高二下学期物理人教版选修3-3同步学案:专题强化1 变质量问题与理想气体的图象问题
人教版高二物理选修3-3第八章 《气体的等温变化》

思路
(4)根据p1V1=p2V2列式求解;
巩固练习:
1、一定质量气体的体积是5ml时,压强为1000Pa。 当气体的体积减小3mL时,压强为多大?(气体温 度不变)
2、如图所示,汽缸开口向左平方,内封闭着一定
温度的气体,气体长度为12cm。活塞质量为20kg, 横截面积为100cm²。已知大气压强为1×10 5 Pa。 求:当汽缸开口向上时,气体的长度为多少? g=10N/kg(活塞与汽缸之间无摩擦,气体温度不变)
温度
热力学温度T ,单位:K, T = t + 273 K
体积
体积 V ,单位:有L、mL等
压强
压强 p,单位:Pa(帕斯卡)
2、如何确定气体的状态参量呢?
温度( T )----------温度计 体积( V )----------容器的容积 压强( p )-----、 压力表
• 研究对象是什么?
•如何改变压强P、 体
积 V?
•如何测量压强P、体 积V ?
•如何控制气体的质量 m、温度T保持不变?
精讲点拨:
➢如何控制气体的质量m、 温度T保持不变? ➢用橡胶塞密封小孔、用凡 士林涂抹柱塞; ➢不要用手握玻璃管;缓慢 压或拉柱塞、环境恒温。
【实验数据的采集与处理】
二、玻意耳定律
1、内容:一定质量某种气体,在温度不变 的情况下,压强P与体积V成反比。
2、公式:
注意
PPVVC1 PP1V1VCP2V2
适用条件:一定质量的气体,温度不变 适用范围:温度不太低,压强不太大
典例解析
例1、一定质量气体的体积是20L时,压强为
1×105Pa。当气体的体积减小到16L时,压强为多大?
高中物理新人教版选修3- 3系列课件
高二物理人教版选修3-3课件:8.2 气体的等容变化和等压变化 课件(人教版选修3-3)

典例精析 三、p-T图象与V-T图象的应用
【例3】 图4甲是一定质量的气体由状态A经过状态B变为状
态C的V-T图象,已知气体在状态A时的压强是1.5×105 Pa.
返回
图4
典例精析 三、p-T图象与V-T图象的应用
返回
(1)根据图象提供的信息,计算图中TA的值.
VA VB 解析 根据盖—吕萨克定律可得 = TA TB VA 0.4 所以 TA= TB= ×300 K=200 K. VB 0.6
质量 体积
p1 p2 = T1 T2
和
不变.
一、气体的等容变化
3.等容线:p-T图象和p-t图象分别如图1甲、乙所示.
返回
图1
一、气体的等容变化
返回
4.从上图可以看出:p-T图象(或p-t图象)为一次函数图象,
由此我们可以得出一个重要推论:一定质量的气体,从初状态
(p、T)开始发生等容变化,其压强的变化量Δp与热力学温度的
压强增大,把车胎胀破.
一、气体的等容变化
要点提炼
1.等容变化:一定质量的某种气体,在体积 不变时,压强随 温度的变化叫做等容变化.
返回
2.查理定律
(1)内容:一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强p 与热力学温度T成 (2)表达式:p= (填“正比”或“反比”).
正比 CT
或=
.
(3)适用条件:气体的
(V、T)开始发生等压变化,其体积的变化量ΔV与热力学温度
的变化量ΔT之间的关系为
V1 V2 = . T1 T2
二、气体的等压变化
返回
延伸思考
图2中斜率的不同能够说明什么问题?
答案
斜率与压强成反比,斜率越大,压强越小.
人教版物理选修3-3 8.3理想气体状态方程(共20张PPT)

V2=V , T2=300 K
由理想气体状态方程 p1V1 p2V2 得筒内压强: T1 T2
p 2=
p1V1T2 V2T1
=
4
2V 3 250
300 V
atm=3.2 atm.
◆ 课堂小结
一.建立理想气体的模型,并知道实际气体在什么 情况下可以看成理想气体.
二.能够从气体定律推出理想气体的状态方程.
p1V1 p2V2 或 pV C
T1
T2
T
三.掌握理想气体状态方程的内容、表达式和气体
图像,并能熟练应用方程解决实际问题.
压强跟体积的乘积与热力学温度的比值保持不变。
2、表达式:
p1V1 p2V2 或
T1
T2
pV C T
注:恒量C由理想气体的质量和种类决定,即由理 想气体的物质的量决定
3、使用条件: 一定质量的某种理想气体.
◆ 科学论证 形成关联
理想气体 状态方程
PV T
C
T不变 V不变
玻意耳定律 查理定律
解:以混进水银气压计的空气为研究对象
初状态:
p1=758-738=20mmHg V1=80S mm3 T1=273+27=300 K 末状态: p2=p-743mmHg V2=(80-5)S=75S mm3 T2=273+(-3)=270K
由理想气体状态方程得:p1V1 p2V2
T1
T2
即 2080S ( p 743) 75S
人教版 选修3-3 第八章 气体
理想气体的状态方程
◆ 趣味军事
◆ 知识回顾
【问题1】通常我们研究一个热力学系统的 三种性质的对应哪些状态参量?
