2010发展中的榆阳教育事业(刘杰)
2010年宁波市教育局直属学校第二次公开招聘事业编制教...
序号
姓名性别Biblioteka 出生年月拟录用学校
拟录用
岗位
毕业院校及专业
学历
1
沈燕琼
男
1965.4
宁波外国语学校
数学教师
浙江大学研究生院
硕士
2
施伦
女
1984.5
宁波外国语学校
数学教师
浙江师范大学
基础数学
硕士
3
刘丹妮
女
1987.12
宁波外国语学校
英语教师
女
1986.9
宁波外事
学校
法语教师
中山大学（法国里昂第三大学）
双学位
55
周俊男
女
1987.8
宁波外事
学校
英语教师
宁波大学英语
本科
56
朱莹
女
1986.2
宁波外事
学校
英语教师
浙江工商大学英语
本科
57
刘琼
女
1984.9
宁波外事
学校
钢琴教师
美国怀俄明大学钢琴演奏
硕士
58
徐敏
女
1978.4
宁波外事
学校
钢琴教师
孙仲兴
男
1983.1
宁波第二高级技工学校
机械教师
浙江工业大学机械工程及自动化
本科
51
任国荣
男
1971.1
宁波第二高级技工学校
机械教师
江西理工大冶金机械
本科
52
袁布雷
男
1981.4
宁波第二高级技工学校
体育教师
陕西省教育厅2010年度职称评审工作安排
陕西省教育厅2010年度职称评审工作安排陕西省职称改革办公室文件陕西省教育厅陕职改办字〔2010〕105号关于2010年度高等学校、中等职业学校、中小学教师系列、工程实验系列职称评审工作安排的通知各市人力资源和社会保障局、教育局，杨凌示范区人事劳动局、社会事业局、科教发展局，省级各有关部门，各高等学校、中等职业学校、厅属有关单位：为了进一步深化职称改革工作，促进我省教师队伍整体素质的提高，推动教育事业协调、健康发展，现将2010年度高等学校、中等职业学校、中小学教师系列、工程实验系列专业技术职务任职资格评审工作的有关事项通知如下，请各有关单位按规定认真做好评议推荐和申报工作。
一、高等学校教师系列职务任职资格评审工作（一）高等学校教师系列职务任职资格的评审，仍按照《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）》（陕人发〔2003〕83号）的规定和《陕西省教育厅关于2003年度高等学校、中等职业学校、中小学教师系列、工程实验系列职称评审工作有关事项安排的通知》（陕教师〔2003〕89号）的有关规定执行。
凡是2010年12月31日前，达到规定的申报不同档次职务任职资格条件的人员（不含当年退休人员），在本校的岗位设置范围内（以下其他三个系列要求相同），可申请教师系列高一级任职资格。
对于在教学、科研、教书育人等方面成绩突出，但任现职年限尚未达到《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）》（陕人发〔2003〕83号）文件规定要求的人员，可根据《陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法》（陕人发〔2004〕67号），申请破格晋升副教授、教授任职资格。
（二）关于“核心期刊”论文认定问题。
基于目前有多种“核心期刊”目录版本，其内容各有侧重。
经研究，今年仍以北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献信息中心、中国科学技术信息研究所和南京大学中国社会科学研究评介所等5家机构分别编辑的最新“核心期刊”目录，作为我省高等学校2010年教师系列职称评审工作确认“核心期刊”的依据。
来远学区2010年工作总结
来远学校2010年度工作总结我校坐落在美丽的麓台山脚下，昌源河畔。
是祁县唯一一所九年一贯制寄宿制学校。
建校五十多年的经历，使学校拥有了浓厚的文化积淀。
