上海交通大学助教岗位考评细则表
上海交通大学思政教师专业技术职务聘任实施办法
上海交通大学思政教师专业技术职务聘任实施办法第一章总则第一条为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，根据《上海交通大学教师专业技术职务聘任实施办法》等文件要求，特制定本办法。
第二条按照“总量控制、按需设岗、平等竞争、择优聘任、岗位管理”的原则实行思政教师专业技术职务聘任，从学校的实际出发，既注重思想政治教育科研能力，又突出思想政治教育一线实践工作实绩。
第三条本办法适用于在机关和院系直接从事大学生思想政治教育工作的思政教师。
第四条思政教师职务分为教授、副教授、讲师和助教职务。
第五条聘任思政教师职务岗位者，必须具备以下基本条件：1. 热爱祖国，热爱教育事业，为人师表，爱岗敬业。
遵守国家法律、法规和上海交通大学规章制度，有良好的职业道德、敬业精神和团结、协作精神。
2. 具备《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》所规定的要求，政治观点明确，立场坚定，是非界限清楚，作风正派、品行端正，热爱学生工作，具有良好的思想政治素质和职业道德。
3. 满足岗位所需的专业、能力、技能条件和身心健康要求。
具有系统的、坚实的政治理论基础，掌握学生思想动态，具有较强的学生工作能力，成绩突出。
第六条思政教师专业技术职务聘任实行师德“一票否决制”。
有以下情况之一（出现违反科学道德和学术诚信的行为、学生管理责任事故、发表攻击党和国家现行体制的言行、违反社会公德或家庭美德的行为、经济违纪违规行为、其他违反国家法律法规条例的行为），五年内不得晋升高一级专业技术职务，情节严重的不予续聘。
第二章岗位职责第七条教授岗位职责1. 承担教育教学工作。
每学年承担不少于二门次学生工作范畴的教育教学工作，教学效果优良。
2. 积极参与学生思想政治教育研究工作。
主持各级思想政治教育研究项目（包括精品课程建设、教材建设等），在思政科研方面取得国内同行公认的优秀成果。
3. 主动学习和掌握大学生思想政治教育工作的理论与方法，注重调查研究、善于利用各种载体，积极做好学生党建和思想政治教育，能力建设和人格培养，学生管理与事务服务等工作。
教学工作考评细则
教学工作考评细则第一篇：教学工作考评细则教学工作考评细则编号：第一部分：常规奖一、备课(15分)1、备预习（5分）教师能在认真钻研教材的基础上，结合学生实际，拟定预习提纲，并在上一节课下课前5分钟左右出示给学生，并作适当点拨、指导；同时在上一节教案“教学内容”最后处，注明“预习提纲”的，记5分。
教案无明示的“预习提纲”内容，少一次则少记1分；教研组以上级别听课，发现下课前不布置预习任务的，有一次少记2分。
该项记至0分为止。
2、备教材、教法（6分）能按照《教学工作基本要求》认真备课，记6分。
不备课不得上课，教案必须带进课堂。
如听课人员听（评）课记录记载有未带教案进课堂的，有一次少记2分。
下课后检查教案，发现未教案上课的，该项记0分，同时认定为教学事故，按教学事故处理办法处理。
各学科超前备课，不符合要求的，少备一节则少记1分。
每一课时教案应备目标、知识点、重点、难点等，不符要求的，发现一个课时少记1分。
备教法、备学生、备资料，明显不符要求，少记1分。
该项记至0分为止。
3、备作业、写教后记（4分）布置给学生的作业题、思考题、训练题，教师必须做一遍，写进教案（现成的资料、试卷等教师可直接做在资料或试卷上）。
作业保质保量，作业可分层次布置，作业必须精选，符合要求的记3分。
教案内容无作业布置环节的，发现一次，少记1分，粘贴在教案上的作业纸、试卷等教师未事先做好的，发现一次，少记1分。
能按照《教学工作基本要求》写教后记，并有适当数量的（五年教龄以下要求备课数的1/2，五年教龄以上要求备课数的1/3）记1分，少一次则少记1分。
该项记至0分为止。
二、上课(15分)1、课堂教学、师德规范（5分）符合《教学工作基本要求》要求的记5分。
违反“课堂十不”，发现一次，少记2分(以听课人员听（评）课记录，教务处、校长室检查记录以及学生、家长等反馈的信息记载材料为考核依据)。
私自调课的，发现一次扣相关当事人各2分。
