广州版五年级上下册英语知识点总结.doc

广州版小学五年级英语知识点总结五年级上册共六个模块，18 单元， 209 单词（四年级186个单词）

五年级下册共六个模块，18 单元， 157 单词（四年级172个单词 )

五年级上册知识点

Module1 Routines and Dates

学习重点1、掌握一月到十二月、四季的名称2、用英语说出日期

日期的表示法有两种，如：“今天 10 月 20 日。”

a)先说月份： Today is October the twentieth （20th）

b)先说日期： Today is the twentieth of October（20th）

3、掌握节日的名称及日期。（详见书本第 13 页）

例如： New Year's Day( January 1st ) Women's Day( March 8th)

4、能用英语说出学期的开始和结束

The autumn term begins in September and ends in January.

5.掌握基数词和序数词，注意区分和运用

重点掌握： first,second,third,fifth,ninth,twelfth,twentieth.

基数词表示数量： three pandas三只熊猫。

序数词表示顺序： the second month第二个月

6、注意表示时间频率的词： never、sometimes、often、usually、always，注意这些词在句子中的位

置——除了“是”动词以外，他们都放在在动词的前面，如：

（1）She often comes here .（2）She is always late .

7、能用英语谈论日常的活动（能写一篇小作文）

8、掌握：一般在的使用：

（1）定：一般在表示已形成、律的作或状。

（2）特征：通常句子中有often、 usually、或 sometimes等等。

（3）肯定句的构：

人称 +：①其他人称（ I、you、we、they、 the boys??） +原形

②第三人称数（ he、she、it 、Tom、??） +“ s/es”形式

例句： The boys like TV plays.Sally likes TV plays.

（4）一般疑句：助（Do/Does）+人称 +原形

Do the boys like TV plays? Does the boy like TV plays?

（5）否定句：人称 +助否定形（ don’ t/doesn’ t）+原形

The boys don’ t like TV plays.The boy doesn’t like TV plays.

（6）住：助一出，后面用原形。

Module2 Abilities

学重点 1、能用英人或物的能力（能干什么）

I can speak English.The monkey can climb trees.

2、能用英出15 种以上的物名称。

3、句子有“ can”的候，无人称是，一般在的在肯定句，否定句或一般疑句一

律用原形，如：

I/You/He/They/My mother can sing.Can you/he/they/my mother sing？

I/You/He/They/My mother can’ t sing.

4、注意“ everyone”作数用 : Everyone is here.Everyone likes flowers.

5、注意“ not?at all”的使用：

He can’t skate at all .=He can not skate at all.

He doesn’t like it at all .=He does not like it at all.

Module 3Plants

学习重点

1、能用英语说出一些植物（花，树木）的名称，并能写出十个以上有关植物的单词，并写上中文。

2、注意 must 和 mustn’t 的使用

（1） must 必须mustn’ t 禁止、不允许

（2） must/ mustn’t 后面的动词用原形，

例如： I must go 我必须走了。We mustn’t pick flowers in the park.我们不能在公园里在摘花。3、掌握 Can开头表示请求的句子的回答。

如： ---Can I go with you? ---Sure./ Of course you can.

Module4 Travel

学习重点1、能说出十种以上的日常交通工具，并写上中文。2、注意使用交通工具的表示方法。

by(乘坐 ):by bus/by train/by spaceship 等, on foot(步行、走路 )

3、时间的表达方有两种，

一种是直接表达法，直接按照“小时+分钟”的顺序读出时间，7:15-seven fifteen 7:30-seven thirty 第二种是逆读法 ,基本按照“分钟 +小时”顺序读出时间 ,如 :

①用 past(在半小时之内 ,包括半小时 ),如:

7:10-ten past seven 6:15-a quarter past six 9:25-twenty five past nine

②半小时用 half past, 如 :7:30-half past seven

③用 to(超过半小时 ).读作“相差的分钟 +to+下一个小时” ,如: 7:45-a quarter to eight

4、介词的使用 in、on、at 在时间前的用法 .

at-具体几点钟 ,如 : at five o＇clock（习惯用法：at the weekend）

on-具体某一天 ,星期、日期前用 ,如: on Sunday，on May 1st, on weekdays

in- 早上、下午、晚上 , 如:in the morning /in the afternoon /in the evening in- 年份、月份、季前使用，如： in November 月份in winter 季in 2005 年份

5.掌握：一般将来：表示将要生的事情 . 1）? be ( is \

am \are ) going to?原形 .

例如 :表示某人将要去游泳

I am going to swim.You are going to swim. She is going to swim.

2）? Will ? + 原形 .

例如 :表示某人将要去游泳

I will swim.You will swim.She will swim.

Module 5 Zoo Animals

学重点

1、能用英出十五种以上物的名称，并写上中文。

2、能用英出一些地方（如各大洲）的名称，并知道它的位置。

3、当我想要提出求或征意的候，我可以用“Would you like to + 原形”的构

Would you like to go shopping with me?

