xx年11月小学信息技术教学工作总结
小学信息技术教学工作总结(15篇)
小学信息技术教学工作总结(15篇)小学信息技术教学工作总结1不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
一学期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面这学期主要担任四至六年级共11个班的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的，但作为已进入教师行业第四年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
2024年小学信息技术教学总结例文（5篇）
2024年小学信息技术教学总结例文在指定的时间段，即____至____，地点设定为网络机房，我们针对英语、日语、俄语专业的____级学生进行教学。
这些学生具备一定的计算机基础知识，对本课程抱有浓厚的兴趣，并具备制作基础演示型课件的能力。
如何在有限的教学时长-____次上机，____个学时-内提升他们的多媒体课件制作技巧，是我们需要深入探讨的课题。
我们的教学策略并非教授Powerpoint等软件的基本操作，也非灌输过多的技巧，而是采用任务驱动的方式，如构建下拉菜单、设计嫦娥绕月的动画，将技能融入任务中，同时培养学生的课件设计能力。
下拉菜单看似技术性较强，但其实所需的技术成分并不多，学生稍加努力即可掌握，关键在于理解课件各部分之间的关系，以及创新性地设计课件。
我们期望引导学生从辅助教学型课件向支持学习型课件转变。
在首次课程中，教学内容为下拉菜单的制作。
由于课前准备不足，我仅大致讲解了制作方法，并演示了初步步骤，剩余部分则让学生自我完成。
在观察学生操作时，我发现他们普遍对后续步骤感到困惑，教师也适时指出，我应全程引导学生完成整个过程。
我意识到，教学的重点不在于操作步骤，而在于引导学生经历设计过程，以此提升他们的课件设计能力和理论知识与实践的结合能力。
经过三次课程，学生被要求提交一份与专业相关的课件作为作业。
从提交的作业来看，部分学生的课件仍停留在基础水平，主要以图片和文字为主，文字过小，图片过于繁杂，内容缺乏有序的组织，未能充分考虑学生的视角进行设计，更多地是基于个人兴趣完成任务。
当要求将所学技能融入课件时，他们才开始考虑使用下拉菜单作为导航工具，部分学生甚至认为这会浪费时间。
三周的教学实习结束后，我收获了知识的积累和能力的提升，但也暴露出明显的不足。
正如教师所指出的，我讲解速度过快，忽视了学生的接受能力。
这与我自身的准备不足和对教学目标的理解不深有关，同时在课堂中未能充分关注学生的反馈。
在未来的教学中，我需要提升驾驭教学过程的能力，做好充分的准备，确保教学进度适宜，让大多数学生都能跟上节奏，理解内容。
小学信息技术学期工作总结(汇总11篇)
小学信息技术学期工作总结（汇总11篇）1.小学信息技术学期工作总结第1篇本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。
学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。
在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。
收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我还努力使学生学了一些课外的知识，学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。
学校其它学科公开课的课件制作等，本学期帮助其他教师制作了课件，受到了同事们的好评。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
2024年小学信息技术教学工作总结心得精编（二篇）
2024年小学信息技术教学工作总结心得精编在本学期中，我承担了五年级的信息技术教学任务，以下是我对这学期教学工作的总结和体会。
1、利用趣味性课题引发学习热情常言道，兴趣是最好的导师。
当一个人对某个主题产生兴趣时，他才会积极思考，主动寻求解决方案，主动吸收相关知识，从而由被动学习转变为主动学习。
兴趣是激发学生学习积极性的驱动力，也是培养创造力的重要条件。
因此，教师在计算机教学中，激发学生的学习兴趣是至关重要的任务。
这就需要教师精心设计问题的引入和学习活动，确保开题引人入胜，学习活动生动活泼，这些都是激发学生学习兴趣的关键因素。
例如，在教授五年级学生制作多媒体作品时，我会询问他们是否想创作一份“能说会道”的多媒体作品，选择他们喜欢的四大主题，如广州长隆、香港迪士尼、揭阳风景等。
通过这种方式，我引导他们进入学习情境，当他们看到自己可以通过电脑制作出富有创意的导游图时，都会表现出强烈的兴趣和惊喜。
2、通过学习成果巩固学习兴趣在学生不断获取新知识的过程中，让他们看到自己的学习成果，会进一步激发他们继续学习的愿望，使学习兴趣日益浓厚。
在教授查找网络资料的技巧时，我会结合语文课的《田忌赛马》一文，指导他们搜索相关图片和文字资料，帮助他们深入理解课文。
我也会鼓励他们自我探索，发现如“连连看”、“对对碰”等在线游戏，满足他们的好奇心，增强他们的自信心。
对于表现出色的学生，我会将他们的作品展示在我的博客上，给予表扬和鼓励，以增强他们的荣誉感和自豪感。
回顾本学期的信息技术教学，我成功地完成了教学任务，但也意识到工作中存在的问题。
我将把取得的成就作为下学期工作的动力，对遇到的问题进行深入思考，寻找解决方案。
在未来的教学中，我将继续积累经验，改进教学方法，以创新的方式提升信息技术课的教学效果，寻求更多的进步和突破。
通过充分理解和研究教材，深入了解学生，我有信心在学校的领导和师生的支持下，使信息技术教学工作取得更大的成功。
小学信息技术教学工作总结范文汇总9篇
小学信息技术教学工作总结范文汇总9篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的小学信息技术教学工作总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学信息技术教学工作总结篇121世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。
我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。
电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。
下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。
1、引入趣味课题，激发学习兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。
