20XX中考初三家长经验：我家孩子为什么没考好-中考.doc
儿子考试考不好 家长写反思 50字
儿子考试考不好家长写反思 50字
反思：儿子考试考不好，令父母苦恼，心里也有不少不安。
作为家长的我，大失所望，深感责任重大。
思考一下，原因很多，首先缺少良好的学习习惯，有时还玩游戏、看电视；其次，没有及时的指导，有时也没有有效的学习策略;再者，没有充分的精力投入学习，犯下遗憾的是家长。
为此，坚定信心，宽容鼓励，给予责任；注重学习习惯，用心指导，制定有效学习策略；多做实事，少看电视，培养积极性。
以上反思，愿儿子今后勤奋努力，早日取得优异成绩！。
初三成绩差的家长寄语
初三成绩差的家长寄语
亲爱的孩子，我知道初三这一年对你来说不容易，成绩差也让你心
里不好受吧？就像在黑暗中摸索前行，找不到方向，那种迷茫和无助，我懂。
想想看，学习就像一场马拉松，这一路上有人跑得快，有人跑得慢。
咱现在跑得慢点，不代表以后也会慢呀！你看隔壁的小李，之前成绩
也不咋样，可人家后来奋起直追，现在不也进步了好多？咱为啥不行呢？
孩子呀，别灰心！每次考试没考好，难道就要一蹶不振吗？难道就
不能把这当成一次重新出发的机会吗？我相信你有这个潜力！就好比
一颗种子，只要努力扎根，总会破土而出，迎来属于自己的阳光。
我知道你也很努力，每天晚上都学习到很晚，这我都看在眼里。
可
有时候方法是不是也很重要呢？是不是可以多问问老师和同学？
孩子，咱们不怕失败，怕的是不敢面对失败。
中考虽然重要，但也
不是人生的全部。
就算这次没考好，未来的路还长着呢，不是吗？
我的宝贝，加油！我会一直在你身边支持你，相信你一定能行！
我的观点结论是：孩子，只要你不放弃努力，无论结果如何，在我
心中你都是最棒的！。
初中生考试失败的原因分析与对策思考
初中生考试失败的原因分析与对策思考近年来，初中生考试失败的现象越来越普遍，这不免让人担忧。
考试是学生学习的一个重要环节，而考试失败不仅影响学生的学业成绩，更会影响其学习态度和心理健康。
我们有必要深入分析初中生考试失败的原因，并提出相应的对策，帮助他们顺利走过考试难关。
1. 学习态度不端正初中生正处于青春期的关键阶段，他们可能因为青春期的身心变化而对学习兴趣不大，学习态度不端正。
他们可能会有贪玩、懒惰、松懈的心理，导致学习效果不佳，考试成绩下滑。
2. 学习方法不得当有些初中生虽然勤奋学习，但是学习方法却不得当，没有掌握科学的学习方法，没有良好的学习习惯。
据统计，许多学生在备考时往往“刷题”为主，而忽略了对知识的掌握和理解。
3. 压力过大在当前的教育环境下，面对升学的压力，有些初中生心理承受能力不强，受到了过大的压力。
在考试前往往存在紧张焦虑、心理压力大的情况，导致考试失常，甚至失败。
4. 家庭环境不利家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。
如果孩子的家庭环境不利于学习，家长不重视孩子的学业，或者家庭中存在着矛盾和不和睦的情况，都会给孩子带来学习上的困扰，影响他们的考试成绩。
5. 缺乏自信心有些初中生因为在学习上遇到了困难，导致自信心受到了打击。
在考试时，缺乏自信心会导致心理上的紧张和恐慌，造成考试失败。
二、针对初中生考试失败的对策思考1. 塑造正确的学习态度学校和家庭应联合起来，共同为学生塑造正确的学习态度。
学校可以通过举办一些主题班会或者学习活动，引导学生养成良好的学习态度。
家长可以在孩子的学习过程中给予鼓励，让他们明白只有脚踏实地，认真努力，才能取得好的学习成绩。
2. 培养科学的学习方法学生应该学习掌握一些科学的学习方法，比如预习、复习、总结等技巧。
学校可以为学生提供学习指导，教授他们一些科学的学习方法。
家长可以在家中陪伴孩子学习，帮助他们培养良好的学习习惯。
3. 缓解考试压力学校可以开设一些心理健康课程，加强学生的心理健康教育，帮助他们缓解考试压力。
孩子成绩下降家长总结
孩子成绩下降家长总结引言孩子的学习成绩是家长非常关注的一个方面。
当孩子的成绩出现下降的情况时，家长们常常感到困惑和焦虑。
本文将从家长的角度总结孩子成绩下降的原因，并提出一些解决方法。
成绩下降的原因孩子成绩下降的原因可能有很多种，下面列举了一些常见的原因：1. 缺乏学习动力孩子可能在学习上缺乏动力和兴趣。
这可能是由于学科的难度增加，学习内容不吸引人，或者学习环境不好等原因导致的。
家长需要关注孩子的学习动力，并找出问题的根源。
2. 学习方法不当有些孩子在学习上没有找到适合自己的方法，导致效率低下。
他们可能没有掌握好学习的技巧和策略，或者没有良好的学习习惯。
家长可以和孩子一起讨论和尝试不同的学习方法，帮助他们找到适合自己的方式。
3. 时间管理困难孩子可能在学习时间的安排上有困难，导致不能合理地分配时间进行学习。
他们可能更喜欢玩耍或者做其他事情，而不是全身心地投入到学习中。
家长可以教导孩子时间管理的重要性，并帮助他们合理安排学习和休息时间。
4. 缺乏自信心有些孩子可能在学习上缺乏自信心，害怕失败和批评。