Would you like to water the flowers?

Would you like to have lunch with my family?

回答： Yes, I’d love to./ Yes, of course.

4、当你看到不良行，能用英行，写出 5 个以上。（本 61 和 90 ）

例如： Don't kill us. Don't wake up a lion.

Module 6Directions

学重点 1、能用英出一些公共建筑物和学校建筑的名称。2、能用英路，如：

1）Where is the canteen, please?2） Could you tell me the way to the canteen, please?

3）Could you tell me how to get to the canteen, please? 4）How do I get to the canteen, please?

5）Is the canteen near here? 6）Is the zoo on the right or on the left?

3、能用英语回答某地的位置，并记住以下的一些表达方式：

turn right out of the hotel 在宾馆外面on the left / right 在左边/ 在右边

turn left / right 转左/ 转右go straight ahead 一直往前走

take the second left 在第二个拐弯处左拐take a No.216 bus 乘坐216 号公共汽车

4、注意询问别人或道谢的礼貌用语，如：

（1） Thank you very much./ Thanks a lot.

两句都可以回答： You’ re welcome./ Not at all.

(2) Excuse me. (用于打扰别人的时候。 )

五年级第一学期英语语法资料

一、名词复数的构成方法 :

1.一般直接在词尾加上“s” (book—books)

2.以 x. s .ch .sh结尾的直接加上“ es” (box—boxes , dress—dresses)

3.单.复数同形 : fish, sheep .

4.大多数以 f（fe）结尾的 ,变 f（fe）为 v 再加上“es”.(knife —knives shelf—shelves)

5.以 y 结尾的 ,y 前是元音字母的直接加上“s”(boy—boys ); y 前是辅音字母的变y 为 i 再加上“es”(factory— factories)

不规则的复数:

1.child —children 5.foot— feet

2.this—these

6.tooth—teeth

3.that— those

7.my—our

4.goose— geese

8.it/he/she—they

9.his/her/its— their 10.a/an—some/any 11.has—have12.man— men

13.woman—women 14.policeman—policemen15.I—we

二、动词第三人称单数的变化方法

1．一般直接在词尾加上s

2．以 x ,s,ch ,sh结尾的直接在词尾加上es

3．以 y 结尾的 ,y 前是元音字母的直接加上s; y 前是辅音字母的变y 为 i 再加上 es

4．go— goes do—does have— has are—is

三、动词加 ing 的方法 :

1.一般直接在词尾加上 ing ;

2.以不发音 e结尾的 ,要去掉 e 再加上 ing ;(除了 see— seeing 之外 )

3.两个辅音字母中间只有一个元音字母的重读闭音节的,要双写末尾的辅音字母再加上ing .(skip

—skipping swim— swimming run— running cut— cutting get—getting forget— forgetting shop—shopping begin—beginning )

四、变一般疑问句的方法:(some 变为 any,I/we 变为 you,my 变为 your ，句号变为问号 )

1.是(is .are ).情态动词（ can \could \must \should \need）提前 .

2.主语是 (你 you,我 I,复数的 )在句子开头加 :Do.

3.主语是 (第三人称单数的 )在句子开头加 :Does.

五、变否定句的方法 : (some 变为 any)

1.在是 (is \am\are) ,情态动词（ can \could \must \should \need）后面加上 : not.

2.主语是 (你 you,我 I,复数的 )在动词前面加上 don’t.

3.主语是 (第三人称单数的 )在动词前面加上 doesn’t.

六、对划线部分提问需要用到的特殊疑问词：

what(什么 ): what time(什么 )、what colour(什么色 ) 、what day(星期几 ) what date(什么日期 ) 、what season(什么季 ) who( ) 、where(哪里 ) 、 whose(的 ) 、which （哪一个）

how(怎么 ) : how many(多少 )、 how old(几 )、 how often(多常 ) 、how much(多少 )

七、不的序数 :

1.one— first

2.two — second

3.three — third

4.five — fifth

5.eight — eighth

6.nine — ninth

7.twelve—twelfth8.twenty—twentieth

八、句型： 1. How are you ? I’m fine ,thank you .

2.How old are you ?I’m twelve.

3.How many people are there in your family ?There are four .

4.How many terms are there in your school year? There are two .

5.Would you like to ?? . ? Yes ,that would be fun . /No,thanks .

6.What’s the date today?It’ s November (the) 22nd .

7.Where are you going on holiday? I ’m going to Hong Kong .

8.What are you going to do on your holiday? I ’m going to go shopping/ Hong Kong .

9.How are you going to get there?By plane / car/ bus/ bike/ train.

五年级下册知识点

Module 1 Our Life

一、学重点1）能就“自己的日常生活”的行交；

2）能就“比”的行交；3）能用用行交流。

1、复，特要掌握好一般在第三人称作主的特殊疑句：

1) How does he/she go to school. 2) What time does he/she get up?