高二物理配套课件8.1 气体的等温变化(人教版选修3-3)

答案
65 cmHg
60 cmHg
借题发挥
求气体压强的方法
(1) 连通器原理:在连通器中,同一液体 ( 中间液体不间断 ) 的同一 水平液面上的压强是相等的.
(2)在考虑与气体接触的液柱所产生的附加压强p=ρgh时,应特别
注意h是表示液面间竖直高度,不一定是液柱长度. (3)特别注意大气压强的作用,不要漏掉大气压强.
成 反比 ,这个规律叫 玻意耳定律. pV图象形状为 双曲线 .由于它描述的是温 度不变时的pV关系,因此称它为 等温线 . ,不同温度下的等温线 不同 ,温度越高,等
温线离坐标轴 越远 .
p1V1= p2V2 或pV= 常数 .
温馨提示 在处理气体问题时,明确状态参量是解决问题的关键,尤其是 压强的正确求解更是重中之重.
甲
乙
图8-1-2
在活塞上放置质量为 m 的铁块,设大气压强为 p0,试求封闭气体 的压强.以活塞为研究对象,受力如图 8-1-2 乙所示.由平衡条 M+mg 件得:Mg+mg+p0S=pS,即:p=p0+ . S
加速状态封闭气体压强的求法 对 于处在加速运动的容器中的气体,无论是被活塞还是液柱密 封,都要把活塞或液柱作为研究对象,进行受力分析,画出分 析图示;根据牛顿第二定律列出方程;从而联立求解求出压
1 气体的等温变化
1. 理解一定质量的气体, 在温度不变的情况下压强与体积的关系. 2.知道玻意耳定律的内容,表达式及适用条件. 3.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析,计算. 1 4.了解 pV 图、pV图的物理意义.
气体的等温变化 气体的状态参量:压强p、体积V和 温度T .
一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强和体积
图8-1-7
人教版高二物理选修3-3 第八章8.2气体的等容变化和等压变化学案(无答案)

.二、课堂导学问题1:什么叫气体的等容变化?气体的等容变化遵循的规律是什么? 1.气体的等容变化等容变化:一定质量的气体在体积不变时 随 的变化规律. 查理定律(1)内容: 的某种气体,在体积不变的情况下,压强p 与热力学温度T 成 .(2)表达式:(3) 等容变化的图象(4)认识等容线: a.在p-T 图中,等容线是一条过原点的直线;b.等容线过原点处应用了虚线,因为0K 只能无限接近;c.等容线上的某一点表示气体处于某一状态,某一段表示气体经历的一个过程.(5)试比较V 1\V 2的大小问题2:什么叫气体的等压变化?气体的等压变化遵循的规律是什么?2.气体的等压变化等压变化:一定质量的气体,在压强不变的情况下, 随 的变化规律. 盖—吕萨克定律(1)内容: 的某种气体,在压强不变的情况下,其体积与热力学温度成b.同一等压线上每一点的压强相等;c.对同一部分气体,在不同压强下的等压线为一簇过原点的直线,斜率越大的等压线的压强越小.三、典型例题【例1】一定质量的氢气在0℃时压强是9×104Pa ,保持氢气的体积不变,它在30℃时的压强是多大?【例2】一定质量的理想气体,在压强不变的情况下,温度由5 ℃升高到10 ℃,体积的增量为ΔV 1;温度由10 ℃升高到15 ℃,体积的增量为ΔV 2,则( ).A .ΔV 1=ΔV 2B .ΔV 1>ΔV 2C .ΔV 1<ΔV 2D .无法确定【例3】 一容器中装有某种气体,且容器上有一小孔跟外界大气相通(气体压强始终等于大气压),原来容器内气体的温度为27 ℃,如果把它加热到127 ℃,从容器中逸出的空气质量是原来质量的多少倍?。
高中物理人教版选修3-3同步课时检测第八章气体第3课时理想气体的状态方程

训练3 理想气体的状态方程[概念规律题组]1. 关于理想气体,下列说法正确的是( )A .理想气体也不能严格地遵守气体实验定律B .实际气体在温度不太高、压强不太小的情况下,可看成理想气体C .实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下,可看成理想气体D .所有的实际气体在任何情况下,都可以看成理想气体2. 一定质量的理想气体,在某一平衡状态下的压强、体积和温度分别为p 1、V 1、T 1,在另一平衡状态下的压强、体积和温度分别为p 2、V 2、T 2,下列关系正确的是 ( )A .p 1=p 2,V 1=2V 2,T 1=12T 2B .p 1=p 2,V 1=12V 2,T 1=2T 2C .p 1=2p 2,V 1=2V 2,T 1=2T 2D .p 1=2p 2,V 1=V 2,T 1=2T 23. 关于理想气体的状态变化,下列说法中正确的是( ) A .一定质量的理想气体,当压强不变而温度由100 ℃上升到200 ℃时,其体积增大为原来的2倍B .气体由状态1变到状态2时,一定满足方程p 1V 1T 1=p 2V 2T 2C .一定质量的理想气体体积增大到原来的4倍,可能是压强减半,热力学温度加倍D .一定质量的理想气体压强增大到原来的4倍,可能是体积加倍,热力学温度减半 4. 一定质量的理想气体,经历一膨胀过程,此过程可以用图1上的直线ABC 来表示,在A 、B 、C 三个状态上,气体的温度T A 、T B 、T C 相比较,大小关系为( )图1A .TB =T A =TC B .T A >T B >T C C .T B >T A =T CD .T B <T A =T C5. 