他们可能对自己的能力持怀疑态度，导致学习成绩下降。
家长可以和孩子进行积极的沟通，鼓励他们相信自己并努力克服困难。
5. 家庭环境影响家庭环境对孩子的学习成绩也具有一定的影响。
家庭氛围是否轻松、和谐，家长对孩子的关注和支持等都会对孩子的学习产生影响。
家长应当创造一个积极的家庭环境，建立良好的学习氛围。
解决方法面对孩子学习成绩下降的情况，家长可以采取以下一些方法来帮助孩子：1. 关注孩子的学习动力家长应该关注孩子的学习动力，了解他们对学习的态度和兴趣。
如果发现孩子缺乏动力，家长可以试着找到兴趣点，给孩子提供更多有趣的学习材料，并鼓励他们参与到有意义的学习活动中。
2. 培养良好的学习习惯家长可以引导孩子养成良好的学习习惯，教导他们如何合理规划学习时间、如何记笔记、如何复习等。
家长可以和孩子一起制定一个学习计划，并监督孩子的学习进度。
成绩考不好家长写的检讨书
您好！我是XX同学的父母，首先，我代表我的孩子向您们表示最诚挚的歉意。
在刚刚结束的学期中，XX同学的成绩并不理想，与预期相差甚远。
作为家长，我深感愧疚和自责，特此写下这封检讨书，以表达我对孩子成绩不佳的反思和对老师辛勤付出的感激。
一、反思孩子成绩不佳的原因1. 监管不力首先，我要承认，在孩子的学习过程中，我存在着监管不力的问题。
我过于依赖学校的教育，认为只要孩子在课堂上认真听讲，成绩自然会好。
然而，我却忽视了家庭教育的重要性，没有及时关注孩子的学习状态，导致孩子在学习上存在诸多问题。
2. 教育方法不当在教育孩子的过程中，我过于注重分数，而忽视了培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
在给孩子布置作业时，往往只注重完成，而忽略了作业的质量。
此外，我在辅导孩子学习时，过于注重解题技巧，而忽视了基础知识的学习。
3. 家庭环境的影响家庭环境对孩子的成长有着重要的影响。
在我家，电视、手机等电子产品过多，导致孩子容易分心。
同时，家庭氛围不够和谐，父母之间的争吵给孩子带来了心理压力。
二、反思自身存在的问题1. 陪伴不足在孩子成长的过程中，我陪伴他的时间较少。
我常常因为工作忙碌而忽略了他的需求，导致他在学习上缺乏动力。
2. 沟通不畅我平时与孩子的沟通较少，没有及时发现他在学习上的困惑和问题。
这导致他在遇到困难时，不敢向我倾诉，也无法得到及时的帮助。
3. 教育观念滞后我受传统教育观念的影响，认为孩子只要考上好大学，就能拥有一份好工作。
因此，在孩子的教育过程中，过于注重成绩，而忽视了综合素质的培养。
三、改进措施1. 加强监管我将加强对孩子学习的监管，关注他的学习状态，及时发现问题并解决。
同时，我会与老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。
2. 改进教育方法我将改变以往的教育方法，注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
在辅导孩子学习时，我会注重基础知识的学习，提高解题技巧。
3. 营造良好的家庭环境我会努力营造一个和谐、温馨的家庭氛围，减少电子产品对孩子的影响。
中考成绩不理想原因分析
中考成绩不理想原因分析发言材料
朵永成
2013中考早已经结束，中考成绩很不理想，分析一下中考成绩，也为来年的中考提供一下经验和教训。
一、原因分析
1，知识链条衔接不够
知识点在考生头脑中仍然是单个、零散的，不能穿成线、形成知识网络，所以碰到综合性比较强的题目，考生就乱了阵脚。
2，答题技巧、方法存在问题
比如说，有些考生在“时间技巧”上出了问题，把大量时间用来和分值并不高的题目较劲，结果在处理大题时因为时间太仓促而造成丢分。
最突出的例子就是，一模中有些考生连试题都没有答完，可见“拣了芝麻，丢了西瓜”对中考成绩的影响有多大。
另外，答题不规范也是丢分的重要原因。
3，考生的心理素质不过关
考生都是第一次参加大考，因此心情过于紧张。
很多考生在看到有点儿“眼生”的题立刻头脑一片空白，甚至连平时很熟练的题都没有了思路。
而回到家里再做一遍，不用任何提醒也能比较顺利地解答出来。
因为心理素质不过关丢分，在今年表现得尤为明显。
二、采取的措施？
1、认真分析成绩不理想的真正原因，对症下药。
2、教师要求学生要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是
根本的内在动力。
3、教师和学生都要有恒心和耐力，“滴水穿石”绝不是一时之功。
4、要求学生要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混一天算一天，得过且过的想法。
5、要求学生改善学习方法。
要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。
6、循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。
2013-9-12。
