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【课件】教材单元思考与行动解答示例 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
庭，三个月大时因为一场意外的火灾失去双臂。面对突如其 来的不幸，李智华没有向命运低头，而是靠自己坚定的信念 和顽强的意志，克服重重困难，用双脚走出了属于自己的传 奇人生路。
一二
李智华先后获得“全国十佳少先队员”“全国自强模 范”“全国向上向善好青年”等荣誉称号，成为共青团中 央、教育部、全国妇联、中国残联四部委号召全国青少年学 习的典范。2010年，李智华正式成为一名青年励志讲师，用 自己坎坷的人生经历，自强不息、努力拼搏的顽强精神和博 大的感恩情怀，激励了无数学子。 讲述自己的成长经历(提示：结合自己的成长经历讲述过程 及感情)
一二
成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥 泞。当我们的身体在体会苦难时，如果我们的精神足够强 韧，就能跨越苦难，得到升华。我们要磨炼意志，增强生命 韧性，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战 胜挫折和困难。
一二
二、实践活动(教材P81—82) 制订一份科学的家庭身心健康提升计划。 示例 家庭成员身心健康提升计划 一、锻炼身体：和家人每周进行三次运动。每次运动时间 为30—60分钟，运动方式包括跑步、骑自行车、打羽毛球 等。
一、情境思考(教材P57) 如果遇到类似的情境，你会怎么想？
示例：我会理解父母，他们为了家庭的幸福生活奔波忙碌， 为了我的身心健康事无巨细，这些都是为了给我创造更好的 生活条件，让我专心学习、健康成长。同时，我会主动和父 母沟通，希望他们在关心我的学习情况的同时多与我交流心 得，增进情感。我会多关心父母，告诉他们我也希望他们照 顾好自己，我会和他们一起让家庭变得更美好。
一二
•活动内容：①每学期开学的第一个月进行期刊征稿工作， 每学期至少办一期社刊。②每学期至少举行一次读书会活 动。③每学年的第一个学期进行纳新工作。④视情况安排户 外采风活动。⑤每学年的第二学期举行换届选举大会及老成 员欢送会。(注：每次活动的总负责人为社长或副社长)
一二
李智华先后获得“全国十佳少先队员”“全国自强模 范”“全国向上向善好青年”等荣誉称号，成为共青团中 央、教育部、全国妇联、中国残联四部委号召全国青少年学 习的典范。2010年，李智华正式成为一名青年励志讲师，用 自己坎坷的人生经历，自强不息、努力拼搏的顽强精神和博 大的感恩情怀，激励了无数学子。 讲述自己的成长经历(提示：结合自己的成长经历讲述过程 及感情)
一二
成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥 泞。当我们的身体在体会苦难时，如果我们的精神足够强 韧，就能跨越苦难，得到升华。我们要磨炼意志，增强生命 韧性，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战 胜挫折和困难。
一二
二、实践活动(教材P81—82) 制订一份科学的家庭身心健康提升计划。 示例 家庭成员身心健康提升计划 一、锻炼身体：和家人每周进行三次运动。每次运动时间 为30—60分钟，运动方式包括跑步、骑自行车、打羽毛球 等。
一、情境思考(教材P57) 如果遇到类似的情境，你会怎么想？
示例：我会理解父母，他们为了家庭的幸福生活奔波忙碌， 为了我的身心健康事无巨细，这些都是为了给我创造更好的 生活条件，让我专心学习、健康成长。同时，我会主动和父 母沟通，希望他们在关心我的学习情况的同时多与我交流心 得，增进情感。我会多关心父母，告诉他们我也希望他们照 顾好自己，我会和他们一起让家庭变得更美好。
一二
•活动内容：①每学期开学的第一个月进行期刊征稿工作， 每学期至少办一期社刊。②每学期至少举行一次读书会活 动。③每学年的第一个学期进行纳新工作。④视情况安排户 外采风活动。⑤每学年的第二学期举行换届选举大会及老成 员欢送会。(注：每次活动的总负责人为社长或副社长)
我思、我行,故我在
克服困难
在面对困难和挑战时，行动可 以帮助我们克服它们。
改变命运
通过积极的行动，我们可以改 变自己的命运。
勇敢行动
1 2
勇敢面对
在面对困难和挑战时，勇敢可以帮助我们克服 恐惧和不安。
敢于尝试
勇敢行动意味着敢于尝试新的事物和方法。
3
坚持不懈
在追求目标的过程中，勇敢的人会坚持不懈地 努力。
积极行动
乐观态度
在面对困难和挑战时，积极的人会保持乐观的态 度。
全力以赴
积极行动意味着全力以赴地追求目标。
创造机会
积极的人会主动寻找和创造机会来实现自己的目 标。
03
存在
存在的重要性
存在的独特性
01
每个人都具有独特的存在，这种存在是不可替代的，是生命个
体所拥有的独特价值。
生命的意义
02
存在使生命具有意义，这种意义在于我们能够思考、行动和感
存在与价值
工作不仅是为了获得收入和经验，更重要的是实现自我价值并为社会做出贡献。通过不断地思考、行动和反思，员工可以 更好地实现自我价值并为企业和社会做出更大的贡献。
在生活中的应用
思考与认识自我
在生活中，人们需要不断地思考 和反思自己的行为和价值观，以 便更好地认识自己并实现自我成 长。
行动与实践
感谢您的观看
THANKS
创新
思考激发创新，推动社会 进步。它使我们能够发现 新的机会，提出新的想法 和解决方案。
