五年级第一单元语法笔记
五年级上册英语人教版课堂笔记
五年级上册英语人教版课堂笔记Unit 1 What's he like?一、重点单词。
1. 描述外貌的单词。
- old（老的；年纪大的），其反义词是young（年轻的；岁数不大的）。
例如：My grandfather is old. My sister is young.- tall（高的），反义词是short（矮的；短的）。
如：The giraffe is tall. The rabbit is short.- strong（强壮的），例如：My father is strong.2. 描述性格的单词。
- kind（体贴的；慈祥的；宽容的），例如：Our teacher is very kind.- strict（要求严格的；严厉的），常搭配be strict with sb.（对某人严格），例如：My mother is strict with me.二、重点句型。
1. - What's he like?（他是什么样的人？）- He's tall and strong.（他又高又壮。
）- 这里的“be like”是用来询问某人的外貌或性格特征的。
2. - Is she strict?（她严格吗？）- Yes, she is.（是的，她是。
）- No, she isn't.（不，她不是。
）1. 形容词的用法。
- 形容词可以用来描述名词的特征。
在句子中，形容词一般放在be动词之后，用来描述主语的特征。
例如：The boy is clever.（这个男孩很聪明。
）Unit 2 My week.一、重点单词。
1. 星期的单词。
- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。
- 注意星期单词的首字母要大写。
2. 课程的单词。
- Chinese（语文），English（英语），maths（数学），music（音乐），art （美术），PE（体育）等。
1单元知识点英语五年级
1单元知识点英语五年级英语作为一门语言学科，对于五年级的学生来说，已经不仅仅是基础的听说读写，而是需要开始掌握更多的语言技能和知识点。
以下是五年级英语的一些重要知识点，供学生和教师参考。
词汇积累：- 学习更多的基础词汇，如日常用品、动物、颜色、数字等。
- 掌握一些动词的过去式和现在分词形式，如 "read/read","go/gone/going"。
- 学习一些形容词和副词的比较级和最高级，如"big/bigger/biggest", "fast/faster/fastest"。
语法理解：- 理解并使用简单句和并列句，如 "I am a student and I love English."- 掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 学习使用疑问句和否定句，如 "Do you like apples?", "He doesn't like bananas."阅读理解：- 通过阅读简单的故事或文章，提高理解能力和词汇量。
- 学习如何从文本中提取信息，回答简单的问题。
写作技巧：- 练习写简单的句子和段落，如日记或小故事。
- 学习如何使用基本的连接词，使文章更加流畅，如 "and", "but", "because"。
听说能力：- 通过听力练习，提高对英语语音和语调的理解。
- 参与角色扮演和小组讨论，提高口语表达能力。
文化知识：- 了解一些英语国家的文化习俗和节日，如圣诞节、万圣节等。
- 学习一些简单的英语歌曲和童谣，增加学习的乐趣。
复习与测试：- 定期复习所学内容，通过做练习题和模拟测试来巩固知识点。
- 学会自我检查和自我纠正，提高自主学习能力。
通过这些知识点的学习，五年级学生可以为更高年级的英语学习打下坚实的基础。
五年级上册英语笔记全部
五年级上册英语笔记全部一、Unit 1 What's he like?1. 重点单词。
- old（老的；年纪大的）、young（年轻的；岁数不大的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）。
- polite（有礼貌的；客气的）、hard - working（工作努力的；辛勤的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的；聪颖的）、shy（羞怯的；腼腆的）。
- 注意这些形容词的发音和拼写，例如“strict”的读音：英[strɪkt]，“polite”中“o”发[əʊ]音。
2. 重点句型。
- What's he like?（他什么样？）- He is tall and strong.（他又高又壮。
）- What's she like?（她什么样？）- She is kind.（她很和蔼。
）- Is he young?（他年轻吗？）- Yes, he is. / No, he isn't.（是的，他年轻。
/不，他不年轻。
）- Do you know Mr Young?（你认识杨先生吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我认识。
/不，我不认识。
）3. 语法点。
- be动词（am/is/are）的用法：- I用am，you用are，is用于he/she/it以及单数名词或不可数名词。
例如：I am a student. He is a teacher.- 复数名词（they/we等）用are，如They are my friends.二、Unit 2 My week。
1. 重点单词。
- Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
五年级上册第一单元英语知识点
五年级上册第一单元英语知识点
五年级上册第一单元的英语知识点主要包括以下几个方面：
1. 词汇：学生需要掌握一定数量的新词汇，例如：map、sky、sun、moon、stars、evening、morning、 noon、rain、wind、cloud、sunny、windy、rainy、snowy等。
2. 语法：学生需要掌握一些基本的语法知识，例如：名词单复数形式的变化规则，形容词的比较级形式，以及一些常用介词的用法等。
3. 句型：学生需要掌握一些基本的句型，例如：What’s the weather like today? It’s sunny. What will the weather be like tomorrow? It will be rainy.等。
4. 日常用语：学生需要掌握一些日常用语，例如：How are you? Fine, thank you. What’s your name? My name is…等。
5. 阅读理解：学生需要通过阅读短文，理解文章的大意，并回答一些问题。
6. 写作练习：学生需要通过写短文，描述自己的家庭或学校，并回答一些问题。
在教学方法方面，教师可以使用多媒体教学资源，如课件、视频等，来辅助教学。
同时，教师还可以设计一些有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
(苏教牛津版)五年级英语上学期知识点整理Unit1
