市场营销基础教案

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市场营销基础(第5版电子教案

市场营销基础(第5版电子教案
➢ 营销环境对策分析
项目三 确立目标市场
模块1 市场细分
➢ 市场细分的含义
是指企业通过市场调研,根据消费者需求的 差异性,把某一产品的整体市场划分为若干 消费者群的市场分类过程。
模块1 市场细分
➢ 市场细分的程序 1、选择市场范围,确定经营目标。 2、选择市场细分的标准,列出消费者群体的
需求情况。 3、初步市场细分。 4、筛选细分市场。 5、初步为细分市场定名。 6、进一步分析各子市场。 7、决定每个细分市场的规模,相应选定目标
项目二 分析营销环境 模块1 市场营销环境构成
➢ 微观营销环境 企业内部 供应商 营销中介 顾客 竞争者
公众
宏观营销环境
人口环境 经济环境 自然环境 技术环境 政治与法律环境 社会文化环境
项目二 分析市场营销环境
模块2 市场营销环境分析
➢ 营销环境方法分析
列表评价法 矩阵分析法 SWOT分析法
➢市场定位策略
1、避强定位策略 2、迎头定位策略 3、重新定位策略
项目四 选择产品组合
模块1 制定产品组合策略
➢ 认识产品的整体
核心产品 有形产品 附加产品
销售服务与保障 包装
品质
基本效用 或利益
品牌
式样
特征
附加产品 有形产品 核心产品
➢ 产品组合要素
产品线 产品项目 产品线宽度 产品线品组合策略 缩减产品组合策略 产品线延伸策略
项目四 选择产品组合
模块2 确定生命周期营销策略
➢ 理解产品生命周期
投入期 成长期 成熟期 衰退期
特殊的产品生命周期
★ 循环----再循环型 ★ 成长----衰退----成熟型 ★ 扇贝型 ★ 热潮型
➢ 投入期的营销策略采用

市场营销课程教案

市场营销课程教案

市场营销课程教案一、课程简介1.1 课程名称:市场营销1.2 课程性质:专业核心课1.3 学分:2学分1.4 学时:32学时(理论24学时,实践8学时)1.5 适用对象:市场营销专业大一、大二学生二、教学目标2.1 知识目标:使学生掌握市场营销的基本概念、原理和方法,了解市场营销的发展历程和现状。

2.2 能力目标:培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的市场营销策划和执行能力。

2.3 素质目标:培养学生的创新意识、团队协作精神和沟通协调能力。

三、教学内容3.1 市场营销基本概念3.2 市场营销环境分析3.3 市场营销战略与策略3.4 市场营销策划与执行3.5 市场营销管理四、教学方法4.1 讲授:通过讲解市场营销的基本概念、原理和方法,使学生掌握相关知识。

4.2 案例分析:分析市场营销典型案例,培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。

4.3 小组讨论:分组讨论市场营销相关话题,提高学生的团队协作精神和沟通协调能力。

4.4 实践操作:开展市场营销实践活动,提高学生的市场营销策划和执行能力。

五、教学安排5.1 教学时间:32学时(理论24学时,实践8学时)5.2 教学进度安排:第1-4周:市场营销基本概念、市场营销环境分析第5-8周:市场营销战略与策略、市场营销策划与执行第9-12周:市场营销管理、实践操作及总结六、教学评价6.1 形式:过程性评价与终结性评价相结合6.2 过程性评价:包括课堂参与、案例分析、小组讨论等,占总评的40%6.3 终结性评价:市场营销理论知识考试,占总评的60%七、教学资源7.1 教材:《市场营销学原理》,作者:菲利普·科特勒等7.2 辅助教材:《市场营销案例分析》,作者:大卫·艾克等7.3 网络资源:市场营销相关网站、论坛、文章等八、教学设施8.1 教室:配备投影仪、计算机、白板等教学设备8.2 实践场地:可供学生进行市场营销实践操作的场地九、课程作业与练习9.1 作业:每章结束后布置适量作业,巩固所学知识9.2 练习:开展市场营销实践活动,提高学生的策划和执行能力十、课程总结与反馈10.1 课程结束前进行课程总结,梳理所学知识10.2 收集学生反馈,了解教学效果10.3 根据学生反馈调整教学方法和内容,不断提高教学质量重点和难点解析六、教学评价环节重点:过程性评价与终结性评价相结合的方式,能够全面考核学生的学习情况。

