书法工作计划
书法工作计划
书法工作计划
一、目标，提高书法水平，展示书法作品。
二、计划内容：
1. 每天练习书法，包括楷书、行书、草书等不同字体的练习，每次至少练习1小时。
2. 参加书法培训班或课程，学习书法技巧和理论知识，每周至少参加一次培训。
3. 参加书法比赛或展览，展示个人书法作品，争取获得奖项或展示机会。
4. 制定书法作品创作计划，每月至少完成一幅书法作品，包括横幅、对联、书信等不同形式的作品。
5. 参观书法展览，学习他人的优秀作品，提高自己的审美水平和创作技巧。
6. 维护书法作品的保存和展示环境，定期清洁和保养书法作品，确保作品的质量和保存。
三、时间安排：
1. 每天安排至少1小时进行书法练习。
2. 每周安排至少1次参加书法培训。
3. 每月安排至少1次参加书法比赛或展览。
4. 每月安排至少完成1幅书法作品。
5. 不定期安排参观书法展览。
6. 定期进行书法作品的清洁和保养。
四、评估与总结：
1. 每月对书法练习和作品进行评估，总结进步和不足，调整学
习计划。
2. 每季度对书法作品进行展示和评比，了解自己的创作水平和市场反馈。
3. 每年对书法工作计划进行总结，制定下一年的工作目标和计划。
书法教师未来工作计划(3篇)
第1篇一、前言书法，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族深厚的文化底蕴和独特的审美情趣。
作为一名书法教师，肩负着传承和弘扬书法文化的重任。
为了更好地履行职责，提高教学质量，现将本人未来工作计划如下：一、总体目标1. 提高自身书法水平，成为一名具有影响力的书法教师。
2. 培养一批热爱书法、技艺精湛的学生。
3. 丰富书法教学内容，拓展书法教学领域。
4. 推广书法文化，提高社会对书法的认可度。
二、具体措施1. 提高自身书法水平（1）加强书法理论学习，深入学习书法史、书法理论、书法美学等方面的知识。
（2）参加书法培训，向知名书法家请教，提高自己的书法技艺。
（3）多观摩优秀书法作品，汲取优秀书法家的创作经验。
（4）坚持每天练习书法，不断提高自己的书法水平。
2. 培养学生书法技艺（1）针对不同年龄段、不同书法水平的学生，制定相应的教学计划。
（2）注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习书法。
（3）采用多种教学方法，如示范、讲解、实践等，提高学生的书法技艺。
（4）定期举办书法比赛、展览等活动，为学生提供展示平台。
3. 丰富书法教学内容（1）开设书法基础课程，包括书法工具、材料、技法等方面的知识。
（2）开设书法创作课程，培养学生独立创作的能力。
（3）开设书法鉴赏课程，提高学生的审美水平。
（4）结合历史、文学、艺术等学科，拓展书法教学领域。
4. 拓展书法教学领域（1）开展书法进校园活动，将书法教学融入学校教育体系。
（2）开展书法公益活动，为社会普及书法知识。
（3）与企事业单位合作，举办书法培训、讲座等活动。
（4）积极参与书法展览、比赛等活动，提升自己的知名度。
5. 推广书法文化（1）撰写书法教学心得、书法文化研究论文，发表在相关期刊上。
（2）参加书法学术交流活动，与同行分享教学经验。
（3）通过书法作品、书法讲座等形式，向公众传播书法文化。
（4）关注书法产业发展，为书法产业提供智力支持。
三、时间安排1. 短期目标（1-2年）（1）完成书法学习计划，提高自身书法水平。
2024年小学书法教学工作计划（5篇）
2024年小学书法教学工作计划一、教学背景分析我担任四年级的2+1书法课程，尽管在教学经验和策略上仍有待提升，但学生自三年级起就开始的练字训练为他们打下了坚实的基础。
因此，我认识到在这样的基础上进行书法指导是一项具有挑战性的任务。
教学过程中，应确保学生从书法的基本入门开始，培养良好的学习习惯和正确的书写习惯，熟练掌握基本笔画的书写，同时，教师的用笔指导至关重要。
二、教材概述中国书法历史悠久，博大精深，经过数千年的演变、发展和积淀，孕育了众多杰出的艺术家，形成了独特的艺术形式，成为人类艺术宝库中的一颗璀璨明珠。
书法教学旨在传承我国的传统文化，弘扬中华民族的文明精神。
写好汉字不仅具有展示、欣赏和保存的价值，更具有强烈艺术感染力。
在教学中，需注重字形、运笔、结构和章法的和谐统一，将书法提升到艺术的高度来理解和实践。
