人教版七年级中国历史上册

韩非子名片
韩非子
韩非子
❖ 韩国人，战国时期法家学 派的集大成者，主张“改 革”“法治” ，反对空谈 仁义，提出建立君主专制 中央集权的封建国家。
(五）兵家—孙武 孙膑
孙武名片
孙膑名片
兵圣 孙武
兵家 孙膑
❖ 春秋晚期
杰出的军
事家，兵
家创始人
孙武
著有《孙 子兵法》
继承发展了 孙武的军事思 想, 反对空谈 孙武 仁义,提出
人教版七年级《中国历史》上册
第九课 中华文明的勃兴（二）
老子 墨子 孟子
孔子
庄子 韩非子 孙武
❖ 我们班同学名字或你周围亲朋好友的名 字中有没有带“子”的？
第9课 中华文明的勃兴（二） —“诸子百家 百家争鸣”
一 诸子百家 （一）儒家——“孔孟之道”
我认识的“孔 子”
曲 阜 三 孔
阅读材料：
问:依据材料,孔子要求统治者在实践中严禁哪些 行为?
反对“苛政”和“任意刑杀”
孔子的政治主张：
❖1 基本思想：提出“仁”的学说 ❖2 具体阐述：主张“爱人”, 爱惜民
力
❖3 实践保障：“为政以德” ,反对 “苛 政”和“任意刑杀”
阅读材料：
❖ 1《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱, 比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可 以接受教育。”
早日成为“一子”“一家” ，
一个对社会有用的人！！！
谢谢指导
二）道家 —“老庄之学”
老子名片
庄子名片
老子
❖ 楚国人，道
家学派创始
人，善于从
正反两方面
思考问题，
具有朴素的
老子
“辩证法” 思想，著有
《道德经》。
庄子
❖ 宋国人，战 国时期道家 学派代表人 物，主张顺 其自然， “无为而
庄子 治”。
成功时, 留有一份清醒 失败时, 拥有一份自信
（三）墨家——墨子
生 思考问题
❖3 学习态度：老老实实，谦虚好学 ❖4 学习方法：“温故而知新”
我与“孔子”
孔子名片
圣人 孔子
孔子
❖名丘，字仲尼，春秋末 期鲁国人，儒家学派创 始人，中国古代大思想 家，大教育家，中国思 想文化的主要代表人， 世界历史文化名人之一。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
孟子名片
孟子
亚圣 孟子
❖战国时期儒家学派的 代表人物，提倡“仁 政”治国，提出“春 秋无义战” ，倡导 “自然资源”持续利 用的思想。
孙膑 “战胜而强立,
故天下服 矣” 。
二 百家争鸣
治国 论战
1.治国 儒家： 孔子主张“为政以德” ，反对“苛政”和 “任意
刑杀。 孟子主张 “仁政” 治国，轻徭薄赋。 道家：庄子主张顺其自然，“无为而治” 法家：韩非子主张“改革” ，反对空谈仁义，提倡
“法 治”，提出建立君主专制中央集权的封 建国家。
子。 ❖ 2.“老子”和“庄子”生卒不祥，身世入谜； ❖ 3.“墨子”晚年致力于编订书籍，墨子死后，墨家分为
三 派，渐趋衰微；
❖ 4.秦王嬴政读了韩非的文章，对他提出“建立君主专制 中央集权的封建国家”的极为赏识；
❖ 5.孙武晚年便悄然归隐，息影深山，根据自己训练军队 指挥作战的经验，修 订其兵法《孙子兵法》。
墨子名片
墨子
❖名翟，战国时期鲁国人 墨家学派创始人，主张 “兼爱”“非攻”
墨子
（四）法家——韩非子
阅读材料：
❖ 1 “治世不一道，便国不法古” （治理 国家不一定只用一种方法，只要对国家 有利，就不必效法古代的制度。）
❖ 2 法，告诉百姓，什么应该做，什么不 应该做，法一经公布，君主就必须明察 百姓的行为。因为他有势，可以惩罚违 法的人，奖赏守法的人。这样办，就能 够成功地统治百姓，不论有多少百姓都 行。
2.论战 儒家：孟子提出“春秋无义战 ” ， 反对一切战争 墨家：墨子提出 “非攻” ， 支持正义战争。 兵家： 孙膑提出 “战胜而强立，故天下服矣” 反对空谈仁义。
❖“哪家观点最适合当时 新兴地主阶级的需要？”
阅读材料
❖ 1.有一次，孔子在郑国与他的弟子们走散了。弟子们到 处都找不到，只好问人。有人告诉孔子的弟子，东门 外有个人“累累如丧家之犬”，弟子们一看果然是孔
❖1 “仁者爱人，泛爱众，而亲人” 问:依据材料,孔子提出什么思想?
提出“仁”的学说
阅读材料：
❖2 “节用而爱人，使民以时；择可 劳 而劳之；薄赋敛”。
问: 依据材料,孔子对“仁”做了哪 些
具主体张的“阐爱述人? ”, 爱惜民力
阅读材料：
❖ 3 有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人 在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问, 得知是 苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被 老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。 孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！ ”。
问: 依据材料, 孔子在扩大教育范围方面是怎么 做的?
创办私学，广收门徒
阅读材料：
❖ 2. 孔子对不同的学生给与不同的教育，学生冉求 胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要 抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳 重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后 再做。
问:该材料体现了孔子什么先进的教育理念?
“因材施教”
阅读材料：
❖ 3.“知之为知之,不知为不知,是知矣。” 问:材料中孔子要求我们应该持什么学 习态度?
老老实实，谦虚好学
阅读材料：
❖ 4. “学而时习之，不亦说乎？”；“温 故 而知新，可以为师矣”。
问:材料中孔子要求我们应该掌握什么科
学的学“习温方法故?而知新”
孔子教育思想：
❖1 教育对象：创办私学，广收门徒 ❖2 教育理念:“因材施教”,善于启发学
❖“哪家观点最适合当时新
兴地主阶级的需要？”
法家
❖ 大器晚成；千里之行；受宠若惊 《老子》 ❖ 任重道远；三思而行；祸起萧墙 《论语》 ❖ 拔苗助长；缘木求鱼；出类拔萃 《孟子》 ❖ 井底之蛙；望洋兴叹；越俎代庖 《庄子》 ❖ 守株待兔；滥竽充数；自相矛盾《韩非子》
齐鲁大地 孔孟之乡
让我们拥有“仁” （儒家：孔子）的美德， 抱一颗“兼爱”（墨家：墨翟）之心 ， 用发展“辩证” （道家：老子）的眼光， 为维护世界和平，呼吁“非攻” （ 墨家：墨翟） 树立“环保” （儒家：孟子）意识， 为“改革” （法家：韩非）开放的中国努力学习吧