一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。
并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。
因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。
这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。
课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？我选择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。
关于小学信息技术教学工作总结四篇
关于小学信息技术教学工作总结四篇小学信息技术教学工作总结篇1本学期的教学工作又将接近尾声了, 现将自我本学期的收获和感想做个简洁的工作总结。
帮组梳理下自我的教学工作, 期望在今后的工作上有所提高。
本学期我还是担当四、五年级信息技术的教学工作, 有了过去一学期的工作的铺垫, 本学期的各项工作开展起来要顺当多了, 收获了一些小小的教学阅历, 可是同时也深感自我的压力越来越大, 在不断的摸索中教学, 也起先更加多的发觉自我的不足。
经过教学工作使我深刻相识到信息技术课程的地位和作用, 对信息技术的发展有了正确的相识, 它既是基础教化课程改革和发展的须要, 又是小学素养教化工程的重要资料。
下头我总结一下这学期信息技术的心得体会。
一、深化学习, 提高自我的业务水平作为信息技术老师, 仅有不断更新自我和学问, 不断提高自身的素养, 不断地自我加压, 才能将信息学问更流畅地、简便地、完整地讲授给学生, 才能让学生始终走在信息技术学问的前端, 跟上不断发展的时代步伐。
二、重视因材施教每一个学生在特性发展及特长爱好上的发展都是不一样的, 不一样的学生有不一样的爱好和学问需求, 在课堂上我们会发觉总是有少部分学生对一些学习资料爱好不大, 假如再施加给他们高要求的学习任务, 也只是徒劳的。
我们应对这少部分的学生支配不一样的教学资料, 降低目标标准, 使这些学生能更简便的完成任务, 从而品尝到胜利的喜悦, 调动他们的学习进取性。
三、努力探究, 加强教学方法的改革利用网络, 开展多媒体协助教学, 充分发挥计算机在教学中的作用, 经过网络, 老师能够获得所教学科的各方面资料, 拓宽学生视野, 优化课堂教学。
比如：在微机室里, 我能够操作电脑, 展示教学课件;变抽象为形象, 帮忙学生理解学习中的难点;巧设练习, 让学生在乐中学, 乐中练, 使课堂变得更加生动趣味, 提高课堂教学效率。
信息技术是一门不断发展的学科, 我觉得还有很多学问须要学。
小学信息技术教学工作总结模板集合7篇
小学信息技术教学工作总结模板集合7篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份总结哦。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的小学信息技术教学工作总结7篇，欢迎大家分享。
小学信息技术教学工作总结篇1一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、教学工作本学期担任五、六年级共八个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
坚持提前两周备课、教学设计，并及时总结及课后反思。
二、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
担任学校信息技术老师以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及电教设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。
除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备日常维护；协助教导处完成了全校学生电子学籍录入；协助总务处完成校产管理；完成学校网站的日常维修、改版；并完成了学校领导安排的所有任务。
三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。
准时参加学校各项会议、校本培训。
四、教学成绩组建了学校计算机兴趣小组，并在全国少儿NIT作品评选获一等奖1个三等奖1个，在省少儿NIT作品评比获最佳技术奖1个优秀奖1个，在市中小学电脑制作比赛获二等奖1个三等奖4个。
五、教研成绩**区教师基本功大赛二等奖。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
小学信息技术教学工作总结6篇
小学信息技术教学工作总结6篇小学信息技术教学工作总结 (1) 这个学期，我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。
可是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，教师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心资料是在写字板中输入中英文。
本册从资料上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
经过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
2024年小学信息技术工作总结参考（5篇）
2024年小学信息技术工作总结参考随着本学年本学期的即将圆满落幕，尽管心中或许难免泛起一丝不舍与遗憾，面对过往的种种不足与挑战，我们应以平和而坚定的心态面对。
诚然，每个阶段的结束都标志着新的开始，而回顾与反思则是我们前行的宝贵财富。
通过细致的梳理与深刻的思考，我们不仅能够减少未来的懊悔与无奈，更能增强对未来规划的清晰认知，减少不必要的冲动与稚嫩。
在信息技术课程的教学实践中，我有幸承担了玉树小学三至六年级的全部信息技术教学任务。
鉴于该校此前并无专职的电脑教师，我毅然挑起了这一重担，面对跨年级、多班级的教学挑战，我深感责任重大。
在缺乏专业指导的情境下，我通过自学与探索，不断提升自身的专业素养，努力构建完善的信息技术课程体系。
学生基础差异大、课程体系意识薄弱、学习动机不足等问题接踵而至，加之相关教研活动匮乏，无疑增加了教学难度。
面对上述困境，我采取了针对性的解决策略。
通过强化课程体系意识、明确学习方向，我引导学生逐步摆脱无意识状态，为深入学习奠定坚实基础。
针对学校派学生参加打字比赛的任务，我创新性地采用模拟比赛场景、设置奖励机制等方法，有效提升了学生的打字速度，并在比赛中取得了优异成绩。
