强迫性神经症

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关于强迫性思维症的矫正

关于强迫性思维症的矫正

关于强迫性思维症的矫正,用简单的一句话说就是:“强迫性思维”的治愈=放弃“摆脱”=接纳正常的心理现象=为所当为。

首先要认识到它是您多年有意无意形成的性格所造成的,我认为您的性格具有过分追求完美的倾向,比如做事深思熟虑、严谨拘泥,墨守成规、循规蹈矩、不善应变、认真刻板,对他人反应敏感,责任心过强、理想主义等等。

只有您认识到了自己不良的性格,才能对症下药加以改造自己不良的性格——针对自己的个性缺陷多思索,多纠正、多领悟。

俗话说“江山易改,秉性难移”。

这就是说要改变不良的性格需要较长的时间、恒心、信心和决心,当自己的新习惯取代了旧习惯之后,您的问题也就随之解决了。

其次,在强迫思维出现时,不能紧张,不能强迫它消失,而是坦然接受,以放松的心态对自己说“想就想吧,没什么大不了的!”也就是要以平常心来对待,不要把它看作是什么大不了的事情,就像对待天气的变化一样——顺应自然,该做什么事就去做什么事(该听课就听课,该睡觉就睡觉,该与同学玩乐就玩乐),坚持把自己该做的事和能做的事做好。

慢慢地您心绪就会放松,对强迫思维的出现也没有那么恐惧和紧张了,久而久之,当您真正得到了放松之后,这种症状也就逐渐消失了。

第三,当强迫思维出现的时候,不要“强迫”自己不去想,不要和它进行“硬顶”、“硬斗”或用相反的想法去“中和”,要允许和任凭它出现与存在而坚持做该做的事,以这种不怕、不理、不主动克制的态度去对待,就会在不知不觉中得到改善。

第四,针对那些“莫名妙的想法”而扰乱自己所做的事,且真的难以做下去的时候,①找点自己喜欢的事做。

喜欢什么就做什么,随心所欲只要自己喜欢就行。

当您全身心地投入在自己最喜欢的事情之上时,莫名其妙、烦躁不安的心理自然就会从您的身上悄无声息的溜走,如参加文体活动、写作、画画、制作工艺品等。

②可以去参与群体活动适当的放松一下,像去跑步啊,打打篮球等等,充分把自己脑子里面的想法转化到锻炼身体上来,分散自己的注意力以及不良的思维。

强迫症-惊恐障碍

强迫症-惊恐障碍

惊恐障碍是一种神经症,亦称急性焦虑发作,是焦虑症的一种主要表现形式。

表现为反复出现且无法预料的惊恐发作(急性强烈的惊恐发作)。

发作时病人体验着强烈的恐惧和身体的极度难受。

惊恐体验的原型源于古希腊神话,传说有一位叫Pan的天神,他习惯睡在路边岩穴里,如果有人经过时惊醒了他,他就会发出一阵震人心魄的尖叫,有许多路人被他这种骇人的叫声所吓死,这种突如其来的恐怖与惊吓就被称为惊恐。

1)以下症状存在4种以上即可诊断:1. 心悸、心跳猛烈或心跳过速。

2. 出汗。

3. 震颤或发抖。

4. 感觉气短或有窒息感。

5. 感觉咽喉部有阻塞感。

6. 胸痛或胸部难受。

7. 恶心或腹部不适。

8. 头晕、感到站不稳或坐不稳,头部发飘,晕倒。

9. 有不真实感或害怕会发疯10. 感到自我失控或害怕会发疯。

11. 身体各处感觉异常,如发麻、蚁爬感、针刺感等。

12. 寒战或潮热感。

2)控制“惊恐”和焦虑的方法:只有有效的控制或减少了“惊恐”发作的次数和程度,才会给患者以说服力和信心,也才会确认自己在发作过程中所扮演的角色,有一个“认知”模式上的纠正。

1. “放松”是人们有效的控制“惊恐”和“焦虑”的一种方法,当然也有药物(在做治疗的过程,对于病人的态度是:能够不使用药物就可以控制的或者说没有使用的情况下还能够控制自己的,尽量不使用药物)。