3) Where does he/she study? 4) Whose former pupil lives in Leeds?

5)Which school does she study at? 6) Who studies at Rose School?

2、初步体形容比的句型：

1) He is/looks thinner now than before.2) Is he taller than me?

3) Does he look taller than me?4) He isn’t stronger than me.

3、情 should、could、 may 的用法及一些交用：

1) He should get up early.2) She shouldn’t play computer game too much.

3) Could you help me? I’d be glad/love to.4) May I sit speak to Jane?

5、用 :

-- May I speak to Mr Li?-- This is Ben speaking.

May / Could / Can I speak to ?This is ? speaking. / Speaking.Who ’s this / that?

注意

1、主是第三人称数, 一般在的肯定句 ,否定句和一般疑句的化, 例如：

I eat dinner at six.He eats dinner at six too.I don’t eat dinner at six.

He doesn’t eat dinner at six either. Do you eat dinner at six?Does he eat dinner at six?

2、主是第三人称数, 一般在的特殊疑句形式, 如：

What time does he get up? Where does she live?

He gets up at six.

She lives in Renmin Road.

3.当主是第三人称数 , 一般在的的化的律 :

1) 一般情况加 -s，例如： visit – visits tell – tells work – works wave – waves

2) 以 s, x, sh, ch尾的 , 加 -es，例如： wash – washes watch – watches

3) 以音字母加 y 尾的，改 y i 加-es，例如： fly – flies study – studies

4) 部分以 o 尾的加 -es，例如：go – goes do – does

5)特殊情况 have – has

Unit 1

1、for an hour for 表示的度，例如：for two year half an hour an hour and a half

2、注意句型：Could you ? ? I ’d be glad to. / I’d love to.

3、比句型：She is older than me.She is one year older than me.

4、keep the rule 守律；守

Unit 2

1、用 : May / Could / Can I speak to ? This is ? speaking. / Speaking. Who’ s this / that?

2、He looks thinner now than before. 他在看起来比以前瘦很多。look 看起来

3、短： be worried about ?担心be late for school 上学到hand in交；交

on time / in time 依；按catch up with 赶上

4. 比： take (more) exercise have sports

take morning exercises take eye exercises

Unit 3

1、区 sleep / sleepy / asleep

sleep v.睡He is sleeping on his mother’ s bed. 他睡在他的床上。

sleepy adj.困的I ’m sleepy. I want to go to bed. 我很困，我想睡。

asleep adj.睡熟了He is fast asleep. 他很快睡。

2、祈使句的否定句 :

1.） Don’t be late for party. 参加聚会不要到。

2.） Don’t ask adults about ages.不要文成年人关于他的年。

3.） Don’t talk to others when there’s too much food in your mouth. 在嘴是食物是不要根人。

Module 2 Seeing a Doctor

学重点：能就“看病”的行交。

1、看病用：

医生用 1) You should drink plenty of water. 2) You shouldn’ t go to bed late.

3) You’d better stay in bed.4) Don’ t eat too much chocolate.

病人用1) What’s the matter? 2) I feel ill/bad.3) Take the medicine three times a day.

4) I have a cold/headache/stomachache/toothache.

2、生活用：1) It ’ s time to get up. 2) I don’ t want to be late for school.

注意的 :

1、注意一些合成的构成如：football chalkboard bedroom

本模出的合成： -ache

head – headache tooth – toothache stomach – stomachache

2、有情 should 的句子的肯定式、否定式和一般疑式：

We should get there before eight. We shouldn’t (should not) get there too late.

Should we get there before nine?

Unit 4

1、It ’s time to?与It ’ s time for?的区：

It’ s time for bed /class/school/breakfast/lunch/dinner（. time 后加名）

It’ s time to go to bed/school/have breakfast/have lunch/have dinner（. time 后加）

2、系 fell / look / get/ become 等后可以加形容，例如：

I feel tired / hot / cold / hungry.He looks tired / hungry / pale.

Unit 5

1、What’s the matter? / What’s the matter with you?

2、短： give s.b. a checkup （某人）身体

plenty of大量的(可修可数或不可数名)

There is plenty of water.There are plenty of eggs in the basket.

walk a lot 走很多路eat a lot 吃很多西take the medicine three times a day一天服三次take long 花很多Never too much of good food. 好的西也不能吃太多。

airsick晕机backache 背疼 earache 耳疼 hurt伤；疼得

Module 3Our School and Our Class

一．学习重点 1、能就“自己学校和班级”的话题进行交谈。

2、能就“比较建筑物”的话题进行交谈。

1、巩固形容词比较级和副词比较级的句型

1) His school is better than mine.2) My new school is much larger than the old one.

