尔卡舞曲的曲式结构是什么？
复三部曲式
A
B
A
引子 A—a A—b B—a B—b B—a A—a A—b 尾声
第一圆舞曲
第二圆舞曲：
主题跳跃、起伏，给人热情、 爽朗，朝气蓬勃的感觉。
第二圆舞曲
第三圆舞曲：
主题优美、典雅、端庄而稳重。
第三圆舞曲
第四圆舞曲：
主题呈现出妩媚清丽、优美 动人的特点。
第四圆舞曲
第五圆舞曲：
主题旋律起伏回荡，柔美而又温情。
第五圆舞曲
视频资料
2002维也纳新年音乐会-蓝色多瑙河圆舞曲-指挥：小泽征尔
创作背景：
1867年初，奥地利与普鲁士的战争 失败使维也纳人感到哀伤压抑，到处是 战争创伤，空气沉闷，情绪低落，为振 奋人心，约翰.施特劳斯应维也纳男声 合唱协会之约而创作了这首象征维也纳 生命活力的圆舞曲，经该学会一个成员 填词后演出效果一般。半年后，去掉男 声合唱，以管弦乐形式在巴黎演出获得 极大成功。
约翰·施特劳斯（1825-1899）
奥地利作曲家，是斯特劳斯家族里前后五位圆 舞曲作曲家中的佼佼者。其父老约翰·施特劳斯， 被人们称为“圆舞曲之父”，而他小约翰·施特劳斯， 自幼酷爱音乐，虽遭到父亲的反对，但在母亲帮 助下偷学小提琴、钢琴和作曲。十九岁时，组织 了自己的一个管弦乐队，赴波兰、德国各大城市 举行圆舞曲演奏会，使维也纳圆舞曲风靡整个欧 洲，遂被誉为“圆舞曲之王”。
整首圆舞曲的特点：
八孔竖笛曲谱
雪绒花美国电影《音乐之声》插曲WOrdS by OSCar ∙HammerSteIn Znd MUSIC byF- 雪 del — 绒 VVelS 花，F-雪del- 绒 VVelS 花,ev- 每e π ■ 3 4 56 _ - 5 — —3 -5•2 _—InOnI-UIS VOUgeet IgSmall and WIlltE清晨 欢迎我。
小 而 白,i - 54 - — 3 —5 567 i - — CIean andbπ<d ιt，you IOOk IIaP-Py to Ineet纯 又美，总很 高兴遇 见• 1 _ —2 0 0 5 5 7 6 53 _ 5• 1 _- me 。
BlOS ・ SoIlI SnOW InaV VOU • ■ bloom and grow.我。
雪 似的 花 朵 深 情 开 放，6 _ • 1■ 2 - • 17 — 7 5 _ - 3 _ 5bloom and grow for ever.E ・ del 愿 永、1鲜 艳芬 芳。
雪 绒2 _■• 1—54— -3— 5WeiSS 。
E ・del — WeiSs. BIeSS Iny花,雪绒 花，永I=C 61■2*3 5 54 3 3 RiChard ∙ ROdgerS芳译配5 e home—la nd 为我7fof—祖■1e∖国er！祝1ev■.1 -er！吧!粉刷匠（大众乐谙网制谙)波兰X:译配者：未我是一个粉刷匠.粉刷本领强，要把那新房子,刷得很谭吊尿！了上面又刷下P刷子飞舞呀•5353 531 2432哎呀我的小毋子’变呀变了I=D各音的唱名(按首调唱名法）345671234I=D 4 3345欢乐颂5432 ∣1 123 ∣3∙ 22 一∣3345∣5432 ∣1123 ∣2- £1欢乐女神，圣洁美丽，灿磋光芒照大地！我In心中充满热備来^你的席勒词贝多芬曲:2231你的力量23431234321^25 3p345 ∣54342 ∣1 123 ∣2∙ £1自險人们消除→] 分歧,在你卿照耀下面，人们团结成兄弟.小宀宝$β 52H1*⅛ au⅛⅛得Hl纵X tt己i 0L 一W L Ii天t们J⅛・-1Ji明AIf 2勃拉姆斯：摇篮關缘分简谱:www。
冀少版(初中二年级)八年级音乐下册(简谱)蓝色多瑙河_课件1
蓝色多瑙河
什么叫圆舞曲？
圆舞曲又称“华尔兹”（Waltz），是 起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞蹈， 按速度不同，可分为快、慢两种，节奏明快，旋 律流畅。 十七、十八世纪流行于维也纳宫廷， 十九世纪起风行于欧洲各国。分声乐、舞会、 音乐会圆舞曲等多种体裁。
分段欣赏
引子：AB
音乐展现了多瑙河什么时候的景色？ 小提琴的震音，表现薄雾缭绕、寂
静的多瑙河晨景。
主题A 圆号 多瑙河主题
充满希望的上行音型，逐渐增强的力度，宛 如东方晨曦初露，生机盎然。
引子主题B：哪些音乐要素发生了变化？
力度：变强 速度：变快 节奏：圆舞曲节奏 音色：木管 小提琴 表现天色渐渐明亮，生机勃勃，使人感到振奋。
?
