改为感叹句的方法
(完整版)英语感叹句
英语感叹句感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
(what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序How+形容词或副词+ 陈述语序What +名词+ 陈述语序What+a+形容词+名词+ 陈述语序What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序How clever a boy he is!How lovely the baby is!What noise they are making!What a clever boy he is!What wonderful ideas (we have)!What cold weather it is!感叹句的省略形式为：What a clever boy (he is)![解题过程]fun 是名词，所以这道题选B一、种类感叹句通常由what或how引导，一般各有三种情况：引导的感叹句What．11）What＋a(an)＋形容词＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！如：What a new watch it is!多么新的一块手表啊！2）What＋形容词＋可数名词的复数形式＋主语＋谓语！如：What interesting books the children are reading!孩子们读的书多么有趣啊！3）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！如：What important news it is!多重要的新闻啊！2．How引导的感叹句1）How＋形容词或副词＋主语＋谓语！如：How tall the girl is!那个女孩多高啊！2)How＋形容词＋a(an)＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！如：How heavy a box they are carrying!他们抬的箱子多重啊！3)How＋主语＋谓语！如：How time flies!时间过得多快！﹖how还是用what特别提示：如何判断用方法一：凡是有a, an开头的，多用what!方法二：凡是形容词直接加名词多用what!方法三：其他一般用how。
小学语文八大句型转换
小学语文八大句型转换一、定义小学语文中，句子是语言表达的基本单位。
在学习语文过程中，学生需要掌握并正确运用八大句型，以使自己的语言更加丰富、准确、地道。
这八大句型分别是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句、让步句和复合句。
本文将介绍这八大句型的基本特点，并针对每种句型进行转换练习，提升学生的语言表达能力。
二、陈述句转换陈述句是表达事实、陈述情况或观点的句子。
在转换陈述句时，可以采用以下方法：1.改变主谓结构：将句子中的主语和谓语调换位置，如“小明看电视”可以转换为“电视被小明看”。
2.加入时间状语：在句子中添加表示时间的状语，如“我爱吃水果”可以转换为“我每天都爱吃水果”。
3.加入地点状语：在句子中添加表示地点的状语，如“他正在学校读书”可以转换为“他正在图书馆读书”。
三、疑问句转换疑问句用于提问，探求事实或信息。
在转换疑问句时，可以尝试以下方法：1.改变句子语序：将疑问句中的语序进行调整，如“你吃了饭吗？”可以转换为“吃饭了吗，你？”。
2.使用否定词：在疑问句中加入否定词，如“你看到了没有？”可以转换为“你没有看到吗？”。
3.改变疑问词：将疑问句中的疑问词进行替换，如“你为什么不来？”可以转换为“你因为何不来？”。
四、祈使句转换祈使句用于表达请求、建议、命令等。
在转换祈使句时，可以考虑以下方法：1.改变语气：将祈使句转换为陈述句或疑问句，如“请关门”可以转换为“你能关门吗？”。
2.使用否定词：在祈使句中加入否定词，如“请不要打扰我”可以转换为“你能不要打扰我吗？”。
3.改变质疑方式：将祈使句中的建议或请求转换为质疑方式，如“请保持安静”可以转换为“难道你不应该保持安静吗？”。
五、感叹句转换感叹句用于表达惊讶、欣喜、赞叹等情感。
在转换感叹句时，可以尝试以下方法：1.改变程度词：将感叹句中的程度词进行替换，如“多么美丽的花啊！”可以转换为“真是美丽的花啊！”。
2.添加原因状语：在感叹句中加入表示原因的状语，如“这么好吃的蛋糕！”可以转换为“这个蛋糕真好吃呀！”。
统编版五年级语文上册专项 专题06句式转换-原卷版+解析
专题06 句式转换陈述句与被字句、把字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和表达效果会有差别。
◆主动体：主动去影响别人的事物。
◆被动体：被别人影响的物体。
1.陈述句:主动体+表动作的词+被动体。
例：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
2.把字句:主动体+把+被动体+表动作的词。
例：咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
3.被字句:被动体+被+主动体+表动作的词。