特别是近几年来，学校教育教学质量得到了大幅度的提高，各项工作蒸蒸日上，先后被市、县教育局命名为“晋中市文明学校”、“安全工作先进学校”、“寄宿制先进学校”、“信息技术教育先进学校”等光荣称号。
2010年，我校全体工作人员团结一致、众志成城、狠抓机遇、克服困难，在校安工程建设等各项工作中，实现了跨越式发展，取得了可喜的成绩。
一年来，学校以“办适合学生的教育，创山区特色之学校”为宗旨，秉承“厚德博学，笃行至善”的校训，树立了全新的教育教学理念，把教育教学工作着眼于为学生的终身发展服务，“以生为本”，让学生感受学习的快乐，成功的喜悦。
如今的来远学校朝气蓬勃、充满了希望。
为了今后能取得更加辉煌的成绩，现将2010年来我校总体工作作如下汇报，敬请领导斧正，我校全体员工将不懈努力，“上下而求索”。
一、以落实县局重点工作为主线,带动学校各项工作的全面发展。
1、大力实施校安工程，改善师生居住环境我校原校舍始建于1972年，由于年久失修经相关部门鉴定为危房存在严重的安全隐患，我们积极与上级相关部门申请立项重建。
虽然相关手续的办理过程荆棘重生，但为了广大师生的生命安全我校相关人员百折不挠，终于使工程如期开工。
9月份学生搬进了崭新的教学楼，全镇百姓多年的愿望得以实现，大家奔走相告，普“镇”同庆。
我校广大师生倍受鼓舞，工作、学习热情空前高涨。
2、以“五个规范”为核心，促进学校规范化办学我校地处山区,距县城80华里,虽说“山高皇帝远”，但我校领导与教职工十分注重自身与兄弟学校的同步发展,我们借上级提出办学“五个规范”的契机,在认真自查的基础上严格执行《晋中市中小学常规管理的“五个规范”》的相关规定，坚决做到了：教师从教行为规范、招生编班行为规范、收费行为规范、课程开设行为规范、作息时间行为规范。
2010年第4期(总第12期)
2010年第4期（总第12期）△李亚舫指导校园安全工作△杨亚儿到嵊泗中学调研高三教育质量△我县多措并举加快学前教育发展△县教育局召开“深化作风建设年”活动动员大会△县教育局扎实推进“深化作风建设年”活动△县教育局实行新支教轮岗努力打造均衡教育李亚舫指导校园安全工作近日，县委副书记、政法委书记李亚舫带领政法、公安、教育、文广、消防、疾控等部门负责人到嵊泗中学检查指导校园安全工作。
在听取了该校关于校园安全网络建设、安全制度建设和食品、消防、交通等安全问题，以及校园周边环境治理等工作的汇报后，李亚舫对嵊泗中学校园安全工作表示肯定，认为该校安全责任意识强、制度到位，成效明显。
李亚舫希望该校一如既往抓好安全工作，进一步完善相关安全制度，经常性开展安全隐患排查，切实采取有效措施，保证广大师生的人身安全，全面打造“平安教育”。
杨亚儿到嵊泗中学调研高三教育质量近日，副县长杨亚儿到嵊泗中学调研高三教学质量。
在听取了关于提高高三教育质量具体措施的汇报后，杨亚儿认为学校抓质量思路明晰，工作扎实有效。
杨亚儿指出，嵊泗中学是我县教育的一个窗口，全县教育质量的提升，最终要靠这个窗口来体现，县委县政府对嵊泗中学寄予厚望。
在距离高考只剩一个月的最后冲刺阶段，杨亚儿希望学校能够继续发扬嵊中团队合作精神，围绕奋斗目标，统筹兼顾，再创高考佳绩，这是家长的期盼，也是社会的期盼。
杨亚儿还对校园安全工作作了强调。
嵊泗中学是县唯一一所全日制高级中学，担负着向高一级学校输送人才的重任。
近年来，学校教学质量稳步提升，2009年高考取得佳绩，一线上线40人，二线以上上线205人，三线以上上线375人，总上线率达94.75%；理科状元孙挺同学以713分的高分列全市第14名、全省372名，这是嵊泗中学学生近十年来省内的最好排名。
今年，学校在借鉴往年成功经验的基础上，注重班级教导会、临界生的辅导、“短腿”学科的关注、考生心理的辅导、学校与家长的联动、学科之间的协调和教师之间的团结合作等工作，进一步增强教育的有效性，力求2010年高考再创辉煌。