一定质量的理想气体,初始状态为p 、V 、T .经过一系列状态变化后,压强仍为p ,则下列过程中可以实现的是( ) A .先等温膨胀,再等容降温 B .先等温压缩,再等容降温 C .先等容升温,再等温压缩D.先等容降温,再等温压缩6.在下列图中,不能反映一定质量的理想气体经历了等温变化→等容变化→等压变化后,又可以回到初始状态的图是() [方法技巧题组]7.如图2所示,用活塞把一定质量的理想气体封闭在汽缸中,用水平外力F作用于活塞杆,使活塞缓慢向右移动,由状态①变化到状态②.如果环境保持恒温,分别用p、V、T表示该理想气体的压强、体积、温度.气图2体从状态①变化到状态②,此过程可用下图中哪几个图象表示() 8.一定质量的某种理想气体的压强为p,热力学温度为T,单位体积内的气体分子数为n,则() A.p增大,n一定增大B.T减小,n一定增大C.pT增大时,n一定增大D.pT增大时,n一定减小9.如图3所示为一定质量的理想气体沿着箭头所示的方向发生状态变化的过程,则该气体压强的变化是()A.从状态c到状态d,压强减小B.从状态d到状态a,压强不变C.从状态a到状态b,压强增大图3D.从状态b到状态c,压强增大10.用销钉固定的活塞把容器分成A、B两部分,其容积之比V A∶V B=2∶1,如图4所示,起初A中有温度为127 ℃、压强为1.8×105Pa的空气,B中有温度为27 ℃、压强为1.2×105Pa的空气,拔去销钉,使活塞可以无摩擦地移动但不漏气,由于容器壁缓慢导热,最后都变成室温27 ℃,活塞也停住,求最后A、B中气体的压强.图411.某房间的容积为20 m3,在温度为7 ℃、大气压强为9.8×104Pa时,室内空气质量是25 kg.当温度升高到27 ℃、大气压强变为1.0×105 Pa时,室内空气的质量是多少?[创新应用题组]12.如图5甲所示,水平放置的汽缸内壁光滑,活塞厚度不计,在A、B两处设有限制装置,使活塞只能在A、B之间运动,B左面汽缸的容积为V0,A、B之间的容积为0.1V0.开始时活塞在B处,缸内气体的压强为0.9p0(p0为大气压强),温度为297 K,现缓慢加热汽缸内的气体,直至达到399.3 K.求:甲乙图5(1)活塞刚离开B处时的温度T B;(2)缸内气体最后的压强p;(3)在图乙中画出整个过程的p-V图象.答案1.C2.D3.C4.C5.BD6.D7.AD8.C9.AC 10.都为1.3×105 Pa11.23.8 kg12.(1)330 K(2)1.1p0(3)本资料由书利华教育网(,全国最大的免费教学资源网。
高中物理 8.3《理想气体的状态方程》教案 新人教版选修3-3
8.3、气体·理想气体的状态方程教学目标1.在物理知识方面的要求:(1)初步理解“理想气体”的概念。
(2)掌握运用玻意耳定律和查理定律推导理想气体状态方程的过程,熟记理想气体状态方程的数学表达式,并能正确运用理想气体状态方程解答有关简单问题。
(3)熟记盖·吕萨克定律及数学表达式,并能正确用它来解答气体等压变化的有关问题。
2.通过推导理想气体状态方程及由理想气体状态方程推导盖·吕萨克定律的过程,培养学生严密的逻辑思维能力。
3.通过用实验验证盖·吕萨克定律的教学过程,使学生学会用实验来验证成正比关系的物理定律的一种方法,并对学生进行“实践是检验真理唯一的标准”的教育。
重点、难点分析1.理想气体的状态方程是本节课的重点,因为它不仅是本节课的核心内容,还是中学阶段解答气体问题所遵循的最重要的规律之一。
2.对“理想气体”这一概念的理解是本节课的一个难点,因为这一概念对中学生来讲十分抽象,而且在本节只能从宏观现象对“理想气体”给出初步概念定义,只有到后两节从微观的气体分子动理论方面才能对“理想气体”给予进一步的论述。
另外在推导气体状态方程的过程中用状态参量来表示气体状态的变化也很抽象,学生理解上也有一定难度。
教学过程引入新课玻意耳定律是一定质量的气体在温度不变时,压强与体积变化所遵循的规律,而查理定律是一定质量的气体在体积不变时,压强与温度变化时所遵循的规律,即这两个定律都是一定质量的气体的体积、压强、温度三个状态参量中都有一个参量不变,而另外两个参量变化所遵循的规律,若三个状态参量都发生变化时,应遵循什么样的规律呢?教学过程设计一.关于“理想气体”概念的教学设问:(1)玻意耳定律和查理定律是如何得出的?即它们是物理理论推导出来的还是由实验总结归纳得出来的?答案是:由实验总结归纳得出的。
(2)这两个定律是在什么条件下通过实验得到的?老师引导学生知道是在温度不太低(与常温比较)和压强不太大(与大气压强相比)的条件得出的。
高二物理人教版选修3-3课件:第八章 第1讲 气体的等温变化
分清 主次
第1讲 气体的等温变化
不断 更新
39
高效学习模型
高效学习模型-学习的完整过程
方向
资料
筛选
第1讲 气体的等温变化
认知
41
高效学习模型-学习的完整过程
消化
固化
模式
第1讲 气体的等温变化
拓展
42
小思考
TIP1:听懂看到≈认知获取; TIP2:什么叫认知获取:知道一些概念、过程、信息、现象、方法,知道它们 大概可以用来解决什么问题,而这些东西过去你都不知道;
的过程中气体的状态变化可视为等温过程.