3)Does the new school have more classroom than the old one?4) She gets up earlier than us 2、情态动词 would 及 must、 need的否定式的用法及一些交际用语：

1) You needn’t go to school by bus.2) We mustn’t pick the flowers.

3)Would you like to visit our new school?

Yes, I’d love to.

4)Welcome to our school. Thank you.

注意的问题 :

1、比较两样（种）东西时形容词的变化

形容词和副词的比较级：

A ．一般单音节和部分双音节的形容词的比较级在词末加-er：

small – smaller new – newer old – older tall – taller weak – weaker

short – shorter cheap – cheaper fresh – fresher clean -- cleaner; fast – faster

B．以不发音的单音节和部分双音节的形容词的比较级，在词末加-r：

nice – nicer fine – finer large – larger white – whiter late – later

C．以辅音字母加y 的单音节和部分双音节的形容词的比较级把y 改为 i, 加 er：

easy – easier ugly – uglier heavy -- heavier friendly – friendlier

hungry – hungrier tidy – tidier happy – happier pretty – prettier;

sorry – sorrier early – earlier

D．以单元音字母加一个辅音字母结尾的单音节形容词和副词双写最后一个字母加-er:

big – bigger fat – fatter thin – thinner

E．部分单词属于不规则：good/well – better bad/badly – worse many – more 例句：

1) This dictionary is thinner than that one. 3)Does our classroom look bigger than yours?

2、代词的作用：2)Is your shirt better than mine？

4)My mother always gets up earlier than me.

第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称

单数单数单数复数复数复数

代词主格I You he/she/it We You they

代词宾格Me You him/her/it Us You them

形容词性物My Your his/her/its Our your their

主代词

名词性物主Mine Yours his/hers/its Ours yours theirs

代词

例句 :

1)I often help him and he often help me too. 2) They like us and we like them too.

3)My house is smaller than your house. Yours is larger than mine.

4)Our pictures are better than their pictures. Ours pictures are better than theirs.

3、still 与 yet

still 用于肯定句和疑问句：

He still works at Guangming Farm. Does she still study at that primary school?

yet 用于否定句 :They don’t start to work yet.

4、有 next, this, that的时间状语不需要加介词。

We’ll visit Beijing next week. I’m going to see that film this Sunday.

5、比较时表示程度：

Is your new school much larger than the old one?

He is one cm taller than me.Mary is one year older than me.

7、quite a lot (of) 相当多

8、千位数的表示法：2,345(two) thousand (three) hundred and forty-five

Unit 8

短语： 1.have to 不得不You have to get up earlier than us.

2、leave Don’t leave your things here. (遗留 )He usually leaves school at half past five. 离(开 )

3、have a harder job to do 有更艰辛的工作要做I have something to do. I have nothing to say. Unit 9

far 的比较级 1） farther（更远）具体的．一般表示距离

2）further（进一步）抽象事物一般表示学业深造

最高级 farthest/furthest

Module 4Wild Animals

学习重点

1）能就“野生动物”的话题进行交谈；2）能就“比较动物”的话题进行交谈。

1、掌握比较级和最高级的句型

1)Giraffes’ legs are longer than horses’ legs. （形容词比较级）

2)Elephants are the biggest animals in the world.（形容词最高级）

3)Deer run faster than giraffes. （副词比较级）

4)Of all animals, cheetahs run (the) fastest.（副词最高级）

5)Who works hardest in our class?（副词最高级）

2、谈论身高体重的句型

1) It can be 30 metres long.2) It weighs over 150 tons.

注意的问题 :

1、比较两样（种）以上的东西时副词应变化：

A ． hard – harder late – later high – higher fast – faster early – earlier

B． well – better much – more badly – worse far – farther

例句： 1）Kate runs faster than me. 2）Sally swims better than Judy,

2、三（种）以上的西形容和副的化：

A ． small –smallest new –newest old –oldest

–tallest

tall

big –biggest fat –fattest

–thinnest hot –hottest;

thin

B． good –best many –most

–most bad/badly -- worst;

well

例句： 1) Our classroom is the biggest here.2) Meihua is the tallest girl in her class.

3)Russia is the largest country in the world. 4) He runs fastest in the team.

Unit 10

1、形容最高前一般加the，副最高前一般可加the 或不加 the:

Blue whales are the biggest animals in the world. Of all animals cheetahs run (the) fastest.

2、重要短

on land 在地can be 可以是more than 多于 over 超

weigh v. The baby weights 4 kg. weight n.My weight is 70 kg.

ton 吨 ton of ?（多少）吨的??

have no = have not any He has no brothers or sisters. He has not any brothers or sisters. 9、neither ? nor?既不??也不?? ; 不是??也不是??

Neither she nor I know him.He is neither a teacher nor a student.

Unit 11

1、 cheetah 豹 leopard 豹

2、 deer 一般复数用 deer; 有用 deers

Module 5 Eating Habits

学重点1、能就“吃的”的行交；2、能就“比食品”的行交。

1、“食物”和“用餐”的用

1) Which do you prefer, hamburgers or pizza? 2) Pizza is more delicious than hamburgers.