孩子考差了家长的感言
孩子考差了家长的感言
作为一个家长，看到自己的孩子考试成绩不理想，我深感失落和担忧。
我知道孩子们在学习和生活上都面临着很多挑战和压力，但我也知道只有通过努力和坚持，才能获得更好的结果。
作为家长，我需要关注孩子的学习进展和心理状态，给予他们必要的支持和帮助。
我会和孩子们一起制定合理的学习计划，鼓励他们积极参与各种活动，不断提高自己的综合素质和能力。
同时，我也会给予孩子们足够的自由和空间，让他们有时间和机会去探索和尝试不同的事物，以便更好地认识自己和发现自己的兴趣和特长。
虽然孩子的考试成绩不如意，但我相信只要他们努力拼搏，不断改进和提高自己，一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
我会一如既往地陪伴孩子们一起走过每一个成长的阶段，为他们的未来搭建坚实的道路。
初中生考试失败的原因分析与对策思考
初中生考试失败的原因分析与对策思考初中生是学习生活中的关键时期，他们所学的知识将为他们的人生奠定基础。
每年都有许多初中生在考试中失败，这对他们的心理健康和学习动力产生了极大的负面影响。
那么，初中生考试失败的原因是什么？我们应该采取怎样的对策来帮助他们提高学习成绩呢？初中生考试失败的原因分析：1. 学习态度不端正：有些初中生对学习缺乏兴趣，敷衍了事，只是为了应付考试而学习，缺乏主动性和积极性。
2. 缺乏有效的学习方法：许多初中生虽然付出了许多时间和精力在学习上，但是他们往往没有掌握科学有效的学习方法，导致学习效果不佳。
3. 忽视基础知识的学习：许多初中生对基础知识轻视，只是追求高阶知识的学习，却没有牢固打好基础知识，导致后续学习困难。
4. 缺乏自制力和自律性：许多初中生在学习上缺乏自制力和自律性，容易受到外界的干扰，无法专心致志地学习。
5. 考试焦虑和压力大：一些初中生面对考试会产生焦虑和紧张情绪，影响了他们的发挥。
如何解决初中生考试失败的问题？以下是一些对策思考：1. 培养学习兴趣：学校和家长需要共同努力，通过培养学生的学习兴趣，激发他们对知识的热爱和求知欲。
可以通过多元化的教学方法和有趣的学习内容来激发学习兴趣。
2. 帮助学生掌握科学有效的学习方法：学校可以组织学习方法的培训和讲座，帮助学生掌握科学有效的学习方法，比如阅读、记忆、思维和应用能力等。
3. 重视基础知识的学习：学校应该重视基础知识的学习，注重对学生基础知识储备的检验和巩固，帮助他们建立坚实的学习基础。
4. 培养学生的自制力和自律性：学校和家长应该一起培养学生的自制力和自律性，让他们养成良好的学习习惯和行为规范。
5. 减轻考试焦虑和压力：学校需要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的考试观念，强化心理调适能力，缓解考试焦虑和压力。
初中生的学习成绩与他们的未来息息相关，解决初中生考试失败的问题，不仅是学校的责任，更是学校、家庭和社会的共同努力。
初中生考试失败的原因分析与对策思考
初中生考试失败的原因分析与对策思考作为初中生，考试是我们日常生活的重要一环。
但是，很多同学在考试中表现不尽如人意，甚至会遇到失败的情况。
那么，为什么会出现这种情况呢？本文将从学习方法、心理状态、考试技巧等方面进行分析，并提出相应的对策思考。
1.学习方法不正确很多同学在复习过程中，盲目死记硬背，缺少理解，这对于知识的掌握是有很大的影响的。
因为我们在考试中遇到的题目很可能与平时学习掌握的知识模式存在很大的不同，如果没有掌握好知识的本质，那么就可能无法解决难题，这也是导致考试失败的原因之一。
对策思考：我们在学习过程中应该注重理解，而不是简单的记忆。
另外，我们可以引入“思维导图”等工具，将知识分类整理，构建知识体系，从而加深对知识的理解。
2.心理状态不佳考试过程中，由因为紧张、失眠等原因而导致心理状态不佳。
情绪不稳定的话，就很难专注于考试，做出正确的决策。
一旦陷入这种心理状态，就会对考试成绩产生不可逆转的影响。
对策思考：我们可以通过一些方式来稳定心态，如合理的安排复习时间、运动等，从而缓解紧张情绪。
另外，我们也可以进行心理暗示，通过自我激励来提高信心。
3.考试技巧不足有的同学可能是学习很好，但是在考试中表现却不尽如人意。
这就有可能是因为掌握的考试技巧不够，不能快速、准确地解决问题。
对策思考：我们可以在平时的练习中注重考试技巧的培养。
比如，在考试前可以做些模拟题，加强对题目的理解与分析，同时锻炼应对考试的能力。
4.缺乏计划性有的学生会有这样的经历，就是没赶上学校的进度，抢救得来抢救去，很多时候就是没有重点找不到方向。
最终导致复习不足，考试成绩不如人意。
对策思考：为了避免这种情况，我们应该事先做好学习计划，合理安排学习时间，把握好学习节奏，查漏补缺。
综上所述，考试失败的原因可能有很多，但是只要保持稳定的心态，合理的学习方法和考试技巧，以及计划性的复习，就可以规避很多的风险。
初中生成绩不好原因是什么
初中生成绩不好原因是什么