放松有很多种方法,比如说:听音乐、做一些娱乐活动,到郊外或田野中,都可以使认得到放松,但在感到焦虑或紧张的时候,刚才提到的方法往往有点“远水不解近渴”的问题,或者不能有效的控制,这时“深呼吸”会很有效的控制症状的发展。

2. “深呼吸”可以有效的控制“惊恐”的发作和焦虑情绪。

人在正常的时候,呼吸处于一个很平稳的状态,有的人习惯用轻而快的呼吸方式呼吸,应用这种方式呼吸的人往往容易产生呼吸急促的表现。

当感觉到紧张、恐惧时,会发现自己的呼吸会变的相应的加快,而且呼吸变的很浅、很轻,此时,呼吸在应用肺的上半叶进行呼吸,这时就出现了一个叫“换气过度”的行为。

变态心理学-第3讲(强迫症)

变态心理学-第3讲(强迫症)

案例
一般资料:女性,30岁,银行出纳员,未婚
求助者三个前,由于粗心,上班时忘记锁家里保险门。父母下班 后发现,说了她几句,为此曾经痛哭一场,严重失眠两天。从此以后每 次上班出门,都要反复多次检查保险门是否锁上,明知已经锁好,还是 控制不住要检查,否则就心慌,总担心“万一没锁好呢?”有时要检查 十余遍。最近,每次付钱给客户,也要反复检查,为此十分苦恼,以致 无法上班。一周前,开始担心自己是否会得精神病,情绪非常低落,食 欲下降,经常哭泣,反复到医院精神科检查,要医生反复保证自己不会 得精神病,但是,坚决不吃医生开的药,因为说明书讲该药治疗精神障 碍,有很多副作用。父母觉得孩子没有神经病,不愿让她看精神科大夫 ,为此来咨询,她也急于解决自己心理问题。
• 行为主义 强迫行为最初是一种操作反应,此反应由于能减轻焦虑而受到负强 化,此后便固定下来。
• 认知观点 多数人都会有重复性的、闯入性的消极念头,但随着时间的推移会 自然消失。但某些人难以消除这些想法,就可能发展成为强迫症。
治疗方法
在各种类型的神经症中,强迫症属于较难治愈的一种。对于强 迫症的心理治疗,一般的治疗方法有: 1、认识领悟疗法; 2、认知一行为疗法(如森田疗法、系统脱敏疗法等); 3、必要的时候辅以适当的药物治疗。
强迫症的临床表现
1、强迫观念 2、强迫行为
强迫观念
强迫观念
特点
一些字句,话语和观念信念反复进入患 强迫思维 者意识领域,干扰了正常思维过程,但
又无法摆脱。
反复呈现逼真形象的内容,出现的表象 强迫表象 通常是令患者难堪或者厌恶的。
强迫情绪 强迫意向
对某些事物担心或厌烦,害怕自己会失 去控制和发疯,明知不对却无力自拔。
一种即将要行动起来的冲动感,但患者 从来不会有真正的行动。患者努力控制 不迫性怀疑 ②强迫性回忆 ③强迫性对立观念 ④强迫性穷思竭虑

神经症(神经官能症)

神经症(神经官能症)

神经症(神经官能症)【病因】多数学者认为本症系由精神因素和遗传因素(易感素质)共同作用所致。

具有易感素质者易出现情绪反应,较轻的外部刺激就可能诱发本症。

【症状】传统的神经症由于其突出的症状不同又区分为许多诊断,在我国神经症的诊断,包括下列疾病(或综合征):1.恐怖性神经症:又称恐怖症、恐惧症,是以恐怖症状为主要临床表现的神经症。

所害怕的特定事物或处境是外在的,尽管当时并无危险。

恐怖发作时往往伴有显著的植物神经症状。

患者极力回避所害怕的处境,他本人也知道害怕是过分的、不应该的或不合理的,但并不能防止恐怖发作。

2.焦虑性神经症:又称焦虑性神经症,是以广泛性焦虑症(慢性焦虑症)和发作性惊恐状态(急性焦虑症)为主要临床表现,常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、口干、尿频、尿急、出汗、震颤和运动性不安等症,其焦虑并非由实际威胁所引起,或其紧张惊恐程度与现实情况很不相称。