我还养成了学生课前打字训练的习惯，重点指导指法与打字姿势，以期在未来比赛中再创佳绩。
除了教学工作外，我还承担了学校电脑、打印机及教学平台等设备的维护工作。
本学期内，我凭借一己之力为众多电脑重装系统、处理各类软硬件故障，确保了教学工作的顺利进行。
在解决这些问题的过程中，我不仅锻炼了专业技能，还加深了对学校师生的了解与友谊。
我深知“路漫漫其修远兮”，作为一名实习支教生，我仍需不断探索、总结与提升。
但无论身处何种环境，我都将坚守初心、珍惜每一次成长的机会，与各位同仁共勉前行！2024年小学信息技术工作总结参考（二）即将结束的学年紧张而富有成效，期间严格遵循教学计划和大纲，成功履行了教学职责。
现对本学年工作进行如下总结：一、思想层面秉持自我要求的高标准，我投身于____教育事业，满腔热忱。
小学信息技术教师个人工作总结5篇
小学信息技术教师个人工作总结5篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是收集整理的小学信息技术教师个人工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学信息技术教师个人工作总结篇1一、主要工作：1、制定信息技术推广结对活动计划与活动方案，交流完善信息技术管理制度。
2、信息技术相关理论与技能学习交流，通过一系列主题交流与学习活动，提高教师在信息技术与学科整合应用方面的能力。
3、魔灯课程平台使用学习与交流，开展了魔灯课程设计方面的学习完善魔灯课程和魔灯寒假与暑假活动的制作，同时提高三校教师对魔灯的认识与应用。
4、资源库整合与完善，整理各校网站的教育教学资源，实现各校教师的相互访问与共享，拓展资源共享的途径，提高资源共享的效果。
5、各学科互观课观课评课活动，组织三校部分语文、数学、英语、信息等学科教师到明珠小学进行听课活动，课后进行网络评课交流活动。
6、明珠小学教学展示活动观课评课与集体备课交流活动，组织三校部分语文教师到明珠小学参与听课活动，课后进行网络评课交流。
课后根据教学效果，结合教案，进行集体修改，形成一篇优秀的教案，为其他教师提供优质的教学资源。
7、网络文明与安全教育方案制定并开展实施，组织三校相关部门共同进行讨论并开展了网络文明与安全专题活动，提高学生的网络安全意识和文明上网意识。
二、主要成果1、通过相关理论学习与交流，三校教师的信息技术相关理念得到了更新和提高。
2、通过观课评课活动，三校教师对于信息技术与课堂教学的整合的方法、效果等有了新的认识与提高，并促进了自己的教学实践。
各学校的教学展示活动中都涌现了一些高质量的教学展示课。
3、三校教师比较好地认识了魔灯平台的使用方法，为下阶段开展魔灯相关的研究型课程教学打下了基础。
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总结范本：_________
xx年11月小学信息技术教学工作总结
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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xx年11月小学信息技术教学工作总结
一、学生分析：
本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作。
三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差
距体现在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚
至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好
斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关
似的，对成绩可以说是不闻不问。
五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的
辅导。
六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，
差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生
变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我
们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行。
汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学期与六年级
学生相处还比较愉快。
二、根据各年级情况调整教学内容和方法。
1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、
听课认真、小组协作……。开学初，对学生进行网络室管理教育，选拔
组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确
运用。经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键盘录
入字母速度较快。但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，学生
积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。
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2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作
了适当的删减，主要学习了表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位
学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以
及对老师的美好祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感。唯一遗
憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间。
3、六年级的教材重点放在的确超级链接。要求学生完成三个幻灯
片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完成情况给学
生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。
三、参与科研、教研。
参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研