例：许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。
由上例可知，把字句的主语（主动体）是动作的执行者，被动句的主语（被动体）是动作的被执者。
改写方法：第1步：先找主语、动作和对象，先不看其他修饰词；第2步：“把”或“被”前后两个部分调换位置，其余的照写。
（一）陈述句改反问句1.有“不”去“不”,无“不”加“不”；将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将陈述句中的否定词（不是、不能不会等）改为肯定词（是、能、会等）；2.在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词；3.句尾加上疑问助词“呢、吗”等；4.句末的句号改为问号。
例：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（二）反问句改陈述句1.有“不”去“不”,没“不”加“不”。
2.删掉疑问词和语气助词。
(怎么、难道、哪能、吗、呢)3.把问号改成句号。
例：这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？改：这时候天快黑了，你还过冈，这是枉送自家性命。
口诀：三加三减一换第1步：找是否有否定词，有则删，无则加上；第2步：删去/增加疑问代词（难道、怎么）；第3步：删去/增加语气助词（呢、吗）；第4步：句末的问号和句号互换。
（三）陈述句改感叹句要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
例：这是一条伟大的路。
（陈述句）改：这真是一条伟大的路啊！（感叹句）例：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
（陈述句）改：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊！（感叹句）◆肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。
这儿的风景很美,改为倒装感叹句
这儿的风景很美,改为倒装感叹句
1. 哇塞，这儿的风景真美啊！你看那连绵的青山，不就像蜿蜒盘旋的巨龙吗？就像我那次在画里看到的一样。
2. 哎呀呀，这儿的风景好美呀！那波光粼粼的湖水，难道不像一面巨大的镜子吗？跟我梦里的场景好像啊。
3. 嘿，这儿的风景可真漂亮啊！那片灿烂的花海，不恰似绚丽的锦缎吗？简直比我想象中的还美。
4. 哇哦，这儿的风景太迷人啦！那郁郁葱葱的森林，难道不是大自然的宝藏吗？比故事里说的还让人心动。
5. 哟呵，这儿的风景真是绝了啊！那洁白的云朵，不正像甜甜的棉花糖吗？和我小时候最爱的零食一样。
6. 哈哈，这儿的风景好美呀！那曲折的小径，不就像是通往神秘世界的通道吗？感觉走进去会有奇妙的事情发生。
7. 天哪，这儿的风景真美极了！那飞翔的鸟儿，难道不像快乐的精灵吗？和我一样自由自在。
8. 哇，这儿的风景着实好看啊！那古老的寺庙，不恰似历史的见证者吗？比书本里描写的更有韵味。
9. 呀，这儿的风景确实美啊！那壮观的瀑布，难道不是银河落九天吗？比传说中的还要震撼。
10. 啊呀，这儿的风景简直美炸了！那宁静的村庄，不正像世外桃源吗？比我向往的生活还美好。
我的观点结论：这儿的风景就是如此美丽，让人陶醉，令人向往，值得大家都来欣赏和感受。
小学生反问句、感叹句、双重否定句和转述句的改法
我不是不想去看望你。
肖邦不能不离开自己的祖国。 肖邦必须离开自己的祖国。
练一练
1、作为一名少先队员，不能不讲一点文明。 2、这次活动的经过你不是不清楚。 3、我们不应当不参加集体活动。
作为一名少先队员，要讲一点文明。
这次活动的经过你很清楚。
我们应当参加集体活动。
4、这本书太有价值了，你不能不看 5、铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道。 6、作为姐姐，她不得不过早的承担起一部分维持家庭生计的责任。
3、老师对我说:"你先回去吧,我还要批改作业。"
总理站起来对我说;“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
01
总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。我也回去睡觉吧。
02
凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
例如： 们怎能忘记老师的淳淳教导？ 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
我们不能忘记老师的淳淳教导。
01
03
02
练一练
1、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 2、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 3、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
这里的景色这么美，使我们流连往返。
改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