批判性思考
评估证据
批判性思考要求我们评估 信息的可信度和来源的可 靠性。
分析论点
它帮助我们理解他人的观 点，分析其论点和证据的 逻辑性。
避免偏见
批判性思考提醒我们不要 被个人情感或先入为主的 观念所左右。
九年级语文部编版下册第16课《驱遣我们的想象》课件(共25张PPT)
②作者着手创作，必然对于人生先有所见， 先有所感。
作者在创造之前无所见，这个“见”字，可指代材 料，无见便会巧妇难为无米之炊，不可能有所创造； “见”字也可理解为见识、见解，没有思考与见解， 纵然下笔也只能写就平庸文章，难见深度；“感” 是体悟与情感，倘若下笔无情感寄寓其中，写出来 的文字必是冷冰冰的。这也提示了我们在写作之前 要学会多观察，多积累；同时要多思考，多感悟， 这样才能写出优秀文章。
A．汹涌 大漠 蠢笨 畏缩
B．白沫 慌凉
耀眼 歌谣
C．激昂 忧惧 记载 既使
D．宛如 审察
配合 海鸥
【A 解析：B项中的“慌”应为“荒”；C项中的
“既”应为“即”；D项下面横线处的词语，恰当的一组是（）
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成
C．名激昂_忧_惧_记_载_既_使___D．_宛；如 审知察 配音合 海，鸥 是为寂寞__________。知音之
一、新课导入
闭月羞花
沉鱼落雁
你知道我们用哪八个字来形容她们的美吗？
除此之外宋玉的记载中还有一个
美女——东家之子
东家之子，增之
驱遣我们的想象，想一下东
一分则太长，减 家之子有多美？
之一分则太短； 论身材，若增加一分则太高，减
著粉则太白，施 掉一分则太短；论其肤色，若涂
朱则太赤；眉如 上脂粉则嫌太白，施加朱红又嫌 翠羽，肌如白雪；太赤，真是生得恰到好处。她那 腰 含贝如束；素嫣然，齿一如笑，眉雪帛，毛一牙有般齿如莹整翠洁齐鸟，有之腰如羽身一毛 纤连， 细串肌 如肤 裹小像 上贝白 素壳， 惑阳城，迷下蔡。甜美地一笑，足可以使阳城和下
四、题解：题目中的“驱遣”意思是驱动、
调遣、使用的意思，题目的意思是：鉴赏文 艺作品，要驱动、调遣我们的想象力。
2024《改造我们的学习》课件23张
《改造我们的学习》课件23张目录CONTENCT •课程介绍与背景•改造学习理念•学习方法与技巧探讨•案例分析：成功改造者经验分享•挑战与应对策略•总结回顾与展望01课程介绍与背景《改造我们的学习》背景时代背景介绍当时的社会历史背景，以及《改造我们的学习》一文产生的历史条件。
作者背景简要介绍毛泽东的生平、思想及在历史上的地位，帮助学生理解文章的思想来源。
文章背景概述《改造我们的学习》一文的主要内容、写作目的及在毛泽东思想体系中的地位。
课程目标与意义知识目标通过学习，使学生了解《改造我们的学习》一文的主要观点和思想，掌握文章所阐述的马克思主义学风的基本内容。
能力目标培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题的能力，提高学生理论联系实际的能力。
情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的学习观和学风，培养学生追求真理、勇于创新的科学精神。
80%80%100%课件结构与安排包括标题、目录、正文、结语等部分，条理清晰，层次分明。
按照逻辑顺序，先介绍文章背景和作者背景，再阐述文章的主要观点和思想，最后总结课程目标和意义。
突出重点内容，如文章的主要观点和思想；明确难点内容，如一些理论性较强的概念和原理。
课件结构内容安排重点与难点02改造学习理念批判性思维定义批判性思维的重要性批判性思维培养方法批判性思维培养帮助学生独立分析问题，形成独立见解，不盲从权威。
鼓励学生提问、质疑、反思，开展辩论、讨论等教学活动。
一种对思维方式进行思考的艺术，该艺术能够优化我们的思维方式，以便更好地思考各种问题。
010203自主学习合作学习自主学习与合作学习结合的优势自主学习与合作学习结合学生独立安排学习进度，选择适合自己的学习方法和资源。
学生分组协作，共同完成学习任务，分享知识和经验。
既发挥学生个性特长，又培养团队协作精神。
1 2 3将不同学科领域的知识进行有机融合，形成综合知识体系。
跨学科知识整合运用综合知识解决实际问题，提高知识迁移能力。
高考材料作文思辨性ppt课件
综合两则材料，其实告诉我们， 在网络信息时代，我们不仅需要获取信息，
更需要对信息的思考与辨识，不能在海量的信息中 迷失自我。
2
• 当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。 借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取 了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品 质。
• 美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。 在 她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现 了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时 的人物所无法抵达的。
•
议论文
4
• 【2015浙江高考语文作文】
•
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
•
古人说：“言为心声”“文如其人”。性情褊
