平抛运动实验练习及答案(含三份专题练习)

平抛运动实验练习及答案(含三份专题练习)

(1)如图所示,用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平向抛出,同时B球松开,自由下落,A、B两球同时开始运动。观察到两球同时落地,多次改变小球距地面的高度和打击力度,重复实验,观察到两球

落地,这说明了小球A在竖直向上

的运动为自由落体运动。

(2)如图,将两个质量相等的

小钢球从斜面的同一高度处由静止

同时释放,滑道2与光滑水平板吻

接,则将观察到的现象是A、B两个

小球在水平面上相遇,改变释放点

的高度和上面滑道对地的高度,重复实验,A、B两球仍会在水平面上相遇,这说明平抛运动在水平向上的分运动是匀速直线运动。

21.[2014·卷] (18分)Ⅰ.图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图,通过描点画出平抛小球的运动轨迹.

(1)以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有________.

a.安装斜槽轨道,使其末端保持水平

b.每次小球释放的初始位置可以任意选择

c.每次小球应从同一高度由静止释放

d.为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接

(2)实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平

抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图2中yx2图像能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是________.

a b

c d

图2

图3

(3)图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹,O 为平抛的起点,在轨迹上任取三点A 、B 、C ,测得A 、B 两点竖直坐标y 1为5.0 cm ,y 2为45.0 cm ,A 、B 两点水平间距Δx 为40.0 cm.则平抛小球的初速度v 0为________m/s ,若C 点的竖直坐标y 3为60.0 cm ,则

小球在C 点的速度v C 为________m/s(结果保留两位有效数字,g 取10 m/s 2).

21.Ⅰ.D3(1)ac (2)c (3)2.0 4.0

[解析] Ⅰ.本题考查“研究平抛物体的运动”实验原理、理解能力与推理计算能力.(1)要保证初速度水平而且大小相等,必须从同一位置释放,因此选项a 、c 正确.

(2)根据平抛位移公式x =v 0t 与y =12gt 2,可得y =gx 22v 20

,因此选项c 正确. (3)将公式y =gx 2

2v 20变形可得x =2y g v 0,AB 水平距离Δx =? ????

2y 2g -2y 1g v 0,可得v 0

=2.0 m/s,C点竖直速度v y=2gy3,根据速度合成可得v c=2gy3+v20=4.0 m/s.

平抛运动训练1

一.不定项选择题

1.平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平向做匀速运动;②竖直向做自由落体运动.

为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验,如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面.这个实验()A.只能说明上述规律中的第①条 B.只能说明上述规律中的第②条

C.不能说明上述规律中的任一条

D.能同时说明上述两条规律

2.平抛运动可以分解为水平向的匀速直线运动和竖直向的自由落体运动,在同

一坐标系中作出两分运动的v-t图线,如图所示.则以下说确的是() A.

图线1表示水平分运动的v-t图线

B.图线2表示竖直分运动的v-t图线

C.t1时刻物体的速度向与初速度向夹角为45°

D.若图线2倾角为θ,当地重力加速度为g,则一定有tanθ=g

3.在研究平抛物体的运动的实验中,为了求平抛物体的初速度,需直接测的数据有()

A.小球开始滚下的高度

B.小球在空中飞行的时间

C.运动轨迹上某点P的水平坐标

D.运动轨迹上某点P的竖直坐标

4.如图所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落.改变整个装置的高度H做同

样的实验,发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地.该实验现象说明了A球在

离开轨道后()

A.水平向的分运动是匀速直线运动

B.水平向的分运动是匀加速直线运动

C.竖直向的分运动是自由落体运动

D.竖直向的分运动是匀速直线运动

5.下列哪些因素会使“研究物体平抛运动”实验的误差增大()

A.小球与斜槽之间有摩擦

B.安装斜槽时其末端不水平

C.建立坐标系时,以斜槽末端端口位置为坐标原点

D.根据曲线计算平抛运动的初速度时,在曲线上取作计算的点离点O较远

6.如右图所示是物体做平抛运动的x-y图象,物体从O点抛出,A、B、

C分别为其轨迹上的三点,A、B、C三点的水平距离相等,则A、

B、C三点的竖直距离之比为()

A.1:1:1 B.1:3:5

C.1:4:9 D.不能确定

7.一同学做“研究平抛物体的运动”的实验,只在纸上记下重锤线y向,忘记在纸上记下斜槽末端位置,并只在坐标纸上描出如图所示曲线。现在我们在曲线上取A、B两点,用刻度尺分别量出它们到y轴的距离AA’=x1,BB’=x2,以及AB的竖直距离h,从而

求出小球抛出时的初速度v0为:

A.

22

21

()

2

x x g

h

-

B.

2

21

()

2

x x g

h

-

O

y

x

A

B

C

x1 A

B

x2

A′

B′

甲v 。 乙

C.21

22x x g h + D.2122x x g h -

8.如图所示,甲乙二物体叠放在一起,同时以相同的初速度水平抛出,若不计空气阻力,则在二物体运动过程中,甲物体的受力情况为:

A 、受重力,弹力,摩擦力作用;

B 、受重力,弹力作用;

C 、只受重力作用;

D 、不受力的作用。

二.填空题

1.在“研究平抛物体的运动”的实验中,记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是由原点O 水平抛出的,C 点的坐标为(60,45),则平

抛物体的初速度为v 0=___________m/s ,物体经过B 点时的速度v B 的

大小为v B =___________m/s.(取g=10 m/s 2)

2.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线,

于是他在曲线上任取水平距离Δx 相等的三点a 、b 、c,量得Δx=0.10

m ,又量得它们之间的竖直距离分别为h 1=0.10 m,h 2=0.20 m ,取

g=10 m/s 2,利用这些数据可以求出:

(1)物体被抛出时的初速度为____________m/s;

(2)物体经过点b 时的竖直速度为____________m/s.

3.某同学做平抛运动实验时,在白纸片上只画出了表示竖直向下向的y 轴和平抛物体运动轨迹的后一部分,而且漏标了抛出点的位置,如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速度,请你给他出出主意:

(1)简要说明据此图测定该物体初速度的法____________.

(2)需要增加的测量工具有____________.

(3)用测量出的物理量表示测量的结果:v 0=____________.

4..试根据平抛运动的原理设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验法,提供的实验器材:弹射器(含弹丸,见示意图)、铁架台(带有夹具)、米尺.

(1)画出实验示意图.

(2)在安装弹射器时应注意:_________________.

(3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)_________________.

(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等,在实验中应采取的法是__________________.

(5)计算公式__________________________________.

5.如图所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,有一印有小格的纸记录轨迹,小格的边长L=1.25 cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a 、b 、c 、d 所示,

则小球平抛的初速度的计算式为v 0=__________(用L 、g 表示),其值为__________(取

g=9.8 m/s 2),小球在b 点的速度为__________.

6.在“研究平抛物体的运动”的实验中:

(1)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平向,检查法是

_____________________________________________________________________________.

(2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线和

竖直线作为x 轴和y 轴,竖直线是用___________来确定的.

(3)验证实验得到的轨迹是否准确的一般法是:在水平向从起点处取两段

连续相等的位移与曲线交于两点,作水平线交于y 轴,两段y 辆位移之比

为___________.

(4)某同学建立的直角坐标系如图所示,设他在安装实验装置和其余操作

时准确无误,只有一处失误,即是_______________________________.

(5)该同学在轨迹上任取一点M ,测得坐标为(x,y ),则初速度的测量值为___________,真实值为___________.

答案

一.不定项选择题

1. 答案:B 解析:两球同时落地,能且只能说明两球在竖直向具有相同的运动规律,B 选项正确.

2.答案:ABC

解析:图线的倾角θ跟坐标的数据和单位有关,显然D 选项错,由平抛规律知:A 、B 、C 正确.

3.答案:CD 解析:由平抛知识可知:x=v 0t y=21gt 2,所以v 0=x y

g 2. 显然需测数据是x 、y ,即C 、D 选项正确.

4.答案:C 解析:由此实验现象能且只能说明两球竖直向的分运动相同,均是做自由落体运动,不能说明水平向的运动情况.C 正确.

5.答案:BC 解析:凡是不能保证物体抛出后做正常平抛运动的因素均可能增大误差,故B 选项会增大实验误差,建立坐标系时,应以球在斜槽末端端口时球心的位置为坐标原点,C 选项亦会使实验误差增大.

6. 答案:B 解析:竖直向是初速度为零的匀加速运动。

7.答案:A 解析:设小球从抛出到运动到A点所用时间为t 1,则

1

10x t v =;由抛出至运动到B点所用时间为t 2

,则220x t v =,小球在A点的竖直速度为1

110y gx v gt v ==,小球在B点的竖直速度为

22

20y gx v gt v ==,22212y y v v gh -=,代入各式解得:-=22210()2x x g v h

8. 答案:C 解析:甲处于完全失重,所以没支持力,所以就没压力和摩擦力

二.填空题

1.答案:2 22 解析:由平抛运动公式可得:

v 0=g h

s

2=1010452106022--??? m/s=2 m/s

B 点的竖直坐标: y B =21gt 2=2

1×10×(2)1040(22-?) m=0.2 m v B =220y v v +=gh v 220+=2.010222??+ m/s=22 m/s.