奋进铸辉煌 高歌向未来——府谷教育事业蓬勃发展局面喜人
奠基未来．积极落实优先发展战略。
近三年来，府谷县坚持教育优先发展，把教育作为最大的民生工程来抓。
2011年8月，召开了教育工作会议。
出台了13个政策性文件，率先实施十五年免费教育；三年来累计投入26．8亿元。
完成教育建设工程37项，在新区规划建设了占地42．4万平方米，学段齐全、功能完善、全省一流的现代化新型教育园区。
全县高标准配齐了教学设施设备，普及了多媒体交互式电子白板。
建成教育城域网和数字化校园网，教育手段基本实现了现代化。
改革创新。
深入推进教育内涵发展。
府谷县积极推行精细化管理．促进教育内涵发展。
2011年起建立了以考试加考核的方式选拔管理干部、选调教师的用人机制，在全市率先组织中小学教师进行业务知识考试，着力推奋进铸辉煌高歌向未来进师魂、师训、名师工程。
坚持立德树人。
建成省级中小学生综合实践基地，推进黄土文化、陕北特色文化课程资源建设，“一校一特色”的校园文化格局基本形成。
府谷教育人高举质量大旗，积极实施有效教学，高考、中考成绩居榆林市前茅，教育发展综合水平走在了全省前列，人民群众对教育的满意度越来越高。
积极进取．奋力实现教育科学发展。
几年来，广大教育工作者大力弘扬和践行“宽厚、务实、争先、共享”的府谷精神，甘于奉献．矢志不移，凝聚成爱教育、兴教育、强教育的巨大合力。
基础教育取得了长足发展，学前教育全面普及。
义务教育基本均衡，高中教育优质发展．职成教育规模发展。
全县先后有19所中小学、幼儿园获得25项省级标准化称号，在榆林市教育局年度目标责任考核中，连续两年蝉联全市第一。
2012年9月，高标准通过省政府“双高双普”县验收；2013年5月，高分值通过省政府“教育强县”验收。
目前，正向全国义务教育均衡发展合格县迈进。
蓬勃发展的府谷教育事业。
一定会让富裕的府谷更文明，让文明的府谷更幸福!回(李进张锦荣)o i5一一一!}零j4一一㈨必麟l掣“。
$!期”目§“Ⅲ“哪“∞”一‘“磷dⅫ，“…o㈣《《”t目姆目o L“；；¨“r≈№，，*§㈣}M 十年砥砺。
二〇一〇年五月二十四日
二〇一〇年五月二十四日本 期 要 目专讯● 以评优活动助推教研员队伍专业发展——2010年第三次区（县）教研室主任工作例会在松江举行● 崇明县“学科教改基地”的创建与实践探索简讯● 市教卫党委宣传处举行推进职业教育宣传工作研讨会● “关注活动有效性——学前教育五区教研联动”活动在闵行区举行 等2010 5总第九十五期上海市教育委员会教学研究室上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室专讯以评优活动助推教研员队伍专业发展——2010年第三次区（县）教研室主任工作例会在松江举行5月13日，市教委教研室在松江区民乐学校举行了2010年第三次区（县）教研室主任工作例会。
会上，市教研室下发了《上海市基础教育教研员专业发展评优活动方案》（讨论稿），并就评选活动工作作了进一步说明。
此项评选活动是在市教委领导下进行的，具体由市教研室和市中小学幼儿教师奖励基金会共同负责组织和实施。
活动旨在通过表彰和奖励在本地区基础教育教研工作中取得显著成效与做出重要贡献的教研员，促进教研员增强使命感和责任感，不断提升其师德和专业发展水平。
今年将启动首次评选，以后将每隔一年举办一届。
本市普通中小学和学前教育在编在职教研员，具有3年以上教研工作经历的（含3年）均可报名参加。
评选活动分两步进行，各区（县）组织本项活动的初评；经区（县）教研室推荐和区（县）教育行政部门批准参加本项活动的教研员，进入市评选行列。
具体评选项目分为“资料考评类项目”与“现场考评类项目”两类。