究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的
研究。另积极参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他
老师的优点，吸取对教学有帮助的知识。
四、网络室的维护，为教学提供了硬件保障。
利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率达到
1%，为学生提供了更多的上机操作机会。
在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，针对问题，
逐一完善。
xx年11月小学六年级班主任工作总结
当一名老师真不容易，当好一名老师更难。辛辛苦苦地走过三个学
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期，终于送走了生平第一批小学毕业生，按理说，应该是值得快慰、值
得高兴的一件事，应该可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心
绪却怎么也无法平静下来，每每想到那些学生，想到自己这三个学期的
工作以及成绩，不禁感到有些汗颜。作为一名教师，一名年青教师，我
合格了吗?我称职了吗?我所取得的些许成绩令人满意吗?我所有的工作
都到位了吗?提到所有的这些真让人有种无地自容的感觉。不过还好，
毕竟自己还年轻，日子还长，以后的工作时间还长，相信自己在以后的
工作中会不断学习，不断完善自我，不断地去追求“更好”。
既然一个学期结束了，那么自己是该认认真真静下心来把这一学期
的工作好好研究一番，争取在以后的教育教学工作中做到取长补短，使
自己的教学能力“更上一层楼”，真正成长为一名合格、光荣的“人民
教师”。现在就把这一学期的工作总结于下：
政治思想
在这个学期中，我坚定不移地拥护中国共产党的领导，坚持四项基
本原则;自觉遵守党和国家的教育法律法规，认真贯彻党和国家的教育
方针、政策;坚持以邓小平同志的“三个面向”和xx同志的“三个代
表”重要思想为指导，放眼世界，面向未来，以21世纪的眼光全面推
进素质教育，坚持在教育教学工作中不断学习、探索、创新，不断完善
自己，爱岗敬业、关心学生、为人师表，努力争做一名合格的人民教师。
班主任工作回顾
这一学期是学生在校学习的最后一个学期，曾经白纸黑字地计划让
学生在这一学期学得开心、学有进步、学得有意义，在现实的工作中自
己也一直在努力，在德、智、体、美、劳等方面的教育上不断探索，不
断加强对学生进行耐心的教育。
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关于德育。素质教育，德育领先。做好德育工作，培养学生具有良
好的思想品德、健康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是
学生走向成功、自立自强、服务祖国、建设祖国、贡献社会的必然基础。
德育工作意义重大，作为一名传道者，本人一向重视“言传身教”，首
先严格要求自己，坚决以《中小学教师职业道德规范》来约束自己，坚
持做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，努力做到凡事随时
检点自己，时刻注意要给学生带个好头，给学生做个好榜样。同时，在
平时的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式渗透德育思想，
使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果。德育工作的效果在于
学生的“行”，在于学生自觉或不自觉、有意识或无意识的“行”(自
觉和有意识地“行”表明学生表现好，然而不自觉和无意识地“行”则
是道德行为的最高体现)，所以德育的工作重心应倾向于学生的社会性
道德行为。为此，我努力寻找各种有利道德培养的机会，认真组织学生
进行道德实践，为形成良好的道德行为夯实意识基础。
关于智育。在《中国教育报》中有位专家曾说过一句话，它简明扼
要，却让我思考了许久，这句话是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，
重在练能，贵在养习。”它可以说是教育理论中的精髓。一直以来，我
都在努力地沿着他这一理论进行教学、进行班级管理。要发展学生智力，
一定要让学生喜欢学、学会学、习惯学，只有这样，学生才会学有兴趣、
学有进步，才会越学越起劲，才会受用终身。为此，我首先把营造积极、
健康、竞争、开心的学习氛围摆在了首要位置，通过以每周的班会课以
及学校举办的各种班级活动为契机，积极渲染班级的竞争意识，并加大
准备活动的训练力度，让学生时刻处在竞争的环境下，同时通过灵活多
变的方式积极赋予活动、训练以乐趣，以此激发学生的学习兴趣和竞争
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意识。再次，在教学中，我努力让学生感受到知识的重要性，让学生有
意识地学习，这样才能从“要我学”转变成“我要学”的学习意识上
来，并以此为基石努力培养学生形成良好的学习习惯。
关于体美劳教育。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前
提，是中华民族旺盛生命力的体现。美育不仅能陶冶情操、提高素养，
而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳
动教育则是培养全面发展人才的重要途径。为此，我在充分利用体育、
美术、劳动课的同时，平日里积极组织了诸多体美劳方面的活动，让学
生得到很多的锻炼。
关于纪律教育。纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因
素，良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。历来每一个班主任
都非常重视班上的纪律，都在积极营造有条不紊的班级秩序。在这方面，
我也在不断探索，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪
律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥
作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模
范带头的作用，同时要密切监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，
及时向老师反馈。了解情况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，
对
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