市场营销基础电子教案中职指定教材

市场营销基础电子教案中职指定教材

市场营销基础电子教案-中职指定教材第一章:市场营销概述1.1 教学目标了解市场营销的概念与作用掌握市场营销的基本原则理解市场营销的环境与趋势1.2 教学内容市场营销的定义与重要性市场营销的基本原则市场营销的环境与挑战市场营销的未来趋势1.3 教学活动引入案例:成功的市场营销案例分析小组讨论:市场营销的基本原则小组项目:市场营销环境分析课后作业:市场营销趋势研究报告第二章:市场调研与分析2.1 教学目标了解市场调研的重要性掌握市场调研的基本方法理解市场分析与目标市场选择2.2 教学内容市场调研的概念与作用市场调研的基本方法市场分析与目标市场选择2.3 教学活动引入案例:市场调研的成功案例分析小组讨论:市场调研方法的选择小组项目:市场分析与目标市场选择第三章:产品策略3.1 教学目标了解产品策略的重要性掌握产品生命周期理论理解产品组合与产品定位3.2 教学内容产品策略的概念与重要性产品生命周期理论产品组合与产品定位3.3 教学活动引入案例:成功的产品策略案例分析小组讨论:产品生命周期管理小组项目:产品组合与产品定位设计课后作业:产品策略分析报告第四章:价格策略了解价格策略的重要性掌握定价方法与定价策略理解价格折扣与价格心理4.2 教学内容价格策略的概念与重要性定价方法与定价策略价格折扣与价格心理4.3 教学活动引入案例:成功的价格策略案例分析小组讨论:定价方法的选择小组项目:价格策略设计与价格折扣策略课后作业:价格策略分析报告第五章:渠道策略5.1 教学目标了解渠道策略的重要性掌握渠道类型与选择理解渠道管理与管理渠道冲突5.2 教学内容渠道策略的概念与重要性渠道类型与选择渠道管理与管理渠道冲突引入案例:成功的渠道策略案例分析小组讨论:渠道类型的选择小组项目:渠道策略设计与管理渠道冲突课后作业:渠道策略分析报告第六章:促销策略6.1 教学目标了解促销策略的概念与作用掌握促销组合与促销工具理解促销策划与评估6.2 教学内容促销策略的定义与重要性促销组合策略促销工具与技巧促销策划与评估方法6.3 教学活动引入案例:成功的促销策略案例分析小组讨论:促销组合的选择与应用小组项目:促销活动策划与实施课后作业:促销效果评估报告第七章:市场营销计划7.1 教学目标了解市场营销计划的概念与作用掌握市场营销计划的编制步骤理解市场营销计划的执行与控制7.2 教学内容市场营销计划的概念与重要性市场营销计划的编制步骤市场营销计划的执行与控制7.3 教学活动引入案例:成功的市场营销计划案例分析小组讨论:市场营销计划的编制方法小组项目:市场营销计划的制定与实施课后作业:市场营销计划执行与控制报告第八章:市场营销道德与社会责任8.1 教学目标了解市场营销道德的重要性掌握市场营销道德的基本原则理解市场营销与社会责任8.2 教学内容市场营销道德的概念与重要性市场营销道德的基本原则市场营销与社会责任8.3 教学活动引入案例:市场营销道德争议案例分析小组讨论:市场营销道德原则的应用小组项目:社会责任市场营销活动策划课后作业:市场营销道德与社会责任报告第九章:市场营销创新与战略9.1 教学目标了解市场营销创新的重要性掌握市场营销创新的基本方法理解市场营销战略的制定与实施9.2 教学内容市场营销创新的概念与重要性市场营销创新的基本方法市场营销战略的制定与实施9.3 教学活动引入案例:成功的市场营销创新案例分析小组讨论:市场营销创新方法的选择与应用小组项目:市场营销战略制定与实施课后作业:市场营销创新与战略报告第十章:市场营销案例分析与实战10.1 教学目标了解市场营销案例分析的方法与技巧掌握市场营销实战的基本流程理解市场营销策略的调整与优化10.2 教学内容市场营销案例分析的方法与技巧市场营销实战的基本流程市场营销策略的调整与优化10.3 教学活动引入案例:市场营销案例分析与讨论小组讨论:市场营销实战流程的设计小组项目:市场营销策略调整与优化课后作业:市场营销案例分析与实战报告重点和难点解析重点环节一:第一章至第五章的核心概念与理论重点解析:这五章构成了市场营销基础的核心框架,涵盖了市场营销的基本概念、原则、环境、调研、产品、价格、渠道和促销策略。