该项记至0分为止。
上海交大教学系列职称评审方法
上海交大教学系列职称评审方法摘要：一、引言二、上海交大教学系列职称评审标准1.讲师2.副教授3.教授三、评审流程1.申报阶段2.初评阶段3.复评阶段4.终评阶段四、评审注意事项1.材料准备2.教学成果展示3.学术诚信五、结论正文：一、引言随着教育事业的发展，教师职称评审日益受到广泛关注。
作为我国著名的高校之一，上海交通大学的教学系列职称评审方法具有严谨、公正的特点，为教师职业发展提供了清晰的路径。
本文将对上海交大教学系列职称评审方法进行详细解读，以期为广大教师提供参考。
二、上海交大教学系列职称评审标准1.讲师讲师职称评审主要侧重于教学能力和教学成绩。
申报者需具备以下条件：（1）具备硕士及以上学历；（2）具备教师资格证；（3）近三年教学质量评估优良；（4）有一定的科研能力，发表一定数量的学术论文。
2.副教授副教授职称评审除教学能力外，还强调科研能力和学术影响力。
申报者需具备以下条件：（1）具备博士学位；（2）具备讲师职称；（3）教学成绩显著，教学质量评估优良；（4）在国内外学术界有一定影响力，发表较高水平的学术论文。
3.教授教授职称评审突出学术贡献和教学成果。
申报者需具备以下条件：（1）具备博士学位；（2）具备副教授职称；（3）具有较高的学术影响力，发表一定数量的国内外高水平学术论文；（4）教学成果丰富，教学质量评估优秀。
三、评审流程1.申报阶段申报者需按照学校要求，提交相关材料，包括个人简历、教学成果、科研成果等。
2.初评阶段评审委员会对申报者的材料进行初步审查，确定符合条件的申报者进入复评阶段。
3.复评阶段评审委员会对进入复评阶段的申报者进行教学成果展示、学术成果评估等环节，选拔出优秀者进入终评阶段。
4.终评阶段评审委员会对进入终评阶段的申报者进行综合评价，最终确定职称晋升名单。
四、评审注意事项1.材料准备申报者需认真准备相关材料，确保材料真实、完整、规范。
2.教学成果展示申报者需充分展示自己的教学成果，包括教学质量、学生评价、教学改革等方面。
上海交大助理教授应聘流程
上海交大助理教授应聘流程
上海交大助理教授的应聘流程主要包括以下几个步骤：
1. 准备申请材料：按照学校的要求，准备申请材料，包括个人简历、研究计划、教学理念等。
2. 提交申请：将申请材料提交到学校的招聘网站或指定邮箱。
3. 审核筛选：学校对收到的申请材料进行审核和筛选，确定初步符合条件的候选人。
4. 面试环节：学校对初步符合条件的候选人进行面试，了解候选人的研究兴趣、教学经验、职业规划等方面的情况。
5. 面试评估：面试结束后，学校对候选人的表现进行评估，并确定最终的录取名单。
6. 签订合同：学校与最终录取的候选人签订劳动合同，正式成为学校的助理教授。
需要注意的是，不同学校和不同专业的要求可能会有所不同，具体的应聘流程可能会有差异。
因此，在申请助理教授职位时，建议先了解学校和专业的具体要求，并按照要求准备和提交申请材料。
校学工助理绩效考评细则
学工助理绩效考评细则(月考评基本分：60)一、工作方面（Work）基本要求：有文明监督队的基本工作能力和态度，满怀热情地完成日常值班任务。
加分：1、在工作例会上积极发言者+22、在小组会议上积极发言者+13、主动上交工作感想一次者+24、建议被办公室采纳一次者+65、月末被小组长提名为优秀组员者（1—3）+66、主动参加校学工助理办公室义务劳动以及临时活动者+27、各种活动的主持人+38、校内通报表扬一次者+810、主动帮助信联组做贺卡者+211、积极参加信联组组织的部门活动一次者+212、积极在意见本上提出建设性意见者+（1—3）14、工作感想被负责人推荐给采编组者+415、特殊情况下主动为同事代班者+215、积极参加校领导接待日者+216、参加部门以及总办室活动表演者+217、积极参加周六大活大扫除的+2 