设潜入水下的深度为h,玻璃管的横截面积为S.气体的初、
末状态参量分别为:
第1讲 气体的等温变化
18
初状态:p1=p0,V1=12S 末状态:p2=p0+ρg(h-0.02),V2=10S 由玻意耳定律p1V1=p2V2, 得p0·12S=[p0+ρg(h-0.02)]·10S 解得:h=2.02 m. 答案 2.02 m
TIP3:认知获取是学习的开始,而不是结束。
为啥总是听懂了, 但不会做,做不好?
第1讲 气体的等温变化
43
高效学习模型-内外脑模型
2
内脑-思考内化
思维导图&超级记忆法&费曼学习法
1
外脑-体系优化
知识体系&笔记体系
内外脑高效学习模型
第1讲 气体的等温变化
44
பைடு நூலகம்
超级记忆法
第1讲 气体的等温变化
45
超级记忆法-记忆规律
1.气体的状态参量 生活中的许多现象都表明,气体的 压强、 体积、温度 三 个状态参量之间存在着一定的关系. 2.玻意耳定律 (1)内容:一定质量的某种气体,在 温度 不变的情况下, 压强与体积成 反比 . (2)公式:pV=C或 p1V1=p2V2 .
最新 高二物理课件 8.1 气体的等温变化 1(人教版选修3-3)
研究气体等温变化嘚规律
明确研究对象: 注意事项:
被封闭嘚气体 防漏气、保温
1
对甲图,管内空气压强
m
p1 p0 gh1
F
体积 V1 l1s
m
对乙图,管内空气压强
p2 p0 gh2
体积 V2 l2s
玻意耳定律
1 一定质量嘚气体,在温度不变嘚情况下,它嘚压
p V 图象个大?
例题
某个容器嘚容积是10L,所装气体嘚压强是2×106 Pa如果温度保持不变,把容器嘚开关打开以后, 容器里剩下嘚气体是原来嘚百分之几?设大气压是 1×105Pa.
分析: 可认为气体膨胀过程等温变化,
设容器原装气体为研究对象。
初态 p1 2 106 Pa
V1 10L
末态
p2 1.0 105 Pa
强跟体积成反比,
p v
公式表示
pV 常量 或者
p1v1 p2v2
玻意耳定律嘚适用条件: 压强不太大(和大气压比较)、温度不太低(和室温比较)嘚任何气体。
气体等温变化嘚图象
气体作等温变化时,p-V图象形状为双曲线, 它描述嘚是等温变化,所以也称为等温线
p-V图象 1 在坐标轴中嘚两条等温线表示嘚温度t1、t2哪
V1 10 L
T1 T
V2 ? L
根据波意耳定律
p1V1 p2V2 解得
剩下嘚气体为原来嘚Fra bibliotekV2p1V1 p2
20105 10 L 200L 1.0 105
10L 100% 5%
200L
人教版高二选修3-3 8.3理想气体的状态方程(PPT)
可得 T=420 K
一、理想气体
在任何温度和任何压强下都能严格地遵从气体实验定律 的气体
二、理想气体的状态方程
p1V1 p2V2
T1
T2
气体的三大定律都是实验定律,由实验归纳总结得到
2.一定质量的理想气体,处于某一状态,经下列哪个过程后会回 到原来的温度( AD )
A.先保持压强不变而使它的体积膨胀,接着保持体积不变而减小压强 B.先保持压强不变而使它的体积减小,接着保持体积不变而减小压强 C.先保持体积不变而增大压强,接着保持压强不变而使它的体积膨胀 D.先保持体积不变而减小压强,接着保持压强不变而使它的体积膨胀
温度( AD ) C.先保持体积不变而增大压强,接着保持压强不变而使它的体积膨胀
p↑V T↑
C
pV↑ T↑
C
T
D.先保持体积不变而减小压强,接着保持压强不变而使它的体积膨胀
p↓V T↓
C
pV↑ T↑
C
T
3.使一定质量的理想气体按图甲中箭头所示的顺序变化,图中BC段是以纵轴
和横轴为渐近线的双曲线.