其中，“资料考评类项目”包含“课堂教学设计”、“教研活动案例”、“教研工作报告”、“队伍建设工作报告”、“个人进修情况报告”、“研究成果资料”等子项目；“现场考评类项目”含“课堂教学点评”、“教研活动策划”、“学业质量检测”及“现场答辩”等子项目。
市组织委员会根据每届评选活动的实际情况，分别从这两类项目中选取一项或几项子项目组织实施。
活动设优秀奖、单项奖和鼓励奖，对获得奖项的教研员颁发获奖证书，实施奖励。
榆林教改抢跑
榆林教改抢跑作者：齐介仑来源：《财经国家周刊》2013年第08期绝大多数发达国家尚未实现的15年免费教育，地处中国西部省份陕西的榆林先行实现了。
自2013年新学期起，榆林全境12个区县，不论城乡，学前三年保教费、高中三年学费全部免除，加上2012年春节后已开始的九年义务教育阶段零收费，榆林免费教育年限至此已增至15年，走到了全国最前列。
接受《财经国家周刊》记者采访时，榆林市教育局局长常少明表示，作为经济增速连续多年稳居陕西省首位的地级市，榆林的财政是充裕的，推出15年免费教育政策以及相关一系列配套工程，出发点即进一步改善民生，让所有老百姓都能分享到榆林改革和发展的成果。
常少明称，15年免费教育政策仍需细化调整，但大方向不会变，将坚定地一直执行下去。
“中国的科威特”从地图上看，榆林位于陕西省最北端，处在陕北黄土高原和毛乌素沙漠南缘的交界处。
榆林农业相对薄弱，但能源矿产富集，煤炭、石油、天然气、岩盐等储量巨大，被誉为“中国的科威特”。
榆林辖区内的神府煤田，是全球七大煤田之一，也是近年来榆林经济快速起飞的最主要原因。
榆林下辖一区十一县，一区即市政府所在地榆阳区，十一县即神木、府谷、定边、靖边、横山、米脂、佳县、子洲、吴堡、绥德、清涧。
虽然榆林的GDP仅次于省会西安，居陕西省第二名，但区域经济发展很不均衡。
北部县如神木、府谷、靖边、定边，有煤等多种资源，财力雄厚，南部县如米脂、佳县、绥德、清涧，贫困滞后，举步维艰，以至于连起码的政府机构日常开支，都需要榆林市财政的专款拨付。
据榆林市市长陆治原在2013年1月6日所作的政府工作报告，2012年，榆林全市实现生产总值2707亿元，完成财政总收入666亿元，其中地方财政收入220亿元，城镇居民可支配收入、农民人均纯收入分别达到23705元、7510元。
此外，2012年，榆林县域经济发展取得新突破，神木县成为西北五省第一个生产总值过千亿的经济强县，在全国百强县名单上，已跃居第26位。
2010年蒙授中学组工作总结
2010年度蒙授中学组工作总结一年来,我们教研组以党的十七大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导,在教研室正确领导下,坚持以课程改革精神为导向,新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。
具体工作总结如下:一、继续扎扎实实推进中学课程改革工作。
蒙授中学课程改革实验自2000年开始启动,我们积极响应课程改革的精神，初步在察尔森中学选择3个班级进行中学蒙语文课程改革实验，获得圆满成功。
第二步2006年继续承担自治区教研室的蒙语文、汉语文课程改革实验，蒙语文选择满族屯中学、阿力得尔中学，汉语文选择勿布林中学进行了3年的课堂实验。
三年来，经过承担实验的教师和学校领导一丝不苟的努力及我们教研员的细心指导2009年课题顺利结题。
今年4月份邀请盟教研室的李主任对承担课题的几所学校进行系统的自我验收，5月份顺利通过了自治区的验收。
本次课题一开始是自治区级课题，在实验过程中提升为国家级的课改课题。
承担的学校、业务领导、教师及教研员均获得由《全国教育科学规划课题“教育学”研究总课题组》和《自治区教育科学规划领导小组办公室》共同颁发的解题证书和成果奖。
09年初又接受了自治区的数学学科的实验课题，选择旗三中、勿布林和察而森中学为基地，进行新一轮的实验。