2.答案:1.0 1.5 解析:(1)a →b →c,水平距离相等,则对应相等的时间,设a →b,b →c ,

平抛运动时间均为T.则由Δx=v 0T Δh=h 2-h 1=gT 2得:T=0.1 s , v 0=1.0 m/s.

(2)据匀变速直线运动v =v 中时得:v by =T h h 221+=1

.0220.010.0?+ m/s=1.5 m/s. 3. 答案:(1)画出三条两两之间等距离(Δx )的与y 轴平行的竖线,分别与

轨迹曲线交于A 、B 、C 三点,过这三点各作一条垂直于y 轴的线.测量A 、B

之间的竖直距离y 1和A 、C 之间的竖直距离y 2,根据以上数据可算出初速.(如

图示)

(2)刻度尺

(3)Δx 1

22y y g - 4. 答案:(1)见解析

(2)弹射器必须保持水平

(3)应测出弹丸下降的高度y 和水平射程x

(4)多次重复实验测量水平射程x 取平均值x ,以减小误差

(5)v 0=x y

g 2 解析:根据研究平抛运动的实验及平抛运动的原理,可知使弹丸做平抛运动,通过测量下落高度可求出时间,再测水平位移可求出其平抛的初速度.故

(1)实验示意图应如图所示.

(2)弹射器必须保持水平,以保证弹丸初速度沿水平向.

(3)应测出弹丸下降的高度y 和水平射程x ,如图所示.

(4)在不改变高度y 的条件下进行多次实验测量水平射程x ,得出水平射程x

的平均值x ,以减小误差.

(5)因为y=21gt 2 所以t=g y 2 又x=v 0·t , 故v 0=t x =g

y x /2. 5. 答案:2gL 0.70 m/s 0.875 m/s

解析:从图中所点位置特征可知,记录小球位置的时间间隔是相同的,设为T ,在竖直向上,

Δs=gT 2=L ,在水平向上,v 0=T L 2=2gL ,又小球经过b 点的竖直分速度v b ⊥=T L 23=23gL ,

小球通过b 点的速度为v=220⊥+b v v =25gL . 6. 答案:(1)看小球在末端是否滚动 (2)重垂线 (3)1∶3

(4)坐标原点应建立在水平槽口正上球心处,而该同学却错误地将坐标原点取在槽口处

(5)x y

g 2 x )(2r y g +(r 为小球半径) 解析:(1)(2)略

(3)竖直向小球做初速度为0的匀加速直线运动,则两相邻相等时间的竖直位移之比为1∶3.

(4)略

(5)初速为零的匀加速直线运动,在第1和第2个相邻相等时间位移之比为1∶3,任一点M 的坐标为(x,y ),则y=21gt 2,v 0t=x,故v 0=x y

g 2,因真正抛出点应在球心处,故真实值为x

)

(2r y g +(r 为小球半径).

平抛运动训练2

1.在做“研究平抛运动”实验中,引起实验误差的原因是( )

①安装斜槽时,斜槽末端切线向不水平

②确定O y 轴时,没有用重垂线

③斜槽不是绝对光滑的,有一定摩擦

④空气阻力对小球运动有较大影响

A.①③

B.①②④

C.③④

D.②④

2.如图所示,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,两轨道上端分别装有电磁铁C、D.调C、D高度,使AC=BD,将小铁球P、Q分别吸

在电磁铁C、D上,然后切断电源,P、Q从弧形轨道滚下,改变弧形轨

道M的高度,再进行若干次实验,经过多次实验发现,P、Q两球总是在

水平面相遇.上述实验说明( )

A.竖直向的运动是自由落体运动B.竖直向的运动是匀速直线运动

C.水平向的运动是匀速直线运动D.水平向的运动是变速直线运动

3.在做“研究平抛运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图

钉之外,下列器材中还需要的是__________.

A.游标卡尺B.秒表C.坐标纸D.天平

E.弹簧秤F.重垂线

实验中,下列说确的是__________.

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

B.斜槽轨道必须光滑

C.斜槽轨道末端可以不水平

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来

4、一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中,只画出了如图所示的一

部分曲络线,于是他在曲线上取水平距离s?相等的三点A、B、C,量得s?=

0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1 = 0.1m,h2 = 0.2m,利用这些数

据,可求得:(g=10m/s2)

(1)物体抛出时的初速度为m/s;

(2)物体经过B时竖直分速度为m/s;

(3)抛出点在A点上高度为m处。

5、如图所示为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分,图中背

景格的边长均为5cm,g=10m/s2,那么:⑴闪光频率为Hz;

⑵小球运动的初速度的大小是m/s;

⑶小球经过B点时的速度大小为m/s。

6.在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻在空

中所通过的位置,实验时用了如图所示的装置.先将斜槽轨道的末端

调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸.将该木板竖直

立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到

木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口平移距离x,再使小球

从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;又将

木板再向远离槽口平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释

放,再得到痕迹C.

若测得木板每次移动距离x=10.00 cm,A、B间距离y1=5.02 cm,

B、C间距离y2=14.82 cm.请回答以下问题(g=9.80 m/s2)

(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?__________.(2)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=__________.(用题中所给字母表示)(3)小球初速度的值为v0=__________ m/s.

7、如图所示,为一平抛物体运动的闪光照片示意图,照片

与实际大小相比缩小10倍.对照片中小球位置进行测量得:1与

4闪光点竖直距离为1.5 cm ,4与7闪光点竖直距离为2.5 cm ,

各闪光点之间水平距离均为0.5 cm.则(1)小球抛出时的速度大小

为多少?

(2)验证小球抛出点是否在闪光点1处,若不在,则抛出点距闪光点1的实际水平距离和竖直距离分别为多少?(空气阻力不计,g =10 m/s 2)

平抛运动训练2答案

1. B

2. C

3. CF AD 4、 2 1.5 0.0125

5、(1)102,(2)2,(3)22

08.125B By v v v =+=m/s 6.解析:(1)每次从斜槽上紧靠挡板处由静止释放小球,是为了使小球有相同的初速度.

(2)根据平抛运动在水平向上为匀速直线运动,则物体从A 到B 和从B 到C 运动时间相等,设为T ;竖直向由匀变速直线运动推论有:

y 2-y 1=gT 2,且v 0T =x .

解以上两式得:v 0=x g

y 2-y 1.

(3)代入数据解得v 0=1.00 m/s.

答案:(1)为了保证小球每次做平抛运动的初速度相同

(2)x g

y 2-y 1 (3)1.00

7、抛出点距1点水平位移为15 cm ,竖直位移为5 cm.

平抛运动训练3

1.在做“探究平抛运动的规律”的实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列

器材中还需要的是____.

A.游标卡尺B.秒表C.坐标纸D.天平 E .弹簧测力计F.重垂线

2.安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是( )

A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小

B.保证小球飞出时,初速度水平

C.保证小球在空中运动的时间每次都相等

D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线

3.在“研究平抛运动”实验中,小球做平抛运动的坐标原点位置是(设小球半径为r)()

A.斜槽口末端O点

B.槽口O点上r处

C.槽口O点正前r处

D.槽口O点正上2r处

4.实验中,下列说确的是______.

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下

B.斜槽轨道必须光滑

C.斜槽轨道末端可以不水平

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来

5.在做“研究平抛运动”实验中,引起实验误差的原因是()

①安装斜槽时,斜槽末端切线向不水平②确定O y轴时,没有用重垂线

③斜槽不是绝对光滑的,有一定摩擦④空气阻力对小球运动有较大影响

A.①③

B.①②④

C.③④

D.②④

6.如图5-3-8所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时,撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落.改变整

个装置的高度H做同样的实验,发现当B球球心与处在轨道末端的A球

的球心位于同一高度时,A、B两球总是同时落地,该实验现象说明了A

球离开轨道后( )

A.水平向的分运动是匀速直线运动

B.水平向的分运动是匀加速直线运动

3-8 C.竖直向的分运动是自由落体运动

D.竖直向的分运动是匀速直线运动

7.如图5-3-9所示,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,两轨道上端分别装有电磁铁C、D.调C、D高度,使AC=BD,将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D 上,然后切断电源,P、Q从弧形轨道滚下,改变弧形轨道M的高度,再进行若干次实验,经过多次实验发现,P、Q两球总是在水平面相遇.上述实验说明( )

A.竖直向的运动是自由落体运动

B.竖直向的运动是匀速直线运动

C.水平向的运动是匀速直线运动

D.水平向的运动是变速直线运动

8.在“探究平抛运动的规律”的实验中,某同学在建立直角坐标系时,有一处失误,假设他在安装实验装置和进行其他操作时准确无误.