等压膨胀
2、理想气体与实际气体: 在温度不太低、压强不太大时,可以当成理想气体来处理.
3、对理想气体的理解: (1)理想气体是一种理想化模型。实际并不存在。(质点、点电荷)
(从宏观上看,实际气体在温度不太低,压强不太大的情况 下可以看成理想气体。而在微观意义上,理想气体是分子本 身大小与分子间的距离比可以忽略不计,且分子间不存在相 互作用的引力和斥力的气体)
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专题强化1 变质量问题与理想气体的图象问题[学习目标] 1.会巧妙地选择研究对象,使变质量气体问题转化为定质量的气体问题.2.会利用图象对气体状态、状态变化及规律进行分析,并应用于解决气体状态变化问题.一、变质量问题分析变质量问题时,可以通过巧妙选择合适的研究对象,使这类问题转化为定质量的气体问题,然后用气体实验定律或理想气体状态方程求解. (1)打气问题向球、轮胎中充气是一个典型的气体变质量的问题.只要选择球、轮胎内原有气体和即将打入的气体作为研究对象,就可以把充气过程中的气体质量变化的问题转化为定质量气体的状态变化问题. (2)抽气问题从容器内抽气的过程中,容器内的气体质量不断减小,这属于变质量问题.分析时,将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象,质量不变,故抽气过程可看做是膨胀的过程.例1 一只两用活塞气筒的原理如图1所示(打气时如图甲所示,抽气时如图乙所示),其筒内体积为V 0,现将它与另一只容积为V 的容器相连接,容器内的空气压强为p 0,当分别作为打气筒和抽气筒时,活塞工作n 次后,在上述两种情况下,容器内的气体压强分别为(容器内气体温度不变,大气压强为p 0)( )图1A .np 0,1n p 0B.nV 0V p 0,V 0nVp 0 C .(1+V 0V )n p 0,(1+V 0V )n p 0D .(1+nV 0V )p 0,(V V +V 0)np 0答案 D解析 打气时,活塞每推动一次,就把体积为V 0、压强为p 0的气体推入容器内,若活塞工作n 次,就是把压强为p 0、体积为nV 0的气体压入容器内,容器内原来有压强为p 0、体积为V 的气体,根据玻意耳定律得: p 0(V +nV 0)=p ′V .所以p ′=V +nV 0V p 0=(1+n V 0V)p 0.抽气时,活塞每拉动一次,就把容器中的气体的体积从V 膨胀为V +V 0,而容器中的气体压强就要减小,活塞推动时,将抽气筒中的体积为V 0的气体排出,而再次拉动活塞时,又将容器中剩余的气体的体积从V 膨胀到V +V 0,容器内的压强继续减小,根据玻意耳定律得: 第一次抽气p 0V =p 1(V +V 0), p 1=VV +V 0p 0.第二次抽气p 1V =p 2(V +V 0) p 2=V V +V 0p 1=(V V +V 0)2p 0活塞工作n 次,则有: p n =(V V +V 0)n p 0.故正确答案为D.在分析和求解气体质量变化的问题时,首先要将质量变化的问题变成质量不变的问题,否则不能应用气体实验定律.如漏气问题,不管是等温漏气、等容漏气,还是等压漏气,都要将漏掉的气体“收”回来.可以设想有一个“无形弹性袋”收回漏气,且漏掉的气体和容器中剩余气体同温、同压,这样就把变质量问题转化为定质量问题,然后再应用气体实验定律求解. 针对训练 用打气筒将压强为1 atm 的空气打进自行车轮胎内,如果打气筒容积ΔV =500 cm 3,轮胎容积V =3 L ,原来压强p =1.5 atm.现要使轮胎内压强变为p ′=4 atm ,若用这个打气筒给自行车轮胎打气,则要打气次数为(设打气过程中空气的温度不变)( ) A .10 B .15 C .20 D .25答案 B解析 温度不变,由玻意耳定律的分态气态方程得 pV +np 1ΔV =p ′V , 代入数据得 解得n =15.二、理想气体的图象问题名称图象特点其他图象等温线p-VpV=CT(C为常量),即pV之积越大的等温线对应的温度越高,离原点越远p-1Vp=CTV,斜率k=CT,即斜率越大,对应的温度越高等容线p-Tp=CV T,斜率k=CV,即斜率越大,对应的体积越小等压线V-TV=Cp T,斜率k=Cp,即斜率越大,对应的压强越小例2使一定质量的理想气体的状态按图2甲中箭头所示的顺序变化,图中BC段是以纵轴和横轴为渐近线的双曲线的一部分.图2(1)已知气体在状态A的温度T A=300 K,求气体在状态B、C和D的温度各是多少?(2)将上述状态变化过程在图乙中画成用体积V和热力学温度T表示的图线(图中要标明A、B、C、D四点,并且要画箭头表示变化的方向),说明每段图线各表示什么过程.