3.强迫性神经症:简称强迫症,是以反复的持久的强迫观念或/和强迫动作为主要症状。

这些症状出于病人内心的,但不被体验和自愿产生,而是病人不愿意想的。

明知是不合理,但不能摆脱,使病人感到痛苦,与其本人的人格格格不入。

4.抑郁性神经症:又称神经症性抑郁,是由社会心理因素引起的一种以持久的心境低落状态为特征的神经症,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍,患者有治疗要求,但无明显的运动性抑制或精神病情症状,生活不受严重影响。

是一种以持久的心境低落状态为特征的神经症,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍。

患者有治疗要求,而无明显的运动性抑郁或精神病性症状,生活能力不受严重影响。

本症国际上通称为“心境恶劣”。

5.癔症:癔症一词的原有注释为“心意病也”,也称为歇斯底里,是一种较常见的神经病,以乡村多见。

目前认为癔症患者多具有易受暗示性,喜夸张,感情用事和高度自我中心等性格特点,常由于精神因素或不良暗示引起发病。

可呈现各种不同的临床症状,如感觉和运动功能有障碍,内脏器官和植物神经功能失调以及精神异常。

强迫性神经症患者的人格特征研究

强迫性神经症患者的人格特征研究

中 图 分 类 号 : R 4 .9 79 7
文 献标 识码 : A
文 章 编 号 : 1 7 0 6 (0 0 1 6 2— 39 2 1 )4—10 0 84— 2
强迫性神经症简称强迫症 , 以反 复出现强迫 观念和强迫 动作为基本特征 的一类神经症性 障碍 。本病在 1 5 5~ 9岁人 口中患病率为 0 3 0 ; . % … 占全 部神 经症 病例 的 13 . %。女性
量表资料做统计学处理 , 统计方法采用 ) 检验, ( 2 并将结果与
国 内 常模 进行 比较 。
2 结 果
1 1 资料 .
研究组 : 强迫症患者 6 5例 , 中, 其 女性 3 8例 、 男
性 2 。均为我 院 20 7例 0 5年 6月 一 0 8年 1 住 院患者 , 20 2月 诊断全部符合 C MD一2 C R中强迫 症 的诊断 标准 。病 程 0 5 .
究组 P、 N量表分明显 高于常模组 , E量表分低于常模组 。结论 : 强迫症患者可能具有神经质较 明显 、 焦虑抑郁 、 情绪不稳定和紧张度高等人格 特征。在临床工作 中应根据患者性格特征进行 心理干预 。
【 关键词 】 强 迫症; 人格特征; 艾森克人格 调查问 卷
di1 .9 9ji n 17 0 6 .0 0 1.2 o:0 36 /. s.6 2— 39 2 1.4 0 8 s
强 迫 性 神 经 症 患 者 的 人 格 特 征 研 究
王鸿雁 , 李林 芳
( 滨州市优抚 医院, 山东 滨州 26 1) 5 6 2
【 摘要 】 目的: 调查强迫症患者的 人格特 征及心理干预方法。 方法: 6 例强迫症患 对 5 者进行 EQ P 测验, 并将结果与常 模对照。 结果: 研

强迫症吃什么药

强迫症吃什么药

强迫症吃什么药文章目录*一、强迫症吃什么药*二、强迫症的典籍偏方*三、强迫症的护理知识强迫症吃什么药1、赛乐特适应症为治疗各种类型的抑郁症,包括伴有焦虑的抑郁症及反应性抑郁症。