3) I’m so full.4) Where shall we have dinner? 5) Which food would you like?

6) Do you agree with me?

2、部分双音和多音的形容最高的句型

1) The hamburgers are more delicious than the sandwiches

2)This food is more horrible than that one.

4)This picture is the most beautiful here.

3)Fish is the most delicious food, I think.

5)I think this is the most important thing.

注意 :

1、 shall 的用法shall 用于第一人称 (I, we), 可以表示“将”或者表示建“??好?”

1) I shall go to the park tomorrow. 2) Where shall we have dinner? 3) Shall we play game here? 2、双音和多音的形容的比和最高分用more, most 来表示。

已学双音的形容、副加 -er/-est的已学双音的形容、副加

例more/most 的例

heavy easy dirty ugly famous slowly boring

lovely sorry pretty friendly

sunny cloudy windy cloudy

3、多音的形容加more/most的例

beautiful delicious important interesting difficult excited horrible dangerous

例句：

1)The lady in red is a famous movie star. And the movie star in white is more famous than her in the USA.

2)The book about animals is very interesting. It is more interesting than the one about the plants.

3)Which is the most dangerous, snakes, crocodiles and lions?

4)The old men walk more slowly than the young men.

5)This programme is the most boring one at the party.

Unit 13

1、Can we eat at Jimmy’s today? 我可以在 Jimmy 餐吃西？

2、inside adv. 在内； adj. 内的；内部的； n. 内；内部反：outside

3、pizza不可数名hamburger 可数名

4、I’ m so full. 我太了。

Module 6Weather

学重点1、能就“天气”的行交；2、能天气行比。

1、比天气的句型

1) It’ s much colder today than yesterday. 2) It ’ll be hotter tomorrow than today.

3)It’ s going to be cooler next week than this week.

2、天气的其它句型

1)What’ s the weather like there today? It ’s sunny, hot and dry.

2)What will the weather be like there tomorrow?

What is the weather going to be like there tomorrow?

3)What’ s the temperature? It ’s ten degree(s) centigrade.

3、示天气的名和相的形容及其之化的律

sun – sunny wind – windy cloud – cloudy rain – rainy fog – foggy snow – snowy 4、表示天气的形容的比和最高

sunny – sunnier – sunniest windy – winder – windiest

rainy – rainier – rainiest cloudy – cloudier – cloudiest

foggy – foggier – foggiest wet – wetter -- wettest dry – drier – driest

5、表示温度的法

0℃zero degree centigrade 2℃two degrees centigrade

-3℃three degrees below zero centigrade

6.天气 /温度可以用下面的句型

What’s the weather / temperature like today / tomorrow?

It’ s hot and dry. The temperature is 38 degrees centigrade.

7、新西在在南半球，那里的季跟中国好相反。

8、great! （条消息）太好了！It sounds great. 系

9、ski滑雪skate 溜冰

10、 You’d better ? = You had better ?你最好??

You’d better take more warm clothes.你最好多一些暖和的衣服。

五年级上册英语课堂笔记

Come and help me! 句子结构: 主语+动词+名词。小明唱一首歌。 Xiao Ming sings a song. 主语+动词+宾语小明帮我。 Xiao Ming helps me. 动词：发出的动作宾语：放在动词后面的主语

形容词性：形容词：red 红色的 Beautiful 漂亮的 Wonderful 很棒的 Nice 好看的 Kind 热情的 Helpful 乐于助人的 1、小明把他的书包给她。（give sb sth/give sth to sb）Xiao Ming gives her his schoolbag. 2、小明喜欢小芳的文具盒。（pencil case） Xiao ming likes xiao fang’s pencil case. 3、小芳咬他的脸。 Xiao fang bites his face. 4、王子看她的鞋子。

Prince looks at her shoes. 5、仙女喜欢他。 Fairy like him. 6、妈妈喜欢我。 Mun like me. 7.他们喜欢他。 Cinderella, Come and help me!主语+谓语+名词/宾语。Where are my gloves? 一般疑问句和疑问句的区别：一般疑问句：就是在陈述句后面+”吗？” 他去逛街了。他去逛街了吗？他是小明。 He is xiaoming.