中职市场营销教案

中职市场营销教案

中职市场营销教案教案标题:中职市场营销教案教案概述:本教案旨在为中职市场营销课程设计一套全面的教学计划,以帮助学生掌握市场营销的基本概念、原理和技能。

通过本教案的实施,学生将能够理解市场营销的重要性,掌握市场调研、产品定位、市场推广等关键概念和方法,并能够运用所学知识解决实际问题。

教案目标:1. 了解市场营销的基本概念和原理;2. 掌握市场调研的方法和技巧;3. 理解产品定位的重要性,并能够进行产品定位分析;4. 熟悉市场推广的策略和手段,并能够制定市场推广计划;5. 能够运用市场营销知识解决实际问题。

教学内容和活动安排:1. 市场营销基础知识(2课时)- 市场营销的定义和重要性- 市场营销的基本原理和概念- 市场营销与销售的区别2. 市场调研(4课时)- 市场调研的定义和目的- 市场调研的方法和步骤- 数据收集和分析技巧- 市场调研报告的撰写3. 产品定位(4课时)- 产品定位的概念和意义- 产品定位分析的方法和步骤- 目标市场的选择和定位- 产品定位策略的制定4. 市场推广(6课时)- 市场推广的定义和目标- 市场推广策略和手段- 广告与促销的区别和作用- 制定市场推广计划和预算5. 实践案例分析和解决方案(4课时) - 分析市场营销实践案例- 运用市场营销知识提出解决方案- 团队合作和演示解决方案教学资源和评估方式:1. 教学资源:- 教科书和参考书籍- 多媒体投影仪和电脑- 实践案例和市场调研数据2. 评估方式:- 课堂小测验和作业- 实践案例分析报告- 团队合作演示评估教学辅助策略和方法:1. 多媒体教学:使用多媒体投影仪和电脑展示市场营销案例、图表和数据,以增强学生的理解和记忆。

2. 小组讨论和合作学习:将学生分为小组,让他们在小组内讨论和解决市场营销问题,培养团队合作和沟通能力。

3. 实践案例分析:通过分析实际市场营销案例,让学生将理论知识应用到实际问题中,提高解决问题的能力。

4. 案例演示和评估:要求学生以小组形式演示他们的解决方案,并进行评估,以激发学生的创造力和表达能力。

市场营销基础教学教案课程

市场营销基础教学教案课程
2、经济学:一定时空条件下商品交换关系的总和。
3、市场营销者的角度:一种商品(或劳务)所有实际和潜在购买者的需求总和。
二、市场营销的含义
“市场营销”一词译自英文“Marketing”。
(一)定义:市场营销就是通过市场交换活动,引导商品或劳务流向顾客,以满足顾客需求,实现企业目标的综合性商务活动过程。
6、市场营销观念的新发展
1、顾客满意度营销观念
顾客满意是指顾客通过一个产品的课感知的效果与他们的期望值相比较后所形成的感觉状态。
顾客让渡价值是指顾客总价值与顾客总成本之间的差额。
2、绿色营销观念
所谓绿色营销观念,就是指企业必须把消费者需求与企业利益和环保利益三者有机地起来,必须充分顾及到资源利用与环境保护问题,从产品设计、生产、销售到使用整个营销过程都要考虑到资源的节约利用和环保利益,做到安全、卫生、无公害的一种营销观念。
讲解
提问
讲解
讲解
讲解
提问
市场营销环境的特征表现为哪些
讲解
讲解
讲解
听讲
记笔记
讨论
回答
听讲
听讲
记笔记
听讲
讨论
回答
听讲
听讲
记笔记
听讲
课件演示
课件演示
课件演示
课件演示
课件演示
课件演示
课件演示
3.课堂作业
讨论市场营销环境的特征。
4.课堂小结
市场营销环境的含义及其特征;市场营销环境的特征。
5.课外作业
复习
6.课后反思
1.课题引入
案例引入
介绍案例内容:
案例一:二十年代福特的“黑色T型车”
思考:单一款式、单一颜色的福特汽车能买出去吗为什么(不同时代/不同条件下,情况不同)

