字宝宝乐园 第1册 小字卡
幼儿园大班识字课教案
幼儿园大班识字课教案编写教案要依据教学大纲和教科书。
从学生实际情况出发，精心设计。
下面是店铺整理的关于幼儿园大班识字课教案，欢迎大家参考! 【1】幼儿园大班识字课教案活动目标：爱玩是孩子们的天性，能够让他们玩得高兴，又有收获的识字游戏就可以在提高孩子的学习兴趣的同时也提高他们的识字效率。
我设计的这个“生字迷宫棋”的识字游戏，主要就是想通过下棋的方式，将生字、词语填入棋子中的每一个格子，让孩子在走棋子的过程中，记住这些字，积累这些词语。
活动准备：游戏以4—6人为一组，每组准备材料如下活动过程：1.a4大小纸一张，上面画着迷宫一样的格子图案。
2.剪成格子大小的当天学的生字和词语，可以随机摆放到格子中去。
3.1角硬币一枚，正面为前进1步，反面为前进2步。
4.每人准备小橡皮或其他代表自己前进位置的小物件一样。
步骤说明1. 每个小组拿出事先准备好的“生字迷宫棋”和代表自己的小橡皮，在起点准备。
当老师说开始以后，每位同学都从起点出发，按顺序轮流掷硬币，正面为前进1步，反面为前进2步。
2.当该同学前进到该位置时，他要读出这个格子里的生字或词语才能前进到该格子。
比如说某一同学掷了正面，那就是前进1格，那个格子里的字是“衣”，他就要读出这个字才可以前进到这个格子。
一个人在读的时候，其他人仔细听，听他读得对不对。
3.如果该同学读不出这个字或者词，那他就要停在原地，不能前进到这个格子，同时，组里其他的同学要帮助他，直到他认会这个字，或者读得出这个词语，以保证他下一次前进到这个格子时能顺利前进。
4.组里的同学谁先到达终点，谁就赢。
游戏一直可以玩到最后一个同学到达终点，玩好后可以交换玩伴，甚至是自己添加内容，做自己的“生字迷宫棋”，在玩的过程中巩固生字。
实例说明小朋友们，今天我们跟这么多生字宝宝交上了朋友，接下来，咱们来和他们一起做做游戏好吗?每个小组拿出事先准备好的“生字迷宫棋”和代表自己的小橡皮，在起点准备。
当老师说开始以后，游戏就开始了，这时候老师也可以参与到其中一个小组里和同学们一起游戏，或是观看游戏情况。
幼儿识字卡1-300常用字
幼儿园认字教案设计方案样本（三篇）
幼儿园认字教案设计方案样本教学活动《打电话》的目标设定如下：1、通过参与活动，理解并感受儿歌的主题内容。
2、在学习过程中体验游戏带来的乐趣，实现寓教于乐。
3、认识并掌握“打”、“电话”、“做”这三个汉字。
4、巩固并加强阅读的基本规范。
教学准备：1、每人准备一本《字宝宝乐园》第二册，以及录音机和配套磁带。
2、准备新的汉字大字卡以供教学使用。
3、提供电话玩具作为教学辅助工具。
教学流程：(一) 引导性对话1、引导学生进入场景：“今天我们将去一个美丽的地方玩耍，这是哪里呢？”（展示“字宝宝乐园”的字条）。
“这里有许多字宝宝朋友想要和我们一起玩游戏！让我们先向字宝宝问好吧！”（展示“小朋友好！”的字条）。
2、分发书籍，并展示“听音乐传书”的字条，说明传书的规则，要求幼儿在音乐中有序传递，并在传书后轻轻拍手。
3、指导学生观察画面，提出问题：(1) 图片中有什么？(2) 两个小娃娃正在做什么？(3) 他们分别扮演什么角色？4、收集书籍，展示“听音乐收书”的字条，重复收书规则。
5、播放录音，提出听读要求：“让我们一起聆听叔叔阿姨读的这首诗歌。
”（展示“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”的字条）。
(二) 大范例展示，幼儿跟读。
将书中的汉字放大并展示在黑板上，引导幼儿看黑板，模仿录音中的读音进行跟读，确保发音准确。