Is he xiaoming? 1、把句中be动词（am is are ）提前到主语的前面，然后+句子尾部+“？” 2、如果句子中没有be动词，在句子的开头加助动词（do/does/did..）。这是小明的书包。 This is xiao ming’s schoolbag. Is this xiaomig’s shool bag?（这是小明的书包吗？）那是他的文具盒. That is his pencil case. Is that his pencil case? 那时他的文具盒吗？一般疑问句！

广州版小学英语五年级下英语复习

教学内容：五年级语法归纳；另付题目教学目标：掌握五年级语法重点和难点：把所有语法贯穿起来教学过程一、词类 1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀 2、人称代词和物主代词 3. 指示代词

4.冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。二、否定句 be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not 将肯定的陈述句改为否定句： 1. 看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not 2. 看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not 3. 如上述二者都没有，就应用助动词+ not 四个步骤： 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does 3）在助动词后加not 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any 三、一般疑问句将肯定的陈述句改为一般疑问句： 1. 看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可； 2. 看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3. 如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does 3）把助动词后提到句首 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any 四、特殊疑问句表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：

小学英语知识点总结

小学英语知识点汇总一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)

3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars

广州版四年级英语下册全册知识点归纳

Module 1 People 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady)? Which one? Who are those two persons? They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like? She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil? Which clothes do you like best? 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格：主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear

重点小学英语知识点归纳

精心整理小学英语知识点归纳 1、话题 (1)字母：(大小)辨认、书写顺序:AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz. 元音字母：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu 半元音字母:Yy 书写容易错误的字母：E,F,G,M,N,d,i,p,q,x,y. (2)数字：基数词和序数词的运用，如计算、购物等. 基数词:One,two,three,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen…twenty,twenty-one…thirty,forty,fifty…eighty,ninety,one/ahundred,one/ahundredandone…twohundred. 序数词:first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth…twentieth,twenty-firs t,twenty-second,twenty-third,twenty-four…thirtieth,fortieth,fiftieth…eightieth,ninetieth… 相关句型:1)What’sthirtyandforty?Thatcomestoseventy. 2)What’ 3)Whattimeisit?It’shalfpastten. 4)Whendoyouusuallygetup?Atsixthirty-five. 5)Wheredoyoulive?IliveatNo.48RenminRoad. 6)Howoldareyou?I’mtwelve. 7)Howmuchdoesitcost?Itcosts50yuan. 8)Howmanycarshaveyougot?Ihavegot6cars. 9)Howmanybirdscanyouseeinthetree?Icansee3. 10)Howmanydollsarethereonthebed?Thereisone/adoll. 11)Howmanydollsarethereonthebed?Therearefourdolls. 12)Whichfloordoyouliveon?Iliveonthefifthfloor. 13)Excuseme,canyoutellmethewaytoBaiyunhotel? Yes,godownthisstreet,thenturnleftatthethirdcrossing…. 14)Who’sthefifthgirlfromtheright?She’smycousin. 注意：数词的应用;不可数名词及它的量的表示方法;many与much在用法上的区别;thereis/are与have/has 在用法上的区别.

广州版小学英语知识点总结#精选

1.小学英语知识点总结一、字母及音标知识重点是单元音和双元音的区分，难点是清辅音和浊辅音的区分。二、词汇掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。三、词法词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。（一）名词的数和格 1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词变复数不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位+不可数名词，如a cup of tea。

如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如3 cups of tea。姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。如，the Whites. 2.名词所有格表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则： (二)动词表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。（三）形容词、副词形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est。比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”

之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示“最······”。两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。（四）代词:人称代词和物主代词 1.人称代词的宾格 2.名词性物主代词 3.不定代词 some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词。any用在疑问句或否定句中。One代表单数可数名词，ones代表复数可数名词。（五）数词数词包括基数词和序数词。它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。（六）冠词冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。 1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。an用在以元音音素开头的单数可数名词前。 2.定冠词the的用法：特指某一个具体的人或事物；指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物；指上下文中提到的人或物；用在序数词、形容词最高级以及

广州版小学五年级英语上复习归纳

Module 1 词组： go to work go to school go shopping get up do some reading surf the Net go for a walk take exercise after class wear glasses play chess fall asleep 句型： ----How often do you play football? ----I play football every weekend. ----How are you? ----I’m fine, thank you. 重点： 1. before, after before（在……之前）Wash your hands before dinner. 晚餐前要洗手 after（在……之后）Let’s play together after school. 放学后我们一起玩 2. 一般现在时一般现在时表示: 1. 经常发生的动作或存在状态，常和always（总是）, usually（通常）, often （经常）, sometimes（有时候）, everyday（每天）, every week（每周）等时间状语连用。 2.表示普遍真理一、陈述句: 肯定句：《主语＋be动词～》 1. I am a teacher. 我是老师 2. My birthday is on October 1st我的生日在十月一日《主语＋动词～》 I often play football on Sundays. 我经常在周日踢足球。 <第三人称单数＋动词-s或-es.> She likes summer. 她喜欢夏天否定句：主语＋be动词＋not～You are not a student. 你不是学生主语＋do not +动词～I don’t go to school every day.我每天不去上学 <第三人称单数＋does not＋动词～> She doesn’t go shopping on Saturdays.她在周六不购物。二、一般疑问句（句型、用法）陈述句变一般疑问句时， 1. 把be动词移到主语前面，即《Be动词＋主语～》如: ------Are you a student? ------Yes, I am. 2. 把do或does移到句首，即《Do (Does)+主语＋动词原型～》如：------Do you have English class on Mondays? ------ No, we don’t. ------ Does he play football every day? ------ Yes, he does. （练习，按要求做题） 1. I am a teacher. （变成否定句） 2. You are student. (变成一般疑问句) 3. We have math class on Tuesday. (变成一般疑问句)