常见的抑郁症状:乏力、睡眠障碍、对日常活动缺乏兴趣和愉悦感、食欲减退。

治疗强迫性神经症。

常见的强迫症状:感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象、从而导致重复的行为或心理活动。

治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。

用法用量:一般剂量为每日20mg。

服用2~3周后根据病人的反应,某些病人需要加量,每周以10mg量递增,根据国外经验每日最大量可达50mg,应遵医嘱。

用药禁忌:本品不能与单胺氧化酶抑制剂合用(包括抗生素类药物利奈唑胺,一种可逆,非选择性的单胺钮化酶抑制剂)或在以单胺氧化酶抑制剂进行治疗结束后两周内使用。

同样,在以本品进行治疗结束后两周内亦不得使用单胺氧化酶抑制剂。

2、盐酸舍曲林片适应症为舍曲林用于治疗抑郁症的相关症状,包括伴随焦虑、有或无躁狂史的抑郁症。

疗效满意后,继续服用舍曲林可有效地防止抑郁症的复发和再发。

舍曲林也用于治疗强迫症。

疗效满意后,继续服用舍曲林可有效地防止强迫症初始症状的复发。

用法用量:对于每日服用1片(50mg)疗效不佳而对药物耐受性较好的患者可增加剂量,因舍曲林的消除半衰期为24小时,调整剂量的时间间隔不应短于1周。

最大剂量为4片(200mg)/日。

用药禁忌:无论治疗哪种适应症,对接受抗抑郁药物治疗的所有患者,都应当适当监查和密切观察其临床症状恶化、自杀倾向以及行为变化异常情况,尤其在药物最初治疗的数月内,以及增加或减少剂量的时候。

3、百优解适应症为抑郁发作;强迫症;神经性贪食症。

用法用量:建议每天服用60mg剂量。

在神经性贪食症的患者中的长期的疗效(3个月以上)尚未得到验证。

用药禁忌:氟西汀不能与非选择性的MAOI同时使用,同样地,至少应当在停止服用氟西汀5周之后方可开始单胺氧化酶抑制剂治疗。

心理学-神经症


• 求助者的丈夫介绍他从小就胆小,家里 姊妹三个,她是老二,两岁时弟弟出生, 就被送到外婆家,五岁在外婆家生活的 时候被狗咬伤小腿才回到父母身边。从 此以后就特别胆小,见到狗就躲得远远 的,长大以后看到电视上的狗也要闭上 眼睛,见到小区里面的宠物狗也很害怕。
神经症的临床评定方法(许又新) (一)病程:
• 按照约定时间,心理医生把门敞开着。她来了,神色 慌张而羞怯,大步跨入咨询室后赶紧把门关上。心理 医生一面热情地为她让坐,一面告诉了心理医生有关 心理咨询的保密原则,并表明乐意为她排忧解难。 • 她认为自已是个怪人,有个害羞的怪毛病。两年多来, 从不多与人讲话,与人讲话时不敢直视,眼睛躲闪, 像做了亏心事。一说话脸就发烧,低头盯住脚尖。心 怦怦跳,肌肉起鸡皮疙瘩,好像全身都在发抖。她不 愿与班上同学接触,觉得别人讨厌自己,在别人眼中 是个:“怪人”。最怕接触男生.即使在寝室里,只 要有男生出现,也会不知所措。对老师也害怕,上课 时,只有老师背对学生板书时才不紧张。只要老师面 对学生,就不敢朝黑板方向看。
• 心理咨询师:你失恋了,摔骨折了,耳聋还掉头发, 我也为你的遭遇难受,你目前的情绪是怎样的呢? • 求助者:就是烦,特别的烦,整天忧心忡忡。不知还 会发生什么倒霉的事,为此茶饭不思。每天都很紧张, 但什么都没有干成,情绪很不好。 • 心理咨询师:你的亲朋好友都为你做了些什么? • 求助者:导师、家长,还有同学们倒是很关心我,都 在帮我,但我的问题他们很难能帮上忙,谁也不能帮 我些论文吧? • 心理咨询师:你现在最想解决是心理问题? • 求助者:我就想赶快治好病,赶紧写完论文,争取按 期毕业。
1、不到3个月为短程,评分1; 2、3个月~1年为中程,评分2; 3、1年以上为长程, 评分3。
(二)精神痛苦的程度:

大学生强迫性神经症心理咨询一例


41 艾森克人 格测验结 果 : . 内外 向为 3 , 0 神经质 为 7 , 0 精神
质为 5, 0 掩饰性为 2 。其人格特征为内向 、 5 不稳定型 。 42 症状 自评量表 ( C 一0 1 5级 评分 制 ) . S L9 , ~ 测验 结果 : 总分
18 阳性 项 目总数 5 。各因子分值 : 7, 2 躯体化 31 , . 分 强迫 38 .
74 来 自父 亲 的评 估 : 在 回 家 也 不 怎 么 往 网 吧 跑 了 , 家 . 现 在
己上 网的次 数和时间 , 并尽量使 自己每天上 网的时 间和 次数
都要 比前 一 天少 , 同时 , 加 与宿舍 、 增 班级 同学 的交流 与 沟 通, 鼓励他 积极 参与活动。 62 咨询 师体 验 : 和来访 者的谈话 中 , 能深切 感受 他 .. 2 在 我 是一个很聪 明的学生 , 对于他这 样一个一 直都 是家长 和老师
来访 者 , ,9岁 , 男 1 从小 在父母 身边长大 , 顺从 、 听话 , 学
习中上等。平 时身体较弱 , 无重大疾 病及传染病史 , 但 亦无脑
部受伤及脑器质性疾 病史 。来访 者的母亲为工人 , 因患乙型 肝炎 , 病情时好时坏 , 现病退 在家 。父亲为某大型企业 中层干 部。由于来访者 的堂 兄和堂姐都考 上名牌大学 , 以其 父对 所
心 目中的佼 佼者来说 , 曾经 的满足感 因为父母 的离异 结束 他
了 。对 于 这 一 切 的 突 然 消 失 , 面对 父 母 的离 异 , 对 一 个 整 天 面
出差不 在家的父亲 , 来访者 内心感 受到 了孤单 和难过 , 为此 , 他走 向了网吧 。当他沉迷 在 网络 中时 , 父母 的焦急 和辛 酸似 乎 又让 他感受到 了一 种报复成功 的喜悦 , 他想让父母 能体会

强迫现象及其心理治疗

• 强迫型(54.8%) • 回避型(32.2%) • 偏执型(21.7%)
聚类分析显示:强迫型人格障碍同强迫症存在密切关系。
强迫型人格障碍
以过分的谨小慎微、严格要求与完美主义,及内心的不安全感为特征, 并至少有下列3项:
①因个人内心深处的不安全感导致优柔寡断、怀疑,及过分谨慎; ②需在很早以前就对所有的活动作出计划并不厌其烦; ③凡事需反复核对,因对细节的过分注意,以致忽视全局; ④经常被讨厌的思想或冲动所困扰,但尚未达到强迫症的程度; ⑤过分谨慎多虑、过分专注于工作成效而不顾个人消遣,及人际关系; ⑥刻板和固执,要求别人按其规矩办事; ⑦因循守旧、缺乏表达温情的能力。
病人感到焦虑和痛苦; • 病人体验到观念或冲动系来源于自我,但违反自己
意愿,虽极力抵抗,却无法控制; • 病人也意识到强迫症状的异常性,但无法摆脱。 • 病程迁延者可以仪式动作为主而精神痛苦减轻,但
社会功能严重受损。
强迫症的临床表现
强迫观念:强迫性怀疑 ,强迫性对立观念
强迫性回忆,强迫性穷思竭虑 ,强迫联想
• 两患者组间的差异无显著性。
第二部分 强迫现象的精神分析假说
弗洛伊德学说
俄底浦斯期的心理冲突:性的压抑! (仪式动作)
神经症是性变态的反面(negativism)源自具有肛欲期人格特点肛欲期特点
肛欲期(分离-个体化?): 两难期
• 情绪:愤怒、憎恨、敌意、攻击、挑衅 • 冲突:遵从/违抗,整洁/肮脏,保留/给予
强迫症的心理防御机制
压抑、替代、隔离、反向形成、合理化 过度控制
俄底浦斯期:性欲、攻击、 肛欲期:控制、反权威 口欲期:丧失客体或客体的爱?
自我弱小感,依恋,控制依恋的对象。
心理防御机制与人格