(三) 游戏环节1. 游戏一：激发思考，名为“哪个字宝宝不见了？”（在学生熟悉诗歌后，遮盖部分汉字，让他们猜测被遮盖的汉字）。
2. 游戏二：名为“哪个字宝宝变大了？”（使用大字卡遮盖黑板上的相应汉字）。
3. 游戏三：寻找字宝宝（教师展示大字卡，幼儿找出对应的小字卡，即“字宝宝在哪里？”）。
(四) 结束与总结“字宝宝还想和我们一起跳舞呢，让我们出去和它们跳舞吧！”（带领幼儿离开活动室，以轻松的舞蹈结束教学活动）。
幼儿园认字教案设计方案样本（二）活动目标：1、掌握儿歌《荡秋千》的内容。
2、复习已学过的歌曲，巩固记忆。
字宝宝乐园(第二册)
上学小宝宝，起得早，背书包，去学校。
书包下雨小雨下，我不怕，小雨伞，手中拿。
小伞水仙花水仙花，养在家，喝清水，开花美。
水花吓妈妈小娃娃，地上爬，学狗叫，吓妈妈。
叫吓小蝌蚪小蝌蚪，水里游细细的尾巴，大大的头。
大头熊猫宝宝熊猫宝宝，走路摇摇，来个倒立，让你瞧瞧。
个立春天草儿绿了，花儿开了，景色美了，春天来了。
开天蜗牛娃娃蜗牛娃娃，东游西爬，不会写字，到处乱画。
不写乖宝宝宝宝乖乖，妈妈拍拍；宝宝笑笑，妈妈抱抱。
妈抱萤火虫萤火虫，亮晶晶，好像天上小星星。
火上小金鱼小金鱼，水里游，游来游去多自由。
来去小丫丫小丫丫，捉蚂蚱蚂蚱跳，丫丫笑，蚂蚱飞，丫丫追。
笑飞小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，一飞飞到花丛中，采来花蜜好过冬。
一中谜语说牛不是牛，全身没骨头，背着小房子，没事到处走。
牛全人口手睡得香身体好洗洗脸，洗洗脚，漱漱口，再睡觉，又干净，又舒服，睡的香，身体好。
口干画画彩笔手中拿，我来学画画，画个苹果红又圆，画个西瓜圆又大。
又瓜熊猫上学小熊猫，上学校，老师讲课他睡觉，左耳听，右耳冒，什么东西没学到。
左右小牙刷小牙刷，手中拿，刷牙刷，刷牙刷，刷的牙齿白花花，刷出宝宝香嘴巴。
牙白小蜻蜓小蜻蜓，大眼睛，两对翅膀大又明。
飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。
明本排排坐排排坐，吃果果，你一个，我一个，小冬没有来，给他留一个。
坐吃小鸡小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃虫子爱吃米。
身虫小蚂蚁小蚂蚁，守纪律，你先我后不拥挤。
排队走，一二一，高高兴兴回家里。
二回小黄瓜小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳。
能做菜，能做汤，大家快来尝一尝。
长衣大苹果我是一个大苹果，小朋友们都爱我。
你要想吃先洗手，要是手脏别碰我。
们先红萝卜绿青菜红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱。
吃萝卜，吃青菜，身体健康人人爱。
可人小猴子小猴子，吱吱叫，肚子饿得不能跳。
给香蕉，还不要，你说好笑不好笑。
你好找朋友找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友朋友小海鱼海大大，鱼小小，鱼在海中到处跑，鱼儿跑，不用脚，尾巴轻轻摇呀摇。
大班优秀主题教案《荡秋千》份
大班优秀主题教案《荡秋千》(7)份大班优秀主题教案《荡秋千》 1活动目标：1、感应曲式，感受音乐所带来的快乐。
2、会根据乐曲节奏使用道具。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、音乐CD。
2、道具：碰铃、三角铁、呼啦圈。
活动过程：歌曲：乘着白云荡秋千。
指导语：天空的白云真好玩，不一会儿小喜跑去荡秋千.曲式：A——感应乐句B——感应两大拍1、全体个别A段：坐下或跳跃，空手抓白云。