很多初中生成绩一般是什么原因造成的呢？预计原因是没有目标、学习态度不端正、学习没有目的性，这会让学习没有计划，想学哪学哪，容易让学生出现惰性。
本文整理了几种原因，供参考！
没有目标
初中生的生活是非常单纯的，他们对未来可能有所畅想，但是所有的想象都和学习没有任何的关联，所以，他们丧失了目标，不知道努力的方向，成绩自然会出现一落千丈的情况。
在这种情况下，要想他们的成绩有所提高，设置合理的目标，也是非常关键的。
没有目标的学习生活，还会缺乏很多乐趣，过完一天是一天，至于真正学进去的有多少，似乎变得没那么重要了。
学习态度不端正
有些同学天资聪颖，仗着自己的一些小聪明，对待学习就非常的散漫随意。
虽然每次考试成绩不至于很差，但是这类同学对自己的学习毫无计划，平时看课本做习题也是有一搭无一搭，考试前临时抱一下佛脚就算完事大吉。
这样的学习态度自然不会取得好的成绩。
再聪明的学生也要有一个积极认真的学习态度，不然你怎么对待学习，分数就怎么回报你。
用功学却看不到效果
很多初中生看起来学习很用功，但是，学习效果却并不理想。
主要原因一是学习没有目的性，这会让学习没有计划，想学哪学哪，容易让学生出现惰性，虽然看起来在学，其实早已经“溜号”了。
二是学习不注重方法，在各科的学习过程中，老师会讲各种解题思路及方法，这些都是学哥学姐们积累的方法及经验，因此，一定要认真掌握，才让学习事半功倍。
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某名校初中一位家长根据自己的孩子及其同学们初中三年的学习情况详析分析后，总结出导致孩子考不了高分的5个原因。 1、遗留问题太多。初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，遗留问题会有一个小的质变，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累，学生这时候还会有厌学情结，考试考个90分已经相当困难。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。考试比完成作业有难度，所以考试也不理想。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。要想根治，固强补弱是一个办法。辅导班也有效果，但是不如老师直接点拨好。学生自己也要敢于晒问题，把问题找准了，老师辅导、同学帮都是可以的。 2、听课效果差。会听讲的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点、难点。所以说，会听讲的孩子，课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，课后复习巩固做作业，又拿到了5分。在考前，已经是100分的水平，考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。
3、自主学习能力差。看似在那里学习，其实是应付而已。家长虽然督促，然而给家长的印象只是虚假的表象，他是做给家长看的，其实在心里是另外一个状态。 4、好学生不能考满分、高分的原因。这个问题很怪，也没有具体的原因，每个人情况也不一样。有发挥失常说，有重视不够说，也有考试进入状态差等等说法。其实，这都不是根本的原因。学习型孩子，一般会出现这个问题。而对于研究、探讨和琢磨型的孩子，一般还不会出现这样的问题。学习类型、学习品质、学习特性，决定了考试的结果。 5、考试准备差。这是大部分学生都存在的问题。考试安排一般于考前半个月已经下达，对于复习，二十天左右的时间是充足的。有的学生，以平时的状态应对考试，没有完整计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，重点难点复习不到位，没有知识拓展，对老师讲的考点熟视无睹。形象点讲，一切的一切都与考试不合拍，不合拍的结果就是考不好。打了无准备之仗，其结果可想而知。
学生不存在聪明不聪明的问题。学习成绩好坏，是学习行为的一个直接反映。同一个班，有的好，有的中上，有的中下，为什么?学习行为不一样。总之，心态决定一半，状态决定成功。
2016年中考作文预测及范文汇总 2016年中考化学五个方法妙解选择题让你事半功倍
2016年中考数学解题技巧及方法指导 2016年中考政治11种题型答题技巧
总结：话题作文与学期梳理 课程特色: 以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员 想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生
赠送 《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》
第十五章：学期课程融汇与升华 课程特色: 以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。 适合学员 现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》