图4-5-5

(1)观察图4-5-5可知,他的失误之处是__________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(2)他根据记录建立坐标系,运用教学实验原理测得的平抛初速度值与其真实值相比

________(选填“偏大”、“相等”或“偏小”).

9.在“探究平抛运动的规律”的实验中,某同学只记录了A、B、C三点,各点的坐标如图4

-5-6所示,则物体运动的初速度为__________m/s,开始平抛的初始位置的坐标为__________(单位为cm).

图4-5-6

10.如图4-5-7所示为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片

的一部分,其背景是边长为5 cm的小格,重力加速度

g取10 m/s2.由图可知:小球从A点运动到B点经历的

时间________(填“小于”、“等于”或“大于”)从B点

运动到C点经历的时间;照相机的闪光频率为________Hz;

小球抛出时的初速度大小为________ m/s.

图4-5-7

11.试根据平抛运动的原理设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验法.提供实验器材:弹射器(含弹丸,如图4-5-8所示)、铁架台(带夹具)、刻度尺.

图4-5-8

(1)画出实验示意图.

(2)在安装弹射器时应注意:________________.

(3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出):_____________________________.

(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等,在实验中应采取的法是

____________________.

(5)计算公式:__________________.

12.某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图4-5-9所示.在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节.在木板上固定一白纸.该同学在完成装置安装后进行了如下实验步骤:

图4-5-9

A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a、b、c三点,且ab=bc,如图4-5-10所示.量出ab长度L=20.00 cm.

图4-5-10

B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板位置,使得钢球正好击中a点,记下此时木板与桌面的高度差h1=h.

C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板与桌面的高度差h2=h+10.00 cm.

D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板与桌面的高度差h3=h+30.00 cm.

则该同学由上述测量结果可得出钢球做平抛运动的初速度的大小v0=________ m/s.钢球击中b点时其竖直分速度大小为v by=________ m/s.

(已知重力加速度为g=10 m/s2,空气阻力不计)

13.某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图4-5-11甲所示,A 是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图4-5-11甲中P0P0′、P1P1′……),槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后,把B 板插入后一槽中并同时向纸面侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图4-5-11乙所示.

图4-5-11

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到____________.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了__________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(2)每次将B板向侧平移距离d,是为了

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)在图乙中绘出小球做平抛运动的轨迹.

14.在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球在不同时

刻在空中所通过的位置,实验时用了如图5-3-12所示的装

置.先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面

钉上白纸和复写纸.将该木板竖直立于水平地面上,使小球

从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上

留下痕迹A ;将木板向远离槽口平移距离x ,再使小球从斜槽

上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B ;又

将木板再向远离槽口平移距离x ,小球再从斜槽上紧靠挡板

处由静止释放,再得到痕迹C .

若测得木板每次移动距离x =10.00 cm ,A 、B 间距离y 1

=5.02 cm ,B 、C 间距离y 2=14.82 cm.请回答以下问题(g =9.80 m/s 2)

(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?__________.

(2)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v 0=__________.(用题中所给字母表示)

(3)小球初速度的值为v 0=__________ m/s.

15.在“研究平抛物体的运动”的实验中,某同学只在竖直板面上记下了重锤线y 的向,但忘记了平抛的初位置,在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹,如图5-3-9所示。现在曲线上取A 、B 两点,量出它们到y 轴的距离,AA ’=x 1,BB ’=x 2,以及AB 的竖直距离h ,用这些可以求出求得小球平抛时的初速度为多大? 。

平抛运动训练3答案

1.ACF 实验中需确定竖直向,故选重垂线,而准确确定平抛小球的竖直位移和水平位移需选用坐标纸.为确定平抛抛出点,应用游标卡尺测出小球直径,斜槽末端上小球半径处即为抛出点.故还需A 、C 、F. 2.B 3.B

4.为保证小球每次做平抛运动初速度相同,故A 正确;而轨道是否光滑只影响平抛初速度大小,不影响每次平抛初速度都相同,故B 错误;轨道末端只有水平才能使抛体运动时初速度向水平,故C 错误;记录的点多一些,用平滑曲线连接各点而得到运动轨迹时误差就小一些,故D 正确,E 错.综上可知选A 、D.

5.B

6.C

7.C

8.解析:(1)由图可以看出该同学错误地将坐标原点取在槽口处.坐标原点应建立在小球飞离斜槽口时的小球重心处,即在槽口上r (r 为小球半径)处.

(2)由于坐标原点偏下,所以计算出的飞行时间t = 2y g 偏小,而v 0=x t

应比真实值偏大. 9.解析:在竖直向上,自开始相邻的相同时间位移之比为1∶3∶5……,而图中相同

时间相邻的两段位移之比为3∶5,故初位置竖直向的坐标为-5 cm ,对应的横坐标为-10 cm.由y 2-y 1=gt 2得t = (25-15)×10-210 s =0.1 s 故v 0=10×10-2

0.1 m/s =1.0 m/s.答案:1.0 (-10,-5)

10.解析:由于由A →B 和由B →C 水平向位移相同,故由A →B 和由B →C 的时间相同为

Δt ,在竖直向:h BC -h AB =g Δt 2,代入数据解得:Δt =0.1 s .f =1Δt

=10 Hz.v 0= 图5-3-12 图5-3-9 A A’ B’ B y

h x 2

x 1

5×5×10-2

0.1

m/s =2.5 m/s.答案:等于 10 2.5 11.解析:根据研究平抛运动的实验及平抛运动的原理,可知弹丸做平抛运动,通过测量下落高度可求出时间,再测出水平位移可求出其平抛的初速度,即出射速度. 答案:(1)如右图所示.

(2)弹射器必须水平

(3)AB 的高h 与BC 的长x (A 是弹射器开口的端点,B 点最好是用重垂线找到)

(4)在C 处铺一块白纸,上面铺一块复写纸,几次弹射的落点,用一个最小的圆圈上, 圆心即是C 点(或多测几次,取平均值)(5)v 0= x 2g h

12.答案:2.0 1.5

13.解析:(1)要保证小球做平抛运动,斜轨末端必须水平,每次让小球从同一位置由静止释

放,是为了保证小球离开斜轨末端时的速度相同.

(2)由于槽间距离均为d ,小球相邻两次打到纸板上时运动的水平距离为d ,每次将B 板 向槽侧平移距离d ,是为了保证打到B 板上相邻两点的水平距离也为d.

(3)如图所示.

答案:(1)斜轨末段水平、A 板水平、插槽P0P0′垂直斜轨并在斜轨末端正下 使小 球每次做平抛运动的初速度都相同

(2)使记录纸上每相邻两点之间的水平距离等于这段时间小球在水平向实际运动的 距离

(3)见解析图

14.解析:(1)每次从斜槽上紧靠挡板处由静止释放小球,是为了使小球有相同的初速度.

(2)根据平抛运动在水平向上为匀速直线运动,则物体从A 到B 和从B 到C 运动时间相等,设为T ;竖直向由匀变速直线运动推论有:

y 2-y 1=gT 2,且v 0T =x .

解以上两式得:v 0=x g

y 2-y 1.

(3)代入数据解得v 0=1.00 m/s.

答案:(1)为了保证小球每次做平抛运动的初速度相同

(2)x g

y 2-y 1 (3)1.00

15.解析:设小球到达A 点时,运动时间为t 1,竖直向的位移为y 1;到达B 点时,运动时间为t 2,竖直向的位移为y 2。根据平抛运动的规律有

22101112022211,,,22x v t y gt x v t y gt ==

== 其中y 2-y 1=h ,所以)(221220x x h

g v -=

平抛运动实验强化题

《平抛运动实验》典型题(含答案) 1?在做研究平抛运动”实验中,弓I起实验误差的原因是() ①安装斜槽时,斜槽末端切线方向不水平 ②确定Oy轴时,没有用重垂线 ③斜槽不是绝对光滑的,有一定摩擦 ④空气阻力对小球运动有较大影响 A.①③ B.①②④ C.③④ D.②④ 2.如图所示,两个相同的弧形轨道 M、N,分别用于 发射小铁球P、Q,两轨道上端分别装有电磁铁 C、 D.调 C、D高度,使AC= BD,将小铁球P、Q分别吸在电磁铁 C、D上,然后切断电源,P、Q从弧形轨道滚下,改变弧 形轨道 M的高度,再进行若干次实验,经过多次实验发 现,P、Q两球总是在水平面相遇.上述实验说明() A .竖直方向的运动是自由落体运动 B .竖直方向的运 动是匀速直线运动 C.水平方向的运动是匀速直线运动 D.水平方向的运动是变速直线运动 3.____________________________ 在做研究平抛运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是. A .游标卡尺 B .秒表 C.坐标纸 D .天平 E.弹簧秤 F.重垂线 实验中,下列说法正确的是__________ . A .应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下 B .斜槽轨道必须光滑 C.斜槽轨道末端可以不水平 D .要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些 E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来 4、一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中,只画出了 如图所示的一部分曲络线,于是他在曲线上取水平距离飞相 等的三点A B、C,量得s= 0. 2m又量出它们之间的竖直距离 分别为h i = 0.1m h2 = 0. 2m利用这些数据,可求得: (g=10m/s2)