三、教学目标1、注重人文性素质教育强调全面培养，书法教学应让学生了解书法的重要性，学习古代名家的毅力精神，激发他们对艺术的热爱和对成功的信心。
同时，要培养他们良好的学习习惯和道德品质，做到学艺与做人并重。
2、强调针对性在确保学生全面发展的同时，教学应关注个体差异，鼓励学生发展个人特长。
要通过书法教学提高学生的书写水平，发现和培养有潜力的学生，传授正确的学习方法和书写技巧，为他们的长远发展奠定基础。
3、强调持久性书法技能的掌握需要长期的练习和积累。
应培养学生的自信心和耐心，要求他们每天坚持练习，通过定期的展示和评价活动，激发学生自主学习的积极性，以实现长期的进步。
4、注重发展性书法教学的目标是：(1) 全面提升学生的素质，使他们在全面发展的同时展现个性。
(2) 提高学生的艺术素养，培养他们的审美能力和鉴赏能力。
(3) 使大多数学生取得进步，部分学生脱颖而出，终身受益。
(4) 增强学生的自信心，提供展示自我、发挥才能的平台，鼓励他们发表作品。
(5) 创建一个让学生认识到每个人都有独特价值的环境。
书法教学工作计划15篇
书法教学工作计划15篇书法教学工作计划1一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。
如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。
首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。
再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。
通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。
五、开展形式多样的书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。
书法教学工作计划（精选12篇）
书法教学工作计划（精选12篇）书法篇1一、学生情况分析：通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。
但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。
大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。
同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。
二、教学目标：1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。
2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。
3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。
4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。
三、教学内容1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。
2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。
3、练习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩等笔画。
4、综合练习课时。
用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。
5、学生习作欣赏。
6、写字水平评价。
期中、期末各一次，采用他人评价和相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。
四、教学重点、难点：1、进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。
交给学生读帖、描红的法。
2、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。
继续进行正确写字姿势的训练。
3、教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。