答案(1)600 K600 K300 K(2)见解析解析从p-V图中可以直观地看出,气体在A、B、C、D各状态下压强和体积分别为p A=4 atm,p B=4 atm,p C=2 atm,p D=2 atm,V A=10 L,V C=40 L,V D=20 L.(1)根据理想气体状态方程 p A V A T A =p C V C T C =p D V DT D, 可得T C =p C V C p A V A ·T A =2×404×10×300 K =600 K ,T D =p D V Dp A V A ·T A =2×204×10×300 K =300 K ,由题意知B 到C 是等温变化,所以T B =T C =600 K. (2)因由状态B 到状态C 为等温变化,由玻意耳定律有p B V B =p C V C ,得 V B =p C V C p B =2×404L =20 L.在V -T 图上状态变化过程的图线由A 、B 、C 、D 各状态依次连接(如图),AB 是等压膨胀过程,BC 是等温膨胀过程,CD 是等压压缩过程.例3 (多选)一定质量的气体的状态经历了如图3所示的ab 、bc 、cd 、da 四个过程,其中bc 的延长线通过原点,cd 垂直于ab 且与水平轴平行,da 与bc 平行,则气体体积在( )图3A .ab 过程中不断增加B .bc 过程中保持不变C .cd 过程中不断增加D .da 过程中保持不变 答案 AB解析 因为bc 的延长线通过原点,所以bc 是等容线,即气体体积在bc 过程中保持不变,B 正确;ab 是等温线,压强减小则体积增大,A 正确;cd 是等压线,温度降低则体积减小,C 错误;如图所示,连接aO 交cd 于e ,则ae 是等容线,即V a =V e ,因为V d <V e ,所以V d <V a ,即da 过程中气体体积变大,D 错误.1.(图象问题)(多选)如图4所示为一定质量气体的三种变化过程,则下列说法正确的是()图4A.a→d过程气体体积增加B.b→d过程气体体积不变C.c→d过程气体体积增加D.V a>V b2.(变质量问题)空气压缩机的储气罐中储有1.0 atm的空气6.0 L,现再充入1.0 atm的空气9.0 L.设充气过程为等温过程,空气可看做理想气体,则充气后储气罐中气体压强为() A.2.5 atm B.2.0 atm C.1.5 atm D.1.0 atm3.(变质量问题)某种喷雾器的贮液筒的总容积为7.5 L,如图5所示,装入6 L的药液后再用密封盖将贮液筒密封,与贮液筒相连的活塞式打气筒每次能压入300 cm3、1 atm的空气,设整个过程温度保持不变,求:图5(1)要使贮液筒中空气的压强达到4 atm,打气筒应打压几次?(2)当贮液筒中空气的压强达到4 atm时,打开喷嘴使其喷雾,直到内外气体压强相等,这时筒内还剩多少药液?4.(图象问题)(2020·遵义航天高级中学月考)一定质量的理想气体由状态A经过状态B变为状态C,p-T图象如图6甲所示.若气体在状态A的温度为-73.15 ℃,在状态C的体积为0.6 m3,规定0 ℃为273.15 K.求:图6(1)状态A的热力学温度;(2)写出A至C过程中气体的变化情形,并根据图象提供的信息,计算图中V A的值;(3)在图乙坐标系中,作出由状态A经过状态B变为状态C的V-T图象,并在图线相应位置上标出字母A、B、C.如果需要计算才能确定坐标值,请写出计算过程.1.图1为一定质量理想气体的压强p与体积V的关系图象,它由状态A经等容过程到状态B,再经等压过程到状态C.设A、B、C状态对应的温度分别为T A、T B、T C,则下列关系式正确的是()图1A.T A<T B,T B<T C B.T A>T B,T B=T CC.T A>T B,T B<T C D.T A=T B,T B>T C2.(多选)如图2所示,用活塞把一定质量的理想气体封闭在导热汽缸中,用水平外力F作用于活塞杆,使活塞缓慢向右移动,气体由状态①变化到状态②.如果环境保持恒温,分别用p、V、T表示该理想气体的压强、体积、温度.气体从状态①变化到状态②,此过程可用下图中哪几个图象表示()图23.(多选)一定质量的理想气体沿着如图3所示的方向发生状态变化的过程,则该气体压强的变化是()图3A.从状态c到状态d,压强减小B.从状态d到状态a,压强减小C.从状态a到状态b,压强增大D.从状态b到状态c,压强增大4.在下列图象中,不能反映一定质量的理想气体经历了等温变化→等容变化→等压变化后,又回到初始状态的图象是(A中曲线为双曲线的一支)()5.容积为20 L的钢瓶充满氧气后,压强为150 atm,打开钢瓶的阀门让氧气同时分装到容积为5 L 的小瓶中,若小瓶原来是抽空的,小瓶中充气后压强为10 atm ,分装过程中无漏气,且温度不变,那么最多能分装( ) A .4瓶 B .50瓶 C .56瓶 D .60瓶6.