三部分：序奏、五首小圆舞曲、尾声。
（2）体裁与形式是什么？
答：管弦乐演奏的维也纳式圆舞曲
整首圆舞曲的特点：
• 格调高雅、优美动听， • 乐观向上、振奋人心。
主要成就：把维也纳圆舞曲发展成音乐会
乐曲；奠定了奥地利轻歌剧的基础。
十余万维也纳人民为他举行了隆重的葬礼。
最有名的作品
圆舞曲：《蓝色多瑙河》《春之声》 《维也纳森林的故事》
波尔卡舞曲：《雷鸣和闪电》《拨弦》
轻歌剧：《蝙蝠》
约翰·施特劳斯的作品优美动 人，富有生活气息，反映了人民群 众热爱生活、乐观向上的思想情感， 深受人们的喜爱。
啊春天来 了！大 地 在 欢 笑！ 蜜蜂翁嗡叫，风儿啊 吹动树 梢 多 美 妙。 主题B 欢快跳跃，轻松活泼，充满生机。
三拍子歌曲教案
三拍子歌曲——《溜冰者圆舞曲》教学时间：第十三周教材：人教版八年级下册第四单元《舞蹈音乐天地》（之一）——三拍子舞曲教学地点：音乐室教学班：初二（1）/初二（2）执教老师：萧颖一、教学目标：1、情感目标：①通过这一单元的学习，把积淀在学生身上的活泼热情用三拍子乐感激发出来，让学生在参与听、唱、动、创等活动中，找到情感上的共鸣。
②让学生在欣赏《溜冰者圆舞曲》的过程中，体验、感受圆舞曲风格。
2、知识技能：①能掌握圆舞曲音乐节奏的基本特点，培养学生对三拍子舞曲风格的听辨、体验和感受。
②能用热情、活泼、自信的动作和三拍子击拍图式或身体律动参与《小杜鹃》的歌谱模唱。
二、教学重点、难点：1、重点：通过欣赏《溜冰者圆舞曲》，让学生在三拍子舞曲的体验中，掌握三拍子舞曲最基本的节拍、节奏、拍律。
2、难点：哼唱《小杜鹃》歌谱，并随着歌声参与三拍子歌曲的律动。
学生对音乐的学习有一定的兴趣，喜欢唱歌，但由于音乐基础较差，缺乏自信，不敢大胆参与音乐活动。
希望他们通过欣赏音乐的美，在掌握一定的音乐技能的同时，能在课堂上热情、积极、自信地参与音乐活动。
四、教学过程：1、导入：边歌唱边复习学过的三拍子歌曲《桑塔.露琪亚》，走进教室。
2、欣赏《溜冰者圆舞曲》视频，激发兴趣。
师：刚才我们欣赏的歌曲《溜冰者圆舞曲》是多少拍子的？生；三拍子师：三拍子的特点是什么？生：强、弱、弱师；三拍子舞曲有圆舞曲、小步舞曲、玛祖卡舞曲、波兰舞曲等，今天我们欣赏的是圆舞曲，圆舞曲又称“华尔兹”,是起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈,舞时两人成对旋转.18世纪后半叶圆舞曲始用于城市社交舞会,19世纪风行于欧洲各国。
其特点为第一拍重音较为突出,具有鲜明的“强、弱、弱”的节拍感。
《溜冰者圆舞曲》是法国音乐家瓦德菲尔作于1882年，原为管弦乐曲，后被改编为钢琴曲、铜管乐曲、竖琴合奏曲、吉他二重奏曲等。
十九世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲同样风行，成为上流社会社交活动之一。
缤纷舞曲《蓝色多瑙河圆舞曲》课件 2024—2025学年人音版(简谱)(2024)初中音乐七年级上册
《蓝色的多瑙河》在奥地利被称
为“奥地利第二国歌”。这首浸满维
也纳乡土之情的圆舞曲，格调高雅、
优美动听，渗透着作者热爱祖国、热
爱人民的深情厚意。
欣赏
请思考以下问题： （1）这首圆舞曲由几个部分组成？
蓝色多瑙河圆舞曲
人音版七年级上册音乐课件
创作背景：
1867年初，奥地利与普鲁士的战争失败，使维 也纳人感到哀伤压抑，到处是战争创伤，空气沉闷， 情绪低落，为振奋人心，约翰·施特劳斯应维也纳男 声合唱协会之约而创作了这首象征维也纳生命活力 的圆舞曲，经该学会一个成员填词后演出效果一般。 半年后，去掉男声合唱，以管弦乐形式在巴黎演出 获得极大成功。
答：三部分： 序奏、五首小圆舞曲、尾声。
（2）体裁与形式是什么？
？
答：管弦乐圆舞曲。
（3）创作及首演时间？
答：1867年。
分段讲解和欣赏：
1·序奏：分成两个段落，乐曲一开始由小提琴 奏出轻弱的震音，使人理想到薄雾缭绕、寂 静的多瑙河晨景。
柔和地、充满希望的上行音符，仿 佛多瑙河从沉睡中苏醒。逐渐增强的力度， 宛如东方晨曦初露、充满生机。
第一圆舞曲：
主题来自序奏的主要音调，
抒情、明朗的旋 律，使人感到春天的 气息已来到多瑙河。