市场营销基础电子教案—中职指定教材90

市场营销基础电子教案—中职指定教材90

市场营销基础电子教案—中职指定教材【最新资料,WORD文档,可编辑】市场营销基础电子教案—中职指定教材市场营销基础电子教案—中职指定教材第一章绪论教学目标: 1、通过教学学生应熟悉和了解的知识:市场的基本含义和分类市场营销的含义和核心概念市场营销学的内容和发展趋势2、通过学习应掌握的知识:市场营销的基本理论3、通过学习学生应能过初步运用所学知识分析问题:运用市场营销的基本概念、内容等知识分析企业的营销活动。

教学重点:1、市场三要素的人口、购买力和购买欲望。

2、市场营销的目的在于使推销成为多余。

3、市场营销学研究市场营销活动及其发展规律。

教学难点:1、掌握市场营销的基本理论。

2、应用相关知识分析企业的营销活动。

教学方法:讲授授课时数:4课时板书设计第一节市场一、市场的含义1、市场是商品交换的场所2、市场是商品交换关系的总和3、市场是消费者的需求二、市场的分类1、消费者市场(1)消费者市场含义(2)消费者市场特点(3)消费品的分类(4)消费者购买行为的参与者(5)消费者购买决策过程2、组织者市场(1)组织者市场含义第二节市场营销一、市场营销的含义二、市场营销的核心概念1、需要、欲望和需求2、商品交换和交易3、市场和营销管理4、4ps 和4cs第三节市场营销学一、市场营销学学科的研究1、从研究对象看2、从学科历史看3、从研究目的看二、市场营销学的发展1、大市场营销2、网络营销3、服务营销4、整合营销5、其他营销新理论第1-2课时分类导入:本书《市场营销基础》共分十章依次为:绪论、营销环境与营销观念、市场调查与市场预测、STP 战略、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略、公共关系和权利营销、营销战略和营销管理过程。

我们先学习第一章绪论。

新授:美国着名的营销学权威菲利普·科特勒在其巨着《营销管理》第9版中指出:“在70年代,美国最强大的企业包括通用汽车公司、西尔斯百货公司、美国无线电公司和美国国际商用机器公司??它们之中每一个公司都未能了解变化着的市场和顾客,以及提供有竞争价值的需求。

(完整版)市场营销教案

(完整版)市场营销教案
目录
• 市场营销基本概念与理论 • 产品策略与品牌管理 • 价格策略与定价方法论述 • 渠道策略与拓展途径探讨 • 促销策略及执行技巧讲解 • 数据分析在市场营销中应用前景展望
01
市场营销基本概念与理论
Chapter
市场营销定义及重要性
市场营销定义
市场营销是一种企业活动,旨在通过满足消费者需 求和欲望来实现组织目标,包括产品开发、定价、 促销和分销等策略。

星巴克公司
通过提供高品质的咖啡和独特的 消费体验,实现了品牌溢价和高
利润率的成功。
04
渠道策略与拓展途径探讨
Chapter
渠道类型选择依据分析
产品特性
目标市场
竞争态势
成本效益
不同的产品特性决定了适合的 销售渠道。例如,对于快消品 ,直接面向消费者的零售渠道 可能更为合适;而对于工业品 ,则可能需要通过经销商或代 理商进行销售。
积极管理品牌口碑,通过 客户评价、社交媒体等方 式,提高品牌美誉度和忠 诚度。
案例分析:成功品牌打造经验分享
成功品牌定位案例
分享成功品牌定位的案例,分析 其定位策略和传播途径,总结成
功经验。
品牌创新案例
介绍具有创新性的品牌案例,探讨 其如何通过产品创新、服务创新等 方式提升品牌价值。
品牌危机应对案例
建立明确的规则和制度
制定详细的渠道政策和操作规范,明确各方 的权利和义务,减少冲突的发生。
实施激励措施
通过合理的激励措施,鼓励渠道成员之间的 合作和共赢。
加强沟通和协调
建立定期的沟通机制,及时了解和处理渠道 成员之间的问题和矛盾。
引入第三方调解或仲裁
当渠道冲突无法协商解决时,可以引入第三 方机构进行调解或仲裁。

教案1-1、2(市场营销基础)

