2016年全国科普日河北省主场活动的总结与思考

２０１６年全国科普日河北主场活动，全省科协系统及　有关部门围绕“创新放飞梦想，科技引领未来”的主题，　开展了流动科技馆下基层、高校科普开放日、科研单位　实验室开放等千余场群众性科普活动，有数以万计的社　会公众享受到免费的科普盛宴，有效普及了科学文化知　识，提高了公民科学素质。对于这次活动所取得的成绩　进行总结，并及时发现活动中存在的问题，将对以后的　科普日活动乃至整个科普工作的进一步提升具有积极的　意义。　一、活动取得的主要成绩　（一）活动组织模式创新　此次全国科普日河北省主场活动突破性地采用了政　府购买服务的形式，由有组织活动经验的第三方公司承　办，得到河北省食品安全检测中心、河北正定科技馆、　中国知网、河北省血液中心、河北省公安厅消防局、河　北科技大学、东北大学秦皇岛分校等三十多家单位的积　极参与。这一组织模式的创新不仅减少了原有人力物力　资源的浪费，而且统一了活动现场的整体布置。　（二）模块选题符合时代特征　２０１６年全国科普日河北省主场活动共设置有ｌ２大板　块５４项重点科普活动，包括科学秀表演和互动实验、航　天科技前沿创新和民用成果展、虚拟现实技术和智能终　端设备等科技前沿主题展、环保与节能技术创新成果展、　食品安全及膳食营养宣教展、医疗健康科技创新展示和　体验、消防安全宣教展、青少年科技创新成果展、科普　惠农成果展等内容。其中，虚拟现实技术和智能终端板块，　体现了前沿科技，让参与者在游戏中进行愉快的学习，　拉近了公众与新科技、高科技技术的距离；食品安全及　膳食营养宣教展，畅享科学生活，由河北省食品安全监　测中心为公众普及科学饮食小知识，向公众展示科学的　生活方式；流动科技馆巡展不忘经典科学，此次河北正　定科技馆将中国流动科技馆巡展的经典展项搬到活动现　场，营造出学科学、爱科学的氛围，调动了公民学科学　的积极性。　（三）达到了既定的目标　全国科普日是集主办单位、科普活动参展单位以及　公众参与于一体的大型科学集会。在对参加２０１６年全国　科普日河北主场活动的参与者的调查中发现，无论是主　办单位、承办单位还是参展单位，都认为公众的热情程　度达到了８０％，有７２％的参展单位愿意明年再来参加，　其中有的单位已经连续三年应邀参加科普日展示活动。　９９％的受访者认为参与此次活动有不同程度的收获，其　中参展单位认为能够了解到公众的需求，有利于下一步　更好地将科研与科普结合起来，更好地实现科学技术的　传播。公众方面，有９５％的参观者表示本次活动比较愉快，　９３％的人乐意参与下一次科普日活动。这表明河北省现　已拥有一支高素质、热心于公益事业、乐于奉献科普工　作队伍。　

二、存在的不足　目前，全国科普日活动已成为固定的品牌活动，在　公众心目中发挥着重要的作用。在２０１６年全国科普日河　北主场活动取得成绩的基础上，科普日活动仍然存在需　