B段：前/后、左/右摇摆状。
2、两人一组牵手A段：到处逍遥走，依乐句换方向。
B段：面对面或背对背，左右摇。
手摇铃A段：敲奏手摇铃，每乐句拍换方向。
B段：摇奏手摇铃，原地左右摇摆。
A段：两人面对面，各拍奏一个乐句。
B段：两人共握手摇铃，原地左右摇奏。
呼啦圈荡秋千1、两人共持呼啦圈。
A段：绕圈走。
B段：左右摇摆。
2、两人对站呼啦圈前。
A段：以脚跟，左右轮替点圈内。
B段：左右摇摆。
活动反思：活动实施下来，发现幼儿对A段歌曲学习比较困难，而且不乐意跟着表现歌曲，在老师的启发和指导下，会跟着拍子做上下、左右摇摆的动作；B段的爵士乐比较活泼，加上让幼儿共同配合表演荡秋千这一幼儿感兴趣的游戏，幼儿情绪愉快地参与到活动中来，而且气氛非常活跃，看到孩子们生动有趣的表演，真是让人忍俊不禁。
所以，这节活动总体来说很适合我们的孩子。
大班优秀主题教案《荡秋千》 2活动目的：1、让幼儿了解秋千的来历。
2、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
活动过程：1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。
教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）2、介绍秋千的来历。
幼儿园认字教案设计方案范例（五篇）
幼儿园认字教案设计方案范例活动目标：1、理解汉字的起源，理解汉字是由象形字逐渐发展演变而来的事实。
2、体验汉字的悠久历史和深厚的文化内涵，进一步激发幼儿对汉字学习的兴趣。
3、指导幼儿练习书写全名，通过交换个人名片促进友谊的建立。
活动准备：包含“水”汉字和“water”英文的卡片各一张；《有趣的汉字》动画视频；若干色卡和彩笔。
活动流程：(一)启动环节：教师展示两种不同文字的卡片。
教师引导：孩子们，我带来了两张卡片，你们能观察到它们有什么不同吗？为什么汉字会以这样的形式存在呢？(二)展示象形字的演变过程。
1、展示“日”的演变。
问题：这是什么字？象形字的日与图画的太阳在哪些地方相似？现代汉字的日与象形字的日又有何相似之处？总结：古代人们通过描绘太阳的形状创造了象形字，随着时间的推移，象形字逐渐演变成现在的汉字“日”。
2、展示“山”的演变。
问题：这代表什么？象形字的山与图画的山在哪些地方相似？现代汉字的山与象形字的山又有何相似之处？总结：“山”字描绘了高耸的山峰和连绵的山脉。
3、展示“水”的演变。
问题：这是什么字？象形字的水与图画的水在哪些地方相似？现代汉字的水与象形字的水又有何相似之处？总结：弯曲的河流和翻滚的浪花构成了“水”字的形象。
4、展示“火”的演变。
问题：这代表什么？象形字的火与图画的火在哪些地方相似？现代汉字的火与象形字的火又有何相似之处？总结：“火”字描绘了燃烧的木柴和跳动的火焰。
5、同时展示四种象形字。
教师说明：这些就是中国古人创造的象形文字，是最早的汉字形式，来源于具体的图像描绘。
(三)播放《有趣的汉字》动画。
教师引导：接下来，我们将观看一段有关象形字的动画，看看你们能否找出认识的象形字。
观看动画后，邀请幼儿分享所观察到的象形字，教师在黑板上绘制相应的象形字以加深理解。
(四)分享汉字经验。
教师提问：你们都熟悉自己的名字吗？又是否能写出来呢？1、请幼儿制作个人名片，以此来熟悉和识别自己的名字，同时也了解其他同伴的名字。
幼儿园认字教案设计方案（五篇）
幼儿园认字教案设计方案【活动目标】1、要求学生熟练朗诵古诗《咏鹅》。
2、熟悉并识别汉字：鹅、毛、清、白。
【活动准备】1、制作包含古诗内容的多媒体教学课件。