广州版小学英语五年级上下册单词按课文

广州版小学英语五年级上下册单词按课文广州版小学英语五年级上下册按课文单词广州版小学英语五年级上册单词 ................................................................. . (2) Unit 1 What Is Our Life Like? .............................................................. (2) Unit 2 How Many Terms Do You Have in a School Year? (3) Unit 4 What Can You Do?................................................................. . (3) Unit 5 What Can the Robot Do? ................................................................ . (4) Unit 7 Let’s Go to the Flower Show ............................................................... (4) Unit 8 We Mustn’t Pick the Flowers ............................................................ (5) Unit 10 Where Are you going on

小学英语知识点汇总(精华版)

小学英语知识点汇总目录第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词（连接词）的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38

人教版五年级英语下册随堂整理笔记

第一模块This Is My Day A部分一、常用句型 When do you +动词原形+其他? （你什么时候做……?） when：引导特殊疑问句，用来提问时间。 do:是助动词，没有实际意义，帮助构成疑问句。回答通常为：主语（+频度副词）+动词+at+时间。例句： When do you do morning exercises ? I usually do morning exercises at 8:30 . When do you eat dinner ? I usually eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 noon . 如果该句型的主语是第三人称单数（如：he/she/it/Xiaoming/Tom等），助动词do要变成does。句型基本结构为： When does he/she/it/Xiaoming/Tom +动词原形+其他?

例句： When does he get up ? He usually gets up at 7:00 . 二、常用短语 do morning exercises eat breakfast eat dinner get up have English class play sports on the weekend in the morning/evening What about you ? Can I ask you some questions ? Look here ! This is my weekend timetable . It’s great . go swimming go shopping go to school go to work go to bed

广州版五年级英语下册重要考点归纳

五年级英语下册重要考点 Unit 1. What ’s your favourite season? 1.in the tree（外来物在树上） on the tree (长在树上 ) 2.the best time to + V原 the best time for +V-ing/名词 3.I don’tlike summer, and I don’t like winter , either. too（用于肯定句）放句末 “也”either （用于否定句） also --------------------放句中 4. go skiing (去滑雪 )go skating (去溜冰 ) 5.prefer 更喜欢（用于两者之间做选择） 6.--What’s your favourite season? 你最喜欢的季节是什么？答： My favourite season is +季节 . Season(季节)：spring(春), summer(夏), autumn(秋), winter(冬) Month（月份）： January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December Unit 2. It ’s the middle of winter 1.in the middle of?在?的中间 /中期 eg: The park is in the middle of the city. 这座公园在城市的中间。 2.say to sb. 对某人说 3.He is visiting me for the summer holidays. for 表示原因，由于在放假，所以来看我。 4.How do you have a summer holiday? (how 表示怎么、怎样 ) 5.I am from Astralia. ( be from = come from 来自 ) eg: I am from China. = I come from China. 6. too? to ?(+V 原)太?以致不能? eg: It’s too cold to swim now.

小学英语基本知识点汇总

个性化教学辅导教案学员姓名：任课教师：所授科目：英语

一般疑问句：Be 主语其它。如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike 2.行为动词的变化。否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如： - Do you often play football - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today －It’s Saturday 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意be 主语动词ing 但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be 动词ing 动词加ing的变化规则

五年级英语笔记

五年级上、下英语笔记 1.辨析：sometimes / sometime/ some times / some time sometimes指“有时候”=at times; sometime常用于表示将来的“某个时段”some time 指“一段时间”some times 指“几次”或“几倍” 巧记方法：分开“一段时间”，相聚“某个时候”，s连住是“有时”，s分开表“倍、次”eg. (1) I go to school by bus. (2) I’ll visit the Great Wall next year. (3) Our school is longer than theirs. (4) I’ll stay here for . 2.辨析：talk / speak / say / tell (1)say: 侧重说的，后面接从句。 sb.说难说常言道 (2)speak：做vi.时，意为“说话，发言，演讲”，强调说话的；做vt.时，后面接。 (3)tell: vt.意为“告诉，讲述”，其后可跟或。告诉某人某事= 告诉某人做某事说（讲）一个故事说谎说真话 (4)talk: vi.意为“说话，谈话”，强调。跟某人一起谈论某人或某物 eg.（1）Be quiet, I have something to.安静，我有话要说。（2）I was so shocked I couldn’t .我震惊得说不出话来。（3）She English quite well. 她英语说得很好。（4）He is with Lily about the weather. 他正和莉莉一起谈论天气。 3.同义句转换：他的爱好是唱歌和踢足球。（1）His hobbies are singing and playing soccer. （2）Singing and playing soccer are his hobbies. （3）He has two hobbies, one is singing, the other is playing soccer. （4）Both s inging and playing soccer and his hobbies. （5）Not only singing but also playing soccer is his hobby. 4.询问人的形象句型。 What is he like?=? 5.对划线部分提问。 (1) He is my teacher. ? (2) He is a teacher. ?