18，积极参加部门篮球活动者+219、积极在交流本和学习交流本上进行交流者+220、积极向日常组提供生活小贴士者+221、积极参加日常组组织的装扮办公室者+2减分：1、值班迟到时间在30分钟以内者-32、值班迟到时间超过30分钟者-63、值班旷到一次者-64、值班早退达5分钟以上20分钟以内者-35、值班早退达20分钟以上者-66、工作例会迟到时间在30分钟以内者-37、工作例会迟到时间超过30分钟者-48、工作例会旷到一次者-59、小组会议迟到时间在30分钟以内者-110、小组会议迟到时间超过30分钟者-211、小组会议旷到一次者-312、小组长会议旷到一次者-413、每月找同事代班超过两次者（查明原因后再定夺）-614、值勤时未佩戴工作证或工作帽者-315、值勤时、工作例会上、小组长会议或小组会议上手机响者-316、值勤时接打手机者-617、值班或平时被发现有不文明行为一次者-418、私自带走或私自外借办公室物品一次者-319、小组工作计划没有完成扣小组长分-320、校内批评一次者-821、代班说明、迟到说明、旷到说明和请假条三天内未交者-222、在办公室玩手机、MP3、MP4等电子产品者-223、因不文明行为被绩效公示栏公示者-124、因各种格式问题被绩效公示栏公示者-125、篮球训练迟到者-126、篮球训练旷到者-3二、学习方面（Study）基本要求：具有良好的学习态度，能完成学校规定的学习任务，各科考试及格。
教师评分表及细则
教师评分表及细则1. 引言评分表是一种有助于评估教师表现的工具。
本文档旨在提供一份教师评分表及其细则，以帮助学校和教育机构对教师进行全面的评估和反馈。
2. 教师评分表内容评分表的内容应综合考虑教师在多个方面的表现和能力。
以下是一些可能的评分项目和细则：2.1 教学能力教学能力部分可以包含以下评分项目和细则：- 教学方法：选择恰当的教学方法和策略，能够吸引学生的注意力并激发学生的研究兴趣。
- 教学设计：根据学科要求和学生特点，制定合理的课程计划和教学目标。
- 教学资源：合理利用教学资源，如教科书、多媒体设备等，提升教学效果。
- 课堂管理：良好的课堂管理能够维持秩序和纪律，促进研究氛围的形成。
2.2 学生评价与反馈学生评价与反馈部分主要考察教师在学生心目中的表现和影响力。
以下是一些可能的评分项目和细则：- 学生参与度：教师是否能够激发学生的积极参与，促进学生的主动研究和思考。
- 学生反馈回应：教师是否能够及时、有效地回应学生的反馈和问题，帮助学生解决困惑和提高研究效果。
- 学生成绩提升：教师的教学是否能够在一定程度上提升学生的研究成绩和能力水平。
2.3 教师综合素质教师综合素质部分旨在评估教师在专业知识、教育理念、职业道德等方面的表现。
以下是一些可能的评分项目和细则：- 专业知识：教师是否具备扎实的学科知识和教育理论知识。
- 教育理念：教师是否能够根据教育理念和价值观，引导学生的研究和成长。
- 职业道德：教师是否遵守职业道德规范，尊重学生权益，公正对待学生。
3. 使用教师评分表的注意事项评估教师时需要注意以下事项：- 评分表应基于客观的评价指标，避免主观偏见和个人情感的影响。
- 评分表应与教师的工作职责和学校教育目标相匹配，体现教育机构对教师的要求和期望。
- 评分结果应及时反馈给教师，鼓励教师不断改进和成长。
4. 结论教师评分表及其细则是一种有助于评估教师表现的工具。
通过合理使用评分表，学校和教育机构能够全面评估教师的教学能力和综合素质，为教师提供有效的反馈和支持，提升教育质量。
教师评级细则
教学组长
1、完成教学任务，保证教学质量，参加中级以下教研工作和培训工作。
2、参加市场部招生公开教学。
二级
1700
100
50/年
84-86
一级
1700
100
50/年
81-86
初级
三级
1600
100
50/年
77-80
中级教师
1、完成教学任务，保证教学质量，参加教研，做好家长回访。
2、参加市场部招生部公开教学。
3、考试分数占30%：优秀为1.0、及格为0.9
数学考试成绩90-100为优秀，81-89为及格、80以下为不合格
英语、物理、化学考试成绩95-100分为优秀，90分为及格，85分以下为不合格
教师分为以下9个等级
初级：一级、二级、三级 中级：一级、二级、三级 高级：一级、二级、三级
级别
底薪
全勤
工龄
晋级分数
二级
1600
100
50/年
73-76
一级
1600
100
50/年
69-72
试用
1500
100
无
有经验
1、认真学习教学法，完成试讲任务
2、参加陪读工作。
晋升渠道
岗位职责