四、分析点评
选择几个典型学生的看法,肯定正确的成份,分析存在的问题
五、小结
1、营销学的市场是指市场需求。
2、要掌握市场三要素。
3、要了解市场的两种分类。
4、要掌握市场营销的基本含义。
5、要熟悉市场营销的核心概念。
六、作业
活动1-1:寻找你身边的市场
【活动目标】
通过对“市场”、“市场分类”的学习、分析、研究,学生应了解熟悉掌握:
中间商市场
政府市场
3、介绍市场营销的含义
出发点:顾客需要。
手段:各种战略与策略。
目标:满足顾客需求和实现自身目标。
4、介绍市场营销的核心概念
需要、欲望和需求
商品交换和交易
市场和营销管理
4Ps理论和4Cs理论
三、任务操作
根据步骤提示,完成市场、市场三要素、市场两大类别、市场营销的含义、市场营销的核心概己学习和调研体会,在活动要求范围内正确立题:
前言;写明在什么时候、什么地方、对谁作什么调查。自己学习本活动的要点体会。
正文包括写作的主要认识,要有观点、有结论。包括你身边有哪些市场,特别有哪些待开发的市场?如果自己创业,打算开发什么市场?
【活动评价】
体会文章结构是否齐全、合理占20%
教案首页1-1/2
单元/章节名称
第一章绪论第一节市场/第二节市场营销
学时
2
学期总课次
授课时间
第周,星期,第节
学习目标
能了解和掌握市场的基本含义、市场的基本分类、市场三要素;
能了解消费者市场与组织者市场的区别;
能了解和掌握市场营销的基本含义;
能了解和熟悉市场营销的核心概念。
教学重点
及解决措施
营销学中的市场、市场营销的真实含义;

市场营销基础电子教案中职指定教材

市场营销基础电子教案-中职指定教材一、教学目标1. 理解市场营销的概念及其重要性。

2. 掌握市场细分、目标市场和市场定位的基本原理。

3. 了解市场营销环境分析的四个方面。

4. 学习市场营销调研的方法和技巧。

5. 培养学生的市场营销意识和实际操作能力。

二、教学内容1. 市场营销概述:市场营销的概念、特点、作用和目标。

2. 市场细分与目标市场:市场细分的依据、目标市场的选择和市场营销策略。

3. 市场定位:产品定位、价格定位、渠道定位和促销定位。

4. 市场营销环境分析:宏观环境、微观环境、市场机会和市场威胁。

5. 市场营销调研:调研目的、调研方法和调研技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点:市场营销的概念、市场细分与目标市场的选择、市场定位、市场营销环境分析和市场营销调研。