高一物理平抛运动常见题型及应用专题

平抛运动常见题型及应用专题 (一)平抛运动的基础知识 1. 定义:水平抛出的物体只在重力作用下的运动。 2. 特点: (1)平抛运动是一个同时经历水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。 (2)平抛运动的轨迹是一条抛物线,其一般表达式为c bx ax y ++=2。 (3)平抛运动在竖直方向上是自由落体运动,加速度g a =恒定,所以竖直方向上在相等的时间内相邻的位移的高度之比为5:3:1::321=s s s …竖直方向上在相等的时间内相邻的位移之差是一个恒量2gT s s s s I II II III =-=-。 (4)在同一时刻,平抛运动的速度(与水平方向之间的夹角为?)方向和位移方向(与水平方向之间的夹角是θ)是不相同的,其关系式θ?tan 2tan =(即任意一点的速度延长线必交于此时物体位移的水平分量的中点)。 3. 平抛运动的规律 描绘平抛运动的物理量有0v 、y v 、v 、x 、y 、s 、?、t ,已知这八个物理量中的 (二)平抛运动的常见问题及求解思路 关于平抛运动的问题,有直接运用平抛运动的特点、规律的问题,有平抛运动与圆周运动组合的问题、有平抛运动与天体运动组合的问题、有平抛运动与电场(包括一些复合场)组合的问题等。本文主要讨论直接运用平抛运动的特点和规律来求解的问题,即有关平抛运动的常见问题。 1. 从同时经历两个运动的角度求平抛运动的水平速度 [例1] 如图1对面比A 处低h

解析:在竖直方向上,摩托车越过壕沟经历的时间 s s g h t 5.010 25.122=?== 在水平方向上,摩托车能越过壕沟的速度至少为 s m s m t x v /10/5 .050=== 2. 从分解速度的角度进行解题 对于一个做平抛运动的物体来说,如果知道了某一时刻的速度方向,则我们常常是“从分解速度”的角度来研究问题。 [例2] 如图2甲所示,以9.8m/s 的初速度水平抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为?30 A. s 33解析:斜面垂直、y v y y x v v = θtan 所以s m s m v v v x y /38.9/3 18 .930tan tan 0==? == θ 根据平抛运动竖直方向是自由落体运动可以写出 gt v y = 所以s g v t y 38 .93 8.9== = 所以答案为C 。 3. 从分解位移的角度进行解题 对于一个做平抛运动的物体来说,如果知道了某一时刻的位移方向(如物体从已知倾角的斜面上水平抛出,这个倾角也等于位移与水平方向之间的夹角),则我们可以把位移分解成水平方向和竖直方向,然后运用平抛运动的运动规律来进行研究问题(这种方法,暂且叫做“分解位移法”) [例3] 在倾角为α的斜面上的P 点,以水平速度0v 向斜面下方抛出一个物体,落在斜面上

高中物理 平抛运动实验

平抛运动实验 【实验目的】 (1)用实验的方法描出平抛运动的轨迹. (2)根据平抛运动的轨迹求初速度. 【实验原理】 (1)用描迹法画出小球平抛运动的轨迹. (2)建立坐标系,测出轨迹上某点的坐标x 、y ,根据x =v 0t 、y =12gt 2得初速度v 0=x g 2y . 【实验器材】 斜槽、小球、方木板、铁架台、白纸、图钉、铅垂线、三角板、铅笔及刻度尺 【实验步骤】 (1) 安装器材与调平:将斜槽放在水平桌面上,其末端伸出桌面外,调节末端使其切线水平后固定. 检查斜槽末端是否水平的方法:将小球放在斜槽末端水平轨道的任意位置,小球都不滚动,则可认为斜槽末端水平.精细的检查方法是用水平仪调整. (2)用图钉把坐标纸钉在木板上,让木板竖直固定,其左上方靠近槽口,用铅垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直,整个实验装置如图所示.用铅垂线把木板校准到竖直方向,使小球平抛的轨道平面与板面平行,保证在重复实验的过程中,木板与斜槽的相对位置保持不变. (3)建立直角坐标系xOy :以小球做平抛运动的起点O 为坐标原点,从坐标原点O 画出竖直向下的y 轴和水平向右的x 轴.确定坐标原点O 的方法是:把小球放在槽口末端处,用铅笔记下这时小球的球心在坐标纸上的水平投影点O ,即为坐标原点(不是槽口端点). (4)确定小球位置:让小球由斜槽的某一固定位置自由滚下,从O 点开始做平抛运动.先用眼睛粗略估计小球在某一x 值处(如x =1 cm 或2 cm 等)的y 值,然后用铅笔尖指着这个位置,让小球从原释放处开始滚下,看是否与铅笔尖相碰,如此重复数次,较准确地确定小球通过的这个位置,并在坐标纸上记下这一点. (5)依次改变x 值,用与(4)同样的方法确定小球通过其他各点的位置. (6)描点画轨迹:取下坐标纸,将(4)(5)中所描出的各点用平滑曲线连接起来,这就画出了小球做平抛运动的轨迹曲线(所画曲线可不通过个别偏差较大的点,但必须保持曲线平滑,不允许出现凹陷处). 【注意事项】 (1)固定斜槽时,必须注意使通过斜槽末端点的切线保持水平,以使小球离开斜槽后做平抛运动. (2)木板必须处在竖直平面内,与小球运动轨迹所在的竖直平面平行,使小球的运动靠近图纸但不接触. (3)在斜槽上设定位卡板,使小球每次都从定位卡板所确定的同一位置由静止开始滚下,以保证重复实验时,

(完整版)平抛运动的典型例题

平抛运动典型例题 专题一:平抛运动轨迹问题——认准参考系 1、从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体,不计空气阻力,在物体下落过程中,下列说法正确的是( C )A.从飞机上看,物体静止 B.从飞机上看,物体始终在飞机的后方 C.从地面上看,物体做平抛运动 D.从地面上看,物体做自由落体运动 专题二:平抛运动运动性质的理解——匀变速曲线运动(a→) 2、把物体以一定速度水平抛出。不计空气阻力,g取10,那么在落地前的任意一秒内( BD ) A.物体的末速度大小一定等于初速度大小的10倍 B.物质的末速度大小一定比初速度大10 C.物体的位移比前一秒多10m D.物体下落的高度一定比前一秒多10m 专题三:平抛运动“撞球”问题——判断两球运动的时间是否相同(h是否相同);类比追击问题,利用撞上时水平位移、竖直位移相等的关系进行解决 3、在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出小两小球和,其运动轨迹如图所示,不计空气阻力.要使两球在空中相遇,则必须( C ) A.甲先抛出球B.先抛出球 C.同时抛出两球D.使两球质量相等 4、如图所示,甲乙两球位于同一竖直线上的不同位置,甲比乙高h,将甲乙两球分别以v1.v2的速度沿同一水平方 向抛出,不计空气阻力,下列条件中有可能使乙球击中甲球的是( D ) A.同时抛出,且v1< v2B.甲后抛出,且v1> v2 C.甲先抛出,且v1> v2D.甲先抛出,且v1< v2

专题四:平抛运动的基本计算题类型——关键在于对公式、结论的熟练掌握程度;建立等量关系 ①基本公式、结论的掌握 5、一个物体从某一确定的高度以v0 的初速度水平抛出,已知它落地时的速度为v1,那么它的运动时间是( D ) A . B . C . D . 6、作平抛运动的物体,在水平方向通过的最大距离取决于( C ) A.物体所受的重力和抛出点的高度 B.物体所受的重力和初速度 C.物体的初速度和抛出点的高度 D.物体所受的重力、高度和初速度 7、如图所示,一物体自倾角为的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角 满足 ( D ) A.tan φ=sin θ B. tan φ=cos θ C. tan φ=tan θ D. tan φ=2tan θ 8、将物体在h =20m 高处以初速度v 0=10m/s 水平抛出,不计空气阻力(g 取10m/s 2 ),求: (1)物体的水平射程——————————————————20m (2)物体落地时速度大小————————————————m 510 ②建立等量关系解题

