2023年高等数学考研心得体会

2023年高等数学考研心得体会总结(4篇)【完整版】当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮忙我们总结积存阅历。

我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，盼望能够帮忙到大家，我们一起来看一看吧。

高等数学考研心得体会总结篇一我的建议是以战致战，就是通过做历年的考试题的方法顺当通过考试。

此法花费时间微小，但可以获得很大的收益，从经济的角度讲就是效益最大化。

详细实施方法：首先，高快乐兴的将书撕碎，优点有三：1)不给自己铺张时间的时机。

2)建立此战必胜的信念。

3)心情将更加愉悦。

其次：把各年试卷及答案]收集齐，网上不难找到，书店中也可买到。

实在不行我给你个网址。

剧烈建议从1997年下半年到2023年上半年共十套试卷，这套模拟题就是葵花宝典，没事就做吧，一遍不行，至少十遍，知道答案不行，必需要知道过程。

当你做到第三遍时你就会发觉全部试卷的共同之处，每年的试题是等的相像。

第五遍第七遍时，你就会由于找不到不会的题而苦痛万分。

最终，是考前不用动笔用脑看题特别快的看上3遍，一个框架会产生在你的大脑中。

合格证对于你来说，已经成了一张名片，伸手就拿! 20_年，在今年进展新的考试。

信任要在今年自考的广阔群体以进入了金锣弥补的预备当中，也会更多的公布一些相关信息盼望可以为您供应到帮忙。

高等数学考研心得体会总结篇二(1)强调学习而不是复习对于大局部同学而言,由于高等数学学习的时间比拟早,而且原来学习所针对的难度并不是很大,又加上遗忘,现在数学学问唯恐已经所剩无几了,所以,这一遍强调学习,要拿出重新学习的劲头亲自动手去做,去思索。

(2)复习挨次的选择问题我们建议先高等数学再线性代数再概率论与数理统计。

高等数学是线性代数和概率论与数理统计的根底,肯定要先学习。

我们并不主见三门课齐头并进,究竟三门课有所区分,要学一门就先学精了再连续推动,做成“夹生饭”会让你有种骑虎难下的感觉,到时你反而会消耗更多的时间去整理烂摊子。

同学们也可依据自己的特别状况调整复习挨次。

(3)留意根本概念、根本方法和根本定理的复习把握结合考研辅导书和大纲,先吃透根本概念、根本方法和根本定理,只有对根本概念深入理解,对根本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。

分析说明,考生失分的一个重要缘由就是对根本概念、根本定理理解不精确,根本解题方法没有把握。

因此,首轮复习必需在把握和理解数学根本概念、根本定理、重要的数学原理、重要的数学结论等数学根本要素上下足工夫,假如这个根底打不牢,学府考研其他一切都是空中楼阁。

(4)加强练习,重视总结、归纳解题思路、方法和技巧数学考试的全部任务就是解题,而根本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和稳固。

试题千变万化,但其学问构造却根本一样,题型也相对固定,一般存在相应的解题规律。

通过大量的训练可以切实提高数学的解题力量,做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。

(5)不要依靠答案学习的过程中肯定要力求全部理解和把握学问点,做题的过程中先不要看答案,假如题目的确做不出来,可以先看答案,看明白之后再抛弃答案自己把题目独立地做一遍。

不要以为看明白了就会了,只有自己真正做一遍,印象才能深刻。

(6)强调积极主动地亲自参加,并整理出笔记留意肯定要在学习过程中写出自己的感受,可以在书上以题注的形式或者就是做笔记,尽量深挖例题内涵,这一点很重要,并且要贯彻前三轮的复习,假如最终一轮复习我们有了自己整理的笔记,就会很轻松。

有同学说学习线性代数最好的方法就是亲自推导,这话很有道理,事实上假如我们学习什么学问都实行这种态度的话,那确定都会学得特别好。

高等数学考研心得体会总结篇三我们要遵循由浅入深的原则，先将书本上的学问根底打牢靠，肯定要重视根底学问的学习，不要过于去追求技巧以及方法，近几年考研真题对根底学问的考察时很频繁的，像刚刚过去的_年考研数学中就有关于用导数定义来推导两个函数乘积的导数。

所以，等我们把根底学问把握牢靠后，再去学一些技巧以及方法。

因此我们将根底学问的复习安排在第一阶段，盼望大家赐予足够重视。

第一，我们强调学习而不是复习。

对于大局部同学而言，由于高等数学学习的时间比拟早，而且在大学课堂上学习所针对的难度并不是很大，再加上一些学问的遗忘，现在数学学问唯恐已经所剩无几了，所以，这一遍强调学习，要拿出重新学习的劲头亲自动手去做，去思索。

其次，对于复习挨次的选择问题。

我们建议先学高等数学再学线性代数，然后再学概率论与数理统计。

我们知道高等数学是线性代数和概率论与数理统计的根底，肯定要先学习。

我们并不主见三门课一起学习，究竟三门课是有所区分的。

我们肯定要学一门就先学精了再连续学其他的，如果你不学透就开头学其他的，每一门都有好多不懂的地方，到时你反而会消耗更多的时间去补前面的学问。

固然，你的确也可依据自己的特别状况调整复习挨次。

第三，注意根本概念、定理和方法的把握。

同学们肯定要结合考研辅导书和大纲，先吃透根本概念、根本方法和根本定理，只有对根本概念深入理解，对根本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。