2. 教学难点:市场细分的依据、市场定位的策略和市场营销调研的方法。

四、教学方法1. 讲授法:讲解市场营销的基本概念、原理和策略。

2. 案例分析法:分析典型市场营销案例,提高学生的实际操作能力。

3. 小组讨论法:分组讨论市场细分、目标市场选择和市场定位等问题,培养学生的团队合作意识。

4. 实践操作法:引导学生参与市场营销调研,提高学生的实际操作能力。

五、教学准备1. 教材:《市场营销基础》中职指定教材。

2. 多媒体设备:电脑、投影仪、教学课件。

3. 案例材料:市场营销案例。

4. 调研工具:问卷调查表、访谈提纲等。

六、教学过程1. 导入:通过引入实际案例,引发学生对市场营销的思考,激发学习兴趣。

2. 讲解:详细讲解市场营销的基本概念、原理和策略。

3. 互动:提问和回答,让学生参与到教学中,加深对知识点的理解。

4. 案例分析:分析典型市场营销案例,让学生了解市场营销的实际应用。

5. 小组讨论:分组讨论市场细分、目标市场选择和市场定位等问题,培养学生的团队合作意识。

6. 实践操作:引导学生参与市场营销调研,提高学生的实际操作能力。

7. 总结:回顾本节课的主要内容和知识点,加深学生的记忆。

完整版市场营销教案

完整版市场营销教案第一部分:市场营销基础知识市场营销是企业实现盈利和增长的关键活动,它涉及到市场分析、客户需求研究、产品定位、价格策略、渠道管理等多个方面。

本节主要介绍市场营销的基础知识。

1. 市场分析市场分析是市场营销的第一步,通过分析市场的规模、增长趋势、竞争状况等因素,帮助企业了解市场的潜力和机会。

市场分析可以通过行业报告、市场调研等方式进行。

2. 客户需求研究了解客户的需求是市场营销成功的关键。

通过市场调研、分析竞争对手的产品特点等手段,企业可以获取客户需求的信息,以此为基础来开发和定位产品。

3. 产品定位产品定位是指企业将产品在市场中的地位和形象。

通过分析目标市场的需求和竞争状况,企业可以确定产品的独特卖点,并将其传达给目标客户。

4. 价格策略价格是市场交易的核心因素之一,企业需要根据产品的成本、市场需求和竞争对手的价格水平来确定产品的价格策略。

不同的价格策略包括市场导向定价、成本导向定价等。

5. 渠道管理渠道管理是指企业将产品从生产者传递给最终用户的过程。

通过合理安排和管理供应链,企业可以提高产品的送达能力和客户满意度。

第二部分:市场营销策略市场营销策略是企业在市场中取得竞争优势的计划和方法。

本节将介绍几种常见的市场营销策略。

1. 市场细分市场细分是将整个市场细分为若干个小的细分市场,企业可以根据细分市场的特点和需求来开发和营销产品。

常见的市场细分方法包括地理细分、行为细分、心理细分等。

2. 目标市场选择目标市场选择是企业根据自身的资源和能力选择最有潜力的市场。

企业需要考虑市场规模、增长潜力、竞争状况等因素来确定目标市场。

3. 品牌建设品牌是企业在市场中的形象和口碑,品牌建设可以提高产品的差异化竞争能力。

企业可以通过品牌宣传、广告等方式来建设品牌。

4. 促销活动促销活动是企业吸引客户、提高销售的一种活动,常见的促销活动包括打折、赠品、抽奖等。

企业需要根据产品的特点和目标市场的需求来选择合适的促销方式。

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备课簿《市场营销基础》教案学校:始兴县中等职业学校班级:14电子商务班任课教师:***时间:2014年3月第一章市场营销概述【教学课题】市场营销及其核心概念和市场营销学企业市场观念及发展【知识点】市场的概念,市场营销的概念以及市场营销学的研究对象【教学重点】市场营销的概念,企业市场观念及发展【教学难点】市场营销的概念,5种营销观念的比较【教学方法】:讲授、讨论、举例、多媒体讲解【教学课型】:新授课【教学课时】:2课时【教学过程】:一、导入新课PPT图片展示,实例导入二、讲授新课(一)市场市场的概念具体包括:(1)市场是商品交换的场所,亦即买主和卖主发生作用的地区或地区。

(2)市场是指某些或某类商品需求的总和。

也就是说,市场是由某一产品的所有现实买主和潜在买主所组成的群体。

(3)市场是买主,卖主力量的结合,是商品供求双方的力量相互作用的总和。

“买方市场”“卖方市场”反映了供求力量的相对强度,反映了交易力量的不同状况。

(4)市场是商品流通领域,反映的是商品流通的全局,是商品交换的总和。

这是一个“社会整体市场”的概念。

这里,买卖双方由四种流程相连:卖方将商品送达市场,并与市场沟通:买房把金钱和信息送到行业。

图中,内环表示钱物交换,外环表示信息交换。

1.构成市场需求的基本要素现实的市场由人口,购买力和购买力欲望三个要素所组成。

市场=人口+购买力+购买欲望(1)人口是构成市场的基本因素,哪里有人,有消费者群,哪里就有市场。

(2)购买力是指人们支付货币购买商品或劳务的能力。

(3)购买欲望是指消费者购买商品的动机,欲望和要求。

(二).市场营销的概念与基本内容市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值,以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。