强迫症的临床表现、诊断及鉴别诊断

B.在病程中的某一时,患者自己曾认识到这种强 追思维或强动作是过分的或不合理的。 注:这一点不适用于儿童。 C.这种强迫思维或强迫动作产生了明显的痛苦烦 恼,有时是费时的(一天花费1小时以上)或明显 地干扰了正常的日常活动、职业(或学生)功能、 或平常的社交活动或关系。
《诊断与统计手册:精神障碍》(DSM-Ⅳ)
国际疾病分类诊断标准(ICD-10)
• F42.0 以强追思维或穷思竭虑为主
可表现为观念、心理表象或行为的冲动。内容可有 很大变异,但几乎总是个患者痛苦。 例如,一位妇女害怕自己最终会无法抵制要杀死自 己所爱孩子的冲动,因而痛苦不堪;又如,受到反复出现 的很亵的或亵滨的自我不相容的心理表象的折磨。有时, 涉及的观念完全没有意义,如没完没了地对不可能有定论 的选择进行近乎哲学层次的思考。这种对选择考虑的决断 不能,也是许多其它强迫仪式的一个重要特点,并往往伴 有对日常生活中的细节无法作出必要的决定。 强迫性穷思竭虑与抑郁的关系尤为密切,仅当不存在抑 郁障碍时出现或继续存在穷思竭虑,才倾向于作强迫障碍 的诊断。
包含:强迫症(anankaStic)神经症 强迫神经症 强迫一强制神经症
国际疾病分类诊断标准(ICD-10)
• 鉴别诊断
由于抑郁障碍与强迫障碍经常同时存在,两者 的鉴别可能很困难。对于急性发作的障碍,优先 考虑首先出现的症状;如果两组症状都存在且都 不占优势,一般最好将抑郁视为原发。对于慢性 障碍,单独存在的那组症状中出现最频繁的应优 先考虑诊断。
《诊断与统计手册:精神障碍》(DSM-Ⅳ)
(3)患者企图忽视或压制这些思想、冲动 意念、或想象,或者用其他思想或行动来 中和它们; (4)患者认识到这些强迫性思想、冲动意 念、或想象都是他(或他)自己头脑的) 产物(并不是被强加的思想插入)。
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强迫性神经症 强迫性神经症 强迫性神经症(简称强迫症)。是以反复的持久的强迫观念或/和强迫动作为主要症状。这些症状出于病人内心的,但不被体验和自愿产生,而是病人不愿意想的。明知是不合理,但不能摆脱,使病人感到痛苦,与其本人的人格格格不入。目录1 简介 2 发病机制 2.1 遗传因素 2.2 性格特征 2.3 精神因素 3 发病周期 4 临床表现 4.1 强迫观念 4.2 强迫行为 4.3 强迫意向 4.4 强迫情绪 4.5 强迫恐惧 5 行为表现 6 诊断与鉴别诊断 6.1 根据ICD-10,DSM-3-R诊断标准 6.2 根据CCMD-2-R的标准诊断 7 病理学假设 7.1 心理动力学假说 7.2 观察学习假设 7.3 系统家庭假设 7.4 Rachman&Hodgson假设 7.5 精神分析学说 7.6 条件反射 7.7 素质 7.8 社会心理因素 7.9 遗传 7.10 生化研究 8 强迫症抑郁症的治疗方法 9 治疗方法 9.1 心理动力学的治疗 9.2 行为治疗 9.3 家庭人际关系治疗 10 预防措施 11 注意事项 12 咨询要点 13 自我疗法 13.1 简介 13.2 四个步骤展开1 简介 2 发病机制 2.1 遗传因素 2.2 性格特征 2.3 精神因素 3 发病周期 4 临床表现 4.1 强迫观念 4.2 强迫行为 4.3 强迫意向 4.4 强迫情绪 4.5 强迫恐惧 5 行为表现 6 诊断与鉴别诊断 6.1 根据ICD-10,DSM-3-R诊断标准 6.2 根据CCMD-2-R的标准诊断 7 病理学假设 7.1 心理动力学假说 7.2 观察学习假设 7.3 系统家庭假设 7.4 Rachman&Hodgson假设 7.5 精神分析学说 7.6 条件反射 7.7 素质 7.8 社会心理因素 7.9 遗传 7.10 生化研究 8 强迫症抑郁症的治疗方法 9 治疗方法 9.1 心理动力学的治疗 9.2 行为治疗 9.3 家庭人际关系治疗 10 预防措施 11 注意事项 12 咨询要点 13 自我疗法 13.1 简介 13.2 四个步骤 +1