第二圆舞曲：
主题跳跃、起伏， 给人热情、爽朗，朝气 蓬勃的感觉。
第三圆舞曲： 主题优美、典雅、端庄而稳重。
第四圆舞曲：主题呈现出妩媚清丽、 优美动人的特点。
接下来是一段舞蹈节奏， 兴奋活泼、热烈奔放。
第五圆舞曲：主题旋律起伏回荡，柔美而又温情。
• 通过作品欣赏，你能跨越时空感受到多瑙 河的美丽吗？你听到了流淌在音符之间作者的 爱国之情吗？请把你的真实感受告诉大家。
亚历山大·扎祖林：我将一切交给了手风琴
亚历山大·扎祖林：我将一切交给了手风琴作者：蒋蓝来源：《西部·新文学》2013年第02期亚历山大·谢尔盖维奇·扎祖林（新疆本土的纯正俄罗斯族），1958年出生于新疆伊宁市，1965年进入伊宁市塔塔尔族学校俄文班读书，“文革”期间学校停办后，除自学俄语外，还自学维文，亚历山大还学会了说哈语、锡伯语，但汉语不流利。
现为俄罗斯手风琴演奏家、乐器维修匠。
他只有小学文化，先后创作了几十首手风琴乐曲，靠微薄的修琴收入和领取政府低保过日子。
他倾其所有收藏了六百多架手风琴等乐器，其中不乏古董级精品。
他有一个梦想：开中国第一家手风琴博物馆。
俄罗斯式手风琴简称巴扬，即我们常见的键钮式手风琴，它是现今活跃在手风琴表演以及各种比赛中的佼佼者。
巴扬与以前我国所使用的传统键盘式手风琴的基本区别如下：右手的键钮排列位置和方式使音域得到很大拓宽；左手在具备传统低音的同时引入了自由低音，两种系统使乐曲在演奏方面的局限性大大减少了。
作为伊宁市的“非遗”项目，亚历山大·扎祖林的手风琴演奏闻名遐迩，他的乐器收藏更是葆有民族文化的一绝。
中宣部部长刘云山2012年10月份在伊犁州视察期间，对保存俄罗斯民族文化的手风琴博物馆等项目给予了充分关注和好评。
他是一个充满故事的人新疆伊犁哈萨克自治州首府伊宁市号称“白杨城”，城市隐在白杨深处，深秋时节，层林尽染，金风飒飒，阳光下的杨树叶银光闪烁，具有一种“软阳光”的奇妙意境。
白杨林深处，有一个规划为平面六角形的社区——六星街。
六星街以学校、商铺、清真寺等公共建筑物为中心，向外辐射出六条放射形的街道，把街区分成六个扇形，中心外围为居住区。
这种六角形的街巷，目前只有英国、德国等少数几个国家尚有留存，在中国实属罕见。
六星街是由德国工程师瓦斯里规划设计的，布局与十九世纪末现代城市规划先驱埃比尼泽霍华德提出的“田园城市”理论有着相似之处，但六星街的形成显然具有苏联城市规划的痕迹。
大众乐谱
大众乐谱.音乐常识目录1、什么是音乐？2、什么是乐音和噪音？3、什么叫音高？4、音乐中所用的乐音有多大范围？5、什么叫音名和唱名？6、什么叫音列？音列是如何分组的？7、哪一个音叫标准音？8、什么叫全音？什么叫半音？9、什么叫自然音？什么叫变化音？10、什么叫音阶？11、什么叫记谱法？12、什么是简谱？13、什么是五线谱？14、什么是小夜曲？15、什么叫波尔卡？16、什么叫玛祖卡？17、什么叫小步舞曲？18、什么叫圆舞曲？19、什么叫学堂乐歌？20、andante allegro.....什么意思？21、斯特劳斯是谁？22、哪两首以“多瑙河”命名的圆舞曲最著名？23、什么叫哈巴涅拉舞曲？23、什么是声乐套曲？（未完待续）1、什么是音乐？这是一个见仁见智的问题，说法很多。
笔者认为音乐是一种声音艺术而非视觉或其它什么感觉的艺术。
把乐音（有时也适当使用噪音）按一定的规律组织起来，使人听之产生美感，这种艺术就叫音乐。
2、什么叫噪音？什么叫乐音？声带、琴弦、木头板、马达等物体振动时会发出声波，声波通过空气传播进入我们的耳朵，就使我们听到了声音。
声音有噪音和乐音之分：振动无规律的声音，如木头板声、马达声等，叫噪音；振动有规律，如人声带发出的歌声，由琴弦发出的琴音等，叫乐音。
音乐中所用的音主要是乐音。
3、什么叫音高？乐音听起来有的高，有的低，这就叫音高。
音高是由发音物体振动频率的高低决定的，频率高声音就高，频率低声音就低。
比如女人唱歌时声带振动频率高，男人唱歌时声带振动频率低，所以男声比女声低。
4、音乐中所用的乐音范围有多大？音乐中所用乐音的范围从每秒种振动16次的最低音到每秒钟振动4186次的最高音，大约97个。
现代最大的钢琴可以奏出其中的88个音，是乐音范围最大的乐器。