一些学生失分的一个重要缘由就是对根本概念、根本定理理解不精确，根本解题方法没有把握。

因此，第一阶段学习必需要在数学根本概念、根本定理、重要的数学原理、重要的数学结论等方面加强学习。

第四，加强练习，多多总结、归纳解题思路以及方法和技巧。

数学考试主要就是解题，而考研数学中的根本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和稳固。

我们通过大量的训练可以切实提高数学的解题力量，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。

第五，正确理解答案的作用。

我们在学习的过程中肯定要力求理解和把握全部要考的学问点，做题的过程中肯定不要先看答案，假如题目实在做不出来了，再看答案，看明白之后自己肯定要把题目重新独立地做一遍。

不要以为看明白了就会了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻，才不会忘的过快，否则是无用的。

第六，每一题亲力亲为，并整理出笔记。

留意肯定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，尽量深挖例题，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复习，假如最终一轮复习我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。

有同学说学习线性代数最好的方法就是亲自推导，这话很有道理，事实上假如我们学习什么学问都实行这种态度的话，那确定都会学得特别好。

在考研的路上，你确定会遇到许多困难，我们知道身体是革命的本钱，安康的身体对于我们是很重要的，所以平常多留意饮食和作息时间，而明确的学习方法和对考研的那份坚持，是你成为赢家的其次本钱。

高等数学考研心得体会总结篇四随着科技日新月异的进展和电脑无孔不入的应用.高等数学课程作为一种数学工具的功能正在逐步缩减.但作为一种思维方法的载体的功能(例如训练学生辩证思维、规律推理、发觉同题及分析同题的力量)却愈显风采。

一个多元线性方程组如何去解?我们可以交给电脑去完成，只要会正确使用数学软件。

但一个实际问题如何通过数学建模转化为一个数学同题，除了必需具备很多综合的学问，还需要具备肯定的分析推理力量，这种素养自然可以通过生活来积存，但假如能够通过象高等数学这样的课程作为载体来进展系统训练，将是事半功倍的。

以往对工科学生来讲，高等数学的教学比拟偏重于计算方法的训练，例如，如何计算极限，计算导数，计算积分，通过娴熟把握计算方法来加深对概念的理解，这是学习高等数学的一条捷便之径。

但是从二十一世纪更加需要创新人才的观点看，从高等数学的概念中直接去提炼一种分析推理力量及实际应用力量，将是更加重要的。

(固然，在改革的力度还未到位时，由于教学要求及教材等缘由.学习高等数学并不能仅偏重于概念，对根本的计算方法必需娴熟地把握。

如今就如何学好高等数学的根本概念。

提出一些拙见供同学参考。

1)从正反两个层面理解概念我们观看一个物体，假如仅仅通过平视去进展，那么对这个物体的熟悉往往是局部的，甚至是扭曲的，只有从正视、俯视、侧视的多角度去观看与综合，方能得到物体正确的空间定位。

观看事物尚且如此，要理解一个抽象的概念，假如只有单向的思维方法，确定只能浅尝辄止.只有从正反两个方向去透视概念，才能较深地抓住概念中一些本质的东西。

这里所说的正方向思维应当包含几层意思：一是概念的定义是如何表达的，二是概念所尉带的条件是必要的.还是充分的?三是概念产生的实际背景是什么?这里所说的反方向思维又应当包含两层意思：一是对一个概念的否认是怎样表达的?二是假如错误的理解了概念中的一些条件会导致什么样的错误结果。

2)学与问古人说.学起于思，思源于疑，这话道出了做学问的过程中发觉问题提出问题的重要性。

高等数学的讲课进程一般都比拟快的，课堂上讲的内容不能完全听懂是正常的现象，同题在于听不懂看不懂的内容是随便放弃呢还是努力请教教师请教同学直到学懂为止。

假如轻易放弃.时间一长就会失去学习的信念，所以肯定要以锲而不舍的精神边学边问。

不过这样的提问还只是被动的，主动的提问应当是自己在学习过程中去发觉同题。

如何才能发觉问题呢?首先要提倡自学，在自己预习教材(也熬炼了一种自学力量)的过程中很简单发觉不懂的同题，带着同题再去听课就会有的放矢。

其次是听课之后做习题之前要仔细复习消化课上的内容，只要积极地开动脑筋，从中是会发觉许多问题的，在这个较深层次上发觉问题又去解决问题(可以通过同学与教师的帮忙)，那么分析问题的力量就会有一个质的提高。

3)做习题与想习题学习数学，不做习题是肯定不行的.由于耐概念毕竟理解与否检验的最终关口是习题。

一道习题不会做或者做错了，确定是某些概念投有消化好，带着习题再来复习理解概念，拄往会摩擦出新的思想火花。

学习高等数学的过程中，我们不主见采纳中学的题海战，但对每道习题不但要弄懂正确的解法，而且尽量要考虑能否有多种解法。

这还不够，进一步的思索是一些似是而非的错误会法毕竟错在哪里?必定是对概念理解的偏差才导致的错误结果.经过又一次正反两个层面的开掘.思索深入了，学习的兴趣也会逐步培育起来。