2024年书法协会工作计划(5篇)
2024年书法协会工作计划一、组织活动1. 举办书法大赛：组织全市范围内的书法大赛，吸引更多书法爱好者参与，提高书法水平。
2. 主办书法展览：策划并举办多次书法展览，为会员提供展示作品的机会，促进交流和学习。
3. 办理书法讲座：邀请知名书法家举办讲座，让会员学习到更多的书法知识，提高技艺水平。
4. 组织书法培训班：根据会员的需求和水平，组织专业的书法培训班，提高会员的书法水平。
二、加强交流合作1. 联谊会：与其他书法协会建立联系，定期举办联谊活动，加强交流与合作。
2. 互助平台：建立在线书法学习和交流平台，为会员提供学习资源和分享平台，促进会员之间的相互学习和交流。
3. 赴外交流：组织会员参加国内外书法交流活动，拓宽视野，增长书法知识，提高国际影响力。
三、宣传推广1. 网络宣传：建立书法协会的官方网站和社交媒体账号，发布协会的最新活动和成果。
2. 媒体合作：与当地媒体合作，发布相关的书法活动和成果，提高协会的知名度和影响力。
3. 社区活动：参与社区文化活动，展示书法作品，吸引更多人参与书法学习和交流。
四、培养后备力量1. 青年书法团队：成立青年书法团队，培养青年书法爱好者，提供学习和展示的平台，培养后备力量。
2. 高校合作：与当地高校合作，开展书法教育，培养学生的书法兴趣和能力。
五、提升服务水平1. 制定会员服务标准：制定书法协会会员服务标准，确保服务质量，提升会员满意度。
2. 定期调查评估：定期对会员进行调查评估，了解会员需求和意见，不断改进服务内容和质量。
3. 增加会员福利：积极争取赞助和捐助，增加会员福利，提供更好的学习和交流平台。
六、加强组织建设1. 基础建设：完善协会的基础设施建设，提供良好的学习和工作环境。
2. 人才培养：加强对协会工作人员的培训和管理，提高组织效能和团队凝聚力。
3. 软实力提升：注重提升协会的软实力，加强组织文化建设，提高协会的综合实力和影响力。
七、开展公益活动1. 书法教育支持：资助贫困地区书法教育，为有意愿学习书法的贫困学生提供帮助。
2024年小学书法教学工作计划样本（4篇）
2024年小学书法教学工作计划样本一、学生情况分析本人负责教授本校二年级至六年级各班级的书法课程，并自本年度起由美术教学转向书法教学，因此在教学经验与技法上存在一定不足。
尽管学生从一年级起便通过练字积累了一定的基础，但鉴于各年级学生均为首次接触系统性的书法学习，故教学过程中面临的挑战不容小觑。
鉴于此，教学重点应放在引导学生从书法基本入门知识着手，培养其良好的学习习惯与规范的书写习惯，并着重指导学生掌握用笔技巧。
二、教材内容解析中国书法承载着悠久的历史，蕴含着深厚的文化内涵。
历经数千年的演变、发展与积累，书法艺术群星璀璨，名家辈出，形成了独树一帜的艺术风格，被誉为人类艺术宝库中的一朵奇葩。
书法教学不仅是对我国传统文化的传承，也是对中华民族文明的弘扬。
书写优美的汉字不仅具有展示、欣赏和收藏价值，更具有强烈的艺术感染力。
书法课程需注重字形、运笔、结构、章法四要素的和谐统一，以提升至艺术的高度进行认识与评价。
三、教学宗旨1. 书法教学应注重人文精神：素质教育要求面向全体学生，促进学生在多方面的全面发展。
书法教学旨在培养学生对书法艺术的认知，学习古代名人的成功精神，激发学生对艺术的热爱与积极向上的信心，养成喜好艺术的良好习惯，并兼顾知识与品德的培养。
2. 书法教学应具有针对性：在学生全面发展的基础上，重视学生个性发展，不求每个学生都成为书法家，但求每个学生都能参与其中，书写水平有所提升。
需注重发现并培养优秀的学生，为他们提供机会，指导正确的学习方法与书写技巧，为他们的未来发展奠定坚实基础。
3. 书法教学应具有持久性：掌握知识或技能非一日之功，需持之以恒。
学习书法不仅培养学生的自信心，更能锻炼其耐心。
日常要求学生每日利用一定时间（约二十至三十分钟）练习书法，以巩固所学。
4. 书法教学应具有发展性：教学目标包括实施素质教育，培养学生特长，提升艺术素养，使学生在全面发展的同时个性得到展现，并终身受益。
5. 书法教学应激发兴趣：书法作为一门科学性艺术，应引导学生了解传统书法的四种风格，初步认识楷、草、隶、篆等书体，特别是楷书中的柳、颜、欧三体，鼓励学生积极尝试与练习。
2024年小学书法教学工作计划(6篇)