QQ空间 新浪微博 腾讯微博 百度贴吧 人人 豆瓣1 简介 编辑本段 强迫症(Obsessive-compulsive disorder,缩写OCD)是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征,患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制的反复出现,愈是企图努力抵制,反愈感到紧张和痛苦。病程迁延者可以仪式性动作为主要表现,虽精神痛苦显著缓解,但其社会功能已严重受损。国外报道一般人口中的患病率为0.05~1%,占精神科病人总数的0.1~2%。国内流行学调查的本症时点患病率为0.3‰。通常于青壮年期起病,性别分布上无显著性差别。儿童强迫症是强迫症的一类,是一种明知不必要,但又无法摆脱,反复呈现的观念、情绪或行为。在儿童期,强迫行为多于强迫观念,年龄越小这种倾向越明显,本症多见于10-12岁的儿童,患儿智力大多正常。较为直观的症状表现,可以观看美国电影《火柴男人》中尼古拉斯凯奇饰演的角色,或者电影《飞行者》中莱昂纳多·迪卡普里奥饰演的霍华德·休斯。 2 发病机制 编辑本段 遗传因素、强迫性性格特征及心理社会因素均在强迫症发病中起作用。 2.1 遗传因素 患者近亲中的同病患率高于一般居民。如患者父母中本症的患病率为5~7%。双生子调查结果也支持强迫症与遗传有关。 2.2 性格特征 1/3强迫症患者病前具有一定程度的强迫人格,其同胞、父母及子女也多有强迫性人格特点。其特征为拘谨、犹豫、节俭、谨慎、细心、过分注意细节、好思索、要求十全十美,但又过于刻板和缺乏灵活性等。 2.3 精神因素 上海调查资料中35%患者病前有精神因素。凡能造成长期思想紧张、焦虑不安的社会心理因素或带来沉重精神打击的意外事故均是强迫症的诱发因素。在强迫症的发生中,社会心理因素是不可忽视的致病因素之一。当躯体健康不佳或长期心身疲劳时,均可促进具有强迫性格者出现强迫症。关于发病机理也有不同解释;巴甫洛夫学派认为在强烈情感体验影响下,大脑皮质兴奋或抑制过程过度紧张或相互冲突形成孤立的病理惰性兴奋灶,是强迫观念的病理生理基础。心理动力学派认为强迫症状来源于被压抑的攻击性冲动或“性欲望”。有人用学习理论解释强迫观念是激发焦虑的刺激和该观念间建立条件联系的结果。关于扣带回活动过度可能与强迫症的发生有关的说法,尚缺少扣带回的结构或功能改变的直接证据。原理心理学认为:觉察系统本身具有配置功能,前额叶是以配置的方式设立一个参照样本。参照样本能够直接对照本义系统产出的样本,分析客观事物的相对意义,使人们能够根据实际情况作出恰当的反应。让人们清醒时前额叶样本能够一直点亮丘觉,决定了人们当时的意识状态和心理环境。强迫症过于强化某一个或某一类样本的配置,从而产生强迫症状。如果将强迫症状让当事人当作病症看待,反而强化了症状,如果说服当事人能够信服这不是病症,反而有利于学习、记忆,并让当事人坚持用强迫法去学习、记忆,强迫症状很快消失,对治疗临床强迫症效果显著。 3 发病周期 编辑本段 神经症的10%,在心理咨询服务中,本症比例较高:如广州报告为8.3%,上海报告为16.2%。根据流行病学调查来看,本病发病在两性间并无差异(但国内报告女性略高于男性)而在儿童强迫症中,男孩患病率为女孩的3倍。本病通常在青少年发病,城乡的患病率相近。约10%的病人起病于10-15岁,75%的患者发病于30岁以前。大多数病人起病缓慢,有时诱因亦不明显。病人就诊时往往病程已达数年之久。半数以上病人病情缓慢发展、逐渐加重,约1/4的病人病情有波动,约11-14%病人有完全缓解同隙期,有些病人进入40-50岁以后,病情有自动缓解倾向。 4 临床表现 编辑本段