1. 市场营销的概念(1)市场营销的最终目标是“满足需求和欲望”(2)交换是常营销的核心(3)交换过程。

交换过程能否顺利进行,取决于营销者创造的产品和价值满足顾客需求的程度和交换过程管理的水平。

2.市场营销的基本内容(1)需求,欲望和需求。

需要和欲望是市场营销活动的起点。

需要表现为不足感和欠缺感,欲望是指想得到需要的具体满足的愿望。

需求是指有购买力支持的对某个具体产品的购买欲望。

(2)产品。

产品使能够满足人们的需要个欲望的一切有形的或无形的东西。

(3)效用,费用和满足。

效用是消费者对产品满足自己欲望的能力的一种主观心理评价。

(4)交换,交易和关系。

(5个具备条件)1至少有交换双方双方都有2对方需要的有价值的东西3双方都有沟通和运送货品的能力4双方都可以自由地接受或拒绝5双方都认为与对方交易是合适或称心的。

(5)市场营销与市场营销者。

市场营销者可以使卖方,也可以是买方,当买卖双方都表现积极时,我们就把双方都称为市场营销者,并将这种情况称为相互市场营销。

三、课堂小结本课重点阐述了:市场的含义市场的公式:(让学生复述)市场的分类:(让学生复述)四、作业布置1、什么是市场?2、市场的分类。

教学后记:新学期的第一节课,同学们都表现出了对本学科学习的强烈欲望。

主要表现在,对于各种跟专业相关的案例有浓烈兴趣,在教学中列举案例能达到较理想的教学效果,以后课堂中要多采用此方法。

【教学课题】市场营销及其核心概念和市场营销学企业市场观念及发展【知识点】市场营销5种观念以及市场营销学的研究对象【教学重点】市场营销5种观念的内容,企业市场观念及发展【教学难点】5种营销观念的比较【教学方法】:讲授、讨论、举例、多媒体讲解【教学课型】:新授课【教学课时】:2课时【教学过程】:一、导入新课复习提问:市场是什么?市场的分类?二、讲授新课企业市场观念及发展市场观念的核心是正确处理企业,顾客和社会三者之间的利益关系。

企业必须在全面分析市场环境的基础上,正确处理三者关系,确定自己的市场观念,并用于指导营销实践,才能有效地实现企业目标,保证企业的成功。

一、生产观念(古老的营销管理观念)生产观念认为,消费者总是喜欢买到价格低廉的产品,企业应当集中精力提高生产效率和扩大分销范围,增加产量,降低成本。

二、产品观念消费者喜欢高质量,多功能和具有某些特色的产品,因此,企业管理的中心是致力于生产优质产品,并不断精益求精。

三、推销观念推销观念认为,消费者通常有一种购买惰性或抗衡心理,若听取自然,消费者就不会大量购买本企业的产品,因而营销管理的中心是积极推销和大力促销。

执行推销观念的企业,称为推销导向型企业。

四、市场营销观念市场营销观念认为,企业的一切计划与策略应以消费者为中心,正确确定目标市场的需求与欲望,企业营销管理的中心就是比竞争者更有效地提供目标市场所要求的满足。

五、社会营销观念社会营销观念认为,企业的任务在于确定目标市场的需求,欲望和利益,比竞争者更有效地使顾客满意,同时维护与增进消费者和社会福利。

社会营销观念是对市场营销观念的补充与修正。

市场营销观念的中心是满足消费者的需求与愿望,进而实现企业的利润目标。

对于市场营销观念的四个重点(顾客导向整体营销顾客满意和盈利率)社会营销观念都作了修正。

一是以消费者为中心,采取积极的措施,如供给消费者更多,更快,更准确的信息,改进广告与包装,增进产品的安全感和减少环境污染,增进和保护消费者的利益。

二是整体营销活动,即视企业为一个整体,全部资源统一运用,更有效地满足消费者的需要。

三是求得顾客真正满意,即视利润为顾客满意的一种报酬,视企业的满意利润为顾客满意的副产品,不是把利润摆在首位。

上述修正同时要求企业改变决策程序。

六、市场营销观念新发展1 、整体营销观念整体营销,其核心是从长远利益出发,公司的营销活动应囊括构成其内外部环境的所有重要行为者,它们是供应商,分销商,最终顾客,职员,财务公司,政府,同盟者,竞争者,传媒和一般大众。

前四者构成微观环境,后六者体现宏观环境。

2、顾客让渡价值观念顾客让渡价值=顾客总价值-顾客总成本顾客让渡价值是指顾客总价值与顾客总成本之间的差额。

顾客总价值是指顾客购买某一产品与服务所期望获得的一组利益,它包括产品价值,服务价值,人员价值和形象价值等。

顾客总成本指顾客为购买某一产品所耗费的时间,精神,体力以及所支付的货币资金等,因此,顾客总成本包括货币成本,时间成本,精神成本和体力成本等。

企业为了在竞争中战胜对手,吸引更多的潜在顾客,就必须向顾客提供比竞争对手具有更多顾客让渡价值的产品,这样才能使自己的产品为消费者所注意,进而购买本企业的产品。

为此,企业可以从两个方面改进自己的工作:1 通过改进产品,服务,人员与形象,提高产品的总价值。

2 通过降低生产与销售成本,减少顾客购买产品的时间,精神与体力的耗费,从而降低货币与非货币成本。

3、创造需求观念创造需求的新观念的核心是指市场营销活动不仅仅限于适应,刺激需求,还在于能否生产出对产品的需要。

(案例分析,以索尼公司为例)4、关系市场营销观念关系市场营销观念的基础和关键是“承诺”与“信任”。

承诺是指交易一方认为与对方的相处关系非常重要而保证全力以赴去保持这种关系,他是保持某种有价值关系的一种愿望和保证:相信是当一方对其交易伙伴的可靠性和一致性有信心时产生的, 它是一种依靠其交易伙伴的愿望。