高级
三级
2000
200
100/年
97-100
特级教师
教学主管
分校校长
1、完成教学任务保证教学质量，参加教研，做好家长回访。
2、担任全校师资培训。
3参加市场部招生公开课ຫໍສະໝຸດ 学。二级2000200
100/年
94-96
一级
2000
200
上海交通大学长聘教职制度实施办法试行总则第1条为贯彻
上海交通大学长聘教职制度实施办法（试行）第一章总则第一条为贯彻中共上海交通大学第十次党代会精神，实现建设中国特色世界一流大学的目标，学校决定正式启动长聘体系的实质性建设。
第二条学校坚持人才强校主战略，以人才金字塔建设与师资分类发展改革所取得的已有成果为基础，以国际一流为标杆，进行长聘体系的建设，使优秀师资在与国际一流师资体系接轨的平台上“同台竞技、同轨运行、共同发展”，并最终形成一支与世界一流大学相匹配的核心师资队伍。
第三条学校将秉持国际一流学术标准甄选人才，以有竞争力的薪酬待遇为教师提供保障，使教师全身心投入教书育人与追求学术卓越的本职，为国家的教育、科技、文化事业及经济与社会的发展做出更大贡献。
第四条长聘体系的建设工作将以建设国际一流师资队伍为目标，以国际一流大学通行惯例为参考，同时兼顾文化、制度方面的中国国情、学校所处的历史发展阶段，以及中国研究型大学在国家科技及产业经济发展中所扮演的角色，以“学校统筹指导，院为主体实施，加强制度保障，分步有序推进”的原则稳妥推进。
第五条本文件以《上海交通大学关于建立学术荣誉体系、长聘体系师资队伍的指导意见》（沪交人【2014】43号）为依据制订。
第二章长聘体系的构成及岗位性质第六条长聘体系由长聘教轨岗位和长聘教职岗位构成。
长聘教轨岗位主要为特别研究员和特别副研究员。
长聘教职岗位包括长聘教授、长聘副教授。
讲席教授、特聘教授是长聘教授的组成部分，是长聘教授中的学术荣誉性岗位。
第七条获得长聘教职的教师，除非教师本人出现违法违规及不符合长聘教职相关要求的情况，学校对该教师将以长聘教职聘用至国家法定退休年龄。
第八条长聘教轨是学校对有潜力获得长聘教职的教师所设置的的预备阶段。
凡进入长聘教轨岗位的教师，均需以获得长聘教职为发展目标。
长聘教轨一般为六年。
如长聘教轨教师在长聘教轨聘期结束时未能晋升为长聘教职，该教师需离开长聘体系。
第九条有关特别研究员的相关制度及规定详见《上海交通大学特别研究员计划实施办法（试行）》。
上海交通大学研究生助教岗位职责协议书
助教：导师：
班级：学号：
院系：专业：
邮箱：手机：
课程名称
教学班代码：
任课教师
聘任期限
2016年秋季学期
上课时间
周第节
上课地点
岗位工作量(请在相应位置打勾)
高级岗全岗（252学时/学期，每月600元）
高级岗半岗（126学时/学期，每月300元）
主要工作内容和职责（请明确列出工作的主要内容、具体要求、岗位纪律等本学期仅担任校内一门课程的助教工作，并能够保质保量完成工作任务；重复担任助教的，将只能领取一份工资，且就低不就高）
助教签字：年月日
设岗单位
盖章：
年月日
注：助教酬金每月先支付60%，考核后根据情况补发相应等级的剩余酬金。
一、学校要求
1、课前做好相关准备，每节课必须随堂跟课；
2、批改学生作业、答疑，或指导实验、上机，组织小班讨论和辅导；
3、协助主讲教师负责所聘课程网站的建设、日常维护、更新；
4、主讲教师交待的课程相关任务；
5、积极参加助教培训、助教相互听课、课程问卷发放与回收、学生座谈会组织等工作。
二、教师个性化要求
上海交通大学医学院2007～2009年度导师考核评分细则
上海交通大学医学院2007～2009年度导师考核评分细则一、博士研究生导师：1. 导师应遵守法律法规和学术道德，如在医教研各项工作中有严重违法违纪或严重学术不端行为，考核不合格；2. 考核时段内以第一作者（不含排名居后的共同第一作者）或通讯作者发表论著（满分50分）：《中国科技论文统计源期刊》发表一篇获2分（10篇以上以10篇计），发表论著被SCI（或EI）数据库检索一篇获15分（如IF≥3计2篇，IF≥5计3篇）；考核时段内以第一作者（不含排名居后的共同第一作者）或通讯作者发表论著被SCI数据库检索，且IF≥10可获15分加分，直接计入总分；3. 