人唱歌时因受生理限制，所能唱出的乐音仅是乐音范围中的一小部份。
5、什么叫音名？什么叫唱名？不同音高的乐音，是用C D E F G A G 来表示的，这七个拉丁字母就是乐音的音名，它们一般依次唱成DO RE MI FA SOL LA SI，即唱成简谱的1 2 3 4 5 6 7 ，相当于汉字“多来米发梭拉西”的读音。
音乐人教版(简谱)五年级上册《欣赏 蓝色多瑙河圆舞曲》课件公开课
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For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.
A主题
第四 圆舞曲
第三 圆舞曲
第五圆舞曲
感受这一圆舞曲速度和情绪有什么变化？
蓝色多瑙河圆舞曲
1
春天来了，大地在欢笑，蜜蜂嗡嗡叫，风吹动树梢；啊春天来了，大地在欢笑，蜜蜂嗡嗡叫， 风儿啊，吹动树梢多美妙。
2
3 4
5
谢谢大家
岱岳区岳峰小学 李娜
For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.
0 0
蓝色多瑙河圆舞曲
【奥地利】小约翰•施特劳斯
微视频
第一圆舞曲
第二圆舞曲
第三圆舞曲
第四圆舞曲
第五圆舞曲
AB
AB
AB
AB
AB
第一圆舞曲
第二圆舞曲
第三圆舞曲
第四圆舞曲
第五圆舞曲
AB
AB
AB
AB
AB
序奏部分
模仿主奏乐器演奏，感受音乐特点？你能联想到什么？
第一圆舞曲
主题一
第二圆舞曲
感受圆舞曲的音乐特点，用肢体表现
人教版(简谱)小学音乐五年级上册第五单元欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》优质课教案设计2篇
人教版（简谱）五年级上册第五单元欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》教学设计教学目标：1.通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏能力。
2.能够用三角铁、碰铃、铃鼓、纱巾随音乐表现出各乐段的旋律特点。
3.学唱、记忆第一圆舞曲主题旋律，体验乐曲充满活力的、抒情优美的情绪特点。
教学重难点：1.了解《蓝色多瑙河圆舞曲》的结构，借助乐器与纱巾表现各乐段旋律。
2.感受圆舞曲的节奏速度特点，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。
教学用具：课本、多媒体、钢琴、三角铁、碰铃、纱巾教学过程：一、导入新课依次出示 1 3 5；7 2 6；师生用柯尔文手势练唱。
二、感知主题1.加入旋律练唱2.看图示加入手中的乐器或声势练唱。
3.听音乐，加入乐器和声势，感受音乐主题。
三、新曲简介同学们，刚才我们聆听的这首动听的旋律片段是奥地利被誉为“圆舞曲之王”的著名作曲家小约翰·施特劳斯创作的《蓝色多瑙河圆舞曲》的主题旋律，这首乐曲创作于1866年，被称为“奥地利的第二国歌”。
让我们跟随一段微视频先来了解一下这首歌曲。
（微视频）蓝色多瑙河圆舞曲全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。
1866年，奥地利帝国在普奥战争中惨败，帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中，当时小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。
为了摆脱这种情绪，小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托，为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。
《蓝色多瑙河圆舞曲》共由序奏和五首圆舞曲构成，《蓝色多瑙河圆舞曲》共有五个小圆舞曲组成，这五个圆舞曲各具特色，有的充满生活气息，有的描写美丽风光，有的表现轻盈舞步，有的雄浑有力，有的典雅而富有新趣。
乐曲犹如多瑙河水一般，从宁静平稳到轩然大波、浪花四溅，多样的变换，形成了《蓝色多瑙河圆舞曲》特有的效果。