2024年小学书法教学工作计划1. 引言书法，作为中华璀璨文化的瑰宝，对于培育学生的审美观念、专注品质及创造力具有无可替代的重要性。
因此，针对____年小学书法教学，我们将致力于传承与弘扬中华优秀传统文化，激发学生的书法兴趣与潜能，进而提升其书法造诣。
2. 目标本计划旨在：构建与完善小学书法教学体系；夯实学生的书法基本功；提升学生的审美鉴赏与创新能力；强化学生的心理素质与专注度。
3. 教学内容与方法3.1 教学内容____年小学书法教学将聚焦于学生书法基本功与审美能力的培养。
具体涵盖：书法基本笔画的传授；规范字体的临摹与书写训练；书法作品的创作与鉴赏。
3.2 教学方法为提升教学效果，我们将采用以下多元化教学策略：示范教学：通过教师示范与讲解，指导学生掌握正确的书写姿势与技巧；互动教学：鼓励学生间的互助与交流，促进团队合作与共同进步；创作教学：引导学生发挥创意，培养其书法创作与表达能力；竞赛与展览：定期举办书法竞赛与展览，激发学生的学习热情与积极性。
4. 教学计划4.1 教学安排本计划将按照每周2节书法课，每节课60分钟，共计40周的课时安排进行。
4.2 教学步骤具体教学步骤如下：第1至4周：教授书法基本笔画；第5至12周：进行规范字体的临摹与书写训练；第13至24周：引导学生创作与鉴赏书法作品；第25至40周：进行复习与总结。
5. 教学辅助手段为优化教学效果，我们将采用以下辅助手段：选用适宜的书法教材与习题集；提供优质的书法字帖与纸张供学生练习；准备齐全的书法工具与设备，如书法笔、墨、纸等；利用多媒体教学设备展示书法字帖与范文，提升学生的学习兴趣。
6. 教学评估为全面评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：检查学生作业完成情况，评估其书写技巧与字体规范性；举办书法作品评选活动，表彰优秀作品，激励学生进步；查阅学生的学习笔记与口头回答，评估其对书法知识的掌握程度。
7. 结语通过本计划的实施，我们有信心在____年小学书法教学中，全面提升学生的书法技能与审美能力，同时弘扬中华优秀传统文化。
书法家协会年度工作报告暨工作计划8篇
书法家协会年度工作报告暨工作计划8篇篇1一、年度工作总结报告过去的一年，对于我们书法家协会来说，是充满挑战与机遇的一年。
面对全球经济下行压力和市场竞争的激烈态势，我们始终坚持以传承和弘扬中华文化为己任，积极开展各项工作，取得了显著的成果。
现将年度工作总结如下：（一）书法活动组织与实施在过去的一年里，我们成功举办了多场大型书法展览活动，包括年度书法大赛、名家作品邀请展等。
通过举办这些活动，不仅促进了书法艺术的交流与发展，还提高了书法家协会的社会影响力。
同时，我们还积极参与各类文化活动，推动书法艺术的普及与传播。
（二）书法教育培训工作为了提升会员的书法技艺，我们组织了多场书法培训课程和讲座，邀请了国内外知名书法家进行授课。
通过培训，会员们的书法水平得到了显著提高，为书法事业的发展奠定了坚实的基础。
此外，我们还积极推广书法教育，与多所学校合作开展书法课程，培养了一批批年轻书法爱好者。
（三）书法理论研究与出版我们注重书法理论的深入研究，组织专家团队开展课题研究，取得了多项研究成果。
同时，我们还编辑出版了多本书法理论著作和作品集，为书法事业的发展提供了丰富的理论支持。
（四）对外交流与合作我们积极开展对外交流与合作，与其他国家和地区的书法组织建立了友好合作关系。
通过互访、交流展览等方式，增进了解，促进友谊，推动了国际书法交流的发展。
二、未来工作计划在新的一年里，我们将继续坚持以传承和弘扬中华文化为己任，努力实现以下工作计划：（一）举办更多书法活动我们将继续举办年度书法大赛、名家作品邀请展等活动，提高书法家协会的社会影响力。
同时，我们还将创新活动形式和内容，增加会员的参与度和互动性。
（二）加强书法教育培训工作我们将继续组织书法培训课程和讲座，提高会员的书法技艺。
同时，我们还将加强与学校的合作，推广书法教育，培养更多年轻书法爱好者。
（三）深化书法理论研究我们将继续深化书法理论研究，开展课题研究，为书法事业的发展提供丰富的理论支持。
书法的工作计划5篇
书法的工作计划5篇书法的工作计划篇1在过去的一年里，我们市的书法协会度过了美好的一年。
在过的一年里，我们协会的成员积极参加各项全国的作品大展和作品比赛，取得了很好的成绩和社会效应，这是我们协会一直努力才迎来的成果。