01
长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
03
对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
05
师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
02
改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
04
改：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
陈述句改为感叹句专项练习
句子的意思不能改变，要将陈述句改为感叹语气，适当的加 上感叹词（啊、呀），有时还应加上“真”、“真的”、“多 么”、“多么的”、“太”等，并将句末“。”变“！”。
例子
他是一个好人。 他真是一个好人啊！ 你很漂亮。 你真的很漂亮啊！ 时间过得很快。 时间过得真快呀！ 他很高。 他多么的高啊！ 我很渺小。 我多么的渺小啊！
感叹句。
实战演练
1.美丽的草原让人陶醉。
美丽的草原真让人陶醉啊！
2.这是一条宽阔的路。
这真是一条宽阔的路啊！
这是一条多么宽阔的路啊！
3.这是一部有趣的电影。
这是一部多么有趣的电影啊！
4.电脑是个神奇的魔术师。
电脑真是个神奇的魔术师啊！
5.世界很美好。
世界多么（的）美好啊！
互考互学
请同学们给自己的同桌出几个句子 让他改成
“春风把花儿吹红了。”句式转换
“春风把花儿吹红了。
”句式转换
本文是关于“春风把花儿吹红了。
”句式转换，感谢您的阅读！
“春风把花儿吹红了。
”句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：春风吹红了花儿。
反问句：难道不是春风把花儿吹红了吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：春风把花儿吹红了。
被字句：花儿被春风吹红了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：春风把花儿吹红了。
双重否定句：春风不是没有把花儿吹红了。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：春风把花儿吹红了。
感叹句：春风把花儿吹红了！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
只看上面的例子，同学们不一定能掌握句式互换的方法，右侧的
推荐阅读是我们为大家总结的一些句式修改方法与小窍门，欢迎阅读。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
“这片竹林被那场无情的大火烧光了。”句式转换
“这片竹林被那场无情的大火烧光了。
”句式转换
本文是关于“这片竹林被那场无情的大火烧光了。
”句式转换，感谢您的阅读！
“这片竹林被那场无情的大火烧光了。
”句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：这片竹林被那场无情的大火烧光了。
反问句：难道这片竹林没有被那场无情的大火烧光了吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：那场无情的大火把这片竹林烧光了。
被字句：这片竹林被那场无情的大火烧光了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：那场无情的大火烧光了这片竹林。
双重否定句：这片竹林不是没有被那场无情的大火烧光了。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：这片竹林被那场无情的大火烧光了。
感叹句：这片竹林被那场无情的大火烧光了！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
只看上面的例子，同学们不一定能掌握句式互换的方法，右侧的推荐阅读是我们为大家总结的一些句式修改方法与小窍门，欢迎阅读。
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改为感叹句的方法
为了将陈述句改为感叹句，我们可以使用以下几种方法：
1. 添加感叹词/语气词
在句子开头或结尾添加感叹词或语气词，如“哇”、“真是”、“太”、“多么”、“太好了”等。
例句：
陈述句：我买到了心仪已久的新手机。
感叹句：太好了！我终于买到了心仪已久的新手机。
陈述句：这个演出很精彩。
感叹句：这个演出太精彩了！
2. 使用倒装语序
将句子中的主语和谓语动词交换位置，形成倒装语序。
例句：
陈述句：我们在这座城市度过了美好的时光。
感叹句：美好的时光，我们在这座城市度过了！
陈述句：他们结婚了。
感叹句：结婚了，他们！
3. 使用感叹代词或感叹副词
使用感叹代词或感叹副词来替代名词、代词或副词，从而形成感叹句。
例句：
陈述句：这个蛋糕很好吃。
感叹句：多么好吃的蛋糕！
陈述句：她是一位出色的演员。
感叹句：她是多么出色的演员！
通过以上方法，我们可以将陈述句改为感叹句。
使用这些方法可以增添句子的情感色彩，表达出强烈的感叹之情。
记住，在表达感叹时，语气和语调在写作或口语中都是非常重要的。