可以说多年来我们在实践中探索,在探索中提高,在提高中深化,经过广大课改教师的积极参与,努力实践,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。
2009年9月高中课改开始启动,我们及时配合教育局民教股组织安排了有关学校的参加培训工作及暑期全员培训事宜。
8月份派4名教师去呼和浩特参加第一轮高中课改培训。
10月份派旗一中和职高的蒙语文教师参加第二轮的培训。
暑假高中的全体教师参加了高中新课程改革的网上培训，使高中新课程的实施搭建了良好的基础。
2011年榆中九中教师发表论文一览表
刊名或出版社
陕西师范大学中学数学参考杂志社 甘肃教育 甘肃教育督导 现代教育科学 基础教育参考 快乐作文 都市家教 读写算 都市家教 教育界 陕西师范大学中学数学参考杂志社 陕西师范大学中学数学参考杂志社 陕西师范大学中学数学参考杂志社 现代教育科学 中国德育 都市家教 教育界 学周刊 教育界 陕西师范大学中学数学参考杂志社 甘肃教育 陕西师范大学中学数学参考杂志社 经验交流汇编（甘19中学骨干培训 语文周报 中学教育科研 榆中教育 榆中教育
篇名
青春期教育与国学经典中“孝悌”精神的传承 用“个人课题”为校本教研打点布局 形容词的用法 弘扬美德教育，用爱感化学生 良好的习惯使人终生受益 让传统文化滋润语文教学 父亲，天堂可曾有路 班主任半路接班有妙招 谈谈数学课的导入法 学生主体作用在历史教学中的反思 改进物理教学，为创造性而教 在阅读中感受语文 初中英语阅读与背诵初探 五城记 农村住校生学习困难原因及对策 初中地理教学调查报告 浅谈教师如何转化学困生 让教师的贝壳回归纯真 重视批语的“效度” 在“自主、合作”学习中如何关注学困生 浅谈任务式学习在数学教学中的应用 如何当好新时代的班主任 提高初中物理课堂教学效率之我见 《谢谢你们，我的父母》课堂教学实录 浅谈儒家仁爱思想在青少年家庭教育中的必要性 初中学生心理健康状况调查报告 点评“教师最能打动学生的二十句话”
CN13-0702／（F) 甘新出11049
201盖章） 时间：2011年11月20日
作者
谭经芬 赵军 陆金龙 岳玲 白军志 白晓明 董国彦 杜云霞 郝琼 金平俊 金强生 魏家帅 魏万梅 赵军 豆利民 董国彦 李锦川 刘明利 孙富艳 魏东 岳雷 陆金龙 魏金毓 项丽 杨培兵 白军志 白守东
刊号或书名
西部教育参考 CN11-4081／N CN23-1437／C CN11-4081／N
2010年研培工作会议主持111
2010年研培工作会议主持词请大家做好准备，下面开始开会。
尊敬的各位领导，同志们：今天，我们在这里召开萝北县2010年研培工作会议暨兼职教研员、名优教师命名大会，主要任务是客观总结2009年全县研培工作，对在研修工作中涌现出来的先进单位和先进个人进行表彰，激励先进，鼓舞干劲，明确思路，更好的谋划2010年研培工作任务目标。
参加这次会议的县教育局领导有：县教育局局长何龙江同志，县教育局党委副书记张佳峰同志，县教育局副局长闫庆生同志，县教育局工会主席姚淑珍同志，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！出席今天会议的还有：各单位中层以上业务领导，兼职教研员，名优教师代表，教师进修学校全体工作人员共计230人。