课程特色: 全面地检测与分析学生考试丢分的问题， 让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员 想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生
赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》 第八章：以小见大与虚实相应 课程特色: 对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员 作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送 《中学考场作文训练营》（图书） 第八章：以小见大与虚实相应 课程特色: 对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员 作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送 《中学考场作文训练营》（图书） 第二节：说明文专题 课程特色: 针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员 阅读能力迅速提升的5—7级学生 赠送 《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版） 第二节：说明文专题 课程特色: 针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。 适合学员 阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版） 第八讲：文章中材料的搭配。 课程特色: 孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员 写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送
《原创作文·专题突破》 第八讲：文章中材料的搭配。 课程特色: 孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员 写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送 《原创作文·专题突破》 课程特色: 本班是黄老师整个课程的精华。阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员 写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷） 课程特色: 本班是黄老师整个课程的精华。阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员 写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷） 第二讲：秦汉必考文学常识梳理 第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理 第四讲：宋代文学常识梳理（上）
第五讲：宋代文学常识梳理（下） 第六讲：明清文学常识梳理 课程特色: 帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员 希望全面掌握文学常识的中学生
赠送
课程目标: ·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群 适合人群: ·初一年级同步学生 ·学习人教版的学生 ·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生 课程目标: ·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法； ·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。适合人群。
适合人群: ·初一年级同步学生 ·学习北师版的学生 ·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法 ·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获
适合人群: ·初一年级同步学生 ·预习过基础知识的学生 ·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
课程目标: ·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。