在新的一年里，我们要制定好新的书法协会工作计划，让我们的协会在新的一年里能够迎来新的爆发，让我们协会的会员能够在新的一年取得更好的成绩。
今年市书协的工作重点主要围绕以下六个方面展开：一、理顺协会内部关系，加强市县沟通合作市书协的工作，诸如在活动的组织开展，书法新人、骨干的培养等方面，都需市、县（区）协会、女书协等二级协会的通力合作。
只有相互配合，才能把各项工作做好。
所以，在今后的工作中，应加强市县（区）书协之间的沟通与合作。
二、加强展览组织宣传，扩大书协社会影响书协的团体性质决定书协要发展，很重要的一点是加强书法展览、活动的策划、组织和宣传，让全市民众都来关注舟山的书法事业。
只有得到社会的普遍认可，才能扩大市书协在书坛的影响，以便得到全社会的关心、支持。
为服务社会，市书协计划在今年举办“__市庆祝建国60周年”书法作品展。
三、确立新人培养机制，推进书协持续发展协会要发展，人才是关键。
只有确立发现新人、培养新人的机制，让新人不断涌现，才能推进市书协的持续发展。
今年工作的重点有两项：其一，抓好“浙江书法新人展”的活动组织、作品选拔、重点辅导活动；其二，恢复新会员的报送和审批工作。
四、利用有效途径，提升骨干创作水平欲振兴__书法，得提升创作骨干们的创作与学术水平。
今年应围绕__市省级会员作品展、浙江书法精英展、全国楹联展、全国二届青年展、全国兰亭书法展等展览，积极开展作品研讨、加工活动；并拟在适当时间，邀请名家前来指导，以切实提高我市的书法创作水平。
五、完善会员交流平台，拓展学术交流空间建立会员间相互交流的平台，对增进彼此的友谊，改善我市书法氛围很有裨益。
今年，书协计划搞好书法沙龙建设（联合各县区书协）”。
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书法工作计划
精选书法工作计划3篇
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的书法工作计划3篇，希望能够帮助到大家。
书法工作计划篇1
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在五六年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周两次进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。
几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
六年级郝弗林等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们
的竞争意识和学习习惯
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在以后的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
书法工作计划篇2
一、指导思想
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，为了进一步激发同学们对书法的兴趣爱好，结合我校本学期书法教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的书法素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。
充分发挥书法室的特殊功能，提高学生的书法水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标
1、合理安排书法室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在书法室上课。
2、根据不同年级学生的特点，利用好各种开展好书法教学活动。
3、开展好学校的`第二课堂——书法兴趣小组活动，为学生创造
良好的学习氛围。
4、定期开展学生书法作品展示，提高学生对书法的兴趣。
5、认真搞好书法室的管理工作。
三、具体管理措施
1、书法室由专任书法教师担任管理员并承担相关责任。
2、书法室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、仪器设备管理科学合理。
仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位