（苏教牛津版）五年级英语上册知识点整理Unit 1The first day at school单词：day (一)天；白天all所有的；全部any任何的；一些room房间，室house房子；住宅flower花at school 在学校；在上课 a lot (of) 许多；大量of [表示所属其中]……的first第一（的）；先；首先term学期street街道reading room阅览室sure有把握的back 回（原处）garden 花园each other 互相building大楼；建筑物table tennis乒乓球toilet 厕所swing秋千slide 滑梯；滑道词组:the first day 第一天all the students所有学生the new term新学期at school在学校the first day of the new term新学期第一天how many classrooms多少个教室the first day at school在学校的第一天how many多少（问数量）not sure 不能确定each other 彼此，互相go and see 去看看 a new building一幢新大楼look at 看 a lot of rooms许多房间a lot of 许多，很多near your house 在你的房子附近two reading rooms两个阅览室in the building 在大楼里Let me see.让我看看。
go and have a look去看一看have a look 看一看go and play there 去那儿玩a lot of flowers and trees许多花和树 good idea好主意in the street 在街道上句子：1. Is there a garden in the school? No, there isn’t.学校里有个花园吗？不，没有。
五年级英语上册第一单元知识点整理
五年级英语上册第一单元知识点整理在英语教材中，每个单元都有它所侧重的学问点和内容。
做好英语学问点归纳，可以让我们的英语期末复习更有方向和目标。
下面我为大家带来（五年级英语）上册第一单元学问点，盼望大家喜爱!五年级英语上册第一单元学问点一、单词词汇表young年轻的;funny滑稽可笑的;tall高的;strong强壮的;kind和气的、亲切的;old年老的.;short矮的;thin瘦的;Mr先生;like像、喜爱;strict 严格的;smart聪慧的、奇妙的二、句型的要求会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。
(一般学习中等偏上的同学都要求做到五会)1.Do you have new teachers?你们有新老师吗?(疑问句中要用复数)2.tall and strong又高又壮(能够用其他的形容词进行代换)3.My English teacher has a kindheart.我的英语老师有一颗和善的心。
(主语是第三人称单数，动词要用单三形式)4.My music teacher sings nice songs.我的音乐老师唱好听的歌。
(主语是第三人称单数，动词要用单三形式。
会用这个（短语）（造句）)5.They help us learn. They help us play.他们关心我们学习。
他们关心我们玩。
(help+动词原形)6.When school is over, I want to stay.当学校放学了，我想留下来。
(会用...isover.造句)7.What’s he like?他长什么样?(要和What does he like? 进行比较记忆)8.We all like him.我们都喜爱他。
(like后面跟名词的宾格形式，要会用all,放在动词前面)9.A science teacher,an art teacher and an English teacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
PEP小学英语五年级上册第一单元知识点
Unit one My New Teachers一．重点单词（四会词汇）（听，说，读，写）Young 年轻的funny 滑稽可笑的tall 高的strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是What’s= what is二．重点句型What’s sb like? 某人长的怎么样Who is your English teacher? 谁是你的英语老师Is she quiet? 她安静吗？Is she strict? 她严厉吗？She is very active/kind 他很活跃/友好He is from Canada. 他来自加拿大三．重点语法1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a, e , i, o, u），就在y后面直接加s。
如：boy—boys. 如果字母y前面是辅音，则把y变为i, 再加es. 如：lady—ladies city—cities story--stories.2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
）have—has like—likes do—does go—goes watch—watches3、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――nohe(宾格形式)---himshe（宾格形式）——her反义词：tall—short long—short young—old new—old strong—thinkind—strict active—quiet4、be like与do like: 在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
五年级英语第一单元知识点
五年级上册第一单元知识重点●family members家庭成员father mother parents爸爸妈妈父母grandfather grandmother grandparents祖父外祖父祖母外祖母祖父母，外祖父母brother sister cousin兄弟姐妹堂表兄弟姐妹aunt uncle姑母姑父●指示代词this that这个那个these those这些那些●短语come in进来at Emma’s house在Emma家●重点句子Are these your parents?Yes,they are.这些是你的父母吗？是的，他们是。
Are those your grandparents?No,they aren’t.那些是你的外祖父母吗？不，他们不是。
（aren’t=are not）Who is that boy?那个男孩是谁？Who’s that boy behind your parents?你父母后面的那个男孩是谁？（Who’s=Who is）●人称代词I you he she it we you they我你他她它我们你们他们●物主代词my your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他们的●名词所有格...’s Emma’s Bob’s...的Emma的Bob的●Be动词的使用口诀I am,you are,单数is,复数are例句：We are in the same class.我们在同一个班级。