2、准备展示鹅的图片的幻灯片，以及包含生字的幻灯片。
3、将字卡以斜置或倒置的方式预先贴在黑板上。
4、为每位学生准备一套字卡，放置在小篮子中备用。
【活动流程】1、教师引入话题，激发学生兴趣：今天，我带来了一位特别的朋友，你们想知道它是谁吗？(提示：它擅长游泳，长着长长的脖子，头上还有一个小包……)2、展示白鹅的图片，引导学生识别并说出动物的名称，比较鹅与鸭子的不同之处。
3、展示古诗《咏鹅》的幻灯片，带领学生共同朗读。
4、复习并学习新词汇：请学生说出新朋友的名字，然后展示字卡，学习“鹅、毛、清、白”四个汉字。
5、以游戏形式强化记忆：模拟唤醒字卡的情境，将倒置的字卡贴正，以互动方式帮助学生记忆汉字。
6、进行字宝宝拍照游戏：学生模拟拍照动作，对每个字卡做出反应，以趣味方式加深对汉字的印象。
7、分发字卡进行实物匹配：每个学生将获得一个包含四个汉字的篮子，教师说出字宝宝的名称，学生找出相应的字卡并举起以供检查。
8、活动总结：鼓励学生将活动中制作的“照片”带回家，与父母分享并复习所学汉字。
【活动结束】请每位学生携带今天学习的“照片”回家，以此作为复习材料，朗读给父母听。
幼儿园认字教案设计方案（二）活动目标：1、掌握儿歌《荡秋千》的内容。
2、复习已学过的歌曲，巩固记忆。
3、学习并识别汉字“秋千”和“像”。
材料准备：1、相关汉字卡：包括《荡秋千》的字卡及之前学过的部分字卡。
2、《字宝宝乐园》第二册，每人一本，以及配套的录音机和磁带。
活动流程：1、引导观察与提问(1)展示图片，请孩子们描述他们看到的场景。
(2)询问两个儿童在图片中的活动。
(3)询问孩子们是否玩过秋千，以及在哪里玩过。
(4)收书动作，伴随音乐进行，按照常规方式进行。
2、听读与跟读(1)播放录音，让孩子们聆听诗歌，同时展示字条，强调专注听和看的规则。
幼儿园大班《荡秋千》教案
幼儿园大班《荡秋千》教案幼儿园大班《荡秋千》教案作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班《荡秋千》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班《荡秋千》教案1活动目标：1、学习儿歌《荡秋千》。
2、复习已经学过的歌曲。
3、认识汉字“秋千”、“像”。
材料准备：1、儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。
2、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带。
活动内容：（一）欣赏画面并提出问题观察问题：（1）图中有什么？（2）两个小娃娃在做什么？（3）小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？收书。
出示字卡：听音乐收书。
常规要求：从后往前传，常规同发书。
（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。
（听录音磁带）常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。
（二）出示大范例，幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！（三）游戏小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。
请看黑板。