这次会议共有7项议程：一是宣读名优教师命名决定；宣读聘任中小学兼职教研员的决定；宣读表彰校本研修先进集体、先进个人决定；二是颁发各类证书、奖状、奖牌；三是名优教师代和兼职教研员代表发言；四是“校本研修”工作经验交流；五是公布《萝北县中小学校本研修工作评估细则》；六是由教师进修学校校长徐建华同志作《教师进修学校2010年工作报告》；七是由县教育局局长何龙江同志作重要讲话；首先进行会议第一项：由县教育局副局长闫庆生同志宣读《萝北县教育局关于命名2010——2012年中小学县级名优教师的决定》；宣读《萝北县教育局关于聘任中小学兼职教研员的决定》；宣读《关于表彰萝北县2009年度校本研修先进个人、先进教研组、先进学校的决定》；会议第二项：颁发各类证书、奖状、奖牌；首先为县级名优教师代表颁发证书；请县级学科带头人代表---、教学能手代表---、骨干教师代表---、骨干班主任代表---上台领取证书，有请县教育局副局长闫庆生同志为县级名优教师代表颁发证书。
下面颁发兼职教研员颁发聘任证书；请兼职教研员代表---上台领取证书，请教师进修学校校长徐建华同志为兼职教研员颁发聘书。
下面颁发2009年度校本研修先进个人证书，请校本研修先进个人代表---上台领取证书，请县教育工会主席姚淑珍同志颁发校本研修先进个人证书。
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榆阳区基本情况
（2009用）
榆阳区位于陕西省北部、毛乌素沙漠与黄土高原的交接地
带，为榆林市政府机关所在地，是全市政治、经济、教育、文
化中心。全区资源富集，是全国著名的能源矿产集中区，煤炭、
天然气、岩盐等矿产资源储量大、品质优，被誉为“中国的科
威特”。全区辖12镇、12乡、7个街道办事处、486个行政村，
总人口498258人，2009年，全区财政总收入和地方财政收入
分别达到32.5亿元和6.63亿元；城镇居民人均可支配收入和
农民人均收入分别达到15478元和5321元。
榆阳教育发展情况
全区现有公办学校213所，其中高级中学1所，完全中学
3所（城区2所、农村1所）、初级中学29所（城区5所、农
村24所），小学177所（城区12所，农村165所，其中含教
学点83个），幼儿园2所，职业中学1所；有教师5536人（含
直属单位和学校教职工），其中普通高中教师582人、职高教
师95人，初中教师1745人、小学教师2599人、幼儿园教师
67人；有在校学生98580人，其中普通高中生10293人，初中
生37753人，小学生48254人，职高生1260人，幼儿1020人。
全区有民办学校192所（包括完全中学4所，九年一贯制
学校2所，小学8所，特殊教育学校1所，职业学校8所，城
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区幼儿园100所，农村幼儿园69所）；共有学生35113人，其
中高中5856人，初中2926人，小学3174人，职业学校5353
人，在园幼儿17804人（含农村幼儿园）；有教职工1797人（含
农村幼儿园）。
全区小学、初中、高中教师的学历达标率2008年分别为
98.8%、96.7%、87.9%，2009年分别为99%、98%、90%，2009
年较2008年，分别增长了0.2%、1.3%、2.1%。
我区于1994年在全市率先完成了普及六年义务教育，1995
年实现了基本扫除青壮年文盲的目标，1997年“两基”工作在
全市率先通过了省政府验收。十多年来，在上级党委、政府的
正确领导和大力支持下，在全区上下的共同努力下，区委、区
政府始终坚持把教育摆在优先发展的地位不动摇，大力实施
“科教兴区”和“教育强区”战略，认真贯彻落实《义务教育
法》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，狠抓义务
教育、注重职业和特殊教育、强化学前教育，不断加大教育投
入，努力改善办学条件，进一步深化教育改革，切实加强学校
管理，2006年全面实施了中小学远程教育工程；2007年开展
了“两基”迎国检工作；2008年“普及中小学实验教学”通过