并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。
4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。
书法仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。
5、备用书法仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请报废。
6、书法教室、器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。
7、凡出借的书法用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
8、做好书法（器材保管）室的使用记录。
书法工作计划篇3
短暂的寒假结束了，新的学期开始了，我带着些许激动和一丝紧张来到了学校。
作为一名刚刚上岗的新教师，我不知道这一学期学校会给我安排什么工作，也不知道这些工作对自己来说压力如何，能否优秀完成。
但我知道，一名教师想要成长，是一定要亲自摸爬滚打进行一番探索的。
庆幸的是，也许学校领导意识到我的不够成熟和经验的缺乏，没有直接将一个班交给我让我去干班主任工作，而是安排我担任二年级的书法教学工作，同时继续在心理咨询室从事心理咨询工作，为了不负学校给我的“重望”，我对本学期的工作进行了如下计划：
一、踏实做好书法教学工作
学校在这一学期给我安排的教学任务主要是二年级的书法教学。
我知道，作为一名合格的语文教师是要具备良好的基本功的，而“三笔字”是非常基础的。
所以我们在大学期间开设了专门的书法课为我们指导软笔、硬笔、粉笔的书写。
“学”就要能为我所用，因此，当听到学校让我指导学生的书法时，我心里还是很激动的。
既然自己的主要工作是书法教学，那么我就不能大意，而要踏实稳步地做好这份工作。
20xx版语文新课标里也强调要“加强写字教学”，因此，我必须明白书法教学的重要性。
在本学期的教学中，要给学生矫正写字的姿态和握笔姿式，要培养学生良好的写字习惯，要对一些基本笔画进行讲解，要指导学生明白字体之间的间架结构，要在教授方法的同时进行奖励评价，激发学生学习书法的兴趣，要让学生认识到汉字的美，中国书法的博大精深，培养他们热爱祖国语言文字的情感。
总之，本学期的书法教学我一定要认真踏实竭尽自己所能地做好，不辜负学校的期望。
二、认真进行看班替班工作
因为自己的经验不够丰富，以现有的水平去做一名优秀的班主任是十分困难的。
所以，我需要多向别人学习，学校里经验丰富的优秀教师很多，经常与他们交流聊天，多学，多看，多问，自己一定会获得不自觉的提升。
但是，问到的毕竟是嘴里的，看到的毕竟是眼里的，真正的学习是要落实到行动上的。
光是听会了，看会了，并不代表自己真的会了，只有自己会做了才是真的学会了。
所以要多实践，但是，实践从哪里来，对于我来说，只能从看班替班的过程中来，替别的教师看班，就多了一些实战的机会，能多接触学生，多接触课堂，多接触班级管理的工作。
在这些实践中发现问题，解决问题，对我自己今后去做班主任的工作是很有帮助的，积累了宝贵的经验。
所以，如果这一学期学校还给我安排有看课替课的工作，我一定不能马马虎虎，随随便便，一定要把所看管的班当成自己的班去认真看管，在这过程中充分地锻炼自己的能力，为我今后必须要面对的班主任工作积累必要的经验。
三、继续完成其它本职工作
本学期我还在心理咨询室办公，还要进行心理咨询方面的工作，对于我在平时的教学过程中碰到的一些特殊另类的“问题学生”通过询问谈话来摄取资料，做好谈话记录，建立电子档案，有必要的话进行跟踪调查。
如果有学生来访咨询，要认真做好接待、会谈、记录、诊断，实施方案等一系列工作，做好一名心理咨询室工作人员的本分。
同时，我还要认清自己的身份，是一名初踏教师之路的新手，此时的自己在工作上更像是一名学生，应该以学习为主，学习班级管理方法，学习教育教学技能，万万不可盲目自大地逞能，而要虚心求教。
所以，作为一名经验尚浅的新教师，我要在本学期继续学习课标，听公开课，练钢笔字，做好一名不够成熟的新教师的本职工作。
崭新的20xx年开始了，一元复始，万象更新，新的学期里，我将继续以饱满的热情和精神振奋的全新面貌开始自己的工作，希望自己可以获得进步与提升。