急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作
品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
•
金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总
失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能
证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作
• 相反，是你，柳宗元，被贬永州后，被“永不起用”的 条文吓坏了，被那里的“穷山恶水”所吓坏了，你怕了，怕 得忘记了“为官一任，造福一方”的圣人训，于是，你整日 寄情山水，毫无政绩可言。
• 所以，怕与不怕不在于你所面临的境遇，不在于你所处 的环境，而在于你是否拥有一颗战胜困难、积极乐观的心。
13
思辨性作文立意步骤
• 美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。 在 她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现 了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时 的人物所无法抵达的。
立意的方向： 1、根据第一则材料立意，去阐述信息化时代的好处。
2、根据第二则材料立意，摆脱繁杂的网络信息干扰，除去浮躁，潜心执着 做事。
更需要对信息的思考与辨识，不能在海量的信息中 迷失自我。
2
• 当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。 借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取 了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品 质。
• 美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。 在 她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现 了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时 的人物所无法抵达的。
•
议论文
4
• 【2015浙江高考语文作文】
•
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
•
古人说：“言为心声”“文如其人”。性情褊
急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作
品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
•
金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总
失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能
证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作
• 相反，是你，柳宗元，被贬永州后，被“永不起用”的 条文吓坏了，被那里的“穷山恶水”所吓坏了，你怕了，怕 得忘记了“为官一任，造福一方”的圣人训，于是，你整日 寄情山水，毫无政绩可言。
• 所以，怕与不怕不在于你所面临的境遇，不在于你所处 的环境，而在于你是否拥有一颗战胜困难、积极乐观的心。
13
思辨性作文立意步骤
• 美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。 在 她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现 了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时 的人物所无法抵达的。
立意的方向： 1、根据第一则材料立意，去阐述信息化时代的好处。
2、根据第二则材料立意，摆脱繁杂的网络信息干扰，除去浮躁，潜心执着 做事。
领导干部创新思维能力提高培训课件(1).ppt
一、创新思维的涵义与意义
（一）思维与创新思维 （二）创新思维的重大意义
56
2024/11/24 中共青岛市委党校课件
（一）思维与创新思维
1、思维：是大脑为了解决某个问题而进 行的不同维度的、有秩序的思考。
2、创新思维：即创造性思维，是指突破 常规和传统，不拘于既有的结论，以新颖 、独特的方式解决新问题的想法和思路。
创新能力包括三个构成要素： 创新意识——前提（想创新） 创新思维——核心（能创新和会创新） 创新实践——基础（结果）
54
2024/11/24 中共青岛市委党校课件
本专题的主要内容
一、创新思维的涵义与意义 二、创新思维的要素与结构 三、提高领导干部创新思维能力的方法
55
2024/11/24 中共青岛市委党校课件
一是在自己岗位职责内，要有较深的专 业知识。（精深）
二是要有合理的知识结构。（广博）
-----即：理论知识、专业知识、科技知识
65
2024/11/24 中共青岛市委党校课件
国内媒体 集体失语
创新思维的枷锁
传统文化
传
传
统 经
思维定势
统 教
济
育
传统政治
思 维 定 势 n.