省上验收；2009年全面启动校园文化建设，认真实施“双高普
九”工作，着力巩固提高“两基”成果，进一步促进全区各类
教育均衡、协调、持续发展。
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二、榆阳教育优惠政策
为了切实推动全区教育事业发展，办好人民满意教育，早
日实现省级教育强区目标，榆阳区出台了包括在全省公开招聘
教师、提高教师工资待遇、扶持社会办学等一系列优惠政策。
特别对促进学前教育发展提出了如下优惠举措：
一是政策倾向，创新发展模式。为了认真贯彻落实《幼儿
教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，加快学前教育发展步
伐，去年9月区委、区政府出台了《榆阳区民办教育管理办法》，
《办法》中提出，五年内进一步鼓励和规范民办教育发展，特
别是大力促进民办幼教事业健康蓬勃发展。通过“扶优汰劣”
举措，进一步完善幼儿园布局调整，并将通过引资办园、健全
管理体系、实施标准化建设、着力提高幼儿教师素质等手段切
实提高榆阳区的幼儿教育水平，同时要求每个乡镇都要办好一
所示范性中心幼儿园和几所村级幼儿园，从而在农村建立起一
个由区教育行政部门主管、乡镇政府负责、中心幼儿园具体管
理、公办和民办幼儿园共同发展的幼儿教育体系。现在全区幼
儿教育基本形成公办引领、民办为主、城乡联动、整体推进的
发展模式。
二是大力宣传，树立先进典型。我区为了宣传典型，以点
带面，整体推进幼教工作，专门在《榆林日报》上开辟“民办
教育之光”专栏，分别宣传介绍规模较大质量较好的民办中小
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学、幼儿园，让社会各界更多地了解接受民办教育的发展状况，
来引起社会广泛关注和强烈共鸣；并利用榆阳有线电视台有关
栏目，反映民办机构的办园特色和办园成就；而且每年教师节，
通过教育局认真考评，评选出先进民办幼儿园及幼儿教师，区
委区政府给予表彰奖励。
三是提高要求，提供全程服务。我区把民办幼教事业看作
是全区教育事业的重要组成部分，提出了“校园环境优美化、
设施设备标准化、文化氛围浓郁化、园务管理精细化”的办园
目标。多措并举，全力为民办幼儿园排忧解难，提供各种服务。
民办幼儿园的园址选定、土地征用、费用减免、教师选聘等问
题，区政府都特别关心，并享有与公办学校同等的优惠政策。
民办幼儿园存在的困难，区政府全力想办法帮助克服，竭力为
民办教育的发展创设宽松的环境，努力促进民办幼儿园整体办
园水平的提高。特别在幼教队伍建设方面支持力度较大，重视
民办幼儿园教师的业务培训工作。每年，教育局都邀请专家、
业务骨干为民办幼儿园园长、教师做讲座、上示范课，影响带
动民办幼儿教师更新观念，提高幼教理论水平，优化幼儿教育
方法，提升教师课堂教学能力。
三、榆阳教育投资项目
由于榆阳区幼教事业起步晚，幼儿园普遍存在数量多、规
模小且教师配备不足、教学设施不完备等问题，而幼儿教师队
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伍也存在城乡分布不均衡、部分幼儿教师素质偏低等现象，从
而使的幼儿教育成为了全区教育事业发展的一个瓶颈，制约了
榆阳区教育事业的飞速发展。针对榆阳区教育发展现状和外来
人口持续增加的现实，从今年开始，全区计划用五年时间，通
过招商引资、社会融资等形式将在城区新建七所高标准中小
学，五所高规格幼儿园；在农村每个乡镇修建一所中心幼儿园
和几所村级幼儿园；同时发展全区高端亲子园、双语幼教中心
等早教项目建设。
经济要发展，教育需先行。为了发展学前教育事业，榆阳
区愿以开放的姿态、超前的理念、真诚的态度、宽大的政策热
烈欢迎各大早教企业积极投资融资，建校办学。