2015年小学四年级语文9月月考

XX县2015年小学四年级语文（上）九月调研跟踪检测试题

（考试内容：1——8单元 时间：120分钟 满分100分）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分

一、你能把这些词语写正确吗？(15分)
kuān kuî huī fù ɡuī lǜ zhào yào jìnɡ jì

là yuâ kînɡ xì hãn jì yǐn bì qīnɡ xiã
Kuānchǎnɡ suí yù ěr ān sōu suǒ bā tǔ
二、划去加点字错误的读音。（2分）
笼罩（ lïng lǒng ） 薄雾 ( bï báo )
风号浪吼（ háo hào ） 缝隙（ fãnɡ fânɡ ）
三、照样子，写词语。（3分）
葡萄灰 ___________ ___________
金灿灿 ___________ ___________
涓涓细流___________ ___________
千姿百态___________ ___________
四、选词填空。（8分）

继续 连续 陆续
1、我们（ ）跳上一只船。
2、我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。
3、我们班（ ）三年获得市三好班级。
保持 坚持 维持
1、我们要（ ）图书阅览室的安静。
2、陈峰每天早晨（ ）锻炼身体。

3、大家要共同（ ）公共场所的秩序。
清爽 凉爽
1、秋天十分（ ），是外出旅游的好季节。
2、望着一本本（ ）的作业，老师感到十分欣慰。
五、日积月累（6分）

1、雾锁山头山锁雾 ___________________________________________________
2、绿水_________________ 因风皱面 青山_________________ 为雪白头
3、不识庐山真面目，（ ）。
（ ） ，柳暗花明又一村。
4、三月（ ）连十里，四月蔷薇（ ）。
5、七月栀子（ ），八月丹桂（ ）。
6、九月（ ）初开放，十月芙蓉（ ）。
六、照样子，扩写句子。（4分）
例：江面笼罩着薄雾。 平静的江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
1．公园里开满鲜花。
____________________________________________________________________
2．我不小心把杯子打破了。
____________________________________________________________________
3．大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我能用“有的„„有的„„有的„„”说句话。
____________________________________________________________________

4．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
我也能写一个这样的句子。

七、考考你的记忆力。（10分）
1、学习了本单元的课文，我知道了天下奇观______________________，世界最深最长的河流峡谷
______________________，南国风光______________________以及绚丽多变的_______________________。
2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮( ) ( ) ( ) ( )，犹如千万
匹白色战马( ) ( ) ( ) ( )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都
被震得颤动起来。写潮来时候的景象，是按照从( )到( )的顺序写的。
3、大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
姓

名

班
级
考
号
密
封
装
订

线
从加点的词语中，我们可以看出作者分别从____________、___________和____________三方面生动地写出了鸟
儿的可爱和快乐自由的生活。
4、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡
萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有写说也说不出来、见也没见过的颜色。这个自然段用四个“一会
儿”构成了排比句式，既突出了变化极_____，又暗示了色彩极_____。
八、阅读和理解
㈠课内阅读（同学们还要注意课堂作业本中出现的课内阅读题）（3分）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎
的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，
也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1、根据课文内容填空。
爬山虎的脚的位置在（ ），它的样子是（ ），颜色是
（ ）。
（二）课外阅读
大自然的声音（9分）
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同
的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，
好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音
充满力量．令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答„„丁丁冬冬„„所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声
音。当小雨滴汇集起来，他们便一起唱着歌；小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海．大海哗啦啦地汹涌澎
湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里．听听树上叽叽
喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什
么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”
1．大自然能发出美妙的声音，仔细地读读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选4个认真抄写下来。
______________ ______________ ______________ ______________
2．在短文中找出下列词语的近义词。
雄伟--（ ） 聚集--（ ） 欢快--（ ）
3．整篇文章都是围绕“_______________________________________________ 。”这句话来写的；从___________、
___________、___________这三个方面进行了具体的描绘。
4．如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？
____________________________________________________________________
花的启示（10分）

在我家的小院子里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
牵牛花一向把根埋在土里，依靠葡萄向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是
把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸 侵）袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇
叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它
并没有为此飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁
春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就
又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人老实而坚强。有的人取得一点点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为
大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人不论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满
信心。这是两种截然不同的人。
花没有生命，它只能按照自己的本性生存于世。人有思想，有头脑，能自己决定做哪种人。亲爱的同学，你
喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？
1、圈出括号内不正确的字。
2、选择正确的答案。
A:“飘飘然”应解释为（ ） ①随风飘舞 ②骄傲起来
B:“再度”中的“度”字应解释为（ ）①次 ②度过
3、按要求写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：顽强（ ） 炫耀（ ）
从文中找出下列词语的反义词：
深刻----（ ） 软弱----（ ） 勇敢----（ ）
4、写一写你要做哪一种人？ 说说自己的理由。

九、轻松习作。（30分）
题目秋天的校园

秋天美，美在秋菊，美在红枫，更美在校园。秋天的校园又多美，用你的想象把它描绘出来吧，希望通过你

的写作能让人看到一个美丽的画面。