They are both teachers.他们都是老师。
●重点句子Are you Emma’s father?Yes,I am./No,I’m not.你是Emma的爸爸吗？是的，我是。
/不，我不是。
（I’m=I am）Is he your grandfather?Yes,he is./No,he isn’t.他是你外祖父吗？不，他不是。
pep五年级英语上册课堂笔记
pep五年级英语上册课堂笔记Unit 1 What's he like?一、重点单词。
1. 描述外貌特征的单词。
- old（老的；年纪大的），反义词为young（年轻的；岁数不大的）。
例如：My grandfather is old. My sister is young.- tall（高的），反义词为short（矮的；短的）。
如：The giraffe is tall. The rabbit is short.- strong（强壮的），例如：My father is strong.- thin（瘦的），如：The monkey is thin.2. 描述性格特征的单词。
- kind（和蔼的；慈祥的；宽容的），例如：Our teacher is very kind.- strict（要求严格的；严厉的），常与be动词搭配，如：My mother is strict.二、重点句型。
1. - What's he like?（他是什么样的人？）- He's tall and strong.（他又高又壮。
）- What's she like?（她是什么样的人？）- She's kind.（她很和蔼。
）2. - Is he young?（他年轻吗？）- Yes, he is.（是的，他年轻。
）- No, he isn't.（不，他不年轻。
）- Is she strict?（她严格吗？）- Yes, she is.（是的，她严格。
）- No, she isn't.（不，她不严格。
）三、语法点。
1. be动词（am/is/are）的用法。
- 我（I）用am，你（you）用are，is用于他（he）、她（she）、它（it），复数人称都用are。
例如：I am a student. You are my friend. He is a teacher. They are my classmates.2. 形容词作表语。
五年级英语上册笔记
五年级英语上册笔记一、Unit 1 What's he like?1. 重点单词。
- old（老的；年纪大的），young（年轻的；岁数不大的），funny（滑稽的；可笑的），kind（体贴的；慈祥的；宽容的），strict（要求严格的；严厉的）。
- polite（有礼貌的；客气的），hard - working（工作努力的；辛勤的），helpful（有用的；愿意帮忙的），clever（聪明的；聪颖的），shy（羞怯的；腼腆的）。
2. 重点句型。
- - What's he like?（他是什么样的人？）- He's polite.（他很有礼貌。
）- - Is she strict?（她严格吗？）- Yes, she is.（是的，她是。
）- No, she isn't.（不，她不是。
）3. 语法点。
- be动词（am/is/are）的用法：- I用am，you用are，is用于he/she/it和单数名词。
复数名词和we/you/they 用are。
例如：I am a student. He is a teacher. They are friends.- 形容词的用法：形容词用来描述人或事物的特征，一般放在be动词后面作表语。
如：The boy is clever.二、Unit 2 My week。
1. 重点单词。
- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。
- weekend（周末），wash（洗），watch（看），read（读；看），play（踢；玩；参加（体育运动））。
2. 重点句型。
- - What do you have on Thursdays?（你星期四有什么课？）- I have maths, English and music.（我有数学、英语和音乐。
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第一单元笔记
一．There be 句型：
1.“There be”是表示一种“存有”的句型, 表示某地有某物或者某人。
2.“There be”句型的一般结构是：
There +be (is/are)+名词/ 名词短语+地点状语
如：There is some soup on the table.
3.There be句式后接可数名词单数、可数名词复数和不可数名词时，be动词也是不同的。
当主语为可数名词单数或不可数名词时用there is:
如：There is a bird in the tree.
There is some milk on the table.
当主语为可数名词复数时则用there are:
如：There are many birds in the tree.
4.在There be 句型中，如果有几个并列的主语，be 动词的形式根据最靠近be 动词的那个名词决定，也就是我们通常所说的“就近原则”。
如：There is a desk and some chairs in the room.
There are some chairs and a desk in the room.
5.There be 句型的否定句和含有be动词的其他句型一样，在be动
词后加上“not”.如有some, some要改为any.
如：(1)There is an orange in her bag.(肯定句)
There isn’t an orange in her bag.(否定句)
(2)There are some oranges in her bag.(肯定句)
There aren’t any oranges in her bag.(否定句)
在There be 句型中，some用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
特殊情况：Some用于疑问句时，表示建议、请求或希望得到肯定回答：
如：----Would you like some tea?(建议） ----OK. Thank you.
----Can I have some water? 我可以喝点水吗？(请求) ---Here you are.
6. 翻译There be句式时，它的英文语序与中文有所不同。
如：There is a swing in the park.
公园里有一个秋千。
7.和“have”的区别：
There be 句型表示：某地有某物或者某人；
而have表示：某人拥有某物。
如：I have some cakes . 我有一些蛋糕。
二．当形容程度非常深时，我们可以用“too+形容词”（表示太…）或者“very+形容词”（表示很…,非常…）
如：This soup is too hot. 这碗汤太烫了。
He is very tired. 他很累。
三．关于“Who are you ?”
此句是用来询问对方是谁时的特殊疑问句句式，其答句一般为“I’m…”
如：---Who are you?
---I’m Goldilocks.。