一个瓶子里装有空气,瓶上有一个小孔跟外面大气相通,原来瓶里气体的温度是7 ℃,如果把它加热到47 ℃,瓶里留下的空气的质量是原来质量的几分之几( ) A.18 B.34 C.56 D.787.一定质量的理想气体沿如图4所示状态变化,方向从状态a 到状态b (ba 延长线过坐标原点),到状态c 再回到状态a .气体在三个状态的体积分别为V a 、V b 、V c ,则它们的关系正确的是( )图4A .V a =V bB .V a >V cC .V b =109200V aD .V c =32750V a8.蹦蹦球是一种儿童健身玩具,某同学在17 ℃的室内对蹦蹦球充气,已知充气前球的总体积为2 L ,压强为1 atm ,充气筒每次充入0.2 L 压强为1 atm 的气体,忽略蹦蹦球体积变化及充气过程中气体温度的变化,求:(1)充气多少次可以让气体压强增大至3 atm ;(2)将充气后的蹦蹦球拿到温度为-13 ℃的室外后,压强将变为多少?(结果保留两位有效数字)9.用活塞式抽气机抽气,在温度不变的情况下,从玻璃瓶中抽气,第一次抽气后,瓶内气体的压强减小到原来的45,要使容器内剩余气体的压强减为原来的256625,抽气次数应为( )A .2B .3C .4D .510.氧气瓶的容积是40 L ,瓶内氧气的压强是130 atm ,规定瓶内氧气压强降到10 atm 时就要重新充氧.有一个车间,每天需要用1 atm 的氧气400 L ,一瓶氧气能用几天?(假定温度不变,氧气可视为理想气体)11.一定质量的理想气体由状态A 变为状态D ,其有关数据如图5甲所示,若气体在状态D 的压强是2×104 Pa.图5(1)求状态A 的压强;(2)请在图乙中画出该状态变化过程的p -T 图象,并分别标出A 、B 、C 、D 各个状态.12.热等静压设备广泛应用于材料加工中.该设备工作时,先在室温下把惰性气体用压缩机压入到一个预抽真空的炉腔中,然后炉腔升温,利用高温高气压环境对放入炉腔中的材料加工处理,改善其性能.一台热等静压设备的炉腔中某次放入固体材料后剩余的容积为0.13 m3,炉腔抽真空后,在室温下用压缩机将10瓶氩气压入到炉腔中.已知每瓶氩气的容积为3.2×10-2 m3,使用前瓶中气体压强为1.5×107 Pa,使用后瓶中剩余气体压强为2.0×106 Pa;室温温度为27 ℃.氩气可视为理想气体.(1)求压入氩气后炉腔中气体在室温下的压强;(2)将压入氩气后的炉腔加热到1 227 ℃,求此时炉腔中气体的压强.13.一个气球,当球内气体压强p0=1×105Pa时,容积为10 L.已知气球的容积与球内气体的压强成正比.现保持温度不变,再向气球内充入压强为p0=1×105Pa的气体30 L,此后气球的容积和气球内气体的压强分别是多大?参考答案1.答案 AB解析 在p -T 图象中等容线是延长线过原点的倾斜直线,且气体体积越大,直线的斜率越小.因此,a 状态对应的体积最小,c 状态对应的体积最大,b 、d 状态对应的体积相等,故A 、B 正确.2.答案 A解析 取全部气体为研究对象,由p 1(V 1+V 2)=pV 1得p =2.5 atm ,故A 正确.3.答案 (1)15次 (2)1.5 L解析 (1)设打气筒打压n 次可以使压强达到4 atm.初状态:p 1=1 atm ,V 1=V +nV 0其中V =(7.5-6) L =1.5 L =1.5×103 cm 3末状态:p 2=4 atm ,V 2=V由玻意耳定律得p 1V 1=p 2V 2代入数据解得n =15.(2)设停止喷雾时贮液筒内气体体积为V ′由玻意耳定律得:p 2V 2=p 1V ′4 atm ×1.5 L =1 atm ×V ′解得V ′=6 L故还剩药液7.5 L -6 L =1.5 L.4.答案 见解析解析 (1)状态A 的热力学温度:T A =t +273.15 K =(-73.15+273.15) K =200 K.(2)由题图甲可知:A 至B 为等压过程,B 至C 为等容过程.对A 至C ,由理想气体状态方程有:p A V A T A =p C V C T C解得:V A =p C V C T A p A T C =2.0×105×0.6×2001.5×105×400m 3=0.4 m 3. (3)由盖—吕萨克定律得:V A T A =V B T B解得:V B =V A T B T A =0.4×300200m 3=0.6 m 3 图象如图所示.1. 答案 C解析 由题图可知,气体由状态A 到状态B 的过程为等容变化,由查理定律得p A T A =p B T B ,p A >p B,故T A >T B ;由状态B 到状态C 的过程为等压变化,由盖—吕萨克定律得V B T B =V C T C,V B <V C ,故T B <T C .选项C 正确.2.答案 AD解析 由题意知,气体由状态①到状态②的过程中,温度不变,体积增大,根据pV T=C 可知压强将减小.