游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？）游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）游戏三：我的字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈，即大字卡，幼儿找出字宝宝———小字卡）。
（四）结束活动宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。
幼儿园大班《荡秋千》教案2活动目的：1、让幼儿了解秋千的来历。
2、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
4、参与节日游戏。
活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
笑叫你我手头真看不吃肉菜鱼虾龙家有爱请红
你伸手，我伸手
我们
第一册第5课
你伸手，我伸手
你们
第一册第5课
鸟儿听了跟着叫
叫喊
第一册第3课
眯眯笑
太阳见了眯眯笑
笑容
第一册第3课
看谁洗得最干净
看书
第一册第8课
幼儿园真快乐
真假
第一册第7课
点头
你点头，我点头
头发头脑
第一册第5课
伸手
小朋友们手拉手
手指
第一册第5课
爱吃萝卜爱吃菜
蔬菜
第一册第13课
肉骨头
想吃肉骨头
猪肉
第一册第12课
啊呜一口都吃光
吃饭
第一册第11课
不吵不叫也不闹
不能
第一册第9课
我有一个可爱的家
大家家庭
第一册第16课
它说一口吃条龙
龙卷风龙凤
第一册第15课
爱吃鱼爱吃虾
虾仁
第一册第14课
爱吃鱼，爱吃虾
钓鱼
第一册第14课
红气球，黄气球
红色
第一册第19课
请谁吃？请老人
请客
第一册第17课
我也爱爸爸和妈妈
爱护
第一册第16课
我有一个可爱的家
没有
第一册第13课
黄绿蓝门是到园字小虫不倒翁小布贺年片小毛
红门绿窗户
大门门口第一册第20课
蓝天
蓝天上面游
蓝色
第一册第19课
黄气球，绿气球
绿色
第一册第19课
黄气球，绿气球
黄色
第一册第19课
字宝宝
字宝宝，真神奇
汉字
第一册第6课
幼儿园
珍珍要上幼儿园
花园
第一册第2课
飘到我的画纸上
迟到到达
第一册第22课
我是小雪花
是非
第一册第21课
不倒翁
不倒翁，请！请！请！
摔倒
第一册第17课
不吵不叫也不闹
不知道
第一册第9课
毛毛虫
原来是条毛毛虫
虫子
第一册第15课
小花猫，懂礼貌
小孩
第一册第9课
贺年片
变成张张贺年片儿
祝贺
第一册第22课
布娃娃
布娃娃，你别哭
布鞋画布
第一册第20课
小鸟
就像小鸟飞蓝天
小狗
第一册第2课
不倒翁
不倒翁，请！请！请！
老翁
第一册第17课
毛毛虫
原来是条毛毛虫
毛衣
第一册第15课
小小鸭
小小鸭，扁嘴巴
小花猫
第一册第14课
贺年片
变成张张贺年片儿
相片
第一册第22课
贺年片
变成张张贺年片儿
过年
第一册第22课
毛睡公鸡太阳珍珍幼儿小鸟宝宝老师画画唱歌
公鸡
公鸡叫，太阳笑
母鸡
第一册第1课
公鸡
公鸡叫，太阳笑
公园
第一册第1课
睡午觉
小朋友，睡午觉
睡眠
第一册第9课
毛毛虫
原来是条毛毛虫
毛衣
第一册第15课
珍珍
珍珍要上幼儿园
珍贵
第一册第2课
珍珍
珍珍要上幼儿园
珍惜
第一册第2课
太阳
太阳笑，天亮了
阳光
第一册第1课
太阳
太阳笑，天亮了
太空
第一册第1课
小鸟
就像小鸟飞蓝天
鸟蛋
第一册第2课
小鸟
就像小鸟飞蓝天
小朋友
第一册第2课
幼儿园
珍珍要上幼儿园
儿歌儿童
第一册第2课
幼儿园
珍珍要上幼儿园
幼小
第一册第2课
老师
老师早
教师师傅第一册第3课
老师
老师早
老人老爷爷
第一册第3课
宝宝
小宝宝，蹦蹦跳
宝贝
第一册第3课
宝宝
小宝宝，蹦蹦跳
宝石
第一册第3课
唱歌
唱歌跳舞顶呱呱