考核时段内以第一负责人主持科研项目（满分20分）：经费超过100万的国家级科研项目一项获20分，经费未超过100万的国家级科研项目或经费超过100万的省部级科研项目一项获15分，省部级科研项目或局级重点科研项目一项获10分，其它局级（不包括学院及区县级）科研项目一项获5分；4. 考核时段内指导研究生（含同等学力申请人）培养质量（满分30分）：本人参与署名、指导研究生为第一作者（不含排名居后的共同第一作者）在《中国科技论文统计源期刊》发表论著一篇获1分（10篇以上以10篇计），本人为通讯作者、指导研究生为第一作者（不含排名居后的共同第一作者）发表论著被SCI、EI数据库收录一篇获8分（如IF≥3计2篇，IF≥5计3篇，IF≥10计4篇）；如导师在考核时段内指导研究生获学位人数（硕士人数计半）≤2，本项得分以第2项理论得分的50％（满分30分）计入总分；5. 作为考核时段内指导研究生（含同等学力申请人）培养质量的重要指标，以下每一项独立计分，直接计入总分：所指导研究生学位论文获上海市优秀成果奖一篇获10分，获全国优秀学位论文一篇获20分（提名奖获15分），所指导研究生在学期间因违纪、违法或学术不端受到处理扣15分/人/次，在规定年限内未能获学位（因个人健康等原因不能继续学业者除外，考核专家可依据“上海交通大学研究生退学审批表”审核）扣5分/人，学位论文抽检评议异议（总体评价不合格）扣5分/篇；二、硕士研究生导师：1. 导师应遵守法律法规和学术道德，如在医教研各项工作中有严重违法违纪或严重学术不端行为，考核不合格；2. 考核时段内以第一作者（不含排名居后的共同第一作者）或通讯作者发表论著（满分50分）：《中国科技论文统计源期刊》发表一篇获10分（5篇以上以5篇计），发表论著被SCI（或EI）数据库检索一篇获25分（如IF≥3计2篇）；考核时段内以第一作者（不含排名居后的共同第一作者）或通讯作者发表论著被SCI数据库检索，且IF≥5可获15分加分，直接计入总分；3. 考核时段内以第一负责人主持科研项目（满分20分）：国家级科研项目一项获20分，省部级科研项目一项获15分，局级以上科研项目（含医学院级项目）一项获10分,主持其他经费在5万元以上的立项课题获5分；4. 考核时段内指导研究生（含同等学力申请人）培养质量（满分30分）：本人参与署名、指导研究生为第一作者（不含排名居后的共同第一作者）在《中国科技论文统计源期刊》发表论著一篇获5分（5篇以上以5篇计），本人为通讯作者、指导研究生为第一作者（不含排名居后的共同第一作者）发表论著被SCI（或EI）数据库收录一篇获15分（如IF≥3计2篇）；如导师在考核时段内指导研究生获学位人数≤2，本项得分以第2项理论得分的50％（满分30分）计入总分；5. 作为考核时段内指导研究生（含同等学力申请人）培养质量的重要指标，以下每一项独立计分，直接计入总分：所指导研究生学位论文获上海市优秀成果奖一篇获20分，所指导研究生在学期间因违纪、违法或学术不端受到处理扣15分/人/次，在规定年限内未能获学位（因个人健康等原因不能继续学业者除外，考核专家可依据“上海交通大学研究生退学审批表”审核）扣5分/人，学位论文抽检评议异议（总体评价不合格）扣5分/篇。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上海交通大学助教岗位考评细则表
（通识核心课程）
一．助教填写：
基本信息
助教姓名 学号 导师
课程名称
助教工作完成情况
跟课 学时，计 次 批改作业 学时/学期
习题课 学时/学期 上机课 学时/学期
监考 学时/学期 阅卷 学时/学期
网站建设与
维护
学时/学期 其它工作
课程网址：
自评等级 优异 优秀 优良 合格 不合格
工作小结（500字左右）
备注：请根据课程的具体工作安排填写，并非要求所有环节都有，工作总量满足
280（全岗）或者140（半岗）即可。
二．任课教师填写：（请手写）
考评项目 优 良 中 差
跟课出勤i
工作态度
工作量完成情况
综合评价（优良中差）
任课教师评语：
任课教师签字：
年 月 日
三．教务处填写：
网站建设与维护情况 优 良 中 差
其他表现：
教务处盖章
年 月 日
i
全勤跟课为优，缺课1次为良，缺课2次为中，缺课3次及以上为差。