对A 图象进行分析,p -V 图象是双曲线,即等温线,且由状态①到状态②,气体体积增大,压强减小,故A 项正确;对B 图象进行分析,p -V 图象是直线,气体温度会发生变化,故B 项错误;对C 图象进行分析,可知气体温度不变,但体积减小,故C 项错误;对D 图象进行分析,可知气体温度不变,压强减小,故体积增大,故D 项正确. 3.答案 AC4.答案 D解析 根据p -V 、p -T 、V -T 图象的物理意义可以判断,其中D 反映的是理想气体经历了等温变化→等压变化→等容变化,与题意不符.5.答案 C解析 根据玻意耳定律:p 0V 0=p ′(V 0+nV 1)n =p 0V 0-p ′V 0p ′·V 1=150×20-10×2010×5=56(瓶) 6.答案 D解析 初态V 1=V ,T 1=280 K末态V 2=V +ΔV ,T 2=320 K由盖—吕萨克定律得:V 1T 1=V 2T 2又m 余m 原=V V +ΔVm 余m 原=T 1T 2=787.答案 C解析 由题图可知,p a =p 0,p b =p c =2p 0,T a =300 K ,T c =600 K ,t b =2t a =54 ℃,T b =327 K ; 由理想气体状态方程得V a =CT a p a =300 K·C p 0,V c =CT c T c =300 K·C p 0,则V a =V c ,由理想气体状态方程可知V b =p a V a T b p b T a =p 0×327V a 2p 0×300=109200V a,故A 、B 、D 错误,C 正确. 8.答案 (1)20 (2)2.7 atm解析 (1)由玻意耳定律得:p 1(V +n ·ΔV )=p 2V代入数据解得n =20(次)(2)由查理定律得:p 2T 2=p 3T 3p 3=T 3T 2·p 2≈2.7 atm.9.答案 C解析 设玻璃瓶的容积是V ,抽气机的容积是V 0,气体发生等温变化,由玻意耳定律可得pV =45p (V +V 0),V 0=14V ,设抽n 次后,气体压强变为原来的256625, 由玻意耳定律可得:抽一次时:pV =p 1(V +V 0),p 1=45p , 抽两次时:p 1V =p 2(V +V 0),p 2=(45)2p , 抽n 次时:p n =(45)n p ,又p n =256625p ,则n =4,C 正确. 10.答案 12解析 用如图所示的方框图表示思路.由V 1→V 2:p 1V 1=p 2V 2,V 2=p 1V 1p 2=130×4010L =520 L , 由(V 2-V 1)→V 3:p 2(V 2-V 1)=p 3V 3,V 3=p 2(V 2-V 1)p 3=10×4801L =4 800 L , 则V 3400 L=12(天). 11.答案 (1)4×104 Pa (2)见解析图解析 (1)根据理想气体状态方程:p A V A T A =p D V D T D则p A =p D V D T A V A T D =2×104×4×2×1021×4×102Pa =4×104 Pa. (2)A →B 是等容变化由查理定律得p A T A =p B T B, p B =T B T A p A =8×1022×102×4×104 Pa =1.6×105 Pa B →C 是等温变化由玻意耳定律得p B V B =p C V C ,p C =p B V B V C =1.6×105×14Pa =4×104 Pa C →D 是等容变化p D =2×104 Pa ,T D =4×102 Kp -T 图象及A 、B 、C 、D 各个状态如图所示.12.答案 (1)3.2×107 Pa (2)1.6×108 Pa解析 (1)设初始时每瓶气体的体积为V 0,压强为p 0;使用后瓶中剩余气体的压强为p 1.假设体积为V 0、压强为p 0的气体压强变为p 1时,其体积膨胀为V 1.由玻意耳定律得:p 0V 0=p 1V 1① 被压入炉腔的气体在室温和p 1条件下的体积为:V 1′=V 1-V 0②设10瓶气体压入完成后炉腔中气体在室温下的压强为p 2,体积为V 2, 由玻意耳定律:p 2V 2=10p 1V 1′③联立①②③式并代入题给数据得:p 2=3.2×107 Pa ④(2)设加热前炉腔的温度为T 0,加热后炉腔的温度为T 1,气体压强为p 3,由查理定律得:p 3T 1=p 2T 0⑤ 联立④⑤式并代入题给数据得:p 3=1.6×108 Pa.13.答案 20 L 2×105 Pa解析 p 1=p 0=1×105 PaV 1=V 0+30 L =40 L由玻意耳定律:p 1V 1=p 2V 2设容积与球内气体压强的比值为k ,则气球V 0=k ·p 0V 2=k ·p 2联立解得p 2=2×105 Pa ,V 2=20 L.。