囡／斟协－＾ｌ云Ｊ２ｏ１６．１２　要改进的问题。　（一）科普日前期宣传不到位　全国科普１３旨在传播科学技术、提升公众科学意识，　受众为全体公众。目前全国科普日活动大都在公众聚集　的公共场所举办，开放性、互动性是科普活动的主要特征。　在调查公众获知科普日活动的途径时发现，７０％的　公众是路过看到的，有２０％是听朋友介绍的，１０％是知　道活动本身。对此，有７０．１％的受访者及６３％的参展单　位认为应该加强关于科普日的宣传。因为大部分人表示　媒体关于科普日的报道相对较少，且大多是活动结束之　后的总结，在活动之前没有任何宣传与报道。在随后的　调查中我们看到，河北新闻联播在９月１７　１３全国科普日　河北主场活动启动当天进行了报道，而河北新闻网、光　明网、长城网、中国科学技术协会官网则在１８日进行了　报道。　（二）科普日现场标识不清晰　２０１６年全国科普日河北省主场活动忽略了在活动现　场对各个模块设置的明确标识，导致到现场参与活动的　人无法区分每个模块所展示的内容。另外，活动现场没　有标注明显的行进路线，导致公众不了解最优的参观方　案，可能对活动现场的展项有所遗落。　（三）参展单位对科普理解不足　一些参展单位并不知道参加２０１６年全国科普日河北　主场活动的目的。比如，参与本次活动的河北省食品安　全检测中心，其现场代表共有五个商家，其中今麦郎与　君乐宝在石家庄设有工厂。但是，这两个商家在科普日　活动中展出的仅仅是自己的安全产品，体验的内容只是　让观众品尝酸奶与方便面。在就“为什么来参加科普１３　活动”对其进行访谈时，他们表示并不清楚，只是因为　接到了上级的通知，并不清楚科普宣传的任务。　（四）利用新媒体的互动性不够　随着科普信息化的建设，一些新媒体技术与手段已　经逐渐应用到各个领域，在一些大型的集会或活动中，　利用微信等新媒体方式实现与公众的互动越来越普遍。　但在科普１３活动现场可以看到，无论是活动的整体还是　单个展项，都鲜有采用新媒体技术进行互动的场景。　三、对策与建议　自２００５年起，全国科普日日期定在每年９月的第三　个公休日，全国集中开展科普活动。经过全体科普人在　过去十一年里的共同努力，全国科普日活动已经在全国　各地如火如荼地开展，对提高公民科学素质，深入落实　科学发展观做出了巨大的贡献。作为科普理论研究者和　工作者，提出以下几点建议。　（一）对活动主办单位的建议　１．加大前期宣传力度　在全国科普１３活动进行之前开展一些宣传活动，而　不是仅仅把把宣传集中在活动之后的总结上。比如，在　区域的主流媒体上宣传科普日的活动内容、时间和地点；　在宣传的对象选择上，要确保辐射到各个社区及中小学　校，让更多的公众参与到科学普及与传播的活动中来，　更好地发挥科普日的作用。　２．加大对参展单位的培训　对于参展单位，主办单位应事先进行相应的培训，　或发放相应培训手册或者培训视频。培训的内容主要包　括：科普日的由来，科普１３的目的与意义，科普展示的　方式与方法等，让每一个参展单位在有参展意愿的同时，　掌握科学传播的技能，达到更好的传播效果。　３．加大新技术的应用力度　当今的科学技术迅速发展，同时公众的文化程度也　在不断提高，对科学普及的内容和手段提出了许多新的　要求。因此应将现代的大众传媒技术和高科技技术应用　到科技传播中来，激发公众主动学习、主动参与、主动　探索的热情。在对全国３１个省级地区科普１３活动的监测　中发现，今年有ｌ０个省份实现了微信与科普日活动的有　机融合，如浙江省科普１３活动中，观众通过微信扫码，　即可实现３Ｄ签到，头像便实时出现在大屏幕上，形成滚　动翻转的地球仪图像。　（二）对活动承办单位的建议　１．活动设计要素要全　科普活动要考虑传播内容的把握、传播策略的设计，　对公众认知的定位等，不能只是做好会场的服务工作，　而是要对科普日进行整体的策划与设计，要考虑到不同　受众对于科学知识的诉求，在贴合主题的情况下，办得　有特色、有灵魂。　２．要做好整体的规划与布局　在布置会场的过程中，应先从整体出发，再细化模　块内容，每个模块要有醒目的标识，以便公众深入了解　活动的整体性。同时在显著的位置给予明确的示意图与　标号，方便公众的索引与查找。　

２Ｏ１６．１２／斛协论坛／团　残淡科技馆儿童展厅的科学表演　科学表演是一种有效的科学传播方式，在历史上曾有　过伽利略比萨斜塔实验、马德堡半球实验等著名的科学表　演。近年来，科学表演作为一种教育活动在国内外科技馆　中广泛开展，然而不同场馆、不同人员开展科学表演的效　果差异较大。本文总结提炼笔者在中国科技馆儿童科学乐　园展厅一线长期的实践和思考，探讨在科技馆儿童展厅做　好科学表演需要注意的主要因素，以抛砖引玉。　

欧亚戈王洪鹏胡杨霍虹张璐　一、

科学表演的一般规律　

科学表演是借助于令人惊奇、有趣的科学现象开展　的科学传播活动，旨在传播科学知识、方法和情感，并　根据观众的不同而有所侧重，是科学与艺术的结合，二　者平衡统一。从实际操作的角度来看，理解科学表演需　要从“是什么（ｗｈａｔ）…‘为什么（ｗｈｙ）”“怎么做（ｈｏｗ）”　

３．要进行科学知识的配合　每一个展项都需要配合科学内容的科普化编译，一　方面为公众提供近距离的体验，另一方面还要传播全面　客观的科学原理。在这方面，我们可以借鉴中国流动科　技馆的经验：每一个展品上都有一段介绍科学原理的文　字，以达到较好的科学传播效果。　４．培养科普志愿者加入　全国科普日是我国的大型科普活动品牌，每年９月　的第三个公休日都会有不同层次的活动。我们可以尝试　招募志愿者加入到科普的队伍中来，一方面可以在一定　程度上弥补专职科普人员不足的问题，另一方面还可以　以点带面，带动更多的人参与到科普工作中。　（三）对活动参与单位的建议　全国科普日旨在加强科学技术普及教育，提高民族　科学素质。因此，广泛开展社会科学技术普及活动是推　进我国科普工作的重要任务，是大力实施科教兴国战略、　全面推进素质教育的重要举措。为了全国科普日活动达　到最好的效果，活动参与单位要高度重视活动内容的选　择工作。　１．对场地要有深入的了解　全国科普日活动大都在人流聚集的公共场所举办，　活动参与单位必须在参展前了解场地的具体情况，选择　合适的展示手段和展示产品。　２．要端正科学态度　有的参展单位认为科普并不重要，参展是个麻烦事，　没有实际意义。其实无论是对于单位还是个人，科普日　是一个大的平台，在这里你可以让公众了解你的产品、　了解你的单位，是一个极好的宣传与推广机会。　３．要掌握适合的科学传播方法　科普日展示的不仅是产品，还有相应的专业性与权　威性。所以参展单位在科普日的内容选择上，要尽量选　择公众关心的问题。这样既满足了公众日常生活的需求，　又能达到科学知识普及的目的。　（作者单位：东北大学秦皇岛分校）　

囝／斟ｍ论坛／／２０１６．１２　

鼢　瓣罄强