高中物理平抛运动专题讲解

要点诠释: 1、平抛运动的条件和性质 (1)条件:物体只受重力作用,具有水平方向的初速度v 0。 (2)性质:加速度恒定a g =,竖直向下,是匀变速曲线运动。 2、平抛运动的规律 规律:(按水平和竖直两个方向分解可得) 水平方向:不受外力,以v 0为速度的匀速直线运动,x v t v v x ==00, 竖直方向:竖直方向只受重力且初速度为零,做自由落体运动,y gt v gt y = =12 2, 合速度:大小:22y x v v v +=即v v gt =+022(), 方向:v 与水平方向夹角为0 gt tan a v =, 合位移:大小:22y x S +=即S v t gt =+()()022212 , 方向:S 与水平方向夹角为02gt tan v θ= , 一个关系:θαtan tan 2= ,说明了经过一段时间后,物体位移的方向与该时刻合瞬时速度的方向不相同,速度的方向要陡一些。如图所示: 3、对平抛运动的研究 (1)平抛运动在空中的飞行时间 由竖直方向上的自由落体运动221gt y =可以得到时间g y t 2= 可见,平抛运动在空中的飞行时间由抛出点到落地点的竖直距离和该地的重力加速度决定,抛出点越高或者该地的重力加速度越小,抛体飞行的时间就越长,与抛出时的初速度大小无关。 (2)平抛运动的射程 由平抛运动的轨迹方程2202x v g y =可以写出其水平射程g y v x 20=

可见,在g 一定的情况下,平抛运动的射程与初速度成正比,与抛出点高度的平方根成正比,即抛出的速度越大、抛出点到落地点的高度越大时,射程也越大。 (3)平抛运动轨迹的研究 平抛运动的抛出速度越大时,抛物线的开口就越大。 类型一:对平抛运动特点的理解和应用 例1(多选)、关于物体的平抛运动,下列说法正确的是( ) A .由于物体受力的大小和方向不变,因此平抛运动是匀变速运动 B .由于物体的速度方向不断变化,因此平抛运动不是匀变速运动 C .物体运动时间只由抛出时的高度决定,与初速度无关 D .平抛运动的水平距离,由抛出点高度和初速度共同决定 【思路点拨】弄清楚平抛运动的受力特点和水平方向、竖直方向的具体运动情况,是回答问题的关键。 【答案】ACD 【解析】平抛运动受到恒定的重力作用,做匀变速曲线运动,选项A 正确;由平抛运动的规律知,物体运动时间是g y t 2= 只由抛出时的高度决定,与初速度无关,C 选项正确;平抛的水平距离g y v x 20=,可以看出抛出的速度越大、抛出点到落地点的竖直距离越大时,射程也越大,D 选项正确。 【总结升华】弄清楚平抛运动的受力特点和水平方向、竖直方向的具体运动情况,是回答问题的关键。 【变式1】(多选)在同一高处有两个小球同时开始运动,一个以水平初速抛出,另一个自由落下,在它们运动过程中的每一时刻,有( ) A. 加速度不同,速度相同 B. 加速度相同,速度不同 C. 下落的高度相同,位移不同 D. 下落的高度不同,位移不同 【答案】BC 【解析】平抛运动和自由落体运动的受力情况是相同的,它们的加速度是相同的;不同的是平抛运动同时参与了两个分运动,速度和位移分别是相应的两个分速度和分位移的合成,因此,经过相同的时间后它们的速度和位移是不同的。 类型二:用运动的合成和分解解决问题 例2、(2015 海拉尔二中期末考)如图所示,以9.8m/s 的水平初速度v 0抛出的物体,飞 行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是( ) A s B 、 3s C 、3 s D 、2s[来源 【答案】A

圆周运动与平抛运动相结合的专题练习题(无答案)

1、质量为m 的滑块从半径为R 的半球形碗的边缘滑向碗底,过碗底时速度为v ,若滑块与碗间的动摩擦因数为μ,则在过碗底时滑块受到摩擦力的大小为() A .μmg B .μm C .μm(g +) D .μm(-g) 2、质量为m 的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动,经过最高点而不脱离轨道的临界速度为,当小球以2的速度经过最高点时,对轨道的压力大小是( ) A .0 B .mg C .3mg D .5mg 3、质量为m 的小球在竖直平面内的圆形轨道内侧运动,经过最高点时恰好不脱离轨道的临界速度为v 0,则: (1)当小球以2v 0的速度经过轨道最高点时,对轨道的压力为多少? 4、如图所示,长度为L=1.0m 的绳,系一小球在竖直面内做圆周运动,小球的质量为M=5kg ,小球半径不计,小球在通过最低点的速度大小为v =20m/s,试求: (1)小球在最低点所受绳的拉力(2)小球在最低的向心加速度 5、如图所示,位于竖直平面上的圆弧轨道光滑,半径为R ,OB 沿竖直方向,上端A 距地面高度为H ,质量为m 的小球从A 点由静止释放,到达 B 点时的速度为,最后落在地面上 C 点处,不计空气阻力,求: (1)小球刚运动到B 点时的加速度为多大,对轨道的压力多大; (2)小球落地点C 与B 点水平距离为多少。 6、质量为m 的小球被一根细线系于O 点,线长为L ,悬点O 距地 面的高度为2L ,当小球被拉到与O 点在同一水平面上的A 点时由 静止释放,球做圆周运动至最低点B 时,线恰好断裂,球落在地 面上的C 点,C 点距悬点O 的水平距离为S (不计空气阻力).求: (1)小球从A 点运动到B 点时的速度大小; (2)悬线能承受的最大拉力; 7、如图,AB 为竖直半圆轨道的竖直直径,轨道半径R=10m ,轨 道A 端与水平面相切.光滑木块从水平面上以一定初速度滑上轨 道,若木块经B 点时,对轨道的压力恰好为零,g 取10m/s 2,求: (1)小球经B 点时的速度大小;(2)小球落地点到A 点的距离. 8、如图所示,半径为R ,内径很小的光滑半圆管竖直放置.两个 质量均为m 的小球a 、b 以不同的速度进入管内,a 通过最高点A 时,对管壁上部的压力为3mg ,b 通过最高点A 时,对管壁下部 的压力为0.75mg ,求: (1)a 球在最高点速度.(2)b 球在最高点速度. (3)a 、b 两球落地点间的距离 R v 2R v 2R v 2 v v 4 1gR 2

平抛运动实验练习题

平抛运动实验练习题 1.在做“研究平衡运动”实验中应采取下列哪些措施减小误差?( ) A .斜槽轨道必须光滑 B .斜槽水平轨道必须水平 C .每次要平衡摩擦力 D .小球每次应从斜槽同一高度释放 例1.在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨 道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹,为了能较 准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为 正确的选项前面的字母填在横线上:( ) A .通过调节使斜槽的末端保持水平 B .每次释放小球的位置必须不同 C .每次必须由静止释放小球 D .记录小球位置用的木条(或凹槽) 每次必须严格地等距 离下降 E .小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触 F .将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连 成折线 2.在“研究平抛物体的运动”实验时,已备有下列器材:白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台,还需要下列器材器材中的:( ) A 、秒表 B 、天平 C 、重锤线 D 、测力计 3.在研究平抛物体运动的实验中,如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同,则正确的是: A .小球平抛的初速度不同 B .小球每次做不同的抛物线运动 C .小球在空中运动的时间每次均不同 D .小球通过相同的水平位移所用时间均不同 例2.如图为某小球做平抛运动时,用闪光照相的方法获得的 相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm ,g=10m/s2,则 (1)小球平抛的初速度vo= m/s (2)闪光频率f= Hz (3)小球过A 点的速率vA= m/s 4.在“研究平抛运动”实验中,某同学只记录了小球运 动途中的A 、B 、C 三点的位置,取A 点为坐标原点,则 各点的位置坐标如图所示,当g =10 m/s2时,下列说法 正确的是( ) A.小球抛出点的位置坐标是(0,0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10,-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s

高考物理平抛运动专题

第二轮重点突破(3)——平抛运动专题 连城一中林裕光 当物体初速度水平且仅受重力作用时的运动,被称为平抛运动。其轨迹为抛物线,性质为匀变速运动。平抛运动可分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动这两个分运动。广义地说,当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直时,做类平抛运动。 1、平抛运动基本规律 ① 速度:v x v 0 ,v y gt 合速度v v x2v y2方向:tanθ=gt v x v o ②位移 x=v o t y= 1gt2合位移大小: s= x2y2方向:tanα = y g t x 2v o ③时间由 y=1gt2得 t= 2y(由下落的高度 y决定)2x ④竖直方向自由落体运动,匀变速直线运动的一切规律在竖直方向上都成立。 应用举例 (1)方格问题 【例 1】平抛小球的闪光照片如图。已知方格 边长闪光照相的频闪间隔 T,求: v0、 g、v c 2)临界问题 典型例题是在排球运动中,为了使从某一位置和某一高度水平扣出的球既不触网、又不出界,扣球速度的取值范围应是多少? 例 2】已知网高 H ,半场长 L,扣球点高 h,扣球点离网水平距离 s、