承诺和信任的存在可以鼓励营销企业与伙伴致力于关系投资,抵制一些短期利益的诱惑,选择保持发展与伙伴的关系去获得预期的长远利益。

5 、绿色营销观念绿色营销观念主要强调把消费者需求与企业利益和环保利益三者有机地统一起来,它最突出的特点就是充分顾及到资源利用与环境保护问题,要求企业从产品设计,生产,销售到使用,整个营销过程都要考虑到资源的节约利用个环保利益,做到安全,卫生,无公害等,其目标是实现人类的共同愿望和需要-资源的永续利用与保护和改善生态环境。

6、文化营销观念文化营销观念是指企业成员共同默认并在行动上付诸实施,从而使企业营销活动形成文化氛围的一种营销观念,它反映的是现代企业营销活动中,经济与文家的不可分割性。

在企业的整个营销活动过程中,文化渗透于其始终。

一是商品中蕴含着文化,同时还凝聚着审美价值,知识价值,社会价值等文化价值的内容。

二是经营中凝聚着文化。

(用案例分析解释说明)三、课堂小结本课重点阐述了:市场营销5种观念的内容,企业市场观念及发展,强调了顾客让渡价值观念及顾客让渡价值的定义。

四、作业布置让渡价值大于零的时候,顾客会购买还是拒绝购买?教学后记:整堂课学生参与的热情很高,绝大多数学生都能在老师的启发引导下完成探究任务,师生间的互动也比较愉快,课堂气氛活跃。

市场营销管理【教学课题】市场营销管理以及过程【知识点】八种需求管理以及市场营销的五个步骤【教学重点】八种需求管理以及市场营销的五个步骤【教学难点】八种需求管理以及市场营销的五个步骤【教学方法】:讲授、讨论、举例、多媒体讲解【教学课型】:新授课【教学课时】:2课时【教学过程】:一、导入新课二、讲授新课一、市场营销的实质是指企业为实现其目标,创造建立并保持与目标市场之间的互利交换关系而进行的分析,计划,执行与控制过程。

二、市场营销管理营销管理任务1、明确经营战略首先必须分析解读营销部门的基本战略和目标,他们将对市场营销管理的具体要求和各种约束,作为发展各自市场营销计划的导向。

2、战略性市场营销决策第一:市场细分第二:选择市场第三:市场定位3、战术性市场营销决策第一:市场营销组合第二:四场营销预算4 制定市场营销计划各个经营单位需要分别为自己的产品(服务),产品线,品牌,细分市场和区域市场甚至顾客制定市场营销计划。

5 实施与控制市场营销活动将市场营销计划转变为市场营销行动,并对市场营销活动的进程和各个方面进行控制和市场营销审核,以保证达成预订的市场营销目标。

二市场营销组合市场营销组合概念,即4P 产品(product),价格(price),地点(place)和促销(promotion)。

在市场营销管理过程中,企业要满足顾客,实现经营目标,不能鼓励的只是考虑某一营私或手段,必须从目标市场的需求和市场营销环境的特点出发,根据企业的资源和优势,整合运用各种市场营销手段,形成统一的,配套的市场营销组合,争取整体效应。

三、课堂小结本课重点阐述了:八种需求管理以及市场营销的五个步骤四、作业布置教学后记:对于以前从未接触过这门课的学生,如何使他们跟上教学节奏,充分调动他们学习的热情,参与讨论研究,树立学习的信心,这方面还有待完善。

【教学课题】市场营销环境的含义与特点市场营销环境研究的内容【教学目的与要求】介绍企业市场营销环境,企业面临的宏观环境与微观环境【知识点】市场营销环境的概念和特征,市场营销环境对企业营销活动的影响,宏观和微观营销环境的内容【教学重点】市场营销环境对企业营销活动的影响【教学难点】宏观和微观营销环境的内容【教学方法】:案例、讨论、举例、多媒体讲解【教学课型】:新授课【教学课时】:2课时【教学过程】:一、导入新课二、讲授新课第二章市场营销环境分析第一节市场营销环境的含义与特点一市场营销环境的含义:四场营销环境是指影响企业市场营销活动和营销目标实现的各种因素和条件。

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