是指由实践目的、价值模式和知识储备等因素 构成的特定认识框架，是人们所熟悉的思维方 向、思维路径、思维方式和思维方法，它是人 们头脑所习惯使用的一系列程序和工具的总和 。
思维定势
1、权威定势 2、从众定势 3、经验定势 4、书本定势 5、非理性定势
↓
酝酿需要时间，留一点时间思考。
酝酿需要养料，留一点时间学习。
谢 谢！
2024/11/24 中共青岛市委党校课件
《自然辩证法》李约瑟难题带给我们的思考
Page 28
李约瑟问题
2019/7/29
• 140多年前，1859年 8月27日，在美国宾夕 法尼亚州考级泰特斯维 尔城的石油溪旁，埃德 温·德雷克（Edwin Drake）钻的一口找油 井涌出了油流。美国乃 至国际上都把这件事看
做世界石油工业的开端。
Page 29
李约瑟问题
2019/7/29
近代中国科学技术为什么落后的原因，可以分解为三个问题： • 第一，为什么中国传统的科学技术不能在清代励精图治，
Page 3
李约瑟问题
2019/7/29
• 李约瑟认为，近代以前，中国一直是世界上最文明最 发达的国家。
• 有资料显示，明朝以前世界上主要的发明创造和重大 科技成就大约有300项，其中中国170项。
• 他列举了公元后15世纪内中国完成的一百多项重大发 明和发现，大部分在文艺复兴前后接二连三地传入欧 洲，为欧洲文艺复兴准备了重要物质技术基础。
• 汉末，临邛古火井 “神火”已然式微， 眼看快要熄灭。这时候一个伟大的人物 出现，不仅挽救了“神火”，使之起死 回生，而且以其卓绝的智慧，让“神火” 造福于民，将火井的历史带进了一个辉 煌的时期。这个人就是诸葛亮，
Page 25
李约瑟问题
2019/7/29
• 天上有星星 • 地下有火井 • 人间有孔明 • 孔明来火井 • 去看六角井 • 六角井／火又大／水又清 • 熬得盐巴亮晶晶。
Page 4
李约瑟问题
2019/7/29
• 甚至到清朝的乾隆末年， 中国的经济总量仍然占世 界第一位，人口占世界的 三分之一。
• 他说：“在公元三世纪到
十三世纪之间（中国）保
持一个西方所望尘莫及的
科学知识水平。……中国
第16课《驱遣我们的想象》课件(共 27张ppt)
C.躲避（bì）
拘泥（ní）
怅然（chàng）
D.一缕（lǚ）
即使（jí）
契合（qiè）
课堂练习
2.下列词语书写全部正确的一项是（ D ）
A．白沫
慌凉
耀眼
歌谣
B．激昂
忧惧
记载
既使
C．宛如
审察
配合
海鸥
D．汹涌
大漠
蠢笨
畏缩
课堂练习
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ D ）
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名__________；知音， 是为寂寞__________。知音之可贵，不但在于__________，能看出天才；而 且在于__________，敢畅言所见。
研读课文，分析问题
7.试总结本文的论证思路。 文章开篇阐述各种文艺都是文字的集合体。 然后总说读者和作者的关系， 接着举诗句和散文诗的例子，具体分析读者如何驱遣想象，才可以走 进作者的意境。 最后水到渠成，归纳出论点：必须驱遣我们的想象，才能够通过文字 接受美感的经验，得到人生的受用。
赏析文本，领悟含义
研读课文，分析问题
(2)作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。
“见”可指代材料，无“见”便会“巧妇难为无米之炊”，不可能有所创 造;“见”也可理解为见识、见解，没有思考与见解，纵然下笔也只能写就平 庸文章，难见深度;“感”是体悟与情感，倘若下笔无情感寄寓其中，写出来 的文字必是冷冰冰的。这也提示了我们在写作之前要学会多积累，多观察， 积累一定材料;同时要多思考，多感悟，这样才能写出优秀文章。
初读课文，整体感知
1、在文中找出能表达作者观点的句子。
(1)文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作 者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。 (2)作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。 (3)读者看到的是写在纸面……他们的目的。他们要通过文字去接 触作者的所见所感。 (4)像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时 也就接触了作者的意境。