求:水平扣

球速度 v 的取值范围。 【例 3】如图所示,长斜面 OA 的倾角为 θ,放在水平地面上,现从顶点 O 以速度 v 0 平抛一小球,不计空气阻力,重力加速度为 g ,求小球在飞行过程中离斜面的最大距离 s 是多少? (3)一个有用的推论 平抛物体任意时刻瞬时时速度方向的反向延长线与初 速度延长线的交点到抛出点的距离都等于水平位移的一半。 证明:设时间 t 内物体的水平位 移为 s ,竖直位移为 h , 则末速度的水平 分量 v x =v 0=s/t , 而竖直 分量 v y =2h/t , v y 2h , tan , v x s 【例 4】 从倾角为 θ=30 °的斜面顶端以初动能 E=6J 向 下坡方向平抛出一个小球,则小球落到斜面上时的动能 E / 为 _____ J 。 例题参考答案: 1、解析:水平方 向: 2a 2 a v 0 2T a 竖直方向: s gT 2 , g T a 2 先求 C 点的水平分速度 v x 和竖直分速度 v y ,再求合速度 v C : 所以有 s hs tan 2 h s v y α D

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平抛运动实验【实验目的】 (1) 用实验的方法描出平抛运动的轨迹. (2) 根据平抛运动的轨迹求初速度. 【实验原理】 (1) 用描迹法画出小球平抛运动的轨迹. (2)建立坐标系,测出轨迹上某点的坐标x、 y,根据 = 0 = 1 2得初速度 v 0= x g x v t、 y 2gt 2y . 【实验器材】 斜槽、小球、方木板、铁架台、白纸、图钉、铅垂线、三角板、铅笔及刻度尺 【实验步骤】 (1)安装器材与调平:将斜槽放在水平桌面上,其末端伸出桌面外,调节末端使其切线水平后固定. 检查斜槽末端是否水平的方法:将小球放在斜槽末端水平轨道的任意位置,小球都不滚动,则可认为 斜槽末端水平.精细的检查方法是用水平仪调整. (2)用图钉把坐标纸钉在木板上,让木板竖直固定,其左上方靠近槽口,用铅垂线检查坐标纸上的竖线是否 竖直,整个实验装置如图所示.用铅垂线把木板校准到竖直方向,使小球平抛的轨道平面与板面平行,保证在重复实验的过程中,木板与斜槽的相对位置保持不变. (3) 建立直角坐标系xOy:以小球做平抛运动的起点O 为坐标原点,从坐标原点 O 画出竖直向下的y 轴 和水平向右的x 轴.确定坐标原点O 的方法是:把小球放在槽口末端处,用铅笔记下这时小球的球心在坐标纸上的水平投影点O,即为坐标原点 (不是槽口端点 ). (4) 确定小球位置:让小球由斜槽的某一固定位置自由滚下,从O 点开始做平抛运动.先用眼睛粗略估计 小球在某一 x 值处 (如 x= 1 cm 或 2 cm 等 )的 y 值,然后用铅笔尖指着这个位置,让小球从原释放处开始滚下,看是否与铅笔尖相碰,如此重复数次,较准确地确定小球通过的这个位置,并在坐标纸上 记下这一点. (5)依次改变 x 值,用与 (4)同样的方法确定小球通过其他各点的位置. (6)描点画轨迹:取下坐标纸,将(4)(5) 中所描出的各点用平滑曲线连接起来,这就画出了小球做平抛运动 的轨迹曲线 (所画曲线可不通过个别偏差较大的点,但必须保持曲线平滑,不允许出现凹陷处).【注意事项】 (1)固定斜槽时,必须注意使通过斜槽末端点的切线保持水平,以使小球离开斜槽后做平抛运动. (2)木板必须处在竖直平面内,与小球运动轨迹所在的竖直平面平行,使小球的运动靠近图纸但不接触. (3) 在斜槽上设定位卡板,使小球每次都从定位卡板所确定的同一位置由静止开始滚下,以保证重复实验时,

平抛运动典型题+测试卷(有答案)

1. 如图2所示,重物A 、B 由刚性绳拴接,跨过定滑轮处于 图中实际位置,此时绳恰好拉紧,重物静止在水平面上,用外力水平向左推A,当A 的水平速度为v A 时,如图中虚线所示,则此时B 的速度为( ) A.3/3A v B.4/3A v C.A v 3 D.2/3A v 2. 如图3所示,斜面上有a 、b 、c 、d 四个点,ab =bc =cd ,从a 点正上方O以速度v 水 平抛出一个小球,它落在斜面的b 点;若小球从O以速度2v 水平抛出,不计空气阻力,则它落在斜面上的( ) A.b 与c 之间某一点 B.c 点 C.d 点 D.c 与d 之间某一点 3.作物体做平抛运动的x-y 图象,物体从O 点抛出,x 、y 分别为其水平和竖直位移,在物体运动的过程中,经某一点P(x,y) 时,其速度的反向延长线交于x 轴上的A 点,则O A 的长为( ) A .x B .0.5x C .0.3x D .不能确定 4.从高H 处以水平速度v 1平抛一个小球1,同时从地面以速度v 2竖直向上抛出一个小球2,两小球在空中相遇则:( ) A .从抛出到相遇所用时间为H v 1 B .从抛出到相遇所用时间为H v 2 C .抛出时两球的水平距离是 v H v 12 D .相遇时小球2上升高度是H gH v 1212 - ? ? ? ? ? 5、如图2所示,以9.8m/s 的水平速度V 0抛出的物体,飞行一段时间后垂直地撞在倾角为θ=30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是 ( ) 图 2 30 60 v F 图 a c b d O 图3

6.物体做平抛运动时,它的速度的方向和水平方向间的夹角α的正切tan α随时间t 变化的图像是下( ) 7.以速度v 0水平抛出一小球,如果从抛出到某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相 等,以下判断正确的是( ) A .此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小 B .此时小球的速度大小为2 v 0 C .小球运动的时间为2 v 0/g D .此时小球速度的方向与位移的方向相同 8、如图4所示,从倾角为θ的斜面上的A 点以速度V 0平抛一个小球,小球落在斜面上的B 点.则小球从A 到B 的运动时间为 。 9.如图所示,从高为H 的地方A 平抛一物体,其水平射程为2s 。在A 点正上方高度为2H 的地方B 点,以同方向平抛另一物体,其水平射程为s ,两物体在空中的轨道在同一竖直平面内,且都是从同一屏M 的顶端擦过,求屏M 的高度是_____________。 10一个同学做"研究平抛物体运动"实验时,只在纸上记下了重垂线的方向,忘记在纸上记下斜槽末端位置,并只在坐标上描出了如图7所示的曲线.现在在曲线上取A、B两点,用刻度尺分别量出它们到y 轴的距离AA′ =x 1,BB′=x 2,以及AB的竖直距离h.则小球抛出时的初速度v 0= x 1 A B x 2 A′ B′ 图7

高中物理专题训练含答案-19--平抛运动的临界问题

19 平抛运动的临界问题 【核心方法点拨】 涉及平抛运动的临界问题关键是找出“恰好”“刚好”对应的状态物理量关系。 【训练】 (2016·宁夏银川高三质检)如图所示为四分之一圆柱体OAB 的竖直截面,半径为R ,在B 点上方的C 点水平抛出一个小球,小球轨迹恰好在D 点与圆柱体相切,OD 与OB 的夹角为60°,则C 点到B 点的距离为( ) A .R B.R 2 C.3R 4 D.R 4 【解析】设小球平抛运动的初速度为v 0,将小球在D 点的速度沿竖直方向和水平方向分解,则有v y v 0=tan 60°,得gt v 0=3。小球平抛运动的水平位移x =R sin 60°,x =v 0t ,解得v 20 =Rg 2,v 2y =3Rg 2。设平抛运动的竖直位移为y ,v 2 y =2gy ,解得y =3R 4,则BC =y -(R -R cos 60°)=R 4,D 选项正确。 【答案】D (2014·上海)如图所示,宽为L 的竖直障碍物上开有间距d =0.6 m 的矩形孔,其下沿离地高h =1.2 m .离地高H =2 m 的质点与障碍物相距x ,在障碍物以v 0=4 m/s 匀速向左运动的同时,质点自由下落,为使质点能穿过该孔,L 的最大值为______m ;若L =0.6 m ,x 的取值范围是________m .(取g =10 m/s 2) 【解析】以障碍物为参考系,相当于质点以v 0的初速度,向右平抛,当L 最大时,从抛出点经过孔的左上边界飞到孔的右下边界时,L 最大,y 1=H -d -h =12gt 21,x 1=v 0t 1;y 2=H - h =12gt 22,x 2=v 0t 2;解得t 1=0.2 s ,t 2=0.4 s ,x 1=0.8 m ,x 2=1.6 m ,L =x 2-x 1=0.8 m ;从孔的左上边界飞入小孔的临界的值x ′1=v 0t 1=0.8 m ,x ′2+0.6 m =v 0t 2,解得x ′2=1 m ,知0.8 m≤x ≤1 m. 【答案】0.8 0.8 m≤x ≤1 m