四、分段聆听聆听简介，同学们是不是已经感受到《蓝色多瑙河》之美，我们知道了《蓝色多瑙河圆舞曲》由序奏和五首圆舞曲构成，图示中就是这首合唱曲的结构。
初学者使用的流行音乐简谱
9------------------------------------------------------------------------滚滚红尘
26------------------------------------------------------------------------知道不知道
0爱的罗曼史1白桦林2北国之春3沧海一声笑4春天里5大海6独角戏7干杯朋友8敢问路在何方9滚滚红尘10恋曲199011蒙娜丽莎的眼泪12那些花儿13男儿当自强14男儿当自强215你的样子16三万英尺17盛夏的果实18同桌的你19忘情水20忘忧草吉他21忘忧草222忘忧草323忘忧草简谱24我是一只小小鸟25小草26知道不知道
------------------------------同桌的你
19------------------------------------------------------------------------忘情水
2------------------------------------------------------------------------北国之春
3------------------------------------------------------------------------沧海一声笑
10------------------------------------------------------------------------恋曲1990
11------------------------------------------------------------------------蒙娜丽莎的眼泪
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多瑙河之波简谱
多瑙河之波是由奥地利早期浪漫主义作曲家约翰·斯特劳斯（Johann Strauss）创作的一首进行曲。
该曲于1866年首次演奏，现在已经成为斯特劳斯的最著名作品之一，也是奥地利音乐的代表之一。
多瑙河之波以其舒缓婉转的旋律，将多瑙河的优美风光和悠闲氛围展现得淋漓尽致。
该曲的演奏速度一般较慢，表现出多瑙河水流缓慢且柔和的特点。
曲调音色流畅优美，给人一种宁静和温馨的感觉。
多瑙河之波的开头是一个简单的序奏，由木管乐器演奏出柔和的主题，如同多瑙河的源头缓缓涌入。
接着，交响乐队加入，展示出多瑙河的浩渺宽阔。
音乐逐渐增强，成为一首欢快的进行曲，让人感受到多瑙河的生机与活力。
整首曲子由多个节奏明快的主题构成，有时交替出现，有时重复进行，展示出斯特劳斯对音乐结构的巧妙处理。
这些主题以不同的音色和乐器演奏出来，增加了多瑙河之波的层次感和变化性。
多瑙河之波的尾声部分以渐弱的方式结束，如同多瑙河水流最后消失在远方。
整首曲子的结构简洁明了，旋律朴实优美，给人一种沉浸其中的感觉。
多瑙河之波不仅是一首音乐作品，更代表了奥地利音乐的魅力和斯特劳斯的才华。
它不仅流传于奥地利，还被广泛演奏和传唱。
其优美的旋律和和谐的编曲吸引了无数听众，成为世界音乐史上的经典之作。
多瑙河之波的创作使斯特劳斯在当时取得了巨大的成功，也奠定了他在音乐界的地位。
这首曲子展示了斯特劳斯对旋律和乐器的精湛掌握，以及对音乐结构和编曲的独特见解。
多瑙河之波的简谱如下：
（C大调）
C E C A G E | C
D
E
F
G A G | F E D C
A C E C G E | C E G E C A |
B G F E
G B G E C A | B G F E C G
E G B C G E | C E G E C A | B G
F E
G B G E C A | F G E C
通过以上简谱，大家可以尝试演奏多瑙河之波，感受多瑙河的美丽风景和斯特劳斯的音乐才华。
这首曲子不仅在音乐会上广受欢迎，也适合作为个人演奏的练习曲目。
希望大家能够通过音乐，感受到多瑙河的宁静和美好。