歌曲
第一册第4课
唱歌
唱歌跳舞顶呱呱
唱戏
第一册第4课
画画
会折纸，会画画
画笔
第一册第4课
画画
会折纸，会画画
图画
第一册第4课
跳舞宝宝故事姐姐哥哥快乐洗手伸出花猫午觉
宝宝
小宝宝，蹦蹦跳
宝贝
第一册第3课
宝宝
小宝宝，蹦蹦跳
宝石
第一册第3课
跳舞
唱歌跳舞顶呱呱
舞蹈
第一册第4课
跳舞
唱歌跳舞顶呱呱
跳绳跳高
第一册第4课
姐姐
有姐姐，有哥哥
姐妹
第一册第7课
姐姐
有姐姐，有哥哥
小姐
第一册第7课
故事
变儿歌，变故事
事情
第一册第6课
故事
变儿歌，变故事
故乡
第一册第6课
快乐
幼儿园里真快乐
乐园
第一册第7课
快乐
幼儿园里真快乐
快慢
第一册第7课
哥哥
有姐姐，有哥哥
大哥
第一册第7课
哥哥
有姐姐，有哥哥
表哥
第一册第7课
伸出
伸出手儿比一比
出来
第一册第8课
伸出
伸出手儿比一比
伸缩
第一册第8课
洗手
洗洗小手讲卫生
手机
第一册第8课
洗手
洗洗小手讲卫生
洗澡
第一册第8课
睡午觉
小朋友睡午觉
睡觉
第一册第9课
睡午觉
小朋友睡午觉
中午
第一册第9课
花猫
小花猫，懂礼貌
猫咪
第一册第9课
花猫
小花猫，懂礼貌
花朵
第一册第9课
一个朋友老虎一口花狗骨头白兔萝卜小鸭爸爸
朋友
结成一对好朋友
友好友爱第一册第10课
朋友
结成一对好朋友
高朋
第一册第10课
一个
一个眼，一个扣
个人
第一册第10课
一个
一个眼，一个扣
一生
第一册第10课
啊呜一口都吃光
门口
第一册第11课
啊呜一口都吃光
一起
第一册第11课
老虎
珍珍装个大老虎
东北虎
第一册第11课
老虎
珍珍装个大老虎
老师
第一册第11课
骨头
想吃肉骨头
头发
第一册第12课
骨头
想吃肉骨头
排骨
第一册第12课
小花狗
一只小花狗，蹲在大门口
狼狗
第一册第12课
小花狗
一只小花狗，蹲在大门口
花园
第一册第12课
萝卜
爱吃萝卜，爱吃菜第一册第13课
萝卜
爱吃萝卜，爱吃菜
菠萝
第一册第13课
白兔
小白兔，白又白
兔子
第一册第13课
白兔
小白兔，白又白
白天
第一册第13课
爸爸
爸爸妈妈都爱我第一册第16课
爸爸
爸爸妈妈都爱我
老爸
第一册第16课
小鸭
小小鸭，扁嘴巴
鸭蛋
第一册第14课
小鸭
小小鸭，扁嘴巴
第一册第14课
妈妈老人爷爷奶奶皮球小猴气球娃娃小屋窗户
老人
请谁吃？请老人
人民
第一册第17课
老人
请谁吃？请老人
老虎
第一册第17课
妈妈
爸爸妈妈都爱我
第一册第16课
妈妈
爸爸妈妈都爱我
大妈
第一册第16课
奶奶
奶奶，请
牛奶第一册第17课
奶奶
奶奶，请
牛奶
第一册第17课
爷爷
爷爷，请
大爷
第一册第17课
爷爷
爷爷，请
大爷
第一册第17课
小猴
上面画个小猴
猴子
第一册第18课
小猴
上面画个小猴
猴子
第一册第18课
皮球
妈妈买个皮球
足球
第一册第18课
皮球
妈妈买个皮球
皮肤
第一册第18课
布娃娃
布娃娃，你别哭第一册第20课
布娃娃
布娃娃，你别哭
第一册第20课
气球
红气球
雪球
第一册第19课
气球
红气球
空气
第一册第19课
窗户
红门绿窗户
户口
第一册第20课
窗户
红门绿窗户
窗口
第一册第20课
小屋
小屋真漂亮
房屋
第一册第20课
小屋
小屋真漂亮
第一册第20课
雪花冬天这儿那儿
冬天
冬天来到了
天空
第一册第21课
冬天
冬天来到了
寒冬
第一册第21课
雪花
我是小雪花
鲜花
第一册第21课
雪花
我是小雪花
冰雪雪人
第一册第21课
那儿
飘到那儿，飘到这儿第一册第22课
那儿
飘到那儿，飘到这儿
那个那里
第一册第22课
这儿
飘到那儿，飘到这儿
儿子
第一册第22课
这儿
飘到那儿，飘到这儿
这个
第一册第22课。