高一物理 平抛运动及实验测试题

河北省邯郸市临漳县第一中学高一物理测试题:平抛运动及实验 【知识整合】 一、实验目的 “研究平抛物体运动”实验的实验目的是, 二、实验原理 平抛物体的运动,可以看做水平方向的运动和坚直方向的运动的合运动,因而物体在任意时刻t的坐标x和y可以用下列公式求出: x=v0t (1) y=1/2gt2 ( 2) 从(1)和(2)消去t,得因此,平抛物体的运动轨迹为一抛物线。根据抛物线上任一点的坐标(x,y),由(2)式可以求出运动的时间;代入(1)式即可求得v0,这就是做平抛运动的物体的初速度。 三、实验器材有孔的硬纸片、白纸、图钉、斜槽、方木板、重锤、 四、实验步骤 ①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,可用平衡法调整斜槽,即就表明水平已调好。 ②调整木板:用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面。然后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上,固定木板,使在重复实验的过程中,木板与斜槽的相对位置保持不变。 ③确定坐标原点O:把小球放在槽口处,用铅笔记下球在槽口时球心在图板上的水平投影点O,O点即为坐标原点。用铅笔记录在白纸上描绘运动轨迹:在木板的平面上用手按住卡片,使卡片上有孔的一面保持水平,调整卡片的位置,使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔,而不擦碰孔的边缘,然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点,这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。保证小球每次从槽上开始滚下的位置相同,用同样的方法,可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。取下白纸用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹, ④计算初速度,以O点为原点先根据画出轴,再画出 轴,并在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点,用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y,代入上面的公式即可求出初速度。 【重难点阐释】 1、实验中必需保证斜槽末端的切线水平,木板竖直。将小球放在斜槽末端的平直部分,如果小球在几个位置上都能保持静止,则说明该部分已基本水平.由于抛出去的小球是在一个竖直面内运动,所以木板也必须在竖直面内,且木板所在平面必须与小球运动平面平行,否则小球可能与木板发生碰撞导致失败, 2、本实验中,小球做平抛运动的起点不是槽口的端点,而是球在槽口时,球的球心在木板上的水平投影点,该投影点的位置要比槽口的端点位置高一些. 3、小球每次从斜槽上同一位置滚下,否则初速度就没有定值。 【典型例题】 例1.在研究平抛物体的运动实验中,某同学在建立直角坐标系时,有一处失误,假设他 在安装实验装置和进行其他操作时准确无误

平抛运动专题(一)答案与分析

高一物理曲线运动专题训练(一)答案与分析 一、选择题(每题4分,共40分) 1.下列说法正确的有 ( CD ) A .速度大小不变的曲线运动是匀速运动,是没有加速度的 B .变速运动一定是曲线运动 C .曲线运动的速度一定是要改变的 D .曲线运动也可能是匀变速运动 2.如图1所示,小钢球m 以初速v 0在光滑水平面上运动,后受到磁极的侧向作 用力而作图示的曲线运动到达D 点,从图可知磁极的位置及极性可能是 A .磁极在A 位置,极性一定是N 极 B .磁极在B 位置,极性一定是S 极 ( D ) C .磁极在C 位置,极性一定是N 极 D .磁极在B 位置,极性无法确定 3.物体受几个外力作用下恰作匀速直线运动,如果突然撤去其中的一个力F 2,则它可能做 ( BCD ) A .匀速直线运动 B .匀加速直线运动 C .匀减速直线运动 D .匀变速曲线运动 4.民族运动会上有一个骑射项目,运动员骑在奔驰的马背上,弯弓放箭射击侧向的固定目标。运动员 要射中目标,他放箭时应 ( C ) A .直接瞄准目标 B .瞄准目标应有适当提前量 C .瞄准目标应有适当滞后量 D .无法确定 5.人站在商场中作匀速运动的自动扶梯上从一楼到二楼需30s 时间,某人走上扶梯后继续匀速往上走, 结果从一楼到二楼只用20s 时间,则当扶梯不动时,该人以同样的行走速度从一楼到二楼需要的时 间为 A .10s B .50s C . 25s D . 60s 图1 这里所说的匀速直线运动,并没有指出速度的方向指向那里,那么我们可以有如下的假设: (1) 速度指向恰好与F 2同向,那么当撤去F 2是物体肯定作匀减速直线运动; (2) 速度指向恰好与F 2反向,那么当撤去F 2是物体肯定作匀加速直线运动; (3) 速度指向与F 2不在一直线上,那么当撤去F 2时物体肯定作曲线运动; 马的奔跑速度为V 2, V 1为马未奔跑时的箭的速度,V 为箭在两个分运动同时进行时的合运动的合速度,由图看出,在马上的射手应瞄着B 点,箭头最终到达A 点,所以射手应把握恰当的滞后量。

圆周运动与平抛运动相结合的专题练习题

1、质量为m的滑块从半径为R的半球形碗的边缘滑向碗底,过碗底时速度为v,若滑块与碗间的动摩擦因数为μ,则在过碗底时滑块受到摩擦力的大小为() A.μmg B.μm C.μm(g+) D.μm(-g) 2、质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动,经过最高点而不脱离轨道的临界速度为,当小球以2的速度经过最高点时,对轨道的压力大小是( ) A.0 B.mg C.3mg D.5mg 3、质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道内侧运动,经过最高点时恰好不脱离轨道的临界速度为v0,则: (1)当小球以2v0的速度经过轨道最高点时,对轨道的压力为多少? 4、如图所示,长度为L=的绳,系一小球在竖直面内做圆周运动,小球的质量为M=5kg,小球半径不计,小球在通过最低点的速度大小为v=20m/s,试求: (1)小球在最低点所受绳的拉力 (2)小球在最低的向心加速度 5、如图所示,位于竖直平面上的圆弧轨道光滑,半径为R,OB沿竖直方向,上端A距地面高度为H,质量为m的小球从A点由静止释放,到达B点时的速度为,最后落在地面上C点处,不计空气阻力,求: (1)小球刚运动到B点时的加速度为多大,对轨道的压力多大; (2)小球落地点C与B点水平距离为多少。 6、质量为m的小球被一根细线系于O点,线长为L,悬点O距地面的高度为

2L,当小球被拉到与O点在同一水平面上的A点时由静止释放,球做圆周运动至最低点B时,线恰好断裂,球落在地面上的C点,C点距悬点O的水平距离为S (不计空气阻力).求: (1)小球从A点运动到B点时的速度大小; (2)悬线能承受的最大拉力; 7、如图,AB为竖直半圆轨道的竖直直径,轨道半径R=10m,轨道A端与水平面相切.光滑木块从水平面上以一定初速度滑上轨道,若木块经B点时,对轨道的压力恰好为零,g取10m/s2,求: (1)小球经B点时的速度大小;(2)小球落地点到A点的距离. 8、如图所示,半径为R,内径很小的光滑半圆管竖直放置.两个质量均为m 的小球a、b以不同的速度进入管内,a通过最高点A时,对管壁上部的压力为3mg,b通过最高点A时,对管壁下部的压力为,求: (1)a球在最高点速度.(2)b球在最高点速度. (3)a、b两球落地点间的距离 10、我校某兴趣研究小组,为探究一个娱乐项目的安全性问题,提出如下力学模型如图所示,在一个固定点O,挂一根长L=m的细绳,绳的下端挂一个质量为m=的小球,已知细绳能承受的最大拉力为4N。小球在水平面内做圆周运动,当速度逐渐增大到绳断裂后,小球以v=20m/s的速度落在地面。(整个过程可以忽略阻力作用,g取10m/s2) 求(1)这个固定悬点O距离地面的高度H (2)小球落点到悬点在地面上投影间的距离R

最新平抛运动实验练习题

平抛运动实验练习题 1. 如图所示是利用闪光照相研究平抛运动的示意图。小球A 由斜槽滚下,从桌边缘水平抛出,当它恰好离开桌边缘时,小球B 也同时下落,闪光频率为10Hz 的频闪相机拍摄的照片中B 球有四个像,像间距离已在图中标出,单位cm ,如图所示。两球恰在位置4相碰。 (1)计算A 球离开桌面时的速度 s m /。 (2)画出图中A 球的运动轨迹并用小圆点标明与B 球相对应的另外两个位置。(10116) 2. 如图所示,有人对“利用频闪照相研究平抛运动规律” 装置进行了改变,在装置两侧都装上完全相同的斜槽A 、B ,但位置有一定高度差,白色与黑色的两个相同的小球都由斜槽某位置静止开始释放。实验后对照片做一定处理并建立直角坐标系,得到如图所示的部分小球位置示意图。 (1)观察改进后的实验装置可以发现,斜槽末端都接有一小 段水平槽,这样做的目的是 。 (2)(多选题)根据部分小球位置示意图,下列说法正确的 是 (A)闪光间隔为0.1s (B)A 球抛出点坐标(0,0) (C)B 球抛出点坐标(0.95,0.50) (D)两小球是从斜槽的相同位置被静止释放的 (3)若两球在实验中于图中C 位置发生碰撞,则可知两小球释放的时间差约为 s 。(10123) 3. 如图甲所示是某种“研究平抛运动”的实验装置 (1)当a 小球从斜槽末端水平飞出时与b 小球离地面的高度均为H ,此瞬间电路断开使电磁铁释放b 小球,最终两小球同时落地.该实验结果可表明: A .两小球落地速度的大小相同 B .两小球在空中运动的时间相等 C .a 小球在竖直方向的分运动与b 小球的运动相同 D .两小球在空中运动时的加速度相等 [ ] B A 12 3 4 5 152545 第27题图 y/图乙

高中物理专题平抛运动规律的应用

y x O v y v θ (x 0,y 0) v 0 v 0 s α x 2 ( ,0) 专题:平抛运动规律的应用 【学习目标】 1.知道并理解平抛运动是匀变速曲线运动; 2.具体到每一个平抛运动,是对某个状态的速度进行分解、还是对某一个过程的位移进行分解,是正确地处理平抛运动的首要问题; 3.会用处理平抛运动研究的方法来研究斜抛运动。 【复习总结】 平抛运动的规律 1、 运动的分解:(水平方向……,竖直方向……) 2、 运动性质:匀变速曲线运动。 3、 常用公式: 加 速 度:0 x y a a g a g =?=? =?,方向竖直向下 速 度:022 00 tan x y y y v v v v v v v gt v θ=?=+= ? =? 位 移:02221 2, tan x v t y s x y y gt x α=?=+= ?=? 轨迹方程:2 20 2g y x v = ,是一条抛物线。 而且上述的α与θ满足tan 2tan θα=,由此可推知: 物体运动到某一位置(x 0、y 0)时,其合速度的反向延长线与x 轴交点的坐标值为:(x 0 2 ,0) 【导析探究】 例1 如图所示,小球自A 点以某一初速度做平抛运动,飞行一段时间后垂直打在斜面上的B 点,已知A 、B 两点水平距离为8m ,θ=300 ,求A 、B 间的高度差. A B

例2如图所示,在倾角为θ的斜面顶端P点以初速度v0水平抛出一个小球,最后落在斜面上的Q点,求:(1)小球在空中运动的时间;(2)落到Q点的速度大小;(3)P、Q间的距离.重力加速度用g表示. 例3某人在平台上平抛一小球,球离手时的速度为v1,落地时的速度为v2,不计空气阻力,下图中能正确表示出速度变化的是 例4如图所示,在水平地面上固定一倾角θ=37°、表面光滑的斜面体,物体A以v1=6 m/s的初速度沿斜面上滑,同时在物体A的正上方,有一物体B以某一初速度水平抛出.如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中.(A、B均可看作质点,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求: (1)物体A上滑到最高点所用的时间t; (2)物体B抛出时的初速度v2; (3)物体A、B间初始位置的高度差h. 例5某质点从A点以5m/s速度被斜向上抛出,初速度方向与水平方向夹37°,测得质点在0.7s末着地.以A点为坐标原点,初速度的水平分量方向为正x轴,竖直向上为正y轴.求: (1)何时到达轨迹的最高点,最高点的速度,最高点的坐标. (2)轨迹与正x轴的交点的坐标. (3)落地点的坐标.

高中物理平抛运动实验.docx

平抛运动实验【实验目的】 (1)用实验的方法描出平抛运动的轨迹. (2)根据平抛运动的轨迹求初速度. 【实验原理】 (1)用描迹法画出小球平抛运动的轨迹. (2)建立坐标系,测出轨迹上某点的坐标x、 y,根据 = 0= 1 2得初速度 v 0= x g x v t、 y2gt2y . 【实验器材】 斜槽、小球、方木板、铁架台、白纸、图钉、铅垂线、三角板、铅笔及刻度尺 【实验步骤】 (1)安装器材与调平:将斜槽放在水平桌面上,其末端伸出桌面外,调节末端使其切线水平后固定. 检查斜槽末端是否水平的方法:将小球放在斜槽末端水平轨道的任意位置,小球都不滚动,则可认为 斜槽末端水平.精细的检查方法是用水平仪调整. (2)用图钉把坐标纸钉在木板上,让木板竖直固定,其左上方靠近槽口,用铅垂线检查坐标纸上的竖线是否 竖直,整个实验装置如图所示.用铅垂线把木板校准到竖直方向,使小球平抛的轨道平面与板面平行,保证在重复实验的过程中,木板与斜槽的相对位置保持不变. (3)建立直角坐标系xOy:以小球做平抛运动的起点O 为坐标原点,从坐标原点 O 画出竖直向下的y 轴 和水平向右的x 轴.确定坐标原点O 的方法是:把小球放在槽口末端处,用铅笔记下这时小球的球心在坐标纸上的水平投影点O,即为坐标原点 (不是槽口端点 ). (4)确定小球位置:让小球由斜槽的某一固定位置自由滚下,从O 点开始做平抛运动.先用眼睛粗略估计 小球在某一 x 值处 (如 x= 1 cm 或 2 cm 等 )的 y 值,然后用铅笔尖指着这个位置,让小球从原释放处开始滚下,看是否与铅笔尖相碰,如此重复数次,较准确地确定小球通过的这个位置,并在坐标纸上 记下这一点. (5)依次改变 x 值,用与 (4)同样的方法确定小球通过其他各点的位置. (6)描点画轨迹:取下坐标纸,将(4)(5) 中所描出的各点用平滑曲线连接起来,这就画出了小球做平抛运动 的轨迹曲线 (所画曲线可不通过个别偏差较大的点,但必须保持曲线平滑,不允许出现凹陷处).【注意事项】 (1)固定斜槽时,必须注意使通过斜槽末端点的切线保持水平,以使小球离开斜槽后做平抛运动. (2)木板必须处在竖直平面内,与小球运动轨迹所在的竖直平面平行,使小球的运动靠近图纸但不接触. (3) 在斜槽上设定位卡板,使小球每次都从定位卡板所确定的同一位置由静止开始滚下,以保证重复实验时,

平抛运动实验练习及答案(含三份专题练习)207.5

平抛运动实验练习及答案(含三份专题练习) (1)如图所示,用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向抛出,同时B球松开,自由下落,A、B两球同时开始运动。观察到两球同时落地,多次改变小球距地面的高度和打 击力度,重复实验,观察到两球落 地,这说明了小球A在竖直方向上的 运动为自由落体运动。 (2)如图,将两个质量相等的 小钢球从斜面的同一高度处由静止 同时释放,滑道2与光滑水平板吻接, 则将观察到的现象是A、B两个小球 在水平面上相遇,改变释放点的高度和上面滑道对地的高度,重复实验,A、B两球仍会在水平面上相遇,这说明平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动。 21.[2014·安徽卷] (18分)Ⅰ.图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图,通过描点画出平抛小球的运动轨迹. (1)以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有________. a.安装斜槽轨道,使其末端保持水平 b.每次小球释放的初始位置可以任意选择 c.每次小球应从同一高度由静止释放 d.为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接 (2)实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图2中yx2图像能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是________. a b c d

图2 图3 (3)图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹,O 为平抛的起点,在轨迹上任取三点A 、B 、C ,测得A 、B 两点竖直坐标y 1为5.0 cm ,y 2为45.0 cm ,A 、B 两点水平间距Δx 为40.0 cm.则平抛小球的初速度v 0为________m/s ,若C 点的竖直坐标y 3为60.0 cm ,则小球在C 点的速度v C 为________m/s(结果保留两位有效数字,g 取10 m/s 2). 21.Ⅰ.D3(1)ac (2)c (3)2.0 4.0 [解析] Ⅰ.本题考查“研究平抛物体的运动”实验原理、理解能力与推理计算能力.(1)要保证初速度水平而且大小相等,必须从同一位置释放,因此选项a 、c 正确. (2)根据平抛位移公式x =v 0t 与y =12gt 2,可得y =gx 2 2v 20 ,因此选项c 正确. (3)将公式y =gx 2 2v 20变形可得x =2y g v 0,AB 水平距离Δx =????2y 2g -2y 1g v 0 ,可得v 0=2.0 m/s ,C 点竖直速度v y =2gy 3,根据速度合成可得v c =2gy 3+v 20=4.0 m/s. 平抛运动训练1 一.不定项选择题 1.平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速运动;②竖直方向做自由落体运动.为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验,如图所示,用小锤打击弹性金属片,A 球就水平飞出,同时B 球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面.这个实验( ) A.只能说明上述规律中的第①条 B.只能说明上述规律中的第②条 C.不能说明上述规律中的任何一条 D.能同时说明上述两条规律 2.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,在同一坐标系中作出两分运动的v-t 图线,如图所示.则以下说法正确的是 ( ) A.图线1表示水平分运动的v-t 图线

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