4.1 强迫观念 1.强迫怀疑:患者对自己言行的正确性反复产生怀疑,既而产生强迫性检查行为。如出门后怀疑是否关好门窗、写信是否写错地址等,为此而反复检查。 2.强迫性穷思竭虑:患者对日常生活中的一些事情或自然现象反复思索,追根溯源,明知毫无意义,但无法控制,其思维经常纠缠在一些缺乏实际意义的问题上而不能摆脱,这一症状在青少年中才可以看到,如想"为什么把桌子叫桌子而不叫椅子" ,"为什么一加一等于二却不等于三" 。 3.强迫联想:患者脑子里出现听到或看到某一观念或某一句话,便不由自主地联想起另一个观念或词句。 4.强迫回忆:患者对经历过的事件,不由自主地在意识中反复出现,虽自知无此必要,但无法自控。有时强迫回忆和强迫怀疑可同时出现,患者在强迫回忆时怀疑自己回忆有错又不得不从头想起,加重其不安和痛苦;有时患者表现为发呆,实际上是在想,若被打断或认为"想得不对"时,就得从头再想起,因怕人打扰而表现出烦躁、躲避人等退缩性表现。5.强迫记数:病人对一定形状的物品进行强迫性记数,虽自知无此必要但不能自控。 6.强迫情绪:指病人对某些事物担心或恶心,明知不对,却无力自拔。如担心自己会伤害人,会说错话或做出不理智的行为或担心自己受到细菌污染等。 7.强迫意向:患者反复体验到,想要做某种违背自己意愿的动作或行为的强烈内心冲动。尽管病人明知这是荒谬的想法,自己也不会如此做,但却无法摆脱这种内心冲动。如抱着孩子走在河边,出现将小孩扔进河里的意向等。 8.强迫对立观念:患者脑子里经常出现与现实相对立的观念,这种常是不好的违反通常道德准则的内容,为此患者感到紧张、害怕不安但又偏偏不能排除,有时甚至有脱口而出的冲动,如骂粗话等。 9.强迫表象:指头脑中反复呈现形象性的内容,如生殖器、色情等形象。 10.强迫意向:又名强迫冲动,是一种强有力的内在驱使,是一种会通过行动将想法付诸于实施的冲动感。这类冲动常常是伤害还性的,如杀妻灭子,捣毁物品,跳跃飞驶的汽车,或产生十分不和时宜的冲动,如在大庭广众之下脱掉自己的裤子之类,此时常伴有强烈的恐惧和不安。 4.2 强迫行为 强迫行为往往是为减轻强迫观念而引起的焦虑,患者不由自主地采取的一些顺从性行为。如: 1.强迫检查:为减轻强迫怀疑所引起的焦虑而采取的行为。 2.强迫询问:强迫症患者往往不信任自己,为了消除疑虑或究思竭虑所带来焦虑,往往对他人进行询问或要求他人反复地不厌其烦地予以解释或保证。3.强迫性清洗:为了消除受到细菌或赃物污染的担心而反复多次地洗手、洗澡或洗衣服。有的病人反复多次用肥皂洗手,一致造成手背皮肤皲裂或破损,但仍如此反复洗手,否则会出现十分严重的焦虑或担心。 4.强迫性意识动作:指病人完成一系列的复杂动作行为或重复出现某些动作,以消除或减轻由强迫观念引起的焦虑或不安。如患者出门时必须先前进两步,然后再向后退一步,如此反复做数次才可以出门。有人把强迫性计数也归入此类。有些患者因强迫性意识动作而导致行动迟缓,例如早晨起床时,反复穿脱衣服多次,直至病人自己感到满意为止,这样就耽搁了时间,一致误工或迟到。 应该注意的是,某些慢性病程的强迫症患者,他们往往通过某些意识性的动作行为来消除焦虑,久而久之则成为习惯性动作,而反强迫的表现却逐渐消失,这时,病人不再感到苦恼。 另外,强迫症患者的智力水平正常或一般较好,平时比较安静,好思考,儿时家庭严厉管束较多,他们可能在某些突然事件下急性发病,有的在长期过分紧张疲劳下缓慢起病。但大约2/3起病缓慢,病程相对较长,病状时轻时重。 4.3 强迫意向 在某种场合下,患者出现一种明知与当时情况相违背的念头,却不能控制这种意向的出现,十分苦恼。如母亲

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