小学英语易错知识点汇总

小学英语易错知识点汇总 1、动词be(is,am,are)的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2、this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it 是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower、这是一朵花。(近处)That is a tree、那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen、 That is a pencil、这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen、 Helen, this is Tom、这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike、That’s a car、这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is、Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用

“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?-Yes, it is、是的，它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite、是只风筝。 3、these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed、That is Lily’s bed、这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good、那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those 以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些) 是你的苹果吗?Yes, they are、是的，他们是。 4、名词+’s所有格单数名词后直接加“ ’s ”：Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加 “ ’s ”Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋表示两

广州版小学五年级英语知识点总结

②第三人称单数（he、she、it、Tom、……）+动词“s/es”形式例句：The boys like TV plays. Sally likes TV plays. （4）一般疑问句：助动词（Do/Does）+人称+动词原形 Do the boys like TV plays? Does the boy like TV plays? （5）否定句：人称+助动词否定形词（don’t/doesn’t）+动词原形 The boys don’t like TV plays. The boy doesn’t like TV plays. （6）记住：助动词一出，后面动词用原形。 Module2 Abilities 学习重点1、能用英语谈论人或动物的能力（能干什么） I can speak English. The monkey can climb trees. 2、能用英语说出15种以上的动物名称。 3、句子有“can”的时候，无论人称是谁，一般现在时的动词在肯定句，否定句或一般疑问句一律用原形，如： I/You/He/They/My mother can sing. Can you/he/they/my mother sing？ I/You/He/They/My mother can’t sing. 4、注意“everyone”作为单数用: Everyone is here. Everyone likes flowers. 5、注意“not…at all”的使用： He can’t skate at all .=He can not skate at all. He doesn’t like it at all .=He does not like it at all. Module 3 Plants 学习重点 1、能用英语说出一些植物（花，树木）的名称，并能写出十个以上有关植物的单词，并写上中文。 2、注意must和mustn’t的使用

广州版五年级英语下册全册教案

广州版五年级英语下册全册教案 Module 1 Seasons Unit1 What’s your favourite season? 第一课时教学内容：Let’s talk; 教学目标： 1、能听说以下词汇并知道它们的意义：colourful, either, winter, autumn, prefer 2、能理解并认读以下句型： …is the best time for doing …. I don’t like … and I don’t like …, either. W hat’s your favourite season? Why? I love/like/prefer…. / My favourite season is … . 3、能理解并流利朗读Let’s talk中的对话。教学重难点： 1.能四会单词: colourful, either, winter, autumn, prefer 2. 能运用句型What’s your favourite season? Why? I love/like/prefer…. / My favourite season is … . 看图分辨四个季节并用句型替换练习，并说出自己喜爱的季节。教学工具：pictures、多媒体（金太阳）、PPT 教学过程：一、复习spring, summer，学习新词autumn, winter. 1、看视频，指导学生跟读，多次重复四个季节单词。 2、利用单词图片等检测朗读及拼写。 3、问答各个季节的天气，复习天气及巩固季节，为后面描述做准备。

二、呈现what’s your favouriteseason? 按照学生的回答点击相应图片链接到该季节进行描述，也可以按照顺序描述。点击图片连接到相应的季节（PPT 6）三、通过描述图片，让学生对四个季节有大致的认识。 1.呈现部分对话中的句子预学，学习新词colourful, 点击图片链接到下页学习 colourful可以引导学生多说。如：What can you see? What’s the weather like in spring? What can you do in spring? （PPT 7） 2.通过各种颜色话的照片让学生体验colourful，每出一张照片可以问What colour are these flowers?学生回答各种颜色后学习colourful. （PPT 8） 3.可以与coloured，colour进行对比. （PPT 9） 4. 看图引导学生多说（PPT 10-12）四、引出课文对话学习。（PPT 13） 1、听课文对话，了解小朋友们最喜欢的季节是什么 2、从对话中划出相应回答的句子，学习新词prefer并让学生关注语言的丰富性，可以用多种句式来回答。 3.看图说话，操练对话中句式，丰富描述季节的句子。（PPT 16-18）五、学习新词either，并练习表达，然后引导学生关注，either和too的用法。（PPT 19-21）六、多形式读课文：跟读；齐读。（PPT 22-23）七、分角色读指导学生看图尝试背诵课文对话。（PPT 24）八、Homework: